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小學(xué)高級職稱(chēng)教師述職報告

時(shí)間:2020-12-18 11:43:50 述職報告 我要投稿

小學(xué)高級職稱(chēng)教師述職報告

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,收獲頗豐,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)高級職稱(chēng)教師述職報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)高級職稱(chēng)教師述職報告

  小學(xué)高級職稱(chēng)教師述職報告1

  我叫xx,男,現年x歲,XX年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,同年8月參加工作,XX年取得小學(xué)一級教師資格,XX年12月取得河南大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。從教XX年來(lái),我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述

  一、政治思想方面

  任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。

  二、教學(xué)科研方面

  在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心鉆研,認真做好教學(xué)工作,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級教材的個(gè)性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉化,又注意對優(yōu)生的培養;既夯實(shí)對知識的掌握,又著(zhù)眼于生活中的應用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。

  作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來(lái),我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。

  當班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。

  選拔和培養班干部是班主任的一項職責,也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我積極引導、敢于放手、對他們多表?yè)P、少批評,即使他們在工作中出現了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議,使他們今后能繼續大膽工作,把工作做得更好。

  在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,滿(mǎn)足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái),我無(wú)愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責,我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,但學(xué)生已獲得了成功感。

  針對學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個(gè)別輔導,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,無(wú)論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著(zhù)成績(jì)。在教育實(shí)踐中,我深深體會(huì )到:只有尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng),努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。

  在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他的課堂聽(tīng)課,還請他來(lái)聽(tīng)我的課,然后和他一起總結,揚長(cháng)避短,共同提高。

  為了使教學(xué)工作適應改革開(kāi)放的新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng )新,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,我自己攢錢(qián)購買(mǎi)了一臺電腦,開(kāi)始自學(xué)powerpoint的使用方法,自己學(xué)制課件,應用于教學(xué)中,取得了良好的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的'年輕教師,使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),學(xué)會(huì )了課件制作。

  三、履行職責方面

  多年來(lái),我積極承擔繁重的教育教學(xué)工作,認真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責。多年來(lái),我擔任班主任工作,無(wú)論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進(jìn)行家訪(fǎng),有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。

  回顧自己XX年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

  四、取得業(yè)績(jì)

  任現職以來(lái),我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志,并取得了可喜的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,多次受到上級部門(mén)的表彰。XX、XX連續兩年被評為鄉優(yōu)秀班主任,XX年被評為縣優(yōu)秀教師;XX年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手8月被評為鄉優(yōu)質(zhì)課選手;所寫(xiě)的論文中,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,《讓寫(xiě)作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。

  我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì )!

  小學(xué)高級職稱(chēng)教師述職報告2

  我叫xx,女,出生于XX年7月,本人于XX年7月畢業(yè)于益陽(yáng)市衛生學(xué)校醫士班,同年9月被分配到七子浹聯(lián)校任教。至今,一直在普豐完小從事班主任工作和小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。XX年9月至XX年7月,畢業(yè)于益陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文教育專(zhuān)業(yè),于XX年7月取得了大專(zhuān)文憑。XX年9月被沅江市教育局教師職務(wù)評審委員會(huì )、沅江市人事局評為小學(xué)語(yǔ)文一級教師,F將本人任小學(xué)語(yǔ)文教師以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下:

  一、提高政治思想意識,加強師德修養,為人師表。

  自參加工作以來(lái),我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,認真貫徹黨的方針政策,學(xué)習鄧小平理論以及領(lǐng)悟胡錦濤“八榮八恥”并付諸于行動(dòng)之中,用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局,努力構建和諧社會(huì );忠誠于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正,師德良好;遵紀守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、服從安排、團結同志,認真履行教師崗位職責。在工作和生活中,我自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,遠離毒品、賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節約,工作中不追求名利,做真真實(shí)實(shí)的自己。幾年來(lái),本人擔任語(yǔ)文任課教師、班主任、語(yǔ)文教研組工作、少先隊大隊輔導員等工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù),深得學(xué)校和社會(huì )家長(cháng)的一直認可,并獲得各級領(lǐng)導的好評。

  二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高自身綜合素質(zhì)。

  俗話(huà)說(shuō)得好:要想學(xué)生擁有一杯水,教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,適應教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學(xué)習,以提高自身業(yè)務(wù)能力。從參加工作至今天,我參加了沅江市“信息技術(shù)能力提升工程”培訓、市級的”教材教法過(guò)關(guān)考試骨干教師”培訓,我

  積極參加了多輪小學(xué)教師繼續教育培訓,取得了“中小學(xué)教師繼續教育合格證”, 20xx年7月,我積極參加了在株洲舉行的“國培計劃---湖南省農村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師短期集中培訓,獲優(yōu)秀學(xué)員光榮稱(chēng)號,培訓期間,獲課件制作一等獎(省級),教學(xué)設計一等獎(省級)。此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著(zhù)和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和資訊,學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自身的知識水平。

