【必備】教師述職報告范文集錦七篇

　　我們眼下的社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編精心整理的教師述職報告7篇，歡迎閱讀與收藏。

　　教師述職報告篇1

　　時(shí)間過(guò)的好快啊，20xx年度過(guò)了一大半，在A(yíng)BC幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的計劃工作，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，述職報告是必要的并且應該及時(shí)對自己的工作進(jìn)行總結。我在這里不斷學(xué)習、工作的同時(shí)也在不斷的成長(cháng)。從最初的參加幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環(huán)境，到開(kāi)展日常教學(xué)工作、外出學(xué)習、做好家園互動(dòng)活動(dòng)（電訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展“圣誕party”活動(dòng)、春季親子運動(dòng)會(huì )）……這一路走來(lái)，我們付出了很多，但我相信一句話(huà)：“付出總是有收獲的！而事實(shí)也給了我們很有力的證明。

　　回顧本學(xué)期的工作，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節：

　　一、作為一名幼兒教師，首先應該在思想上嚴格遵守師德規范、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯、安靜，我都會(huì )一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會(huì )給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來(lái)幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì )把他叫過(guò)來(lái)和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到老師的關(guān)心。對活潑開(kāi)朗的幼兒，我則會(huì )提供適合他們的展示和表現空間。每天上午或下午我們會(huì )播放節湊感較強的音樂(lè )，讓孩子們跳舞表現，展示自己的風(fēng)采，不受任何壓抑，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺(jué)是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會(huì )以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

　　二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔任“尼莫（二）班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們在一起，我們組成了一個(gè)溫馨、其樂(lè )融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，許多煩惱的事情也會(huì )隨之煙消云散了。

　　三、由于孩子們年齡小，初來(lái)新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢？我們每次都會(huì )和家長(cháng)溝通交流，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛(ài)好、不良習慣，認真填寫(xiě)一日觀(guān)察表，與家長(cháng)及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認識，互相培養和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)始是成功的一半”。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì )關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì )了書(shū)本上的知識，更重要的是他（她）們變的自信了、有想法了。他們會(huì )發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上動(dòng)手能力非常強，孩子們愿意貼一些小貼畫(huà)，基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，例如：“《給媽媽做項鏈》自己動(dòng)手團成小球然后貼上，孩子們非常喜歡愛(ài)惜自己的作品，每次做完后我都會(huì )給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著(zhù)：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì )對別的小朋友說(shuō)，我做的漂亮吧。還有一些像畫(huà)十字線(xiàn)，添窗戶(hù)在涂在畫(huà)的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對顏色的認知基本上都能掌握！在涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法，讓這些圖畫(huà)形象，生動(dòng)起來(lái)運用角色進(jìn)行教育。例如：涂西紅柿時(shí)，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動(dòng)孩子們的積極性，就會(huì )積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì )隨時(shí)提問(wèn)：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì )回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。

　　四、善于與家長(cháng)溝通。在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車(chē)的，我們與家長(cháng)們面對面交流的機會(huì )比較少，于是我們采取電訪(fǎng)和寫(xiě)寶寶本的方法，定時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習、生活情況，同時(shí)也聽(tīng)取家長(cháng)們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)電話(huà)交流或上門(mén)家訪(fǎng)。一學(xué)期來(lái)，我通過(guò)多種渠道與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。

　　五、在日常工作中，有時(shí)也會(huì )心情會(huì )急躁，但是經(jīng)過(guò)冷靜和反思過(guò)后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會(huì )自然調整過(guò)來(lái)，繼續把精力投入到工作中去。

　　六、在今后的工作中，我更會(huì )更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(cháng)。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，努力使自己成為ABC幼兒園的優(yōu)秀老師！

　　教師述職報告篇2

　　各位領(lǐng)導、老師們：

　　下午好!

