最新的教師年度總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的最新的教師年度總結,歡迎大家分享。
最新的教師年度總結1
轉眼間又是一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿(mǎn)艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期,現將有關(guān)方面總結如下:
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看到孩子們一天天成長(cháng)起來(lái),作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關(guān)心愛(ài)護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績(jì),愛(ài)護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,盡量滿(mǎn)足他們的合理要求,幫助他們解決困難。
一、師德表現
我在工作中勤勤懇懇,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,為人師表。但由于我是以為信息技術(shù)教師,每個(gè)班級每個(gè)星期只有一節課,平時(shí)與學(xué)生的接觸不夠多,尤其是成績(jì)中游的學(xué)生,除了在課堂上的交流,平時(shí)基本沒(méi)有機會(huì )接觸。平時(shí)我對學(xué)生要求嚴格,堅持不讓任何一個(gè)學(xué)生落下,但是學(xué)生的水平總是會(huì )有差異,相信部分學(xué)生會(huì )認為我很?chē)栏,但這是我作為教師的原則,對個(gè)別學(xué)生退步或停滯不前決不能視而不見(jiàn),即使學(xué)生和家長(cháng)也許不會(huì )理解。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結提高教學(xué)水平.
2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節課的質(zhì)量.
3、認真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用.
一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課.一次是新教師公開(kāi)課,一次是一年教齡公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師及領(lǐng)導的好評,被評為教學(xué)新秀.并且配合學(xué)校工作,承擔外校的聽(tīng)課任務(wù),受到外校老師的好評.
三、班主任工作情況
本年度我繼續擔任四年一班的班主任,每當我接受一個(gè)新班級時(shí),我總是先比較詳細地了解每個(gè)家庭情況和他們的思想基礎,智力發(fā)展,興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn);有什么脾氣,發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,在學(xué)校里發(fā)生什么情況,我總是及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,爭取家長(cháng)的協(xié)助,共同教育好孩子。我國著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“真的教育是心心相映的活動(dòng),惟獨從心里發(fā)出來(lái)的,才能達到心的深處!毕壬倪@一番話(huà),我們不難領(lǐng)會(huì ),離開(kāi)了情感,一切教育都無(wú)法談起,那么,作為一個(gè)班主任,就更要做一個(gè)有心人,時(shí)時(shí)處處的去觀(guān)察學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,與他們建立深厚的友誼,達到心靈的溝通。為了做好學(xué)生的思想工作,我深入地了解學(xué)生,每接一個(gè)新班,總能及時(shí)捕捉到每一位同學(xué)的情況。像有位叫金小連的學(xué)生,自由散漫,不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),而且還偷同學(xué)們的錢(qián)。當時(shí)正面監緊張的期末復習階段,她的情緒很不穩定,成績(jì)也時(shí)好時(shí)壞。為此我找她談過(guò),但收效甚微,后來(lái)經(jīng)了解得知,他母親時(shí)外國人,爸爸去了韓國,F在跟這他的大爺,她叫自己的大爺叫爸爸。我先是和她的爸爸談了,制定了一個(gè)周密的計劃。在她的面前演了一場(chǎng)退學(xué)的戲。事后又一特長(cháng)生為理由把她招回了學(xué)校,經(jīng)歷的三天的時(shí)間。爸爸反饋說(shuō)在家能看出她真是后悔了,也知道自己錯了。還做了一定努力的保證。在這三天了我還做了班級同學(xué)們的工作。怕她回來(lái)同學(xué)們都取笑她,粒率·一律不說(shuō)關(guān)于這件事有關(guān)的事情。同學(xué)們也做到了;氐搅税嗉壙吹酵瑢W(xué)們真誠的目光,小蓮哭了。之后的期末復習她非常努力,成績(jì)也有了很大的提高。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著(zhù)是美麗的!
