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高考目標計劃書(shū)

時(shí)間:2022-05-06 09:11:33 計劃書(shū) 我要投稿

高考目標計劃書(shū)(通用22篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,該好好計劃一下接下來(lái)的工作了!計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編精心整理的高考目標計劃書(shū),歡迎大家分享。

高考目標計劃書(shū)(通用22篇)

  高考目標計劃書(shū) 篇1

  高考復習每日學(xué)習計劃安排,除了要對一年以來(lái)高考復習的時(shí)間要統籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高復習效果尤為重要。

  早上計劃:

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

  晚上計劃:

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習,語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  高考目標計劃書(shū) 篇2

  學(xué)習沒(méi)有訣竅、沒(méi)有捷徑,考試更不能猜題押題,學(xué)習需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習的精神。特別是復讀,就意味著(zhù)再吃一遍苦。我在招生過(guò)程中發(fā)現許多同學(xué)知識有漏洞,還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒(méi)得到,也就是不及格,高分考生150分卷面也沒(méi)達到120分,原因固然很復雜,但其中二條原因是不可避免的:一是方法不對頭,二是刻苦精神不到位。一定意義上說(shuō)選擇了復讀就是選擇了吃苦,誰(shuí)能吃苦誰(shuí)就會(huì )取得好成績(jì)。

  合作學(xué)習很重要,這是一種學(xué)習氛圍,有問(wèn)題大家討論,有問(wèn)題共同研究,合作學(xué)習不是反對問(wèn)老師,有問(wèn)題當然要問(wèn)老師,也可以問(wèn)同學(xué),互相提問(wèn)、互相討論,復讀生的班級一旦形成合作學(xué)習氛圍,就形成了一個(gè)整體向上的氛圍。

  這里還想提及一點(diǎn)就是厚道的學(xué)生是好學(xué)生,厚道的學(xué)生包容性強,具有很強的寬容性,不是自私自利,不是斤斤計較,不是以鄰為壑,不以同學(xué)為競爭對象,團結互助,和諧相處,精華辦復讀班這么多年似乎形成這樣一條規律,厚道的學(xué)生出成績(jì)。再往深處說(shuō)復讀過(guò)程也是人格提升的過(guò)程,分數當然要提升,人格更要提升,人格的提升對分數的提升有著(zhù)重大影響。

  高考目標計劃書(shū) 篇3

  此處本無(wú)路,走的人多了便成一條路了。同樣,條條大路通羅馬,冷靜分析下,總有一條適合自己的寬廣大道。哲學(xué)家馬克思告訴我們,面對問(wèn)題,應該具體問(wèn)題具體分析。學(xué)習計劃,對旁人而言,也許只不過(guò)是毫無(wú)意義的四個(gè)字。但對于時(shí)間寶貴的你而言,是多么明智的選擇。好的計劃,亦代表好的開(kāi)始。制定一個(gè)好的學(xué)習計劃,應該從以下幾個(gè)方面考慮:

  一、清楚自己的目標

  1.做到一科,甚至二科功課考前不用復習。要認識到,到了實(shí)際高考的時(shí)候,你是沒(méi)有時(shí)間去復習每一門(mén)功課的。堅持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復習,如果每次考試成績(jì)都不錯,考生在高考的時(shí)候就會(huì )對這幾門(mén)功課特別有信心。

  2.沒(méi)有特別弱的課程,也就是沒(méi)有拉分的課程。

  二、要把課程成績(jì)進(jìn)行分類(lèi)

  1.班里成績(jì)比較好的,能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信心,學(xué)習起來(lái)也比較有興趣?梢赃M(jìn)行鞏固復習。

  2.成績(jì)中等的,作業(yè)基本能夠完成的科目,就應該多花點(diǎn)時(shí)間,進(jìn)行提升。

  3.成績(jì)靠后的科目,抓重點(diǎn),認真聽(tīng)老師分析。

  三、要懂得自己的優(yōu)劣勢

  通常來(lái)說(shuō),弱項補起來(lái)成績(jì)比較容易提高。因為從考試試卷看,一定有考基礎知識的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎學(xué)好,就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績(jì)最大值為標準。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以?xún)?yōu)先補120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習時(shí)間可以幫助你得到更多的分數。同樣,可以把一科課程細分。比如,數學(xué)中統計部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學(xué)的部分。

  努力吧,高三的你們。天道酬勤,努力終會(huì )有收獲。

  高考目標計劃書(shū) 篇4

  臨近高考,制定一個(gè)完整的學(xué)習計劃是非常重要的一件事情,每個(gè)同學(xué)都不能夠草率制定,應該抽時(shí)間好好思考自己的優(yōu)勢學(xué)科和劣勢學(xué)科,并根據自己的情況有的放矢的制定自己的學(xué)習計劃表。關(guān)于學(xué)習計劃表以下幾點(diǎn)是我想和同學(xué)們溝通的:

  1、首先,你要保證自己的聽(tīng)課效率,就是每節課應該認真的聽(tīng)老師講的內容,即使老師已經(jīng)講過(guò)多次,但是你每聽(tīng)一次都會(huì )有一次的收獲和理解,同時(shí)老師在講的同時(shí)也會(huì )講解一些新的思路和方法,所以聽(tīng)課效率最重要。同時(shí)課間的時(shí)候不要總是呆在教室學(xué)習,可以走出去呼吸呼吸新鮮空氣。是自己更加清醒,上課認真聽(tīng)勝過(guò)課后自學(xué)。

  2、其次,高三學(xué)生可以適當熬夜,但是不要超過(guò)12點(diǎn),否則會(huì )得不償失。晚上的時(shí)間最好不要做一些記憶性的學(xué)習,比如說(shuō)英語(yǔ)單詞的背誦和語(yǔ)文古詩(shī)文的背誦都不要在晚上進(jìn)行(除非說(shuō)你晚上的效率特別高),晚上的時(shí)間最好做幾道中等難度的理科題,如果你有特別強勢的一門(mén)理科就不要再多做習題了,你可以看看自己的改錯本,把錯的題溫習一遍,分分類(lèi),找到每一類(lèi)錯題的思路和套路,做到做一題勝千題的效果。晚上的時(shí)間一周有五天,你可以每天晚上安排學(xué)習一門(mén)學(xué)科,切不可走馬觀(guān)花,每個(gè)學(xué)科每晚都看點(diǎn),這樣會(huì )得不償失。

  3、最后,周末的時(shí)候要合理安排時(shí)間,我一般是兩個(gè)早晨分別背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),周六上午、下午、晚上分別學(xué)習物理、化學(xué)、生物,周日上午學(xué)習數學(xué),下午定時(shí)做一套理綜卷子,晚上復習鞏固周末所學(xué)的知識,查漏補缺。

  高考目標計劃書(shū) 篇5

  一、長(cháng)期目標

  我們要想有效的制定學(xué)習目標,與確定自我學(xué)習極限,那么對于自身的定位與了解就必不可少,無(wú)論是理想大學(xué)還是向往的專(zhuān)業(yè),都需要根據自身的學(xué)習狀況來(lái)確定提升,初期的學(xué)校專(zhuān)業(yè),可以根據網(wǎng)上資料,父母指引,老師介紹等,來(lái)確定自己的理想大學(xué),而不是等到高考之后填寫(xiě)志愿時(shí)才來(lái)考慮,這不僅無(wú)法針對性的學(xué)習,還容易因為缺乏相應目標,失去學(xué)習興趣,明確自身定位,確定自己的學(xué)習目標,我們才能為我們的學(xué)習尋到一個(gè)為之奮斗的方向從而進(jìn)行積極的備考。