　　有機會(huì )在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事。我今天來(lái)，主要是向大家學(xué)習來(lái)的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

　　一.與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )新

　　在教學(xué)工作計劃中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液。

　　任教以來(lái)，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規律，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革，從嘗試單項、個(gè)別的微觀(guān)課堂教法入手，逐步探索出一條以“調控教學(xué)節奏”為線(xiàn)索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著(zhù)科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結《談?wù)務(wù){節教學(xué)節奏》，被省教委有關(guān)領(lǐng)導譽(yù)為“節奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節錄發(fā)表。而后，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂(lè )教學(xué)、節奏教學(xué)、創(chuàng )新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎。

　　我不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實(shí)驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。又是全國少數最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類(lèi)的e網(wǎng)書(shū)籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個(gè)月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來(lái)信交流。

　　二.學(xué)高為師，身正為范

　　特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養道�！皩W(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，終身學(xué)習�！边@是我的座右銘。

　　作為一個(gè)特級教師，更應該遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)，忠于職守，為人師表，無(wú)私奉獻，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂(lè )于承擔，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導讓我承擔跨年段超課時(shí)的工作，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，義無(wú)反顧地履行了一個(gè)人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘這是我的終身追求。

　　在信息化時(shí)代，人人都需要充電，特級教師更應注重本身素養的提高。信息社會(huì )的高度發(fā)展，我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸，以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實(shí)踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現代教育技術(shù)應用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。.

　　教師述職報告篇3

　　本學(xué)期我負責高一（1）部學(xué)生管理工作，兼任高一（1）班班主任，帶高一（1）和（2）班數學(xué)教學(xué)，現在對本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)單回顧與總結。

　　1、高一年級的學(xué)生由初中剛進(jìn)入高中，各種行為習慣和學(xué)習方法、學(xué)習環(huán)境都要有所改變，這就要求學(xué)生能盡快適應，為此，我們在開(kāi)學(xué)前的軍訓期間的每天晚自習都對學(xué)生進(jìn)行教育，除了班主任的介紹，還觀(guān)看了我校學(xué)生學(xué)習和生活的紀錄片，還邀請去年考上北大的李淑嫻同學(xué)來(lái)給學(xué)生做報告。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)學(xué)后就能比較快的適應高中學(xué)習生活了。

　　2、加強對學(xué)生日常行為規范的養成教育。抓好學(xué)生養成教育，讓學(xué)生做文明的**中學(xué)學(xué)生，為此，我們開(kāi)展“做文明泗中人”、”文明禮貌在我身邊”、“我身邊的不文明現象”等各種主題班會(huì )，我們還專(zhuān)門(mén)針對禮儀方面進(jìn)行了考試，另外，在教學(xué)樓多處都張貼宣傳標語(yǔ)。

　　3、積極配合學(xué)校政教處和團委，組建年級學(xué)生會(huì )，培養學(xué)生干部，通過(guò)學(xué)生會(huì )對我們學(xué)生的日常行為規范進(jìn)行檢查督促，學(xué)生會(huì )成員分工明確，每天進(jìn)行兩次檢查通報，并且張榜公布，這樣便于及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。每周末和每月都進(jìn)行匯總，每月的班主任津貼就依據學(xué)生會(huì )檢查記錄進(jìn)行發(fā)放。

　　4、加強對班主任工作的指導，注重提高班主任的工作效率，在每周的班主任例會(huì )上，都有班主任進(jìn)行經(jīng)驗交流，我們還經(jīng)常請有經(jīng)驗的班主任開(kāi)設班會(huì )示范課，要求所有班主任都去學(xué)習，逐步提高班主任特別是年輕班主任的管理能力。

　　5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，本學(xué)期以來(lái)，針對新的教學(xué)法規，我們充分利用節假日讓學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)，高一（8）、（11）、（14）等多個(gè)班級到過(guò)夕陽(yáng)紅敬老院，為老人進(jìn)行環(huán)境整理，還和老人進(jìn)行聯(lián)歡，有的班級到**城市展覽館參觀(guān)，有的班級進(jìn)行各項體育比賽。元旦節前，我們高一年級還學(xué)校報告廳組織了“迎新詩(shī)朗誦”和“元旦師生聯(lián)歡會(huì )”。

　　6、建立問(wèn)題學(xué)生檔案，對于極少數問(wèn)題學(xué)生專(zhuān)門(mén)建立檔案，經(jīng)常和這些學(xué)生單獨交流溝通，從思想上解決他們的困惑。對犯錯誤的學(xué)生及時(shí)教育處理，讓他們能及時(shí)糾正錯誤。

