給老師的一封信四年級400字（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應用文書(shū)。你知道書(shū)信要怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信四年級400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信四年級 篇1
敬愛(ài)的老師：
您好！
還有最后一周我就要畢業(yè)了，我舍不得母校的一花一草、一磚一瓦，更舍不得您。六年里，是誰(shuí)將豐富的知識一點(diǎn)一滴的傳授給我們？是您；是誰(shuí)將無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是您；是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著(zhù)我們？是您。
在我的心里，除了父母便是您；在我小小的世界里，最了不起的人就是您。在這漫長(cháng)而又短暫的六年里，我們在一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，如果時(shí)間可以倒流，我希望倒回我們重新認識的時(shí)候，再一次度過(guò)溫馨的六年。
我們馬上就要畢業(yè)會(huì )考了，您每天很辛苦地為我們整理資料，收集習題，我們只有更加努力、認真復習，取得優(yōu)異的成績(jì)，才不辜負您的一片苦心！老師，我想對您說(shuō)：“我知道我畢業(yè)之后您還會(huì )教出一屆又一屆的.畢業(yè)生，在您那么多的學(xué)生當中，您早已忘記渺小的我，但是老師我不會(huì )忘記您，您是第一個(gè)教給我知識的人，您與我在一起度過(guò)的那些快樂(lè )的時(shí)光，我早已刻骨銘心了�！�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌谴盒Q、是蠟燭、是園丁，每天辛勤地為我們這些花兒澆水、施肥；您是一根粉筆，犧牲自己，將知識帶給我們。有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！
祝老師：身體健康，工作順利
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇2
親愛(ài)的數學(xué)老師:
畢業(yè)已經(jīng)一年，不知道你的記憶里還有沒(méi)有我的模樣，但是你的樣子卻始終深深地印在我的腦海里，不能忘記。
仍然記得那次我生病住院你看望我的時(shí)候，帶著(zhù)一束花，還有一本課堂講義，那天你足足給我講了兩個(gè)小時(shí)，把這周我落下的課程都講了一遍，看著(zhù)你離開(kāi)的背影，我落淚了，因為此時(shí)此刻天已經(jīng)完全黑了，而你卻還沒(méi)有吃晚飯，謝謝你老師。
初中的三年，我想是我度過(guò)的最有意義的時(shí)光，數學(xué)成了我最大的愛(ài)好，而您就如一座燈塔，指引著(zhù)我前行，記得剛入班的時(shí)候，第一次考試我的數學(xué)是班里的最后一名，而您卻沒(méi)有對我失望，而是不定時(shí)的給我講一些東西，從剛開(kāi)始的.抵觸心理，到慢慢的接受，我得到了很多，我不再懷疑我是一個(gè)差生，我也相信，只要努力也肯定會(huì )取得好的成績(jì)。
初一結束的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)已經(jīng)在班里中上層了，有好多題也都有了自己的見(jiàn)解，進(jìn)去初二的時(shí)候，我依然用你交給我的方法學(xué)習，很快成了班里數學(xué)尖子生，而這年你卻離開(kāi)了這個(gè)班級，但是我還總是把我的成績(jì)發(fā)給你看，我進(jìn)步了。
謝謝您老師，以后的我還會(huì )一如既往的努力的。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇3
敬愛(ài)的邵老師：
您好！
雖然您教我們只有不足一年的時(shí)間，但是我有很多心里話(huà)想要對您說(shuō)。老師，我想你了！
