2021幼兒園大班班主任的年度工作總結范文(通用8篇)
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后,我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步,需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的2021幼兒園大班班主任的年度工作總結范文(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班班主任的年度工作總結1
我今年xx月新接手大一班,其中xx、xx月由xx老師負責保育工作,她離職后就由我和xx老師共同負責保育工作,轉眼間一學(xué)期結束了,經(jīng)過(guò)我們共同的努力,全班xx名幼兒的各項能力有了提高,體質(zhì)有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣現在每天中午都可以自己穿衣疊被子,讓每個(gè)孩子都養成良好的個(gè)人習慣。下面我對這一學(xué)期來(lái)的保育工作做以下總結:
一、保育方面
每天我進(jìn)教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,開(kāi)窗通風(fēng),以及各項衛生工作。在平時(shí),為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予鼓勵和誘導,逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣;在午睡時(shí),我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個(gè)幼兒入睡,等他們睡著(zhù)后,能及時(shí)調整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵,家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。
二、嚴格執行衛生消毒
制度對班級的衛生工作,我嚴格按照本園制度執行,我們一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。
平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況,早上家長(cháng)送來(lái)時(shí),看到孩子情緒不高時(shí),我都會(huì )向家長(cháng)了解情況,特別是帶藥的孩子,我們都細致了解。午睡起床,我會(huì )讓孩子自己穿衣、整理床鋪。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí),我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。
三、安全問(wèn)題是大事
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,并注意及時(shí)給他們增減衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。
根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,并加強幼兒的安全意識教育;顒(dòng)時(shí)教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。
四、家園互動(dòng)方面
我認為在與家長(cháng)溝通方面,我做的還是不錯的,在家長(cháng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(cháng)溝通,了解幼兒的生活習慣,興趣愛(ài)好,以及家長(cháng)對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
幼兒園大班班主任的年度工作總結2
我們常常說(shuō)一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,教師、幼兒、家長(cháng)都在這個(gè)家庭中扮演著(zhù)各自的角色,如何管理好這個(gè)大家庭,是一件不容易的事,就我來(lái)說(shuō),本學(xué)期我是通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行班級管理的。
一、與班主任密切配合,共同制定教育計劃。
本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,學(xué)期初,我們首先商量好各自負責的主題活動(dòng),然后制定主題計劃,這樣每個(gè)人都非常明確自己的責任,以便于提早做準備。一位老師在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),另一位老師也會(huì )在旁邊協(xié)助管理,大大提高了幼兒的聽(tīng)課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),我們也是相互商量,共同合作,在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng )設“比賽中通過(guò)我們的努力,取得了第二名的成績(jì)。由此我覺(jué)得要管理好一個(gè)班級,兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。
二、建立良好的師幼關(guān)系,真正走進(jìn)孩子的心。
