關(guān)于主任述職報告集合六篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家整理的主任述職報告6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主任述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)年，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂(lè )、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括：做人、學(xué)習、合作。
一、為人處事。
我自從20xx年9月來(lái)到xx中心小學(xué) ，這一呆就是十四年。其間，在我煩悶、迷茫徘徊的時(shí)候，我遇到了這樣一群充滿(mǎn)無(wú)私奉獻的教師群體--xx中心小學(xué)的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無(wú)不時(shí)時(shí)影響著(zhù)我、激勵著(zhù)我、鞭策著(zhù)我不斷地努力奮斗。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的大家庭里，我幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)著(zhù)。我知道，在我成長(cháng)的背后，付出的是老師們無(wú)私的汗水。這一切，我永遠不會(huì )忘記，也無(wú)以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業(yè)績(jì)來(lái)報答老師們的助人之美，愛(ài)人之心。我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進(jìn)行換位思考，力求做到與老師們打成一片。
工作中，在老教師、老領(lǐng)導的工作藝術(shù)的潛移默化中，我對自己提出"以身作則、率先垂范"的工作原則，以較高的要求來(lái)約束自己。平時(shí)，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到更好，把做事當做是一種歷練。
但是，人無(wú)完人，金無(wú)赤足，由于我本人性格使然，遇事不冷靜，處理問(wèn)題缺乏藝術(shù)。在擔任教務(wù)工作一年間，或許在言語(yǔ)上無(wú)意間傷害到了有些老師或領(lǐng)導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會(huì )揚長(cháng)避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。
二、學(xué)習能力。
作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識，精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面，我還不夠稱(chēng)職。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔任好教務(wù)主任這一職業(yè)，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力的：
第一，抓住機遇。每年，教育部門(mén)組織的培訓學(xué)習很多，因此，我抓住這些學(xué)習的機會(huì )，不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理念，學(xué)習他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，在學(xué)習中來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強自身的教育教學(xué)和管理的能力。
第二，自己勤奮。學(xué)校給予的機會(huì )和平臺是有限的，因此我除了從學(xué)校圖書(shū)館借閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，還自費購買(mǎi)各類(lèi)有關(guān)教育教學(xué)的資料來(lái)給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習課改實(shí)驗的有關(guān)書(shū)籍雜志，上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料，從而擴大了自己的知識面，端正了新的教育方向，更新了教育觀(guān)念，樹(shù)立了新的育人思想。
第三，向同仁學(xué)習。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習和借鑒的地方。因此，在平時(shí)的工作中，通過(guò)"備、上、評"這一常規活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習，學(xué)習她們教學(xué)中的機智、學(xué)習她們評課中精彩的點(diǎn)評，然后，我把這些好的經(jīng)驗進(jìn)行內化，積累和創(chuàng )新，以此來(lái)提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研。
第四，勤于筆耕。光有學(xué)習，不積淀思想是不行的。朱永新教授說(shuō)"一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。要做一個(gè)教育有心人。"因此，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，從寫(xiě)日記開(kāi)始，不斷撰寫(xiě)學(xué)習心得和讀書(shū)筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來(lái)評論。在跟博友進(jìn)行思想交流的過(guò)程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進(jìn)一步走進(jìn)新教育，我在"教育在線(xiàn)"上注了冊，也時(shí)常寫(xiě)些心得體會(huì )之類(lèi)的�？傊�，通過(guò)系列的理論和實(shí)踐學(xué)習，使我開(kāi)闊了視野，豐富了知識，提高了能力，堅定了我的工作信念和對生活的熱情。