  二、短期目標

  長(cháng)期目標的確立是為我們提供一個(gè)可以不斷為之奮斗的方向,但是只有一個(gè)長(cháng)期目標是遠遠不夠的,我們長(cháng)期目標的框架之中,要確立一個(gè)個(gè)的短期目標,這短期目標是為了讓我們在通往長(cháng)期目標的道路上,不會(huì )為之迷失方向,偏離學(xué)習的腳步,與及時(shí)的提升我們的學(xué)習成就感,增加自身自信,短期目標可以一段知識點(diǎn)的學(xué)習,一天的學(xué)習情況,一周的學(xué)習積累,一月的學(xué)習提升,只要沿著(zhù)這一個(gè)個(gè)的學(xué)習目標,就可以一步步的到達我們所期望的長(cháng)期目標之中。

  三,學(xué)習過(guò)程

  目標是我們?yōu)橹粩嗲斑M(jìn)的動(dòng)力所在,而學(xué)習過(guò)程中,僅有目標也是遠遠不夠的,缺乏相應的學(xué)習方法,我們即使確立再多的學(xué)習目標都是無(wú)用之功,所以我們在學(xué)習過(guò)程要不斷的學(xué)習各種知識應用方法,來(lái)幫助我們在完成目標的道理上保駕護航。

  高考目標計劃書(shū) 篇6

  1、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在進(jìn)行緊張的復習任務(wù)中,有些同學(xué)可能沒(méi)有想過(guò)怎么去學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,所以制定學(xué)習計劃之前得先進(jìn)行自我分析。

  平時(shí)可以仔細回顧一下自己得學(xué)習情況,分析自己的學(xué)習特點(diǎn)。每個(gè)人的學(xué)習特點(diǎn)都不盡相同,有的人記憶力強,有的人理解能力好,還有的人想象力豐富,所以你必須要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行全面分析。

  還可以分析一下自己的學(xué)習現狀,想知道自己處于什么階段,可以試著(zhù)和全班同學(xué)比,確定自己的成績(jì)在班級中處于什么位置。也可以跟自己過(guò)往的成績(jì)作對比,利用發(fā)展趨勢來(lái)作評價(jià)。

  2、確定學(xué)習目標

  學(xué)習目標能確立努力的方向,學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現目標去奮斗的力量。一個(gè)人沒(méi)有學(xué)習目標,就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂飛,是對學(xué)習時(shí)間的極大浪費。一個(gè)好的學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

  3、科學(xué)安排時(shí)間

  制定了學(xué)習目標后,就要通過(guò)科學(xué)的安排來(lái)實(shí)現學(xué)習目標。在安排學(xué)習時(shí)間方面,既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習。所以科學(xué)安排時(shí)間,復習的時(shí)候可以事倍功半。

  要根據事情的重要程度來(lái)安排時(shí)間,相對來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。另外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

  高考目標計劃書(shū) 篇7

  什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽(tīng)老師話(huà)的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復讀效果,提高來(lái)年高考成績(jì)?我們認為,就是要聽(tīng)老師話(huà),跟著(zhù)老師走。

  小聰明不如大聰明,小算盤(pán)打得再精也要吃虧,另起爐灶、另立門(mén)戶(hù)、自以為是,是復讀的大忌。復讀班的老師是精心選擇后聘任的,以咱們學(xué)校為例,老師隊伍全部由各校優(yōu)秀教師組成,其中光連續多年送畢業(yè)班的教師就有幾十位,他們既是各學(xué)科教研組的組長(cháng),又全部在一線(xiàn)上課,不是什么“掛名顧問(wèn)”,他們肩負著(zhù)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。咱們學(xué)校選調的教師,必須教過(guò)高三,教學(xué)業(yè)績(jì)要突出,全部都是專(zhuān)職而不是兼職!主管教學(xué)的領(lǐng)導的聽(tīng)課,學(xué)生的評教評學(xué)已經(jīng)形成制度。說(shuō)這些是想告訴復讀學(xué)生,老師們是有一定水平的,有豐富的經(jīng)驗的,對高考研究是充分的,要相信老師。老師們是引導復讀生實(shí)現夢(mèng)想的導師,一定要聽(tīng)導師的話(huà),跟著(zhù)導師走。

  還有一點(diǎn)要提醒復讀生,每一個(gè)復讀班的學(xué)生是由不同學(xué)校的學(xué)生組成的,每一個(gè)學(xué)生后面都有六個(gè)或更多的教過(guò)你們的老師,這些老師就成了你們比較復讀老師的參照,這里產(chǎn)生一個(gè)問(wèn)題,在復讀班教學(xué)過(guò)程中誰(shuí)向誰(shuí)靠攏?復讀班的老師無(wú)法向你們靠攏,只有一條路:你們向復讀班的老師靠攏,這樣復讀班的教學(xué)才能正常進(jìn)行下去,而且這種靠攏越快越好,這就是我為什么反復強調要聽(tīng)老師話(huà)的另外一個(gè)重要原因。

  高考目標計劃書(shū) 篇8

  作為一個(gè)復讀生一定要十分清楚復讀的最大代價(jià)是一年的青春時(shí)光,一定要十分清楚復讀是有風(fēng)險的,所謂“零風(fēng)險”是在騙人。但是復讀生更要清楚,承擔風(fēng)險、付出一年青春時(shí)光目的是實(shí)現自己更高、更理想的人生目標。復讀結果的外在表現是提高高考成績(jì),進(jìn)入理想大學(xué),而復讀結果的內在表現是改變了整個(gè)人生。從改變人生這個(gè)高度看,一年的青春時(shí)光是值得的,承擔復讀的風(fēng)險也是值得的。復讀生一定要有代價(jià)意識,一定要有風(fēng)險意識,但同時(shí)一定要具備對自己人生目標的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標,一年的青春時(shí)光就會(huì )演變成一種無(wú)形的動(dòng)力,就會(huì )主動(dòng)承擔風(fēng)險并最終化險為夷。

  化險為夷,一個(gè)很重要的問(wèn)題是對自己要有信心。09年高考失利了,但是“失敗是成功之母”,復讀生有復讀生的優(yōu)勢,大家參加過(guò)一次高考,對高考過(guò)程有過(guò)親身的體驗,在吸取了教訓的同時(shí)也取得了寶貴的高考經(jīng)驗;第二,大家在高三時(shí)已經(jīng)完整地進(jìn)行過(guò)一輪總復習,也就是說(shuō)在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累,在能力上已經(jīng)達到了一定的高度,復讀過(guò)程就是再積累、再提升的過(guò)程,是再鞏固、再落實(shí)的過(guò)程,是查缺補漏的過(guò)程,特別是文科的同學(xué),有了這個(gè)再積累、再提升的過(guò)程就會(huì )使自己變得更完美、更聰明。第三,選擇復讀也表現了復讀生對自己目標的鍥而不舍,顯示出復讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源,而且可以大大提升復讀生的信心。

