畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿（精選15篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多情況下我們需要用到講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 1
同學(xué)們：
作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)，我做的還很不夠,本來(lái)想盡早的對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,但總是這事那事給沖了.我想，我會(huì )在今后的時(shí)間里更細致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。今天召開(kāi)會(huì )議，我們就是盡早安排，提前部署，想把本屆畢業(yè)班成績(jì)提高些�；趲啄陙�(lái)對長(cháng)期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗，現向大家談?wù)勎业挠^(guān)點(diǎn)和想法：
我認為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標;是反映學(xué)生階段性學(xué)習的重要里程碑;是體現學(xué)校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業(yè)奉獻精神要一流;自覺(jué)遵守校紀校規要一流;學(xué)科之間團結協(xié)作相互支持要一流;家長(cháng)社會(huì )對教師滿(mǎn)意度要一流;那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個(gè)方面：
一、既要有憂(yōu)患意識，又要有必勝的信心。
我聽(tīng)中心校老師講，說(shuō)這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀(guān)的，而且其它幾位老師也這樣認為，這雖然有些憂(yōu)患意識，但我們不能失去信心，說(shuō)不定別的鄉村學(xué)�？赡芎臀覀儾畈欢�，說(shuō)不定還沒(méi)有我們硬，我說(shuō)這話(huà)的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實(shí)課內外訓練，確保�！扒濉�。(平時(shí)作業(yè)、單元測試、僅縣上的兩張試卷是難解決問(wèn)題的、適當“磨”“練”“背”，有小博士等練習)
2.堅持提優(yōu)補差，個(gè)別輔導。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(利用寄宿生38人在校的時(shí)間，下班時(shí)盡量給予指導，家校聯(lián)系、個(gè)別談話(huà)，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。
學(xué)習習慣培養�！敖逃菐椭损B成良好的習慣”�！傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。(習作能力、數學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jì),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的`前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級集體，良好的學(xué)習氛圍，談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重在補差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因為管理好差生才是一個(gè)教師的最大能力，才能顯現出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì )影響一大片，一個(gè)班級，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(cháng)補短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂(lè )、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧!
六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。離最后決戰還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jì)提高些。在此期間肯定會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無(wú)不勝的法寶。
我要講的就這么多了，最后我鼓勵大家喊出口號：苦戰一學(xué)。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 2
各位老師、各位領(lǐng)導：
大家上午好！
今天，利用大家的休息時(shí)間我校隆重召開(kāi)九年級畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )。在此，我代表教務(wù)處向各位老師、各位領(lǐng)導致以歉意和表示衷心的感謝，并請各位畢業(yè)班老師將我誠摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學(xué)�！笆昴ヒ粍�，今朝試鋒芒”，九年級，與中考握手了，檢驗我們收獲的時(shí)候臨近了，我們教務(wù)處將會(huì )和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前進(jìn)。九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，中考成績(jì)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作，早在開(kāi)學(xué)初就把九年級工作擰了出來(lái)，作為學(xué)校工作的重中之重，今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，就是根據期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的，旨在統一思想，明確目標，確定措施，增添信心，為20xx年我校再次取得中考的勝利吹響進(jìn)攻的號角。
下面我從三個(gè)方面向各位匯報一下九年級的情況。
一、分析現狀，增添信心
1、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體
中考要取得勝利，關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)全體教師的智慧和心血，都依賴(lài)于一個(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強，有責任心，從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們專(zhuān)心備課、精心講課，細心批改，學(xué)生進(jìn)入角色較快，本屆學(xué)生進(jìn)入九年級后整體學(xué)習風(fēng)氣比八年級時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，大多老師在開(kāi)學(xué)上課不到兩個(gè)月的時(shí)間內已進(jìn)行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽(tīng)著(zhù)講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬；目睹晨練時(shí)同學(xué)們驕健的身姿，喜聞教室內同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲，我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優(yōu)秀班主任
晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們，帶著(zhù)學(xué)生晨練的人是他們，上課時(shí)候在辦公室的人是他們，午間離不開(kāi)教室的人是他們，晚自習送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們，節假日仍念著(zhù)學(xué)生的人還是他們。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦，他們早已默默地做了許多事，他們的班級已發(fā)出了“拼搏一年，改變我的人生”的`吼聲，早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進(jìn)入九年級之后的更加努力，更加投入，我們的學(xué)生更懂事，更加愛(ài)學(xué)習了。
3、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級工作，抓畢業(yè)班管理，抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗，特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績(jì)，更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗。
4、20xx年輝煌的中考成績(jì)，對11屆來(lái)說(shuō)，既是壓力，更是動(dòng)力。
二、明確目標，確定措施
1、我們本屆畢業(yè)班工作的指導思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促學(xué)困生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。
2、中考成績(jì)穩定在全縣前十名，這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標，把目標落實(shí)到教師和學(xué)生的個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標，教師個(gè)人，學(xué)生個(gè)人都要有自己的奮斗目標。
3、學(xué)校對促進(jìn)九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測考試及模擬考試。
學(xué)校將會(huì )盡量提供給九年級老師學(xué)習的平臺，以教促研，以研推教。教務(wù)處將會(huì )盡可能地搜集20xx年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間，班級內部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。
包括本期期中考試和期末考試在內，在20xx年中考之前，我校擬組織6次九年級全年級考試，它們大致是：本學(xué)期十一月中旬的期中考試，12月中旬的檢測考試和本期期末考試；下學(xué)期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績(jì)分析提供給各班級，利于指導后一階段教學(xué)。
三、團結協(xié)作，增強戰爭力
第一，團結全體老師，調動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應。
學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，將會(huì )深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進(jìn)教學(xué)，提高效率的平臺。在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，各位教師要實(shí)施學(xué)科負責制：制定教學(xué)復習計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，加強學(xué)科研究，研究中考說(shuō)明，捕捉中考信息；要以班主任為核心，實(shí)施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學(xué)生，協(xié)調任課教師，加強學(xué)生管理，實(shí)現班級目標。
第二、加經(jīng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jì)的關(guān)鍵。以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。
首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。
其次要抓好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)”，“只要努力，我就能行”的觀(guān)念，讓他們人人都有信心。
還有要加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：九年級啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書(shū)。
另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場(chǎng)競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時(shí)的“失誤”，必將造成中考的失敗，平時(shí)要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我材必有用”，社會(huì )的發(fā)展和建設需要各類(lèi)人才，即使成績(jì)糟糕，但多學(xué)些知識，有了良好的習慣，走向社會(huì )只會(huì )受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會(huì )濃。
至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，將會(huì )做得更好。
各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將20xx年的中考重任托付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪制洲中美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信今年的6月碩果會(huì )更香甜，20xx年中考成績(jì)揭曉我校上空的煙花會(huì )更加燦爛。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 3
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn)，目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時(shí)刻，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì )議，就是旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心。
一、分析形勢
1、我們面臨的挑戰：
