畢業(yè)了給老師一封信范文（通用15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)了給老師一封信范文，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)了給老師一封信 1
親愛(ài)的曹老師：
您好！這六年的時(shí)光轉瞬即逝，默然回首，才發(fā)現，是那樣依依不舍。窗外的細雨，連同舊日的情愫絲絲點(diǎn)點(diǎn)浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼�？v使千般萬(wàn)般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的磨蝕再無(wú)情，也不能沖淡這最美好的回憶。
六年了，多少深冬的寒風(fēng)替換曾經(jīng)的煙花三月，多少嶄新的'九月掩蓋曾經(jīng)的七月，多少刺眼的陽(yáng)光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅墻壁，也是不能忘卻您；哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細節，卻再也聽(tīng)不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見(jiàn)證這里曾經(jīng)發(fā)生的一切；哪怕，我們注定只能留在對方記憶中，那么這六年便是最天真、最美好的回憶；哪怕，您已經(jīng)忘了我……
不知以后，你我是否有緣再見(jiàn)，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結局，終要抵達，蟄伏于六月的一場(chǎng)鈴聲，你我就要，分別。不知以后的路坎坷還是平坦，也無(wú)法預知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時(shí)，便在菩提樹(shù)下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負一生。
寫(xiě)信人：
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畢業(yè)了給老師一封信 2
敬愛(ài)的唐老師：
春天的“萬(wàn)紫千紅”，夏天的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，秋天“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，冬天“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”�；ㄊ且荒晁募镜臒簟，F在，梔子花綻放———畢業(yè)季，一個(gè)承載著(zhù)笑與淚的分離還是如期而至。
放眼過(guò)去，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；六年艱辛，六載風(fēng)，六載雨，六萬(wàn)棟梁”是家常便飯，這個(gè)小小的教室，老師與我們共同經(jīng)歷喜、怒、樂(lè )、卻在在不久之后經(jīng)歷悲傷。
你和常和我們說(shuō)“老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，但您為我們做的卻遠超于此。
我剛來(lái)時(shí)還是一個(gè)默默無(wú)名的小卒，也不善言談，心中一片灰暗，而您如同星星火炬在我心中照出一片光明，我以為我沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，在茫茫人海中浮浮沉沉，以后也是蟻族一員，是您，發(fā)現了我的一個(gè)微弱的閃光點(diǎn)，作文寫(xiě)的`略有絲文采，您便抓住了這根細絲，為我編織成一個(gè)浩瀚的太陽(yáng)系，我也此重拾自信，變得愿與同學(xué)交往，逐漸活潑開(kāi)朗，與同學(xué)有了良好的關(guān)系。以前的我頑固不化，甚至為了多看會(huì )兒課外書(shū)而不去做課間操，因此學(xué)校讓我寫(xiě)一份檢討，我卻十分固執——不就是沒(méi)有去做操嗎？何必大動(dòng)干戈都要寫(xiě)檢討？我越想越氣，幾乎要爆炸的時(shí)候，您叫我去辦公室一趟——您把我拽回了理智的陣營(yíng)，我走到了您的辦公室外，就聽(tīng)見(jiàn)您正在和其他老師談話(huà)“我們班的曹銘哲是一個(gè)好苗子，作文寫(xiě)得好，還經(jīng)常幫老師的忙呢……”當時(shí)的我震驚了，原來(lái)我在老師的心目中有這么多優(yōu)點(diǎn)？！我嗓子里哽咽了，悄悄的離開(kāi)了辦公室，回到教室，在課桌默默的寫(xiě)著(zhù)……
如果說(shuō)以前的相遇是一次偶然，那么我們的分離則是必然，這是一個(gè)神圣的終結，一個(gè)階段結束了卻又是一個(gè)全新的開(kāi)始，每次的分離是為了更好的重逢！
寫(xiě)信人：
