后進(jìn)生會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的后進(jìn)生會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
后進(jìn)生會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿1
同學(xué)們：
我們今天在座的不少學(xué)生之所以沒(méi)有能得到老師的青睞可能是因為我們的評價(jià)體系出了問(wèn)題：掌握知識是評價(jià)的重要內容，但不是全部?jì)热�。如果我們把身體素質(zhì)好作為評價(jià)的唯一標準，那我們今天在座的不少學(xué)生就是佼佼者。
同學(xué)們可能不知道下面的情況：
德國大詩(shī)人海涅是學(xué)校里眾人皆知的后進(jìn)生，教師常罵他對詩(shī)“一竅不通”；數學(xué)家巴比基和文學(xué)家瑪阿特是同班同學(xué)，他倆因為成績(jì)差常被罰站在椅子上任人取笑，但后來(lái)，在這個(gè)班級中恰恰是他們兩個(gè)成為舉世聞名的人物；達爾文讀中學(xué)時(shí)，因成績(jì)不良而被教師、家長(cháng)視為“智力低下的人”；大詩(shī)人拜倫在小學(xué)讀書(shū)時(shí)，成績(jì)也是全班倒數第一；舉世聞名的發(fā)明家愛(ài)迪生在讀小學(xué)時(shí)被譽(yù)為“愛(ài)搗蛋的孩子”……在現實(shí)生活中這樣的事例也不少。據中國青年報報導：一個(gè)平時(shí)連兩位數加減法都不會(huì )做的差生，在談起“養鳥(niǎo)經(jīng)”卻口若懸河；一個(gè)六門(mén)功課開(kāi)“紅燈”的后進(jìn)生，居然能心靈手巧地拆裝多種規格的電視機；一個(gè)多門(mén)都不及格的差生韓寒，居然成了作家。
一、走出自我，學(xué)會(huì )自我賞識，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天。
下面我首先請同學(xué)們協(xié)助我做一個(gè)事情，請你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)缺點(diǎn)。（學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成）有那個(gè)同學(xué)能大膽站起來(lái)，高聲地讀出來(lái)。（2—3名學(xué)生起立回答）
再請大家做一個(gè)事情，請你在紙上寫(xiě)下你的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)。（學(xué)生用5分鐘時(shí)間完成）有哪個(gè)同學(xué)愿意把它讀出來(lái)。（2—3名學(xué)生起立回答）
從上面的情況看來(lái)，我們今天在座的不少學(xué)生更多的是把“愛(ài)”給了別人，而沒(méi)有把“愛(ài)”留給自己。
其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的。
不知大家是否了解世界公認的美國歷史上最偉大的總統——林肯的成功之路：
林肯22歲，生意失��；23歲，競選州議員失��；24歲，生意再次失��；25歲，當選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競選州議長(cháng)失��；36歲，競選選舉團失��；34歲，競選國會(huì )議員失��；39歲，國會(huì )議員連任失��；46歲，競選參議員失��；47歲，競選副總統失��；49歲，競選參議員再次失��；56歲，當選美國總統。
這就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。