  對于學(xué)校的公開(kāi)課,我盡量調好課去聽(tīng),多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習,做到取長(cháng)補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術(shù)》的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,教育思想受到了教育,教育理念和教育技術(shù)得到了提高,轉變了舊的課堂教學(xué)模式,解開(kāi)了心頭的許多疑惑。同時(shí),本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀(guān)念。

  通過(guò)學(xué)習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦,所以,生活中工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )利用閑暇時(shí)光寫(xiě)成論文及心得,于20xx年12月撰寫(xiě)的教學(xué)設計《只有一個(gè)地球》獲市級二等獎,2006年12月撰寫(xiě)的論文《多媒體與寫(xiě)作》獲地級二等獎;20xx年4月撰寫(xiě)的論文《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)》獲國家級創(chuàng )新論文評比一等獎。還有多篇論文獲鄉級獎勵。此外,本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng)。

  20xx年9月至今,本人積極響應學(xué)校語(yǔ)文教務(wù)處的號召,開(kāi)展了以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究性學(xué)習”的課堂教學(xué)改革研究;通過(guò)參與教研活動(dòng),更新了我的教學(xué)觀(guān)念,提高了自身的教學(xué)能力,也提高了自己所擔任的科目的教學(xué)質(zhì)量。 在自身的業(yè)務(wù)能力得到不斷提高的過(guò)程中,本人還積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗去指導新教師開(kāi)展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的種種困難,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開(kāi)展工作。

  從教以來(lái),我一直擔任語(yǔ)文教育教學(xué)工作和班主任工作。任現職以來(lái),工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標,并根據學(xué)生實(shí)際,編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標、明確階段目標,把握好教學(xué)重難點(diǎn)。

  課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法,結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備,認真備好每一節課。課上,本人以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法,培養了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維;同時(shí),通過(guò)充分利用學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò )和現有的電教設備資源,采取靈活多樣的教學(xué)方法,生動(dòng)了課堂教學(xué),優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量;此外,本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導,積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革,轉變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性,提高了學(xué)生學(xué)習的參與度,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,不斷總結得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,狠抓班級管理,成績(jì)顯著(zhù)。

  在教學(xué)工作中,僅僅把課上好是不夠的,因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣,接受知識的程度也不一樣。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹(shù)立遠大理想;經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;另外給他們 “開(kāi)小灶”,利用空閑時(shí)間給他們耐心輔導,以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉化,強化優(yōu)等生的能力。

  幾年來(lái),曾資助周洋妮、周露、朱明武、張明陽(yáng)等二十多名成績(jì)差的學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入初中學(xué)習,為他們今后的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。通過(guò)我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。任現職期間,我除了擔任高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作,還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。

  通過(guò)工作實(shí)踐,我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個(gè)新班,我總是想方設法,通過(guò)各種渠道,了解清楚班級的各方面情況。這樣,一開(kāi)學(xué),我已對學(xué)生有了一定的了解,對如何開(kāi)展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進(jìn)教室,學(xué)生還不認識我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。

  這使他們產(chǎn)生了一種親切感。接下來(lái),我便向學(xué)生提出我對班級管理的一些想法,讓他們邊聽(tīng)邊提出建議,然后共同制定出班規。沒(méi)有規矩不成方圓,為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我還通過(guò)引導他們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀常規》,為他們指明了紀律方向;通過(guò)引導他們自查自糾,變“他律”為“自律”,又使準則內化為他們自覺(jué)的外在行為。這樣既起到了教育個(gè)體的作用,又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。

  為了創(chuàng )設良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,我還充分利用班會(huì )、少先隊活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的,有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展,拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設。通過(guò)努力,培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設。要凈化班風(fēng),對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。因此,在班級管理中,我十分注重做好轉化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,熱心幫助每一位后進(jìn)生,通過(guò)挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn),使他們從自暴自棄中醒悟過(guò)來(lái),變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中,我細心地關(guān)心著(zhù)每一位學(xué)生。多年來(lái),我所教過(guò)的班級,班風(fēng)好,學(xué)生都對我懷有很好的感情。

  四、工作為首,以校為家,盡職盡責。

  自參加工作以來(lái),我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導安排,事事顧全大局、毫無(wú)怨言,真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。任現職期間,我除了擔任小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作外,一直都是兼任班主任工作、學(xué)校少先隊大隊輔導員。

  五、工作中取得的成績(jì):

  自參加工作以來(lái),本人一直努力工作,工作中取得的成績(jì)得到了各級教育主管部門(mén)的認可,1999年7月獲沅江市健康教育課評優(yōu)二等獎,xxxx年上學(xué)期,本人任教的六年級語(yǔ)文、社會(huì )分別獲中心校第五名和第三名。20xx年指導學(xué)生參加“紀念抗日戰爭勝利60周年”獲征文輔導獎,20xx年12月所設計的教案《只有一個(gè)地球》獲沅江市教學(xué)設計二等獎,20xx年10月輔導王珺同學(xué)參加市“生活中的榮與恥”征文比賽一等獎,輔導鄧綴同學(xué)參加沅江市“知榮明恥做五者”中小學(xué)演講比賽三等獎,20xx年12月撰寫(xiě)的論文《多媒體與寫(xiě)作》獲地級二等獎,20xx年被考評為優(yōu)秀崗位,獲市政府嘉獎。20xx年上學(xué)期任教的五年級語(yǔ)文獲中心校第二名。

