資優(yōu)教育項目計劃書(shū)范文

　　項目計劃書(shū)是指項目方為了達到招商融資和其它發(fā)展目標等目的所制作的計劃書(shū)。下面是關(guān)于資優(yōu)教育項目計劃書(shū)范文的內容，歡迎閱讀！

　　項目名稱(chēng)：

　　團隊名稱(chēng)：

　　所屬高校xx教育學(xué)院

　　團隊介紹

　　本隊由xx教育學(xué)院商學(xué)部四位同學(xué)組成，希望透過(guò)是次活動(dòng)對國內的商業(yè)市場(chǎng)有更深的認識。并實(shí)踐推廣教育，學(xué)生為本。各人互補不足，何xx-善于管理，陳xx-善搜集資料，余xx-能找出問(wèn)題的根本，吳xx-提出新奇意見(jiàn)。

　　負責人簡(jiǎn)歷

　　何xx——勇于嘗試，建立不同的人際網(wǎng)絡(luò )。中學(xué)時(shí)代曾出任xx社長(cháng)等，于大學(xué)出任少年企業(yè)家大比并XX-XX(下稱(chēng)tec)委員會(huì )主席。tec已舉辦三屆，比賽將邀請全港的中學(xué)參加，本院商業(yè)學(xué)部的同學(xué)會(huì )負責整個(gè)比賽的籌劃及推廣。并學(xué)會(huì )謙卑是指對同儕謙卑，樂(lè )于收集意見(jiàn)鼓勵支持他們。對前輩的謙卑是要多詢(xún)問(wèn)，多聽(tīng)取長(cháng)輩及老師的意見(jiàn)，事情才會(huì )做得更好。藉以上工務(wù)磨練自己，并結識不同人仕。

　　項目簡(jiǎn)介

　　背景

　　中國內地大學(xué)學(xué)位競爭激烈，各大學(xué)均以高考為取錄準則，因此學(xué)生們埋首應付考試，更尋找家教協(xié)助。中國的家教市場(chǎng)以個(gè)人教授及小型補習班為主，欠缺有系統的補習中心，而且大多數家教是大學(xué)生，他們是兼職任教，并沒(méi)對課程作深入研究，在資源及質(zhì)素上沒(méi)有保障。家教老師水平不一，未能滿(mǎn)足市場(chǎng)對家教的需要。

　　市場(chǎng)前景

　　中國持續發(fā)展，急需要高學(xué)歷人士支持，家教則是考試制度下的副產(chǎn)品。但教育事業(yè)有別于其它產(chǎn)品，不是單靠宣布及包裝便可取悅顧客。教育要求的是質(zhì)量，高質(zhì)量的教學(xué)才能啟發(fā)學(xué)生。全國需求家教的熱潮下，保持高質(zhì)量的教學(xué)不但能協(xié)助學(xué)生了解學(xué)科內容，同時(shí)可建立深入民眾的信譽(yù)。

　　外在因素

　　資優(yōu)教育初步計劃于北京創(chuàng )辦，因為北京為中國首都，亦是高等學(xué)府集中地，市民的經(jīng)濟能力較強，能承擔學(xué)費開(kāi)支。

　　供應來(lái)源為其中考慮的因素，中國有很多優(yōu)秀的教師，所以不必擔心人才短缺的問(wèn)題，而且聘請他們亦可減省培訓成本。 另一方面，消費者(學(xué)生)對高質(zhì)素的家教有很大渴求，故此不必擔心市場(chǎng)需求問(wèn)題。同時(shí)，消費者以個(gè)體單位報讀課程，欠缺影響價(jià)格的主導權。 更重要是有規模的.補習中心在中國尚未普及，而其替代物品只限于欠缺資源和沒(méi)有保障的一對一個(gè)人家教，家教行業(yè)潛力雄厚。

　　企業(yè)策略

　　家教行業(yè)競爭激烈，但正如前段提及，欠缺規模管理是其致命傷，因此一直提及的系統和規模便是主導。良好的教育主要建基于質(zhì)素、效率和客戶(hù)責任。為確保質(zhì)素水平，我們會(huì )聘請具豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。并聘請主修相關(guān)學(xué)科的大學(xué)畢業(yè)生成立教學(xué)隊伍，協(xié)助老師制作教材及研究教學(xué)方法。由于國內以老師為中心教學(xué)方法為主導，學(xué)生在課堂上甚少自己發(fā)揮的空間，所以教學(xué)以學(xué)生中心為主。并定期評估學(xué)生能力，確保教學(xué)效能和調息。 在效率上，以類(lèi)似課堂形式教授，運用少的資源服務(wù)大量顧客，協(xié)助減省成本。同時(shí)，為教學(xué)隊伍所設制作的教材能加以修整，制作成 效率帶來(lái)不能照顧個(gè)別差異的影響，因此我們著(zhù)重客戶(hù)責任，除了課堂筆記外，課后更會(huì )設置網(wǎng)上問(wèn)答、電話(huà)問(wèn)答及在補習中心設置輔導區解決學(xué)生難題。藉以上各策略改善教育質(zhì)量，為消費者建立信心，帶領(lǐng)企業(yè)從競爭中獲勝。

　　總結

　　市場(chǎng)的確存在著(zhù)家教的需求，要在激烈的競爭中取得消費者的信任，取決于服務(wù)的質(zhì)量或價(jià)錢(qián)。教育明顯是要求質(zhì)量，因此本企業(yè)制定不同的方法，改進(jìn)教育素質(zhì)并建立市場(chǎng)地位。

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