由此，我們可以看出，每一個(gè)職業(yè)最輝煌的成功者都是從零開(kāi)始的，都遭遇過(guò)失敗。失敗是一塊試金石，最能試出你將能否成就大業(yè)。只要細心觀(guān)察一個(gè)人對待失敗的態(tài)度和失敗以后的行動(dòng)，就能斷定他在成功的路上能走多遠。許多人遭遇失敗，躺在地上大罵著(zhù)不起來(lái)，把失敗歸罪于客觀(guān)因素，抱怨自己命運不佳，把自己罩在失敗的陰影中，終于漸漸被失敗吞噬掉了。而在成功者眼里，失敗不只是暫時(shí)的挫折，失敗還是一次機會(huì )。它說(shuō)明了你的不足和欠缺。找到它，補上這個(gè)缺口，你就又增加了一份別人所沒(méi)有的智慧。這樣，也就離成功更近了。偉人并不是生來(lái)就是偉人，成功者并非生來(lái)就是成功者。偉人之所以成為偉人，是因為他們比普通人失敗得更多。失敗是一個(gè)熔爐，把人身上的雜質(zhì)都熔化掉，使之成為純凈的好鋼。不成功者往往把失敗看成是自己的敵人。其實(shí)一個(gè)人真正的敵人恰恰是自己。只要自己不倒，沒(méi)有什么能把你打倒。一個(gè)人如果常常把自己當成對手，直面自己，戰勝自己，他就會(huì )走向成功。成功就是一連串的奮斗，不要指望一夕成功。失敗是黎明前的黑暗，只要咬緊牙關(guān)下去，曙光就會(huì )出現在你眼前。真正的失敗只有一種，就是放棄。成功者不怕失敗，反之，他們重視失敗，懂得從失敗中
如何一步一步走向成功。
成功當然是有一定的方法的。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒(méi)有真正的失��！任何失敗都只不過(guò)是茁壯發(fā)展過(guò)程中的一幕，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子。只要你堅持不懈地耕耘，總有一天，這顆種子會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。林肯能從零開(kāi)始，從失敗起步而成為美國最偉大的總統，我們是從成功的一半處起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取，何愁來(lái)日不能成功呢？
同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，走出自我，學(xué)會(huì )自我賞識，你的眼前將是一片艷陽(yáng)天。
二、學(xué)會(huì )自制，走出迷惘，成就未來(lái)美好的人生。
首先我們來(lái)看知名作家畢淑敏的一段生活經(jīng)歷：
我35歲的時(shí)候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越5條街道去讀書(shū)。一天傍晚，臺風(fēng)突然來(lái)了，暴雨如注。老師還會(huì )不會(huì )來(lái)上課呢？我拿不準。那時(shí)電話(huà)還不普及，打探不到確實(shí)的消息�？紤]了片刻，我穿上了雨衣，又撐開(kāi)一把傘，雙重保險，沖出屋門(mén)。風(fēng)雨中，傘立刻被撕開(kāi)，成了幾塊碎布。雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命裹挾我到云中去。我扔了雨衣，連滾帶爬趕到了學(xué)校�？撮T(mén)的老人卻說(shuō)，從老師到學(xué)生，除了我，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)！
那一瞬間我非常絕望。不單是極端的辛苦化為泡沫，更有無(wú)窮的委屈和沮喪。
老人見(jiàn)我失魂落魄的樣子，讓我進(jìn)他的小屋歇口氣。伴著(zhù)窗外瀑布般的水龍，老人緩緩地說(shuō)，你以后會(huì )有大出息。
我說(shuō)：“我是一個(gè)大傻瓜啊�！彼f(shuō)：“所有學(xué)生里只有你一個(gè)人來(lái)上學(xué)�？�，暴風(fēng)雨是一個(gè)篩子，膽子小的，思前想后的，都被它篩了出去，留下了最有膽識最不怕吃苦的人�！�
那一瞬間，好似空中打了一個(gè)閃電，我的心被照得雪亮。也許我不是3000名學(xué)生當中最聰明的，但這晚的暴雨，讓我知道了，我是3000名學(xué)生中最有膽識和毅力的人。從那以后我就多了一份自信，一步步有了今天的成就。
從畢淑敏的這一段經(jīng)歷中，我們不難看出她是一個(gè)自制力非常強的人，表面看“她是一個(gè)傻瓜”，吃可苦，實(shí)際上她是一個(gè)被篩過(guò)后留下的最有膽識最不怕吃苦的人，同時(shí)她也是一個(gè)自制力非常強的人。