平常我們總在說(shuō)要了解孩子的心,走進(jìn)孩子的心,但事實(shí)是說(shuō)得多,做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現好的小朋友,對于那些調皮、不聽(tīng)話(huà)的幼兒,我們更多的是抱怨、批評。所以本學(xué)期,我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,與他們多聊天,從而也讓我了解了他們調皮搗蛋外的另一面,像班上的沈俊杰小朋友,平時(shí)不管上課、下課話(huà)特別多,不管老師怎樣勸,他就是管不住自己的嘴,后來(lái)他調到了第一排,我們的距離近了,我就常找他聊天,從中知道了他爸爸是油漆工,每天很早就出門(mén)了,天黑了還不回家,媽媽的工作也很忙,爺爺奶奶忙于干農活,家里根本沒(méi)人和他聊天,所以他只能在幼兒園與小朋友講,講他的發(fā)現,講他的想法。從我主動(dòng)和他聊天后,我發(fā)覺(jué)他在課上講話(huà)的次數明顯少了,而且看見(jiàn)我總是笑瞇瞇的,我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信心了。
三、積極開(kāi)展各項活動(dòng),豐富幼兒生活。
學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導的安排下制定了每月活動(dòng),以此來(lái)豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫(huà)展,有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎,5月份參加了“我運動(dòng),我健康,我快樂(lè )”運動(dòng)會(huì ),有10多名幼兒取得了名次,6月份,班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,孩子們取得了不錯的成績(jì)。為班級取得了榮譽(yù),同時(shí)幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。在班級中,我們也開(kāi)展了“三字經(jīng)”誦讀比賽,陶冶了幼兒的情操。
四、密切聯(lián)系家長(cháng),促進(jìn)家園合作。
1、我們會(huì )在主題活動(dòng)開(kāi)展前,把主題活動(dòng)表張貼在家園聯(lián)系欄,讓家長(cháng)了解孩子活動(dòng),配合我們的活動(dòng)需要。
2、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫(xiě)在“貝貝小金庫”上,讓幼兒回家復述,也讓家長(cháng)了解了自己孩子對新知識的掌握程度,對于有些當面碰不到的家長(cháng),我們也會(huì )通過(guò)小金庫與他們溝通,他們也會(huì )把自己的疑問(wèn)寫(xiě)在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。
3、當幼兒在園不舒服時(shí),我們會(huì )及時(shí)打電話(huà)通知家長(cháng),并主動(dòng)打電話(huà)去關(guān)心幼兒的病情,家長(cháng)們對于老師的關(guān)心也很感謝,拉近了彼此的距離。
4、在“六一”節上,家長(cháng)們也是積極地幫幼兒化妝、梳頭,拍照,攝影,給了我們更多工作的信心。
5、學(xué)期中安排家長(cháng)聽(tīng)了有關(guān)家教的知識講座,發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長(cháng)信,受到了家長(cháng)的好評,認為我們的工作很周到。
五、做好幼小銜接工作,幫助幼兒順利過(guò)渡。
做好幼小銜接工作,也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案,重點(diǎn)培養幼兒良好的學(xué)習習慣,并制作了大班幼兒學(xué)習制度表和班級管理生記錄冊,讓幼兒有對照的.進(jìn)行學(xué)習和做值日生,減少了教師不必要的管理行為。學(xué)期末,我們在學(xué)習內容和時(shí)間的安排上也做了調整,使幼兒漸漸適應小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了靖江一小,在參觀(guān)時(shí),他們對小學(xué)的一切都很好奇,表現出了對小學(xué)的向往,產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望。種、種活動(dòng)的開(kāi)展,都為幼兒進(jìn)入小學(xué),做好了準備。
當然在班級管理工作中,我們還有很多做的不足的地方。
1、大班幼兒在自律方面還表現得不夠理想,活動(dòng)中表現得不夠專(zhuān)注,大部分孩子的積極性不高,整個(gè)班風(fēng)比較懶散,這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。
2、本學(xué)期中也有個(gè)別家長(cháng)對我們的工作產(chǎn)生了誤會(huì ),造成了幼兒園的煩惱,這也提醒我們在以后的家長(cháng)工作中需要更細心,更注意自己的言行。
總之做好班級管理也是一門(mén)藝術(shù),需要我們不斷地工作、學(xué)習、總結、思考,我相信每個(gè)老師都有自己獨到的管理方法,我也希望大家能相互學(xué)習優(yōu)點(diǎn),爭取把班級工作做得更好。
幼兒園大班班主任的年度工作總結3
一、教育教學(xué)活動(dòng)
這學(xué)期針對每一個(gè)主題,認真開(kāi)展各項活動(dòng),在主題中突出重點(diǎn),在區域中加強實(shí)際性的操作練習,鞏固對已學(xué)經(jīng)驗的提升。引導孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩的快樂(lè )氛圍,這學(xué)期我班積極引導孩子們爭做值日生愛(ài)勞動(dòng)、不怕困難、遇到事情自己學(xué)會(huì )去解決,遇到矛盾如何去化解等,這一系列社會(huì )性的問(wèn)題我們大膽放手,把主動(dòng)權交給孩子,從小培養孩子遇到困難會(huì )大膽面對的心情。
