教師師德述職報告范文3篇
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,你梳理過(guò)這段時(shí)間的工作嗎?是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。那么應當如何寫(xiě)述職報告呢?下面是小編幫大家整理的教師師德述職報告范文,希望能夠幫助到大家。
教師師德述職報告范文篇1
20xx年是我成長(cháng)和進(jìn)步的一年。這一年里,我在所領(lǐng)導的關(guān)懷和幫助下,擔任監督四科負責人,具體負責各類(lèi)行政案件的處理和化妝品、保健食品的日常監督管理,協(xié)助所辦公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間,我能堅持學(xué)習,嚴格自律,努力工作,依法行政,能按照科室職責要求履職履責,積極圍繞青山地區餐飲食品安全、保健食品及化妝品安全開(kāi)展稽查工作,并較為圓滿(mǎn)地完成了所領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù),F將個(gè)人履職情況從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面報告如下:
一、德
堅持學(xué)習,鞏固正確的政治信仰。做為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅定正確的政治信仰,擁護黨,服從黨。我注重個(gè)人品德、素質(zhì)的培養,重視政治學(xué)習,堅持讀好書(shū),讀廉政書(shū),把加強學(xué)習做為鞏固正確政治信仰、增強黨性觀(guān)念、提高政治素養的重要途徑,今年,我從廉政學(xué)習書(shū)目中重點(diǎn)選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》、《可愛(ài)的中國》、《反腐風(fēng)暴》等書(shū)籍,摘錄讀書(shū)筆記1萬(wàn)余字,完成讀書(shū)心得3篇。
二、能
扎實(shí)工作,不斷從實(shí)踐中積累經(jīng)驗,提高工作能力。在監督所劃分后的兩年時(shí)間里,按照領(lǐng)導安排,我從事過(guò)食品安全一線(xiàn)監管、辦公室文員及監管科室負責人等工作。在各崗位工作中,我均能根據工作實(shí)際需要,及時(shí)調整工作思路和方式,圓滿(mǎn)地完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。在領(lǐng)導及同事們的幫助下,我通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐,在食品藥品現場(chǎng)監管、文書(shū)資料制作和管理、部門(mén)協(xié)調、突發(fā)事件應急處置、分析問(wèn)題和總結經(jīng)驗等方面,均積累了一定的工作經(jīng)驗,基本具備了一名業(yè)務(wù)科室負責人所應有的工作能力。
三、勤
勤奮踏實(shí),認真履職。在工作中,我能夠始終保持勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度,認真履職履責,任勞任怨,不計個(gè)人得失,激情工作。全年無(wú)遲到、早退,周末、節假日很少休息,具有較高的責任心。
四、績(jì)
全面、高效完成工作任務(wù)。今年完成的工作主要分為三個(gè)方面:
1、稽查科本職工作。在擔任科室負責人期間,配合領(lǐng)導完成了科室組建工作,完成了青山地區保健食品、化妝品經(jīng)營(yíng)單位電子檔案建檔工作,完成行政處罰5起,其中食品案4起,保健食品案1起,合計行政罰款6.5萬(wàn)余元,沒(méi)收食品、保健食品、食品添加劑約70余盒(瓶),妥善處置保健食品、化妝品投訴舉報3起,滿(mǎn)意度100%。
2、辦公室文員工作。在做好本職工作的同時(shí),兼顧所辦各項工作總結、宣傳信息的書(shū)寫(xiě)、報送工作,較好的配合了所辦的文件資料管理工作。
3、領(lǐng)導交辦的其他工作。協(xié)助完成大型公益廣告牌設置2處,食品安全進(jìn)行社區宣講1次,協(xié)助支部開(kāi)展學(xué)習型黨組織、群眾滿(mǎn)意基層站所創(chuàng )建等工作。
五、廉
以身作則、廉潔奉公。在廉潔自律方面,我能堅持做到自重、自省、自警、自勵,言行一致。能自覺(jué)抵制不正之風(fēng)和f敗現象的侵蝕,對工作實(shí)事求是,能?chē)栏癜凑諆?yōu)秀黨員的標準要求自己,嚴格遵守各項法律法規,遵守單位各項管理制度,能將廉潔奉公的職業(yè)作風(fēng)貫穿于整個(gè)工作中。
通過(guò)總結和自查,我也存在一些不足。我決心在今后的工作中進(jìn)一步加強學(xué)習,努力改進(jìn)不足,爭取更佳的工作成績(jì)。
教師師德述職報告范文篇2
教師工作是平凡的,也是細瑣而忙碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累,但每當看到學(xué)生天真的笑臉,求知的渴望時(shí),心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參加工作我一直擔任班主任,在各項教育教學(xué)工作中,都能以身作則,努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬業(yè)的師表形象,愛(ài)崗勤懇的服務(wù)形象。
一、加強學(xué)習,優(yōu)化個(gè)人品行。