人不能自制是因為沒(méi)有找到發(fā)自?xún)刃牡膭?dòng)力，就是說(shuō)某一件事或某種習慣，不是你發(fā)自?xún)刃南肴プ�，而是環(huán)境所迫，不得不做，這時(shí)自制是很成問(wèn)題的，而且很辛苦。所以在做一件事之前，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己，只有從內心深處說(shuō)服自己了，自己才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )喜歡去做，心甘情愿去做。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單。
怎么樣才能說(shuō)服自己？
人類(lèi)所有行為的動(dòng)機都可以用兩個(gè)原因來(lái)解釋?zhuān)禾颖芡纯嗪妥非罂鞓?lè )。
同樣一件事，對有些人來(lái)說(shuō)是逃避痛苦，而對另外一些人來(lái)說(shuō)可能是追求快樂(lè )。比如讀書(shū)，有些人是天性喜歡讀書(shū)，或所讀的書(shū)很合他的口味，那么他讀書(shū)就是一個(gè)追求快樂(lè )的過(guò)程。而對另外一些人，讀書(shū)卻也許是不得已而為之，因為不好好讀書(shū)就可能會(huì )面臨更大的痛苦。
人的本能決定了他在任何情況下都能作出對自己有利的選擇，不管是意識面還是潛意識面，人絕對不會(huì )選擇對自己不利的行為。那么是不是可以說(shuō)人都可以做出正確的選擇呢？當然不是，因為人雖然會(huì )本能的選擇對自己有利的行為，但這種行為是不是真的對自己有利，完全有賴(lài)于個(gè)人的認識水平，而且痛苦和快樂(lè )還有個(gè)短期和長(cháng)期的判斷。人的弱點(diǎn)在于，往往只能識別短期的痛苦和快樂(lè )，而看不到長(cháng)遠。那么人的本能選擇里就有很多是這種短視的選擇。而恰好很多短期的快樂(lè )正好帶來(lái)長(cháng)期的痛苦如吸毒，酗酒，貪玩，逃學(xué)；反之亦然，很多短期的痛苦（其實(shí)并不一定是痛苦）又恰好是長(cháng)期快樂(lè )的基石，如忍耐，吃苦，鍛煉，早起等等。
所以如果想要養成一個(gè)好習慣，想要自動(dòng)自發(fā)的做一些事情，首先把要做的一些事情做一個(gè)長(cháng)期的痛苦快樂(lè )比較分析，是自己有一個(gè)清晰的認識，在執行過(guò)程中少一些迷茫，這樣，做起事來(lái)就輕松多了，也可以把一些表面上是痛苦的事當作快樂(lè )的任務(wù)來(lái)完成了。
一旦你學(xué)會(huì )自制，走出迷惘，成就未來(lái)美好的人生。
三、端正態(tài)度，喚醒良心，做父母放心的子女。
先請同學(xué)們來(lái)聽(tīng)《一個(gè)辛酸父親的信》
親愛(ài)的兒子：
盡管你傷透了我的心，但你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學(xué)，成為我們家幾代里出的惟一一個(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了。從扛著(zhù)行李陪你去大學(xué)報到，到掛蚊帳縫被子買(mǎi)飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的，你甚至感覺(jué)你這個(gè)不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光、特榮耀的事。
的確，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現今的大學(xué)生也不一定能找到工作，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的，要看手上的老繭和出身成分，有些人甚至還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報長(cháng)不了多少，言簡(jiǎn)意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢(qián)”字特別工整而且清晰。你說(shuō)你學(xué)習很忙，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)信，但同院里你高中時(shí)的女同學(xué)，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信，而且每周一封。每次從收發(fā)室門(mén)口過(guò)，我和你媽看著(zhù)你熟悉的字，卻不能認領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎？