  高考目標計劃書(shū) 篇9

  一、基礎知識

  基礎知識是否掌握牢固,關(guān)系著(zhù)我們在接下來(lái)的學(xué)習過(guò)程,是否順利的關(guān)鍵所在,缺乏關(guān)鍵知識就無(wú)法將習題解答過(guò)程順利推導,知識點(diǎn)不足,就可能使我們在解題過(guò)程中出現卡題,漏題,錯題的因素出現,所以,在高考備戰過(guò)程中,我們必須將基礎知識點(diǎn)掌握牢固,唯有扎實(shí)的根基,才能在接下的學(xué)習過(guò)程中,更進(jìn)一步的學(xué)習突破。

  二、經(jīng)典習題搜集

  習題是永遠都做不完的,如果在解題過(guò)中,我們沒(méi)有進(jìn)行相應的學(xué)習梳理,那么我們即使做再多的習題,也無(wú)法將知識點(diǎn)掌握透徹,知識掌握了某一道習題的解法罷了,而高考的試題內容是不可能考運氣來(lái)碰上的,所以,要想真正的掌握習題知識內容,就要將習題之中的知識點(diǎn)與內涵掌握,當可以達到舉一反三的習題經(jīng)驗,那么在解答任何習題都可以尋找相關(guān)切入點(diǎn),已進(jìn)行正確的解答,而習題練習在精不在多,可以搜集歷年經(jīng)典真題來(lái)練習演練。

  三、時(shí)間安排

  我們在備戰學(xué)習的時(shí)間是有限的,如果將所有的學(xué)習科目都集中在同一天的話(huà),那么不僅可學(xué)習內容少,知識理解不夠深刻,學(xué)習效率還不高,是非常低效率的一種做法,我們的學(xué)習時(shí)間需要根據我們每天的上課內容,知識點(diǎn)薄弱點(diǎn),學(xué)科短板等來(lái)針對性的安排,但是三天內將所學(xué)科都覆蓋學(xué)習一邊,不可專(zhuān)注于某一科之中。

  高考目標計劃書(shū) 篇10

  1、黃金時(shí)間來(lái)記憶

  我們首先要抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排復習,相對而言,早上的6點(diǎn)到7點(diǎn)的這個(gè)時(shí)間斷,頭腦最清醒的,記憶的效率比較高;而上午和下午的課程安排會(huì )比較緊張,不宜去花時(shí)間在這個(gè)時(shí)間斷內;晚上臨睡前可以把白天所學(xué)習的內容重溫一遍,提高復習效率。最后要保證7–8小時(shí)的睡眠時(shí)間,不然的話(huà),記憶效果也會(huì )降低。

  2、復習要有時(shí)間限制

  制定計劃,目的是為了提高復習效率,要給自己適當添加壓力,對每一個(gè)科目的復習要做到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。

  這樣的做法使目標明確,有壓力的學(xué)習方法,可以使注意力高度集中,提高復習效率。并且,每復習完一部分內容,都會(huì )有一種輕松愉悅感,使自己充滿(mǎn)信心地復習下去。

  3、對照計劃復習

  復習計劃一旦制定,就要堅定執行,如果因為某些原因沒(méi)有完成的,應當在第二天及時(shí)補上。如:反省自己當天的復習計劃完成了沒(méi)有,明天要準備復習些什么知識,完成了怎樣獎勵自己,完成不了又如何懲罰。這樣的做法,既有約束力又有可操作性,每天都會(huì )感到在進(jìn)步。

  過(guò)了一段時(shí)間后,應該根據自己的復習情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)復習。

  高考目標計劃書(shū) 篇11

  為使復習前期的整體規劃更完善和更便于落實(shí),只有復習備考的決心和科學(xué)、合理的復習方法還是不夠的,如果擁有一套全面、詳實(shí)、易于實(shí)施的復習計劃表,則會(huì )事半功倍。

  今年考入北京林業(yè)大學(xué)的陳武同學(xué)給學(xué)弟學(xué)妹們提出這樣的建議。制作一套表格,考生可以在其對應的實(shí)施效果欄中分別填入A、B、C,不同的字母分別表示各部分的實(shí)施效果是效果良好、效果一般和沒(méi)有達到預期效果。后期的復習中,對標A的內容就不必花費更多的時(shí)間,標B的內容就要在做題過(guò)程中多加注意,標C的內容考生必須重做復習計劃。

  以英語(yǔ)為例,可以在第一輪復習計劃及實(shí)施效果表中分別填入單詞、語(yǔ)法、閱讀理解、完形填空、寫(xiě)作等項目,然后再進(jìn)一步細化。

  提醒同學(xué)們的是,結合自身實(shí)際填入復習計劃表中的各項復習內容要達到高考要求的考查程度,在各個(gè)時(shí)間段結束之后,有必要根據復習情況填寫(xiě)實(shí)施效果欄,并把在該部分復習時(shí)總結的易錯題目類(lèi)型填入相應表格中,以便沖刺復習時(shí)更有針對性。

  對沒(méi)有復習到位的知識,同學(xué)們一定要在補救措施欄填好再復習計劃,并在備考提示的重要事項備忘欄中進(jìn)行備注,方便檢查落實(shí)情況,真正做到不留考點(diǎn)死角。

  高考目標計劃書(shū) 篇12

  第一輪復習

  第一輪復習主要是補習過(guò)去學(xué)習中的弱科、弱點(diǎn),并搞清楚各知識點(diǎn)、串點(diǎn)連線(xiàn),形成屬于自己的知識體系。最主要的是記住知識點(diǎn)中的公式、定律、定義、性質(zhì)等重要結論,同時(shí)總結歸納各知識點(diǎn)的重要題型,最好是以往高考出現的?键c(diǎn)。

  第二輪復習

  第一輪復習結束以后,基本上完成了所有科目的基礎復習,而第二輪復習的重點(diǎn)就要轉移到高考各個(gè)學(xué)科的命題方向進(jìn)行專(zhuān)題復習。以英語(yǔ)為例,可按高考英語(yǔ)卷分為“選擇題”、“填空題”和“閱讀題”等進(jìn)行針對性復習。通過(guò)專(zhuān)題復習訓練,目的是總結和記憶高考各科可能出題的規律和各類(lèi)題型。

  第三輪復習

  這輪復習主要是按高考題的模式進(jìn)行適應性練習。首先要求按規定時(shí)間完成練習,并調整各學(xué)科的題目解題時(shí)間。最好不要超過(guò)所限定的時(shí)間,即高考中的15分題就不要超出15分鐘的作答時(shí)間,并且3分鐘之內還沒(méi)有解題思路、5分鐘之內還寫(xiě)不出開(kāi)頭,就要停止作答,做下一題。如果考試的時(shí)間覺(jué)得不夠,則需要現在就開(kāi)始進(jìn)行速度訓練。

  第四輪復習

  最后一輪復習建議一天一門(mén)整理做過(guò)的練習卷,特別是?季,總結高考出題規律。認清自己所做過(guò)的錯題,并及時(shí)進(jìn)行補救。

  高考目標計劃書(shū) 篇13

  從高三到高考,你準備好了么?

