教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū)(精選13篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編收集整理的教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū),歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 1
任何教師都應該有自我發(fā)展的意識,應該有自己的目標和切合實(shí)際的實(shí)施方案,使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎上能有所提高。
教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。
有目標才有動(dòng)力,才有發(fā)展的方向。
因此,我制定了如下規劃,本年度我將朝著(zhù)這一目標前進(jìn)。
一、自我發(fā)展目標:
樹(shù)立正確的教育理念,熱愛(ài)每一位學(xué)生,通過(guò)自己的努力獲得學(xué)生們的愛(ài)戴,不斷完善能力,提高自身修養,精通各項業(yè)務(wù)工作,提高反思能力,成為學(xué)習型和研究型的老師,成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。
二、自我發(fā)展計劃實(shí)施步驟與措施:
1、積極進(jìn)行新課程培訓,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念,努力探索先學(xué)后教、自主學(xué)習這場(chǎng)學(xué)習方式變革的方法,追尋改革的突破點(diǎn)以及經(jīng)驗教師們對教學(xué)的建議,并且能以此為據,在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上,將理論運用于實(shí)踐,制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。
2、教學(xué)中面向全體學(xué)生,實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),指導學(xué)生自主學(xué)習,尊重和保護學(xué)生的學(xué)習自主性和積極性。
采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通,幫助學(xué)生找出學(xué)習薄弱的原因。
關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生喜愛(ài)的老師。
3、積極參加教研活動(dòng),通過(guò)教研,提高自身的教育教學(xué)能力,具有一定的教育教學(xué)研究能力。
首先,進(jìn)一步提升信息技術(shù)的能力。
經(jīng)常向百度提問(wèn),向他人請教。
把信息技術(shù)從愛(ài)好轉變?yōu)閷?zhuān)長(cháng),為自己的教學(xué)服務(wù),為同事們提供幫助。
其次,發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
日常的教育實(shí)踐中隱藏著(zhù)制約教育發(fā)展的問(wèn)題,只有善于觀(guān)察、分析、反思、總結、提煉,才能提高發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
再次,形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。
在日常教育工作中,要具有質(zhì)疑和吸納的意識與行為,只有用批判性思維、探究性思維、創(chuàng )造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,總結上升為經(jīng)驗,才能形成新的教育教學(xué)經(jīng)驗,最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、自修自研,大量閱讀相關(guān)書(shū)籍,更新教育觀(guān)念,重新審視教育教學(xué)過(guò)程中的師生關(guān)系,不斷改進(jìn)工作方法。
努力提高自身文化素養,較強的激發(fā)學(xué)生求知欲望的能力,善于選擇與處理教材的能力以及個(gè)別化處理問(wèn)題的能力。
5、自我反思,博采眾長(cháng),形成風(fēng)格。
不斷反思自己的'教育教學(xué)理念與行為,不斷自我調整、自我建構、自我總結。
教師的成長(cháng)=經(jīng)驗十反思。
教師的反思和研究是教師成長(cháng)的結果,但同樣是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。
同時(shí)養成課前“二度設計”的習慣。
要想形成自己的風(fēng)格,并非一朝一夕,除了把別人總結好的經(jīng)驗為我所用外,主要靠自己“千錘百煉”在實(shí)踐中積累經(jīng)驗,形成“秘方”。
課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學(xué)程序在具體實(shí)施過(guò)程中的成功與不足,從而為調整教學(xué)策略建立可靠依據,使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、成熟。
通過(guò)反思記錄,一方面可聚沙成塔,積細流成江河;另一方面把教學(xué)對象認知過(guò)程中出現的問(wèn)題變成信息,暫時(shí)貯存,便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用,做到教者有的放矢。
“凡事預則立,不預則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。
有了明確的目標,我就會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己想要的果實(shí)!