后來(lái)，隨著(zhù)你讀二年級，這種痛苦煎熬逐漸少了，據你那位高中同學(xué)說(shuō)，是因為你談戀愛(ài)了。其實(shí)，她不說(shuō)我們也知道，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語(yǔ)調之懇切，讓人感覺(jué)你今后畢業(yè)大可以去當個(gè)優(yōu)秀的討債人。
當時(shí)，正值你媽下崗，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(cháng)信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。最令我傷心的是，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費通知，虛報學(xué)費。這之前，我在報紙上已看到這種事情。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞，一時(shí)間相見(jiàn)恨晚，及時(shí)嫻熟地運用這一招，來(lái)對付生你養你愛(ài)你疼你的父親母親。雖然，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開(kāi)學(xué)到今天，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長(cháng)一丁點(diǎn)善良的心？
父母的愛(ài)是做子女的無(wú)法體會(huì )到的，無(wú)論你多么不成材，多么令他們失望，他們都不會(huì )放棄你，你永遠是他們的孩子，這樣一份偉大的愛(ài)都不能得到你的回應，你能說(shuō)你還算一個(gè)人嗎？烏鴉尚有反哺之情，可憐天下父母心！為人子女應學(xué)會(huì )回應父母的愛(ài)。因為父母是天下最無(wú)法講究經(jīng)濟利益的職務(wù)。他們只講付出，卻從不要求回報。
下面再請大家聽(tīng)一個(gè)故事：
這是個(gè)在網(wǎng)上流傳甚廣的故事，說(shuō)一個(gè)運氣糟糕的水管工被一個(gè)農場(chǎng)主雇來(lái)安裝農舍的水管。那一天，水管工先是因車(chē)子的輪胎爆裂，耽誤了一個(gè)小時(shí)，接著(zhù)就是電鉆壞了，最后呢，開(kāi)來(lái)的那輛載重一噸的老爺車(chē)趴了窩。他收工后，雇主開(kāi)車(chē)把他送回家去。到了家門(mén)口，滿(mǎn)臉沮喪的水管工沒(méi)有馬上進(jìn)去，他沉默了一陣子，再伸出雙手，輕輕撫摸著(zhù)門(mén)旁一棵小樹(shù)的枝椏。待到門(mén)打開(kāi)時(shí)，水管工笑逐顏開(kāi)地擁抱兩個(gè)孩子，再給迎上來(lái)的妻子一個(gè)響亮的吻。在家里，水管工愉快地招待了這位新朋友。雇主離開(kāi)時(shí)，水管工送他出來(lái)。雇主按捺不住好奇心，問(wèn)：“剛才你在門(mén)口的動(dòng)作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：“有，這是我的‘煩惱樹(shù)’。我在外頭工作，煩心的事情總是有的，可是煩惱不能帶進(jìn)家門(mén)，不能帶給妻子和孩子，于是我就把它們掛在樹(shù)上，讓老天爺管著(zhù)，明天出門(mén)再拿。奇怪的是，第二天我到樹(shù)前去，‘煩惱’大半都不見(jiàn)了�！贝_實(shí)，我們每個(gè)人都該有一棵自己的“煩惱樹(shù)”，它可以是無(wú)形的，也可以是有形的，它可以是日記本上的宣泄，也可以是內心的自我化解，甚至哪怕只是一個(gè)禮讓的手勢、關(guān)切的眼神和溫暖的微笑。
一個(gè)是自私自利，一個(gè)是替人作想，我們究竟應該選擇哪一種方式？我們現在是學(xué)生，將來(lái)我們要上高中、大學(xué)，要就業(yè)，要有自己的工作、有自己的家庭，也會(huì )有自己的孩子。其實(shí)生活猶如一面鏡子，生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還以你同樣的目光。內心的歡樂(lè )不僅溫暖了歡樂(lè )者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心�！罢l(shuí)拒愛(ài)于門(mén)外，也必將被愛(ài)拒諸門(mén)外�！边@句話(huà)的意思是，你要學(xué)會(huì )怎樣去面對生活，因為你學(xué)會(huì )怎樣面對生活，也就學(xué)會(huì )怎樣面對你自己。你要以一個(gè)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待生活，這樣你才會(huì )獲得快樂(lè )！