最新的教師年度總結2
本人本年度堅持四項基本原則,堅持黨的基本路線(xiàn),熱愛(ài)祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),堅決貫徹執行黨的教育方針,積極落實(shí)各項教育教學(xué)措施。謹守教師職業(yè)道德規范,以身作則,為人師表。作為政教副主任,工作能顧全大局,服從領(lǐng)導安排,勤懇踏實(shí),肯吃苦;與同事們能精誠協(xié)作,以誠相待;作為團委書(shū)記,優(yōu)化學(xué)校的各種社團,積極組織團隊活動(dòng),培養學(xué)生的道德情操,提高了學(xué)生會(huì )干部的素質(zhì);作為教研組長(cháng),我能?chē)酪月梢,努力致力于學(xué)校各項教研計劃的實(shí)施,組織本組語(yǔ)文教師學(xué)習新課程及教師素質(zhì)提升方面的專(zhuān)業(yè)知識,尤其在課堂教學(xué)上,自己能起到領(lǐng)頭雁作用;作為班主任,重視德育教育,注重學(xué)生的良好習慣的養成和語(yǔ)文學(xué)習興趣的激發(fā),強調能力的培養,一年來(lái)班上未發(fā)生一起學(xué)生安全責任事故和違法犯罪事件;作為語(yǔ)文教師,我能以傳道授業(yè)為已任,以不斷豐厚自身的文化積淀和努力提高專(zhuān)業(yè)素養為已職,能較圓滿(mǎn)地完成學(xué)校布置的各項相關(guān)任務(wù)。
本學(xué)期教育教學(xué)取得較喜人的成績(jì):
。1)課件制作《春》在XX年度優(yōu)秀計算機輔助教學(xué)(cai)課件評選活動(dòng)中,榮獲xx市教育局一等獎;
。2)科研成果:XX年3月30日全國教育科學(xué)xx規劃教育部重點(diǎn)課題“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究” 子課題《課堂問(wèn)題行為的管理策略研究》通過(guò)了評審驗收,準予結題,并榮獲全國優(yōu)質(zhì)教育科研成果二等獎;
。3)三師活動(dòng):積極參加縣教育局“強力提師能,創(chuàng )建新課堂”演講比賽,名列第二榮獲二等獎,被市教育局評為邯鄲市師德標兵;
。4)共青團活動(dòng):擔任賈璧中學(xué)政教副主任兼團委書(shū)記,團隊活躍,爭先創(chuàng )優(yōu),XX年五月被共青團磁縣委員會(huì )評為“先進(jìn)基層團組織” ,自己被評為“新長(cháng)征突擊手”;
。5)教學(xué)成績(jì):擔任初三畢業(yè)班班主任,嚴格管理,攻堅克難,超額完成了上級下達的任務(wù),名列全縣前茅。被黨委政府評為“模范教師”。
百尺竿頭,更進(jìn)一步。成績(jì)的取得只是代表過(guò)去,我會(huì )在新的學(xué)期里繼續努力,以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報一直以來(lái)關(guān)心、幫助、支持我的領(lǐng)導、朋友、家長(cháng)!
最新的.教師年度總結3
XX年8月,我從一名大學(xué)畢業(yè)生正式走進(jìn)了人民教師的行列,成為二十八中的一員。我滿(mǎn)懷欣喜和激動(dòng),帶著(zhù)對教師職業(yè)的神圣感走上了三尺講臺。從開(kāi)始到現在,近一年的時(shí)間悄然溜走,驀然回首,才發(fā)覺(jué),這一段路程我走得很辛苦,但也走得很充實(shí);我曾收獲過(guò)喜悅,也體會(huì )過(guò)酸辛;我曾經(jīng)迷茫過(guò),也曾經(jīng)憧憬過(guò);我曾經(jīng)沮喪過(guò),也曾經(jīng)豪邁過(guò);我付出了許多,更得到了許多。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結
一、加強修養,注重師德
“學(xué)高為師,身正為范”。教師是學(xué)生的楷模和學(xué)習的榜樣。從踏上講臺的第一天起,校領(lǐng)導和我的指導老師就這樣教導我。我也這樣嚴格要求自己,力爭做一個(gè)有高尚師德的人。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。我時(shí)時(shí)提醒自己,教師不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”,而更應是一個(gè)教育家,是人類(lèi)靈魂的工程師。熱愛(ài)學(xué)生是師德的根本,所以我特別注意用自己的一片愛(ài)心去關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,理解學(xué)生,也特別注意尊重學(xué)生的人格和自尊。為了給學(xué)生一個(gè)好的表率,我嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求自己,并且在課余時(shí)間盡量多閱讀一些有益的書(shū)籍,以此來(lái)陶冶自己的情操,提升自己的道德修養。
二、勤奮踏實(shí),認真教學(xué)
。ㄒ唬┱n外下功夫,課內求效率
