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學(xué)校期末復習計劃書(shū)

時(shí)間:2020-08-11 14:07:27 計劃書(shū) 我要投稿

學(xué)校期末復習計劃書(shū)

學(xué)校期末復習計劃書(shū)1

  語(yǔ)文:先記憶再運用

學(xué)校期末復習計劃書(shū)

  1、扎實(shí)掌握課內知識,了解課內涉及的文學(xué)常識,識記要求背誦的重要篇段。

  2、掌握課文中常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內容和作者的思想觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。

  3、正確使用詞語(yǔ),能辨析修改常見(jiàn)病句,能選用、仿用、變換句式。

  4、有意識地考慮寫(xiě)作的目的和對象,負責地表達自己獨特的看法;能根據表達的需要,展開(kāi)豐富的想象和聯(lián)想,恰當地運用敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情等表達方式。

  數學(xué):分點(diǎn)進(jìn)行

  期末復習階段,先將公式都記熟了,做到看到題目就能想到公式,接著(zhù)就看做錯的題目,鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷,認認真真靜下心來(lái)做題,掌握每個(gè)知識點(diǎn),不會(huì )的暫時(shí)先放著(zhù)。整套試卷做完之后,查找自己的漏洞,到書(shū)上尋找相應的知識點(diǎn)。

  英語(yǔ):多做多讀多背

  高中英語(yǔ)和初中英語(yǔ)大有不同,高中主要是在初中知識的基礎上,加大難度,所以光靠死記硬背是解決不了問(wèn)題的,主要是理解。如果單講復習的話(huà),建議學(xué)生首先是把單詞背下來(lái),單詞量上去了,至少就能看懂題了。

  還有就是語(yǔ)法,請記住英語(yǔ)語(yǔ)法就是得高分的籌碼,語(yǔ)法熟練掌握了,題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題,多做多讀多背,是中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的萬(wàn)能辦法。

  政治:將基礎知識系統化

  將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的復習,使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場(chǎng)上才能靈活運動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶,并使其系統化。這是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節,用來(lái)系統復習的時(shí)間較短,因此要提高課堂效率,指導學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點(diǎn)知識點(diǎn),重點(diǎn)基礎知識突出復習。

  歷史:先觀(guān)大略再具體

  高一歷史期末復習時(shí),學(xué)生面臨由機械記憶到理解記憶的轉變,知識由分散到系統的轉變,由編年史到專(zhuān)題史復習方式的轉變,加上復習時(shí)間短、任務(wù)重,因此,亟需解決有效復習方法的問(wèn)題。筆者根據教育實(shí)踐,從統籌兼顧科學(xué)規劃、充分調動(dòng)學(xué)生積極性和創(chuàng )造性、構建單元核心知識結構、多種感官并用、先觀(guān)大略再具體、記憶與回憶結合、適當做題并加強做題方法指導、建立錯題本等八個(gè)方面進(jìn)行了有益、初步的探索。

  地理:先單元再綜合

  有計劃、有步驟、有方法地開(kāi)展單元復習,使學(xué)生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。

  在綜合復習階段,以綜合練習及講評為主,教師有針對地編制一系列的綜合練習,及時(shí)練習,及時(shí)講評,查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導工作,調整心理素質(zhì),提高應考能力。

  物理:夯實(shí)之前的基礎

  期末考試是學(xué)生和家長(cháng)比較看重的一次考試,對于期末考試的復習指導學(xué)生一定要認真學(xué)習一下。初中的物理知識是一塊一塊的,相對比較獨立。但是到了高中之后我們說(shuō)物理是一個(gè)成體系的,所以說(shuō)之前如果學(xué)不好,之后也很難學(xué)好。所以說(shuō)怎么籌備期末考試呢,建議大家把之前的內容夯實(shí)基礎,上課跟著(zhù)老師認可的去學(xué),就有一種水到渠成的感覺(jué),不會(huì )覺(jué)得特別難。

  化學(xué):分三階段進(jìn)行

  化學(xué)期末復習分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段以一輪復習。以基礎知識為主,歸納、整理知識脈絡(luò ),并弄清要記憶的內容,理解的內容,綜合運用的內容。建立完善的知識結構體系,全面夯實(shí)基礎。讓學(xué)生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關(guān):元素符號、化合價(jià)、原子團,化學(xué)式的.書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類(lèi),化學(xué)反應基本類(lèi)型等,總之該記住的一定先過(guò)關(guān)。