作為一名班主任,我始終和學(xué)校保持高度一致,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)和學(xué)習。一是認真學(xué)習《教師法》、《教師職業(yè)道德規范》等重要文件和精神,寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習心得,堅持依法執教,科學(xué)執教。二是我對自己時(shí)刻高標準,嚴要求,切實(shí)提高自身素質(zhì),提高班級管理水平。三是積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)師德教育活動(dòng),在師德學(xué)習中嚴格要求自己,努力提高自己的師德水平。
二、寬嚴結合,優(yōu)化班級氛圍。
嚴與愛(ài)是我教育學(xué)生的兩個(gè)秘訣,嚴是指在學(xué)習方面嚴格要求學(xué)生,愛(ài)是指在生活方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。擔任班主任工作,我在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中,我努力做到事事有人干,事事有人管,事事有規范,有力地規范了學(xué)生行為,遏制了不少不良現象。我一直注重對王璨的疏導,讓孩子能明辨是非,并結合事實(shí)鼓勵孩子學(xué)會(huì )控制自己,減少沖動(dòng),孩子一直在進(jìn)步,家長(cháng)和老師們都很欣慰。
三、熱愛(ài)工作,創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)
教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責任重大。從小處講,它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運;從大處講,它關(guān)系民族和國家的興旺發(fā)展。因此,我沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當作謀生的職業(yè),而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
“學(xué)高為師,身正為范”。在教育工作中,我始終沒(méi)有放棄對自己的教育和學(xué)習,對于所學(xué)的教育知識在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結合,在實(shí)踐中加深對教育理論的理解和運用,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
愛(ài)與責任是師德的靈魂,學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。今后我要更加努力學(xué)習,努力工作,努力用自己良好的教師形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣,塑造學(xué)生良好的品行,使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國的有用之才。
教師師德述職報告范文篇3
一、德
本人在政治思想上,堅持四項基本原則,堅持改革開(kāi)放,遵紀守法。
積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),認真對待每次的政治學(xué)習,并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志,做到愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué),管教管導,言傳身教,教書(shū)育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的.實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
愛(ài)學(xué)生教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標,而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子,但是決不放棄對每一個(gè)孩子的改造”,為了讓每一個(gè)孩子體會(huì )到我對它的關(guān)心,讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛(ài),我努力樹(shù)立這樣一個(gè)榜樣:要求學(xué)生做到的,自己首先就要做到。所謂,“言傳身教”,特別是一年級的小學(xué)生,老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此,我贈送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是:一個(gè)良好的榜樣。上學(xué),我總是提前到校,課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲,聽(tīng)他們的心里話(huà);這既是愛(ài)學(xué)生的體現,也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現。在和學(xué)生的交流中,學(xué)生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開(kāi)展了。
二、能
