高一班主任工作述職報告
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,報告與我們的生活緊密相連,報告包含標題、正文、結尾等。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲?以下是小編整理的高一班主任工作述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
高一班主任工作述職報告1
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
本學(xué)期我服從學(xué)校分工,擔任高一年級x班班主任工作。
班主任工作是班級工作的重要組成部分,班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任,一學(xué)期以來(lái),我主要做了以下幾方面的工作:
一、建立班級管理制度,規范學(xué)生行為
制度是約束學(xué)生規范其言行的有效手段,為使班級工作有條不紊,有序可循,新生一入學(xué)就組織學(xué)習了《蒙自一中規章制度大全》、《中學(xué)生日常行為規范》等,并根據我班的實(shí)際狀況,讓學(xué)生討論制定出具有本班特色的班級管理實(shí)施細則,盡可能使學(xué)生的思想和言行沿著(zhù)制度所規定的軌道發(fā)展,從小事抓起,養成學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣,有了健全的制度才能使學(xué)生做到老師在與不在一個(gè)樣。
二、抓干部,培養學(xué)生自主管理潛力
班干部是班群眾的小管家,是班級的核心和骨干,他們和群眾連在一齊,對班級狀況了如指掌,因此,抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干,明確分工,團結協(xié)作,其次做到“三放”,即放手、放心、放權。讓他們大膽管理班級,逐步提高其班級管理水平,定期召開(kāi)班委會(huì ),指導其工作,肯定其工作成果,尊重他們的人格,注意維護他們在全體學(xué)生中的威信,對存在的問(wèn)題透過(guò)私下交流的方式解決。
三、以主題班會(huì ),代替傳統班會(huì ),充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)
一個(gè)群眾的進(jìn)步往往是這個(gè)群眾所有成員努力的結果,所以在班會(huì )課上我盡可能地組織開(kāi)展各類(lèi)主題班會(huì ),充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),讓每位學(xué)生都真正成為x班的主人,發(fā)揚主人翁的精神,努力為群眾爭光,一學(xué)期以來(lái),我班主要開(kāi)展了以下活動(dòng),說(shuō)寬容,禮貌禮貌,安全,中學(xué)生形象談,讓青春閃光,圣誕晚會(huì ),我為x班做了什么等等,形式多樣,有小品,表演,演講等既豐富了同學(xué)們的課余生活,又為學(xué)生帶給了一個(gè)施展才華的舞臺,還增強了同學(xué)的群眾榮譽(yù)感。
四、抓學(xué)習,協(xié)調各科教學(xué)
抓好學(xué)習是班級管理工作的首要任務(wù),所以要抓好班級總體學(xué)習成績(jì),就要把轉化差生的工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。目前,“差”的主要原因是基礎太差,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有恒心,方法不當等,根據不同類(lèi)型,對癥下藥,切實(shí)解決他們的實(shí)際問(wèn)題,順利完成學(xué)習任務(wù)。
當然,班級工作職責重大,任務(wù)艱巨,今后我將繼續努力,抓好班級管理工作。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
高一班主任工作述職報告2
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
作為一名青年教師,這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(cháng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。更認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。
一、學(xué)習貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》
顧全大局,服從學(xué)校工作安排,認真落實(shí)工作計劃,努力實(shí)現工作目標。堅持制定班級每學(xué)期的工作計劃,做好工作總結;基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì )課工作并及時(shí)做好記錄;認真填寫(xiě)《學(xué)生成長(cháng)素質(zhì)報告冊》。
二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規校紀,形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)
充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度,調動(dòng)學(xué)生的求知與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,更以自身行動(dòng)和學(xué)識去感化他們。班級學(xué)生也基本能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。
二、培養班干部組織,讓學(xué)生"自治"
我所遵循的原則是"干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干"。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導,其它的都由班級干部來(lái)完成,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。
三、利用各種機會(huì ),及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí),通過(guò)家長(cháng)會(huì )、與家長(cháng)面談或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解其子女在校的表現,及時(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)班主任與家長(cháng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習成績(jì)。
四、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
。W(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀(guān)念。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無(wú)小事,教育問(wèn)題關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時(shí)時(shí)提醒自己,并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
高一班主任工作述職報告3
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
班主任是學(xué)生班群眾的和組織者,也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的橋梁。按照德、智、體全面發(fā)展的要求,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,我對班內新高一同學(xué)進(jìn)行了教育和管理,現把這學(xué)期工作總結如下:
一、抓住學(xué)生的思想教育
作為高一x班的班主任,使我真切感受到,沒(méi)有學(xué)生的思想教育,管理就無(wú)從談起,沒(méi)有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。
1、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育