  高三,這個(gè)新的學(xué)年注定不會(huì )平凡。生活又踏上了新的起點(diǎn),在任重道遠的一年里,我們有著(zhù)更多的憧憬和夢(mèng)想。教師們將繼續揮汗如雨,為我們共同的進(jìn)步而茹苦含辛;同學(xué)們將以百倍的勤奮,努力追逐一生為之奮斗的目標。

  古語(yǔ)云:“凡事預則立,不預則廢!蹦敲,我們該如何度過(guò)這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學(xué)而奮斗的,有計劃的進(jìn)行學(xué)習是必要的,那么問(wèn)題來(lái)了,如何計劃自己的學(xué)習呢?如何科學(xué)的.利用這寶貴的時(shí)間呢?

  我們佰渡教育將結合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué),最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習計劃。

  一、確定目標,制訂計劃。

  每個(gè)人的基礎不同,對自己的期望值也不相同。但剩下的時(shí)間對于每個(gè)人都是相同的。當你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí),你會(huì )發(fā)現每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標,對把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反,如果一切“順其自然”,對自己的人生沒(méi)有任何目標,是很難激發(fā)學(xué)習的動(dòng)機與激情的。

  所以每一位來(lái)到佰渡教育的學(xué)員,我們都會(huì )為他制定一套屬于自己的學(xué)習計劃,認識到自己的責任與使命,然后為之奮斗。一份切實(shí)可行的學(xué)習計劃必不可少。所謂“凡事預則立,不預則廢”。實(shí)際上制訂學(xué)習計劃是自己運籌帷幄能力的體現。要充分把握并有效利用自己的作息規律,做好時(shí)間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習外語(yǔ)的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習,晚上進(jìn)行讀寫(xiě)訓練。關(guān)鍵是要有決心和毅力,它是對你的自制力和自覺(jué)性的挑戰。相信持之以恒,終有收獲。

  二、認真聽(tīng)課,做好筆記。

  老師的每一節課都會(huì )經(jīng)過(guò)精心的準備,有明確的目的性。因此要集中精力認真聽(tīng)課,積極思考,敢于質(zhì)疑。例如,外語(yǔ)是實(shí)踐性很強的學(xué)科,要充分利用每一個(gè)屬于自己的機會(huì ),大膽陳述,不怕出錯。還要做好課堂筆記,及時(shí)復習,并隨時(shí)補充、修正。

  三、學(xué)習更具系統性。

  耶魯大學(xué)校長(cháng)萊文教授表示,學(xué)生的三大任務(wù)是“質(zhì)疑一切、努力學(xué)習、獨立思考”。在總復習中,要努力培養自己獨立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,要在老師的統一安排下,重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。重視歸納總結,對做錯的題目要及時(shí)糾正。注意相近、相似、相關(guān)內容的區別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統地強化綜合性的內容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì )一類(lèi),通一片。強化專(zhuān)題訓練,提高解題能力。要及時(shí)查缺補漏。突出“五練”,這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練能力、練技巧。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著(zhù)老師的計劃走,我們的老師都有著(zhù)豐富的高考復習經(jīng)驗,一定不要自以為是,不要用自己的前途做賭博。

  四、保持一個(gè)良好的心態(tài)。

  古代哲學(xué)家莊子曾經(jīng)寫(xiě)下了這樣一個(gè)發(fā)人深省的故事。一個(gè)博奕者用瓦盆做賭注,他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致,而他拿黃金做賭注時(shí)就大失水準。莊子對此的評價(jià)叫“外重者內拙”,就是說(shuō)當一個(gè)人外部承載著(zhù)過(guò)重的壓力時(shí),他的內心就會(huì )變得無(wú)比笨拙,F代醫學(xué)把這種現象叫做“目的顫抖”,現代心理學(xué)叫做心理失衡。俗話(huà)說(shuō),太想紉好針的手在顫動(dòng),太想踢進(jìn)球的腳在抖動(dòng)。人生豈能沒(méi)有目標,目標是引領(lǐng)你前行的,那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標做成沙袋捆綁在身上,每前進(jìn)一步都感到無(wú)比沉重,巨大的壓力與莫名的恐懼就會(huì )不斷向你襲來(lái),如果這樣的話(huà),你將與前方道路上那個(gè)成功的自我失之交臂。高考七分靠水平,三分靠心理。要學(xué)會(huì )用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當你在學(xué)習中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)請你對自己說(shuō)“我真行!”當你遇到挫折時(shí)請你暗示自己“不要緊!”當你精力不夠充沛時(shí)請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨,加把勁!”平常的考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”,為高考鋪路架橋。此時(shí),人的耐受力、堅韌度較比人的智力更重要、更偉大。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。希望同學(xué)們以對自己一生負責的態(tài)度,自覺(jué)把握自己的每一天,無(wú)悔于自己的每一天。

  我們師生是并肩作戰的勇士,是生死與共的戰友。在此,我代表佰渡教育高三所有教師鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時(shí)刻,定會(huì )有老師的身影,風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,我們就是保駕護航的風(fēng)帆;你們汲取知識的營(yíng)養,我們就是知識的糧倉,我們高三的全體教師都將本著(zhù)“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,在工作中想實(shí)招、動(dòng)真情,多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)奉獻,努力地把自己的工作做得更好。同學(xué)們、老師們、眾心成城、眾口鑠金。我想有我們的通力合作,有我們的相互支持,我們的面前將沒(méi)有難題,我們的高考定將創(chuàng )造新的輝煌。同學(xué)們,你們也定會(huì )以鋼鐵般的意志,鑄造自己輝煌的人生!疤斓莱昵凇,是至理古訓。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻,更要“勤”字當頭,敢為人先。同時(shí)還要有高度的熱情,百分之百或百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心,迎難而上,以“百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳”的豪邁氣概,澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

  高考目標計劃書(shū) 篇14

  語(yǔ)文:不管以前基礎咋樣,從高三第一天開(kāi)始,對待語(yǔ)文不可有絲毫馬虎語(yǔ)文分為三塊:基礎+理解+文筆。

  基礎:拼音、成語(yǔ)、病句、文言文、默寫(xiě)

  理解:詩(shī)歌鑒賞、文本閱讀

  文筆:句段、作文

  第一步打好基礎:拼音、成語(yǔ)、文字詞

  通假字:在平時(shí)練習中凡是有不會(huì )的就記在(語(yǔ)文專(zhuān)用的)筆記本上在早讀課上拿起來(lái)反復讀記,功在平時(shí),基礎打好了,基礎知識那塊得分就不成問(wèn)題了。

  第二步提升思維:針對詩(shī)歌閱讀(說(shuō)實(shí)在的這我也不在行)總之一句話(huà),要學(xué)會(huì )聯(lián)想,揣摩自己的答案與標準答案的落差,答題要規范,切記切記不可亂七八糟沒(méi)有頭緒。

  第三步精煉文筆:這就要靠平時(shí)不時(shí)的積累了,平時(shí)遇到優(yōu)美的句段就要記下,并且過(guò)段時(shí)間就要試著(zhù)寫(xiě)寫(xiě)文章,作文的開(kāi)頭和結尾段很重要,可以背幾個(gè)優(yōu)美的開(kāi)頭段套用(以后老師也會(huì )發(fā)這類(lèi)材料的)。

  數學(xué):說(shuō)數學(xué)不難學(xué)是針對數學(xué)基礎好的同學(xué),如果數學(xué)基礎不是很扎實(shí)就要在第一輪復習時(shí)把盲點(diǎn)都補上去,數學(xué)靠的就是邏輯,這條鏈子有一環(huán)斷了或缺損,數學(xué)就上不了了