端正態(tài)度，喚醒良心，做父母放心的子女，才是我們最明智的抉擇。
后進(jìn)生會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿2
根據班主任的報告及學(xué)校調查結果，學(xué)生中存在的紀律煥散問(wèn)題，主要體現在：
1、不重視出勤，上課鈴響后仍慢條斯理游蕩在校園或教室走廊，隨意地遲到早退曠課。
2、學(xué)習態(tài)度不端正，上課開(kāi)小差，甚至頂撞老師。
3、不按時(shí)到校和回家，隨意地在街上溜達或者上網(wǎng)。
4、打架斗毆，甚至拉幫結派打群架。
5、男女同學(xué)不正常交往。
現在我想談?wù)勔韵氯矫娴膬热?/p>
一、紀律與自由
講二者關(guān)系時(shí)，我想先說(shuō)一則關(guān)于“玻璃與窗框”的寓言，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了，“那你就到外面去尋找自由吧”。當即，將“身子”松了松，玻璃頓時(shí)掉在地上碎了
同學(xué)們從這則寓言中受到了什么啟示沒(méi)有呢？它告訴我們，世上沒(méi)有絕對的自由，虎豹只能活躍于崇山峻嶺，魚(yú)兒只可遨游于江河，如果一旦離開(kāi)這些范圍，就只能是走向滅亡�！按翱颉薄俺缟骄䦷X”，“江河”就好比是紀律，只有在這些紀律的范圍內才可能談自由，沒(méi)有了紀律約束的自由，就好像那塊玻璃，各位同學(xué)，你難道愿意做那塊玻璃嗎？沒(méi)有了紀律約束的自由，就好比離開(kāi)了水的魚(yú)，離開(kāi)了崇山峻嶺的虎豹，各位同學(xué)，你們想想，你們真愿意做那離開(kāi)了水的魚(yú)，離開(kāi)了崇山峻嶺的虎豹嗎？自由從來(lái)就不是隨心所欲，不是想干什么就干什么，自由是知道該干什么才干什么。任何人，在自己享受自由權利的時(shí)候，都不能損害他人的正當權利，否則，你有了自由，那別人呢？你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上，各位同學(xué)，用你們自已心中的良知問(wèn)一下自己，這對嗎？這合適嗎？這應該嗎？紀律約束的是違反紀律的人，只要不違反紀律每個(gè)人都會(huì )有充分的自由。
人生中，有些事，是我們不愿意去做，但又不得不去做，這就是責任的意義，守紀，是對班集體負責，對學(xué)校負責，對你父母負責，更是對你自己負責。你們現在還是學(xué)生，犯了錯誤各位同學(xué)還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機會(huì )，可是在社會(huì )上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果。因此，在學(xué)生時(shí)代，要正確理解自由與紀律的關(guān)系。
只有遵守游戲規則的人，才可能在游戲中勝出。紀律是專(zhuān)注的保障，成功的催化劑。老子說(shuō)，圣人之治，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強其骨。美國西點(diǎn)軍校的成功就是最好的證明。
二、針對違紀同學(xué)的思想分析
現在有一部分學(xué)生紀律煥散，有時(shí)是明知故犯，肆無(wú)忌憚，從而出現了上述5個(gè)方面的違紀現象。
其一、你們這個(gè)年齡段，對世界觀(guān)、人生觀(guān)還未完全形成，對真善美、假惡丑的辨別力、鑒別力還不強，加之客觀(guān)現實(shí)的錯綜復雜，因而你們對事物的認識往往顯得偏狹，容易被表面現象所迷惑，出現認識的混亂，很多事情，并不像你們想像的那樣簡(jiǎn)單。希望大家站在一定的高度向遠看�，F在的行為就是就是將來(lái)的積淀。