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 2
一、自我分析
我是一名初中數學(xué)教師,參加工作至今已經(jīng)有13年,一直擔任數學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。在教學(xué)工作中,我認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成了一定的教學(xué)特色。但在數學(xué)教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,專(zhuān)業(yè)知識不很扎實(shí),教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠,因此如何在現有的基礎上有所突破、有所創(chuàng )新是我今年的目標。
二、自我規劃
1、認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應新課改的教學(xué)趨勢,不斷完善自己的課堂教學(xué),形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課,學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng )新,寫(xiě)好教學(xué)反思,使自己成為一個(gè)專(zhuān)長(cháng)性教師。
2、積極認真閱讀教育類(lèi)的雜志,不僅給予自己正確的引導,更使自己對教學(xué)各方面的內容有全面的認識與參照,同時(shí)也為撰寫(xiě)論文積累素材。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文,積極參加教學(xué)論文評比活動(dòng),力爭在區級或以上論文評比中獲獎。
3、充分利用學(xué)校為我們搭建的平臺,積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì ),多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學(xué)習,并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,取長(cháng)補短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的'發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、培養學(xué)生良好的習慣,樹(shù)立榜樣,以點(diǎn)帶面;關(guān)心孩子,與他們連成一片,加強班級的凝聚力。在教育培養班干部方面,要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng )設各種表現機會(huì ),充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛,提高學(xué)生管理能力。
5、深入學(xué)習信息技術(shù),動(dòng)手制作精致、實(shí)用的PPT課件。
總之,在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真,樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn),以真摯的愛(ài),真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、責任感的教師,把自己的全部知識和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 3
九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計劃:
一、思想工作
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導,發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下目標及措施:
1)盡快提高自己對中班幼兒的.管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請假,不無(wú)故遲到,不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長(cháng)工作由為重要,家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(cháng)工作,才能促進(jìn)班團體的管理,我將踴躍和家長(cháng)取得接洽,和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求,起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。
以上,是我本學(xué)期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 4
一、個(gè)人基本情況分析
自20xx年畢業(yè)至今,工作六年,這幾年里在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學(xué)生的共同努力下,我在教育教學(xué)上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個(gè)夢(mèng)想和追求——做一位最美麗的教育天使,讓我的孩子在我的雙翼下快樂(lè )健康的成長(cháng),自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師,為此我不斷的努力奮斗著(zhù)。雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )中,教育教學(xué)方面也不斷創(chuàng )新、發(fā)展。我也是認識到自己教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及個(gè)人文學(xué)素養的不足,有待于進(jìn)一步提高。為了自己在學(xué)習工作中得到更好的成長(cháng),明確方向,在各方面不斷提高,為此,我對自己今后的成長(cháng)作了一個(gè)規劃。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,豐富知識結構,增強理論底蘊,不斷提升自己的語(yǔ)文素養。
2、不斷提升自己的'師德修養,提升個(gè)人修養,做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養,廣播的知識積淀影響學(xué)生。
3、在教學(xué)中要善于反思、勤于積累,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意反思積累,使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。
4、不斷提高自身教育科研的能力,力爭每年能有一篇自己較滿(mǎn)意的案例、心得或論文。
三、具體實(shí)施
1、養成天天閱讀的好習慣。作為語(yǔ)文老師,必定要多讀書(shū),且讀好書(shū),不僅豐厚自己的文化底蘊,進(jìn)一步接受新的教育理念,也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。在這方面我給自己制定了一個(gè)讀書(shū)計劃:首先要讀一本教育專(zhuān)著(zhù),這學(xué)期就讀周益民的《步入詩(shī)意的叢林》,并及時(shí)作好筆記,寫(xiě)出自己的心得,其次還要閱讀名家文章及名著(zhù),每天有意識、有計劃地背記一些詩(shī)、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、加強自身修養,為孩子做表率。認真學(xué)習師德教育,并做好筆記。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己要以身作則,關(guān)心和熱愛(ài)班內每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境。在與同事交往中,要互幫互助,建立良好的人際關(guān)系。