這一年,我擔任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。教學(xué)初期,我遇到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門(mén)的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過(guò)短暫的實(shí)習之外,可以說(shuō)是毫無(wú)工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,面對講臺下幾十雙求知的眼睛,我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,不知應該從哪里下手。這使得站在教師崗位的我,面臨著(zhù)教書(shū)育人的巨大壓力。學(xué)生與教師角色的轉換,理論與實(shí)踐之間的沖突,使我不得不重新審視自己。我虛心向前輩老師們求教,并在他們的幫助下,不斷修正自己,同時(shí)快速地適應并不斷提高自己。
首先,我在備課上下功夫。教學(xué)不是填鴨式的灌輸,它是一門(mén)藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)來(lái)自于好的教學(xué)方式、方法,來(lái)自于對學(xué)生智慧的啟迪,情操的陶冶,但這首先來(lái)自于教師對教學(xué)內容的準確把握。備課,是教學(xué)中非常重要的一環(huán)。備課充分,就能有的放矢,重、難點(diǎn)突出,還能調動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生們學(xué)習的興趣,使他們在一篇篇課文中得到美的享受。因為我是新教師,缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗,所以,我必須要比其他老師投入更多的精力。我力求做到在課前深入鉆研教材,細心挖掘教材,把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)情,認真備寫(xiě)每一篇教案。力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生,并及時(shí)向指導老師和其他語(yǔ)文老師請教,聽(tīng)從了他們許多有益的建議,加深對文本的理解。
其次,我充分利用課堂上的45分鐘。一名合格的教師要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)的效果。因此,上課時(shí)我總是想方設法讓學(xué)生投入,不讓其分心。每一堂課,我自己也力求保證精力充沛。這樣,自然而然,學(xué)生的精力也就集中了,授課自然事半功倍。在不斷地摸索中,我學(xué)會(huì )了運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,努力提高課堂教學(xué)效率。
當然,一節課上完,并不是這節課的終點(diǎn)!罢n堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”。任何一節課,即便上得再有聲有色,上得再精彩,都有有待提高的地方。而我這樣的一名新教師,每一節課上完后都會(huì )覺(jué)得有很多遺憾,迫切期待著(zhù)在下一次上課時(shí)能將這些遺憾彌補起來(lái)。而科學(xué)、有效的教學(xué)反思正好可以幫助我減少遺憾。所以,課后,我及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思,并與同組老師交流心得,挖掘自己教學(xué)背后的種種問(wèn)題。
另外,教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過(guò)程,僅僅是老師下足了功夫,而學(xué)生沒(méi)有互動(dòng)就會(huì )功虧一簣。所以,課后布置作業(yè),我也絲毫不敢懈怠。我努力做到根據學(xué)生不同情況有選擇性地布置作業(yè)。學(xué)生上交的作業(yè)都能及時(shí)、認真批改。學(xué)生有錯題能指導訂正或個(gè)別輔導,并及時(shí)進(jìn)行二次批改。同時(shí),我也會(huì )進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。
。ǘ┏浞终{動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難。學(xué)好語(yǔ)文,對其他學(xué)科有特別重要的促進(jìn)作用。而要教好語(yǔ)文,就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文,否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無(wú)法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語(yǔ)文,更喜歡學(xué)習語(yǔ)文。同時(shí),我給班里學(xué)生制定了語(yǔ)文學(xué)習積分細則,從上課發(fā)言、作業(yè)完成、訂正、默寫(xiě)等多個(gè)方面設定了相應的加分扣分細則。在我的積極引導下,學(xué)生們對語(yǔ)文學(xué)習的興趣也越來(lái)越濃厚,學(xué)習成績(jì)也有了一定的提高。