�、疟緦卯厴I(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績(jì)，見(jiàn)表），風(fēng)氣。
�、�20xx年中招我校取得較好成績(jì)。但20xx年是我省教育“”規劃第二年，全市各初中人事調整后，各校的面貌必將發(fā)生顯著(zhù)變化，肯定會(huì )對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠的影響，各校勢必爭先恐后，積極備戰中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著(zhù)嚴重的挑戰。
�、潜緦卯厴I(yè)班師資構成：
2、我們面臨的機遇：
�、疟緦卯厴I(yè)生成績(jì)優(yōu)勢。（見(jiàn)表）
�、莆覀冇幸粋�(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責任心的教師；是我們學(xué)校的教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長(cháng)對大家的.期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。
�、菍W(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
二、指導思想及工作思路：
我們的指導思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線(xiàn)，全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎（獎勵方案正在擬定之中），要加大學(xué)校的獎勵力度，以充分調動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性。
我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，苦干、實(shí)干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、工作措施及具體要求
�。ㄒ唬┕ぷ鞔胧�
�。�1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導工作，學(xué)校成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組，明確分工，落到實(shí)處。
�。�2）采取各種有力措施，確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
�。�3）繼續實(shí)行階段性檢測。
�。�4）開(kāi)好“四個(gè)會(huì )”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )、教師動(dòng)員會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生會(huì )；階段性檢測分析會(huì )；
�。�5）加強畢業(yè)班教學(xué)（復習）的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點(diǎn)，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。
�。�6）加強質(zhì)量監控。教導處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化，對每個(gè)班級每門(mén)學(xué)科每個(gè)分數段逐一分析，及時(shí)反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時(shí)性、經(jīng)常性。
�。�7）進(jìn)一步加強校際交流與合作，要注重實(shí)效，尤其是要加強與教育強校的學(xué)習與交流。
�。�8）加強教學(xué)常規工作的管理與督查，嚴格落實(shí)縣教育主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)常規的相關(guān)規定，對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導處要及時(shí)做好督查，并做好記錄。
�。ǘ┕ぷ饕�
第一，要加強學(xué)習與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習，年輕人要學(xué)習課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的更新教學(xué)觀(guān)念，互相取長(cháng)補短，共同提高，尤其是要學(xué)習并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益。少做無(wú)用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結合作。一是要加強班級內各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調工作，確保各學(xué)科齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨指導，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內的合作。教研組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì )、教研會(huì )，統一進(jìn)度，統一思想，共商對策，教導處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調工作。
第三，要進(jìn)一步發(fā)揚實(shí)干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時(shí)（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買(mǎi)不做，只做不改，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會(huì )舉一反三。
第四，進(jìn)一步加強班級管理，促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jì)得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長(cháng)交流與溝通，取得家長(cháng)的理解與支持。
各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)校的堅強領(lǐng)導，有各位老師的通力合作，無(wú)私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì )實(shí)現新的跨越，一定會(huì )實(shí)現我們既定的目標。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家新年好!今天我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言，非常榮幸，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。我發(fā)言的題目是為了孩子的未來(lái)。
在20xx學(xué)年度，我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jì)，在小升初統考中，統考科目在全縣名列前茅;在擇�？荚囍�，我們有57人考入瀛海、匯才，擇校升學(xué)率63%，再創(chuàng )歷史新高;在各級各類(lèi)比賽中，先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結果。
