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書(shū)信的標準格式范文
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，人們寫(xiě)信的機會(huì )越來(lái)越少，很多人甚至忘記了書(shū)信的寫(xiě)作格式了，下面小編為大家整理了書(shū)信的標準格式范文，歡迎閱讀參考！
書(shū)信格式主要包括五個(gè)部分：稱(chēng)呼、正文、結尾、署名和日期。
1.稱(chēng)呼
也稱(chēng)“起首語(yǔ)”，是對收信人的稱(chēng)呼。稱(chēng)呼要在信紙第一行頂格寫(xiě)起，后加“：”，冒號后不再寫(xiě)字。稱(chēng)呼和署名要對應，明確自己和收信人的關(guān)系。稱(chēng)呼可用姓名、稱(chēng)謂，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱(chēng)呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細則：
(1)給長(cháng)輩的信。 若是近親，就只寫(xiě)稱(chēng)謂，不寫(xiě)名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的，就寫(xiě)關(guān)系的稱(chēng)謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長(cháng)輩，可在稱(chēng)謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。 夫妻或戀愛(ài)關(guān)系，可直接用對方名字，愛(ài)稱(chēng)加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如“麗”、“敏華”、“親愛(ài)的”等;同學(xué)、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱(chēng)或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”等。
(3)給晚輩的信。 一般直接寫(xiě)名字，如“樂(lè )毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱(chēng)謂，如“李花侄女”等;亦可直接用稱(chēng)謂作稱(chēng)呼，如“孫女”、“兒子”等。
(4)給師長(cháng)的信。 通常只寫(xiě)其姓或其名 ，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長(cháng)，也可單稱(chēng)“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱(chēng)“孫松平老師”、“王達夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專(zhuān)長(cháng)、德高望重的師長(cháng)，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見(jiàn)，也有以職務(wù)相稱(chēng)的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信 ，又不指定姓名的，可寫(xiě)“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關(guān)團體的信，可直接寫(xiě)機關(guān)團體名稱(chēng)。如“XX委員會(huì )”、“XX公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱(chēng)呼，亦可直接在機關(guān)團體稱(chēng)呼之后加上“領(lǐng)導同志”、“負責同志”、“總經(jīng)理”、“廠(chǎng)長(cháng)”等。
如果信是同時(shí)寫(xiě)給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱(chēng)呼應上下并排在一起，也可一前一后，尊長(cháng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱(chēng)“尊敬的”，反而顯得見(jiàn)外，對無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿然稱(chēng)呼“親愛(ài)的”，那就有失檢點(diǎn)了。
2.正文
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫(xiě)信人對收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見(jiàn)的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節愉快!”問(wèn)候語(yǔ)寫(xiě)在稱(chēng)呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如“久未見(jiàn)面，別來(lái)無(wú)恙�！薄敖鼇�(lái)一切可好?”“久未通信，甚念!”之類(lèi)。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分——主體文，即寫(xiě)信人要說(shuō)的話(huà)。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應該成竹在胸，明白寫(xiě)信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3.結尾
正文寫(xiě)完后，都要寫(xiě)上表示敬意、祝愿或勉勵的話(huà)，作為書(shū)信的結尾。習慣上，它被稱(chēng)做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話(huà)可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。
結尾的習慣寫(xiě)法有兩種：
(1)在正文寫(xiě)完之后，緊接著(zhù)寫(xiě)“此致”，轉一行頂格或空兩格寫(xiě)“敬禮”。
(2)不寫(xiě)“此致”，只是另起一行空兩格寫(xiě)“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結尾下另起一行寫(xiě)“祝你”、“敬�！�，再空兩格寫(xiě)上“安好”、“健康”等。
4.署名和日期
在書(shū)信最后一行，署上寫(xiě)信人的姓名。署名應寫(xiě)在正文結尾后的右方空半行的地方。如果是寫(xiě)給的親屬、朋友，可加上自己的稱(chēng)呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫(xiě)名字，不必寫(xiě)姓。如果是寫(xiě)給組織的信，一定要把姓與名全部寫(xiě)上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹上”等，以示尊敬。上述自稱(chēng)，都要和信首的稱(chēng)謂相互吻合。
日期一項，用以注明寫(xiě)完信的時(shí)間，寫(xiě)在署名之后或下邊。有時(shí)寫(xiě)信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫(xiě)的信，更應如此。
書(shū)信范文
敬愛(ài)的彭老師：
您好!