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畢業(yè)了給老師一封信 3
親愛(ài)的鄭老師：
我們馬上要畢業(yè)了，所以，我現在特別珍惜和您在一起的時(shí)光。再過(guò)幾個(gè)星期，我就將離開(kāi)母校、離開(kāi)你、離開(kāi)同學(xué)們。這兩年來(lái)，您給了我很大的關(guān)心和幫助，我的成長(cháng)凝聚了您的心血。
每當我成功的時(shí)候，您都會(huì )鼓勵我；每當我失敗的時(shí)候，您會(huì )批評我。我知道，您全都是為了我們。
還記得，有位同學(xué)生病了，您就給她錢(qián)讓她去包藥。想起那一次，我就想流淚，可想而知，您對我們是多么關(guān)心，多么無(wú)微不至呀！
還有一次，我們去城里參加朗誦比賽，得的成績(jì)很不好，而您卻沒(méi)批評我們，只鼓勵我們說(shuō)：“你們在短時(shí)間里能練成這樣好，真棒！”聽(tīng)了您的'話(huà)，我們都很欣慰。那時(shí)我們在下面說(shuō)，老師真好，我們表演失敗了，還這樣鼓勵我們。如果老師都想您這樣，那就好了！有的老師不管怎么，就打罵學(xué)生。
��！親愛(ài)的鄭老師，您為我們付出了多少汗水和心血，而如今，您的臉上平添了幾道皺紋，您的頭上平添了幾絲銀發(fā)，可我知道如今您才35歲��！老師，請您放心，我絕不會(huì )辜負您的處處教導。我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)報答您的請您放一百個(gè)心，一萬(wàn)個(gè)心。
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作愉快
寫(xiě)信人：
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畢業(yè)了給老師一封信 4
敬愛(ài)的陳老師：
您好！
首先我要感謝您對我幾年來(lái)的細心培養和教育，一晃眼六年過(guò)去了，在過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著(zhù)學(xué)校的一樹(shù)一木，一花一草，看著(zhù)我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著(zhù)每天緊張復習中皺起眉頭的您。
課堂上，您領(lǐng)著(zhù)我們游覽祖國的大好河山，走進(jìn)“甲天下”的桂林山水，感受張家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南國風(fēng)光——鳥(niǎo)的`天堂；是您帶著(zhù)我們走近偉人，并被他們的人格魅力所吸引，有學(xué)而不厭、誨人不倦的孔子，為人民鞠躬盡瘁、死而后已的周總理，有敢于向命運挑戰的霍金，淡泊名利的居里夫人……我們一同為北京的申奧成功而歡欣鼓舞，為賣(mài)火柴小女孩的悲慘命運而傷心落淚，為那大鬧天宮天不怕地不怕的孫猴子而贊嘆不已。是您讓我們與課文中的人物同喜同憂(yōu)，知道了生活的豐富多彩，世界的廣大無(wú)邊。
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的陳老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
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畢業(yè)了給老師一封信 5
敬愛(ài)的老師：
您好！我之所以提筆給您寫(xiě)這封信，是因為我已臨近畢業(yè)，我將要離開(kāi)您，離開(kāi)母校，離開(kāi)與我同窗六年的好朋友，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真有點(diǎn)舍不得！
老師，在畢業(yè)之前我很擔心，不知自己以后的路是否順利，不知我的理想能否實(shí)現——當一名教師。我最大的毛病就是做事不能堅持，一會(huì )兒冷，一會(huì )兒熱。因為做事不能堅持才使自己的日記每天不能記。從四年級開(kāi)始您就提醒我，做事一定要堅持，不要半途而廢，您批評過(guò)我，但我只當成耳旁風(fēng)。
敬愛(ài)的老師，每當望著(zhù)這座教學(xué)樓，我感覺(jué)自己還是一二年級的'小學(xué)生，自己還是一個(gè)愛(ài)告狀、愛(ài)哭鼻子的小女孩。望著(zhù)這平坦的草地又想起和同學(xué)在草地上做游戲的情景。
在畢業(yè)前夕，我有很多話(huà)要和您說(shuō)。老師，您在我幼小的心靈中留下美好的印象，您是我成長(cháng)道路的良師益友。您對我的愛(ài)，勝于我的父母。謝謝您讓我懂得很多知識。老師，謝謝您！謝謝您讓我懂得做事要持之以恒。老師，謝謝您！謝謝您讓我懂得做人的道理。
寫(xiě)信人：
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畢業(yè)了給老師一封信 6
親愛(ài)的老師：
您好！
