大隊輔導員個(gè)人述職報告

　　輔導員是教導和幫助學(xué)生完成學(xué)校分派任務(wù)老師。下面是小編整理的大隊輔導員述職報告，請閱讀，上公文站，發(fā)現學(xué)習。

　　大隊輔導員述職報告一

　　一年來(lái)，本人在做好六年(2)數學(xué)教學(xué)工作的同時(shí)，力求做好學(xué)校少先大隊輔導員工作，始終把少先隊工作看作一項事業(yè)，認真學(xué)習，努力工作，積極為學(xué)校工作獻計獻策。在生活中克服困難，堅持工作，認真聽(tīng)取老師們的意見(jiàn)和建議，提高工作質(zhì)量。

　　通過(guò)一年的努力，在各位老師們的支持配合下，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設，在實(shí)踐中不斷提高自身的覺(jué)悟，開(kāi)創(chuàng )了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。下面就一年來(lái)的主要工作作簡(jiǎn)單的回顧:

　　一、在常規工作方面，我校少先隊每學(xué)期都有工作計劃、總結，各類(lèi)文件、制度、資料、考評都能管理的較好。

　　我校的少先隊建隊率、入隊率、紅領(lǐng)巾、隊干標志佩帶率都達xx0﹪少先隊員能掌握基本的隊的知識和禮儀。大隊委每周有一次大隊會(huì )議，中隊委每月有一次中隊會(huì )議，基本上都是由隊干自己組織、自己策劃，從中鍛煉了隊干的能力。

　　二、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。

　　1.加強輔導員的隊伍建設。輔導員自身的素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。因此我校積級引導中隊輔導員參加各級各類(lèi)學(xué)習培訓，并通過(guò)中隊會(huì )、班隊會(huì )互幫互學(xué)，努力為中隊輔導員的學(xué)習、工作創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。

　　2.加強少先隊陣地建設，重新改組了紅領(lǐng)巾廣播站，每天中午都有一個(gè)播音專(zhuān)欄，以此來(lái)宣傳日常行為規范教育、誠信教育、文明禮儀教育、學(xué)會(huì )感恩教育等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(cháng)。

　　3、通過(guò)舉辦故事大王、朗讀比賽，選舉產(chǎn)生了新的播音員。并在實(shí)際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質(zhì)，及廣播實(shí)際效應、指導播音員重新布置了廣播室。

　　5、重新調整成立了學(xué)校紅領(lǐng)巾文明督導隊。進(jìn)一步做好培訓工作，充分調動(dòng)隊員當好值日隊員的積極性，輪班講清講明值日的要求，反饋文明督導隊的檢查情況，讓紅領(lǐng)巾執勤隊的工作更細致。

　　6、升旗儀式更加規范有序。

　　(1)為了使每一次的升旗儀式都能給學(xué)生帶來(lái)心靈的震撼，每學(xué)期初，大隊部根據學(xué)校的活動(dòng)以及每周的節日等情況，安排好每周?chē)�旗下演講的人員，選擇好國旗下講話(huà)的內容，每周一之前，做好督促提醒工作。

　　(2)升旗手做好二級培訓。開(kāi)學(xué)前一周，大隊部要求高年段班級各選出六名光榮的升旗手，并做好相關(guān)的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領(lǐng)。并且做好輪值表。要求升旗手按輪值表升(降)好旗。

　　三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

　　1、小學(xué)生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期。為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生在校一日常規》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過(guò)集會(huì )紅領(lǐng)巾廣播室及時(shí)表?yè)P好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。今年，兩操、清潔衛生、佩帶隊標志、打架罵人等項目被納入了“流動(dòng)紅旗”評比。還通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)的常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。

　　2、根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日、重陽(yáng)節、元旦等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)，國旗下的講話(huà)，新隊員入隊儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在學(xué)生中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育，培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。