其二、思考問(wèn)題不周密，往往帶著(zhù)濃厚的情感色彩去看待周?chē)娜撕褪�，因而有時(shí)片面地堅持己見(jiàn)，對教師或集體的要求，合乎己意的就去辦，不合己意的就盲目地拒絕或頂撞，不能控制自己，不能理性的，客觀(guān)的看待問(wèn)題，多憑沖動(dòng)行事。從集體的角度考慮問(wèn)題，是一個(gè)人成熟的標志，也是一個(gè)人成功的開(kāi)始。
其三、過(guò)分強調自我，惟我獨尊，對于老師家長(cháng)善意的批評、幫助不愿接受。有意反其道而行之，常用反抗的行為來(lái)表達自己的能力和價(jià)值。常常會(huì )出現這樣一種情況，本來(lái)只是一些雞毛蒜皮的小事，在別人看來(lái)不以為然，而有些同學(xué)卻會(huì )犯顏動(dòng)怒，火冒三丈。有胸懷，能忍耐，是成大事者的共同特質(zhì)。
人都有精神需要，你們的每次行為都顯示了自己的品格，同學(xué)們看在眼里，大家雖不言不語(yǔ)，但是他們的心中自有分寸。你希望你在教師，在同學(xué)的心中是什么形象呢？你覺(jué)得多年以后，你的教師與同學(xué)在閑聊時(shí)，會(huì )如何評論你呢？全班五十多位同學(xué)中，只有你們幾位同學(xué)這樣，這本身就說(shuō)明了一些問(wèn)題，你們自己想想，說(shuō)明了什么呢？為什么絕大部分人能做得到遵守校紀班規？而你們做不到？是那絕大部分人錯了，還是你們什么地方出了問(wèn)題呢？
有人這么說(shuō)過(guò)，父母給了你生命，而教師給了你有意義的生命，我想這句話(huà)很有道理。從你上學(xué)那一天起，老師就一直陪伴著(zhù)你，讓你明白了很多很多的道理，學(xué)會(huì )了很多很多的知識，人與人之間本就應互相尊重，更何況是給了你有意義的生命的教師呢？我們常說(shuō)理解萬(wàn)歲，那么各位同學(xué)，當你們要求老師理解你們的時(shí)候，你們是否站在老師的立場(chǎng)，去理解那些一心希望你們更優(yōu)秀的老師呢？是否應該尊重教師及教師的勞動(dòng)呢？
教育具有滯后性的特點(diǎn)，因此，有些事，有些道理，你們現在并不真正了解，要等待到若干年后，你才會(huì )明白，老師當初的良苦用心，每位老師對你們的教育都沒(méi)有惡意，每位老師都是寬容的，他們只是希望你們各個(gè)方面能好些，再好些，優(yōu)秀些，再優(yōu)秀些，難道各位同學(xué)覺(jué)得這也有錯嗎？各位同學(xué)如果不信，可以試著(zhù)去問(wèn)問(wèn)十年前的學(xué)生，問(wèn)問(wèn)他們現在對當初學(xué)生時(shí)代的看法，也可以把今天，你認為無(wú)法忍受與理解的事，記在日記本中，十年后，你再去看看，你會(huì )為當初的做法感到后悔！
三、學(xué)會(huì )處理學(xué)習生活中的問(wèn)題
此外，對于學(xué)習生活里面的一些其他問(wèn)題，做簡(jiǎn)單的提醒：
1、生活節奏的控制（做好生活計劃，井井有條的事務(wù)處理也是能力的體現，張弛有度）
2、情感生活的處理（責任意識，一根棒棒糖交換的青春，前面提到的家庭志向，短淺的眼光，不可復制的中學(xué)歲月，正常的情感價(jià)值）
3、生活態(tài)度正規化（不攀比生活，重視正常的生活態(tài)度的建立）
4、注意控制自己的情緒（水的生命結冰晶體的事例情緒很重要）
5、同學(xué)師生和諧關(guān)系（主動(dòng)的找老師交流，寬容的對待自己的同學(xué)，冷處理一些矛盾）
6、擺脫瑣事的干擾也是一種進(jìn)步的體現。要懂得，越專(zhuān)注越快樂(lè )。
四、幾點(diǎn)建議。
1、明白我們在這里學(xué)習的意義，要相信，天上不會(huì )掉下餡餅，生活不會(huì )有永遠的安逸。要堅信，天道酬勤，上帝是公平的。
2、人生沒(méi)有失敗只有放棄。古人云，窮則變，變則通。一條路走不同時(shí)，我們要為自己尋找新的道路。世界之大，總有我們的方向。所以，根據自己的興趣，選擇一條適合自己的專(zhuān)業(yè)道路，并堅定不移地走下去。
3、學(xué)會(huì )約束自己，學(xué)會(huì )為別人著(zhù)想。社會(huì )是人的舞臺，我們遲早要走進(jìn)社會(huì )，我們無(wú)法脫離人群，所以，要學(xué)會(huì )處理人與人的關(guān)系。不要只順著(zhù)自己的想法，不顧及別人的感受，這樣的人到社會(huì )上一定會(huì )吃虧的。
4、如果你是聰明的學(xué)生，那么你永遠不要把老師放在對立的位置，要知道，在拼搏的`道路上，我們老師和大家永遠都是同一個(gè)戰壕里的人，老師是在你人生最艱難的奮斗階段，唯一能托你一把的人。
