【推薦】主任述職報告3篇

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告的用途越來(lái)越大，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的主任述職報告3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

主任述職報告 篇1

各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里，我擔任初一（3）班的班主任工作，在校領(lǐng)導的正確指導下，在各位任課老師的大力支持下，我們全班同學(xué)共同努力，圓滿(mǎn)的完成了各項教學(xué)教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果。初一年級是中學(xué)階段的起始年級，如果起始年級沒(méi)有帶好，勢必會(huì )給今后的教育工作帶來(lái)很大的麻煩，為此。這學(xué)期我們初一(3)主要采取以下幾個(gè)措施：

　　一、 把情感教育作為一切教育教學(xué)活動(dòng)的基礎

　　初一學(xué)生剛剛從小學(xué)畢業(yè)，對童年生活念念不忘，對中學(xué)學(xué)習的大容量、快節奏不適應，如果我們不能再短時(shí)間內讓學(xué)生適應中學(xué)生活，實(shí)際上就是讓他們輸在了起跑線(xiàn)上了。因此，開(kāi)學(xué)之初我和我的同事們就特別注重加強與學(xué)生們的情感教育。課堂上，由于我們實(shí)施杜郎口教學(xué)改革，我們搬掉了高高在上的講臺，將老師從圣壇上拉回學(xué)生中間，拉近了和學(xué)生的距離。課間我經(jīng)常走進(jìn)教室、或在班級門(mén)口的走廊上和學(xué)生談心，談學(xué)習、談班級、談紀律、談同學(xué)交往、談小組中的合作、談黑板上的一句名言、談?wù)n堂上的表現……我們的談話(huà)幾乎涉及到學(xué)生在校生活的各個(gè)方面，在不斷地交流中我發(fā)現，學(xué)生們和老師的距離近了，原來(lái)見(jiàn)老師就躲起來(lái)的同學(xué)現在敢于和老師交流了。一位同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“我發(fā)現我現在膽子變大了，不怕老師了，甚至我有時(shí)候敢和老師開(kāi)個(gè)小小的玩笑了�！痹诤屯瑢W(xué)的交流了，情感教育水到渠成，學(xué)生和我的關(guān)系更密切了，在學(xué)校組織的兩次教師測評中，我的分數均在90分以上。由于情感教育的力量，我們班級非常穩定，整個(gè)學(xué)期沒(méi)有出現一起學(xué)生嚴重違反校規校紀現象，甚至我們的學(xué)生對有時(shí)候老師過(guò)激的批評都能予以理解。

　　二、 建立健全各項規章制度，形成具有一定特色的班級管理模式

　　1.小組合作與競爭機制

　　這是本學(xué)期我們班級管理的核心措施。我們將全班同學(xué)均衡的分配到八個(gè)小組中去，每個(gè)小組的平均成績(jì)基本相同，實(shí)施小組內成員相互合作、各組之間相互競爭。我們從紀律、學(xué)習、衛生、集體意識四個(gè)維度十個(gè)細則進(jìn)行評比，每周末評出各組的分數，評出優(yōu)秀小組，對扣分比較嚴重的同學(xué)提出批評并限期整改，不少小組還對這些同學(xué)制定了獎懲措施，在班級形成了一個(gè)良好的比學(xué)趕幫超的氛圍。期末考試后，我們還根據各小組的成績(jì)評出了優(yōu)秀小組，并將在三好學(xué)生和進(jìn)步之星評選中優(yōu)先考慮優(yōu)秀小組。

　　2.愛(ài)心1+1幫扶活動(dòng)

　　這項措施就是在小組內讓績(jì)優(yōu)生每人幫扶一到二名潛能生（我不愿使用后進(jìn)生一詞，我覺(jué)得學(xué)生只要肯努力，就不分先進(jìn)后進(jìn)，只要進(jìn)步就好），為了將此項工作落到實(shí)處，我們要求將幫扶材料上墻，同時(shí)班主任老師不定期收上來(lái)檢查，對幫扶工作做得好的同學(xué)經(jīng)常當眾予以表?yè)P，并給個(gè)人加分，此項活動(dòng)既有利于績(jì)優(yōu)生加深對知識的理解，增強表達能力，又有利于潛能生提高學(xué)習成績(jì)，對于幫扶雙方的學(xué)習都起到督促作用。