這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，阻斷了我們回校的路，把我們關(guān)在了家里，不能出門(mén)。但是我們成立了微信學(xué)習群，釘釘班級群，在家學(xué)習。您每天為我們出題布置作業(yè)，還要批改。老師，每次看見(jiàn)您晚上9點(diǎn)多10點(diǎn)了還在批改同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，我感到十分心疼，心疼您的身體。您一定要保重身體，不能太勞累了。
想到您每天辛苦的搜尋課件，在釘釘上給我們直播講課，坐在手機前的我，瞬間紅了眼眶，我仿佛看到了您站在教室的講臺上給我們上課的樣子。我真心的想要對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，謝謝您！謝謝您教給我知識，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教會(huì )了我為人處事。您就像那大海中的燈塔，照亮我前方的路！您就像那智慧之門(mén)的鑰匙，帶我遨游在知識的海洋！
老師，我能夠回報您的'就是在家好好學(xué)習，認真寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)學(xué)后用更加優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
三月已快過(guò)去，四月馬上到來(lái)，疫情也已經(jīng)好轉。老師，相信我們很快就會(huì )見(jiàn)面，重聚在美麗的校園，明亮的教室，去面對面的聆聽(tīng)您諄諄教誨！
敬祝身體健康，工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇4
敬愛(ài)的馬老師：
您好！
翻開(kāi)你那本整潔的教案，每個(gè)人都會(huì )不由得感到驚嘆：一個(gè)快要退休的老師，對自己的工作竟還能如此負責，教案寫(xiě)得如此完整、細密。是啊，教案上記載著(zhù)我們的對錯，記載著(zhù)我們的學(xué)習態(tài)度，更記載著(zhù)您為我們付出的心血。
記得那一次，你把考卷分下來(lái)時(shí)，您大發(fā)雷霆，因為，我們的成績(jì)考得一團糟，而且許多都是不該錯的都錯了。一些好同學(xué)，該上90的沒(méi)上90，那些學(xué)習差的同學(xué)更不用說(shuō)，都不及格。是啊，如果我身為一名老師，自己為學(xué)生們花費了這么多的精力，可到頭來(lái)，還是一團糟，這能不令人生氣嗎？當場(chǎng)，您把自己為我們付出的展示給我們看，上面清清楚楚的記載著(zhù)每一位同學(xué)在每一道題上犯的錯誤，還寫(xiě)出了分析。頓時(shí)，我們全班都鴉雀無(wú)聲，我們低著(zhù)頭，為自己的成績(jì)而感到慚愧。
馬老師，您“恨鐵不成鋼”，日夜為我們而操心，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)該怎樣給我們上好課……老師，我仿佛看見(jiàn)了，深夜中那盞亮著(zhù)的燈下是您疲憊的身影，您在干什么？在寫(xiě)教案；我仿佛看到了，您的白發(fā)是為我們而變，您的'皺紋是為我們而生……老師，感謝您，是您把我從連一句話(huà)也說(shuō)不完整（用英語(yǔ)）培養成能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)。我之所以能取得今天的成就，離不開(kāi)您的辛勤培養。
老師，歲月如梭，轉眼間，我們就要分開(kāi)了，真舍不得您，我會(huì )永遠記住您，您在我心中的地位永遠都不會(huì )變！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇5
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
我非常感謝您的教誨，您在我最需要幫助的時(shí)候幫助我，在我成績(jì)下降的時(shí)輔導我，在我犯錯誤時(shí)，讓我找出犯錯的原因，并在下次改正。您是我一生中的路標，指引我前進(jìn)的方向。您為我，為班里的同學(xué)付出太多了，我長(cháng)大后一定要好好學(xué)習，天天向上，報答您對我的教誨之恩。我要做一個(gè)像您一樣的好老師，一心只為學(xué)生服務(wù)，一心只想把自己的知識全部教給學(xué)生，把他們培養好，讓他們成為國家的棟梁之材，好好報效祖國，讓祖國變得更加強大，更加繁榮。