在禮儀知識中,教育孩子尊重別人的成果,尊敬長(cháng)輩,禮貌待人,會(huì )主動(dòng)打招呼,愿意幫助別人的生活氛圍,參加一些有挑戰性的戶(hù)外游戲,如爬竹梯、踩高蹺等戶(hù)外活動(dòng)。老師講放開(kāi)雙手讓孩子自由發(fā)展,自主探索,如建構區就是讓孩子大膽創(chuàng )造的空間,使孩子懂得如何觀(guān)察和想象,大膽回憶生活經(jīng)驗,積極創(chuàng )造建構游戲,學(xué)會(huì )欣賞和挑戰。
這學(xué)期,有個(gè)別孩子相對來(lái)說(shuō)在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,如鄭鈺霖小朋友動(dòng)手能力較差、思維能力不夠活躍,做事粗心大意,喜歡走動(dòng),李嘉源小朋友這學(xué)期中語(yǔ)言能力相對較弱,不敢大膽發(fā)言,不敢回答問(wèn)題,曾樂(lè )怡小朋友在語(yǔ)言能力方面還存在一些障礙(不說(shuō)話(huà)、不回答、不跟同伴交流),雖然多次與家長(cháng)交流,但是由于性格內向一下子無(wú)法改變,但是我們會(huì )更加關(guān)注孩子的行為能力,加強指導和啟發(fā),讓孩子喜歡說(shuō)話(huà),發(fā)展語(yǔ)言能力。鄒陽(yáng)陽(yáng)小朋友出了語(yǔ)言發(fā)展能力相對較差之外,思維力也相對薄弱,謝亞?wèn)|小朋友在12月份上了一個(gè)月的學(xué),在個(gè)領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差,但是家長(cháng)也不重視孩子的學(xué)習。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步,部分小朋友在認真傾聽(tīng)中表現較好,雖然孩子們存在著(zhù)不同的差異,但是我還會(huì )繼續加強教育指導,培養孩子和諧發(fā)展。
二、保育工作
1、保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,根據天氣變化隨時(shí)為孩子做好增減衣服工作,而且這學(xué)期我們要求家長(cháng)為孩子準備吸汗巾,保育員隨時(shí)為孩子墊上一塊吸汗巾,預防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強,大多數孩子能感受自己出汗時(shí)會(huì )自主找到自己的吸汗巾,叫老師幫助。
2、孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會(huì )了自主性的參與,如喝水、洗手、洗臉、入冊、漱口、選區域等,基本達到教學(xué)目標。
3、這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強管理,每天桌面地面都發(fā)現有米飯掉下,如張靜、曾樂(lè )怡、李嘉源、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢,有時(shí)候需要50分鐘才能吃完,而且桌面地面衛生狀況較差,下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛生管理,盡量讓孩子在規定的時(shí)間內(30分鐘)用餐。
三、安全工作
1、除了開(kāi)展日常安全教育活動(dòng)外,這學(xué)期我園開(kāi)展了一次安全教育知識講座,開(kāi)展了一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),及應急演練等活動(dòng)。
2、班級時(shí)常開(kāi)展安全教育活動(dòng),或口頭提醒或情景表演等,教育孩子處處注意安全,特別是戶(hù)外活動(dòng)和上下樓梯時(shí)都要遵守規則,有序行走,在節假日告知孩子們注意安全,如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩,不吃陌生人食物,不跟陌生人走等安全教育知識。
幼兒園大班班主任的年度工作總結4
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結束了;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(cháng)的日子,真令人難忘。本學(xué)期,班級的各項工作開(kāi)展的井然有序,F將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結。
一、班級幼兒基本情況分析:
我班幼兒共有22名,其中小男孩17位,小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半,大部分孩子來(lái)自農村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,對于一切都要從頭開(kāi)始。老師要根據孩子的不同能力,不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作:
1、孩子盡快的適應了集體生活。
由于多數幼兒是新入園,開(kāi)始體生活。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。剛入園的孩子由于年齡小又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的地方,在感情上較難適應。我班的倆位老師始終以“愛(ài)心、耐心、細心”真誠的對每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