　　3.班級衛生承包制

　　開(kāi)學(xué)初，由于不少同學(xué)沒(méi)有良好的衛生習慣，教室里不少學(xué)生經(jīng)常將廢紙、粉筆頭等雜物亂丟，后來(lái)我們實(shí)施了衛生承包制度以后，教室的臟亂現象徹底消失了，我們班級的衛生情況還得到了校長(cháng)的表?yè)P和推廣。具體做法是：將班級的所有角落劃分為四十個(gè)左右的責任區，讓學(xué)生競爭認領(lǐng)，作為自己的責任區，在每個(gè)責任區內標注責任人，方便檢查，對責任區衛生保持好的同學(xué)可以每周給自己加分，這樣既為班級服務(wù)，又給自己加分，同學(xué)們的積極性非常高，效果顯著(zhù)。

　　4.每日點(diǎn)評制度

　　為了及時(shí)發(fā)現和處理一些問(wèn)題，我們班級在電教柜上專(zhuān)門(mén)放置了一塊黑板，由老師或班干部對同學(xué)的表現及時(shí)進(jìn)行表?yè)P或批評，時(shí)效性極強。每天早上，我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現最早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的同學(xué)，最先開(kāi)始讀書(shū)的小組，最先交齊作業(yè)的小組等我都將他們的名字寫(xiě)在黑板上，放置一天，予以表?yè)P；某同學(xué)最近表現進(jìn)步較明顯，我也在小黑板上進(jìn)行表?yè)P；老師開(kāi)會(huì )去了，班干部在教室維持學(xué)習紀律，他們會(huì )對各小組的表現進(jìn)行評比，將表現優(yōu)秀的小組寫(xiě)到黑板上進(jìn)行表?yè)P并加分；針對班級出現的一些問(wèn)題，我也會(huì )不時(shí)在黑板上寫(xiě)幾句話(huà)以示警戒，如有一個(gè)小組下午放學(xué)忘記值日，早上來(lái)教室打掃，鬧的同學(xué)不能及時(shí)學(xué)習，我利用早自習時(shí)間在黑板上寫(xiě)下一首打油詩(shī)：“昨晚未打掃，今晨來(lái)補救。室內人影亂，塵氣莽莽然。諸生引為戒，同學(xué)莫效仿。及時(shí)做清潔，養成好習慣�！逼谀┛荚嚽跋�，為了體現同學(xué)抓緊時(shí)間復習，我在黑板上寫(xiě)下這樣幾句：“期末考試在即，抓緊時(shí)間復習。課余不可放松，課堂更需注意�！蓖瑢W(xué)們津津樂(lè )道、紛紛傳誦，起到了良好的警示作用。

　　5.每日聽(tīng)寫(xiě)制度

　　期中考試后，為了督促同學(xué)背單詞、學(xué)英語(yǔ)，在班級營(yíng)造一種積極的學(xué)習氛圍，我們決定實(shí)施每日聽(tīng)寫(xiě)制度，每天利用下午上課前10分鐘，聽(tīng)寫(xiě)15個(gè)單詞，后來(lái)又增加了三個(gè)句子，由各組同學(xué)按次序報聽(tīng)寫(xiě)，組內互相批改，并將聽(tīng)寫(xiě)情況填寫(xiě)到教室走廊上的表格中，對不過(guò)關(guān)的同學(xué)幫扶對象負責再次聽(tīng)寫(xiě)，收到了良好的效果。不僅讓同學(xué)們學(xué)習了知識，也避免了下午來(lái)到教室后無(wú)所事事的現象。

　　三、 以養成教育為抓手，形成良好的班風(fēng)

　　初一學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)，很多行為習慣不符合中學(xué)要求，我就從行為習慣的養成教育抓起，從遵守作息時(shí)間抓起，我要求學(xué)生上下午都提前十分鐘到校，我就從自我做起，克服重重困難，每天早上6：50，下午1：55就到校組織學(xué)生讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)。很快，我們班級就幾乎沒(méi)有同學(xué)再遲到了。隨后我又著(zhù)手抓了課堂常規和文明休息的教育，培訓了學(xué)生如何保持班級衛生，如何在到校后快速交齊作業(yè)開(kāi)始學(xué)習??通過(guò)一段時(shí)期的養成教育，我們的班級遲到現象基本絕跡了，班級整齊衛生了，同學(xué)們更加自覺(jué)守紀律了，師生之間更融洽了。上學(xué)期由于學(xué)校工作的安排，很多時(shí)候我不在教室，但同學(xué)們都能自覺(jué)學(xué)習。