多年的班主任工作，使我深深知道，組織好班級活動(dòng)，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中，結合小學(xué)畢業(yè)班的年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神，本著(zhù)“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路，我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)�！拔覟殄Ｔ龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長(cháng)”、擂臺賽等活動(dòng)，培養了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情;“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外知識，提高了他們辨別是非的能力。同時(shí)，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )、合唱節、藝術(shù)節等大型活動(dòng)中，我都積極組織、全身心投入，不僅多次獲得過(guò)一等獎、精神文明班級等獎項，而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子，使之受益終身。另外，我班組織的“喜迎奧運，青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)，獲市級二等獎，其經(jīng)驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū)，面向全國發(fā)行。因此，我班被評為縣級優(yōu)秀班集體，縣級紅旗中隊。
一年來(lái)，我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的'同時(shí)，也非常注重自身素質(zhì)的提高：課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎，做市、縣級展示課三節，送課下鄉兩節，均受到有關(guān)領(lǐng)導和老師的一致好評;我承擔了國家級立項課題“各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”，所撰寫(xiě)的《重組教材，讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎，教學(xué)設計《當災難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標課堂教學(xué)設計與案例――》之中，供全國品德與社會(huì )課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究，所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體，營(yíng)造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來(lái)，先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 5
各位家長(cháng)：
大家下午好!我們又一次相聚在這里，內心有很多的感慨，感受。但最多的還是感謝，感謝大家對我們工作的支持。這份情誼我會(huì )一直記在心里，感謝孩子們給我留下很多美好的回憶，他們聰明、善良，經(jīng)常會(huì )讓我快樂(lè )、讓我感動(dòng)!
作為一名數學(xué)老師，我想先向大家匯報一下我們這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習狀況，以便大家及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況，進(jìn)一步配合好老師做好工作，讓我們的孩子在小學(xué)的最后幾個(gè)月里，健康快樂(lè )的度過(guò)，留下美好的記憶。六年級的數學(xué)學(xué)習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長(cháng)們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會(huì )退步。
根據這段學(xué)習，我把這些孩子的學(xué)習狀況分成四個(gè)區域：請您根據自己孩子的成績(jì)，確定孩子在哪個(gè)區域，明確孩子都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何配合老師以便改進(jìn)孩子的缺點(diǎn)，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
第一個(gè)區域，這些孩子的基礎知識學(xué)得很扎實(shí)，靈活性比較強，解決問(wèn)題具有多樣性，比如：。他們有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，聽(tīng)課比較認真，課堂反應也比較快，作業(yè)能及時(shí)獨立的完成，分析問(wèn)題有一定的邏輯性，也有自己的獨特見(jiàn)解。在課堂上，總能發(fā)現他們積極舉手、主動(dòng)思考。他們就像一個(gè)會(huì )自己發(fā)出光芒的太陽(yáng)，不需要給他們太多的外力，就能出色的完成學(xué)業(yè)。我想著(zhù)與這些孩子們的家長(cháng)長(cháng)期關(guān)注，精心輔導，督促有很大的關(guān)系。我在這里對這些家長(cháng)表示感謝。當然小學(xué)數學(xué)不難，孩子們考100分也是應該的，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間，我建議家長(cháng)們在周末的時(shí)間里，除了完成必要的基礎知識的題目之外，還可以多做一些數學(xué)提升題，拓展他們的視野，發(fā)展他們的思維空間。
第二個(gè)區域里的孩子有，這些同學(xué)的思維敏捷，上課能夠認真聽(tīng)講，學(xué)習習慣良好。但為什么考試考不理想，肯定也是有原因的，是自己對學(xué)過(guò)的許多的概念性的知識并沒(méi)有真正的掌握，也許自己的作業(yè)不是自己獨立完成，不及時(shí)做練習題，作業(yè)又不認真及時(shí)去做，了了草草地寫(xiě)完，不管對與錯，只要能交上作業(yè)于是乎就萬(wàn)事大吉。也有的學(xué)生在課上聽(tīng)明白了，但并沒(méi)有記在心上，隨著(zhù)時(shí)間的推移已經(jīng)淡忘了，也正說(shuō)明他們的基礎知識學(xué)得并不扎實(shí)，一旦漫不經(jīng)心的習慣養成，即使做再多的作業(yè)來(lái)彌補，也都無(wú)濟于事�，F在的課堂上，雖然經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的努力，他們聽(tīng)課也很認真，卻也很辛苦。想跳的再遠一些，卻總也跳不起來(lái)。打個(gè)比方，他們在拉一輛小推車(chē)，從一年級到五年級，每一個(gè)學(xué)期車(chē)上都增加一部分知識的重量，整整五年，他們不注重自己的知識的積累，到了六年級這個(gè)小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)刻，又是升入中學(xué)的上坡路，他們拉起這輛小推車(chē)，就顯得非常吃力了，此時(shí)此刻就需要有人來(lái)幫助他們，在課堂上老師可以幫助他們，但不可能把力量全部投放在一個(gè)學(xué)生的身上，真的需要我們做家長(cháng)的伸出手來(lái)全身心的幫助他們，使他們能輕松地爬過(guò)這個(gè)坡，他們就像月亮一樣，本身需要別人的幫助，才能發(fā)出光芒，才能圓滿(mǎn)的完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù)，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。