第五、課堂教學(xué)方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多精力，但我在個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和輔導學(xué)生方面一點(diǎn)都沒(méi)放松。多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評。其中20xx年10月執教的《高爾基和他的兒子》獲得霍邱縣優(yōu)秀課例二等獎，20xx年11月榮獲縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎。輔導學(xué)生方面，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達能力較強，對學(xué)習語(yǔ)文都有著(zhù)濃厚的興趣。
三、合作意識。
教務(wù)處的工作離不開(kāi)學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：
(一)學(xué)籍管理工作
1、學(xué)年初，在一年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在陳校長(cháng)的幫助和指點(diǎn)下，為轉走學(xué)生辦理轉學(xué)手續，并為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
(二)教務(wù)教學(xué)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。剛上任的我經(jīng)驗不足，在此，我非常感謝老師們的理解，陳校長(cháng)、劉主任的提醒和幫助，才讓教務(wù)處的各項工作得以圓滿(mǎn)的完成。
1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)課程，做到了"三表(課程表，時(shí)間表，教務(wù)工作計劃表)"的統一。
2、抓實(shí)教學(xué)常規工作，做好日常教務(wù)工作。
3、當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護航。
4，做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。本學(xué)期，由于工作繁忙，導致有些老師找我借資料沒(méi)有及時(shí)的服務(wù)或是歸還了沒(méi)有及時(shí)的銷(xiāo)號，在此表示歉意。本學(xué)期，我若還擔當這份工作，一定會(huì )摒棄這些工作中的不足，盡心盡責為老師們搞好服務(wù)。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習工作
1、本學(xué)期，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓�；具_到每人每學(xué)期上一節公開(kāi)課，課后及時(shí)研討交流，并進(jìn)行認真有效的集體備課。堅持把校本培訓融入學(xué)校教研工作中，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。
2、組織并落實(shí)期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查工作。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了期中、期末的質(zhì)量檢測，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。
3、本學(xué)年，教務(wù)處在各部門(mén)的協(xié)助下，全體教師的努力下，積極開(kāi)展了各項活動(dòng)，有：書(shū)法競賽，美術(shù)競賽，讀書(shū)講故事比賽，美文誦讀比賽，歌詠比賽，小型秋季運動(dòng)會(huì )，慶六一文藝演出等。還成立了：音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、軍鼓腰鼓等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導各小組積極開(kāi)展了豐富而有意義的活動(dòng)。其中少先大隊輔導員胡老師輔導的腰鼓隊在全縣首屆腰鼓比賽中獲得三等獎。語(yǔ)文教研組長(cháng)楊老師排練的合唱隊在今年我縣合唱比賽中榮獲三等獎。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體會(huì )生命的成長(cháng)與快樂(lè )。
4、當前新教育實(shí)驗在我縣開(kāi)展的如火如荼。雖然我們學(xué)校沒(méi)有有幸第一批進(jìn)入新教育實(shí)驗，但是我校在陳校長(cháng)英明決策指揮下，在教務(wù)處精心安排下于去年10月組織全體老師分期分批到臨近新教育實(shí)驗學(xué)校參觀(guān)學(xué)習�；貋�(lái)后，教務(wù)處組織各教研組分別討論，交流心得體會(huì )。今年4月份，我與陳校長(cháng)還有洪校長(cháng)又分別觀(guān)摩了白蓮、宋店、烏龍、長(cháng)集四所新教育實(shí)驗學(xué)校的考核評估活動(dòng)。新教育實(shí)驗這個(gè)概念首先深深地植入了我們每一位教師心中，為我校下步真正走入新教育實(shí)驗打下了基礎。
反思這一年的教務(wù)工作，我感覺(jué)各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著(zhù)教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：
一是"深"字的體現上還不夠。表現在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導語(yǔ)數業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是"實(shí)"字的體現上不夠。表現在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實(shí)、抓具體和"一竿子插到底"的實(shí)干精神。
三是"韌"字的體現上不夠。我本人由于性格的原因，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。
以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。
一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家!