2、自理能力的提高,習慣的養成。剛入園時(shí),孩子生活自理能力差,在這方面老師花費了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規的培養上。在常規的培養上,老師仔細觀(guān)察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,堅持不懈。使孩子慢慢的形成自覺(jué)的行為。同時(shí),加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高。
老師帶著(zhù)孩子一起學(xué)習、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習孩子在語(yǔ)言發(fā)展、數學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。
從語(yǔ)言發(fā)展看,孩子表達能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話(huà)表達自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強培養。
從數學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對數字有了一定的認識,對空間方位有初步了解。對數學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。
從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂(lè )水平有所發(fā)展,有一定的樂(lè )感。繪畫(huà)能力得到提高,能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,但應為孩子提供更多的動(dòng)手機會(huì )。從識字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂(lè )于參加各種識字游戲,使孩子們在游戲中交到許多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎。
三、保育工作:
1、注重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置,對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過(guò)摸一摸、抱一抱孩子,來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。
2、嚴格執行衛生消毒工作。
老師每天必須按照規定對桌椅,室內等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進(jìn)行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長(cháng)。
四、家長(cháng)工作
記住家長(cháng)的電話(huà),方便老師與家長(cháng)間的溝通。每天通過(guò)接送時(shí)間于家長(cháng)進(jìn)行交流。了解幼兒的情況,把孩子的成長(cháng)與家長(cháng)一同分享,與家長(cháng)一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。五、和睦的同事關(guān)系俗話(huà)說(shuō)“團結就是力量”。首先,我覺(jué)得一個(gè)班級的工作中三個(gè)人必須團結互助,才能心往一處使,勁往一處用,從而工作才呢順利進(jìn)行開(kāi)展。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒!我們本著(zhù)“我掉了你撿著(zhù),你錯了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續發(fā)展”打下了堅實(shí)有力的基礎。
作為一名小班的班主任經(jīng)驗少,還有很多想不到,做不到之處,所以我要取人之長(cháng),加強學(xué)習?傊,快樂(lè )是孩子的權利,讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)則是幼兒教師的職責。最后祝愿大家:快樂(lè )的生活、快樂(lè )的工作!
幼兒園大班班主任的年度工作總結5
幼兒園保育后勤工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),僅有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng),讓家長(cháng)們放心。本學(xué)期,在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和全體保育后勤人員的共同努力下,我園保育后勤工作根據《綱要》精神和本園的實(shí)際情景,腳踏實(shí)地完成了保育后勤工作任務(wù),取得了必須的成績(jì),為了使今后工作做得更好,現將本學(xué)期的保育后勤工作總結如下:
一、加強學(xué)習,努力提高保育后勤人員政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)
本著(zhù)理論指導實(shí)踐的態(tài)度,定期組織后勤人員進(jìn)行政治及業(yè)務(wù)學(xué)習,每半月召開(kāi)保育后勤條線(xiàn)例會(huì ),及時(shí)了解保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題,努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學(xué)習有關(guān)幼兒園的法律法規,異常是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識,學(xué)習有關(guān)“安全教育”的文件、保健教師開(kāi)辦保育知識講座,對保育員、食堂人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考試,使保育員、食堂人員能規范操作,總之經(jīng)過(guò)多種形式,幫忙引導他們提高專(zhuān)業(yè)理論從主觀(guān)上掌握指導思想,融會(huì )貫穿于工作中。