　　3、大力開(kāi)展小學(xué)生安全教育，抵制不良風(fēng)氣對學(xué)生身心的侵害，鼓勵并組織學(xué)生積極參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不做危險游戲，不讓閑雜人員進(jìn)入校園，自覺(jué)遵守交通，珍愛(ài)生命，并且舉行平安校園安全知識競賽等，增強學(xué)生的安全意識。到了清明節，指導少先隊組織、帶領(lǐng)學(xué)生打掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統教育;充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉的變化，感受改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化，培養學(xué)生從小關(guān)心國家大事熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉的思想感情。

　　四、少先隊活動(dòng)

　　少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，少先隊活動(dòng)是學(xué)校學(xué)生的一顆心臟，活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，才能顯示出生命的活力，才代表著(zhù)生長(cháng)的茁壯。少先隊就是通過(guò)各種活動(dòng)，使隊員在活動(dòng)中得到體驗、得到鍛煉、得到提高。

　　1、九月份開(kāi)學(xué)第一天，舉行了歡迎新生的開(kāi)學(xué)典禮，精心組織每一次晨會(huì )活動(dòng)，9月xx日教師節，組織了少先隊員為老師獻詞活動(dòng)，表達了同學(xué)們對老師的一片深情，并在中秋節來(lái)臨之際，開(kāi)展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會(huì )活動(dòng)。

　　2、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我早已將這有意義的紀念活動(dòng)列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。開(kāi)展一系列活動(dòng)來(lái)慶祝這重大的歷史時(shí)刻

　�、�、少先隊大隊委競選活動(dòng):首先由各中隊推選出大隊委候選人，再通過(guò)晨會(huì )、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報讓同學(xué)們了解大隊委員的事跡，再利用班會(huì )課全校收看大隊委競選錄像，進(jìn)行全校投票，最后推選出xx名大隊委員擔任大隊各項職務(wù)。

　�、�、一年級新隊員入隊:由個(gè)人申請，中隊審核，大隊批準，共有80名新同學(xué)在建隊日加入了少先隊組織。

　�、�、為切實(shí)加強少先隊工作，規范學(xué)生禮儀，進(jìn)一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感，根據中心小學(xué)檢閱要求，于2009年xx月進(jìn)行隊章、佩帶紅領(lǐng)巾、隊標志，隊禮、隊儀、隊列展示，評出一、二、三等若干名，并在會(huì )上進(jìn)行表彰。

　　3、為促進(jìn)學(xué)生行為規范的內化，切實(shí)加強學(xué)生文明禮儀教育，按照中心小學(xué)的有關(guān)要求，我校開(kāi)展文明之星的評比活動(dòng)，每周評出禮儀之星、進(jìn)步之星、文明之星、學(xué)習之星、閱讀之星若干名。

　　4、為使學(xué)生更好地了解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，于20xx年3月初，我校將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生閱讀及實(shí)際行動(dòng)結合起來(lái)，在課堂上通過(guò)閱讀、網(wǎng)上了解雷鋒事跡，通過(guò)關(guān)注身邊的環(huán)境來(lái)傳承雷鋒精神。

　　5、為加強對學(xué)生的法制教育，提高青少年學(xué)生的法律意識和自我防范意識，營(yíng)造文明守紀的.和諧校園，20xx年3月31日下午，我校邀請綜治副校長(cháng)蘇成東到校作法制教育專(zhuān)題講座。

　　五、不足和來(lái)年打算

　　在取得成績(jì)的同時(shí)，但在工作中也存在不足之處:

　　1、努力完善紅領(lǐng)巾廣播站的建設，播音員素質(zhì)不強。其中有小部分播音員態(tài)度不夠端正經(jīng)幾次批評指正仍未見(jiàn)有明顯的改變，因此，新學(xué)期要繼續做好小播音員的選拔和培訓。

　　2、 “紅旗班級”評比還要繼續堅持，并力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。

　　3、繼續開(kāi)展“雛鷹爭章達標”活動(dòng) 并努力使此項活動(dòng)活動(dòng)化，制度化。

　　回顧本學(xué)期的工作，我付出了很多，也收獲了很多。一年來(lái)不但讓我體味到了在校園內外奔波忙碌的艱辛，更讓我領(lǐng)悟到了走進(jìn)學(xué)生內心世界的快樂(lè )與感動(dòng)。在今后的工作中，我將一如既往地對待每一項工作，奮勇拼搏，展現自我，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校新局面。