主任述職報告 篇2
班級是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者， 小學(xué)班主任是一個(gè)復合性角色，當孩子們需要關(guān)心愛(ài)護時(shí)，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說(shuō)其艱巨，是指學(xué)生的成長(cháng)，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。為使一個(gè)班形成積極向上的集體，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng )設有利于自主管理的氛圍，培養學(xué)生自己管理自己的能力，使學(xué)校的規章制度，轉化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：本班學(xué)生陳廣鵬學(xué)習成績(jì)一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對他非常信任，他對班級工作非常負責，無(wú)論自習課還是早讀班里學(xué)習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。在他的組織帶領(lǐng)下，其他每個(gè)班委每人
負責一項，我經(jīng)常指導班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任，對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監督班干部的學(xué)習和分管的工作。對不負責的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、把各項規章制度轉化為日常行為習慣。
學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就要接觸并要學(xué)習很多規章制度，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等。這些規章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。班主任應將這些枯燥的背誦、說(shuō)講，轉化為培養和規范其日常行為習慣，針對班級中存在的問(wèn)題，結合班級實(shí)際利用班隊課等適當的時(shí)間有目的、有要求、有針對性地訓練并監控學(xué)生。如：班長(cháng)陳廣鵬有較強的管理能力和協(xié)調能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個(gè)班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進(jìn)行一次總結。評選一個(gè)“每周一星”號召大家向他學(xué)習，接著(zhù)老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，提出本周整改意見(jiàn)及要求，讓他們明確今后的努力方向。
三、以“規范”作鏡、互督互勉。
《小學(xué)生日行為規范》，像一面鏡子，時(shí)刻對照著(zhù)學(xué)生的品德行為。一個(gè)班級40多位學(xué)生，每個(gè)人都有自已的習慣，隨時(shí)間的推移，
有些習慣固定下來(lái)了，就影響學(xué)生將來(lái)的生活。對那些不好的習慣都應當用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習慣呢？（1）請指出我的習慣—給4人小組寫(xiě)信，我的習慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個(gè)人就說(shuō)出對這個(gè)習慣的看法，然后自已寫(xiě)出改正不良習慣的做法，老師利用班隊會(huì )進(jìn)行檢查。（2）請幫我改正壞習慣，指出了壞習慣，接著(zhù)再請同學(xué)監督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促。改掉自已的壞習慣。（3）衛生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛生工作后把衛生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長(cháng)期這樣下去，學(xué)生就養成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。（4）衛生保潔方面。班級人數多難免會(huì )出現一些紙屑、雜物，為了保潔衛生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈，表現好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P。（5）排隊、做操比本領(lǐng)。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調。排隊時(shí)，讓學(xué)生做到快、齊、靜，讓學(xué)生互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。教師對于表現較好的學(xué)生及時(shí)表?yè)P。
主任述職報告 篇3
今年以來(lái),在中心和學(xué)校校長(cháng)的領(lǐng)導下,在全校教師和各位主任的支持下,我認真貫徹學(xué)校本期工作要點(diǎn)精神,團結協(xié)作,完成了總務(wù)后勤的各項工作任務(wù),保證了學(xué)校各項活動(dòng)的正常進(jìn)行.現將主要工作情況報告如下:
1、在暑假期間,突擊完成了食堂的全面改造維修,改善了住校生的食宿條件;完成了生活用品的采購工作;和學(xué)校的其他領(lǐng)導一起新建了一間多媒體教室.
2、完成了學(xué)校今年的財政支出項目申報和各項項目的報賬工作.
3、完成了各年級教室和學(xué)生課桌椅的調整.
4、組織完成了學(xué)生和教師的課本和教師用書(shū)的購置發(fā)放工作.
5、完成了學(xué)校的教學(xué)、辦公、清潔用具的采購發(fā)放工作和學(xué)校各種活動(dòng)的物資準備、衛生死角的整治、標語(yǔ)、偉人像的掛放工作.
6、在迎接省“普九”工作中粉刷了教室的黑板,組織和協(xié)調了對教學(xué)樓及花墻的粉刷、教學(xué)樓頂漏雨的修補、校后圍墻的整修、各功能教室的粉刷掛放桌椅的安排、操場(chǎng)主席臺的整理等工作.
7、完成了水、電、維修工作.
8、組織完成了校園綠化等管理工作.
9、參與完成了學(xué)校各項活動(dòng)的物資準備工作.