　　四、取得的成績(jì)

　　在師生的共同努力下，我們班級現在已經(jīng)形成了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，老師甘于奉獻，學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，英語(yǔ)老師潘老師對學(xué)生要求嚴格，經(jīng)常犧牲休息時(shí)間督促學(xué)生學(xué)習，經(jīng)常主動(dòng)和班主任老師討論班級出現的問(wèn)題。數學(xué)老師陳老師經(jīng)常下班后還在辦公室輔導學(xué)生。同時(shí)我們也涌現出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，工作能力超棒的班長(cháng)姚峰；成績(jì)優(yōu)秀，對工作極其認真的衛生班長(cháng)韋芳，數學(xué)班長(cháng)楊健、語(yǔ)文班長(cháng)王靜；總在課堂上搶著(zhù)發(fā)言的好同學(xué)劉婷、朱志豪、宋澤宇、劉宇；學(xué)習優(yōu)異，特別熱心幫扶同學(xué)的好班干王媛媛；學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)秀的體育明星余芳；學(xué)習認真，進(jìn)步明顯的進(jìn)步之星程宇陽(yáng)、雍士真、張雨婷、沈洋??對工作認真負責的組長(cháng)魯潔、岳娜等。

　　在上學(xué)期，我班余芳同學(xué)代表我校參加淮北市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )一舉取得了1500米和3000米的兩個(gè)

　　由于種種原因，我們在取得成績(jì)的同時(shí)，還存在著(zhù)許多問(wèn)題。比如，還有部分同學(xué)的學(xué)習興趣始終不高，難以激發(fā)；班級制定了很多行之有效的措施，但有的措施落實(shí)不夠到位，如小組分數總結評比不夠及時(shí)；衛生承包制度檢查落實(shí)不到位，班干部工作缺乏指導，方法欠缺，個(gè)別班干部不能得到同學(xué)的信任等。針對這些問(wèn)題，本學(xué)期我們將加大對班干部的培訓，對班干部的工作給予指導；及時(shí)總結小組評比成績(jì)，加大獎罰力度；制定各種制度的檢查措施，確保行之有效的措施真正起到作用，爭取形成一套較為完善的班級管理體系。

　　我們相信，只要我們堅持努力，我們就一定能夠將我們的班級建設的更加美好！謝謝大家。

主任述職報告 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　20xx年-20xx學(xué)年度已經(jīng)結束，這一年對于我來(lái)說(shuō)是人生中值得記住的一年。在這里首先感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和指導，感謝各位同事對我的幫助�；仡欉@一年來(lái)的工作，我從一名班主任到年級組長(cháng)再到德育主任助理，角色轉化多、變化快，分管工作變化大。在校領(lǐng)導和同事們的支持、關(guān)心和幫助下，我嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作，比較順利地完成了這一年的工作。下面我就半年來(lái)在德育主任助理崗位上的工作、學(xué)習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進(jìn)行評議。

　　我在本學(xué)年度第一學(xué)期擔任高一年級組長(cháng)，第二學(xué)期擔任二部德育主任助理一職。在擔任德育主任助理期間，根據二部的實(shí)際情況，學(xué)生特點(diǎn)，在年級組長(cháng)和班主任的配合下開(kāi)展了一系列的工作，效果明顯，學(xué)生在各個(gè)方面均取得了長(cháng)足的進(jìn)步。同時(shí)，根據學(xué)校的德育總體計劃，開(kāi)展工作。工作開(kāi)展做到了系統化、持久化、目的化、細致化、落實(shí)化。

　　１、健全德育網(wǎng)絡(luò )，加強班主任隊伍的建設。

　　本學(xué)期我校進(jìn)—步完善了德育工作管理機制，形成校長(cháng)負責、黨政工團齊抓共管、班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。針對這種情況，二部德育工作建立了一套系統的管理網(wǎng)絡(luò )，形成了以校長(cháng)室、德育處、年級組、班主任為核心的德育管理網(wǎng)絡(luò )；德育處、年級組、班主任各管理層，職責任務(wù)明確，各司其責、各盡其責，各年級組充分發(fā)揮任課老師的作用，做到全員管理，協(xié)助班主任加強對學(xué)生的管理和檢查。