  第二步要做的就是鞏固,平時(shí)不會(huì )做的題或不熟練的題型也要用一本專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái)(不要怕麻煩,好多題型都是重復出現的,考到了就lucky了,我以前就記了整整2本呢)其中的解題過(guò)程要詳細,字跡要清晰,自己看了也舒服啊。上學(xué)期間沒(méi)時(shí)間的話(huà),周末或節假日就是個(gè)好時(shí)機。把一周下來(lái)的作業(yè)、講義上的錯題、不熟練的題整理下來(lái),這樣就可以利用好部分時(shí)間,這些時(shí)間就不會(huì )因為不曉得做啥而白白浪費掉。

  第三步培養靜心能力,尤其是做小題時(shí),千萬(wàn)不能分心,小題雖不難,但其計算繁瑣,考的知識點(diǎn)零碎,靠的就是熟練與細心(題海戰就是為了熟練與正確率)至于壓軸題,如果你不是要考10大名校的話(huà),也就不要分心到那上去了,全省沒(méi)多少人做得出來(lái),自己看著(zhù)辦吧。

  英語(yǔ):我最菜鳥(niǎo)的一門(mén),關(guān)于英語(yǔ)我沒(méi)啥好的經(jīng)驗,但有一點(diǎn)是公認的,英語(yǔ)離不開(kāi)單詞、詞組,每天花15~20分鐘背上10個(gè)單詞5個(gè)詞組是非常非常有幫助的。還有就把所有做過(guò)的單選卷收集起來(lái),用夾子夾好,不用記在錯題本上了,但要準備一個(gè)本子來(lái)時(shí)刻記詞組,每天翻看。

  至于選修,我不知道你選啥,也就不說(shuō)明了。

  至于時(shí)間安排,在校幾乎沒(méi)時(shí)間來(lái)干自己的事,整理與復習就靠晚自習和周末節假日了,好好把握吧。

  PS:1:至少準備3本像樣的大的筆記本,三門(mén)主課各一本;

  2:還未用05mm黑色水筆的,從高三下半學(xué)期開(kāi)始一定要嘗試著(zhù)用了。3:參考書(shū)(尤其是數學(xué),個(gè)人覺(jué)得沒(méi)啥必要買(mǎi),學(xué)校里發(fā)的夠你做了,而且以后學(xué)校以后也會(huì )發(fā)的)。

  在此衷心地祝愿你高三學(xué)有所成,將來(lái)考個(gè)好大學(xué)(一定要超越我哦)

  高考目標計劃書(shū) 篇15

  1、研究考試大綱,循綱務(wù)本

  考綱和考試說(shuō)明是備考的指南針,認真研究考綱和考試說(shuō)明,可增強日常復習的針對性和方向性,避免盲目備考,按方抓藥,弄清楚高考檢測什么,檢測的價(jià)值取向,高考的命題依據。對考綱的實(shí)際操作是——考綱不要求的不復習,考綱降低要求的不拓展,考綱所要求的大力復習。

  2、精練高考真題,明確方向

  考綱的要求是通過(guò)考題來(lái)體現的,所以,研究歷年特別是近五年新課改地區的高考題,有利于更好的理解考綱,明確備考方向。經(jīng)過(guò)對近幾年高考題的橫、縱向分析,可以得出以下三點(diǎn):一是主干知識考查“集中化”,二是基礎知識新視角,推陳出新,三是能力考查“綜合化”。

  3、摸清問(wèn)題所在,對癥下藥

  要提高后期的備考質(zhì)量,還要真正了解學(xué)生存在的問(wèn)題,只有如此,復習備考才能更加科學(xué)有效。所以,必須加大信息反饋,深入總結學(xué)情,明確備考方向,對癥開(kāi)方下藥,才能使學(xué)生的知識結構更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò )化要求,才能實(shí)現基礎→能力→分數的轉化。

  4、切實(shí)回歸基礎,提高能力

  復習訓練的步驟包括強化基礎,突破難點(diǎn),規范作答,總結方法,通過(guò)這樣的總結,學(xué)生印象深刻,應用更加靈活。在備考時(shí),要注意從以下五個(gè)方面找突破,一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會(huì )想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒(méi)有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設問(wèn)角度,還會(huì )變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題,可收到1×5大于5×1的效果。

  5、堅定必勝信念,決戰高考

  信念堅定,則勢如破竹。要明確更加高遠的目標,以必勝的信念和昂揚的斗志,持之以恒地向著(zhù)目標奮進(jìn)。同時(shí),要注意總結反思,雖然高三生活很緊張,但反思和總結不可或缺,這是提高分數、加速成長(cháng)的催化劑。

  高考目標計劃書(shū) 篇16

  1、將所有錯過(guò)的題重新做一遍

  針對性的學(xué)習永遠比盲目的刷題要有效率。生物考察的知識點(diǎn)很有限,將自己錯過(guò)的習題重新做一遍,將知識點(diǎn)弄懂弄透。不要盲目的刷五三、王后雄等輔導資料,這樣太浪費時(shí)間。

  2、計時(shí)做歷年高考真題

  熟悉高考的出題方式,并且掌握好答題的節奏很重要。每一年,高考考察的知識點(diǎn)和方向會(huì )有一些相同之處,例如生物的29題一般就是一道實(shí)驗設計題,而答題套路也比較相似。在高考之前,把北京市09年到13年歷年的高考題,掐準時(shí)間,重新做一遍,練好自己答題的節奏非常必要,答不完卷子,而后面的題目又SO EASY,這就讓我們崩潰了。

  3、再重新理解一遍生物的基礎概念和核心過(guò)程

  在現有北京的考試難度下,基礎概念的熟練度和準確度非常重要。很多同學(xué)出現選擇題二選一、大題答非所問(wèn),除了審題獲取信息的問(wèn)題外,知識點(diǎn)不熟練也很重要。以12年高考題為例,29題第一問(wèn)就是必修三48頁(yè)書(shū)上原話(huà)。而30題最后一問(wèn),甲狀腺激素的3個(gè)功能不熟練,那么這道題很難答對。

  高考目標計劃書(shū) 篇17

  寒假時(shí)間比較長(cháng),但是備戰高考的任務(wù)沒(méi)有完成,同志們要繼續加油,好好利用這難得的黃金時(shí)間。這段時(shí)間可以成就你,也可以毀滅你,就看你怎么把握了!希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補缺,優(yōu)化復習計劃,為你六月的輝煌增添砝碼!