記得有一次我考試考得不好，您為了阻止我的成績(jì)不再下降，在放學(xué)后親自為我輔導，我的成績(jì)有了明顯的`提高。您雖然對我非常嚴格，但是我知道，您也是為了我好。您教會(huì )了我許多知識，我十分感謝您。
您還嚴格要求自己，每天都堅持讀報，所以，每天的新事兒您都知道，您每天都要學(xué)習新知識，一些難題您也有了更好的解題方法。我真是太佩服您了，您懂得許多深奧的知識，什么也無(wú)法阻擋您的求知欲。
今天的這封信，是我對您的感恩，但愿您真的可以看到這封信，我也不會(huì )辜負您對我的期望，我一定會(huì )好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一名老師，給予孩子們知識，讓他們在知識的海洋中健康成長(cháng)。
祝您生活愉快！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇6
張老師：
您好！
張老師，聽(tīng)說(shuō)您是從漢川來(lái)的，不怎么熟悉馬口，所以我今天你就給您介紹我的家鄉馬口。
我們馬口有一個(gè)很有名的美食是燒烤，馬口的燒烤店家都在一起，是在從漢川到馬口一定會(huì )去到的地方——關(guān)公系馬。我們這里的燒烤中最有名的是我的新疆朋友家的燒烤，可好吃了！我看見(jiàn)很多人都在他家吃燒烤。而且只要吃了他們家的燒烤的'人，再也不會(huì )吃別家的燒烤。張老師如果您喜歡吃辣，我想那您一定要去這一家的燒烤，如果張老師不喜歡吃辣椒的話(huà)，那您還是不要吃了，因為燒烤很辣。
我們的家鄉馬口可美了，可以說(shuō)是碧草如茵，山清水秀。我們這里每個(gè)季節都有比較美的花。如，春天有梨花、迎春花；夏天有蓮花、蓮蓬……可美了。我們這里春天的柳樹(shù)可好看了，像一個(gè)姑娘，也像一把壞了的大雨傘。我們馬口有一個(gè)地方可以稱(chēng)之為魚(yú)米之鄉。那里有一個(gè)大池塘，里面有許多的小魚(yú)在跳來(lái)跳去，有時(shí)候在比賽游泳。如果找到一個(gè)好地方釣魚(yú)可以釣上好多魚(yú)�？伤闶囚~(yú)的天堂。
我們的家鄉馬口太美了，歡迎張老師有時(shí)間在馬口游玩游玩。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇7
親愛(ài)的雷老師：
您好！
小學(xué)生活很難忘，小學(xué)老師更難忘。
馬上就要畢業(yè)了，這里的一切我都不想忘記，包括這里的環(huán)境、老師、朋友的音容笑貌，我都不想忘記。
在我的印象，記憶中的您都是陽(yáng)光向上積極開(kāi)朗的好老師，您很少有對我們兇的時(shí)候，大多數時(shí)候都是心平氣和、有條有序的語(yǔ)調勻速的跟我們說(shuō)的。
印象讓我最深刻的是那一次我腿被劃傷的那一天。
那一天發(fā)生的事情我直到現在還記憶猶新。
那一天風(fēng)和日麗、艷陽(yáng)高照，那時(shí)候因為要做課間操，可憐又不幸的`我，竟然被一臺落滿(mǎn)灰塵的老式散熱電空調劃傷了腿。鋒利得像刀子一樣的空調邊的那個(gè)，瞬間說(shuō)不通的話(huà)是假。
我毅然地站起來(lái)，忍痛向塑料跑道上走過(guò)去，我在走的時(shí)候，腿上的傷口還在不停地流血，當我走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得我被很多人行了“注目禮”，當我還沒(méi)有走到我們班上的時(shí)候，我們班上的同學(xué)就注意到我了，馬上蜂擁過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了？有沒(méi)有事？
您馬上就過(guò)來(lái)，告訴我徐老師那里有碘酒和棉棒，要我快點(diǎn)處理掉傷口。
這件事也許對您的意義可能很小，也許您已經(jīng)忘記了，但是對我很大，這件事我會(huì )牢記一生。
雖然，即將要畢業(yè)了，但是我們還是要笑著(zhù)面對。
迎接著(zhù)新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的朋友。
祝您：青春永駐！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇8