　　大隊輔導員述職報告二

　　我校少先隊工作始終堅持“兒童為本，道德為先、隊建為基、實(shí)踐體驗為途徑、發(fā)展為重”的工作理念,團結、教育、引導廣大少先隊員在德、智、體、美等方面全面發(fā)展�，F就少先隊20xx學(xué)年的工作進(jìn)行匯報。

　　一、夯實(shí)少先隊基礎建設。

　　少先隊本著(zhù)“一手抓活動(dòng)、一手抓基礎”原則，加強少先隊自身建設，促進(jìn)我校少先隊事業(yè)的持續發(fā)展。

　　在少先隊陣地建設方面穩固扎實(shí)。少先隊組織立足自身挖潛，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，班班有隊角、黑板報。每周四中午，當《紅領(lǐng)巾廣播》熟悉的音樂(lè )響起，隊員們都會(huì )情不自禁地停下手中的筆，放慢腳步，靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)廣播。形式多樣、內容豐富的廣播不僅有助于加強少先隊的思想教育工作，更活躍廣大少先隊員的課余生活，也給隊員們提供一個(gè)鍛煉自我的平臺。

　　升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的重要途徑和方法之一。每次升旗儀式前，大隊職能部的部長(cháng)都會(huì )對升旗手進(jìn)行培訓，讓他們明確升旗儀式的程序，熟練掌握升旗的動(dòng)作要領(lǐng)，力求做到標準、規范。此外，每一次升旗儀式都做到定主題、定內容，成為德育教育的重要形式和契機，更重要的是把更多隊員推到這一陣地中，在這一陣地中得到鍛煉。

　　通過(guò)少先隊的陣地建設也推動(dòng)了少先隊文化的建設。以紅領(lǐng)巾社團為載體，進(jìn)一步規范社團建設，使社團活動(dòng)成為少先隊員學(xué)習交往、充實(shí)課余生活的一種有效形式。一個(gè)個(gè)社團生動(dòng)新穎、富有活力、具有吸引力。六月一日，大隊部還通過(guò)開(kāi)展“快樂(lè )的天地，成長(cháng)的樂(lè )園”為主題的社團節，展示社團的活動(dòng)成果，為隊員們搭建展現自我的舞臺，營(yíng)造和傳播健康快樂(lè )，積極向上的校園文化。

　　為了加強少先隊組織建設，今年，我校召開(kāi)了“領(lǐng)巾心向黨，快樂(lè )同成長(cháng)”萬(wàn)里城實(shí)驗學(xué)校第一屆少代會(huì )。整個(gè)少代會(huì )，實(shí)行民主集中制，讓隊員們充分發(fā)揚民主，討論學(xué)校、少先隊的大事，緊緊圍繞“我為領(lǐng)巾添光彩”做出了重要決議。本次少代會(huì )還重點(diǎn)推進(jìn)少先隊小干部的民主選舉，做好大、中、小隊和各級管理隊伍干部的改選工作。對于當選的干部，設立大隊委例會(huì )制度，加強對隊干部的教育和培訓。

　　我校少先隊特別重視對少年兒童的儀式教育，因為每一次儀式都留下了孩子成長(cháng)的足跡，讓成長(cháng)的足跡更清晰、更深刻、更有意義、更閃亮，也滿(mǎn)載著(zhù)少年兒童的感激和憧憬。每年的第一學(xué)期的，都會(huì )迎來(lái)一年級的學(xué)生加入兒童團。我除了認真給孩子們上團課外，還組織小輔導員上好團課，達到“五知四會(huì )”目標，培養兒童團員主人翁意識，提高自律能力，讓他們邁好小學(xué)第一步。