  生物:做好每日一題

  在期末考試前的一個(gè)月,開(kāi)始出臺生物每日一題,內容是各個(gè)章節的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識,形式是大題形式,既能檢測學(xué)生的解題能力,又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應試水平。

學(xué)校期末復習計劃書(shū)2

  20xx自己復習,不能只給自己布置幾本書(shū)或幾道題就放手不管,而是要盡可能根據孩子的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容孩子已掌握住,您就可以讓孩子跳過(guò)這一段,復習下面的內容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要您指導孩子加強對這一部分的復習力度。

  (1)及時(shí)復習

  人們對于剛學(xué)過(guò)的東西,總是一開(kāi)始忘得快,過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以您指導孩子復習,必須要注意這個(gè)規律,讓孩子及時(shí)復習。每天孩子從學(xué);貋(lái)都學(xué)了一些新東西,您可以要求他先復習當天所學(xué)的內容,復習之后再做作業(yè)。還可以告訴孩子,每天晚上睡覺(jué)前想一想:我今天都學(xué)了什么!然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。對于低年級的孩子,您可以用問(wèn)話(huà)的方式讓孩子回答,比如今天的語(yǔ)文課都學(xué)了什么?孩子回答后,再進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)。比如孩子說(shuō)學(xué)了兩個(gè)生字,就可以說(shuō):這兩個(gè)字是怎么寫(xiě)的,寫(xiě)給媽媽看好嗎?孩子不會(huì )寫(xiě)的話(huà),就可以鼓勵他再去看看書(shū),然后寫(xiě)出來(lái)。如果不及時(shí)復習,時(shí)間一長(cháng)孩子就忘記了,許多內容最后集中到一小段時(shí)間復習,效果自然不好。

  (2)分散復習

  如果有60分鐘的復習內容,您是讓孩子一下子復習完呢?還是分成幾段間隔復習呢?心理學(xué)家很早就對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗,實(shí)驗的結果表明:分散復習要比長(cháng)時(shí)間的集中復習效果好。對于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復習的方式。所以,您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習,這樣孩子就不會(huì )疲勞,復習的效果也會(huì )更好。

  (3)交叉復習

  當我們同時(shí)面臨幾門(mén)課程的復習任務(wù)時(shí),最好采用交叉復習的方式,即這10分鐘復習語(yǔ)文,休息后換成數學(xué),再之后又變成別的什么,這樣復習的好處是不會(huì )使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

  (4)多種方式復習

  長(cháng)時(shí)間用同一種方式復習效果不好,尤其對于小學(xué)的孩子更是如此。想想看,我們成人學(xué)習英語(yǔ)時(shí),有時(shí)是默讀,有時(shí)大聲朗讀,有時(shí)抄寫(xiě),不斷變換方式或者結合并用。對于小學(xué)生更要這樣。比如復習語(yǔ)文,可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫(xiě)、造句、寫(xiě)作文等不同的方式變換進(jìn)行。復習數學(xué),就可以讓孩子看書(shū)、記公式、做練習題(計算題、應用題),而且習題也要注意變化題型。

  (5)靈活應變

  自己復習,不能只給自己布置幾本書(shū)或幾道題就放手不管,而是要盡可能根據孩子的實(shí)際情況隨時(shí)作出調整。如果發(fā)現某一部分的內容孩子已掌握住,您就可以讓孩子跳過(guò)這一段,復習下面的內容。如果孩子已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯,就需要您指導孩子加強對這一部分的復習力度。根據復習時(shí)間的長(cháng)短,您也要指導孩子采用不同的復習策略。如果時(shí)間很寬裕,您可以讓孩子從頭至尾將書(shū)過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫,再平均分配時(shí)間顯然不合適,就得重點(diǎn)復習自己的薄弱環(huán)節,有時(shí)只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。

學(xué)校期末復習計劃書(shū)3

  20xx年新年鐘聲敲響之后,各年級學(xué)生也將陸續迎來(lái)一年中最重要的大檢查期末考試。一學(xué)期即將結束,學(xué)校將通過(guò)試卷的形式對各門(mén)學(xué)科該學(xué)期應掌握的知識進(jìn)行檢測,而對于各年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),該如何迎戰備考?新東方網(wǎng)小學(xué)頻道將陸續整理小學(xué)各年級期末考試輔導資料,供廣大小學(xué)生學(xué)習使用。請大家關(guān)注新東方網(wǎng)小學(xué)頻道。