新生入學(xué)后的兩個(gè)月內,從初中進(jìn)入高中,學(xué)習資料難度,容量加大,再加上學(xué)生學(xué)習習慣不好,很多學(xué)生感覺(jué)不適應?傆X(jué)得沒(méi)信心,情不自禁處在消極觀(guān)望狀態(tài),不思進(jìn)取,紀律性差,學(xué)習不專(zhuān)心,此時(shí),班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,及時(shí)開(kāi)導,婉轉教育,“對癥下藥”,說(shuō)服他們“既來(lái)之,則安之”,并主動(dòng)適應新環(huán)境,懂得學(xué)習越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時(shí)代淘汰于門(mén)外。
2、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育,用心引導,喚回信心
由于受教育實(shí)踐中客觀(guān)存在的“應試教育”傾向的影響,無(wú)論是社會(huì )、家庭,抑或是學(xué)校、教師,往往忽視了學(xué)生潛力和心理素質(zhì)的培養,片面地以考試成績(jì)作為評價(jià)學(xué)生的主要或標準。如此基調和環(huán)境,也就促成了學(xué)生目標定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,但沒(méi)有一天對自己滿(mǎn)意過(guò);雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿(mǎn)意和不愉快。
因此,我們應根據學(xué)生自身的實(shí)際狀況,引導學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛(ài)好所在;分清哪些事該做,哪些事該立刻做,該怎樣做;思考自己的過(guò)去,審視自己的此刻,設計自己的將來(lái)。其次,目標定位要合理并切合自身實(shí)際,注意目標定位的多向性和績(jì)效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習上進(jìn)步的同時(shí),還應加強自身潛力和特長(cháng)的培養,注重專(zhuān)業(yè)技能的提高,養成良好的學(xué)習品質(zhì),持續嚴謹的生活作風(fēng),這是具有現代好處的勞動(dòng)者務(wù)必具備的基本素質(zhì)。
二、抓好常規教育
透過(guò)班會(huì )、課間,尤其是班團會(huì )進(jìn)行爭先恐后、勇當第一的.日?荚u教育,激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng )佳績(jì),要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹(shù)立你無(wú)我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng )新意識,要樹(shù)立取長(cháng)補短,借力發(fā)展的學(xué)習意識。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習,明日將被陶汰的危機意識。
透過(guò)常規對學(xué)生進(jìn)行量化考核。按照學(xué)!缎袨橐幏丁返囊髮W(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部和值日班長(cháng)輪流做禮貌監督崗人員,做好記錄,把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
三、重視班委班風(fēng)建設
1、要組織一個(gè)成功的班級,首先要有一個(gè)強大的、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的班委會(huì )。經(jīng)過(guò)班委會(huì )的改選,班干部比較理想。根據所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及潛力的差異重新進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì )組合。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì ),得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。班主任對班干部,不能只是使用,還就應進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為群眾服務(wù)的光榮感和職責感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。
2、增強班級的凝聚力措施
班級領(lǐng)導群眾是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,也是在發(fā)展中壯大的。大群眾如此,小群眾也一樣。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動(dòng),學(xué)習上好生帶差生;紀律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫忙。帶頭打掃衛生,發(fā)書(shū),按時(shí)交作業(yè),透過(guò)這些活動(dòng)擴大班干部在同學(xué)中的用心影響,透過(guò)活動(dòng)加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。
四、完成學(xué)習任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。利用班會(huì )的時(shí)間,透過(guò)超多的實(shí)例,結合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗,指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法,養成良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)習的自覺(jué)性,明確了學(xué)習目的,端正了學(xué)習態(tài)度,提高了學(xué)習成績(jì)。認真聽(tīng)講、維護學(xué)習紀律的自覺(jué)性強了。
不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習,而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng),及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),要對學(xué)生全面負責。利用黑板報,運動(dòng)會(huì ),衛生大掃除,培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和服務(wù)意識,養成良好習慣,增加社會(huì )知識,掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,增長(cháng)實(shí)際才干。
班級工作盡管成績(jì)顯著(zhù),但也有許多需要改善的地方,如協(xié)調各科作業(yè)的數量。我必須總結經(jīng)驗教訓,使班級管理工作做的更加出色。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
高一班主任工作述職報告4
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),一項技巧。不僅是教書(shū),還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛(ài),就會(huì )得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望
“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子!蔽艺J為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以,我也是這么做的,每到下課我就來(lái)到班級,融入學(xué)生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過(guò)程中,我用眼睛去觀(guān)察,用耳朵去傾聽(tīng),用心去體會(huì ),耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過(guò)程中,逐漸創(chuàng )建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解學(xué)生家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ),下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養