因此，這就需要我們做家長(cháng)的監督、更多地關(guān)注他們，平時(shí)多督促他們學(xué)習數學(xué)，每天有家庭作業(yè)，希望家長(cháng)都能督促孩子認真完成。從情感上說(shuō)，您支持了學(xué)生學(xué)習，孩子會(huì )感到家長(cháng)非常重視他的`學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。數學(xué)是一門(mén)非常特殊的學(xué)科，前后的知識連貫性比較強，如果你在哪一部分或那一階段沒(méi)有認真的學(xué)好，甚至是哪那一堂課沒(méi)有學(xué)會(huì )，卻又懶于向老師和同學(xué)、家長(cháng)請教，那么你可能就會(huì )像掉了輪子的自行車(chē)，寸步難行，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會(huì )趕上。
第三區域，這些孩子成績(jì)不理想，比如：。最近我發(fā)現這些孩子上課看上去很認真，但是心思在不在課堂上，我就不知道了，叫他們回答問(wèn)題，總是回答不出來(lái)。一節課下來(lái)，一知半解，數學(xué)知識很系統，每一個(gè)年級的知識都不能有空洞，但是現狀就是這些孩子已經(jīng)落下了，那么我們不能讓他們一直落著(zhù)，我們需要去給予他們幫助。我肯定會(huì )幫助大家盡力學(xué)好，但是憑老師一個(gè)人的精力有限，那么就需要學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同努力。上課認真聽(tīng)講，把作業(yè)認真獨立完成，會(huì )就會(huì )不會(huì )就不會(huì )，這樣我才能對癥下藥。自己在平時(shí)遇到不會(huì )的知識，把過(guò)去的課本翻一翻，看一看�？床欢膯�(wèn)我或者同學(xué)。爭取把以前不會(huì )的補上來(lái)。相信我們慢慢的日積月累肯定會(huì )有進(jìn)步的。
剩下的幾位同學(xué)就是第四區域，這幾位同學(xué)老師講的課老實(shí)說(shuō)他們真的一知半解，更別說(shuō)課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，他們無(wú)法獨立完成。盡管老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，可是，過(guò)幾天再問(wèn)同樣的問(wèn)題，一轉眼他們什么都不記得。很多次和他們交流時(shí)，發(fā)現他們也有渴望學(xué)會(huì )并掌握知識，被別人尊重的欲望，只是知識斷層太多，無(wú)法彌補。因此，他們很多的時(shí)候會(huì )選擇逃避，甚至是放棄，長(cháng)久下去，成績(jì)自然就會(huì )很差，每次考試都考的非常不好，所以，他們的自卑感也非常強烈，課堂上流露出的是不知茫然的眼神，長(cháng)此以往下去，對孩子發(fā)展很不利，平時(shí)在課堂上，我盡量的把課程放得再慢一些，遇到一些舊知識，提前先補習，然后再講新知識，課下只要有時(shí)間抓緊給他們補課。但是，一旦孩子回到家里，由于大多數孩子的家長(cháng)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，做作業(yè)時(shí)遇到困難自己沒(méi)辦法解決，又不能讓別人幫助，只好放棄。所以，盡管我在學(xué)校里費了很大的功夫，但是一回到家立馬就前功盡棄，成效不大。需要老師和同學(xué)以及家長(cháng)給予這些孩子以更多的關(guān)注，尤其是家長(cháng)要給孩子更多的關(guān)注，回家后把以前的知識
給孩子好好補補。要不然孩子的知識漏洞越多。慢慢他可能就對學(xué)習失去信心。所以我們不能忽視，一定要多下點(diǎn)功夫。
如果把小學(xué)六年的學(xué)習比作一次跑步比賽，這個(gè)學(xué)期無(wú)疑就是沖刺階段。大家都看過(guò)比賽有的人可能在沖刺階段發(fā)力取得最終的勝利，但也可能在沖刺階段被反超。所以最后一個(gè)學(xué)期里無(wú)論我們老師還是家長(cháng)都應該打起十二分精神讓孩子以最后的成績(jì)完成小學(xué)六年的學(xué)習。五一放假之后我們要結束所有新課的學(xué)習，開(kāi)始總復習。這個(gè)學(xué)期在數學(xué)方面希望家長(cháng)培養孩一下孩子這幾個(gè)學(xué)習能力:
1、收集錯題，有個(gè)教育專(zhuān)家曾經(jīng)總結：習慣至上，閱讀不減;學(xué)習講時(shí)效，計算為重點(diǎn);字跡要工整，錯題有記錄，如果玩伴好，小學(xué)則完美!從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們已經(jīng)開(kāi)始收集錯題，有些孩子已經(jīng)養成自己會(huì )主動(dòng)收集錯題的好習慣。收集錯題是為了下次不錯，但有些孩子收集了卻不是經(jīng)常翻看，這項工作還需要家長(cháng)們們的配合，要督促孩子們在完成作業(yè)之后或者考試能經(jīng)常翻看，由被動(dòng)要提醒到主動(dòng)翻看。
2、自學(xué)能力，自學(xué)是一項非常重要的能力，學(xué)會(huì )預習和自學(xué)是能使孩子學(xué)習更加輕松，比如課前的預習作業(yè)能夠認真完成，而這項能力的培養也是需要老師的培養和家長(cháng)督促。每天我都會(huì )有預習任務(wù)，經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的培養，大部分學(xué)生都能自己主動(dòng)的去預習，小部分學(xué)生會(huì )偷懶，希望家長(cháng)們每天都能檢查一下孩子的預習作業(yè)。
3、提出問(wèn)題會(huì )質(zhì)疑，學(xué)習講究一個(gè)“問(wèn)”。而我們班的同學(xué)卻會(huì )“等”。不會(huì )“問(wèn)”。這是讓我很擔心的問(wèn)題，一碰到難題就退縮。到了初中，班級人數增多，學(xué)習科目增多孩子們不會(huì )主動(dòng)請教疑難問(wèn)題怎么辦?遺留的問(wèn)題越多學(xué)習就會(huì )越來(lái)越困惑，形成知識漏洞。所以，請家長(cháng)們不妨多問(wèn)一句：“不會(huì )的問(wèn)題你問(wèn)老師或者同學(xué)了嗎?”
要想跑的更快，我們必須要知道我們自己存在哪些問(wèn)題，解決問(wèn)題才能走的更遠，跑的更快。我看到我們孩子身上很多不好的習慣也想和家長(cháng)們聊一聊。
1、學(xué)習態(tài)度;其實(shí)目前我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是特別笨的孩子，是學(xué)不好的。只是學(xué)習態(tài)度出現了問(wèn)題，不想學(xué)。上課開(kāi)小差，走神說(shuō)小話(huà)甚至睡覺(jué)。一直都不在狀態(tài)。
2、作業(yè)，課上沒(méi)能好好聽(tīng)課，作業(yè)也是一塌糊涂，有些孩子的作業(yè)簡(jiǎn)直看不懂他在寫(xiě)什么。家長(cháng)們可以翻翻孩子們的作業(yè)就知道了，能看出他是不是在應付老師和家長(cháng)。有時(shí)候老師利用自己的時(shí)間幫他補課，但是回頭他作業(yè)都不能完成真是令人失望。