在完成上述的維修工作中,我對各部門(mén)和教職工的維修要求能夠積極對待,妥善處理,本著(zhù)輕重緩急的原則,在不影響工作和上課的情況下及時(shí)解決.在物資保障工作上,堅持了學(xué)校的財務(wù)制度,本著(zhù)節約的原則,能維修使用的就維修作用,確需買(mǎi)新的,本著(zhù)節約耐用的原則購置.在這方面,可能有些同志不理解,認為是不及時(shí)辦、是推托,這并不是這么回事,主要是學(xué)校財務(wù)制度這么規定的,財務(wù)室報賬也是這么堅持的.所以請大家諒解.一直以來(lái),我對總務(wù)后勤工作的態(tài)度是端正的、積極的,認真履行了工作職責.一直是提前上班、按時(shí)或推遲下班,認真堅守了崗位.在工作、升旗、開(kāi)會(huì )、學(xué)習等活動(dòng)中沒(méi)有無(wú)故缺席、遲到和病事假.暑假、國慶和星期天等休息時(shí)間經(jīng)常是加班處理學(xué)校維修等事宜,且都是無(wú)償的工作.在我的工作中也還存在一些問(wèn)題和不足.一是發(fā)現問(wèn)題有時(shí)不夠及時(shí),因此,在處理上有時(shí)也不夠及時(shí);二是工作中還有不細致、周到的地方;三是工作中有時(shí)主動(dòng)性不夠強.這些問(wèn)題,我將在新的一年工作中認真克服和糾正,力爭把總務(wù)后勤工作搞好,為全校師生員工服好務(wù),為教育教學(xué)工作服好務(wù).
主任述職報告 篇4
我本學(xué)期擔任的是一年級xx班的班主任，對于xx小學(xué)來(lái)說(shuō)我和我的孩子們一樣，都是新鮮人。
新學(xué)期是從一群懵懂無(wú)知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開(kāi)始的。一個(gè)學(xué)期走過(guò)，他們已經(jīng)長(cháng)成了合格的小學(xué)生，我也在工作中得到鍛煉和成長(cháng)。
我不是第一次教七八歲的孩子，可是當我剛剛開(kāi)始面對他們的時(shí)候，我的心情十分忐忑。從開(kāi)學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動(dòng)地，到“艱苦卓絕”的隊列訓練，再到運動(dòng)會(huì )，紅旗班級評比、家長(cháng)會(huì )等各種活動(dòng)，我的路一直走的`很艱辛。我沒(méi)有深厚的背景和資歷，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天。
我們班很多孩子是從幼兒 園直接進(jìn)入小學(xué)的，甚至沒(méi)有學(xué)前班的過(guò)度，無(wú)論是知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點(diǎn)就是培養最基本的課堂規范，養成最基本的學(xué)習習慣�，F在，我們班學(xué)生學(xué)習狀態(tài)良好，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會(huì )到幸福的味道！
自從參加工作以來(lái)，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育 ，努力做一個(gè)合格的教師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不敢有絲毫馬虎。
在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗的老教師請教，盡量多聽(tīng)同科老師的課，利用網(wǎng)絡(luò )資源查找資料，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認真上好每一節課，使學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文并學(xué)好語(yǔ)文。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育 好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。班主任工作中，我努力做到“愛(ài)”和“嚴”并存。我從北方來(lái)，南北方的教育 觀(guān)念和意識形態(tài)，價(jià)值觀(guān)都有很大差異，想要教好每一個(gè)孩子，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長(cháng)進(jìn)行更多的交流。我知道家庭是所更大的學(xué)校，即便是這些寄宿的學(xué)生，也不能放松家庭教育 。為此，我經(jīng)常找家長(cháng)進(jìn)行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭環(huán)境，和他們談怎樣教育 孩子成為一個(gè)高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個(gè)小毛病。