3、深入研究教材,把握好教學(xué)目標,認真備好每節課,上好每一節課,并及時(shí)反思,寫(xiě)下教后反思。教學(xué)反思是老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。堅持反思可以總結實(shí)踐、升華經(jīng)驗,在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì )、感受和思考,與本校同事及其他同仁分享交流,拓展教育思想的交流平臺。
5、積極參與校內外聽(tīng)課活動(dòng),吸取他人的長(cháng)處,多上公開(kāi)課,多爭取鍛煉的機會(huì ),并不斷地與教研組內的教師們探究培養學(xué)生自主學(xué)習的最佳途徑。每學(xué)期聽(tīng)課在學(xué)校規定的基礎上能多聽(tīng)就多聽(tīng),及時(shí)做好記錄與反思。
6、利用現代化技術(shù)設備,借鑒網(wǎng)絡(luò )資源,多學(xué)習其他地區老師的教育理念,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(cháng),補自已之短。努力改進(jìn)自己的課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)習變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。
7、通過(guò)不斷的學(xué)習反思,重構自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,爭取寫(xiě)出有自己想法的文章。
在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我按照既定目標,一步一個(gè)腳印地堅定走下去,爭取讓自己在教育上有所突破
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 5
新一輪的課程改革給科學(xué)教師來(lái)了許多新的教育理念、教學(xué)資料、教學(xué)方式和方法,對科學(xué)教師提出了許多新的要求,給科學(xué)教師工作的創(chuàng )新供給了很大的空間,也為科學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)注入了新的動(dòng)力。推進(jìn)課程改革,教師是關(guān)鍵,教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的.成效。所以,在新課改下科學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)顯得尤為重要,下頭談?wù)劷陙?lái)我的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面規劃。
一、加強理論學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
傳統的課堂教學(xué)是以知識為中心的,它脫離了學(xué)生的現實(shí)生活。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有生活做中心的教育是死教育。沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校。沒(méi)有生活做中心的書(shū)本是死書(shū)本!弊鳛榭茖W(xué)教師應自學(xué)主動(dòng)學(xué)習教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導自我的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)!犊茖W(xué)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新提議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》《生命科學(xué)》《地球科學(xué)》《物質(zhì)科學(xué)》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我親密的伙伴,做到課余時(shí)間認真閱讀,及時(shí)做好筆記,同時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì ),領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中構成影像,并將其實(shí)踐于課堂,促進(jìn)新課程的發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。
二、參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓,在互動(dòng)交流中獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
參加教師培訓是教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑,互動(dòng)交流是教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的捷徑。近三年內,我要參加教育部門(mén)組織的各種科學(xué)教師培訓活動(dòng)及學(xué)校組織校本培訓。在學(xué)習交流過(guò)程中,重點(diǎn)對新課程教學(xué)情景進(jìn)行探討。經(jīng)過(guò)與同行們開(kāi)展平等、坦誠的專(zhuān)業(yè)切磋、交流、探究,互相學(xué)習,彼此借鑒,共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動(dòng)都讓自我有所收獲、有所提高。除此之外,還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,從中傾聽(tīng)專(zhuān)家的教導,學(xué)習同行們的經(jīng)驗。
三、從團體備課中獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
團體備課是實(shí)現經(jīng)驗共享,優(yōu)勢互補,開(kāi)發(fā)潛能,生成智慧,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我校團體備課以年級學(xué)科組為單位,全體任課教師參加,備課組長(cháng)組織落實(shí),并做好團體備課情景記錄。同時(shí),要求每位教師在團體備課前做好充分準備,備課時(shí)積極發(fā)言,集思廣益,以到達相互交流、取長(cháng)補短,共同提高的目的。團體備課時(shí)要求做到“三定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,以及做到“四個(gè)統一”:教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、綜合練習。教學(xué)資料和課后作業(yè)基本堅持一致,在教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法上則要根據學(xué)生的情景體現預設性和
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一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。