3、抄襲：科技發(fā)展了，抄襲的手段也大大進(jìn)步。有一個(gè)孩子的作業(yè)質(zhì)量突然進(jìn)步，我看見(jiàn)了可謂欣喜若狂�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現作業(yè)的原題到試卷上就不會(huì )了。在我調查下孩子說(shuō)說(shuō)出了真像，原來(lái)他每天
晚上用手機搜索題目，然后直接抄個(gè)答案。所以請家長(cháng)們也多留份心，防止這種新型的作業(yè)抄襲手段，而作業(yè)的重要我想也不用我多說(shuō)。重要的時(shí)期希望家長(cháng)們在這個(gè)學(xué)期能多抽出時(shí)間陪陪孩子，關(guān)注孩子的學(xué)習。
用心去教育自己的孩子，現在費心越早，將來(lái)費心就越少。作為家長(cháng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子�？赡芪夷承┓矫嬲f(shuō)的不對，也請你們諒解。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以會(huì )后個(gè)別交流。謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 6
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的孩子們：
大家好！孩子們要畢業(yè)了，要邁入到小學(xué)繼續的求學(xué)，作為老師，真的挺舍不得你們的，陪伴著(zhù)你們三年，看著(zhù)你們成長(cháng)，看著(zhù)你們從哭哭啼啼的樣子到而今有禮貌，懂得知識，有了更多更好的習慣，我也是感到特別的高興，你們成長(cháng)了，同時(shí)也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，而今要畢業(yè)，也是祝愿孩子們在今后的學(xué)習之中繼續的去努力，去取得更好的成績(jì)。
三年，見(jiàn)證著(zhù)你們的成長(cháng)，看到你們努力的樣子，可愛(ài)的樣子，我們老師所付出的努力也是特別值得的，同時(shí)在這過(guò)程之中，我們也是看到孩子們成長(cháng)之中遇到的問(wèn)題，去解決去做好。
同時(shí)也是特別的感謝家長(cháng)們予以的.配合，教學(xué)不是我們老師的事情，而是需要大家一起都作出努力才行的，特別是習慣的養成，其實(shí)一直以來(lái)孩子們在學(xué)校都是做的很好的，而正是有了家長(cháng)們在家里的監督，才能持續下去，這個(gè)學(xué)期也是在家是有很長(cháng)的一個(gè)時(shí)間，看到孩子們回到幼兒園之后，依舊有好的習慣，這真的是家長(cháng)們的功勞，同時(shí)也是我們的孩子對于自己負責，會(huì )主動(dòng)積極的做好。
小學(xué)的學(xué)習比起在幼兒園辛苦很多，更多的是在教室里面，沒(méi)有了那么多的活動(dòng)，游戲讓孩子們去玩，不過(guò)我也是相信孩子們是可以在小學(xué)學(xué)好的，之前那么優(yōu)秀的樣子，邁步到新的學(xué)校，也是會(huì )交到新的朋友，希望孩子們繼續的保持主動(dòng)積極的心態(tài)，無(wú)論是在學(xué)習之中或者是在和同學(xué)的交往之中都是如此，有新的成績(jì)。
分別總是有些不舍，更何況我們相處了三年的時(shí)間，但是分別同時(shí)也是寄托著(zhù)我們老師的希望，希望孩子們都是未來(lái)更加光明美好的，而作為你們的老師，我們也是感到很是榮幸，有這么一群優(yōu)秀的學(xué)生，是讓我們老師值得驕傲自豪的。
最后我也是希望家長(cháng)們繼續的監督好孩子們，去把好的習慣繼續保持下去，小學(xué)的學(xué)習也是更加的重要，孩子們，要去努力，作為老師，給予你們祝福，今后遇到什么困難，也是要努力的去克服，去想到老師們教導給你們的知識，去好好的用好，最后衷心的祝愿大家都是開(kāi)心快樂(lè )的，畢業(yè)了，要走了，不舍，但是更多的是高興，是愿你們更好，孩子們，繼續的努力加油吧。
謝謝！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，請允許我代表全校同學(xué)，向在座的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
并在教師節到來(lái)之際，衷心地祝我們親愛(ài)的老師——節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!
不知不覺(jué)，歲月的小河又開(kāi)始告別了炎熱的季節，秋姑娘正穿著(zhù)金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天，唐代詩(shī)人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的詩(shī)句，贊美豪情溢于言表;面對秋天，宋代文學(xué)家范仲淹吟出“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”的詩(shī)句，憂(yōu)傷之情充滿(mǎn)心中。而我則以為，我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天。
回想小學(xué)的五年生活，可以說(shuō)我一路歡欣、一路凱歌。是辛勤的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激教過(guò)我的老師們。我已進(jìn)入了小學(xué)六年級學(xué)習，還有一年就將跨入中學(xué)的大門(mén)。一想起這些，我的心中就無(wú)比激動(dòng)。我決心，在今后用百倍的熱情投入到學(xué)習生活中去，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師、回報父母。一定能夠做到，這也是我們全體畢業(yè)班學(xué)生的`共同心聲!
每當我走進(jìn)校園時(shí)，看到宣傳欄、文化牌、還有校訓標語(yǔ)，是那樣激勵人心、催人上進(jìn);花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場(chǎng)四周綠柳搖曳多姿，似乎在告訴人們秋天里的故事。
我知道，是校領(lǐng)導在精心地營(yíng)造著(zhù)育人的氛圍。我們徜徉在校園里，在耳濡目染、潛移默化中，性情受到了熏陶，促進(jìn)了我們全面健康地發(fā)展，推動(dòng)了素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。優(yōu)美的校園環(huán)境，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
今天的四完中，讓三廠(chǎng)地區振奮，讓全市矚目。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，在金子般的季節里，同學(xué)們，你們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、灑脫嬉鬧的同時(shí)，千萬(wàn)多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！迸W(xué)習，爭做一個(gè)有良知、有志氣、有計劃的人，爭做一個(gè)特別留心、特別細心、特別專(zhuān)心的人，爭做一個(gè)敢于表現、敢于創(chuàng )新、敢于勝利的人。
同學(xué)們，我們是否讀懂了田地里、工廠(chǎng)中、家庭內辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛(ài)目光?我想，你們都會(huì )大聲地說(shuō)：“讀懂了!”是啊，因為，我們的心里早已裝下了美麗可愛(ài)的祖國!