5、越是優(yōu)秀的集體，越有讓人難以忍受的紀律。美國哈佛大學(xué)，每年在全世界只招1500名同學(xué)，而且拿到畢業(yè)證的只有百分之七八十。所以，永遠不要與制度對抗，識時(shí)務(wù)者為俊杰，以卵擊石的都是傻子。
6、把心放輕，把路走實(shí)，到達遠方，不是因為我們想了很多，而是因為我們走了好久。所以，我們不做空想家，在奮斗的道路上，做，永遠都是第一位的。我知道大家都有自己的夢(mèng)想，也都想努力拼搏實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)，但是有時(shí)候只是缺乏一點(diǎn)干下去的勇氣。其實(shí)很多東西并不像我們想象的那么難，只要我們做下去。
7、在老師眼里，你是一個(gè)好孩子，老師希望你相信自己。即便很多人都放棄了你，或者所有人都放棄了你，你也不能放棄自己。因為，對于他們來(lái)說(shuō)，我們只是無(wú)關(guān)緊要的人，對于我們來(lái)說(shuō)，我們是自己的全部，是全部的自己。
綜上所述，擁有志向，積極勤奮，注意方式方法，把握自己正常的中學(xué)生活，就是對自己今天最好的把握。學(xué)習最怕志在必得的刻苦，高考最怕志存高遠的拼搏，人生最怕充滿(mǎn)智慧的勤奮！請牢記：今天的每一份耕耘都是實(shí)實(shí)在在的，今天的所有付出都能讓你擁有一個(gè)璀璨的未來(lái)！
立志向，起三更眠夜半，寒來(lái)暑往何懼辛勞；
提實(shí)力，拼汗水博心血，全力以赴再攀高峰！
向前沖，從此我們與眾不同！
最后，祝同學(xué)們能在高二下學(xué)期這一關(guān)鍵階段，用自己的拼搏獲得屬于你的那份榮耀！愿你們能以更加自信、陽(yáng)光、勤奮的方式迎接即將到來(lái)的高三生活！
后進(jìn)生會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿3
同學(xué)們：
一、樹(shù)立自信心，做最好的自己。
其實(shí)成功與失敗，本是相互交織在一起的。不知大家是否了解世界公認的美國歷史上最偉大的總統——林肯的成功之路：他22歲時(shí)，生意失��；23歲，競選州議員失��；24歲，生意再次失��；25歲，當選州議員；26歲，情人去世；27歲，精神崩潰；29歲，競選州議長(cháng)失��；36歲，競選選舉團失��；34歲，競選國會(huì )議員失��；39歲，國會(huì )議員連任失��；46歲，競選參議員失��；47歲，競選副總統失��；49歲，競選參議員再次失��；56歲，當選美國總統。林肯偉大而又平凡的一生告訴我們：沒(méi)有真正的失��！任何失敗都只不過(guò)是茁壯發(fā)展過(guò)程中的一幕，每一次失敗，都為你種下一顆成功的種子。只要你堅持不懈地耕耘，總有一天，這顆種子會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。林肯能從零開(kāi)始，從失敗起步而成為美國最偉大的總統，我們是從成功的一半處起步，重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科學(xué)的進(jìn)取，何愁來(lái)日不能成功呢？同學(xué)們，抬起頭，挺起胸，跟我大聲說(shuō)：相信自己，我能行，做最好的自我！
二、樹(shù)立理想和目標，并為之努力奮斗
理想是前進(jìn)的動(dòng)力，結合你自身實(shí)際，確定恰當的奮斗目標，有了追求的目標，你就有了前進(jìn)的方向。
同學(xué)們，你的理想和目標是什么？自己下去仔細思考，擬定。目標、理想是你通過(guò)努力也許能實(shí)現的。（愿意的舉手）我要檢查的，特別是按照目標每天堅持做好。
三、端正學(xué)習態(tài)度，形成好的習慣
學(xué)習是我們自己的事，孔子曾說(shuō)“至樂(lè )莫如讀書(shū)，至要莫如教子”，說(shuō)人生最重要的是那兩件事？一是讀書(shū)，二是教育子女。這么重要的事不做，行嗎？不做，你會(huì )后悔一輩子的。另外我說(shuō)說(shuō)習慣的問(wèn)題，習慣非常重要，特別是好習慣，比如說(shuō)清潔的習慣，我們每天早晨的洗臉、漱口，這是習慣吧，天天洗漱，當你某一天忘了洗臉、漱口，你會(huì )覺(jué)得你的臉繃著(zhù)的，口是苦的，難受。什么原因？習慣。同樣只要我們養成讀書(shū)的習慣，快樂(lè )學(xué)習的習慣，記日記的習慣，當你某天沒(méi)空，你也會(huì )覺(jué)得不舒服。所以如果想要養成了一個(gè)好習慣，自覺(jué)地學(xué)習、讀書(shū)，把學(xué)習、讀書(shū)當作快樂(lè )的任務(wù)來(lái)完成了。那么你就覺(jué)得學(xué)習無(wú)比的快樂(lè )！
