教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū)(通用12篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇1
自我分析
本人參加工作至今已經(jīng)有23年,一直擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。應該說(shuō)對于崗位工作情況已經(jīng)熟悉,在班主任管理方面也形成了自己的特色,但在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,專(zhuān)業(yè)知識不很扎實(shí),教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠,因此如何在現有的基礎上有所突破、有所創(chuàng )新是我今年的目標。
項目完成情況
課堂教學(xué) 認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課,學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng )新,寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
專(zhuān)業(yè)論文 積極認真閱讀教育類(lèi)的'雜志,不僅給予自己正確的引導,更使自己對教學(xué)各方面的內容有全面的認識與參照,同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,積極參加教學(xué)論文評比活動(dòng),力爭在區級或以上論文評比中獲獎。
課題研究 積極參與學(xué)校課題的研究工作,特別是“毛蟲(chóng)與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫(xiě)繪實(shí)驗的開(kāi)展,要做好低段研究中最后一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗開(kāi)展和資料積累工作,并且寫(xiě)好兩年來(lái)的實(shí)踐總結、編寫(xiě)好學(xué)生讀寫(xiě)繪的成果集。
班主任、輔導員工作 培養學(xué)生良好的習慣,樹(shù)立榜樣,以點(diǎn)帶面;關(guān)心孩子,與他們連成一片,加強班級的凝聚力。在教育培養班干部方面,要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng )設各種表現機會(huì ),充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,提高學(xué)生管理能力。
指導學(xué)生
參加競賽 對于學(xué)校等部門(mén)組織的各類(lèi)競賽活動(dòng),都要積極組織學(xué)生參加,參與面要廣,給每個(gè)學(xué)生都有一次鍛煉的機會(huì )。并且認真輔導,爭取有比較好的成績(jì)。除了統一的競賽活動(dòng),自己還可以組織學(xué)生參加七彩語(yǔ)文等雜志上的作文競賽。
其他 以學(xué)校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的條件來(lái)嚴格要求自己,爭取再創(chuàng )校級以上的榮譽(yù)。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇2
為了積極投身小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)工作,努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力,鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展20xx年計劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、自我分析
1、發(fā)展優(yōu)勢
。1)我熱愛(ài)教育事業(yè),工作認真踏實(shí),肯吃苦,不怕累,從不計較個(gè)人得失,樂(lè )于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習,在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,能積極虛心的向有經(jīng)驗的老師請教。
。2)現有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,能夠勝任四年級的數學(xué)教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項工作。容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn),具備一定的的教育科研能力。
。3)能夠運用現代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
。4)能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
。5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
2、存在的問(wèn)題
。1)駕馭教材的能力、設計課堂教學(xué)的能力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,理論水平有待提高。
。2)對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,對待學(xué)生耐心還不夠。
。3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,主要是惰于動(dòng)筆,不善于總結和整理。
。4)工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,需要加強理論學(xué)習。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃目標
1、根據學(xué)校的“先學(xué)后教,當堂訓練” 校本研究,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,努力提高課堂教學(xué)的.有效性。
2、認真學(xué)習新課程標準理念,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),平時(shí)多聽(tīng)他們的課,學(xué)習有價(jià)值的教學(xué)方式,能上出令人滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)課,上出自己獨特的風(fēng)格。
4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗教訓,做好課后反思和案例研究。
三、主要措施
1、科學(xué)備好導學(xué)案:針對班級學(xué)生情況,每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預設,爭取效果達到最佳。
2、糾正學(xué)生上課習慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差,不能集中注意力,或者發(fā)言時(shí)插嘴等,容易導致上課
的內容不能完全掌握。所以,教師首要抓的就是上課習慣,利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力,增強他們學(xué)習的信心,努力抓牢例題,爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,從而能舉一反三。
具體做法:抓好階段性測試,一方面檢測學(xué)生上課的效率,另一方面通過(guò)測試讓學(xué)生知道只要上課認真聽(tīng)講就能得高分,從而提高學(xué)生學(xué)習信心及增加上課認真聽(tīng)講的動(dòng)力。
3、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