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)!鞍輲煂W(xué)藝,敬業(yè)從教”的活動(dòng)中,我與陳向陽(yáng)老師結成了師徒對子。陳老師以開(kāi)放的態(tài)度,毫無(wú)保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個(gè)學(xué)期中,進(jìn)步不少,為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。
我們師徒制定好計劃,相互聽(tīng)課進(jìn)行問(wèn)題會(huì )診,并堅持一課一得,每一次聽(tīng)課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總結:
1、初步形成“新課程標準”理念,并體現于教學(xué)中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗,對“新課標”只是霧里看花,盡管進(jìn)行了多種嘗試,也看了不少的書(shū)籍,但自己的教學(xué)觀(guān)念總是有“師道尊嚴”,或舊教法的味道。在多次相互聽(tīng)課,及交流中,陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀(guān)念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論,通過(guò)自己課堂實(shí)踐的言傳身教,讓我終于明白:其實(shí)“新課程”倡導老師所追求的是,我與孩子一起學(xué)語(yǔ)文,讓孩子在我的引導、點(diǎn)撥下,進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色,不再是高高在上的老師,而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者、組織者。
2、重視培養學(xué)生的課堂學(xué)習習慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習習慣不是與生俱來(lái),是需要每堂課逐步訓練出來(lái)的,我們所看到公開(kāi)課學(xué)生的訓練是如此的到位,跟老師的要求配合得天衣無(wú)縫,這可凝結了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓練,培養才有這樣的成果。而剛踏出校門(mén)的我卻沒(méi)有細細斟酌這些,平時(shí)上課沒(méi)有考慮培養學(xué)生習慣,到了公開(kāi)課之前,就向學(xué)生提出要求,沒(méi)有落實(shí)的要求當然就不能做好,于是效果就可想而知了。
而這個(gè)學(xué)期,在聽(tīng)課與平時(shí)的觀(guān)察中,我發(fā)現:怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快,現在對比起來(lái)無(wú)論是回答問(wèn)題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子,我知道,這一定是我這位老師出了問(wèn)題。于是就此問(wèn)題,我跟陳老師作了交流,并通過(guò)平時(shí)多觀(guān)察積累,也掌握了訓練學(xué)生的技巧。這其中最重要的是:重視習慣培養,堅持每課一得,以點(diǎn)帶面,并形成能力。如,我們班的小老師帶讀,識記生字的方法、自主互學(xué)生字等,孩子們都已經(jīng)形成,現在我的目標是培養孩子們的質(zhì)疑能力,通過(guò)讀通讀懂文章來(lái)解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。
3、根據實(shí)際調整教學(xué)策略,彰現教師智慧。
教師的智慧是動(dòng)態(tài)生成的,是老師備課前沒(méi)有考慮到,而突發(fā)性地出現于課堂中的。這就需要老師的應變能力,以及及時(shí)調整教學(xué)策略的能力。而且現在“新課程”提倡,保護學(xué)生獨特的感受,張揚學(xué)生的個(gè)性。故此我們教師首先對教材要熟悉,有自己的理解與立場(chǎng),以免出現被學(xué)生牽著(zhù)鼻子走的情況。其次,要根據學(xué)生實(shí)際來(lái)調整自己的教學(xué)設計,這方面我還得不斷地訓練自己,因為這兩次公開(kāi)課,我都表現不好,要彰現出教師的智慧還得不斷地學(xué)習,多聽(tīng)不同類(lèi)型的課,多看多思考。
以上都是我本學(xué)期自己總結的一些教學(xué)經(jīng)驗,有收獲,必然有不足,希望下一個(gè)階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節有所進(jìn)步。
“急躁”是我第一個(gè)要克服的大缺點(diǎn)。在課堂中當學(xué)生做的與我教學(xué)設計有不一致時(shí),我就會(huì )焦急起來(lái),甚至連學(xué)生的回答都沒(méi)有認真聽(tīng),F在回想起來(lái),這樣處理得十分不得當。我應該保持開(kāi)放的心態(tài),接受學(xué)生的不理解,應及時(shí)引導、點(diǎn)撥學(xué)生,讓他們能獲取最有效的學(xué)習,這就必須要有一個(gè)循步漸進(jìn)的過(guò)程,加強對學(xué)生的訓練,達到我與學(xué)生的默契。遇到突發(fā)事件應保持冷靜,思考應如何補救,如何處理,而并非隨便敷衍而過(guò)。這需要我不斷地積累,逐步克服這一缺點(diǎn)。
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