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二年級語(yǔ)文教師年度工作總結-教學(xué)工作總結

時(shí)間:2021-12-31 19:26:50 年度總結 我要投稿

二年級語(yǔ)文教師年度工作總結-教學(xué)工作總結

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編為大家收集的二年級語(yǔ)文教師年度工作總結-教學(xué)工作總結,歡迎閱讀與收藏。

二年級語(yǔ)文教師年度工作總結-教學(xué)工作總結

二年級語(yǔ)文教師年度工作總結-教學(xué)工作總結1

  當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,第一學(xué)期也已接近尾聲;仡欉@一學(xué)期的工作,有成績(jì),也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。下面,就交我本學(xué)期的工和總結

  一、班級管理方面

  作為一名班主任,管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,我做了如下工作:

 。ㄒ唬、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現,卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養,仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

  二年級的孩子,自覺(jué)性還是相對較低,早上來(lái)得早,很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將她們兩人一組搭配起來(lái),每天一組輪換,一個(gè)領(lǐng)讀,一個(gè)組織紀律,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái),大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。

  進(jìn)入二年級,學(xué)校分配了室外清潔區。經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,打掃室外清潔區需要用大掃把。學(xué)生人小力微,用起大掃把來(lái)力不從心。再加上秋天落葉很多,學(xué)生掃起來(lái)簡(jiǎn)直是人仰馬翻,“豈一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況,F在,即使我不在場(chǎng),學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區打掃得干干凈凈。

  這學(xué)期,學(xué)校更加嚴格了對集會(huì )時(shí)路隊的要求。雖然我們班過(guò)去集會(huì )時(shí)的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績(jì)薄上睡大覺(jué)。結合學(xué)校的要求,根據我們班在路隊方面的現狀,我在班上召開(kāi)了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),反省自己平時(shí)的一言一行,并以身作則,在每一次集會(huì )時(shí)首先按要求站好,為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái),我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。

 。ǘ┡浜蠈W(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。

  這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,每一項活動(dòng)我都認真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。這學(xué)期我組織學(xué)生參加的活動(dòng)有:

  九月份:結合剛結束的雅典奧運會(huì )召開(kāi)以“中國驕傲”為題的主題隊會(huì ),鼓勵學(xué)生學(xué)習奧運健兒的拼搏精神,以激發(fā)學(xué)生克服困難的勇氣和他們的愛(ài)國主義情緒;教師節,組織學(xué)生開(kāi)展“上好一節課,做好每一次作業(yè)”的尊師活動(dòng),以自己的實(shí)際行動(dòng)報答老師的諄諄教誨;中秋節,號召學(xué)生開(kāi)展“一個(gè)水果一顆心”的慰問(wèn)解放軍活動(dòng),使他們了解幸福生活的來(lái)之不易;和學(xué)生一起動(dòng)手布置教室,美化自己的學(xué)習環(huán)境,積極參加“最佳教室”的評比;組織學(xué)生分析本班特點(diǎn),申報“安全”特色中隊,并針對這一特色開(kāi)展了一系列活動(dòng)。

  十月份:利用“十。一”長(cháng)假在學(xué)生中開(kāi)展了“我為祖國拍新照”或“寫(xiě)新詩(shī)”或“畫(huà)新貌”的活動(dòng),鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來(lái),并選送作品參加學(xué)校的愛(ài)國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,在班上召開(kāi)以“航天知識知多少”為主題的班會(huì ),激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣,引發(fā)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的美好愿望。

  十一月:組織學(xué)生備戰,期中試,將自己半學(xué)期的學(xué)習做一次檢測、小結,并在考試后召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)將學(xué)生半學(xué)期的表現匯報給家長(cháng),與家長(cháng)溝通,以取得深長(cháng)的理解與支持,共同促使學(xué)生向好的方面民展;在學(xué)生中開(kāi)展“我是中國人,寫(xiě)好中國字”的教育,組織學(xué)生練好鉛筆書(shū)法,積極參加教導處組織的“二年級鉛筆字比賽”。

  十二月:配合教導處的讀書(shū)節活動(dòng),號召學(xué)生將自己的好書(shū)捐出來(lái)與大家共享,使教室書(shū)香繚繞,樂(lè )趣不斷,經(jīng)過(guò)動(dòng)員,全班學(xué)生共捐書(shū)64冊;鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸,多讀、多背古詩(shī)詞,學(xué)生積極響應,在二年級古詩(shī)詞背誦賽中取得第二名;組織學(xué)生積極參加體育鍛煉,踴躍參加三跳運動(dòng)會(huì )和冬季越野賽,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的努力,我們班在冬季越野賽上取得了團體總分第一名的好成績(jì)。