　　本學(xué)期德育處細化了學(xué)生的考核工作，重點(diǎn)放在學(xué)生更方面的檢查和督促上。常規管理和檢查實(shí)現了制度化和規范化，做到及時(shí)、到位、準確、真實(shí)，注意發(fā)揮學(xué)生會(huì )和學(xué)生干部的作用，注意對平時(shí)檢查結果公布、積累和分析，為優(yōu)秀班集體的評選做好準備。

　　本學(xué)期德育處和年級組配合，在學(xué)生管理制度上和方法上做出改革，“以引導為主，將問(wèn)題想在前面”是一個(gè)突破。用一根線(xiàn)來(lái)貫穿于學(xué)生整個(gè)的教育過(guò)程，將德育處以前的主要工作“解決問(wèn)題”轉化為了“預防問(wèn)題”，利用每個(gè)月的班主任例會(huì )制度，將每個(gè)月的工作重點(diǎn)，需注意的問(wèn)題，需解決的問(wèn)題，向年級組和班主任進(jìn)行傳達并進(jìn)行討論。這樣各班主任的工作更加明確，更有目的性和實(shí)效性。德育處對班主任進(jìn)行專(zhuān)題培訓，并定期召開(kāi)班主任會(huì )議，同時(shí)輔之以月“考核制度”，從而真正使班主任成為學(xué)校德育教育的主體。

　　2、加強校園文化建設，創(chuàng )設和諧育人環(huán)境。

　　本學(xué)期進(jìn)一步加強校園文化建設，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校是青少年思想道德建設的主戰場(chǎng)，良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大教育力量，具有其他教育手段不可替代的熏陶、引導、滲透功能，對學(xué)生健康成長(cháng)具有重要作用。本學(xué)期進(jìn)一步做好了值周工作，并鼓勵各班級形成自己的特色。升旗儀式、值周問(wèn)候語(yǔ)、服務(wù)禮儀等都納入學(xué)生和班集體的考核之中，使學(xué)生提高了服務(wù)意識、職業(yè)意識和校園文化意識，并通過(guò)它來(lái)影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。本學(xué)期最后兩周，德育處根據各班級值周情況選定了兩個(gè)班級為“優(yōu)秀值周班”在全校進(jìn)行展示，并在展示之前對學(xué)生進(jìn)行細致、嚴格的培訓，使學(xué)生的服務(wù)意識、職業(yè)意識得到提高，為全體同學(xué)做出表率，并為高二的學(xué)習、生活、就業(yè)打下良好的基礎。同時(shí)，將兩個(gè)優(yōu)秀值周班作為標準，在高二時(shí)全年級統一標準。

　　3、狠抓學(xué)生行為規范養成教育，提高學(xué)生文明素質(zhì)。

　　本學(xué)期繼續規范升旗儀式，讓每一次升旗儀式都成為一次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育課。結合學(xué)校實(shí)際，加強學(xué)生的`愛(ài)國愛(ài)校，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀守法，文明禮貌，誠實(shí)守信，勤儉節約，團結友善等基本道德品質(zhì)建設，以提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

　　汶川地震發(fā)生后的第一時(shí)間，二部學(xué)生會(huì )和值周班級就走在了全校的前列，在升旗儀式上發(fā)出了倡議，各班級積極響應并在當天進(jìn)行了獻愛(ài)心捐款活動(dòng)。通過(guò)這件事情，可以看出學(xué)生經(jīng)過(guò)了近一年熏陶，愛(ài)國意識、責任意識以及文明素質(zhì)和感恩之心都更加強烈。

　　4．強化法制教育，杜絕違法犯罪。

　　學(xué)校積極向學(xué)生宣傳《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，不僅讓學(xué)生知法、懂法、守法、更重要的是讓學(xué)生運用法律武器保護自身的合法權益。各班主任利用了班會(huì )、黑板報、學(xué)習園地等手段加強對學(xué)生法律常識學(xué)習。

　　5、加強心理教育，培養學(xué)生鍵康人格。

　　繼續利用好心理咨詢(xún)室和心理課，堅持集體教育和個(gè)別輔導相結合，積累經(jīng)驗，加強研究，努力培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上，團結協(xié)作、公平競爭意識，提高學(xué)生耐挫力，注重學(xué)生青春期教育，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　德育處針對我校學(xué)生實(shí)習就業(yè)所出現的問(wèn)題，與心理老師協(xié)商，在高一年級進(jìn)行了挫折教育，讓學(xué)生體會(huì )到社會(huì )的壓力、就業(yè)的壓力、生活的壓力。使學(xué)生在高一年級即形成了“不努力必將被淘汰”的意識，為今后的實(shí)習就業(yè)打下良好的基礎。