校園的梔子花又盛開(kāi)了，那夏天的花瓣開(kāi)得格外鮮艷，那雪白的花瓣就像老師您那潔白、干凈的字一樣。
老師您在黑板上寫(xiě)的一個(gè)個(gè)字，就好像一個(gè)個(gè)小士兵排列在一起，特別整齊劃一。
記得有一次，在運動(dòng)會(huì )上，您在旁邊為我們加油打氣。我們在那里和別人班的人拔河。最后我們班輸了，是您告訴我們不要氣餒。不要灰心，這次輸了不要緊，下次要吸取教訓不要輸。
記得有一次，我考試沒(méi)考好。是您每天用下課時(shí)間來(lái)輔導我、幫助我，讓我的成績(jì)提高了上來(lái)，跟上了大部隊。
老師，是您讓我的學(xué)習成績(jì)變好。您每堂課都在認認真真地教我們，沒(méi)有一點(diǎn)兒的'馬虎。不過(guò)不是您，我現在還不會(huì )考及格，更不會(huì )達優(yōu)……
一轉眼，我們就快要畢業(yè)了！
今年，是上學(xué)的最特殊一年。今年不能去學(xué)校上學(xué)。因為新型冠狀病毒，所以我們在家上課，我們在家上了五個(gè)月的網(wǎng)課。但在家上課，您還是沒(méi)有一點(diǎn)兒馬虎。
感謝您，親愛(ài)的老師。您像一只燃燒的火把，照亮了我人生前進(jìn)的路；您像一條筆直的路，指引著(zhù)我前進(jìn)……
寫(xiě)信人：
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畢業(yè)了給老師一封信 7
敬愛(ài)的姚老師：
您好！
我之所以提筆來(lái)給您寫(xiě)這封信，是因為我已經(jīng)臨近畢業(yè)，將要離開(kāi)您了。每想到這里，許多往事便浮現在我的腦海里……
老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所好中學(xué)。我唯一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績(jì)提不上去。您批評過(guò)我，可我卻沒(méi)有放在心上。有一次考試后，我看著(zhù)發(fā)下來(lái)的試卷，驚呆了�！�76”分這個(gè)醒目的數字好似在耍弄著(zhù)我。您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您�！�76分”您又重復喊了一遍，指著(zhù)我的`試卷對我說(shuō)：“你看看自己的試卷！‘隱’‘穩’不分，你是怎么寫(xiě)作業(yè)的呀？驕傲了？浮躁了？你了不起了？你！”您生氣了，臉漲得通紅，我看到您的目光，臉上火辣辣的。
當我回到座位的時(shí)候，不知怎么，恨起您來(lái)�，F在我才知道您是為我好，您為了我的學(xué)習能趕上去，才對我嚴厲。
老師，我請您原諒我，原諒我在短時(shí)間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您，一定會(huì )傷心的。
老師，我曾經(jīng)想過(guò)，只要我把粗心的毛病改掉，我的學(xué)習成績(jì)是能趕上的。粗心不僅影響學(xué)習，影響升學(xué)，而且還會(huì )影響今后的工作。
姚老師，從現在起，我要改掉這個(gè)壞毛病。今后不管干什么，都要仔細認真，不辜負您對我的期望。
寫(xiě)信人：
日期：
畢業(yè)了給老師一封信 8
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我是您的學(xué)生李鑫，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)六年級一班，離開(kāi)您了！我實(shí)在有千萬(wàn)個(gè)舍不得，千萬(wàn)個(gè)對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什么作家、詩(shī)人，但在此，我特想送您一首詩(shī)：我留念，我美麗的母校；我渴望，永遠在六年級一班這個(gè)班集體中；我期待，您一直陪伴著(zhù)我！然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會(huì )永遠永遠烙在我的心底！
我不知道，我的人生路有多么長(cháng)，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會(huì )繼續教書(shū)，但我知道，您永遠是最優(yōu)秀的老師。我不是素昧地贊揚您，這是我從心里發(fā)出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今后的日子里，我的征程還很長(cháng)，但我總會(huì )有對您的絲絲縷縷的牽掛；今后的日子里，我也許還會(huì )遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會(huì )改變對您的思念。有時(shí)，我聽(tīng)到您那聲聲干咳，我的心會(huì )刀割般的痛，那是為了我們呀！那是您為了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀！