時(shí)光匆匆，轉眼間我們就要畢業(yè)了，但是，這兩年來(lái)，您對我的教會(huì )和愛(ài)護卻歷歷在目。一位好老師，可以培養出好的學(xué)生，這句話(huà)在你的身上得到了見(jiàn)證。
記得剛來(lái)到這個(gè)新的班級，面對這個(gè)陌生的環(huán)境，面對一張張陌生的面孔，我有些不知所措。但是當我看到您烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)還有可親的笑容的時(shí)候，我一下子就喜歡上了您。
剛開(kāi)學(xué)，我的字寫(xiě)得很差。您在第一次的家長(cháng)會(huì )上批評了我�；氐郊�，媽媽嚴厲的斥責了我，我的心里難受極了。心想：老師也太不給我面子了，竟然在媽媽面前批評我，害的我在接下來(lái)的時(shí)間，每天在完成功課后還要花一個(gè)小時(shí)練習字帖。不過(guò)，后來(lái)我才發(fā)現，老師這樣做是為我好，我的字真的有了進(jìn)步。要是當初您沒(méi)有批評我，我的字沒(méi)有現在的進(jìn)步;要是您當初沒(méi)有批評我，或許以后的考試會(huì )因為字不工整、潦草而失分好多;要是您當初沒(méi)有批評我，我也許還會(huì )被大家嘲笑。在此，我想衷心的謝謝您。
還記得有一次我的考試考砸了，我怎么也不敢把試卷帶回家給父母簽名，就趴在桌子上哭了起來(lái)。您發(fā)現了我的不開(kāi)心，走過(guò)來(lái)輕輕的拍著(zhù)我的肩膀，用甜美的聲音對我說(shuō)：“悅悅，別難過(guò)了，一次的失敗不可怕，失敗乃成功之母，我相信這點(diǎn)小小的挫折是難不到你的，我相信你�！蔽乙幌耄骸皩Π�，現在努力還來(lái)得及，我要好好總結這次考試的失誤在哪里，認真復習�！苯Y果，在第二次的考試中，我取得了不錯的成績(jì)，感謝您在我失敗的時(shí)候鼓勵了我。
短短的兩年時(shí)間飛快的過(guò)去，轉眼就要畢業(yè)了，在這兩年里，我在您的愛(ài)護和鼓勵下正在茁壯成長(cháng)，在接下來(lái)的學(xué)習和生活中，我將會(huì )用的努力和更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!
祝您
工作順利!
天天開(kāi)心!