4、做好教學(xué)反思:反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,在上完每一節課后要及時(shí)做好反思工作,想象這節課有哪些靈性迸發(fā)的地方,有哪些不足的地方,認真總結。提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。
6、加強練習教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),通過(guò)系列的學(xué)習與研究使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
四、具體實(shí)施方案
1、20xx階段的達成目標:優(yōu)秀教師
。1)巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
。2)繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。
。3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,能采取切實(shí)可行的措施和行為,以適應教育改革和發(fā)展。
2、20xx階段的實(shí)施措施
。1)提升個(gè)人修養,做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
。2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
。3)加強教學(xué)理論的學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略,并組織學(xué)生認真做好導學(xué)案。
。4)加強練習教師基本功:備課、說(shuō)課、三字一畫(huà),不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。 總之,面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇3
朱熹有一首詩(shī)說(shuō)的好,“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!边@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )的需要。為此特做計劃如下:
一、加強自身師德修養
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品,而是有血有肉、有思想,并且還沒(méi)有定型的孩子。老師一定要有師德,在教育教學(xué)工作中,真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
古人曾說(shuō):“師者,傳道授業(yè)解惑也!焙(jiǎn)而概之,教師的工作就是教書(shū)育人,所以,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì ),為了進(jìn)一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書(shū),提升自己的生命質(zhì)量,做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的`,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
2、虛心請教,取人之長(cháng),補己之短。
作為一名教師,我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習,多聽(tīng),我看優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。
3 、加強自身專(zhuān)業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材,了解教材特點(diǎn),掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),并能恰當地制定教學(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,有效地把握課堂教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到:掌握一定的教學(xué)理論,認識教育規律,然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實(shí)踐相結合,勇于探索教材改革、課堂結構、教學(xué)方法等一系列比較有現實(shí)意義的問(wèn)題,勇于挑戰前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng )新,推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
面對即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意 的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校發(fā)展規劃和教務(wù)處本年度工作目標后,針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:
三、發(fā)展目標和措施:
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師和教務(wù)主任,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師、合格管理者,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給學(xué)校、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,也是每一位管理者的最大心愿。
2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展,及時(shí)研究自己的不足,調整自己的知識結構與能力結構,以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展。
3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)的管理水平。力求為學(xué),創(chuàng )造最好的教育、為教師創(chuàng )造最好的環(huán)境。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展、教師的可持繼發(fā)展提供方便和平臺。為全校的教職員工做好指導和引路。使學(xué)校的教研工作上一個(gè)新臺階,教學(xué)工作有較大的起色。
4、針對我校目前狀況,苦練基本功,爭取幾年后自己的計算機水平、教育科研水平、教學(xué)水平都能上一個(gè)臺階。
5、針對自己的教學(xué)特點(diǎn)堅持學(xué)習,充實(shí)自己、逐步提高教學(xué)水平,確,管理理念先進(jìn)。找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,
6、遇到網(wǎng)上同行,要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價(jià)等各方面以及教學(xué)管理、校本教研方面多溝通和交流,互相幫助,掌握教學(xué)常規工作的要領(lǐng),展開(kāi)對教材、教法和學(xué)生學(xué)習情況的研究分析,深入領(lǐng)會(huì )并具體體現我校優(yōu)秀教育文化傳統和先進(jìn)教育思想。
四、本年度發(fā)展目標和措施:
1、“教育者所得的機會(huì ),純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì ),而無(wú)絲毫名利尊榮之可言!币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心,當好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無(wú)怨無(wú)悔。為學(xué)生、為教師服好務(wù)。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、育人觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng )造動(dòng)力,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,盡最大能力控制學(xué)生流失,為學(xué)校的生存盡一份力。
3、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足,生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強自己的管理能力。
5、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師和領(lǐng)導的幫助,他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),我定會(huì )竭盡所能。
6、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)!吧罨、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對,身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇4
我是XXXX年走上教育崗位的,至今已經(jīng)14年了。在這十幾年的教育生涯 中,我曾有過(guò)失落和迷茫,但只要看到孩子們純真的臉、天真的笑容和那稚聲的“老師好!”,我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。從我成為一名教育戰線(xiàn)上的新兵那天起,我就暗暗下了決心:一定要成為一名合格的,受學(xué)生歡迎、讓家長(cháng)接受的人民教師。為了讓自己成長(cháng)地更快,我為自己作了如下的發(fā)展規劃:
一、指導思想
在新課改的大背景下,吃透課改精神,不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念,根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,在自己熟悉的'領(lǐng)域中探究、反思和理論提升,力求自己由專(zhuān)業(yè)型教師向研究型教師轉變,是我努力的方向。
二、總體發(fā)展目標
1、有良好的職業(yè)道德,能自覺(jué)遵守《師德規范》,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,團結同事,不斷進(jìn)取,為人師表。
2、有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,能熟練掌握所教學(xué)科的基礎知識和基本技能,有真知灼見(jiàn)。
3、有教育學(xué)、心理學(xué)的基礎知識和技能,能正確解讀《課程標準》,在課堂上有所體現。
4、有專(zhuān)業(yè)意識,全身心地投入到工作中去。要當好老師,先當好學(xué)生,從教師必備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)學(xué)起來(lái)。
三、具體發(fā)展目標
1、立現代學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、育人觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。相信學(xué)生的巨大潛能和教師的創(chuàng )造動(dòng)力,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,盡最大能力控制學(xué)生流失,為學(xué)校的生存盡一份力。
2、每學(xué)期至少聽(tīng)一次指導老師的示范課,至少一次主動(dòng)請師傅聽(tīng)自己的課并作指導。積極向學(xué)校里教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習,多走進(jìn)同組老師和指導老師的課堂,多向指導老師學(xué)習。在開(kāi)學(xué)初,積極備課,在指導老師幫助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)、育人觀(guān),學(xué)會(huì )以
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇5
一、指導思想
依據學(xué)校的工作計劃,結合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、同學(xué)們情況分析
1、同學(xué)們正處于變聲期,唱歌較困難。
2、同學(xué)們素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
3、同學(xué)們對音樂(lè )的學(xué)習,觀(guān)念不正確。
三、工作任務(wù)
1、音樂(lè )教材課堂教學(xué),每班每周一節。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的.文娛工作。
四、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn),指導熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)社會(huì )主義,熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養,滲透到音樂(lè )教育之中。使同學(xué)們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使同學(xué)們身心得到健康的發(fā)展。
3、增強同學(xué)們的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能,使同學(xué)們具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
五、教學(xué)措施
1、音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養同學(xué)們的興趣為主,以達到提高同學(xué)們的學(xué)習積極性。
2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂,本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養同學(xué)們的表演能力。
音樂(lè )并不是一門(mén)很重要的課程,所以每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節音樂(lè )課,所以我帶了整個(gè)年級的同學(xué)們音樂(lè )學(xué)習。在我不斷的教學(xué)中,我有了更多的進(jìn)步,這才是我一直以來(lái)最渴望自己做到了。音樂(lè )教學(xué)并不困難,主要是培養同學(xué)們的藝術(shù)氣息,這才是我最看重的,在以后的教學(xué)中,我會(huì )重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇6
本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有,也就預示著(zhù)我需要把每一個(gè)年級所有的音樂(lè )課程了解透徹才能教好我的同學(xué)們,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排:
一、對自身的要求
提高教學(xué)質(zhì)量:
1、認真備課,備課時(shí)注意與課標相結合。