　　6、加強三結合教育，實(shí)行德育資源整合。

　　構建學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化的大德育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì )教育為依托的三位—體的德育管理網(wǎng)絡(luò )。真正發(fā)揮學(xué)校的主導作用，并努力得到家庭、社會(huì )的支持，共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。德育處將繼續組織好班主任做好家訪(fǎng)工作，并充分利用好這個(gè)平臺，推進(jìn)家庭教育工作，不斷提高家長(cháng)素質(zhì)。

主任述職報告 篇3

各位領(lǐng)導，各位老師，大家晚上好：

　　根據學(xué)校工作的安排，我20xx年上期任教導辦主任負責學(xué)校教學(xué)常規工作，07年下學(xué)期擔任學(xué)校黨政辦主任，負責黨政辦全面工作，現在分別將本年度兩學(xué)期的工作情況向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：

　　20xx年上學(xué)期教導辦工作

　　本學(xué)年度上期，我在擔任教務(wù)處主任工作，工作期間根據學(xué)校整體工作安排，抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，抓教學(xué)管理工作，主要做了以下幾方面工作：

　　一、抓教風(fēng)建設。主要是抓教學(xué)六認真定時(shí)和不定時(shí)檢查輔導、備課、上課、批改作業(yè)和考試并及時(shí)反饋，使教風(fēng)進(jìn)一步好轉。

　　二、抓學(xué)風(fēng)建設，認真組織各種考試。以抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過(guò)對高考、中考、會(huì )考等大型考試嚴肅考紀，端正考風(fēng)，借以保障了考試的嚴肅性，有效性，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉變，使學(xué)生成績(jì)得到有效提高。

　　三、圓滿(mǎn)完成了10初和10高招生任務(wù)。今年的招生任務(wù)繁重，人手緊張。但經(jīng)努力工作，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在老師們的共同努力下，按時(shí)保質(zhì)順利完成了該項工作。

　　四、認真組織教研活動(dòng)。開(kāi)展“公開(kāi)課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”評比，在07年上期組織部分老師參加了全縣教學(xué)大比武，使教研、教學(xué)風(fēng)氣更加濃厚。同時(shí)加強了教研組，備課組工作的管理，以教研促進(jìn)了教學(xué)。

　　五、圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。我在擔任教導辦主任的同時(shí)和馮校長(cháng)一起蹲點(diǎn)07高，負責07高的教學(xué)和管理工作。在馮校長(cháng)的帶領(lǐng)下，07高師生共同努力，高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)：文理科上線(xiàn)總數超額完成教育局下達的總目標。文理科600分以上高分人數與遂寧中學(xué)位并居全市第二。其中董藝同學(xué)以648分的錄取分數成為遂寧理科狀元，考取復旦大學(xué);馮雙同學(xué)考取中山大學(xué);張良同學(xué)考取北京師范大學(xué)。我校藝體教學(xué)同樣也取得了優(yōu)秀的成績(jì)：今年藝體升學(xué)率居全市第二，其中11人體育專(zhuān)業(yè)成績(jì)達國家二級運動(dòng)員水平。黃兵同學(xué)以全國排名第16位的美術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jì)考取中國美術(shù)學(xué)院，許勇同學(xué)考取北京體育大學(xué)。被射洪縣教育局評為“高考先進(jìn)集體”、“優(yōu)生培養先進(jìn)集體”、“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”。

　　20xx年下學(xué)期黨政辦工作

　　20xx年下學(xué)期，根據學(xué)校工作的安排，我擔任黨政辦主任，在羅校長(cháng)的指導下負責學(xué)校黨政辦全面工作。

　　學(xué)校黨政辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是學(xué)校領(lǐng)導的參謀助手，綜合承接上級部門(mén)指示，綜合協(xié)調處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運轉的中樞，是校領(lǐng)導和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校的窗口。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導下，在各處室部門(mén)的協(xié)助下，在各位老師的配合下，學(xué)校辦公室以“運轉有序、協(xié)調有力、督辦有效、服務(wù)到位”為目標，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強作風(fēng)建設，加強組織協(xié)調，加強內部職能和規范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運轉發(fā)揮了應有的作用�，F將20xx年下學(xué)期辦公室的主要工作總如下：