同學(xué)們，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。今天你為我們學(xué)校驕傲，明天我們學(xué)校一定因你而自豪!
最后，再次祝親愛(ài)的老師們節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能作為教師代表，在這里發(fā)言。九年級的同學(xué)們，此時(shí)此刻，我們不忍也不愿面對和你們即將離別的事實(shí)。雖然你們不是我們的第一屆學(xué)生，也不會(huì )是我們的最后一屆學(xué)生。但，我相信，所有的老師會(huì )和我一樣，有一個(gè)相同的結論，那就是：xx屆的畢業(yè)生是最棒的。三年前，你們還是一群可愛(ài)的小孩子，帶著(zhù)中學(xué)的夢(mèng)想，走進(jìn)了這所美麗的校園。今天，你們長(cháng)大，就要離開(kāi)我們的懷抱，去追逐新的夢(mèng)想了。我們對你們依依不舍。因為這三年的朝夕相處，三年的并肩戰斗，我們已經(jīng)榮辱與共，我們把你們的成長(cháng)進(jìn)步，當成我們生活的重心。我們快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)你們的憂(yōu)傷。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、反感過(guò)老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！親愛(ài)的同學(xué)們，也請你們再深情的回望一眼陪伴你們一路走來(lái)的老師吧！因為你們他們頭上多了幾絲白發(fā)，因為你們他們臉上多了數條皺紋……在這個(gè)即將遠行的時(shí)刻，讓我們再一次為我們的老師獻上最最熱烈的掌聲吧！三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體。這里有你們留下的歡聲笑語(yǔ)，這里有你們熟悉的.一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛勤培育過(guò)你們的老師？總之，這里的一切一切，都留下了你們成長(cháng)的印跡，都見(jiàn)證了你們青春的絢麗。
同學(xué)們，畢業(yè)不是結束，而是，踏上新征程的開(kāi)始，當美麗的王家校園在你們眼中漸成遠去的風(fēng)景時(shí)，請記住無(wú)論你們走到哪里，母校永遠是你們前進(jìn)的堅強后盾；你們的老師和母校將在這里守望著(zhù)、期待著(zhù)你們佳音回報！老師們相信，你們必將用自己的行動(dòng)證明，你們不愧為王家中學(xué)的畢業(yè)生。
最后，預祝九年級全體學(xué)生在后天的中考中取得最最優(yōu)異的成績(jì)。
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 9
各位老師：
下午好！在講話(huà)前，作為學(xué)校分管教學(xué)的行政，我首先對畢業(yè)班全體老師在工作上關(guān)心不到位，對畢業(yè)班教學(xué)情況了解不夠，表示我個(gè)人的歉意。我想在這一年里要和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系，多交流交流。
今天召開(kāi)會(huì )議，目的就是加強畢業(yè)班管理，促教學(xué)成績(jì)提高。就如何抓好畢業(yè)班，提高教學(xué)成績(jì)，我從三個(gè)方面來(lái)談：
教師：
1、樹(shù)立信心，確定目標。
這屆學(xué)生基礎較好，我們要用崇高的使命感和強烈的責任感來(lái)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，力爭達到小學(xué)教學(xué)成績(jì)的最高峰——“第一”。
2、團結協(xié)作，共謀大計。
有的教師帶畢業(yè)班多年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有的教師剛帶畢業(yè)班，精力充沛，干勁大，但經(jīng)驗不足。因此，我們要團結協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，有經(jīng)驗的教師要熱心幫教，年輕沒(méi)有經(jīng)驗的教師要虛心請教，共同探討畢業(yè)班的教育教學(xué)方法和策略，資源共享，優(yōu)勢互補，互通有無(wú)，質(zhì)量共謀，形成一個(gè)團結、奮進(jìn)的戰斗集體。
管理：
1、強化目標管理，明確責任。
俗話(huà)說(shuō)，生活沒(méi)有目標就像航海沒(méi)有羅盤(pán)，同樣，教師、學(xué)生也應該有奮斗目標。因為有了明確的目標，就有了壓力，有了壓力，就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，就能獲得理想的結果。因此，我們要對學(xué)生提出要求，也要求學(xué)生細化自己的學(xué)習目標，每個(gè)階段，乃至每個(gè)月，每一周，每一天，甚至每一節課，都要有明確的學(xué)習任務(wù)，既要有終極目標，還要有階段性目標，學(xué)生能定出目標，寫(xiě)出學(xué)習計劃最好。
2、加強班級（課堂）管理，培養良好學(xué)習習慣。
不論班主任還是科任老師，都要加強對學(xué)生的管理。班主任班級管理要做到五勤：“眼勤，多觀(guān)察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現狀和發(fā)展策略”。養成良好班風(fēng)，科任老師一定要加強課堂管理懶散的課堂，鬧哄哄的課堂，厭倦的學(xué)生，是不會(huì )有高效率的�？梢杂檬謩�、表情、目光等來(lái)提醒學(xué)生，用語(yǔ)言來(lái)鼓勵學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愿學(xué)。具有良好的學(xué)習氛圍的課堂，才會(huì )出效率。