我們班的王××，胖嘟嘟的，非常帥氣可愛(ài)。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎，家長(cháng)在報興趣班的時(shí)候很希望孩子能繼續學(xué)武術(shù)，強身健體。由于武術(shù)隊不收一年級的孩子，我幾次去找虞老師，請她看看能不能破格收這個(gè)孩子。虞老師看到他自身條件非常好，決定收下他。沒(méi)想到這個(gè)孩子才參加一次訓練就跟家長(cháng)說(shuō)覺(jué)得體能訓練太累，不想練了。我跟家長(cháng)溝通之后，了解到這個(gè)孩子在家的時(shí)候非常嬌慣，從沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)苦，家長(cháng)想讓他學(xué)武術(shù)的愿望非常強烈，但是無(wú)法說(shuō)服他。于是我每天都抽時(shí)間找他談，虞老師也給了他“減少體能訓練”等特權，最后他答應先練練試試看。后來(lái)他又因為自己不會(huì )系腰帶害怕被老師批評；害怕被大孩子欺負；害怕自己保管不好道服等等原因堅持退出。虞老師也被他弄得沒(méi)有辦法，他的家長(cháng)也想放棄了。但是我真的不想讓我的學(xué)生在這點(diǎn)困難面前就屈服了，他還有長(cháng)長(cháng)的一生要走，以后的路不可能永遠一帆風(fēng)順，如果連克服這點(diǎn)困難的勇氣都沒(méi)有。
那他以后怎么立足于這個(gè)世界？于是我決定“逼他成功”！我先自己去學(xué)習怎樣系腰帶，然后每次上課之前都幫他系，直到他學(xué)會(huì )。還幫他保管道服和鞋子。為了讓他有堅持下去的決心，我抽時(shí)間陪他一起訓練，幫他準備水杯、紙巾，給他拍訓練的照片；中途休息的時(shí)候去給他加油鼓勁。有時(shí)我甚至孩子氣的惡作劇，“恐嚇”一下高年級的學(xué)生，告訴他們不許欺負阿圩。慢慢的，這個(gè)孩子表現越來(lái)越好，上武術(shù)課成了最讓他開(kāi)心的事情。
秦××是一個(gè)很可愛(ài)又很可憐的孩子，在他出生之前，父親就去世了，母親在生下他之后就遠走他鄉，他和爺爺奶奶相依為命，從未享受過(guò)一天的母愛(ài)。他家里經(jīng)濟條件比較好，又深受溺愛(ài)。所以他特別驕傲、固執，小皇帝一般，說(shuō)一不二。他對爺爺奶奶的依賴(lài)很深，從開(kāi)學(xué)第一天就開(kāi)始哭鬧著(zhù)要回家。我每天都是連哄帶騙的安撫他，他是哭累了才睡，睡醒了繼續哭。鬧得生活老師頭疼不已。后來(lái)隨著(zhù)了解的加深，我漸漸掌握了他的脾氣，他也因為我的關(guān)心，慢慢對我產(chǎn)生了信任和依賴(lài)，開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)，一有機會(huì )就牽著(zhù)我的手賴(lài)在我身邊。
有一次我給班級里的孩子放電影，看的時(shí)候我怕他心里難受，特意把他摟在懷里�？粗�(zhù)看著(zhù)他哭了，我知道他也想媽媽?zhuān)幢闶悄莻�(gè)從沒(méi)抱過(guò)他親過(guò)他的媽媽。于是我悄悄的在他耳邊說(shuō)：“老師就是媽媽”。他看了看我，更深的偎在我懷里。后來(lái)，慢慢的，他會(huì )背地里輕輕的叫我一聲“老媽”。有時(shí)侯他做錯事了，我也會(huì )輕輕在他耳邊說(shuō)，“你這樣媽媽很難過(guò)”，他就會(huì )馬上改正�，F在的他很懂事，也很能干。從開(kāi)學(xué)初不能安安靜靜上一節課的“問(wèn)題小子”到現在成為奧數班的小明星，他付出了很多努力，我也是�？粗�(zhù)他現在的變化，我從心底高興。
我不能通過(guò)以上兩個(gè)例子就證明我的工作有多大成就，我還有很多地方做得不夠好，比如和一些要求比較苛刻的家長(cháng)溝通相處之道，以及新建中隊的管理，很多很多東西我都還需要學(xué)習。