難忘您，在畢業(yè)照上的微笑，雖然沒(méi)有“蒙娜麗沙”的神秘，沒(méi)有歌手、演員的美麗，沒(méi)有我們的.朝氣，但那絕對是一種樸實(shí)無(wú)華的，沒(méi)有任何“污染”，充滿(mǎn)寄托的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會(huì )隨時(shí)光的流逝，我記不真切了。但我會(huì )永遠記住您，我的好老師；記住是您在我人生之樹(shù)上植下的第一片——綠蔭。
祝您：工作順利、身體健康！
您的學(xué)生：
日期：
畢業(yè)了給老師一封信 9
親愛(ài)的應老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，一轉眼我在這您這個(gè)學(xué)校已經(jīng)學(xué)習了三年，我在您這兒收獲了很多。
首先，收獲到了很多知識，比如觀(guān)察六法，看、聽(tīng)、聞、嘗、觸、想；第二，關(guān)于人物的作文時(shí)：使用的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、外貌等來(lái)描寫(xiě)，以上的知識都是很簡(jiǎn)單的基礎的。第三，運用正向思維，逆向思維反襯、一波三折等寫(xiě)作方法。當然，不只是以上的`三個(gè)知識，還學(xué)習了幾百種方法，還有很多種是我在學(xué)校中沒(méi)有上過(guò)的課。
在您這里，不僅學(xué)習到了知識，還學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了如何好好的做人，讓我成長(cháng)了很多，如果我忘了要好好做人，只要我把目光轉向學(xué)校發(fā)的袋子上，我就會(huì )立馬想起來(lái)，因為它上面寫(xiě)著(zhù)“先做人，后做文�！弊屛矣辛撕芏喔形�。
自從我在您這兒學(xué)習了之后，我的作文從扣五分慢慢減到了扣一兩分，甚至還有幾次沒(méi)扣，我的語(yǔ)句從一句話(huà)都寫(xiě)不清楚，到能寫(xiě)出一句生動(dòng)的話(huà)，我從標點(diǎn)都不知道點(diǎn)兒在哪兒到標點(diǎn)用的熟能生巧……
最后我想對您說(shuō)，謝謝您傳授給我這么多知識，祝您身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了給老師一封信 10
親愛(ài)的老師：
池中的荷花即將開(kāi)放，預示著(zhù)六年的小學(xué)生活即將迎來(lái)畢業(yè)——一個(gè)令人憧憬而又傷感的日子。
從入學(xué)起，老師一直扮演著(zhù)多重角色，每個(gè)都是如此的重要并溫暖人心。記得開(kāi)學(xué)第一天，踏進(jìn)校門(mén)，一切仿佛川劇變臉一般，心中的激動(dòng)蕩然無(wú)存，剩下的只有內心的恐懼與無(wú)底的慌張。
面對一年級一班的門(mén)，前方猶如地獄，令我擔驚受怕，我不禁地哭了起來(lái)，跑到操場(chǎng)的角落，遠離那片喧囂。正當我落淚時(shí)，老師發(fā)現了我，向我走來(lái)，那道身影對于當初的我來(lái)說(shuō)，仿佛一名慈祥的.母親，激勵我，為我打氣，我永遠無(wú)法忘記。
三年的生活眨眼而過(guò)，高年級的到來(lái)讓老師的身份越來(lái)越多。
升到高年級，我的內心十分喜悅，隨著(zhù)喜悅前來(lái)的是每個(gè)人必經(jīng)的壓力，一切都變了，包括老師。新老師的到來(lái)無(wú)疑是令人期待的，新老師的到來(lái)幾乎改變了一切，包括班上的氛圍，這時(shí)嚴肅的老師，才是真真切切的，傳授知識的老師。
但同時(shí)，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，豐富多彩的活動(dòng)也隨之而來(lái)，這時(shí)的老師又像我們的伙伴，與我們一起高興，一同慶祝，一同在各種活動(dòng)上歡呼吶喊，這時(shí)的老師，難道不像我們的知心朋友嗎？
又是一個(gè)三年，剎那間，那群稚嫩的、懵懂的孩子們長(cháng)大了，老師十分欣慰啊，自己六年的努力終將結果，這六年來(lái)，老師們嘔心瀝血，為了一群學(xué)生們，在多少個(gè)晝夜里挑燈備課，只為一群學(xué)子，一群剛剛踏入校園，心智還不成熟的孩子們。不過(guò)，老師們一年又一年的努力并不是白費的，這群即將升入中學(xué)，心智成熟的孩子們，就是體現老師們努力最好的成果，我們必將謹記你們的教誨與叮嚀，在中學(xué)時(shí)代追求上進(jìn)，讓你們桃李滿(mǎn)天下。
祝老師
身體健康、工作順利
你們的學(xué)生張xx
20xx年5月11日
畢業(yè)了給老師一封信 11
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)是即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了。您把我們從天真無(wú)知的小孩子帶成了成熟穩重的少年。