2、因材施教,對不同的同學(xué)們要采用不同的教學(xué)手法,使同學(xué)們能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入,提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計豐富多樣,充滿(mǎn)知識性、趣味性、以及表演性。調動(dòng)同學(xué)們的積 極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。
5、多看多聽(tīng)其他的課程,從中總結經(jīng)驗。為教好同學(xué)們做好充分的準備。 使課堂保持愉悅性:
在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè )理知識的學(xué)習,都要使同學(xué)們學(xué)的快樂(lè )。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )的活動(dòng)中去。
二、對同學(xué)們的要求
發(fā)聲訓練部分: 這個(gè)部分主要是運用于高年級的同學(xué)們?yōu)橹,培養練聲的興趣; 歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的'口形,唱好a、e、i、o、u。
視唱、知識、練耳:
1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長(cháng)短;知道音有強弱。
2、視唱部分:能用聽(tīng)唱法模唱歌曲
3、練耳部分:聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(cháng)短,比較各種時(shí)值音的長(cháng)短。
欣賞:培養同學(xué)們欣賞音樂(lè )的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂(lè )的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì )旋律、節奏、速度、力度 、音區、音色等表現手段在音樂(lè )中的作用。能辨別音樂(lè )作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂(lè )教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起同學(xué)們對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養同學(xué)們的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
本學(xué)期我會(huì )加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好,使愛(ài)音樂(lè )的孩子感染內向靦腆的孩子,最后可以達到一個(gè)整體成績(jì)有所提高共同進(jìn)步的好局面 。
以上是我對本學(xué)期的工作安排, 我會(huì )盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,把他們當成自己的孩子去愛(ài)他們,我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇7
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,因此需要教師不斷對未來(lái)的發(fā)展設計出適合自己的情況并不斷提高的規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。圍繞新課程改革,做學(xué)習型的教師,讓自己能適應時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,為達此目標,制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規劃。
一、個(gè)人現狀分析
1、優(yōu)勢分析:
20xx年大專(zhuān)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)十二年了,應該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗的黃金時(shí)期。
、儆辛己玫膸煹滦摒B,為人師表,嚴于自律,誠實(shí)守信、熱愛(ài)集體、尊重他人、相互團結。有較強的事業(yè)心,忠誠于教育事業(yè)。
、诋厴I(yè)以來(lái)已有從事小學(xué)數學(xué)高年級教學(xué),經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期,因此能比較系統、熟練地掌握本學(xué)科的教材。能運用現代教學(xué)手段,熟練掌握多媒體課件的制作。
、勰苡行У亟M織教學(xué),在課堂教學(xué)中,有較強的語(yǔ)言表達能力,清晰、流暢、幽默,有較規范的板書(shū),能體現教學(xué)內容的重點(diǎn),所授課程普遍得到學(xué)生的好評。
2、不足剖析:
我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,就象處于長(cháng)跑中的“極限”,以往的成績(jì)已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。
、僭诶碚搶W(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,導致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習,造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀,讓自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒(méi)有提高,有時(shí)感到是在倒退。
、跓o(wú)論在時(shí)間上,還是精力上,自己對教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足。
二、三年發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,讓自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、復合型的教師。具體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標主要有:
1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平,具有較高的理論素養。能夠獨立扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫(xiě)的.教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級以上論文評比活動(dòng)中獲獎。
2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉變教學(xué)觀(guān)念,創(chuàng )新教學(xué)方式,在日常的教學(xué)中創(chuàng )建和落實(shí)體現新課程理念的教學(xué)模式,形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的數學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有較大作為,能夠成為本校學(xué)科教研組公認的骨干教師。在本校選定1至2名相應層次的青年教師,予以重點(diǎn)關(guān)心和指導,通過(guò)2到3年的努力,幫助他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平有較大提高,讓自己能夠成為青年數學(xué)教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊。
4、提高聽(tīng)評課的水平。
三、具體實(shí)施措施