我沒(méi)有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟。當我們班獲得“拼音書(shū)寫(xiě)比賽團體第一名”的時(shí)候，當我們班每次評比都獲得“紅旗班級”的時(shí)候，當我們一D班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個(gè)優(yōu)秀獎的時(shí)候，沒(méi)有人知道我的心情是多么激動(dòng)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許別人不在乎，但是我在乎！因為這所有的一切都證明我的努力沒(méi)有白費！
我相信通過(guò)努力，我會(huì )把×班管理的更加有聲有色。
主任述職報告 篇5
尊敬的行領(lǐng)導：
xxx年我在xxx分理處擔任副主任主持工作，這一年來(lái)，全國銀行業(yè)都毫不例外的經(jīng)歷了資本市場(chǎng)暴風(fēng)驟雨般的沖擊和洗禮，同時(shí)農業(yè)銀行完成了股份制改造上市的前期工作，xxx分理處還經(jīng)受了因合并機構帶來(lái)的存款擠兌，經(jīng)過(guò)這一年，xxx分理處也將勃發(fā)出新的生命力，升格成為二級支行。
回顧這一年來(lái)，我們xxx分理處的九名職工在行黨委的正確領(lǐng)導下，經(jīng)受住了資本市場(chǎng)的沖擊，守住了陣地完成了工作任務(wù)，有的方面還表現得相當突出。到12月末，各項存款xxxx萬(wàn)元，各項xxxx萬(wàn)元，超額完成本利豐銷(xiāo)售xx萬(wàn)元，完成基金銷(xiāo)售xxxx多萬(wàn)元，完成網(wǎng)銀xx戶(hù)，短信通54戶(hù)，電話(huà)銀行xx戶(hù)，借記卡xxxx張，貴賓卡xx戶(hù)，貸記卡xx戶(hù)，實(shí)現代理保險xxx萬(wàn)元，實(shí)現中間業(yè)務(wù)收入xx萬(wàn)元，實(shí)現凈利潤xxx萬(wàn)元。
總結全年工作，述職如下：
首先，打鐵先要自身硬。作為一名管理者，必須加強內在修養，精通外部業(yè)務(wù)，自己利用工作和業(yè)余時(shí)間閱讀了大量書(shū)籍和上級行各項文件規章制度，學(xué)習了新知識，接受了新觀(guān)念，用心領(lǐng)會(huì )“細節決定成敗”，“企業(yè)執行力的精髓”，思考“企業(yè)文化”建設的長(cháng)期性、基礎性、艱巨性和一旦建成它所帶來(lái)的巨大效益。我積極參加了銀行業(yè)資格認證考試，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了《銀行業(yè)基礎知識》、《個(gè)人理財》科目的考試，參加了市分行第四期網(wǎng)點(diǎn)負責人和支部書(shū)記培訓，并在125名學(xué)員中以?xún)?yōu)秀學(xué)員的身份畢業(yè)。
二、團隊的精神面貌積極向上，戰斗力凝聚力有了提升，服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量取得長(cháng)足進(jìn)步。
我在追求自己提高和進(jìn)步的同時(shí)，思索著(zhù)怎樣把企業(yè)文化建設的理念運用到工作中，我嘗試把儒家的仁愛(ài)思想引入工作。正如孔子所言，“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥，道之以德，齊之以禮，有恥且格�！笔箚T工從根本上樹(shù)立一種責任感和使命感，讓職工能自覺(jué)加強學(xué)習，加強修養。我致力于把分理處建設成為一個(gè)員工之間相互協(xié)作、相互信任、相互尊重、團結和睦的職工之家，實(shí)現員工個(gè)體和分理處集體的共同發(fā)展，對員工既嚴格管理又關(guān)心愛(ài)護。分理處楊世平的公公去世，我處沒(méi)有當班的全體員工在李行長(cháng)和熊行長(cháng)的帶領(lǐng)下前去慰問(wèn)；劉典鳳的母親和田德鑫的公公生病住院，我們分理處的員工大家一起下班后送上鮮花表示慰問(wèn)。分理處員工的精神面貌、日常工作和學(xué)習都是健康的積極向上的，特別是服務(wù)態(tài)度得到了很多客戶(hù)的好評。
在XX年5月份支行組織的業(yè)務(wù)技能競賽中，我們分理處派出了3名職工攬括了所有參賽項目的80%的獎項，分理處的集體榮譽(yù)感得到大大的增強，字全體員工心中有著(zhù)一個(gè)樸素的信念：“在巫山農行不給xxx分理處抹黑，走出巫山不給巫山農行抹黑，走向社會(huì )不給農行抹黑，這是我們的責任�！�
三、任他風(fēng)吹雨打，始終保持存款在一個(gè)億以上。