  語(yǔ)文

  1、整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內容,再來(lái)看筆記。

  2、整理老師發(fā)下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

  3、熟背課文,在理解的基礎上進(jìn)行記憶。

  4、作文方面可以參考歷年作文題目,并嘗試寫(xiě)一些作文。

  英語(yǔ)

  1、整理課堂筆記?梢韵葒L試回憶課堂筆記內容,再來(lái)看筆記。

  2、單詞句子熟背,最好能默。

  3、常常拿起課本念句子,要大聲念,不怕錯。

  4、常翻一翻詞典,聽(tīng)一聽(tīng)磁帶,看一看光盤(pán)。

  5、整理老師發(fā)下的復習試卷,記錄其中錯題,難題,并重新做一遍。這些復習卷很重要,你還可以找來(lái)去年或前年的考試卷給你孩子做。重復做卷子里的題目,越熟練越好。

  還有一個(gè)重要的方法,三科都適用,就是做模擬卷,要常常做,規定時(shí)間和評分標準,可謂平時(shí)以考試心態(tài)多做模擬卷,考試時(shí)就能以平常心做考試卷。

  以上就是我總結出來(lái)的方法,希望能帶來(lái)一些幫助。彩式紫茶□回答采納率:10、0xx—05—1723:43滿(mǎn)意答案好評率:58%期末考試之前最容易犯的毛病就是不能協(xié)調好各科的復習時(shí)間和復習內容。每一門(mén)都要考,每一門(mén)都要復習,可是時(shí)間有限,難免手忙腳亂。正確的應對方法是:根據具體的時(shí)間情況和各門(mén)功課的實(shí)際情況,安排好復習計劃。

  以下就是我的期末復習計劃:

  一、夯實(shí)基礎

  復習的過(guò)程是掌握知識的高級階段,復習質(zhì)量的優(yōu)劣,取決于基礎知識的掌握程度。所以,在平時(shí)學(xué)習新知識時(shí),應按正常的進(jìn)度穩扎穩打,步步為營(yíng),打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習新知識時(shí),一知半解,囫圇吞棗,成為夾生飯,指望到復習時(shí)進(jìn)行彌補,那樣會(huì )為全面掌握知識設下障礙。

  二、自學(xué)歸納

  復習開(kāi)始時(shí),首先按教材分單元看書(shū)研究,系統地復習,并歸納整理,做好筆記。歸納的內容一般包括:

  1、本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規律等;

  2、找出知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別,并列出知識網(wǎng)絡(luò ),寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表等;

  3、本單元知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);

  4、本單元還有哪些知識沒(méi)有掌握或掌握得不牢。

  三、查漏補缺

  復習時(shí),在自己歸納的基礎上,和老師全面系統的總結進(jìn)行對照。查出漏缺,分析原因,進(jìn)而完善自己的歸納,進(jìn)一步加強對知識的理解,弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題,透徹理解和掌握好全部的基礎知識。

  通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節,主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識聯(lián)系起來(lái),變成系統的知識,從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

  四、揣摩例題

  課本上和老師講解的例題,一般都具有一定的典型性和代表性,應該認真研究,深刻理解,要透過(guò)樣板學(xué)會(huì )通過(guò)邏輯思維,靈活運用所學(xué)知識去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,特別是要學(xué)習分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法,并能總結出解題的規律。這樣,才能舉一反三,觸類(lèi)旁通。

  五、精練習題

  復習時(shí)不搞題海戰術(shù),在老師的指導下,選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū),通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧,加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時(shí),盡量獨立思考,一題多思,一題多解,反復玩味,悟出道理。并善于在解題中發(fā)現自己的不足,并找出根源,加以充實(shí);善于在解題中總結解題的規律,提高解題能力。這樣,才能以一當十,以少勝多。

  六、總結提高

  對于做過(guò)的習題應該認真對待,參考正確答案進(jìn)行自我總結,主要總結思維方法和計算方法,找出學(xué)習中存在的問(wèn)題和不足,明確今后復習的努力方向。

  好的結果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績(jì),就需要從現在做起,踏踏實(shí)實(shí)按計劃復習,爭取在期末考試中取得理想的成績(jì)。

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