  1、數學(xué)方面:

  重視課本,這是學(xué)好數學(xué),也是提高數學(xué)成績(jì)的第一位,要把數學(xué)書(shū)上的例題和課后練習題做會(huì ),一定要搞清出題的用意,最好準備一個(gè)改錯本,在本上把錯的典型題仔細分析一下,爭取解決一道題相當于解決一類(lèi)題。還有,要多問(wèn),上課一定要跟著(zhù)老師走,老師要求干什么就干什么,作業(yè)方面,要學(xué)會(huì )挑著(zhù)做,如果把書(shū)上的題,老師補充的內容理解了,數學(xué)方面最后會(huì )有一個(gè)好成績(jì),我是20xx年的文科畢業(yè)生,數學(xué)考了136,雖然不高但根據我高三一年的經(jīng)驗,上課一定要跟著(zhù)老師走。

  2、英語(yǔ)方面:

  重視課本,最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái),用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背,畢竟這是基礎,把考試說(shuō)明中的詞背會(huì ),并掌握簡(jiǎn)單應用就沒(méi)問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型,爭取把簡(jiǎn)單的題都做對。

  3、語(yǔ)文方面:

  同樣要重視基礎,最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,建議準備一個(gè)語(yǔ)文積累本,對各題型(如字音,字形,錯別字,病句,近義詞辨析,成語(yǔ),古詩(shī)鑒賞,文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵,也是卷面前面的基礎題,一定要重視。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。

  閱讀方面要多利用往年真題,分析題型,摸出基本出題類(lèi)型,這些老師在今后可能會(huì )給你們講。

  作文方面,建議各種文體都要會(huì )寫(xiě),以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活,多思考,不一定非要把事例(議論文)背得多多,可以從身邊熱點(diǎn)著(zhù)手,找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn),這樣容易得高分。

  4、文綜方面:

  主要把教材的線(xiàn)條捋清,要把教材中的標題以及下面的小標題記住,在大腦里對這段知識形成一個(gè)部分,答題時(shí)要把要點(diǎn)列出。地理方面要多看圖,政治多把時(shí)事和教材知識聯(lián)系起來(lái),歷史要把時(shí)間段弄清,一些零碎的知識可以用圖表方式總結。

  5、心態(tài)方面:

  不要管別人怎么看你,怎么想你,堅持自己的一套方法做到底,你一定會(huì )成功。不必和其他同學(xué)比成績(jì),只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,精力要集中在怎樣把學(xué)習搞上去,不到最后不要放棄,制定一個(gè)自己的計劃,用好寒假,相信你成績(jì)一定會(huì )有大幅提高。

  6、休息時(shí)間的安排:

  最好每天在十一點(diǎn)半前就寢,這樣會(huì )保證第二天的復習質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜,可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),但盡量不熬夜,容易傷身體,免疫力下降。

  7、安排時(shí)間:

  在校期間,上課一定要全神貫注,不能走神,下課建議你休息,不要為了趕時(shí)間不休息,光學(xué)習,這樣會(huì )影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì )兒,吃完晚飯可以在院里走會(huì )兒步,提神兒。在晚上7:45左右開(kāi)始學(xué)習就可以。在學(xué)習期間不要干別的,比如吃東西,聽(tīng)音樂(lè ),這樣都會(huì )降低效率。

  8、資料方面:

  一定要少而精,最重要的還是抓住課本,爭取把一道題做會(huì )相當于把一類(lèi)題做會(huì )的程度,這是需要慢慢練的,不要著(zhù)急。

  高考目標計劃書(shū) 篇18

  復習

  整個(gè)高三階段保持平和的心態(tài)。一次考試就是對之前的學(xué)習效果的檢驗,不要做范進(jìn)也不要輕易沉淪。不要笑的太早,要做笑到最后的人。注意每個(gè)細節,對知識的梳理、對知識盲點(diǎn)的搜尋至關(guān)重要。

  知識整理

  建議有幾個(gè)積累本。語(yǔ)文:字詞、作文素材;英語(yǔ):常用多義詞、詞組、各種錯題;數學(xué)/物理:錯題、難題、典型例題;化學(xué)/生物:書(shū)本上細小的知識點(diǎn)。

  交流

  多與老師交流。老師高考方面的經(jīng)驗就是三年的學(xué)習遠不可相比的,不要害怕、不好意思、怕被罵等等。從老師那里可以獲。盒膽B(tài)上的降壓、學(xué)習方法的指點(diǎn)、人生困惑的解答.....當你走完這一年,你會(huì )由衷感激你的老師。

  “攀比”

  “攀比”就是動(dòng)力也就是阻力。然而成績(jì)只能在一定程度上決定一個(gè)人的價(jià)值。目標:找準自己的位置。做最好的自己。不患得患失,過(guò)于計較分數。

  備考方法

  高三備考就是個(gè)時(shí)間相對較長(cháng)的過(guò)程,要保持良好的精神狀態(tài)與學(xué)習效率。不宜在開(kāi)始階段耗費太多精力,開(kāi)夜車(chē)之類(lèi)尤不可取。然后就是效率,這就是相對而言的,因人而異,達到最佳狀態(tài)就行。

  題海戰術(shù)

  高考要求的應試技巧,需要通過(guò)題海得到。沒(méi)有一定量的訓練,無(wú)法達到熟練程度,也無(wú)法真正掌握高考的答題技巧。但另一方面仍然有缺陷.....總結比做題更重要!

  關(guān)于各科平衡

  經(jīng)歷了新起點(diǎn)、第一次六校聯(lián)考,已經(jīng)更清晰地了解高考題型的特點(diǎn)。要獲得高分,每一門(mén)都不能偏廢。分數密度最大的理綜萬(wàn)萬(wàn)不可大意。了解各科的特點(diǎn)才能對癥下藥。特別提一下:語(yǔ)文、英語(yǔ)比較弱的同學(xué)應當多練多做,掌握答題技巧,找到答題感覺(jué)。

  關(guān)于答題

  合理分配時(shí)間。提前做完一定要認真檢查,最好不要浪費在考場(chǎng)上的時(shí)間。在找到適合自己的答題節奏后盡量保持,不要輕易改變。

  關(guān)于穩定

  穩定壓倒一切。高考六成以上就是基礎題,不要一味攻難題。細心就是高考成功的必要條件,否則再聰明也不會(huì )拿到高分。

  關(guān)于各科

  語(yǔ)文:多積累作文素材,找到詩(shī)歌鑒賞、現代文閱讀、語(yǔ)言運用的答題程式,摸清選擇題出題方向。

  數學(xué):弄清概念,做好前110分,花大力氣鉆難題、總結后面兩個(gè)大題的解題方法。

  英語(yǔ):一個(gè)詞----多練。尤其就是聽(tīng)力、完型、閱讀。

  物理:理綜獲得高分的關(guān)鍵。牢記基本知識點(diǎn),攻克壓軸題。

  化學(xué):理綜抓分的最好機會(huì )。積累細小的知識點(diǎn),學(xué)會(huì )總結。

  生物:答題方式至關(guān)重要,要踩到得分點(diǎn)。另外,生物暫時(shí)不就是一門(mén)嚴謹的科學(xué),高中只要求了解一般情況,不要鉆牛角尖。

  高考目標計劃書(shū) 篇19

  一、做好期末考試總結、查缺補漏

  期末考試是對一輪復習成果的檢驗,重在考察基礎知識,同時(shí)兼顧對能力的考察。對于高中化學(xué)來(lái)說(shuō),知識點(diǎn)分布多而廣,而這些基礎知識是解題的工具和依據,因此考試結束后,每個(gè)學(xué)生都應該做一個(gè)總結,看一看自己這一段時(shí)間以來(lái)的復習效果如何,基礎知識掌握的是否扎實(shí),有沒(méi)有漏洞。如果考試成績(jì)不理想,問(wèn)題出在哪里?是基本概念沒(méi)有記住,還是基本原理沒(méi)有理解,記住了,但是做題的時(shí)候不會(huì )靈活應用;蛘呤亲鲱}習慣的問(wèn)題,審題的時(shí)候漏掉了有用的信息。理清了自己哪些環(huán)節做得不夠好,才能有的放矢,針對性地確定改進(jìn)的方法和措施,利用寒假的時(shí)間集中提高。所以,這個(gè)寒假,給自己找一個(gè)精準的定位非常重要,看看自己的學(xué)科水平處在什么階段,這樣才能進(jìn)行針對性補習,既節省了時(shí)間又能快速提分。