創(chuàng )建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、以強化行為規范訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的班級常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強班級學(xué)生的行為規范訓練是非常重要的。
在訓練過(guò)程中,我結合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規訓練,結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面,通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
四、引導學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實(shí)踐活動(dòng)要求有相應的能力水平,另一方面,實(shí)踐活動(dòng)又提供了應用和鍛煉能力的機會(huì )。于是,我結合學(xué)校大隊部組織的各項活動(dòng),讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),以培養學(xué)生的自我教育能力,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感。
同時(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育;顒(dòng)的自我組織和開(kāi)展,豐富了學(xué)生的生活,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂(lè )趣,享受著(zhù)校園生活的多姿多彩,感悟著(zhù)人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。
同時(shí),我還不失時(shí)機地結合班級實(shí)際情況,開(kāi)展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強化學(xué)生的班級意識,增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對自己的要求,加強了自律。
五、落實(shí)家訪(fǎng)多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習,因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且幫他們分析各科的成績(jì)。在鼓勵的基礎上,提出下次目標。在此期間,通過(guò)家訪(fǎng),讓家長(cháng)來(lái)監督、鼓勵和支持學(xué)生。
平時(shí)也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時(shí)上課表現、作業(yè)情況、平時(shí)測驗成績(jì)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P,有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級里學(xué)習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束后立即向家長(cháng)反饋,對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(cháng)達電話(huà)加以表?yè)P。而對于退步了的學(xué)生我會(huì )直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長(cháng)下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然,在教育學(xué)生"學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生活"的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心",加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
高一班主任工作述職報告5
今年我擔任高一(24)班的班主任。走讀生占一半,大多數學(xué)生是獨生子女,學(xué)生特點(diǎn)是學(xué)習不努力,問(wèn)題學(xué)生較多,較集中。但高一是學(xué)生養成習慣,適應環(huán)境,適應學(xué)習方法的一年,所以在班級管理中要嚴格要求學(xué)生,F將本學(xué)期工作狀況總結如下:
一、班級制度建設
在班級制度建設方面,充分發(fā)揮民主集中制原則。先后制定了班級衛生制度、班級考勤制度、班級課堂制度、班級晚自習制度、班級集會(huì )制度、班級兩操制度、值日班長(cháng)職責等規范學(xué)生行為。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化,將整個(gè)高一(24)班凝聚成一個(gè)團結向上的群眾。班委會(huì )爭取每個(gè)同學(xué)能了解班級的工作,一方面能夠協(xié)助班委會(huì )搞好工作,另一方面又能培養大家為班群眾服務(wù)的職責心和主人翁的精神,同時(shí)提高我們班級的凝聚力,使班級始終持續了用心向上的發(fā)展。
二、班級團隊建設
本學(xué)期班干和團干的競選首先公布職位,然后競爭上崗,多人爭一個(gè)職位時(shí)采用不記名投票,組建了班級管理隊伍。對班干部進(jìn)行定期培訓指導,充分利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作潛力不突出,中途撤銷(xiāo)了違紀較多,沒(méi)有參與管理的副班長(cháng)。更換了工作不夠踏實(shí)的勞動(dòng)委員。并實(shí)行值日班長(cháng)制度,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作潛力強、職責心強、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
三、班級文化建設
1、學(xué)會(huì )做人做事
班級學(xué)生來(lái)自不同家庭,不同成長(cháng)環(huán)境,但是作為一個(gè)高中學(xué)生,最基本的要學(xué)會(huì )做人做事。做一個(gè)誠實(shí)、勇敢、懂事的人,為人處事上懂的忍、讓、謙、和。大家來(lái)自不同地方,能匯聚在一個(gè)班,是一種緣分,就應互相幫忙,互相謙讓?zhuān)餐砷L(cháng),珍惜同學(xué)間的這份友誼地久天長(cháng)。
2、學(xué)會(huì )學(xué)習
初中的學(xué)習和高中不一樣,沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )交的老師,為了提高自己的教育教學(xué)水平,適應新形勢下的教育工作,我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習,認真研究新課標,以新思路、新方法來(lái)指導工作。對于班級管理工作,我在平時(shí)超多閱讀各種書(shū)籍,上網(wǎng)查找有用的資料,并向學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習。對于學(xué)生,我從他們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣上入手,讓他們真正學(xué)會(huì )學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3、學(xué)會(huì )合作