敬愛(ài)的許老師：
您好！
您有過(guò)車(chē)子發(fā)動(dòng)不了，在一個(gè)小雨淅淅的夜晚推車(chē)的經(jīng)歷嗎？前不久，我和一個(gè)朋友就遇到了這樣的麻煩事兒。
那天，我和朋友一起吃完飯，坐一輛車(chē)回家，結果，車(chē)子打了好幾下火，都發(fā)動(dòng)不起來(lái)。這可急壞了大人們，車(chē)發(fā)動(dòng)不了，就沒(méi)法兒回家，要是坐出租車(chē)，那車(chē)咋辦？他們又試了好幾次，都沒(méi)用，最后一致贊同：留一個(gè)人在車(chē)上，其他人在后面推，推到差不多時(shí)，車(chē)里的人就踩油門(mén)，這樣車(chē)就能發(fā)動(dòng)了。于是我們兩個(gè)小朋友也一起下去推車(chē)，我們站在車(chē)后，用盡全身的力氣推呀推，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，但又停下了，看來(lái)力氣還有點(diǎn)小，我們又使出吃奶的`勁兒，終于把車(chē)推出了一段距離，最后我們齊心協(xié)力，使勁推了一把，車(chē)子終于發(fā)出"突突突"的聲音，我們高興地跳了起來(lái)。
重新坐回車(chē)上，大人們都氣喘吁吁，我們小朋友覺(jué)得這樣推車(chē)還挺好玩，覺(jué)得很有趣，很稀奇�？偠灾�，這次雨夜推車(chē)的經(jīng)歷在我們小朋友的記憶里算是畫(huà)上了難忘的一筆哦！
許老師，您覺(jué)得這個(gè)好玩嗎？嘻嘻!
敬祝新春快樂(lè )、萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇9
尊敬的沈老師：
您好!
謝謝您這些年對我們的關(guān)懷和教育。轉眼間，我們已經(jīng)升入六年級了，我的腦海里時(shí)�；貞浧疬^(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好時(shí)光。
沈老師，三年級時(shí)，您教育我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔茄�，人生僅僅幾十年光景，有些人可以過(guò)得充滿(mǎn)光彩，無(wú)悔人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠流長(cháng)�！鞍资追交谧x書(shū)遲”，珍惜時(shí)間的人才能學(xué)到一切。
四年級時(shí)，您告訴我們“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蔽覀儾磺笥衅堇^光那英雄的壯舉，但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷，只有我們快樂(lè )，才能充滿(mǎn)色彩，才能無(wú)愧于人生。這樣，人生的畫(huà)卷才能完美，因此，我收獲了笑對人生。
五年級時(shí)，您教導我們“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能使我們終生受益。當今世上，需要很多有知識的人，有了豐富的知識，才能在社會(huì )上立足，因此，我收獲到了知識。
我要感謝親愛(ài)的.老師——謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給我們豐富的知識，謝謝您對我們的無(wú)私奉獻，謝謝您含辛茹苦地教育我們做一個(gè)德才兼備的人。一千聲，一萬(wàn)語(yǔ)，道不完我對您的深深感激之情。
祝身體健康，快樂(lè )幸福，工作順利，一切都好!
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇10
親愛(ài)的李老師：
你好！
我剛來(lái)這堂課，對同學(xué)們我很陌生。是您帶我認識了班上的同學(xué)，讓我感到溫暖并迅速融入了這個(gè)大家庭。不僅如此，您還教會(huì )了我們新的知識，從簡(jiǎn)單的一，二，三到復雜？花鼓讓我們欣賞文字的魅力。您已使我們從蹣跚學(xué)步的孩子成長(cháng)為年輕的男孩。有什么力量支持您利用您的青年來(lái)教我們與您沒(méi)有血緣關(guān)系的我們？這是您的責任心和對我們的無(wú)私的愛(ài)：比如那個(gè)時(shí)候...