我們在您的孜孜教誨下一天天成長(cháng)。老師，您曾在那神圣的講臺上，灑下一滴滴汗水，澆灌著(zhù)我們干涸的心靈。您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢游知識的`海洋；您是春雨，滋潤、哺育著(zhù)我們，讓我們長(cháng)成茁壯的大樹(shù)。您把自己的心血傾注在三尺講臺，教會(huì )我們做人的道理，讓我們在成長(cháng)的道路上不再迷茫！漫漫求學(xué)路，每一刻我們都記著(zhù)您給予的感動(dòng)；曲折人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，準備騰飛。是您，給予了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是您的諄諄教導在我們內心深處撒下了夢(mèng)想的種子。時(shí)光匆匆，秋風(fēng)吹老了您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏日曬彎了您挺拔的脊背；寒風(fēng)凜冽，白雪覆蓋了您烏黑的頭發(fā)。但您的精神依舊抖擻，不減當年。斗轉星移，滄海桑田，不變的是那份閃著(zhù)金光的師生情，是我們飽含深情的感恩之情。那份恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的恩。那份情，是師生之情，亦是朋友之情，也是“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
祝您桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了給老師一封信 12
陳老師：
您好！
時(shí)間一晃已經(jīng)三年過(guò)去了，現在的我也即將告別母校，告別給我無(wú)限關(guān)懷的陳老師您了。也許您不記得我了，但是我想我會(huì )永遠記得您的。
您知道嗎？你剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我和同學(xué)們都怕您，但是時(shí)間久了，我們不但不怕您，反而還很喜歡你呢！因為你并不是我們想象中的那么嚴厲，甚至從來(lái)不責備我們，這讓我們感覺(jué)到您不太像一位對學(xué)生苛刻要求的老師，更像凝視一位和藹可親的.父親。
我認為，我對您的印象比同學(xué)們都要具體深刻。因為那時(shí)我經(jīng)常把“9”和“6”弄混。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì )把“9”寫(xiě)成“6”，把“6”寫(xiě)成“9”。你沒(méi)有給我一個(gè)不希望得到的大紅叉，而是用手中的紅水筆把它們改正過(guò)來(lái)，時(shí)間久了，我在您無(wú)數次不厭其煩的糾正下終于能夠把它們區別清楚了。
記得那時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )天真地帶著(zhù)杏子、桃子、糖果給你吃，您總是笑呵呵著(zhù)收下了，但你又會(huì )接著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)的作業(yè)寫(xiě)得好，我就給誰(shuí)一顆糖吃！”同學(xué)們都禁不住糖的誘惑，把作業(yè)認真地完成了！也因此，我嘗到了不少可口的糖果。
我可親可敬的陳老師啊，忘不掉你那慈祥的面容，忘不掉你的諄諄教誨，忘不掉你曾在我們的作業(yè)本上寫(xiě)的評語(yǔ)和修改過(guò)的紅色符號！不管你今后身在何處，我都永遠不會(huì )忘記您，因為你不但是我們的啟迪老師，更是我們數學(xué)道路上一盞永不熄滅的明燈！是您的耐心給了我一次又一次機會(huì )！是您的循循善誘給了我挑戰數學(xué)難題的勇氣！是您的執著(zhù)給了我堅定的信念！
再過(guò)兩個(gè)星期我們就要別離，再見(jiàn)了，陳老師，希望在今后的生活中，你能得到自己想要的快樂(lè )！作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的六年級畢業(yè)生衷心的祝福著(zhù)您！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了給老師一封信 13
親愛(ài)的朱老師：
您好！
每當春末夏初的時(shí)候，各色的花都開(kāi)放了，紅的、紫的、白的、黃的，像繡在一塊綠色的燦爛斑點(diǎn)上；在這個(gè)季節，桃紅柳綠，美麗的讓人暈眩：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)，在空中飛來(lái)飛去。為這個(gè)世界增添了一份生機，
然而，在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)節，我卻怎么也愉快不起來(lái)。是啊，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏也就意味著(zhù)我們即將離別。離別和藹可親的老師；離別整天朝夕相處、天真爛漫的同學(xué)；離別我們已經(jīng)把它當成家的母�！@讓我怎么舍得呢！