今年的資本市場(chǎng)是瘋狂的，連街上的棒棒和老太婆都知道買(mǎi)股票，買(mǎi)基金，來(lái)錢(qián)快。一到新基金的發(fā)售，排著(zhù)長(cháng)龍到銀行取存款買(mǎi)基金，股市上甚至傳唱著(zhù)《死了都不賣(mài)》和改了歌詞的《國歌》“錢(qián)進(jìn)，錢(qián)進(jìn)……”資本市場(chǎng)對銀行負債業(yè)務(wù)的沖擊可見(jiàn)一斑。再加上平湖分理處與xxx分理處業(yè)務(wù)的合并，原先平湖分理處的客戶(hù)幾乎把到期的定期存款都取到了就近的信用社，對我們今年的存款沖擊真是雪上加霜。但是，我們還是改進(jìn)服務(wù)爭存款，四處尋找關(guān)系挖存款，走訪(fǎng)低風(fēng)險客戶(hù)要存款。所以，盡管定期儲蓄存款有所下降，但是對公存款上漲了700多萬(wàn)，銀行卡存款上漲了1000多萬(wàn)，低成本資金在總存款中的比例上漲了11個(gè)百分點(diǎn)。
主任述職報告 篇6
各位評委，各位老師，大家好！
承蒙大家的支持和領(lǐng)導的信任。我XX年任政教處副主任，XX年任政教處主任，主持政教處工作至今。今天我將政教處幾年來(lái)的工作給大家做個(gè)匯報。
一、政教處工作
幾年來(lái)，政教處根據學(xué)校工作安排，先后組織了兩屆班主任節慶典活動(dòng)，首屆讀書(shū)節活動(dòng)，學(xué)生成長(cháng)導師啟動(dòng)儀式，說(shuō)說(shuō)俺的老班，學(xué)生表彰大會(huì )等大型活動(dòng)，取得了良好的效果，受到學(xué)校領(lǐng)導、全體師生的好評。政教處已經(jīng)成為一個(gè)團結奮進(jìn)，能挑重擔，執行力強的工作團隊。
二、班主任工作
1.每學(xué)期期中考試和期末考試時(shí)，召開(kāi)班主任座談會(huì )，認真聽(tīng)取班主任的意見(jiàn)，對班主任反映的問(wèn)題及時(shí)解決和反映。
2.每年組織學(xué)校領(lǐng)導到班主任家中探望，關(guān)心班主任的生活。
3.取消班主任每天到公寓簽到的規定，盡可能減輕瑣碎事務(wù)帶給班主任的不必要工作負擔。
4.根據實(shí)情，努力提高班主任的各種待遇，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，解決了班主任的早餐問(wèn)題，為班主任增加了牛奶和晚餐補助，并把每年五月份的第三個(gè)星期五定為學(xué)校的“班主任節”。
5.完善評優(yōu)制度，公正評優(yōu)工作，使有思想、有能力、有方法的班主任憑工作脫穎而出。
6.通過(guò)班主任帶班目標的制定及其實(shí)現情況總結，提高了班主任帶班的目的性和成就感，促進(jìn)班主任帶班經(jīng)驗的積累。
通過(guò)努力，班主任與學(xué)校之間因溝通而增進(jìn)了互信，班主任在學(xué)校的地位明顯提高，幸福感明顯上升，今年報名參加班主任工作的教師達44人，較往年增加了三分之一。
三、學(xué)生管理工作
1.制定全面可行的學(xué)生管理制度，使學(xué)生的校園生活有“法”可依，使學(xué)生的管理工作有“章”可循；
2.利用各種機會(huì )，組織學(xué)生對管理制度進(jìn)行反復的學(xué)習和體驗，提高學(xué)生對制度的理解度和執行力；
3.制定優(yōu)秀班集體評比方案，規范評比程序，開(kāi)展爭優(yōu)創(chuàng )先活動(dòng)，使評比活動(dòng)成為引導各班向上、向善的手段；
4.對學(xué)生的日常行為實(shí)行積分制管理，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
5.開(kāi)展以班主任帶班目標為核心的班級文化建設工作，使文化建設在班級工作中落地生根。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)生的良好習慣逐漸養成。由于要求嚴格，很多學(xué)生對政教處“只抓規范，不抓學(xué)習”而耿耿于懷。
四、新課改工作。
XX年我校被定為河南省新課改樣本校，我也參與了新課改工作。在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，起草、制定了一系列有關(guān)新課改的綱領(lǐng)性文件，使我校新課改工作得以有序地開(kāi)展；策劃、設計了學(xué)生成長(cháng)記錄冊，每學(xué)期組織學(xué)生成長(cháng)記錄展評和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，使我校這方面的工作走在鄭州市的前列。學(xué)生成長(cháng)記錄的制作情況作為典型在全市德育工作會(huì )議上發(fā)言。