　　7、學(xué)生成長(cháng)記錄袋的.使用，有效的加強了我們對學(xué)生的管理，我們從開(kāi)學(xué)時(shí)就對學(xué)生宣傳學(xué)生成長(cháng)記錄袋的作用，本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行了兩次學(xué)分認定，對違紀學(xué)生也都暫時(shí)記錄在記錄袋內，并進(jìn)行張榜公布，讓學(xué)生進(jìn)行監督。

　　8、主動(dòng)配合正職做好分管范圍內工作，一切工作都能服從大局，執行學(xué)校和年級的各項決定。虛心向上級領(lǐng)導和同事同行學(xué)習。學(xué)生管理工作繁雜多樣，許多都是我初次嘗試，無(wú)論是形式、方法、手段都還有待提高。好在有校長(cháng)、主任和老師們，他們都有了十分豐富的工作經(jīng)念并能毫無(wú)保留地指導我，幫助我，使我受益非淺，不斷提高。經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志學(xué)習，并且收集各種有用的資料，感覺(jué)對自己的理論和實(shí)踐都有很大的幫助。不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)手段。積極利用課余時(shí)間學(xué)習有關(guān)工具軟件，經(jīng)常上網(wǎng)收集工作經(jīng)驗資料。除了已經(jīng)收集到的一大堆各種資料之外，還有許多是自己經(jīng)歷過(guò)后所留下的不會(huì )忘記和丟失的——這就是工作的素質(zhì)或能力。同時(shí)也有許多值得改進(jìn)和值得吸取的教訓也會(huì )對我的今后工作有很大的幫助。

　　9自身廉政建設和遵守紀律的情況。一年來(lái)能自我嚴格要求，能自加壓力，有憂(yōu)患意識，有強烈的事業(yè)心和責任感，注重提高工作質(zhì)量和辦事效率，模范遵守各項規章制度，加班加點(diǎn)，從不計較報酬，有奉獻精神，在工作中善于與人共事，團結合作，分工不分家，能主動(dòng)配合部門(mén)主要負責人開(kāi)展工作，服從領(lǐng)導和組織的安排，有大局意識和全局觀(guān)念。

　　10 存在的主要問(wèn)題和不足之處。一是政治理論學(xué)習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高；二是更多的深入班級、深入到學(xué)生中去還不夠。三是如何在工作中堅持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng )新做的有欠缺，意識還不夠強。按照新時(shí)期的學(xué)校要求，今后一定要加強政治理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師述職報告篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導：

　　接下來(lái)是我的述職報告。

　　一、三年來(lái)工作、思想、觀(guān)念的變化

　　今年是我的“而立”之年，回顧我從一個(gè)墜入無(wú)聲世界的聾兒，到三年前正式踏上三盡講壇成為一名特教教師，其中有許多酸、甜、苦、辣。應該說(shuō)，我的童年是不幸的。由于醫生的失職，導致藥物中毒，使我完全失去了聽(tīng)力。一個(gè)天真無(wú)邪的幼童，瞬間成聾兒，但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我又是幸運兒。從上小學(xué)一年級開(kāi)始，直到大學(xué)畢業(yè)，除了個(gè)人的努力拼搏之外，我得到了父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)愛(ài)。多方面的關(guān)愛(ài)給了我許多機遇，同時(shí)給我帶來(lái)了挑戰。擺在我面前的只有一條路，那就是樹(shù)立正確的人生觀(guān)，身殘志堅，殘而不廢，努力拼搏，回報社會(huì )。從小學(xué)到大學(xué)，前后歷時(shí)十六年之久，我一直浸沉在特殊教育的特殊環(huán)境里。

　　在遼寧特師的四年學(xué)習過(guò)程中，我不僅趕上了學(xué)習進(jìn)度，且而學(xué)會(huì )了書(shū)畫(huà)、篆刻，在學(xué)校的大力支持下，舉辦過(guò)個(gè)人書(shū)畫(huà)展，并在全國大、中專(zhuān)學(xué)生書(shū)法大賽中榮獲三等獎，四年中我曾兩度被評為“優(yōu)秀共青團員”并最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)保送到遼寧師范大學(xué)繼續深造。中專(zhuān)四年，大學(xué)四年，這是我人生歷程中最具有戲劇性的八年。這八年，我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識；這八年，我活得最累；這八年為我在今后如何回報社會(huì )奠定了基礎。在這八年里，許多位老師為我付出，甚至是超常的付出。至今，我仍記憶猶新，不敢忘懷。1999年我從遼寧師大畢業(yè)，由我的故鄉遼寧，只身來(lái)到順德，是以既簡(jiǎn)單又樸素的人生理念和良好愿望投身于特教事業(yè)的。