朱老師，您是一位誨人不倦、循循善誘的老師。一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛�？吹侥徒o人一種神清氣爽的感覺(jué)。
朱老師，您在課堂上是一個(gè)嚴謹認真的.老師，俗話(huà)說(shuō)的好：“嚴師出高徒，這是您的教學(xué)方法。有一次，我們班的兩位同學(xué)在您的課堂上竊竊私語(yǔ)。您下課把他們叫過(guò)去，嚴厲的批評了他們。
朱老師您在課下就像是我們的知心大姐姐，我們有什么困難向您傾訴，您總是耐心的傾聽(tīng)我們的困難，為我們排憂(yōu)解難，
朱老師，您也是一個(gè)熱愛(ài)工作的老師。我們都知道，您的嗓子經(jīng)常疼痛，有時(shí)課上到一半您的嗓子都已經(jīng)沙啞了�？赡廊缓敛辉谝�，咬牙堅持給我們上課。當時(shí)，我們是多么感動(dòng)��！從此，我在心里暗暗下決心，上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不用您多為我操心，
朱老師，您對我們的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。您的每一次問(wèn)候，都是愛(ài)；您的每一次幫助，都是愛(ài)；您的每一次關(guān)懷，都是愛(ài)�？傊�，您對我的愛(ài)，我都深深地銘刻在我的記憶里。
-流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那飄逸的長(cháng)發(fā)。但您“教書(shū)育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。
老師，再過(guò)不久我就要離開(kāi)您了。您對我的辛勤培育，不是能夠用語(yǔ)言就能表達出來(lái)的。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成了一句話(huà)：“老師，謝謝您！”
祝您身體永遠健康，桃李天下！
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了給老師一封信 14
親愛(ài)的xxx：
你好！
還記得我們在一起的時(shí)光嗎？一起笑，一起哭，是你陪我走過(guò)那坎坷的'成長(cháng)之路，美麗的流星，是我們歡笑的眼淚；
飛舞的花瓣，是我們友情的飄帶。你還記得那一次，我們......
已經(jīng)是前一年的事了。那一次軍訓夏令營(yíng)，我們在烈日下站了將近兩個(gè)小時(shí)，我真的熱得發(fā)暈，終于堅持不住，昏了過(guò)去。你很堅強地背起我跑向醫務(wù)室。驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，昏迷中，我感覺(jué)到你的T恤被汗水浸濕了，汗順著(zhù)你的臉頰淌下來(lái)，可你毫不在乎。
我真的很想挽留，挽留那逝去的時(shí)光，我想對你說(shuō)："和你在一起，真的很快樂(lè )！"
祝：
一帆風(fēng)順！笑口常開(kāi)！
xxx
20xx年xx月xx日
畢業(yè)了給老師一封信 15
敬愛(ài)的x老師：
您好！時(shí)間如同一個(gè)掛鐘，不知疲倦地走著(zhù)，轉眼間，我也即將畢業(yè)告別小學(xué)生涯，告別您的課堂。
您是臨時(shí)加入我們這個(gè)大家庭的，與您相處的一年時(shí)光，我們共同努力，共同進(jìn)步，經(jīng)歷了許許多多的歡笑。都說(shuō)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”相處久了，就覺(jué)得您把“為人師表”這個(gè)詞詮釋的淋漓盡致。
還記得那次體測，天空沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只有一輪烈日，所有的樹(shù)木都懶洋洋地站在那里。我體力不佳，跑完400米后眼前黑漆漆的一片，身體搖搖晃晃仿佛下一秒就能暈倒。同學(xué)們把我身體的不適告訴了您，您得知后趕忙跑到我跟前，替我向同學(xué)們借水喝。那時(shí)，您給了我母親般的關(guān)懷。
您是那樣的負責，認真。您用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂美妙的語(yǔ)文課。從懵懂無(wú)知的孩童到懂事知禮的少年，其中少不了您的`教誨，也正因為您的教誨，才使我們明白了做人的道理。您就像大樹(shù)，我們在您的樹(shù)萌下健康成長(cháng)；您像陽(yáng)光雨露，我們在您的滋潤下茁壯成長(cháng)。一年以來(lái)，您苦口婆心的每一句教誨，至今難忘！
x老師，感謝您的陪伴和教誨。
祝
桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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