隨著(zhù)這個(gè)社會(huì )的發(fā)展,教師的各項素質(zhì)和能力不斷的提升,專(zhuān)業(yè)更是提出了不斷創(chuàng )新和更高的要求。教師只會(huì )傳授知識是遠遠不夠的,還要實(shí)踐來(lái)操作。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,使自己成為具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)化水平的'教師,本人根據自身現階段的特點(diǎn),制定了本學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃:
一、發(fā)展目標
樹(shù)立正確的教育觀(guān),不斷學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,把握"教育"這兩個(gè)字的意義,為了進(jìn)一步去了解學(xué)生的各個(gè)環(huán)境和心理變化,力爭全面了解與教學(xué)有關(guān)的一些實(shí)際情況和具體的教學(xué)措施,把實(shí)踐經(jīng)驗與書(shū)本知識相結合,并逐步掌握教學(xué)過(guò)程中的內容,不斷更新知識,開(kāi)闊視野,努力成為一個(gè)具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的實(shí)干型教師。
二、發(fā)展內容
1、知識方面:繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識,提高學(xué)歷;撐握一定的科學(xué)技術(shù)社會(huì )知識及教師應具備的專(zhuān)業(yè)知識;了解課程內容、課程結構和課程目標及課程評價(jià)方面的知識;撐握學(xué)生心理因素變化的知識及現階段的各個(gè)認知水平等各方面的知識。
2、技能方面:具有一定的教育課研能力;理解、把握和創(chuàng )造性地使用教材的能力;組織充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力;做到課前、課中、課后反思和自我評價(jià)的能力;善于溝通和合作的能力,有一定的創(chuàng )造思維和實(shí)踐的能力。
3、身心健康發(fā)展方面:培養廣泛的興趣愛(ài)好;熱情誠懇;自尊自信自愛(ài)自強;自我調控的能力和堅強意志品質(zhì);嚴守律己,恪守自己的工作崗位。
三、發(fā)展計劃
1、利用課余時(shí)間和休息日進(jìn)行自學(xué)各個(gè)專(zhuān)業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識,參加高等自學(xué)考試提高學(xué)歷和理論修養。
2、認真理解鉆研教材,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系和自身的條件。
3、積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。
4、認真總結反思每一堂課,虛心請教其他教師,不斷積累經(jīng)驗來(lái)提升自己的能力。
5、尊重和平等地對待每一個(gè)學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系。
6、勇于參與實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng),培養創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
7、學(xué)習更多的課外信息知識
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 7
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應社會(huì )的需要。作為學(xué)校的一名年輕教師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應該對自己的發(fā)展做出規劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、基本情況
我于20xx年畢業(yè)走上現在工作崗位,至今已有十一年了。我一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作,其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿(mǎn)敬畏和神往,不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導和諸多前輩的關(guān)心、指導和支持下,我才能在這個(gè)平臺上施展自己的才華,實(shí)現自己的理想,也取得了一些成績(jì)。但與此同時(shí),我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學(xué)習。
二、自我分析
。ㄒ唬┳陨沓砷L(cháng)歷程和素質(zhì)分析
參加工作以來(lái),我立足本職工作,教書(shū)育人,為人師表,尊師愛(ài)生,真誠待人,做到敬業(yè)愛(ài)業(yè),能很好地完成校領(lǐng)導分配的各項工作,受到原學(xué)校領(lǐng)導、老師及學(xué)生的一致好評。我現擔任三年級的語(yǔ)文教師工作,工作細致,循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴格,備課認真,努力上好每一堂課。
在新形勢下,繼續挑戰自我,不斷提出新的`要求,完善自我,充實(shí)自我,以適應新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。
。ǘ﹤(gè)人發(fā)展優(yōu)勢及特長(cháng)
1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);
2、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗;
3、具有一定的電腦操作知識,能夠較熟練使用多媒體技術(shù);
4、能利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識的自主學(xué)習;
。ㄈ┐嬖趩(wèn)題或不足
本人的不足在于:
1、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。
2、課題研究方面經(jīng)驗不足。
3、對學(xué)生的輔導技巧及學(xué)習策略和方法的指導經(jīng)驗不足。
4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
5、加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng )造性。
三、個(gè)人發(fā)展目標
。ㄒ唬、三年總體發(fā)展目標:
1、多鉆研,精心備課,認真設計每一篇教學(xué)案;
2、勤學(xué)習,探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習積極性;
3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(cháng)教育智慧;
4、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷學(xué)習與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
。ǘ、具體目標
。、師德目標:
加強自我師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,寬容、有強烈的責任感。樹(shù)立終身學(xué)習的理念,具備終身學(xué)習的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實(shí)地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴于律己,提高自身修養,爭做師德標兵。