  20xx年4月撰寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見(jiàn)》獲國家級創(chuàng )新論文一等獎,20xx年6月輔導馮珊珊同學(xué)參加地區組織的“我是90后”讀書(shū)征文二等獎,20xx年被考評為優(yōu)秀崗位,獲市政府嘉獎。20xx年7月我任教的六年級語(yǔ)文獲全市小學(xué)畢業(yè)班抽考全市B類(lèi)學(xué)校第一名。20xx年暑假參加“國培計劃---湖南省農村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師短期集中培訓”獲優(yōu)秀學(xué)員光榮稱(chēng)號,培訓期間還獲課件制作一等獎(省級)、教學(xué)設計一等獎(省級)。這些年所教的語(yǔ)文科目在全鄉評比中均能取得優(yōu)秀成績(jì),進(jìn)入中心校受獎名次。在任現職13年教育教學(xué)中,我的各項工作都取得過(guò)驕人的成績(jì)。我工作認真、務(wù)實(shí)。我待人誠懇。我服從組織安排。我以學(xué)校、學(xué)生利益為重。 經(jīng)過(guò)多年教育教學(xué)實(shí)踐,我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗,能勝任小學(xué)各年級語(yǔ)文教學(xué)和班級管理工作。今后,我將繼續努力工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  小學(xué)高級職稱(chēng)教師述職報告3

  19xx年8月,我懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),走進(jìn)和溪鎮米糧學(xué)校,正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里,我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),認真貫徹執行黨的教育方針,在自己的崗位上,處處嚴格要求自己,積極參加各種培訓,努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過(guò)程中,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,近年來(lái),教學(xué)中取得了較好成績(jì),受到家長(cháng)和學(xué)生好評,具體體現在以下幾方面。

  一、加強學(xué)習,虛心請教,不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)水平。

  我深知要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。從1994年春季開(kāi)始,我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習,并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓,通過(guò)培訓,不僅更新了教育理念,而且提升了駕馭課堂能力,改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí),還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如:撰寫(xiě)的論文《中學(xué)數學(xué)教學(xué)中加強情感教育探究》,2007年在《貴州大學(xué)學(xué)報》增刊上發(fā)表,撰寫(xiě)的論文《如何在數學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數學(xué)》,在《新校園》xx年第102期發(fā)表。

  二、用細心、耐心、愛(ài)心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。

  在從事班主任工作期間,堅持做到兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴”,愛(ài)就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,用真心善待學(xué)生,細心觀(guān)察了解學(xué)生,期待學(xué)生的改變要有耐心,人們常說(shuō):沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,正說(shuō)明了這一道理。嚴就是愛(ài)要分清是非,愛(ài)要有度,不能盲目的愛(ài),不能偏愛(ài)。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書(shū)育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí),也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。去年我帶的六(1)班,班上的梅知柿同學(xué),成績(jì)較差,也愛(ài)打架,同學(xué)們都不喜歡他,在家訪(fǎng)中我了解到,他的父母經(jīng)常在外打工,和奶奶一起生活的他,常常不回家吃飯。為此,我經(jīng)常找他談心,教育同學(xué)們學(xué)會(huì )原諒他的過(guò)錯,不要做一個(gè)斤斤計較的人,也不要做一個(gè)專(zhuān)門(mén)指責別人的人。好幾次打架過(guò)后,我和同學(xué)們都沒(méi)有過(guò)分的指責他,而是給他機會(huì )希望他能改正,他望著(zhù)我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里,從未打過(guò)一次架。學(xué)習上也有了稍微的進(jìn)步。。我的付出也得

  到了回報,一次,我的鑰匙不見(jiàn)了,學(xué)生們比我還緊張,一次又一次的幫我尋找,終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到,這事讓我倍受感動(dòng)。

  “嚴是愛(ài),松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。在班級管理中,措施得當,獎懲分明,學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,一個(gè)學(xué)期下來(lái),幾乎每次都評上了衛生班。

  三、以課堂為主陣地,全面發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到應該學(xué)到的知識。

  在教學(xué)中,上過(guò)初中數學(xué),也上過(guò)小學(xué)數學(xué),但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、認真備課,課內不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,調動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生求知欲,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì),培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在數學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,所任的初三數學(xué)科在2003年中考超市平均分,20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎,其他年度也先后獲鎮級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,2007年、20xx年被評為鎮級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。

  陶行知先生說(shuō):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,在26年來(lái),在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有很大的提高。但成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天,我不會(huì )驕傲,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

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