  二、仔細研讀考試說(shuō)明,回歸課本

  《考試說(shuō)明》是對全國考試大綱的說(shuō)明,其中說(shuō)明了本地區考什么?怎么考?考多難?每年的《考試說(shuō)明》會(huì )稍有變動(dòng),因此在新的《考試說(shuō)明》出來(lái)之前,我們可以對照20xx年的《考試說(shuō)明》,逐一篩查高考中必考的基礎考點(diǎn),高中化學(xué)的知識點(diǎn)繁多而龐雜,所以請同學(xué)們務(wù)必要逐一核對每一個(gè)知識點(diǎn),多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。常見(jiàn)的氧化劑還原劑、沉淀等基本概念記住了嗎?化學(xué)反應速率的計算和平衡移動(dòng)、原電池、電解池等基本理論都理解了嗎?化學(xué)實(shí)驗中的試劑用量、基本操作、儀器的使用,常見(jiàn)物質(zhì)和離子的檢驗和分離都知道嗎?金屬非金屬部分的方程式、有機物的結構和性質(zhì)都能全部默寫(xiě)出來(lái)嗎?

  北京地區的高考化學(xué)越來(lái)越注重課本,所以除了考試說(shuō)明,課本也是同學(xué)們需要細細回顧的。

  嚴偉老師建議同學(xué)們把課本讀兩遍:第一遍先像讀小說(shuō)一樣從開(kāi)篇第一頁(yè)讀起,每一個(gè)字、每一幅圖、每一道習題都不放過(guò)地通讀一遍,先在心里有個(gè)整體的了解,同時(shí)也能找出前一階段因只重視一些重點(diǎn)問(wèn)題而忽略的一些小問(wèn)題,尤其遇到特別不熟悉或有問(wèn)題的地方絕不放過(guò),一定要弄明白,可以查筆記、問(wèn)老師,總之書(shū)一遍讀下來(lái)應該不留“尾巴”。第二遍讀的時(shí)候手里就要有考試說(shuō)明了,拿著(zhù)考試說(shuō)明逐項的對照,有了第一遍讀書(shū)的基礎再看考試說(shuō)明時(shí),你一定會(huì )豁然開(kāi)朗。

  嚴偉老師告訴同學(xué)們一定要充分利用寒假來(lái)鞏固基礎知識,步步為營(yíng),穩扎穩打。同時(shí)要注意構建知識網(wǎng)絡(luò ),重點(diǎn)復習,歸納遷移,發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統性和綜合性,為下學(xué)期的第二輪復習奠定堅實(shí)的基礎。

  三、提高效率,練習鞏固

  對于成績(jì)優(yōu)秀且比較穩定的同學(xué),嚴偉老師建議打破一般的復習順序,先做高三化學(xué)試題再看書(shū)和考試說(shuō)明。

  這些同學(xué)的化學(xué)基本知識不會(huì )有太大的漏洞,先看書(shū)的時(shí)候也不會(huì )有明顯的感覺(jué),所以,通過(guò)題目中帶出的問(wèn)題,去復習課本和考試說(shuō)明,會(huì )有效的多。這些同學(xué)一般都是最后的實(shí)驗探究和工業(yè)流程題目有問(wèn)題,建議精選一本練習冊,只練這2類(lèi)題,然后對答案,對有疑問(wèn)或出錯的原因進(jìn)行判斷--知識遺漏還是思路不熟(注意:沒(méi)有“馬虎”一說(shuō),真正的高手首先要做到的就是能拿分的地方一分不丟)。如果是知識有遺漏,直接查閱課本、筆記、手冊等就可以解決。要是解題思路有問(wèn)題,就需要同學(xué)們靜下心來(lái),按照“知識模塊→知識點(diǎn)→題型→題干信息+相關(guān)方法→解題策略→解答”的大致步驟進(jìn)行分析。根據以往經(jīng)驗,問(wèn)題一般集中在“題干信息+相關(guān)方法”上,審題能力不足,常常漏掉一些條件信息,多數人沒(méi)有二次、三次審題的習慣--條件不全,學(xué)過(guò)的方法自然也用不上了。因此,建議這些同學(xué)在“大處著(zhù)眼”的同時(shí),也要注意“小處著(zhù)手”。

  另一部分同學(xué),學(xué)習扎實(shí),成績(jì)中上,但遇到綜合性強的題目時(shí)常沒(méi)有思路。主要是對所學(xué)知識和方法缺少總結,尤其是對題型和解題方法的歸納和比較不足,平時(shí)作業(yè)滿(mǎn)足于“做完做對”,所以在高三復習時(shí)往往也疲于應對各科作業(yè),沒(méi)有合理安排出時(shí)間去梳理知識和方法。嚴偉老師建議這類(lèi)同學(xué)把自己的問(wèn)題分類(lèi)歸納總結,反復復習,爭取到題目就知道“思路去哪兒”。

  對于基礎比較薄弱的學(xué)生,讀課本和考試說(shuō)明是重點(diǎn),同時(shí)配套練習一些基礎題目,不建議在難題上花費太多的功夫。建議找老師或者學(xué)習比較好的同學(xué)針對性講解掌握不好的知識模塊,突擊提高。

  四、提高效率、抓落實(shí)

  很多同學(xué)剛開(kāi)始雄心勃勃,列了很多計劃,寒假結束了,才發(fā)現,怎么才做了這么幾項。

  建議同學(xué)們制定出切實(shí)可行的計劃。一是要有:學(xué)習的計劃,休息的計劃。二是計劃到天。為了避免隨意性,真正把學(xué)習任務(wù)落到實(shí)處,應把每天的學(xué)習任務(wù)、學(xué)習時(shí)間列成表格。最好細化出每個(gè)時(shí)間段做什么,去做行動(dòng)的巨人,真正把復習計劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷,在答題過(guò)程中作到:“慢做會(huì ),求全對,穩做中檔題,一分不浪費,舍棄全不會(huì )!碧岣邚土暫痛痤}效率。

  五、調節心態(tài),張弛有度

  健康的身體是緊張復習的基礎,良好的精神狀態(tài)是高效復習的保證?忌(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的緊張復習,身心疲憊。因此應充分利用寒假這一難得的休整期,在適當兼顧學(xué)習的同時(shí),緩解精神壓力,調整身心狀態(tài),使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。另外,還可以進(jìn)行適當的體育鍛煉,張弛有度,使身心在寒假都得到調理,以保持旺盛的精力,為迎接下半學(xué)期的挑戰及高考最后階段的沖刺做好充分準備。

  高考目標計劃書(shū) 篇20

  一、第一輪復習

  第一輪復習要全面閱讀教材,查漏補缺,徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎上,對語(yǔ)文基礎知識進(jìn)行梳理和歸納,建立完整的知識體系。同時(shí)配以課堂針對性訓練和單元訓練,提高應用能力。