1、加強理論學(xué)習。通過(guò)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)名著(zhù),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,利用自己的博客,加強與骨干教師的聯(lián)系,充分交流,取長(cháng)補短。最終讓自己具有寬廣的科學(xué)文化視野,具有現代化教育理念,掌握現代教育理論。
2、認真研究課堂教學(xué),在實(shí)踐中反思與總結。重視對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,而不讓這些火花在瞬間消逝,要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣,并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。
3、開(kāi)展課題研究,力爭有較高成果。通過(guò)課題的研究,努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)能力,重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設計能力。
4、認真練習“三字”,提高普通話(huà)水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽(tīng)評課活動(dòng),提高聽(tīng)評課的水平,通過(guò)聽(tīng)評課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席,通過(guò)拜大師為師,與名校交流,以學(xué)者為友,讓自己富有創(chuàng )新意識;通過(guò)不懈追求探索,把學(xué)習內容轉化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造努力,提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多,三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不完的,但這都可以總結為一句話(huà):對學(xué)生負責,對社會(huì )負責。也許現在的我做的不是太好,但我深信三年之后的我會(huì )做的很好。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇8
在本學(xué)期中,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀(guān)念,堅持理論與實(shí)踐相結合,注重在教育實(shí)踐中運用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。以下是本學(xué)期的教研教改計劃:
一、 做好自己教師角色的定位
明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀(guān),我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品,我們在培養快樂(lè )的人,在幫助造就成功的人生。認識到農村教師所擔負的艱巨使命。
二、制定本學(xué)期教研課題
把這些思路、設想和課題滲透到了平時(shí)的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期的教研課題是“激發(fā)閱讀興趣,形成閱讀策略”。
三、多讀書(shū),善思考,勤積累
多讀書(shū),多學(xué)習,善于思考,勤于積累是教師成長(cháng)與提高的必經(jīng)之路。有了開(kāi)放的視野,理論知識的增長(cháng),新觀(guān)念的建立。就能夠使我們的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。每周讀一本教育方面的論著(zhù),做好讀書(shū)筆記。并寫(xiě)好每月的教學(xué)隨筆。
四、關(guān)注自我反思
繼續堅持做好教學(xué)反思,每周寫(xiě)一反思。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)發(fā)現了的.問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學(xué)常規工作,讓自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
五、做好自己的成長(cháng)記錄
把自己的反思,教學(xué)課件,讀書(shū)筆記,教學(xué)設計,教學(xué)案例和論文等記錄下來(lái),記錄自己的成長(cháng)足跡,關(guān)注自己的成長(cháng)里程。記錄下自己的昨天和今天,為的是明天的輝煌。
六、加強學(xué)習與交流
同伴協(xié)作、加強交流,與教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享,F代社會(huì )誰(shuí)善于合作,誰(shuí)就離成功更近一分。教研中做到“五勤”:勤聽(tīng)、勤思、勤寫(xiě)、勤說(shuō)、勤評。積極參加聽(tīng)課、評課的教研常規活動(dòng)。從提高自己的教學(xué)水平出發(fā),積極參與公開(kāi)課、觀(guān)摩課和集體備課活動(dòng)。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇9
作為一名在一線(xiàn)從教十多年的語(yǔ)文老師,我深深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)職業(yè)。從教經(jīng)歷使我慢慢成長(cháng),有收貨也有有失落。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,教育教學(xué)改革在不斷深入,我希望自己不僅能夠勝任這份工作,更能夠在大時(shí)代的背景下,為國家教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步,盡自己綿薄的力量。為實(shí)現這一目標,不能只憑一腔熱情,更需要腳踏實(shí)地,有計劃、有目的地努力,需要不斷學(xué)習、持續發(fā)展。
一、自我分析
1、個(gè)人優(yōu)勢分析
1)熱愛(ài)教育。多年的工作經(jīng)歷讓我感受到自己存在的價(jià)值,深深熱愛(ài)教育事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。
2)熱愛(ài)學(xué)生。理解尊重每一位學(xué)生,認識到他們的差異,因材施教,用自身良好的德行影響他們,讓學(xué)生們成為最好的自己。
3)熱愛(ài)學(xué)習。樂(lè )于學(xué)習,閱讀書(shū)籍,提高個(gè)人修養。積極參加與教育教學(xué)有關(guān)的教研、培訓、研修等。
2、個(gè)人不足剖析
1)理論知識不夠系統。碎片化知識較多,不成系統,常常知其然不知其所以然。有時(shí)感覺(jué)教學(xué)效率高,效果好,有時(shí)卻找不到門(mén)道,不知怎樣突破。 沒(méi)有自己的課堂風(fēng)格,發(fā)揮不穩定。
2)缺乏良好的教學(xué)科研能力。對于教育科研的目標、途徑方法等都只停留在感知層面,缺乏深入研究的能力。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
。ㄒ唬┛偰繕
融入到課程改革中,提升自己作為語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)素養。用心打磨自己的課堂,使得課堂輕松、高效、受學(xué)生喜愛(ài)。積極參加教育科研,不斷修煉自我,形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
。ǘ⿴煹履繕
加強師德修養,鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心。認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻身教育的信念。
。ㄈ┙虒W(xué)方面的目標