您的學(xué)生：悅悅
20xx年xx月xx日
書(shū)信范文
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒長(cháng)成了一個(gè)英俊、瀟灑的小伙子了。這里面飽含著(zhù)您無(wú)數的汗水與心血，您為我所做的一切，我都銘記在心。
您不但在生活中關(guān)心了我，更是我的“家庭老師”。每天不辭辛勞地輔導我的作業(yè)和學(xué)習。當我遇到難題時(shí)，您總是教給我一些解決的技巧，并不直接告訴我答案。當我考試沒(méi)考好時(shí)，您總是幫我分析原因。
有一次，我的數學(xué)成績(jì)很不理想，這對于平時(shí)數學(xué)很好的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的打擊，我垂著(zhù)頭，眼眶里含著(zhù)淚水，上樓的步子也慢了起來(lái)，準備迎接您的狂風(fēng)暴雨。我慢吞吞地走到您面前，沒(méi)忍住，一下子哭了起來(lái)，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠不停的往下落，想收也收不住。我結結巴巴地給您說(shuō)出了我的分數。誰(shuí)知您并沒(méi)有生氣，而是溫柔地將我抱進(jìn)您的懷里，摟著(zhù)我說(shuō)：“好了，不哭了，你先找找自己的錯題原因，下次考個(gè)好成績(jì)不就行了嗎？”說(shuō)完，我就拿出了卷子，和您一起分析了原因。
媽媽?zhuān)悄屛覔碛辛俗孕�，是您給予了我無(wú)微的關(guān)懷和無(wú)限的力量。��！親愛(ài)的媽媽?zhuān)覑?ài)您！
祝：
身體健康，萬(wàn)事如意，魅力十足！
兒子：小師
20xx年12月5日
書(shū)信范文
xxx：
時(shí)光流逝，不知不覺(jué)，我漸漸長(cháng)大了，也給您帶來(lái)了許多負擔，在我的學(xué)習旅途中，您花費了太多的心思，因為我的成績(jì)是在不太穩定，這經(jīng)常會(huì )讓您擔心，每次只要考試成績(jì)一出來(lái)，您就會(huì )將成績(jì)單緊握在手中不停分析，您幾乎沒(méi)有因為考試成績(jì)而抱怨我，只是把心中的而焦慮都化為額上的一條條的皺紋。越是這樣，我就越慚愧，我曾無(wú)數次告誡自己，“我不會(huì )讓你失望的，我會(huì )有出息的�！边M(jìn)入九年級后，我的生活開(kāi)始變得匆忙起來(lái)，看著(zhù)我每天快速吃飯的樣子，您開(kāi)始實(shí)行了“加餐”，這樣一來(lái)，家里每個(gè)月的開(kāi)支數目一下子變?yōu)樵瓉?lái)的兩倍，吃飯的時(shí)候，您怕我吃不飽，因此，我口袋里德零花錢(qián)有了分量。我想，我們家并不富裕，這么大的開(kāi)支，一定壓的您踹不過(guò)氣來(lái)。
生活中，我的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，甚至每一次說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，您都能記得一清二楚，而我卻連你的生日都會(huì )忘記，還記得嗎？去年的 12月初1。那一天，您滿(mǎn)懷著(zhù)欣喜，期待我和爸爸能有據溫暖的新祝福，記得那天上午，您做任何事都很有勁，因為您認為爸會(huì )給您有個(gè)驚喜，可是。結果卻讓你失望了。那天晚上，等了一天的您，終于在12點(diǎn)鐘響的那一刻，心灰意冷，上床睡覺(jué)，我的眼睛依然能浮現但是那副讓人不知所措的畫(huà)面。床上，您哭了，留下來(lái)那個(gè)行晶瑩的淚珠，床邊，我突然睜大眼睛，吃驚的問(wèn)：媽媽?zhuān)趺戳�？一句�?jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)想到引來(lái)您更大的哭聲。您哭了，哭的我也含淚了。
第二天，我寫(xiě)日記前，順手翻開(kāi)了日歷：今天是十二月初二，還有28甜就是三十了。天啊。我猛的想起，今天十二月初二，那么昨天就是初一，媽媽的生日！我怎么給忘記了！此時(shí)此刻，我終于明白，媽媽為何苦了！媽媽?zhuān)窃趯Σ黄�，我真的不是故意的，您的女兒沒(méi)有不在乎您，情原諒我這個(gè)粗心的女兒吧。
媽媽?zhuān)以o您帶來(lái)了歡樂(lè )，對吧。您也曾對我說(shuō)：“女兒真乖！女兒真棒！不是 嗎？”所以說(shuō)到這兒，我先該隊你說(shuō)：“您的女兒真的很棒，養的真值！是真的！”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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