二、時(shí)刻抓好安全工作,確保幼兒園工作安全正常的運作
安全工作是幼兒園工作的首要任務(wù),幼兒的安全,牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的心。首先我們重申了幼兒園安全制度,成立了安全領(lǐng)導小組,召開(kāi)安全工作會(huì )議,定期對幼兒園室內外一切設施設備進(jìn)行全面修改、完善。對于各種危險隱患,我們做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)搶修,并且經(jīng)常提醒各位帶班教師注意報修各種大小硬件,以限度保證全園每個(gè)幼兒意外事故發(fā)生時(shí)的危險性降到最低程度。加強了對門(mén)衛人員工作職責心的教育,家長(cháng)憑接送卡接幼兒,利用游戲和活動(dòng)教會(huì )幼兒安全知識和技能,保健教師開(kāi)辦安全知識專(zhuān)題講座等。我們明白有了安全,才能有良好的教育教學(xué)秩序。否則,一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴,對安全工作常抓不懈,對幼兒的安全負責。
三、加大力度抓好保健,科學(xué)合理安排一日膳食
本學(xué)期按照“xx市幼托機構衛生保健合格標準”要求,嚴格規范的進(jìn)行落實(shí),把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園晨檢關(guān),做好晨檢的看、摸、問(wèn)、查的各項工作,保證每個(gè)孩子都能健健康康來(lái)園,安安全全回家。其次建立了合理的生活制度,培養兒童良好的生活習慣,建立定期健康檢查制度,兒童生長(cháng)發(fā)育監測,扎實(shí)地做好了秋季傳染病的預防,本學(xué)期是流感發(fā)病較高的一學(xué)期,但我園還是很好地做好了預防工作,重新添置了紫外線(xiàn)消毒燈,加大了消毒力度,確保了幼兒的健康。我們還根據不一樣年齡開(kāi)展與其相適應的體格鍛煉,確保幼兒戶(hù)外體育鍛煉和活動(dòng)的時(shí)間,增進(jìn)兒童身心健康及抗病本事。另外,我們還科學(xué)合理地安排幼兒的一日膳食,每月做好膳食的營(yíng)養計算,成立膳食領(lǐng)導小組,每周根據幼兒的年齡及生長(cháng)發(fā)育的需要制訂合理營(yíng)養膳食。每日抓好廚房食品來(lái)源的登記、驗收,簽好發(fā)票單,嚴把關(guān)口,以防有變質(zhì)變味的食品入園,堅決杜絕三無(wú)產(chǎn)品。
四、食堂管理長(cháng)效化,伙食品種多樣化
食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重,為了確保幼兒的飲食安全,我們每?jì)芍芙M織一次食堂工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,學(xué)習食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等,實(shí)行分工負責制,各人負責一項工作,提高工作效率,提高服務(wù)師生的意識和水平。本學(xué)期由于多種原因,食堂多次進(jìn)行了人員的調整,在新工作人員上崗前都能進(jìn)行體格檢查,持證上崗,及時(shí)換領(lǐng)《衛生許可證》,為食堂工作人員配備必需的勞保用品,以調動(dòng)他們的工作進(jìn)取性,使他們安心工作,更好地為師生服務(wù)。為了不斷提高幼兒的飲食質(zhì)量,在飲食營(yíng)養、花樣品種和搭配方面多下工夫,集思廣益不斷增加花色品種,食品采購由專(zhuān)人負責。按實(shí)際人數合理采購,專(zhuān)人負責驗收,出入庫手續齊全,嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導,不定期的進(jìn)行抽查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)落實(shí)整改。
五、進(jìn)一步完善園舍環(huán)境、爭創(chuàng )優(yōu)美衛生的育人環(huán)境
本學(xué)期圍繞以幼兒健康成長(cháng)為核心,努力營(yíng)造一個(gè)適應幼兒健康、歡樂(lè )成長(cháng)的良好環(huán)境,我們因地制宜地開(kāi)展綠化美化工作,提高綠化品位,專(zhuān)人負責做好草坪和花草樹(shù)木的養護工作,根據需要添置所需的設備設施。
進(jìn)行了衛生包干區的劃分,人人參與、職責到人。明確包干區的衛生要求。嚴格執行班級衛生消毒工作,保育教師每一天按照規定的要求清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。
本學(xué)期保育后勤工作有了必須的改善,保育后勤人員的素質(zhì)有了明顯地提高,全體教職工能密切配合,在安全方面做了很多的工作,未發(fā)生重大事故。成績(jì)已經(jīng)過(guò)去,下學(xué)期將繼續加大安全工作力度,規范門(mén)衛及幼兒接送制度,保證幼兒的安全,加強食堂工作的指導,規范操作,立足基本食譜,追求色、香、味、形懼全,購買(mǎi)必要的用具,加大全園衛生工作檢查力度等,我們將滿(mǎn)懷信心,努力工作,創(chuàng )設一流的育人環(huán)境,贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的信任,為幼兒園輝煌的明天繼續努力吧!