只記得那天，你不像往常一樣精力充沛，但是好像你喝醉了一樣，就驚人地來(lái)到了教室。我看到你蒼白的臉和充血的眼睛。我的心猛烈地跳動(dòng)。這仍然是我們紅潤的年輕美麗的老師李嗎？當每個(gè)人都迫不及待地問(wèn)：“老師，你怎么了？有什么不舒服的'事嗎？你想去醫院?jiǎn)�？”您強了一個(gè)微笑，用嘶啞的聲音回答：“沒(méi)關(guān)系�！敝钡缴弦惶谜n下課后，鐘聲響了，您走下講臺后就暈倒了。每個(gè)人都非常擔心。之后，我們得知您因感冒和發(fā)燒而過(guò)度勞累，以便為前一天晚上的下一堂公共課做準備。這就是為什么我累了。您對學(xué)生總是如此負責嗎？
老師，你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己來(lái)照亮我們；您就像梯子，幫助我們在增長(cháng)的道路上走得更遠；您就像一支粉筆，專(zhuān)心致志并傳遞我們的知識。在此，我感謝李老師！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇11
親愛(ài)的梁老師：
您好!
這次我給您寫(xiě)的是我以前的暑假經(jīng)歷：有句話(huà)說(shuō)的好：“許多成功者唯一的區別，往往不是更聰明的頭腦，而是他們多堅持了一刻!
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，最終被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培養對象。這位青年他靠的`是那堅持不懈的精神，試一次不行，再說(shuō)一次不行，直到行為止。
從中，我想到了我二年級學(xué)游泳時(shí)的情景。有一天，爸爸看到小區里的游泳池有水，開(kāi)始教我游泳了。但我不會(huì )游泳。我一下水，非常冷，我又怕水，又怕池太深，不夠高，會(huì )沉下去。我一下去就連續喝了幾口水，就非常害怕，當時(shí)我想放棄，但如果放棄了又浪費錢(qián)，又想了想，如果學(xué)會(huì )了就不用怕這個(gè)怕那個(gè)，可以跟媽媽比賽，還可
以在水里玩!那不是很好嗎?對!我一定要堅持!再試一次吧!后來(lái)我學(xué)會(huì )了我非常高興，但每次下去時(shí)，教練都把我捆成一團，然后扔進(jìn)水里，第一次有些不習慣，又喝了幾口水，上岸時(shí)想把教練推下水，但教練太重了，反而把我再次扔進(jìn)水里。想起來(lái)也真是開(kāi)心。為什么會(huì )有放棄的念頭呢?真傻!
在這次游泳中，我懂得了“再試一次就是奇跡�！�
祝工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇12
尊敬的老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早天黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
老師在我們人生道路上是很重要的角色，他們又是在幕后默默無(wú)言的工作者。師恩如魚(yú)得水，這幾年來(lái)，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目；您的每一句警示，我都不敢忘記
五年級了，我們馬上就要告別老師，告別同學(xué)了，學(xué)校美好的生活，我們不能忘；親如父母的師長(cháng)，我們不能忘��！
老師，請您放心，無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì )把您遺忘，正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天的才學(xué)，正因為你的點(diǎn)滴教誨，才使我們懂得了做人的道理。老師，我們的好成績(jì)離不開(kāi)你的辛苦教育，我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。您有時(shí)對我們很?chē)绤�，也�?jīng)常嚴格要求我們，但我們都知道，您這是為我們好。教室里，只有您一個(gè)人留到最晚，給我們批改作業(yè)，您寧可放棄自己休息的時(shí)間，都要給我們補課，我們知道，您是為了我們更好的更深入的學(xué)習，使我們將來(lái)能有偉大的成就。