　　有人說(shuō)我的“命”好，每到關(guān)鍵時(shí)刻，必有貴人相助。我是唯物主義者，并不相信“宿命論”�？墒�，我的親身經(jīng)歷，又往往驗證了這一點(diǎn)。當我來(lái)到地處珠江流域的順德求職時(shí)，一座新興的特教學(xué)�！�—順德市啟智學(xué)校，剛剛拔地而地，善良的梁校長(cháng)以她特有的膽識接受了我，使我和先后到達啟智學(xué)校報到的同事們，都成了這所學(xué)校的“開(kāi)國元勛”。

　　倏忽之間，已是三年有余。在這三年多的時(shí)間里，啟智學(xué)校成了我工作、學(xué)習、生活的依托，順德成了我的第二故鄉。這是我應該認真回憶思考的三年，更是我需要自我總結的三年。

　　在這三年里，我最大的收獲應該是思想觀(guān)念的根本轉變。

　　我雖然是大學(xué)本科畢業(yè)生，但我畢竟是聾人，總體來(lái)說(shuō)，與所有的聾人思維方式?jīng)]有太大的差異。這表現在求知強烈，對想不通的問(wèn)題窮追不舍�？陀^(guān)上，給正常人的印象就是固執，鉆牛角尖，或者叫主觀(guān)、任性。同時(shí)，由于個(gè)人修養程度不夠，與周邊的領(lǐng)導、同事缺乏溝通，常常不被理解，甚至誤解，也因此經(jīng)常使自己陷入苦悶之中。如何解決這一矛盾，為擺脫困擾尋求一個(gè)行之有效的途徑。在這三年多的時(shí)間里，我終于悟出了一個(gè)道理，這就是經(jīng)常溝通。所謂溝通，其實(shí)就是人與人之間交流思想感情的一種方式。盡管溝通只是手段，不是目的，但離開(kāi)這一手段，也就無(wú)從達到交流思想感情的目的。其實(shí)，在日常工作中，無(wú)論是領(lǐng)導安排工作，聽(tīng)取匯報，傳達有關(guān)文件……或者是同事們一起研究工作，促膝談心，這本身就是一種溝通，一種思想感情的交流。經(jīng)常溝通，增進(jìn)交流，不僅有利于增強團結，消除誤會(huì )，更有利于工作，有利于事業(yè)。

　　例如：20xx年，我曾代表順德市參加廣東省第二屆殘疾人文藝匯演�；厥幸院�，我以為匯演也參加了，也獲獎了，就算完成任務(wù)了。但后來(lái)，校領(lǐng)導又安排我再演一次，我就有些不理解。咱們不是專(zhuān)業(yè)文藝演出團體，匯演已經(jīng)結束了，干嘛還要去演？！雖然我勉強接受了再一次演出的任務(wù)，但思想上卻有抵觸情緒。事后，經(jīng)過(guò)反思，覺(jué)得還是自己沒(méi)能正確理解領(lǐng)導意圖，這次演出并非是校領(lǐng)導的個(gè)人意圖，而是一次演出任務(wù)，甚至是政治任務(wù)。如能及時(shí)溝通，深刻領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導意圖，就不可能產(chǎn)生不應有的抵觸情緒。對此，我應該引以為戒。

　　此外，在思想觀(guān)念轉變方面，我深切體會(huì )到，一個(gè)單位，一個(gè)群眾團結的重要性，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能把我們的工作做好。更要注意不要在同事們面前擺資格，以已之長(cháng)此他人之短。相反，恰恰應該多看別人的長(cháng)處，以他人之長(cháng)補自己之短。這樣才能搞好團結，才有進(jìn)步。過(guò)去有時(shí)和個(gè)別同志鬧磨擦，影響團結，除上述闡述以外，也與“忍”字有關(guān)�！叭獭�，其實(shí)就是胸懷開(kāi)闊，能寬容別人，這不僅是個(gè)人修養問(wèn)題，而且也是職業(yè)道德問(wèn)題，品格問(wèn)題。