幼兒園大班班主任的年度工作總結6
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在幼兒園領(lǐng)導的指導下,在同事們的關(guān)心和幫助下,使我學(xué)會(huì )了很多,也使我干好了我的本職工作,這里,我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、思想方面
在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內的各項規章制度,熱愛(ài)集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配,樂(lè )意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習,每次學(xué)習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn),經(jīng)常與保健老師交流。
二、日常工作
我是第一次接觸保育工作,這學(xué)期我是大班的保育員,經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假生活,剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應幼兒園的生活,早上有的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,把孩子當做自己的孩子,從內心去關(guān)心他們。
三、清潔工作方面
每天早上來(lái)園,首先做到開(kāi)窗通風(fēng),搞好室內外衛生,保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水,盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物,每天清洗毛巾及水杯,保證水杯清潔,廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾,活動(dòng)室物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,幼兒被褥疊放整齊,嚴格執行一日衛生消毒,各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面
我以培養幼兒各種生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子,培養幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習慣,我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處,同時(shí)適當的鼓勵他,漸漸的這些孩子有了進(jìn)步,變得愛(ài)吃飯了,有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜,孩子們的變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習,從剛開(kāi)始對工作的不熟悉到現在的得心應手,這些都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫助,當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,爭取把工作做得更好。
幼兒園大班班主任的年度工作總結7
時(shí)間過(guò)得真快,又一個(gè)學(xué)期即將結束。本學(xué)期在園領(lǐng)導正確領(lǐng)導和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高,受到幼兒家長(cháng)的好評,為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好,現總結如下:
一、道德規范,遵守職責
本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒,對孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導分配,工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對幼兒高度負責,末出任何責任事故。遵守職責堅持每天早上在幼兒入園前,做好了一切清潔工作,保持環(huán)境整潔、美好、安靜、舒適,準時(shí)到崗迎接孩子。
二、良好習慣的培養,加強幼兒的自理能力
堅持對幼兒進(jìn)行衛生、睡眠、飲食等各方面習慣的培養和檢查。每天堅持餐前洗手,教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔。在進(jìn)餐前,保育員們向幼兒介紹每天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后,指導幼兒養成漱口、洗臉的好習慣。保育員們還注意培養幼兒的桌面清潔,進(jìn)餐速度也比以前有提高。
三、嚴把消毒關(guān),預防發(fā)生傳染病
堅持消毒隔離制度,保育員每天都要用"84"消毒液擦桌、椅、門(mén)把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方,玩具、廁所、地面,空氣消毒每天用"紫外線(xiàn)燈"″臭氧"消毒,每天有記錄,每周要檢查并記錄檢查結果,學(xué)期末進(jìn)行總評,由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和大xx班因手足口病而停課,但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。
四、安全第一、警鐘長(cháng)鳴