  二、教學(xué)方面

  作為一名教師,搞好教學(xué)是自己的本職所在,而我也不例外。這學(xué)期,除了做好班級管理工作之外,我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課,認真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。一方面,我不斷地充實(shí)自己,積極參加教育處計算機上機考核,以及認真拜讀了《你屬于哪種人》并寫(xiě)出心得體會(huì );另一方面,我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教,并積極承擔了區新課標評優(yōu)賽教的任務(wù),以壓力鞭策自己,以提高自己的教學(xué)水平。另外,我還堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,虛心向別的老師求教,以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

  當然,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里,我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進(jìn)。

二年級語(yǔ)文教師年度工作總結-教學(xué)工作總結2

  今年的教學(xué)任務(wù)對于我來(lái)說(shuō)不同一般,本來(lái)教學(xué)經(jīng)驗就很欠缺的我,由于學(xué)校師資力量不足,而擔任了整個(gè)二年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué),同時(shí)擔任其中一個(gè)班的班主任。剛接到這個(gè)通知的時(shí)候,心里雖說(shuō)有點(diǎn)慌,但我很快就平靜了自己的心態(tài),我下定決心,無(wú)論遇到什么難題都將認認真真地帶好兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué);不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

  一、培養良好的班集體

  班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。除了帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)外,我還在班內組織一些小型活動(dòng)。每天早上和中午,我總是很早就到校,準備上課所需工具,指導學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:寫(xiě)字、朗讀比賽等,利用手抄報開(kāi)展繪畫(huà)比賽,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。

  本學(xué)期有兩項活動(dòng)對孩子的影響比較強烈:一是朗誦比賽。本期由于對朗誦的加強訓練,孩子們養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣,無(wú)論是早讀還是課堂上讀書(shū),都顯示出孩子們對朗讀的興趣。更可喜的是,班里涌現出一匹朗誦小能手,給班里的讀書(shū)帶來(lái)了絢麗的色彩。二是書(shū)寫(xiě)養成習慣培養。本期非常重要的一項任務(wù)就是培養孩子認真書(shū)寫(xiě)的習慣。每天安排孩子進(jìn)行練字,適時(shí)檢查和評比,很好地督促孩子養成良好的做事習慣。在準備書(shū)寫(xiě)展覽的過(guò)程中,我和孩子們精心制作,將他們的作品粘貼繪制成漂亮的小藝術(shù)品,展覽在學(xué)校顯眼的地方,別人的肯定和贊美增強了孩子們的信心,更增添了他們對書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣。我們有理由相信,未來(lái)他們將成為漢字書(shū)寫(xiě)的精英。

  二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生

  作為一名教師,我愛(ài)班上的優(yōu)等生,更愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班的張燁同學(xué),剛轉來(lái)的時(shí)候連字都不會(huì )寫(xiě),我并沒(méi)有絲毫放棄他的意思,一邊手把手的教他寫(xiě)字,一邊通過(guò)和他聊天增進(jìn)情感,取得他的信賴(lài),抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)懂事、聰明、可愛(ài)的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。兩個(gè)班里還有很多讓人發(fā)愁的孩子,我都是平等地對待他們,耐心地輔導他們,真誠地關(guān)愛(ài)他們。還有一個(gè)孩子因為上學(xué)途中不小心碰傷了腳,上學(xué)都由爸媽很早送到學(xué)校,才能不耽誤爸媽上班,雖然早上很冷,但為了不讓孩子在外受冷,我都很早來(lái)校給孩子開(kāi)門(mén)。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,即使學(xué)生嘔吐,我也是盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛(ài)拉著(zhù)我的手問(wèn)東問(wèn)西,跟我說(shuō)知心話(huà),有些孩子還給我講故事、笑話(huà),讓我猜謎語(yǔ)等。

  一心希望班上的每一個(gè)孩子都能夠獲得良好的教育,所以我的心里總是裝著(zhù)許多讓我放心不下的'孩子,上課的時(shí)候多看他兩眼,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候多叮囑一句,課下的時(shí)候多輔導一下,取得進(jìn)步的時(shí)候多表?yè)P一番……因為費的心多了,我基本上沒(méi)有閑暇的時(shí)間,再加上要批改兩個(gè)班幾百份作業(yè),我每天都是早出晚歸,甚至中午都來(lái)不及回家吃飯,在外面簡(jiǎn)單吃點(diǎn),便又投入到工作之中?帱c(diǎn)、累點(diǎn)并不會(huì )挫傷我工作的積極性,只要看到孩子些許的進(jìn)步,就會(huì )消除我一身的疲勞。

