中小學(xué)項目建議書(shū)
建議書(shū)就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。以下關(guān)于中小學(xué)項目建議書(shū)是小編為各位整理收集的，希望能給大家一個(gè)參考，歡迎閱讀與借鑒。
一、學(xué)�，F狀
靈寶市陽(yáng)平鎮九營(yíng)中心小學(xué)是一所農村寄宿制完全小學(xué)，屬鎮區。接收九營(yíng)村、下莊村及附近村學(xué)生，現有學(xué)生403人，寄宿生150人。教職工25人，教學(xué)班7個(gè)，按照《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準（試行）》標準，現在學(xué)校缺三個(gè)教室，沒(méi)有體育器材、音樂(lè )、美術(shù)室及圖書(shū)、閱覽室。不能滿(mǎn)足師生教學(xué)需求。根據學(xué)校長(cháng)期建設實(shí)際需求，綜合樓工程建設已迫在眉睫。
二、項目建設的意義和必要性
1、項目建設是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推動(dòng)農村中小學(xué)校教育事業(yè)持續發(fā)展的需要。
農村中小學(xué)校教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是社會(huì )土義精神文明的重要內容，農村中小學(xué)校的發(fā)展水平是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志。本項目建設既有利于改善學(xué)校教學(xué)條件，使農村教育事業(yè)發(fā)展與城市現代化教育水平相適應，推進(jìn)靈寶市義務(wù)教育示范縣市建設。因此本項目建設勢在必行。
2、項目建設是構建和諧社會(huì )，實(shí)現義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的需要。 提供公平的教育是建設和諧社會(huì )的重要途徑，實(shí)現教育公平直接關(guān)系到社會(huì )公平的實(shí)現。教育公平包括了教育機會(huì )公平、教育過(guò)程公平和教育質(zhì)量公平。本項目建設將有利于改善教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)位的需求，實(shí)現教育的公平化和優(yōu)質(zhì)化，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為構建和諧社會(huì )打下基礎。
3.項目建設是實(shí)現靈寶教育規劃目標，完成教育發(fā)展任務(wù)的需要。靈
寶市教育事業(yè)經(jīng)過(guò)二十多年，特別是近十幾年的快速發(fā)展，已經(jīng)構建起類(lèi)型比較齊全、結構比較合理、質(zhì)量水平較高、具有可持續發(fā)展潛力的教育體系，形成了自身的獨特優(yōu)勢，在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的基礎性、先導性作用日益凸顯。根據當前經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的現狀，市委市政府指出要整合教育資源，優(yōu)化教育結構，提高教育質(zhì)量。一要統籌城鄉教育均衡發(fā)展，市、鎮兩級政府要加大教育投入，加強農村教育基礎設施建設。要繼續開(kāi)展學(xué)校布局調整工作，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現辦學(xué)規模效益。二要統籌發(fā)展基礎和職業(yè)教育。高度重視小學(xué)教育，深化中小學(xué)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。本項目建設既高度重視小學(xué)教育的體現，也是改善學(xué)校教學(xué)條件的重要舉措。
三、學(xué)校規劃
擬建靈寶市陽(yáng)平鎮九營(yíng)中心小學(xué)綜合樓工程位于陽(yáng)平鎮九營(yíng)中心小學(xué)校內，為三層框架結構，建筑面積798平方米，建筑用地266平方米。一層多媒體教室.音樂(lè )教室；二樓為書(shū)法教室，多媒體室；三樓，美術(shù)教室，試聽(tīng)閱覽室，等，每層均各設辦公室2間。
按照《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準（試行）》有關(guān)要求，本工程建設為進(jìn)一步優(yōu)化農村教育資源配置，提高學(xué)校辦學(xué)效益，改善了辦學(xué)條件，促進(jìn)陽(yáng)平鎮義務(wù)教育均衡、快速發(fā)展。項目建設能夠實(shí)現以下功能：
1、有利于農村適齡兒童就近讀書(shū)，解決學(xué)校教學(xué)條件不足的難題。
2、有利于穩固鄉村道路學(xué)區生源，有效減少學(xué)生流失、輟學(xué)現象，形成規模辦學(xué)、特色發(fā)展的良好局面。
3、有利于實(shí)現所有教室班班通全覆蓋，保證開(kāi)足開(kāi)齊課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、有利于校園整體規劃，綜合樓建成后，學(xué)校的教學(xué)區、生活區和運動(dòng)區能夠合理布局，盡快達到河南省標準化學(xué)校建設要求。
5.項目建設可以全面改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和區域教育現代化建設。
綜上所述，陽(yáng)平鎮九營(yíng)中心小學(xué)綜合樓建設項目是必要的，也是可行的，確保農村教學(xué)條件薄弱學(xué)校的學(xué)生接受良好的教育。
四、社會(huì )影響
�。ㄒ唬�、社會(huì )效益分析
項目的建設將完善靈寶市陽(yáng)平鎮九營(yíng)中心小學(xué)教學(xué)設施，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，具有良好的社會(huì )效益。
1、體現政府對農村中小學(xué)校教育事業(yè)的重視，對農村中小學(xué)校教育事業(yè)的關(guān)心。
2、保障學(xué)生能夠真正享受到義務(wù)教育，并逐步縮小城鄉差距。
3、為九營(yíng)中心小學(xué)樹(shù)立良好形象。
項目的`建設不但增加了學(xué)校的教學(xué)配套設施，改善了教學(xué)及住宿條件，而且也能較大地提升學(xué)校的形象，對宣傳學(xué)校、吸引生源具有積極作用。
�。ǘ�、社會(huì )風(fēng)險
項目的建設主要是體現社會(huì )效益方面，符合該校師生的利益，同時(shí)也符合各社會(huì )團體的利益，是學(xué)生家長(cháng)的愿望，受到社會(huì )各界的支持。項目無(wú)社會(huì )風(fēng)險
�。ㄈ�、結論
項目的建設是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要，有利于完善農村中小學(xué)校教學(xué)設施，有利于農村學(xué)齡兒童素質(zhì)的全面提高，是一件功德無(wú)量的好事。
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