班里有個(gè)文靜的女孩,上課聽(tīng)講很認真,但是一直不敢發(fā)言。我沒(méi)有直接鼓勵她積極舉手,而是給她推薦一些精美的小文章。她自己做了摘抄,逐步能在摘抄優(yōu)美片段后寫(xiě)出自己讀后的感想?吹剿@一點(diǎn)的進(jìn)步,我開(kāi)始鼓勵她,讓她在我面前說(shuō)出自己的讀后感,樹(shù)立她的自信。漸漸地,她能夠在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言了,并且還能發(fā)表一些自己獨到的看法。從這件事情上我發(fā)現,語(yǔ)文教學(xué)首先要培養起學(xué)生的學(xué)習興趣,除了日常的教學(xué)外,還要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的書(shū)的世界,擴展學(xué)生知識面,使他們投入到閱讀中,激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的熱情。只有這樣,才能從我要他們學(xué),變成他們主動(dòng)去學(xué),并且在學(xué)習中不斷提高。
。ㄈ┎粩鄬W(xué)習,提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
作為一名新教師,在教給學(xué)生知識的同時(shí),自身學(xué)識的提高也相當重要。所以一年來(lái),在工作之余我仍然不斷學(xué)習,絲毫不敢懈怠。除了教育局和學(xué)校組織的培訓外,我經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課,虛心向他們請教、學(xué)習各種教育教學(xué)方法及經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平。在聽(tīng)其他老師課的同時(shí),我也請老師們聽(tīng)一聽(tīng)我上的課,虛心請教,努力改正自己教學(xué)中的不足,以求進(jìn)步。上學(xué)期學(xué)校組織推磨課,我積極參加,在語(yǔ)文組各位老師的幫助下,不斷試上,反復推敲,努力改正自己課堂教學(xué)上出現的問(wèn)題,凸顯自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn),最終這次推磨課取得了較好的效果。
三、積極開(kāi)展班主任工作,做好學(xué)生的引路人
。ㄒ唬┳⒁庋孕,做好榜樣
在這一學(xué)年里,我擔任了初一(5)班的班主任工作。班主任是學(xué)生心目中最直接最有象征意義的權威。如何樹(shù)立好自己的權威?與其喊破嗓子,不如干出樣子。因此,我以身作則,身教在先,言傳在后。在平時(shí)工作、生活中,我格外注意自己的一言一行,保持良好的工作作風(fēng)。我在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)更嚴格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。我覺(jué)得班主任老師應該是多面手,知識淵博,談吐風(fēng)趣,舉止文明,學(xué)生才能敬仰你。我經(jīng)常與學(xué)生一起出操,一起打掃衛生,一起參加愛(ài)心活動(dòng)。教室里有廢紙頭,我主動(dòng)去撿,桌椅不整齊,我也動(dòng)手去排一排。就這樣,經(jīng)常用自己的言行影響學(xué)生,時(shí)間久了,就會(huì )給學(xué)生留下好的印象,學(xué)生就會(huì )信任自己,就能無(wú)形中影響學(xué)生,使他們往好的方面發(fā)展。
。ǘ┒喾介喿x,增加儲備
為了增加自己的理論知識,我也積極去做相關(guān)方面的知識儲備。我多方閱讀班主任工作方面的書(shū)籍,比如《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等,并認真做好讀書(shū)筆記。從書(shū)本中,我了解教師也了解學(xué)生。此外,我也及時(shí)將自己在書(shū)中讀到的理論知識運用到實(shí)際教育工作中。初中學(xué)生處于青春期階段,對很多事情感到好奇或者迷茫,這時(shí)候就要求教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的狀況。為此,我買(mǎi)了適合青春期學(xué)生閱讀的書(shū)籍,引導他們積極看待自己以及他人的變化。
。ㄈ┘皶r(shí)溝通,了解學(xué)生
課外時(shí)間,我用心與學(xué)生溝通,及時(shí)了解他們的心理變化。為了更深入了解學(xué)生,我經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng),密切與家長(cháng)的聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的表現,這樣更有利于我在學(xué)校工作的展開(kāi)。
有一名學(xué)生在剛開(kāi)學(xué)的一兩個(gè)月里對班級里的事一直不關(guān)心,不樂(lè )于參與到班集體中。我及時(shí)進(jìn)行了家訪(fǎng),了解到學(xué)生背后的一些故事,并表達了自己對他的期許。也正是通過(guò)那一次家訪(fǎng),拉近了我與他的距離,F在,他不僅積極投入到集體活動(dòng)中,學(xué)習成績(jì)也在逐步提升。