此刻的學(xué)生以獨生子居多,多數缺乏這種“合作”精神,以自我為中心,這對班級的各項工作開(kāi)展很不利。于是,我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法,學(xué)校的一些活動(dòng),如體操比賽、美食節、挑戰鼓等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用、班會(huì )課等進(jìn)行適當的教育:同學(xué)之間要互相幫忙,互相關(guān)心等。開(kāi)學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行了分組,在課堂上,課后加強學(xué)生的團結合作意識。
四、班級存在的問(wèn)題
一個(gè)學(xué)期下來(lái),班級管理上花了較多時(shí)間,但是效果不明顯,主要還存在以下問(wèn)題:一是晚自習紀律不好,學(xué)生講話(huà)討論太隨意,沒(méi)有養成安靜學(xué)習的習慣;二是學(xué)生群眾榮譽(yù)感不強,部分學(xué)生沒(méi)有團隊意識;三是部分問(wèn)題學(xué)生未轉化好,在常規中有很多小毛病,影響班級學(xué)風(fēng)和班級量化。針對班級存在的問(wèn)題,下學(xué)期工作將重點(diǎn)整治晚自習紀律,透過(guò)活動(dòng)加強學(xué)生團隊意識,多關(guān)心問(wèn)題學(xué)生。
高一班主任工作述職報告6
時(shí)光飛逝,轉眼之間20xx年已經(jīng)結束。20xx年是自己踏上西科中學(xué)教學(xué)崗位的第一年,也是不斷探索奮斗、不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。一學(xué)年來(lái),我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導,以加強師德師風(fēng)建設,以提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行,以深化教學(xué)工作為動(dòng)力,認真履行崗位職責,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的熱情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結束,收獲頗豐,下面我對上學(xué)期的工作作一匯報,為下學(xué)期工作汲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
(一)思想政治方面
想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種聽(tīng)課學(xué)習,為了提高自己的思想覺(jué)悟,定期進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀律,不遲到,不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
自參加教學(xué)工作以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,每一堂課前都認真做好導學(xué)案的準備工作,每一天晚上,無(wú)論多忙多累,我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍,并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,做到心中有數。走進(jìn)課堂,我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩,爭取做到,當堂知識當堂消化,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的反思,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養,在每個(gè)單元結束時(shí),我都要在整理和復習,通過(guò)每單元的課堂練習,讓學(xué)生自己去總結去回顧本單元學(xué)過(guò)的內容,自己去查缺補漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對所學(xué)的知識有個(gè)整體的認識,理清知識體系,學(xué)會(huì )用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習,從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,從不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。
在教學(xué)工作上,我經(jīng)常向教學(xué)組組長(cháng)、各位同事請教,平時(shí)自己也注重多看成功課例,多聽(tīng)示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中,我覺(jué)得還是取得了一定的成績(jì),不過(guò)成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在校領(lǐng)導、學(xué)科組長(cháng)及各位同事的關(guān)心和指導下,我班英語(yǔ)成績(jì)提高顯著(zhù),尤其是后進(jìn)生的輔導工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù),我都會(huì )認真去完成。在抓學(xué)生常規方面,我是高標準,嚴要求,自開(kāi)學(xué)對學(xué)生抓常規教育以來(lái),我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會(huì )緊抓不放,對他們進(jìn)行嚴肅的批評和耐心的輔導。在其他老師的鼎力支持,我們的教育教學(xué)工作是成功的,令人滿(mǎn)意的。當然,對于學(xué)生的引導和教育是長(cháng)久的工作,需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導。要可能地把工作做細、做實(shí)、做活。
2、班主任工作
在擔任高一四班的班主任工作中,我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究管理與提高學(xué)生的有效方法,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣,每堂課后讓學(xué)生打掃課堂衛生,保持課堂清潔。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。
擔任班主任期間,我組織班級同學(xué)圓滿(mǎn)完成了新生軍訓,鍛煉了學(xué)生的身心素質(zhì);開(kāi)展了班級文化建設,創(chuàng )建了班級口號、班級文化、班級奮斗目標等,進(jìn)行了班級教室布置及美化工作,制作了“家長(cháng)寄語(yǔ)”海報等,讓學(xué)生們在家長(cháng)的囑托下能夠進(jìn)一步投入學(xué)習;參與了校運動(dòng)會(huì )及籃球比賽等文體活動(dòng),取得了短跑、接力等多項佳績(jì);順利召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì ),與家長(cháng)共同溝通學(xué)生的教育教學(xué)工作,取得了家長(cháng)的信任和支持;開(kāi)展了月考、期中考等動(dòng)員及總結大會(huì ),與同學(xué)們一起從成績(jì)及不足中吸取經(jīng)驗和教訓,為以后的進(jìn)步打下基礎;組織學(xué)生參與學(xué)校的照金研學(xué)旅行活動(dòng),感受中國革命的艱辛,堅定信念,提升思想覺(jué)悟;組織開(kāi)展了高一年級組英語(yǔ)朗誦比賽,提高了學(xué)生的英語(yǔ)誦讀能力,提高學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我深深地體會(huì )到了教師工作的苦與樂(lè ),而我更多的是為獲得學(xué)生的高度評價(jià)而喜悅感動(dòng),也把它作為一種鼓勵從而以后更好的服務(wù)于學(xué)生,奉獻于學(xué)校和社會(huì )。我在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會(huì )以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作,以此來(lái)完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng),也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號,在以后的工作中我也會(huì )揚長(cháng)避短,刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。