　　二、簡(jiǎn)述三年來(lái)的工作

　　三年多來(lái)，一直在聾教育部任副班主任�？v觀(guān)三年來(lái)的工作，一般地說(shuō)，能較好地協(xié)助各位班主任搞好部門(mén)、本班級的教學(xué)及學(xué)生管理工作。

　　在三年聘用期內，服從領(lǐng)導分配，先后教過(guò)美術(shù)、數學(xué)、體育、自然常識和思想品德等六門(mén)功課。盡管有的課程不是自己的強項，但還是認真備課，認真授課，取得了較好的成績(jì)。20xx年曾獲校優(yōu)秀教書(shū)育人獎。

　　在講授各門(mén)功課以前，不偏離教學(xué)大綱，認真備課，做好教案，對學(xué)生一視同仁，耐心授課，完成規定的教學(xué)任務(wù)。三年來(lái)從未因私請過(guò)病假、事假，保證了每個(gè)學(xué)年都出滿(mǎn)勤。

　　除完成本職工作外，還先后參加了廣東省第二屆殘疾人文藝匯演，還任20xx年廣東省殘疾人運動(dòng)會(huì )自行車(chē)教練，分別獲得文藝匯演二等獎、三等獎；特別是在20xx年廣東省殘疾人運動(dòng)會(huì )擔任順德市殘疾人自行車(chē)運動(dòng)隊教練期間，一舉奪得七枚金牌中的五枚，為順德市和啟智學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　　在建校初期，我擔任美術(shù)課的教學(xué)，除做好本職工作外，盡可能協(xié)助學(xué)校布置、美化班級教室及校園環(huán)境。哪怕是其他同志負責的班級，也不分份內份外，盡管給予幫助。貴賓及各級領(lǐng)導曾多次來(lái)校參觀(guān)指導，受到好評。在學(xué)生思想工作方面，經(jīng)常協(xié)助班主任糾正個(gè)別有行為問(wèn)題的學(xué)生，平時(shí)和學(xué)生打成一片，與學(xué)生談心，踢足球，打籃球，做游戲等，成了學(xué)生依賴(lài)的好朋友；積極配合科組工作，發(fā)揮自己的特長(cháng)，搞好組內的宣傳工作。在教學(xué)上，我能打破以教材為本的模式，做到以學(xué)生為本，積極投入教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。在深入實(shí)踐時(shí)，針對班里的特殊情況，我一手抓學(xué)生的思想品德教育設計的創(chuàng )新，學(xué)生的學(xué)習興趣有了較大的提高。

　　綜上所述，個(gè)人以為，基本上達到了個(gè)人崗位責任的標準。

　　三、我對“辦現代化特殊學(xué)�！钡睦斫馀c實(shí)踐

　　辦現代化的特殊教育學(xué)校，不僅是我校辦校的指導方針，而且也是時(shí)代對特殊教育工作的要求。

　　一個(gè)國家的強弱，不僅決定于高科技的發(fā)展，另一方面國民素質(zhì)的高低也是一個(gè)國家發(fā)展快慢的決定性因素。教育，作為提高國民素質(zhì)的必備手段，必然要擺在極其重要的位置。在發(fā)達的國家如此，對發(fā)展中國家來(lái)說(shuō)，更是如此�？梢詳嘌�，沒(méi)有現代化的教育，就沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。

　　我校領(lǐng)導提出的“辦現代化的特殊教育學(xué)�！钡闹笇�思想是完全正確的。既符合國家總體教育方針，又符合本地的人文狀況，應該充分予以肯定。

　　根據我對學(xué)校領(lǐng)導這一辦學(xué)指導思想的理解，三年多來(lái)，在工作中，一直在這一指導思想的指導下忠于職守，為實(shí)現這一目標而盡個(gè)人的綿薄之力。在教學(xué)中遇到困難盡力自行解決，減少給有關(guān)部門(mén)增添麻煩。如自費購置教學(xué)地圖，自己動(dòng)手制作教具標本等……。有些教學(xué)科目不是我的強項，我就先當學(xué)生，后當先生。在家中，犧牲休息時(shí)間，通過(guò)電腦查詢(xún)，收集有關(guān)資料，親自采集標本，力爭給學(xué)生以直觀(guān)感受，從而達到教師明白，學(xué)生也要明白的教學(xué)目的。