  因為對孩子抱著(zhù)一顆負責的心,所以我很少對孩子嚴加訓斥,甚至大發(fā)雷霆,因為孩子如果受到了傷害,可能會(huì )給他一生都帶來(lái)不可磨滅的影響。因此,從一開(kāi)始我就采用溫和的方式來(lái)啟發(fā)教育孩子,即使效果沒(méi)有嚴厲的訓斥來(lái)得快,但我清楚的知道,教育是慢的藝術(shù),只有耐心才能經(jīng)得起時(shí)間的考驗。因為我平等地保持對孩子的期望,所以我帶的孩子,在各個(gè)方面都比較平穩,一個(gè)學(xué)期下來(lái)沒(méi)有給班級帶來(lái)什么大的矛盾,即使是學(xué)習成績(jì)上也沒(méi)有太大的落差。

  三、繼續培養學(xué)生的良好習慣

  二年級學(xué)生雖說(shuō)已經(jīng)有了一年的學(xué)習經(jīng)驗,但七八歲的孩子,依然擺脫不了自控力差,紀律渙散的影響。為了繼續深入對學(xué)生良好習慣的培養,課堂上我進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育,提醒學(xué)生做好學(xué)習準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  活動(dòng)促進(jìn)成長(cháng),活動(dòng)促進(jìn)團結,活動(dòng)讓二年級的孩子更自信、更活潑,也使孩子們營(yíng)造了一個(gè)積極向上,幸福美滿(mǎn)的班集體。

  在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得充實(shí),我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

二年級語(yǔ)文教師年度工作總結-教學(xué)工作總結3

  轉眼間,一學(xué)期就要過(guò)去了,回顧自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作實(shí)踐,我有很多的思考和感受,現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、教學(xué)教學(xué)工作嚴謹扎實(shí)

  1、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認真的準備說(shuō)課、備課。提前備好課,寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。

  2、認真上課。做好課前準備。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。做到因材施教,教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。

  3、及時(shí)輔導。對學(xué)困生進(jìn)行輔導,給他們進(jìn)行強化訓練,使他們不斷進(jìn)步。

  4、作業(yè)合理。根據減負的要求,我與同年級的老師經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改,對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P,不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中講解。

  5、資料拓展。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法,讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文,通過(guò)上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)、圖書(shū)等方法,培養學(xué)生搜集和處理信息的能力,大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

  二、注重教研改革

  1、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)

  隨著(zhù)實(shí)施課程改革以來(lái),我努力學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式,實(shí)行以感知――探究――體會(huì )――延伸為主線(xiàn)的學(xué)習法,探索以合作――探究――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課,收到了較好的教學(xué)效果。

  2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力

  重視,師生互動(dòng),生生互動(dòng),組組互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。師生的情感與個(gè)性融在其中,現實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養了能力。我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當學(xué)到了適合角色表演的課文,我都充分調動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演,孩子們喜歡表演,樂(lè )于表演真正地投入到了課文的角色中,學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣大增。

  3、注重平時(shí)的積累與寫(xiě)作。

  本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句,成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等,內容很多樣,在積累的同時(shí),特別是積極響應學(xué)校倡導的每天讀書(shū)半小時(shí),扎扎實(shí)實(shí)用好學(xué)校下發(fā)的讀書(shū)卡和學(xué)生的循環(huán)日記,現在我班孩子在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達能力強,都與平時(shí)的積累有著(zhù)緊密的關(guān)系。

  4、用與家長(cháng)的合作交流,創(chuàng )設和諧家;(dòng)。

  根據學(xué)生的表現,及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習表現,根據不同學(xué)生的學(xué)習情況和家庭實(shí)際情況,采取相對應的教學(xué)措施,力圖與家長(cháng)建立有效的合作機制,使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習氛圍,為鞏固提高在校的知識提供堅實(shí)的后盾。

  總之,本學(xué)期以來(lái),我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長(cháng)處,不斷更新自己的教學(xué)理念,并運用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,使每一節課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養。同時(shí),在教學(xué)中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題,主要有:

  1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。

  本班學(xué)生生性活潑好動(dòng),其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題,如寫(xiě)字習慣很差,寫(xiě)字姿勢不正確,不能自覺(jué)地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草;還有的學(xué)生遇到難題沒(méi)有堅強的意志,不會(huì )主動(dòng)克服解決,也沒(méi)有不懂就問(wèn)的好習慣。

  2、寫(xiě)話(huà)方面水平差異太大。

  班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大,導致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中,應該加以克服。

  一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,很快就結束了。我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,以適應現在教學(xué)的需要,讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,咬定教壇不放松,任爾東西南北風(fēng)。

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