1.閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。平時(shí)愛(ài)讀一些閑書(shū),但要獲得專(zhuān)業(yè)提升,必須閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,才能不斷完善自身的知識結構,從而使教育教學(xué)行為有規可循,體現教師的專(zhuān)業(yè)性。
2.拓寬自己的專(zhuān)業(yè)視野,找到自己的.優(yōu)勢,有所側重地深入學(xué)習研究,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,爭取取得一定成績(jì)。
3.在實(shí)踐中磨練自己,將所學(xué)所思用于實(shí)際,找到高效課堂的方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.勤于反思,積累。多寫(xiě)教學(xué)隨筆,記錄心得感悟。將教學(xué)所得記錄、梳理,撰寫(xiě)論文、案例等。
三、實(shí)施行動(dòng)策略計劃
1.每天堅持1-2小時(shí)的讀書(shū)、閱報、摘抄筆記等學(xué)習活動(dòng)。
2.向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習。積極參加各級各類(lèi)培訓、學(xué)習。增加遠程學(xué)習的時(shí)間。將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,向相關(guān)教研員、專(zhuān)家請教,以期獲得專(zhuān)業(yè)引領(lǐng);
3.積極承擔研究課?朔磺欣щy,騰出時(shí)間,打磨課堂。
4.為提升理論修養,每學(xué)期至少撰寫(xiě)1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內至少有3篇教育論文獲獎或發(fā)表。
總之,在未來(lái)的三年內,我將腳踏實(shí)地把計劃中的每一點(diǎn)都落到實(shí)處,使自己切實(shí)得到成長(cháng)。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇10
作為一名教師,不一定非要成功,但要有追求;不一定非要成熟,但要肯學(xué)習;不一定非要成穩,但要善總結。一個(gè)人要想很快地成長(cháng)起來(lái),必須要有自己的理想與抱負,要有長(cháng)遠規劃。努力朝著(zhù)你的目標去奮斗,終有實(shí)現的一天。下面是我個(gè)人成長(cháng)計劃:
一、自我分析
本人從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛(ài)教育事業(yè),工作勤懇,盡職盡責,積極探索,勇于創(chuàng )新。先后被評為市優(yōu)秀語(yǔ)文教師,區優(yōu)秀青年教師,區首席教師,區語(yǔ)文學(xué)科帶頭人。面對新的教育形勢,個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也提出了新的要求。
二、發(fā)展目標及實(shí)施措施
1、師德目標:加強政治學(xué)習,提高自己的思想政治素質(zhì)與職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等,堅定獻身教育的信念,堅持育人為本的宗旨。
2、教學(xué)方面:
A、積極探究教育教學(xué)規律,讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。
B、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,同時(shí)不斷激勵學(xué)生的自信。
C、熟練運用信息技術(shù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢,同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )資源,達到信息的處理與優(yōu)化。
D、對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(cháng)補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、教育目標
任何一個(gè)優(yōu)秀的教師,經(jīng)過(guò)長(cháng)期陶冶的思想情操,磨煉的精神氣質(zhì),積累的知識能力而形成的個(gè)人修養,無(wú)疑是教學(xué)魅力的基礎。所以,只有長(cháng)期勤奮好學(xué),不斷日積月累,認真地完善自己的教學(xué),才會(huì )有其魅力的豐富底蘊。著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生教學(xué)中對教材的爛熟于心,對知識的旁征博引,上掛下聯(lián),縱橫捭闔,以其談笑風(fēng)生的教態(tài),充分調動(dòng)起學(xué)生高昂的情緒,濃厚的興趣,收到良好的'教學(xué)效果。由此看來(lái),語(yǔ)文教師必須樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念,不斷提高自己的知識層次,進(jìn)行“自我充電”。變原來(lái)的“一桶水”為“長(cháng)流水”,繼而升華為適合學(xué)生需要的“甘甜水”。將學(xué)生的“知識杯”與教師的“專(zhuān)業(yè)桶”都匯集到知識的大江大河上。變由師到生的知識單頻振動(dòng)為師生共振,變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長(cháng),而且互補,把學(xué)生放在主體位置,從而使授者與受者同步歡悅,同時(shí)長(cháng)進(jìn)。
三、具體措施
1、養成天天閱讀的好習慣。
隨著(zhù)朱永新教授的新教育實(shí)驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、朱永新的《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外,我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù),以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺,認認真真地上好每一節課,不僅是學(xué)生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅持寫(xiě)“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與自我成長(cháng)的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗,堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現形式。
4、練就自己扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)”是教師的基本功。為此,我會(huì )持之以恒地加強自己的基本功練習。
5、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課的同時(shí),運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,尋找一條適合自己的發(fā)展之路。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇11
回望20XX,自己欣喜的發(fā)現在清英這個(gè)可以展示自己舞臺的國際化校園內,自己又向前邁進(jìn)了一步。這個(gè)學(xué)期,我有幸代表學(xué)校參加了全國創(chuàng )新杯教學(xué)大學(xué),并取得了特等獎的好成績(jì)。執教了一節區級公開(kāi)課,有一篇論文獲得常州教育學(xué)會(huì )。在輔導學(xué)生方面,有一名學(xué)生的作文發(fā)表于武進(jìn)日報,并且多名學(xué)生在集團、校作文競賽中獲得一、二、三等獎。作為一名青年教師,在自己的成長(cháng)路上,自覺(jué)自己的發(fā)展腳步還是有些滯緩,為了能夠加速自己的成長(cháng),更好的融入清英的快車(chē)道,特制訂以下年度發(fā)展目標:
(一)目標
1、積極準備參加“常州市教學(xué)能手”的評選,爭取順利過(guò)關(guān)。
2、爭取有一到兩篇論文發(fā)表于市級以上的刊物。
3、爭取執教一節區級以上的公開(kāi)課。
4、爭取輔導學(xué)生在區級以上獲獎或發(fā)表文章。
5、爭取學(xué)期末評選為“四星級教師”。
6、爭取評為優(yōu)秀班主任。
(二)措施
1、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。
6、努力學(xué)習學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7、增強科研意識,為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。
8、勤寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記,不斷提升自己的.理論水平。
總之,在今后的教育實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力、認真工作,以抑揚頓挫的言語(yǔ)、以真誠的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設計吸引學(xué)生,以認真、負責的工作態(tài)度打動(dòng)家長(cháng)。規劃自己的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導學(xué)生。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 篇12
一、指導思想
老師要學(xué)習新的教育教學(xué)理念,結合教學(xué)實(shí)際,做到終身學(xué)習“活到老,學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習,才能擔負起社會(huì )發(fā)展的需求,擔負起培育人才的重任。21世紀的老師應該是一個(gè)學(xué)習型老師,必須將學(xué)習進(jìn)行到底,不斷學(xué)習新知識,改進(jìn)自己的知識結構,拓寬視野,適應高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì )。
二、個(gè)人發(fā)展預期目標
1、“百行德為首”, 當今社會(huì ),各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為老師,肩負培養祖國下一代的歷史重任,以后的社會(huì )發(fā)展需要的新人才,我們?yōu)槿藥熣,更應盡能力做到更好,以良好的德行感染學(xué)生,幫助學(xué)生成長(cháng)、成才!皩W(xué)高為師,身正為范”。作為老師,不僅要有豐富的知識,更要有良好的人格和品行,老師是德、才、識、能的綜合體,所以我堅持把師德放在首位,因為老師的職業(yè)道德特點(diǎn)決定了老師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì )對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。
2、在教育教學(xué)工作中,加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習,多參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng),多聽(tīng)名師、同行的課,多聽(tīng)提高教學(xué)技能,拓寬專(zhuān)業(yè)視野,夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎,根據老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和能力結構,積極開(kāi)發(fā)和利用課程資源,不斷提高新課程必須具備的`學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養,不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗。我一定要多聽(tīng)課多交流多參與培訓,多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高自己能力。
3、做好科研,學(xué)會(huì )與同伴合作,向更多的前輩、專(zhuān)家、同行學(xué)習,使自己的專(zhuān)業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來(lái)擴充自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐內涵,形成自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
4、認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規工作,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續培養學(xué)生各方面良好的學(xué)習習慣,形成良好的學(xué)習氛圍。
5、積極使用現代信息技術(shù)。充分讓現代化教學(xué)手段發(fā)揮作用,讓學(xué)生能更直觀(guān)、更方便地接觸社會(huì )事物,了解國家發(fā)展,關(guān)注人民發(fā)展。
三、實(shí)現目標的具體措施與方法
1、加強學(xué)習,不斷探究課堂教學(xué),獨立完成有實(shí)效性的教學(xué)設計;教學(xué)有特色,有觀(guān)摩研究的價(jià)值。積極把其上升為教學(xué)論文,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、在外出學(xué)習期間,要善于學(xué)習他人的教育教學(xué)優(yōu)勢,不斷提升自己;學(xué)以致用,在教育教學(xué)上不斷突破自己。
3、善于總結每日教育教學(xué)中的得與失,經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆;經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習,互動(dòng)交流。學(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題,積極把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的個(gè)人的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習提高,更有效地掌控課堂,放手課堂,追求課堂教學(xué)效益最大化,達到教書(shū)育人的有效結合。
5、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),主動(dòng)向名師學(xué)習先進(jìn)經(jīng)
驗,“以人之長(cháng)補己之短”,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
6、積極參加縣組織的縣城開(kāi)放周聽(tīng)課活動(dòng),鄉鎮中學(xué)的同課異構活動(dòng)。積極參與評課,善于學(xué)習同行的優(yōu)點(diǎn),大膽提出自己的見(jiàn)解,幫助自我的發(fā)展。
7、作為我校的政史地科組長(cháng),積極開(kāi)展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步。
8、充分利用發(fā)達的網(wǎng)絡(luò ),多瀏覽名師的博客,多學(xué)習有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念,全方位促進(jìn)自己的成長(cháng)。
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