　　二年級的入隊儀式，又通過(guò)隊課，宣傳少先隊知識，開(kāi)展“敬好一個(gè)隊禮唱好一首隊歌讀好一本隊手冊”的活動(dòng)，激發(fā)他們熱愛(ài)隊的組織，增強隊的組織觀(guān)念。

　　五年級的隊員畢業(yè)典禮，同樣也具有較大的意義。這些即將告別母校，進(jìn)入下一個(gè)階段學(xué)習的畢業(yè)生，在告別母校之際，用深情的話(huà)語(yǔ)，動(dòng)情的表演表達了對母校，對老師深深的愛(ài)，相信在母校五年學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定會(huì )成為了孩子們成長(cháng)道路上最值得珍藏的記憶。

　　十歲的夢(mèng)是綠色的，帶來(lái)無(wú)限的希望;十歲的夢(mèng)是金色的，又帶來(lái)無(wú)盡的遐想。十歲集體生日，可以說(shuō)是一個(gè)不平凡的生日。大隊部改變了以往開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式，組織隊員們走出課堂，走進(jìn)紅色基地地下少先隊群雕開(kāi)展“我長(cháng)大了”十歲生日活動(dòng)。在莊嚴地群雕下，大家向曾經(jīng)為新中國的誕生拋頭顱，灑熱血的烈士們致以崇高的敬意;向三年來(lái)，給予他們無(wú)私的愛(ài)、知識，教他們學(xué)會(huì )做人的老師們致以崇高的敬意。整個(gè)生日會(huì )簡(jiǎn)短而莊重，難忘又具有意義。少先隊以其特殊的教育方式，引導少年兒童健康成長(cháng)。

　　二.大力開(kāi)展豐富多彩的、快樂(lè )的隊活動(dòng)。

　　我校少先隊開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，從少年兒童的年齡特點(diǎn)，全面發(fā)展的需要出發(fā)，開(kāi)展的活動(dòng)豐富多采、生動(dòng)活潑、趣味橫生的，具有吸引力和感染力，為少年兒童所喜歡。

　　1、達人秀的舞臺秀出精彩

　　(1)小小活動(dòng)，大受歡迎

　　我校的“達人賽”已開(kāi)展了四個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)期，大隊部隊都會(huì )在活動(dòng)前，都進(jìn)行深入細致地調查，了解隊員的學(xué)習、生活和思想動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏，確定符合隊員要求的活動(dòng)。至今，大隊部成功舉辦了“悠悠球達人賽“、“二十四點(diǎn)達人賽”、“乒乓球達人賽”、 “唱歌達人賽”，每一次達人賽都深受隊員的歡迎，總在校園掀起一股熱潮。其實(shí)，少先隊活動(dòng)并不是一定要立意很高，意義很深遠，符合時(shí)代性的，具有普遍性的小活動(dòng)，反而更受隊員的歡迎。隊員們在少先隊這片充滿(mǎn)歡樂(lè )、生機的土地上茁壯成長(cháng)。

　　(2)小小舞臺，大顯身手

　　達人賽的舞臺，也給更多的隊員提供了盡顯才華的舞臺，他們可以發(fā)揮特長(cháng)，大顯身手，秀出屬于自己的精彩。各類(lèi)達人都可以通過(guò)達人賽的舞臺找到適合自己的長(cháng)項，在眾人面前盡情展示自我，在收獲掌聲的同時(shí)，也收獲了自信與快樂(lè )。

　　(3)小小比賽，大有收獲

　　在豐富校園生活的同時(shí)，隊員在各方面鍛煉了能力:第一學(xué)期開(kāi)展的“乒乓球達人賽”給乒乓球愛(ài)好者搭建一個(gè)球技切磋、學(xué)習的平臺，也培養了隊員們頑強拼搏的精神。第二學(xué)期開(kāi)展的“唱歌達人賽”又為歌唱愛(ài)好者提供展示自我、盡顯風(fēng)采的舞臺。