　　一、組織會(huì )議快速高效、接待客人節儉大方。

　　本學(xué)期學(xué)校的各種會(huì )議、交流訪(fǎng)問(wèn)、參觀(guān)考察等活動(dòng)比較頻繁。會(huì )務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責任大。會(huì )議是否開(kāi)得既精煉又高效，接待工作是否做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益以及對外形象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì )議，協(xié)調好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財力發(fā)揮了最大效益。

　　二、樹(shù)立服務(wù)意識強化責任意識

　　辦公室的日常工作很繁雜，只有樹(shù)立服務(wù)意識、強化責任意識才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能最大限度地實(shí)現我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。辦公室工作簡(jiǎn)單的說(shuō)就是辦文、辦會(huì )、辦事。

　　關(guān)于辦文工作，我們克服人少文多的實(shí)際困難，完成縣政府、教育局要求的各類(lèi)工作計劃、工作總、工作規劃以及大量的各種匯報材料等，其中有兩篇報告材料被收錄到內部刊物《射洪教育》中。

　　關(guān)于辦會(huì )，本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了新教師座談會(huì )、重陽(yáng)節老教師座談會(huì )、射洪縣教育工作報告會(huì )、四川省教育督導評估驗收、四川省文明單位復查驗收、縣委縣府年終目標考核等各種重要會(huì )議。

　　關(guān)于辦事，一是上傳下達，及時(shí)傳達領(lǐng)導指示，及時(shí)反饋各種信息，做到了快捷和實(shí)效，保證全局上下信息暢通。本學(xué)期沒(méi)有出現信息傳遞不及時(shí)不到位的情況。二是為老師辦事，本學(xué)期辦公室為教師們做了幾件大事：第一件是職稱(chēng)評定工作。在教師職評工作和辦理教師資格證的過(guò)程中，從學(xué)習關(guān)于職評工作的文件精神到收集教師材職評料到最后送教育局審核，辦公室所有人員忙前忙后，跑上跑下，沒(méi)有一句怨言，做到了做到了有理有據、公平、公正，最終使每個(gè)評職老師都得到了非常順利地評上了高一級的職稱(chēng)。第二件事情是工資調整的相關(guān)工作，今年每個(gè)教師工資增加160元補貼，辦公室在后勤辦的同志的幫助助下加班加點(diǎn)完成了各種數據的統計，最終使每位老師都按時(shí)領(lǐng)到了補貼。第三件大事是關(guān)于遺屬定補的事情。那些已經(jīng)去世的曾經(jīng)在我校工作過(guò)的同志，國家將給他們的家屬一定生活補貼。辦公室在接到這件事情之后，四處聯(lián)系那些去世同志的家屬，收集相關(guān)材料，最終在學(xué)校幾位老教師的幫助下順利完成了這個(gè)工作。

　　三、通過(guò)各種渠道宣傳學(xué)校

　　通過(guò)各種渠道及媒體全方位對學(xué)校進(jìn)行宣傳，為學(xué)校營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍盡了一份力量。辦公室每月都將學(xué)校的重大事件報送教育局，并在開(kāi)學(xué)不久在遂寧日報發(fā)表了一篇“新學(xué)期、新領(lǐng)導、新舉措”為主題的報道對學(xué)校做宣傳。對外樹(shù)立了**中學(xué)的良好形象。

　　四、各類(lèi)常規工作。

　　為班子、領(lǐng)導干部考核進(jìn)行準備工作，進(jìn)行年度考核手冊審核，完成各類(lèi)報表，為教師各種考試報名，打印各類(lèi)表冊，算每月津貼，校長(cháng)辦公室、尊經(jīng)閣、二會(huì )議室的清潔工作。

　　五、半年來(lái)的工作體會(huì )和認識

　　學(xué)校辦公室取得的成績(jì)都是在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，各處室、各年級鼎立支持下，在全校老師的配合下取得的。由于辦公室工作人員都是本學(xué)期才開(kāi)始辦公室工作，經(jīng)驗不足，存在一些缺憾和不足，加上學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，所以節假日、中午、晚上加班是常有的事，但甚至有時(shí)辛苦半天，不一定得到領(lǐng)導和師生的理解。我們將在今后的工作中不斷改進(jìn)、不斷完善，爭取各位老師的理解和支持。我們將在今后的工作中進(jìn)一步規范工作程序;繼續加強宣傳工作，強化咨詢(xún)和參謀職能;保障工作的正常開(kāi)展;加強和改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導、為教學(xué)和為廣大師生服務(wù)的能力，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻!

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