　　教師述職報告篇5

　　教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。

　　下面從以下幾個(gè)方面來(lái)小結自己的各項工作。

　　一、政治思想方面，

　　本人堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

　　二、德育工作

　　教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是偉大的、神圣的。

　　在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學(xué)習成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的愛(ài)，學(xué)習一般的愛(ài)，學(xué)習差的也愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個(gè)三年級的數學(xué)教師，我有責任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。在我的愛(ài)心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

　　三、教育教學(xué)

　　在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的

　　一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習，努力探索；才能外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì )落伍。我決心今后更加努力學(xué)習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話(huà)“注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老�！�

　　教師述職報告篇6

　　本人思想上積極上進(jìn)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，遵守社會(huì )公德，平時(shí)注重學(xué)習各種理論知識、各種教育教學(xué)法規，做到為人師表，注重提高自身的師德修養。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的責任心和事業(yè)心。在工作中始終任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，把所有的精力都撲在工作上。

　　本人參加工作15年，擔任班主任12年，任現職以來(lái)年年擔任班主任，現任八年級（11）班班主任，回顧這么多年來(lái)在班主任崗位上所花的心血和汗水，感覺(jué)收獲頗豐。能關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，從他們的學(xué)習到生活，從來(lái)不歧視所謂的“差生”，無(wú)論是擔任基礎較差還是基礎較好的班級的班主任，本人都能盡自己最大努力把班級帶得很優(yōu)秀，不斷取得進(jìn)步，在期中和期末都被評為�！澳７栋嗉墶�。所帶班級曾獲得“z市先進(jìn)集體”和教育局“五四紅旗團支部”的光榮稱(chēng)號。

　　教學(xué)上一直是滿(mǎn)負荷工作量，擔任兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，多為循環(huán)教學(xué)。平時(shí)注重對教材、教法和學(xué)生的研究，教學(xué)效果優(yōu)，所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績(jì)。堅持以學(xué)生為本，尊重、關(guān)心、了解每一位學(xué)生，主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，注重言傳身教，深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。能虛心向老教師學(xué)習，讓同志間能友好相處，團結協(xié)作，在同行和家長(cháng)中有較好的口碑。

　　除了完成教育教學(xué)本職工作之外，本人還指導青年教師的教育教學(xué)工作，先后與多位青年教師師徒結對，幫助她們在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上盡快成長(cháng)。作為備課組長(cháng)，能帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應教研員的邀請擔任教輔材料的編寫(xiě)和修訂工作。

　　本人也因為工作實(shí)績(jì)突出，被評為�！肮歉山處煛�，連續多年年度考核獲“優(yōu)秀”，20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”，20xx學(xué)年獲得“z市優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號，20xx學(xué)年被評為z市教育系統“巾幗建功”標兵。本人還積極撰寫(xiě)論文，有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。并在20xx年度教科研工作中表現突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研積極分子”稱(chēng)號。

　　教師述職報告篇7

　　本學(xué)年，我擔任六年級(4)班的語(yǔ)文教育教學(xué)工作�；仡欉@一年以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰，但還存在著(zhù)一些問(wèn)題，今后還需努力解決�，F對自己一年的總結如下：

　　一、在思想教育方面：

　　首先，我始終堅持和貫徹黨和國家的教育路線(xiàn)方針。堅持社會(huì )主義教育為社會(huì )主義服務(wù)的宗旨。堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，堅持走詩(shī)情趣的教學(xué)路線(xiàn)，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規范》這面鏡子來(lái)要求自己。

　　二、在教育教學(xué)方面：

　　(一)、狠抓基礎知識和基本技能

　　為了扎實(shí)學(xué)生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強調規范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

　　(二)、做好學(xué)習方法的指導

　　俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。搞好了學(xué)習方法的指導，對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jì)卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著(zhù)重指導學(xué)生學(xué)會(huì )思考。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。

　　(三)、突出章節過(guò)關(guān)。

　　在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運用。

　　(四)、拓展知識視野

　　語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

　　1、優(yōu)秀文段朗讀。

　　通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。

　　2、好詞佳句的收集

　　在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

　　3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。

　　如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)了知識，訓練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。

　　三、與同事合作上：

　　我積極與同事交流，虛心請教同年級其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)、在每篇課文的學(xué)習上我做到積極請教，學(xué)習他們的先進(jìn)的教育教學(xué)理念，同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作，

　　四、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面：

　　完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，學(xué)習語(yǔ)文是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。

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