  建立完整的語(yǔ)文知識系統,指的是整理、完善語(yǔ)文知識的各個(gè)系統。語(yǔ)文知識的大系統包括語(yǔ)音知識系統、文學(xué)知識系統、詞及短語(yǔ)系統、單復句知識系統、修辭知識系統、標點(diǎn)知識系統、現代文體知識系統、古今文學(xué)常識系統、寫(xiě)作知識系統、文言知識系統等;語(yǔ)文知識的小知識系統即為每一個(gè)語(yǔ)文知識點(diǎn)的性質(zhì)、分類(lèi)、意義或用法。如詞這個(gè)小系統,就包括詞義、色彩輕重、范圍、搭配、語(yǔ)體等。甚至還可分得更細,如詞語(yǔ)的感情色彩。這一輪復習中,同學(xué)們需熟悉大系統和小系統,并在復習具體知識點(diǎn)時(shí),有意的將所復習的知識點(diǎn)和其所屬的知識系統聯(lián)系起來(lái)。這樣做有益于開(kāi)展全面的、深入的復習。

  二、第二輪復習

  第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn),突破難點(diǎn),把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練,提高應戰能力。高考語(yǔ)文復習,要防止兩種偏向:一是拼命做題目,自以為做得越多越好;二是不認真復習,自以為復習未必有用,指望臨場(chǎng)發(fā)揮。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢,認真復習,突出重點(diǎn),講究實(shí)效。

  近兩年來(lái),語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小,測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看,除作文外,失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。這一輪復習中,大家一定要注意對這幾部分內容的復習,F代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力,理解和分析能力,鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題,主要不是文章讀不懂,試題不會(huì )答,而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律,進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。

  閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面,一是信息篩選的能力,二是對閱讀材料的理解和分析能力?忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的,能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系,因此,快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力;閱讀的理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大,也是高考考查的重點(diǎn),在閱讀復習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系,了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想,做到從整體上把握文章。

  語(yǔ)言表達題,近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力,語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性,很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn);多呈開(kāi)放性,答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。

  作文復習主要不是聽(tīng)老師講,而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力,提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件,積累寫(xiě)作材料。

  在第二輪的復習中,也應加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則:

  1.課本第一

  (1)吃透弄熟。各項知識構成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機整體,要通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面結合,記憶、分析、比較等多管齊下的方式,吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò )結構和深層含義。

  (2)抓好重點(diǎn)?记耙獜土暤膬热菝鎻V量大,后期復習沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力,學(xué)生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行衡量,抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識。

  2.效率至上

  (1)計劃性強?忌鷮土暤膬热菀魅P(pán)考慮和分解,針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。

  (2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞,因分散則容易掌握。

  (3)精選試題。概括說(shuō),就是選、讀、譯。選的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,有讀不懂的地方要善于推導和借助,就是詞不離句,句不離篇,前后推敲,整體把握。譯的關(guān)鍵是準確?傊,學(xué)習文言文,目的是能夠讀懂淺顯的文言文,了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。

  高考目標計劃書(shū) 篇21

  一、作息規律

  很多同學(xué)在放假后都有睡懶覺(jué)的習慣,當然這是人之常情,但卻不應該是高考生之常情。身為一個(gè)高考生,應該明白現在的頭等大事是什么。早上是復習效率最高的時(shí)間段,當然不能浪費在睡懶覺(jué)這種事情上。要想有條不紊的、充實(shí)的度過(guò)這個(gè)寒假,首先應該強迫自己保持跟平時(shí)一樣的作息時(shí)間,相信各位同學(xué)在這個(gè)漫長(cháng)的秋季學(xué)期中已經(jīng)養成了生物鐘,執行起來(lái)難度不大?偠灾,寒假復習規劃的第一件事是你要有配得上這個(gè)規劃的意志力,這個(gè)意志力首先體現在起床這件事上。

  二、規劃要具體、合理

  其次,應該為自己制定詳細的復習規劃,規劃的內容應包括復習的時(shí)間(即每天學(xué)習的時(shí)間起止點(diǎn))、科目、以及每個(gè)科目階段性的復習目標。合理的計劃一定是勞逸結合的,類(lèi)似于我要在寒假每天學(xué)習15個(gè)小時(shí)或者我要在寒假前十天復習完物理的所有知識點(diǎn)都是不現實(shí)的。正確的規劃應該類(lèi)似是:今天9點(diǎn)到12點(diǎn)復習完物理中的伏安法測電阻的實(shí)驗,一周之后復習完電學(xué)實(shí)驗。每一天有具體的的計劃,每一個(gè)階段有一個(gè)可實(shí)現的目標。

  三、物理復習內容規劃

  寒假共40天左右,按照6個(gè)科目的重要性及難度,物理分配到的復習時(shí)間在8天左右。在寒假結束之前,我們已經(jīng)復習完力學(xué)和電學(xué)的部分,同學(xué)們已經(jīng)初步建立起物理的知識體系,但是對于高考考察的題型和側重點(diǎn)還不熟悉,對于高考綜合題的解答還有能力上的欠缺,這個(gè)能力需要更長(cháng)時(shí)間的練習和培養。那么這8天適合復習什么內容呢?答案是實(shí)驗。實(shí)驗相對于其他題型來(lái)說(shuō)對知識的要求更有針對性,而且根據高考中實(shí)驗題的出題特點(diǎn),實(shí)驗題考查的內容并不經(jīng)常變化,所以完全可以通過(guò)8天的反復練習來(lái)掌握。而且,這個(gè)復習的成果將直接體現在高考的成績(jì)上,實(shí)在是一勞永逸的效果。

  高考目標計劃書(shū) 篇22

  20Xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考"3+理科綜合",而"理科綜合"中物理學(xué)科相應的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的X科中物理科相比將發(fā)生變化,因此物理考試內容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō),這是一次挑戰,也是一次考驗。為了能在20Xx年高考中,物理能取得好的成績(jì),我們制定了如下復習備考計劃:

  一、新高三進(jìn)度安排

  1、20Xx年9月1日--20Xx年3月中下旬,進(jìn)行第一輪全面復習。

  2、20Xx年3月下旬--5月底,專(zhuān)題復習,綜合考練,查漏補缺。

  3、20Xx年5月底--考前,回歸課本、查漏補缺、心理調節。

  二、復課策略及措施

  1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求,廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息,研究20Xx年高考熱點(diǎn)及命題趨勢,選擇合適的教輔資料(我校統一使用《名師大講堂》)進(jìn)行有效的復習。

  2、根據本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求,復習側重于必修1,必修2,選修3-1,選修3-2,重基礎,成體系,抓規范,練技巧,使學(xué)生將分散的知識點(diǎn)理清,形成知識網(wǎng)絡(luò ),融會(huì )貫通,抓住高考基礎部分不失分。

  3、二輪復習專(zhuān)題專(zhuān)練,精講精練,拔高難度,培養解題能力,選題主抓新穎的信息題的綜合訓練,目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標準。

  4、從應試策略上分析,對于選修3-3,選修3-4,選修3-5部分知識點(diǎn)的復習要有偏重,根據學(xué)生實(shí)際情況,分層次、分難度訓練,但不占太多時(shí)間,因其在現有的高考題型中分析,其難度較低,分值較小,應余大多時(shí)間放在前四部分(必修1、2,選修3-1、選修3-2)

  5、根據實(shí)際的復習情況,適當時(shí)要有效地調整復習措施及教學(xué)方案。

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