　　(4)小小職能部，大有作為

　　如果在活動(dòng)中，單靠大隊輔導與一個(gè)人來(lái)領(lǐng)導，來(lái)操作，力量顯然不夠。整個(gè)活動(dòng)，只有聯(lián)合大隊職能部所有的成員的力量，才能提高活動(dòng)效能。在活動(dòng)的籌劃中，充分展現每一位大隊干部的智慧;在活動(dòng)的過(guò)程中又充分體現了隊干部主動(dòng)參與活動(dòng)、自主管理的意識，真正發(fā)揮了大隊職能部的自轉的作用。

　　2、繽紛的節日，獨特的文化

　　學(xué)生什么時(shí)候最快樂(lè )?過(guò)節最快樂(lè )。因此,學(xué)校少先隊通過(guò)正確地組織、積極地引導隊員開(kāi)展傳統節日活動(dòng),既可以弘揚民族精神,又能感受并傳承民族優(yōu)秀的文化。

　　九月，一個(gè)多彩的季節，大隊部以“團圓中秋，感恩九月”為主題，將教師節與中秋節相結合，開(kāi)展系列活動(dòng)。 教師節中，隊員們向老師表心意，說(shuō)祝福;中秋節里，舉家團圓，享快樂(lè )。特別是在《我的老師》繪畫(huà)比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛(ài)的老師。一張張圖案精致、用心、用情繪畫(huà)的作品飽含了隊員們深情厚誼。在“感恩裝心間，行動(dòng)表真情”活動(dòng)，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的情義寫(xiě)在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛(ài)。一句句感人真摯的話(huà)語(yǔ)，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛(ài)，也更好地詮釋了“感恩”涵義。

　　國慶節到了，大隊部組織隊員開(kāi)展了“深深?lèi)?ài)國心，共鑄民族情”游園會(huì )。各中隊在中隊輔導員和隊員們的共同努力下將教室布置成祖國的各地:陜西、內蒙古、新疆、西藏、井岡山、杭州、宜興……隊員們在輕松愉悅的游園活動(dòng)中，不僅做游戲，品特產(chǎn)，觀(guān)風(fēng)光，學(xué)手藝，還從游園會(huì )中，感受到各民族、各地區的民俗文化、各個(gè)方面的風(fēng)貌與特色，從而加深了對我國各地的認識、了解。

　　在繽紛的節日中，隊員們感受到了中華民族傳統文化的魅力，還通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗了中國傳統文化，傳承了民族文化。 “節日文化”也以其豐富的內涵沁入隊員們的心靈之中，展示它的獨特魅力。

　　3、愛(ài)的教育代代相傳

　　少先隊因為它獨特的育人作用，一直發(fā)揮著(zhù)課堂無(wú)法比擬的優(yōu)勢。以我校的一校一品“愛(ài)心”教育為核心，以體驗教育為基本途徑，通過(guò)開(kāi)展各項專(zhuān)題教育活動(dòng)，不斷推進(jìn)和實(shí)施愛(ài)心系列教育。

　　在慶祝建黨90周年之際，學(xué)校少先隊開(kāi)展了以“紅領(lǐng)巾心向黨 高舉隊旗跟黨走”為主題的系列活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，隊員們“學(xué)黨史，感恩情”全面、系統地了解黨史;感受“紅色文化”讀紅色文學(xué)、誦紅色詩(shī)文、看紅色影片、唱紅色歌曲;進(jìn)行一次紅色洗禮尋訪(fǎng)紅色基地，與黨員老師交朋友。通過(guò)學(xué)習、交流、朗誦、參觀(guān)等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生用發(fā)現的眼去尋找祖國在黨的領(lǐng)導下翻天覆地的變化;用生動(dòng)的語(yǔ)言去描繪黨的正確領(lǐng)導;用滿(mǎn)腔的熱情唱出濃濃的愛(ài)黨情。