老師，在這即將離別的`時(shí)刻，我只想真誠的對你說(shuō)一聲謝謝，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多的知識，謝謝！老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不出我對您的真情實(shí)感！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇13
尊敬的崔老師：
您好！我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)您的名字，也知道您是我們的校領(lǐng)導，我在《陽(yáng)光報》上讀過(guò)您寫(xiě)的文章，感覺(jué)寫(xiě)的很好。沒(méi)想到我這么幸運，竟然能當您的學(xué)生，您剛來(lái)給我們上課時(shí)，我覺(jué)得您是校領(lǐng)導，肯定對我們要求的很?chē)栏�，可是�?jīng)過(guò)這段時(shí)間的接觸，我發(fā)現您是多么的平易近人呀！您上課時(shí)總是面帶微笑，從不懲處學(xué)生，您還經(jīng)常給我們搞一些小幽默，讓我們覺(jué)得上您的課是一種享受。您教孩子的方法也不同，我以前的老師都喜歡讓學(xué)生背誦一些范文，以便考試時(shí)拿出來(lái)用上。我覺(jué)得這樣不好，可是也沒(méi)辦法。您不提倡我們背作文，您說(shuō)別人的文章是別人寫(xiě)的.，自己寫(xiě)的文章才算自己的。
記得那一次上作文課，要求寫(xiě)一篇看圖作文《勝似親人》，同學(xué)們都愁眉苦臉，不知道怎樣寫(xiě)才好，我也不例外，您一一給我們分析，讓我們一段一段的寫(xiě)，在您的教導下，我提起筆來(lái)，好像有許多寫(xiě)不完的東西。您又選了幾個(gè)同學(xué)的作文讀了出來(lái)，一一修正不足的地方，讓我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)這篇作文。這節課下來(lái)，我感覺(jué)收獲不少，這是我上小學(xué)以來(lái)最快樂(lè )的一堂課了。
��！我敬愛(ài)的崔老師，您永遠是我心中最美麗的老師。
敬祝：工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇14
親愛(ài)的雷老師：
您好！
首先，我祝福您，新婚快樂(lè )！
我們即將畢業(yè)了。這三年來(lái)，謝謝您把我培育好，把我們送入好的中學(xué)。
四年級那一年，您來(lái)到了我們班。我一眼望去，就看出了您是一位特級教師。當您公布你的學(xué)歷時(shí)，我就非常敬佩您！
您教我們語(yǔ)文課，您不像其他老師一樣一味地“嚴”，而是“嚴”中帶點(diǎn)兒幽默，給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。同時(shí)也讓我們學(xué)得更輕松，把知識記得更牢了，不像其他老師教的那么死板。
當我們做錯題目的時(shí)候，您會(huì )一絲不茍地教我們改正，仔仔細細地教，直到我們懂了。您注重教方法，舉一反三，觸類(lèi)旁通，幫我們打開(kāi)思路。
您和藹可親，就像我們的親人一樣。所以，您既是我的.老師，也是我的親人。
雷老師，我們畢業(yè)以后，您還會(huì )記得我嗎？不記得也沒(méi)關(guān)系，我會(huì )經(jīng)常給你寫(xiě)信的。你的電話(huà)號碼不要換哦！
我會(huì )用我的知識來(lái)報答您！
祝您：青春永駐，早生貴子！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇15