2、教學(xué)目標:
熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規;熟練應用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭取精通各冊?xún)热;在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績(jì)力爭不斷提高。
總之,我要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。
四、自我規劃
。ㄒ唬┻M(jìn)一步更新觀(guān)念,熟悉新教材,領(lǐng)會(huì )課改精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。
。ǘ┡μ剿,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會(huì )積累。
。ㄈ┘訌妼W(xué)習,提高信息技術(shù)的應用能力。在現有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續學(xué)習計算機技術(shù)如PPT的使用。
。ㄋ模┘由顚滩牡睦斫夂屯诰,博取眾長(cháng),學(xué)習他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現的問(wèn)題。
。ㄎ澹幦⊥獬鰧W(xué)習培訓的機會(huì ),學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)一步充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路。
五、達成措施
1、鉆研語(yǔ)文教材,爭取精通各冊?xún)热荩?/p>
2、在學(xué)習和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應變能力;
3、勤于動(dòng)筆,善于思考;
總之,在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 8
在校領(lǐng)導的關(guān)心同仁們的幫助之下有幸被評選為xxx市中青年骨干教師,作為一名業(yè)務(wù)上的骨干,我應該更加努力工作,為教育教學(xué)盡獻一份力量。
一、基本現狀分析:
我于xx年踏上教育崗位,平日工作兢兢業(yè)業(yè),工作有熱情,求真務(wù)實(shí),團結協(xié)作,善于反思,勤于實(shí)踐,對學(xué)生有愛(ài)心,有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。作為教導主任,能起帶頭作用,團結教師共同進(jìn)步。但是自己平時(shí)雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思,但懶于筆頭的整理與總結,對于少數性格偏執的學(xué)生不善于進(jìn)行針對性的教育和引導,我要堅持發(fā)揚自身原有的優(yōu)點(diǎn),彌補先有不足之處。
二、預期目標:
作為市級骨干教師,本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學(xué),在學(xué)習中成長(cháng),在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生“自主學(xué)習”、“探究學(xué)習”、 “合作學(xué)習”為核心,創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚學(xué)生個(gè)性,全面提升學(xué)生的數學(xué)素養。加強數學(xué)教學(xué)常規管理和教學(xué)研究,開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,進(jìn)一步讓數學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
具體目標:
1、不斷提高自身的理論素養,積極閱讀教育教學(xué)報刊、雜志、專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,并寫(xiě)好讀后感。
2、增強科研意識和科研能力,積極開(kāi)展科研工作。
3、上好區、校公開(kāi)課,做好相關(guān)教育教學(xué)講座。
4、合理運用教育信息技術(shù),與學(xué)生平等交流,增強教學(xué)效果。
5、創(chuàng )造品牌意識,形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,帶教青年教師,有明顯成效。
三、具體措施:
(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍,并寫(xiě)好讀后感。
(2)本學(xué)期16周左右上一節數學(xué)研究課,開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),要有實(shí)效,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步。
(3)平日要更細心的關(guān)心帶教新教師,互相聽(tīng)課,交流思想,相互學(xué)習,共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。
(4)在教學(xué)中,做到“三反思”:即實(shí)踐前的反思,實(shí)踐中的反思,實(shí)踐后的反思。
(5)在課堂中改變傳統的.教學(xué)方式,根據學(xué)生實(shí)際情況,創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng),轉變學(xué)生的學(xué)習方式,使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
(6)扎實(shí)落實(shí)備課組內各項具體工作,協(xié)調備課組與學(xué)校間各項工作,團結組內成員,加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
(7)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習,以學(xué)導行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。
(8)應用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望,樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;加強環(huán)境保護教育、促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習,不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養。
以上是我作為市級數學(xué)骨干教師在本學(xué)期的工作計劃,相信通過(guò)自己不懈地努力,會(huì )使工作更完滿(mǎn)!
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 9
一、學(xué)年度發(fā)展目標
在過(guò)去的三年我一腔熱誠地愛(ài)著(zhù)自己的事業(yè),把和孩子們相處當作是人生的一大樂(lè )趣。孩子們愿意與我交朋友,愿意把自己的高興與煩惱與我分享。我有較強的觀(guān)察能力,喜歡并善于傾聽(tīng)孩子的悄悄話(huà),有一定的捕捉能力,能根據孩子的興奮熱點(diǎn),及時(shí)生成教學(xué)或游戲活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我有一定的隨機調控能力,及時(shí)發(fā)現并較為合理地解決孩子活動(dòng)中的“狀況”,能啟發(fā)引導孩子用他們的`方法加以解決。具有一定的創(chuàng )新意識與能力,對于自己不會(huì )的東西有學(xué)習的興趣,初步學(xué)會(huì )使用白板課件;在教學(xué)活動(dòng)中有獨立設計能力,每一學(xué)年均能設計出一篇較為成功的教學(xué)活動(dòng),為日后展示積累教學(xué)活動(dòng)。在接下去的四年認證制定好四年規劃,本年度的發(fā)展目標如下:
1、能夠繼續勤奮工作,完成自己的本職工作,為小班幼兒提供良好的成長(cháng)環(huán)境,消除開(kāi)學(xué)時(shí)的入園分離焦慮,逐步建立依賴(lài)關(guān)系。
2、在專(zhuān)業(yè)上獲得1—2個(gè)獎項。
3、跟家長(cháng)、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系,取得家長(cháng)的信任。
4、不斷提高教育教學(xué)能力,在教學(xué)活動(dòng)設計的過(guò)程中體現目標的價(jià)值、孩子能力的發(fā)展。
二、實(shí)施方式或途徑:
1、認真完成幼兒一日活動(dòng)的保教工作,及時(shí)反思,及時(shí)調整班級環(huán)境,為幼兒的成長(cháng)提供優(yōu)良的成長(cháng)空間。
2、積極參與幼兒的一日活動(dòng),陪伴左右。
3、在家長(cháng)工作中能多與家長(cháng)溝通、了解,探索與家長(cháng)溝通的有效途徑,使家長(cháng)能多了解自己的工作。
4、認真完成周計劃、一日計劃,按計劃開(kāi)展半日活動(dòng),不斷的反思總結經(jīng)驗。
5、帶領(lǐng)孩子開(kāi)展遠足、秋游等課外活動(dòng),使孩子體會(huì )到和同伴一起的快樂(lè )。
6、邀請家長(cháng)進(jìn)課堂、組織家長(cháng)志愿者一起參與幼兒園活動(dòng)。
7、通過(guò)多種學(xué)習機會(huì )與渠道,選擇和運用適合自己的學(xué)習方式,不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,提升自身的教育內涵。學(xué)習應用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。
8、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對幼兒年齡特點(diǎn)的把握,能較熟練合理地設計各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。
三、成果形式:
1、在一日活動(dòng),教育教學(xué)以及混齡專(zhuān)題研究的過(guò)程中,形成一定的案例積累,體現在成長(cháng)檔案中。
2、幼兒對老師形成了信任和依賴(lài)感。
3、與家長(cháng)相處融洽,進(jìn)一步加強“三位一體”的結合。
4、反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng),撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、學(xué)習、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動(dòng)設計的方法,根據教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)及幼兒的活動(dòng)觀(guān)察,修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)課例。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 10
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,社會(huì )的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國著(zhù)名的教育家呂型偉同志說(shuō):“教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新”。他的這番話(huà)道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
本人工作已有幾年時(shí)間了,在這幾年中,在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是非常重要的`。正所謂“凡事預則立,不預則廢”,所以我將今后三年自己的成長(cháng)做如下規劃:
一、發(fā)展方向:
1.提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園的各項規章制度。
2.豐富科學(xué)文化知識
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。所以平時(shí)我也會(huì )在網(wǎng)上關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流等。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3.提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4.促進(jìn)幼兒成長(cháng),為家長(cháng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以“綱要”“指南”為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長(cháng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育,努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟,成為家長(cháng)放心的好老師。
二、具體措施
1.認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習,努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書(shū)籍,并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)主題反思和教育隨筆。 努力使自己的專(zhuān)業(yè)理論知識再上一個(gè)新的臺階。
2.認真備課,組織好每一節課,充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習技能的積極性,主題教育活動(dòng)的內容及季節、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。積極參加園內的教研活動(dòng),虛心和年長(cháng)的教師學(xué)習心得內容。
3.努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在園中學(xué)到理多的知識和技能。
4.利用課余時(shí)間多練習彈琴。
三、具體內容:
1.與班教師配合默契,培養良好的班級常規,做好幼小銜接的工作。
2.努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識。
3.注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力提高自己的技能。
4.不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。
對于我這樣一個(gè)成長(cháng)中的幼兒教師的來(lái)說(shuō),堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。 行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過(guò)我的努力學(xué)習會(huì )逐一實(shí)現!