以上這些工作，學(xué)校領(lǐng)導和老師都給予了高度的評價(jià)，也得到了上級領(lǐng)導部門(mén)的肯定。我校XX年被評為河南省文明學(xué)校，連續兩年被評為鄭州市德育工作先進(jìn)單位，連續兩年被評為鄭州市學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，今年被學(xué)區推薦為河南省德育工作先進(jìn)單位候選校。我也被大家推薦為XX年鄭州市師德標兵，XX年鄭州市優(yōu)秀教育工作者，XX、XX年平安校園建設先進(jìn)個(gè)人等。
付出，能為同伴和領(lǐng)導所認可，這是讓我們感到欣慰和自豪的事情。
通過(guò)以上幾年工作的匯報，想必大家對政教處的工作和工作思路已經(jīng)有了基本的了解。今后的總體工作思路是：完善規范，提升隊伍，深化自主，打造特色。
�。ㄒ唬┩晟评龝�(huì )學(xué)習制度，進(jìn)一步理清各項工作的思路，使政教工作更有條理，效率更高，成效更大。
�。ǘ┮龑О嘀魅�，幸福班主任，提升班主任。首先加大班主任的培訓學(xué)習投入，引導班主任由保姆型向管理型、智慧型班主任轉變；第二，盡可能減輕繁雜瑣碎事務(wù)給班主任帶來(lái)的工作負擔，提高他們的工作成就感和幸福感。第三，以班主任帶班目標為抓手，認真開(kāi)展班主任工作研討，借鑒外部先進(jìn)經(jīng)驗，逐步形成我校班主任工作和班級管理的模式，不斷積累有形成果。
�。ㄈ﹪栏窆芾砼c文化引領(lǐng)相結合，引導學(xué)生自主管理，自我發(fā)展。
1.完成《學(xué)生手冊》的編制工作，對學(xué)生進(jìn)行系統、細致的校園文化教育和行為規范教育，以文化引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)；
2.規范、加強學(xué)生干部管理工作，提高學(xué)生的自我管理能力；
3.通過(guò)講座、辯論會(huì )、演講會(huì )等形式，引導學(xué)生的思想認識，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。
五、進(jìn)一步完善多元評價(jià)機制，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
首先認真總結四年來(lái)我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的開(kāi)展情況，找出問(wèn)題，探究問(wèn)題，推進(jìn)工作開(kāi)展。第二，研發(fā)、使用學(xué)生綜合管理系統，利用現代計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，解決綜合素質(zhì)評價(jià)信息收集和利用的問(wèn)題，讓評價(jià)更科學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展提供依據和保障。
六、逐步使德育工作系列化、規范化、課程化，構建我校校園文化。
根據年級不同特點(diǎn)，規范開(kāi)展系列德育活動(dòng)，讓入校教育、軍訓、遠足、間操、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、科技節、社會(huì )實(shí)踐、家長(cháng)會(huì )、感恩教育、畢業(yè)教育等日趨完善規范，更加突出育人特點(diǎn)，形成德育課程體系。
同志們，關(guān)于開(kāi)展工作、管理學(xué)生的方法和措施還有很多，這里我不再一一贅述，總之是干工作不能沒(méi)有思路，管學(xué)生不能沒(méi)有方法。但不管是什么措施和方法，我都會(huì )認真、誠懇地聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，并腳踏實(shí)地地工作，絕不搞形式主義。
各位領(lǐng)導、老師們，對于政教處這幾年的工作，我相信大家看到的要比我今天說(shuō)的多，也相信大家會(huì )對我，對政教工作有一個(gè)公正的評價(jià)。如果我這次能當選，自會(huì )繼續發(fā)奮，如果大家覺(jué)得其他同志比我更適合這個(gè)崗位，我也會(huì )向獲任此崗位的同志表示衷心的祝賀，并在今后的工作中積極配合他的工作。
謝謝大家！
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