親愛(ài)的邵老師：
您好！
光陰似箭，時(shí)光如梭。您教了我們也快一年了。很高興這個(gè)時(shí)候可以給您寫(xiě)一封信。
雖然還是有些遺憾�，F在不能見(jiàn)到您，回憶起當時(shí)我第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，一張和藹的面容，樸素的衣著(zhù)，還要簡(jiǎn)單的自我介紹。都讓我對您有很大的好感。您的每一節課我也聽(tīng)的十分認真。您講課時(shí)都會(huì )仔細的給我們講解每一道題，認真地寫(xiě)好每一個(gè)字。這都讓我十分的敬佩您。
您關(guān)心班里的每一個(gè)同學(xué)即使是那些成績(jì)落后的同學(xué)，你也會(huì )想盡辦法去幫助他們。每到下課的時(shí)候，你們就會(huì )放棄寶貴的.消息時(shí)間，不厭其煩地幫同學(xué)們解答難題，提醒他們訂正錯題。為了我們，您也是花費了不少心思呢。
但是我們有時(shí)候可能也會(huì )犯錯誤讓您失望。您會(huì )批評我們，但也不是真的批評，只是說(shuō)說(shuō)。我知道，您是希望我們能從中吸取教訓，能更加努力，成長(cháng)進(jìn)步。我們應該感謝您，感謝有您這樣一個(gè)好老師。
在這個(gè)特殊的假期中，你也會(huì )每天給我們布置學(xué)習任務(wù)，我們也都每天認真的完成。晚上你就會(huì )把那些批改完的作業(yè)發(fā)給我們，提醒我們訂正錯誤。真是辛苦您了。
謝謝您邵老師！感謝能遇見(jiàn)您。您告訴我許多課本中學(xué)不到的知識道理。你不僅是我的老師，也是我的朋友，是指引我人生道路上的明燈！
愿疫情結束，早點(diǎn)兒見(jiàn)到您。
祝身體健康！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇16
尊敬的老師：
您好!寫(xiě)信對于我來(lái)并不陌生，但對老師寫(xiě)信，尤其是給在教我們課的您寫(xiě)信，我卻不知道應該從何下筆。
楊老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。做為班主任只有您回和我們朝夕相處貼進(jìn)了解我們。您了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無(wú)論是寒冷是冬季，還是赤日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)班來(lái)迎接我們上學(xué)，最后走出教室目送我們回家。
不僅帶我們做游戲，還讓我們在游戲中學(xué)到知識。再班會(huì )友誼的力量中，你讓我們發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓我們明白友誼是世界上最珍貴、最純潔的。在圣誕節時(shí)你像一位圣誕老人一樣給我們發(fā)禮物的、做游戲，讓我們知道你和我們一樣童心未泯。在小小攝影展中您讓我們領(lǐng)略祖國的富饒美，讓我們明白祖國像母親一樣可愛(ài)親切。在兒童節您為了鍛煉我們的`能力，讓我們用自己親手做的禮物交換，看著(zhù)我們做的一件件富有創(chuàng )造力的禮物您高興的笑了。在我們的節日您放下了老師的架子和我們一起開(kāi)心的玩，那時(shí)您真像一位大姐姐。
楊老師您從來(lái)沒(méi)有討厭學(xué)習差的學(xué)生，反而上課次的給他們講解題目，在您的幫助下那些差生都有了新的進(jìn)步，您為了我們生病,但卻堅持為我們上課，您說(shuō)為了我們付出多少都是值得的，只要我們有進(jìn)步就是最好的回報!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”楊老師您像燃燒的蠟燭一樣，吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞的奉獻，卻不求回報!
祝：身體健康！工作順利！
此致
敬禮!