同學(xué)們，習慣比能力更重要，人的一生，只有養成好習慣，才有出息和作為。大家去看看，去書(shū)中找找，哪個(gè)成功的人士，不是有好習慣。大聲跟我說(shuō)：從今天起，告別壞習慣，養成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考的好習慣。
四、學(xué)會(huì )自制，走出迷惘。
大家喜歡游戲嗎？喜歡上網(wǎng)嗎？（舉手我看看）。其實(shí)，我們每個(gè)人，都想耍，都貪玩。我也喜歡玩，玩，多輕松��！可是，你現在玩了，今后，怎么辦？誰(shuí)想過(guò)。中學(xué)時(shí)代是人生成長(cháng)最重要的時(shí)期，現在努力，是為將來(lái)更好地玩，知道嗎？如果你現在只圖想好耍，只貪玩，該學(xué)的沒(méi)學(xué)，該懂的，不懂，能力差，沒(méi)有鍛煉好自己。你敢說(shuō)你將來(lái)不后悔？你會(huì )悔恨終身。同學(xué)們，你想成為悔恨終身的人嗎？所以，我們要學(xué)會(huì )自制，當你想玩的時(shí)候，當你想去網(wǎng)吧，游戲室打游戲的時(shí)候，當你不想學(xué)習的時(shí)候，當你不想完成作業(yè)的時(shí)候……你就要戰勝自己，人生最大的敵人，不是別人，而是自己。所以在做一件事之前，一定要尋找眾多的理由來(lái)說(shuō)服自己，只有從內心深處說(shuō)服自己了，自己才會(huì )有動(dòng)力，才會(huì )喜歡去做，心甘情愿去做。這時(shí)自制就變得非常容易和簡(jiǎn)單。
我再講一講關(guān)于網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )本身沒(méi)有錯，我也經(jīng)常上網(wǎng)��！但是，我是把網(wǎng)絡(luò )作為學(xué)習、查閱資料的工具。同學(xué)們玩玩，也是可以的，但必須把握一個(gè)“度”，它只能是學(xué)習之余的放松，不能影響自己的學(xué)習、生活和身體健康。同學(xué)們，這個(gè)“度”你把握好了嗎？現在你們玩的網(wǎng)絡(luò )游戲，我可以說(shuō)，對青年學(xué)生是百害而無(wú)益。成年人一旦陷入都不能自拔，何況你們，所以，一定要學(xué)會(huì )自控，不迷戀網(wǎng)吧、游戲。
五、知恩善報，做父母的好兒女。
同學(xué)們，你們愛(ài)父母嗎？而父母對你們的愛(ài)，現在你們是無(wú)法體會(huì )到的，無(wú)論你多么不成材，多么令他們失望，他們都不會(huì )放棄你，你永遠是他們的孩子，可憐天下父母心！所以，我們一定要學(xué)會(huì )感恩父母的愛(ài)。幫家里做力所能及的事，做乖巧的好兒女，這是人的根本��！教育的“教”字，左邊是“孝”、右邊是“文”，講的是先要孝，才能把文化學(xué)好的意思，古人造字是非常講究的。
同學(xué)們，人的進(jìn)步是一輩子的事情，每天必須做。今天我給大家講了五點(diǎn)，希望大家從今天起，有新的開(kāi)始。好嗎？
寧波的公交車(chē)上有一句話(huà)“我不認識你，但是我謝謝你”�，F在，我套用一下，送給大家幾句話(huà)：我不贊成你，但我原諒你（原諒你過(guò)去所犯的一些錯誤和沖動(dòng)）我不了解你，但我信任你（我相信你能夠從此學(xué)會(huì )反省，走出誤區）我不熟悉你，但我謝謝你（謝謝你對學(xué)校工作的理解支持，對老師和學(xué)校失誤的理解和包容，謝謝你為學(xué)校所作的一切貢獻。）我不認識你，但我祝福你（祝愿同學(xué)們今后每天都有進(jìn)步，每天都有收獲，每天都能超越自我，克制自我，做一個(gè)更優(yōu)秀的自己）
我的講話(huà)完了。
請跟著(zhù)我大聲說(shuō)：告別昨天，相信自己，好好讀書(shū)，誠實(shí)做人，做最好的自我！
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