作為一名年輕的班主任,我深深體會(huì )到,只有站在學(xué)生的角度,切實(shí)以他們的思維方式思考他們的問(wèn)題,體會(huì )他們的困惑,只有對他們有愛(ài)心、有耐心,學(xué)生才能對我敞開(kāi)心靈的大門(mén),班主任工作才會(huì )越來(lái)越得心應手。一年時(shí)間里,同學(xué)們能主動(dòng)端正自己各項行為,班級里也逐漸形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
。ㄋ模╆P(guān)注整體,激勵后進(jìn)
一個(gè)班級是一個(gè)整體, 每個(gè)班級都會(huì )有一部分后進(jìn)生,只有后進(jìn)生也進(jìn)步了,這個(gè)班級才是真正的進(jìn)步,班級的進(jìn)步也正是因為有他們才會(huì )更有成就。后進(jìn)學(xué)生的表現有多種多樣,但對老師來(lái)說(shuō),最頭疼的莫過(guò)于厭學(xué)情緒。我就針對這些學(xué)生,降低起點(diǎn),給予他們一定的賞識和激勵,讓他們也充分享受成功和勝利帶來(lái)的喜悅,讓他們在這種妙不可言的快樂(lè )中克服厭學(xué)情緒。
班級里有一名后進(jìn)生,因為他興趣始終沒(méi)有放在學(xué)習上,學(xué)習上簡(jiǎn)單的預習都做得很馬虎。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸,我一點(diǎn)點(diǎn)把他的興趣往學(xué)習上引導,也正是因為如此,他得了他學(xué)生生涯里第一個(gè)“優(yōu)”,當時(shí)就高興得又蹦又跳。自從那以后,他雖然有時(shí)候還會(huì )上課走神,但是走神的頻率逐步降低,作業(yè)字跡也越來(lái)越端正了。
四、不足之處和努力的方向
一年的教學(xué)工作使我學(xué)會(huì )了很多,但自己身上仍存在許多不足。教學(xué)上,教學(xué)設計能力還有待提高。教育工作上,處理事情我有時(shí)還會(huì )急躁,還需要有更多的耐心。在以后的教學(xué)中,我還要付出更大的努力:
我要更進(jìn)一步深入了解學(xué)生,對學(xué)生體察入微,對他們的一言一行一舉一動(dòng)保持高度的敏感性,進(jìn)而進(jìn)行認真的分析和正確的判斷。多與學(xué)生家長(cháng)聊天,讓家長(cháng)知道自己在教學(xué)中的一些想法,讓他們配合教育孩子。多與任課老師溝通交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
我要更有愛(ài)心和責任心,全心全意關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。對學(xué)生一視同仁,特別要關(guān)心學(xué)習、生活有困難的學(xué)生,使他們擺脫自卑,樹(shù)立自信。對他們做到不厭其煩,鍥而不舍。
我還要不斷學(xué)習,努力提高自己。俗話(huà)說(shuō),要給學(xué)生一杯水,必須自己是一眼活水源。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平,要下苦功夫完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如地進(jìn)行教學(xué)。作為一名新教師,我最大的不足是缺少經(jīng)驗。所以,我要多抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程,虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課;仔細聽(tīng)課,認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。學(xué)生也是老師的“教師”,由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng),豐富我的教學(xué)知識。
我要合理組織好課堂教學(xué)內容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng )造良好的課堂學(xué)習氛圍。通過(guò)對學(xué)生課后作業(yè)的檢查,了解學(xué)生對知識的掌握情況,總結學(xué)生存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節,加以強調糾正,確保他們真正弄懂。讓學(xué)生多讀、多想、多講、多練,對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng),使他們的學(xué)習和各項能力都上一個(gè)新的臺階。
我選擇了教育事業(yè),并且對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作和學(xué)習中,我會(huì )繼續改正自己的不足,更嚴格要求自己,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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