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇17
尊敬的初中教師：
你好！
還有幾天我們就畢業(yè)了，很快我就升入初中，與你見(jiàn)面了，為了你對我提前了解，我此刻用寫(xiě)信的方式向你自我介紹一下。
我的名字是狐言，我十二歲了。性格內向，不愛(ài)言語(yǔ)。有時(shí)愛(ài)哭鼻子。記得有一次，上課時(shí)，我沒(méi)注意聽(tīng)，再和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，你用眼神示意我別說(shuō)話(huà)了，要好好聽(tīng)講。雖然你沒(méi)讓我站起來(lái)，但我心里很難受，覺(jué)得你那嚴肅的表情讓我受不了。當時(shí)，鼻子一酸，眼淚不自覺(jué)流了出來(lái)。按講說(shuō)你是對我好，我為什么要流淚呢？應當感激你才是。我有時(shí)自我也恨自我，眼水多。同學(xué)們都稱(chēng)我是“林黛玉”，媽媽說(shuō)我是“小性”，無(wú)論別人怎樣說(shuō)，我總改不了這個(gè)缺點(diǎn)�？墒�，我感覺(jué)我很善良，看到可憐的人我也會(huì )心疼的流淚，看到感人的'畫(huà)面也會(huì )流淚的。我和同學(xué)們相處的很友好，這個(gè)你大可放心。但在做事了不會(huì )給任何人斤斤計較的。
我成績(jì)中上等，但有點(diǎn)偏科。我的語(yǔ)文成績(jì)比較好，每次都能考八十多分，這分數不算多高，但相對于我的數學(xué)來(lái)說(shuō)，稍微好點(diǎn)。不明白為什么，我的數學(xué)成績(jì)老是提不上去，無(wú)論怎樣學(xué)，總考不高分，對此我很苦惱，我僅有把期望寄托在你身上了，期望教師到時(shí)能把我的數學(xué)成績(jì)趕上去。
教師，我期望你是一位溫柔善良，嚴中有愛(ài)，知識淵博的教師，負責人又敬業(yè)的教師。對待我們像對待孩子一樣。在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習上嚴格要求我們的好教師，我相信你是那樣的。
我很期待與你相見(jiàn)��！
祝教師工作順利！
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇18
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺(jué)得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開(kāi)學(xué)不久，數學(xué)老師布置了一次數學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫(xiě)，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才最終把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高興的.去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的好朋友尚燦燦連忙趕來(lái)，說(shuō)：“佳怡你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！睜N燦說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細的找。直到我們班同學(xué)李云超來(lái)了，他告訴我，是郭林強把我寫(xiě)的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線(xiàn)期望，但是此刻，一個(gè)答案，只能從寫(xiě)。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我把我的真心話(huà)講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛勞了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您天天用清水滋潤著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇19
親愛(ài)的侯老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們在這里，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)，寫(xiě)給老師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，打開(kāi)記憶的閘門(mén)給您寫(xiě)一封信。
還清晰地記得，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬對老師的仰慕走進(jìn)校園，六年的學(xué)習生活就像一副五彩斑斕的畫(huà)卷，天天清晨，我們迎著(zhù)溫暖的太陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。
我還記得，那一次上課時(shí)，您提了一個(gè)問(wèn)題，有很多的'同學(xué)想好問(wèn)題都紛紛舉起了手，而我平時(shí)經(jīng)常怕回答問(wèn)題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫著(zhù)。您仍然在看著(zhù)我，我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答，您用贊許的'目光看著(zhù)我，似乎在激勵我以后繼續努力。
六年的時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都來(lái)自于您的心血與汗水；
您日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；
粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹(shù)立了模范，您是太陽(yáng)，您是河流！
老師我想對您說(shuō)："老師，我們衷心感謝您，愛(ài)您。"
祝您事業(yè)有成，笑口常開(kāi)。
寫(xiě)信人：
日期：
給老師的一封信四年級 篇20
敬愛(ài)的廖老師：
您好！當我提筆給您寫(xiě)信的時(shí)候，心情是多么激動(dòng)��！
記得在二年級的時(shí)候，我對學(xué)習不那么感愛(ài)好。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師之后，我就慢慢地變得愛(ài)學(xué)習了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺(jué)得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。您寫(xiě)在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學(xué)不會(huì )看得很吃力，把字寫(xiě)得又大又清晰。每一次的語(yǔ)文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語(yǔ)文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，您單獨找我談話(huà)，細心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導我。在您的指導下，我寫(xiě)的字進(jìn)步很大。您在班上表?yè)P了我，有十多個(gè)同學(xué)表示也要向我學(xué)習。您很快樂(lè )，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫(xiě)上一些激勵的話(huà)，班上頓時(shí)掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的`是：作為我們的班主任，每個(gè)星期的班會(huì )課，您都會(huì )給我們以故事的形式講[弟子規]里面的內容，讓我們在生動(dòng)感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內向的性格。此刻我會(huì )笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動(dòng)關(guān)懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂(lè )！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開(kāi)朗快樂(lè )上進(jìn)！
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