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 11
轉眼間,我從“學(xué)生”向“教師”這個(gè)角色的轉換已經(jīng)11年了。在11年的成長(cháng)過(guò)程中,我曾有過(guò)失落和迷茫,但只要看到孩子們天真的笑容,我就感到滿(mǎn)足和無(wú)悔。為了讓自己成長(cháng)地更快,我為自己作了如下的三年發(fā)展規劃:
一、個(gè)人發(fā)展目標
1、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,不斷提升自己的師德修養,努力學(xué)習新理論、新理念,提升自己的知識素養。
2、堅持每天讀書(shū)兩小時(shí),做到讀書(shū)有體會(huì ),提高自己閱讀的能力。
3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個(gè)學(xué)習型老師。
4、利用現代化設備,借鑒網(wǎng)絡(luò )資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長(cháng),補已之短。
二、未來(lái)三年發(fā)展規劃
如何更新自己的知識結構,不斷提高教育教學(xué)水平,使自己成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者,是擺在我面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中,我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現以下目標:
第一階段(xx年):自主學(xué)習,提升理論素養專(zhuān)業(yè)水平
措施:
1、提高理論學(xué)習水平
。1)充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物,掌握各方面的理論知識,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟“啟發(fā)式”課堂教學(xué)的真諦,落實(shí)新課改理念,注意積累教學(xué)經(jīng)驗,養成反思習慣,追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。
。2)積極參加市、區及本?平M的教研活動(dòng),通過(guò)在聽(tīng)評課、培訓、競賽以及課題研究等多種活動(dòng)形式中,通過(guò)交流和反思,汲取適合自己的教學(xué)方式,改善自身的不足之處。
。3)重視多媒體的學(xué)習。以往的學(xué)習是被動(dòng)的接受,學(xué)完后即拋之腦后,從不應用實(shí)踐,導致工夫沒(méi)少費,卻什么都不會(huì )。本年度,我準備在學(xué)校培訓的基礎上,增強自身的主動(dòng)性,業(yè)余時(shí)間自學(xué),向他人請教,在實(shí)踐中提高。
2、狠抓教科研工作
。1)積極參加市和區級的英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)和競賽活動(dòng),做好學(xué)生的培優(yōu)補差的工作。
。2)爭取在每個(gè)學(xué)年能上一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課。平時(shí)上課時(shí)要有意識把新課標的理念轉化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,要體現個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。
。3)關(guān)注學(xué)生學(xué)習兩極分化的問(wèn)題,測驗和期末考試以后認真分析試卷難度和學(xué)生的掌握程度,及時(shí)對自己的教學(xué)策略和教學(xué)方式進(jìn)行改善。
。4)不斷及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,關(guān)注高年級學(xué)生的心理變化,通過(guò)QQ空間、QQ群的網(wǎng)絡(luò )工具了解學(xué)生心態(tài),及時(shí)與家長(cháng)溝通,以幫助學(xué)生消除學(xué)習心理壓力,從而更好地學(xué)習。
總之,本年度我將盡最大努力,抓住一切機會(huì ),使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生,以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生,以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生,做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師。
第二階段(xx年):提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。
。1)在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段,學(xué)會(huì )積累,學(xué)會(huì )研究。
。2)加強教育科研能力重構自身專(zhuān)業(yè)知識結構。在教研與科研的實(shí)踐中,發(fā)展自己,將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的.教學(xué)實(shí)踐能力;將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識,重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。
。3)積極參加教科研活動(dòng),參與上、聽(tīng)、評校級公開(kāi)課。
第三階段:(xx年):靈活處理教材,吃透新課程標準,形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
。1)努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手,對教材的運用能游刃有余,對新課程標準能掌握通透。
。2)自己的教學(xué)水平和科研水平都趨向成熟,能配合學(xué)校的科組老師進(jìn)行有關(guān)課題研究,使自己的理論水平有更大的提高。
。3)爭取成為學(xué)校內的骨干教師,并且爭取能突出自己的教學(xué)特色。
在今后的工作中,我會(huì )努力提高自己各方面的素質(zhì),按照自己的計劃好好實(shí)行,希望能達到自己的目標。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 12
在社會(huì )發(fā)展的今天,教育已經(jīng)越來(lái)越成為一個(gè)倍受關(guān)注與探討的話(huà)題。特別是對于職業(yè)教育的聯(lián)合辦學(xué)和產(chǎn)教融合辦學(xué)模式,以及提倡的素質(zhì)教育及其相關(guān)的課改問(wèn)題,已經(jīng)漸漸成為學(xué)校,社會(huì )及家庭關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。在大力發(fā)展現代職業(yè)教育的今天,作為中學(xué)物理教師,我必須不斷的努力與探索,以便適應時(shí)代的發(fā)展。為更快提高水平,我對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況做了一下分析:
一、自身基本情況分析:
我是一名喜歡從事,并熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)的物理教師和管理者,并一直將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。在參加工作的十幾年里,一直認真踏實(shí)工作,能注意感受教育規律,了解不同時(shí)期的學(xué)生的心理特征,可以根據學(xué)生的發(fā)展和物理知識的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
1、優(yōu)勢分析
。1)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗比較豐富,能夠承擔不同年級的學(xué)生的物理教學(xué)工作。自己勤于思考,容易接受新事物和新觀(guān)點(diǎn),能夠參與課題實(shí)驗,具備初步的教育科研能力。
。2)能夠運用現代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
。3)具備一定的管理能力,有一定的工作的經(jīng)驗體會(huì ),能正確處理和同事、家長(cháng)、學(xué)生之間的關(guān)系。
。4)喜歡閱讀,有一定的知識面,有一定的信息技術(shù)操作能力。
。5)善于思考,能有效接受新的教育理念和新的挑戰。
2、存在的問(wèn)題
。1)教育教學(xué)理念轉變不夠及時(shí),本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習深度不夠。
。2)對本學(xué)科的`鉆研還不夠深入,在教學(xué)模式的轉變、創(chuàng )新上還有不足。
。3)在教學(xué)研究中,也會(huì )有些惰性,比如作業(yè)的督促上,有時(shí)不能全員上交,不能保證每次作業(yè)全批全改。
。4)與學(xué)生課下交流的時(shí)間還不是很多,在物理教學(xué)的力度上,與其它學(xué)科相比還有一定距離。
。5)有時(shí)有些想法,但惰于筆,不能做到經(jīng)?偨Y和整理。
為此,我將制訂以下專(zhuān)業(yè)發(fā)展年度計劃,彌補自己的不足,提高物理教學(xué)能力。
3、發(fā)展目標:
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。在下一年度,不斷加強師德修養,努力培養自己的愛(ài)心、耐心、細心,不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,進(jìn)一步提高自己的工作覺(jué)悟及能力,讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師。
自我分析
個(gè)人優(yōu)勢年輕,接受新事物快,思想理念的轉化快,不局限于某種固定的形式…自身不足經(jīng)驗不足,教學(xué)的經(jīng)驗,管理學(xué)生的經(jīng)驗,處理課堂中突發(fā)狀況的經(jīng)驗;專(zhuān)業(yè)功底不牢固和扎實(shí);對學(xué)生的習慣養成和能力的訓練沒(méi)有一套行之有效的方法?傮w目標讓自己成為一個(gè)合格的學(xué)生喜歡的教師,讓自己成為一個(gè)適合鄉鎮教育文化特色的教師,具有自己的教育特色。
具體規劃
教學(xué)方面目標能深入透徹地理解教材,鉆研教材,讓課堂中充滿(mǎn)趣味和新意,讓學(xué)生能夠快樂(lè )學(xué)習。自我學(xué)習目標堅持學(xué)習,不斷的提高自己的教學(xué)水平。課外多讀書(shū),不斷提高自己的素養和文學(xué)水平科研方面目標積極參加學(xué)校相關(guān)課題的研究,在平常的實(shí)踐中樹(shù)立研究意識,讓自己成為一個(gè)科研型教師。
教師個(gè)人年度發(fā)展計劃書(shū) 13
為了更好地適應學(xué)校發(fā)展的需要,我也針對自身目前的情況制定了一個(gè)較為粗略的三年發(fā)展計劃。
一、現狀分析
五年的教學(xué)生涯,我通過(guò)聽(tīng)課的方式不斷地向其他老師汲取教學(xué)經(jīng)驗,通過(guò)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)學(xué)習盡可能多的教育理論,通過(guò)自身的課堂實(shí)踐將努力將教育理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái),現在的我已經(jīng)能夠勝任一般的課堂教學(xué)。但是,畢竟走上工作崗位的時(shí)間還只有短短的幾年時(shí)間,在教學(xué)經(jīng)驗方面還比較缺乏,有的時(shí)候處理課堂上的突發(fā)事件還不夠機智,理論和實(shí)踐的結合還不夠,這樣的一些情況都應該在以后的不斷學(xué)習不斷成長(cháng)中逐步得到改善。
二、三年發(fā)展規劃總目標:
在未來(lái)的三年時(shí)間中,我要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )、幽默的老師,并逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,使自己的課堂成為學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校滿(mǎn)意的課堂,并能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
三、三年發(fā)展規劃具體目標:
第一年,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,以學(xué)生發(fā)展為本,積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,努力學(xué)習比較系統的.專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。
第二年,加強教育技能培養,提高班級管理能力,強化自我修養。
學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題,總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。
第三年,教學(xué)相長(cháng),教研并進(jìn)。
能基本熟練地運用教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力,并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。同時(shí)繼續完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力,力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新,科研上有所心得,課堂上小有成就的教師,努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
以上是我未來(lái)三年的個(gè)人發(fā)展設想,在今后的三年中,我會(huì )嚴格按照以上的目標不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結,經(jīng)常對照自己的發(fā)展規劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!
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