　　每一年的三月都是學(xué)雷鋒的日子，今年在“我以雷鋒為榜樣”的活動(dòng)中，以“愛(ài)”為主線(xiàn)，開(kāi)展了將愛(ài)心獻給校園《學(xué)禮儀，講文明》紅領(lǐng)巾禮儀教育主題升旗儀式;將愛(ài)心獻給媽媽以“三八婦女節”為教育契機的《紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播》;將愛(ài)心獻給地球以“植樹(shù)節”為教育契機的“共建綠色家園“主題升旗儀式，倡導低碳環(huán)保;將愛(ài)心獻給他人開(kāi)展全校師生“獻愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)雷鋒“系列活動(dòng)，隊員不僅學(xué)習雷鋒精神，還在實(shí)踐、體驗

　　中增強服務(wù)他人的意識，學(xué)會(huì )友愛(ài)互助，學(xué)會(huì )奉獻。雷鋒精神的內涵奉獻也永駐在每一個(gè)隊員的心間，雷鋒的精神也閃耀在萬(wàn)里城校園的每一個(gè)角落。

　　三、繼續開(kāi)展溫馨教室的建設，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

　　大隊部將快樂(lè )中隊創(chuàng )建和溫馨教室建設相結合，讓隊員在溫馨、和諧、快樂(lè )、向上的隊集體中健康、全面地成長(cháng)。提出了溫馨教室創(chuàng )建口號，在口號的引領(lǐng)下，各中隊的溫馨教室創(chuàng )建活動(dòng)初現成效，各顯特色，促進(jìn)中隊良好風(fēng)貌的形成。

　　本學(xué)期，中隊重點(diǎn)推進(jìn)了服務(wù)“家”的宣傳特色和“一呼百應搞活動(dòng)“兩方面的建設。每一名隊員都有服務(wù)的小崗位，努力踐行著(zhù)崗位的職責，同時(shí)，還小手牽小手，身邊找朋友，主動(dòng)為身邊伙伴們服務(wù)，在學(xué)習中學(xué)會(huì )互相關(guān)心、互相幫助。

　　每個(gè)中隊的活動(dòng)都各具特色，在活動(dòng)中，充分發(fā)揮隊員的主動(dòng)性、積極性，鼓勵隊員在活動(dòng)中學(xué)會(huì )組織，學(xué)會(huì )管理，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )自我評價(jià)，學(xué)會(huì )當家做主人。精彩紛呈的中隊活動(dòng)離不開(kāi)中隊輔導員的快樂(lè )輔導。他們是隊員的伙伴與朋友，始終賦予隊員積極地、有效地影響。輔導員大手牽小手，樹(shù)立“開(kāi)放、民主、平等”的輔導理念，根據隊員的特點(diǎn)，隊員的需求，開(kāi)展切實(shí)可行的中隊活動(dòng)，提高活動(dòng)的真實(shí)性、有效性。

　　四、以雛鷹爭章活動(dòng)為載體，提升隊員的綜合素質(zhì)。

　　作為少先隊的品牌活動(dòng)雛鷹爭章，是引導隊員增長(cháng)才干，提升綜合素質(zhì)的重要舞臺。隊員們除了完成規定的爭章內容，還與“教師節活動(dòng)”，“學(xué)雷鋒活動(dòng)”相結合，增設了“感恩章”、“小雷鋒章”。整個(gè)爭章、考章過(guò)程中既簡(jiǎn)化并規范雛鷹爭章活動(dòng)的操作順序，又使爭章活動(dòng)落到實(shí)處，保持雛鷹爭章的良性發(fā)展。每個(gè)學(xué)期兩次的《爭章手冊》檢查都會(huì )及時(shí)反饋，發(fā)揚先進(jìn)。爭章活動(dòng)引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長(cháng)才干，切實(shí)地把雛鷹爭章活動(dòng)抓實(shí)。

　　通過(guò)一年來(lái)的工作的述職，不僅讓我重新回顧和審視自己的工作，也發(fā)現了工作中的不足與存在的問(wèn)題。相信通過(guò)不斷地努力與改進(jìn)，并在學(xué)校領(lǐng)導的幫助下，在各位輔導員老師一如既往的配合支持下，在各位老師的的積極地合作中， 我校的少先隊一定會(huì )蓬勃發(fā)展。

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