定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作,盡量減少不安全因素對幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作,如提醒幼兒不去玩危險游戲,不攀登高物,幼兒之間不互相推搡,不隨便去摸危險物品等。同時(shí),還協(xié)助老師傳授一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處,不爭玩具等。
幼兒園大班班主任的年度工作總結8
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了。這學(xué)期我任大(2)班的保育老師,在工作中,我虛心向兩位帶班老師請教,耐心、細心地做好工作中的每一件事,用溫和親切的態(tài)度對待孩子們,在做好保育工作的同時(shí),也讓孩子們喜歡和我在一起,F在總結如下:
一、全面了解孩子們
孩子們是多元的,為了更深入地了解孩子,我每天認真觀(guān)察孩子們生活、學(xué)習的每一細節,增進(jìn)對他們的了解,摸清每個(gè)孩子的性格、習慣,有的放矢,因人施教,這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小,我就鼓勵他去做,有時(shí)陪著(zhù)他一起玩,逐漸鍛煉他的膽量;有的孩子太調皮,經(jīng)常搞得四鄰不安,我就讓他當小班長(cháng),讓他自己約束自己,并讓其他小朋友監督;有的孩子生活習慣不好,我就慢慢地以正確的習慣去引導他……一年下來(lái),孩子們有了很大的進(jìn)步,我也越來(lái)越受到孩子的喜愛(ài)。
二、認真做好保育工作
隨著(zhù)家長(cháng)對幼兒園保育工作的重視,因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛生保健工作比上學(xué)期有了更大的進(jìn)步。我每天做好開(kāi)窗通風(fēng)工作,認真做好班級消毒工作,對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒,有效地預防了傳染病的傳播。認真做好班級和包干區的衛生工作,物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)危險物品和雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,給幼兒創(chuàng )造一個(gè)健康的生長(cháng)環(huán)境。在日;顒(dòng)中,配合帶班老師,為幼兒準備活動(dòng)用品,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織學(xué)生,眼疾手快,保證幼兒的安全。平日的教學(xué)中,把培養幼兒的安全意識和良好的生活習慣作為工作的重中之重,每天晨談時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生、安全、德育教育,培養幼兒勤洗手、洗澡、洗頭,勤換衣服,不在地面爬,飯前便后及時(shí)洗手;不攀爬危險的地方,不跟陌生人走,過(guò)馬路注意安全,不到河邊玩耍;學(xué)會(huì )與人分享,尊重他人,懂禮貌,以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準。同時(shí)注重幼兒日常良好生活習慣的培養。家長(cháng)送幼兒到幼兒園后,幼兒主動(dòng)向老師問(wèn)好,向家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn);家長(cháng)來(lái)接幼兒的時(shí)候,向老師到別,向家長(cháng)問(wèn)好。經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力,我班幼兒在生活衛生習慣和道德品質(zhì)上都有很大的進(jìn)步。我在工作中培養起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強烈的責任心,像媽媽一樣,關(guān)心每一個(gè)幼兒,使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。在幼兒活動(dòng)中我特別關(guān)注體弱幼兒,比如一些不愛(ài)動(dòng)的孩子,適當讓他們增加活動(dòng)量。天氣好的時(shí)候,我帶領(lǐng)幼兒訓練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水;顒(dòng)后讓幼兒清潔手和面部衛生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
三、做好家園共建
我知道要搞好班級工作,一定要家長(cháng)的配合。平時(shí),我能熱情對待每一位家長(cháng),注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí),我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況,認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息:如何培養孩子生活的自理能力?如何培養孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長(cháng)一起探討教育幼兒中的一些棘手問(wèn)題,得到了家長(cháng)的積極響應。
在這學(xué)期的保育方面的工作中,我還有做得不夠細致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習更多關(guān)于幼兒健康、衛生、醫學(xué)等保育方面的知識和實(shí)踐經(jīng)驗,我要爭取做名優(yōu)秀的保育老師!
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