3、重視學(xué)困生，提高及格率。
只有經(jīng)常把學(xué)困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。幾個(gè)學(xué)困生會(huì )影響一大片。每一科老師都要關(guān)注學(xué)困生，要靜下心來(lái)，定下神來(lái)，關(guān)注他們，查漏補缺，鞏固和強化薄弱環(huán)節。注重對他們的鼓勵措施，多表?yè)P、鼓勵、壯士氣，尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，看到他們的成績(jì)，鼓勵他們不斷上進(jìn)，在全班形成你追我趕的局面。
知識：
1、踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節課，真真正正地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
畢業(yè)班的教學(xué)內容比較深奧，因此課前備課需要教師多花出幾倍的精力。課前準備的越充分，課堂駕馭起來(lái)也就越得心應手。希望在座的8位任課教師每天能夠靜下心來(lái)，潛心研究教案，讓大家的課堂更加精彩起來(lái)，爭取讓你的課堂教學(xué)事半功倍。
2、踏踏實(shí)實(shí)地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有針對性的提高教學(xué)進(jìn)度。
六年級下半學(xué)期僅有4個(gè)月。因此，教導處建議各位任課教師在第一學(xué)期就相應的調整并加快教學(xué)進(jìn)度。完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)后，能提前開(kāi)始教學(xué)第二學(xué)期的課程，爭取“想在前、走在前、學(xué)在前�！�
3、完善早讀制度，引導學(xué)生利用最好的時(shí)間做最恰當的事。
“一日之計在于晨”，早晨是孩子們記憶的最好時(shí)刻，因此組織學(xué)生利用早晨到校及上課之前的寶貴時(shí)間進(jìn)行晨讀，是幫助孩子們熟悉課程內容、記憶課程內容最好的方式。各位任課教師可以合理分配一周內的五個(gè)早晨，督促并組織孩子們在教室里進(jìn)行晨讀。這樣的讀書(shū)堅持下來(lái)，一定可以看到明顯的效果。
4、作業(yè)批改更加細致化，作業(yè)點(diǎn)評更加有針對性。
學(xué)生的作業(yè)怎么設計？我們要思考三點(diǎn)：為什么練？練什么？怎樣練？在此基礎上，同科教師設計同步訓練題。
科學(xué)訓練，是考試制勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體。訓練為主線(xiàn)”，這三個(gè)教學(xué)原則中，“訓練為主線(xiàn)”這一點(diǎn)，所有老師都能做到，但問(wèn)題也恰恰出在這里，題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，猶如散了一把秕秕谷，廣種薄收。為此，我希望教師要加強自己的命題能力，要深鉆教材，細研教材，要多掌握資料，廣泛收集信息同科互相研討，學(xué)會(huì )篩選高質(zhì)量的習題，去粗取精，去偽存真，這是一個(gè)了不起的真功夫�！爸挥薪處熖腩}海，學(xué)生才能跳出題�！�，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。這一點(diǎn)，不論我們在平時(shí)訓練，還是階段復習，尤其在總復習時(shí)，特別要注意。盡量少用或者不用現成的試卷，在教師盡量多的占有資料的基礎上，把最精華的試題篩選出來(lái)，整合成新的試題，盡最大可能使每一份試卷，每一道題目，都擁有較強的典型性、代表性，我們要摒棄照搬現成的試卷的做法，在訓練內容的安排上，我認為應把握好以下三個(gè)“度”：
�。�1）、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣。
�。�2）、挖掘深度。在綱要、教材、教參的要求范圍內挖掘深度，而不是用任意擴大知識面等方法來(lái)提高“深度”。
�。�3）、適當降低難度。面向全體學(xué)生，不搞偏題、怪題、難題，能力的培養和提高，要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
要認真組織單元檢測和分析，做好成績(jì)的收集和統計，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，檢測數據僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
“作業(yè)”是學(xué)生知識反饋最集中的體現，也是教師及時(shí)系統地了解學(xué)生知識掌握情況最有效的方法，因此，作業(yè)批改上，就對我們的畢業(yè)班教師提出了更高的要求。作業(yè)的批改要更加細致，錯題的二次訂正要更加及時(shí)，作業(yè)的點(diǎn)評要更加有針對性�！耙环莞冻鲆环菔斋@”，我們相信，老師對學(xué)生們的作業(yè)多一分關(guān)注，孩子們的成績(jì)就會(huì )多提高一分。
5、認真制定復習計劃，引導學(xué)生進(jìn)行全方位的復習。
六年級下學(xué)期開(kāi)始全面系統的復習，這關(guān)系到小學(xué)整個(gè)學(xué)段知識的梳理和鞏固，因此教導處要求各位畢業(yè)班任課教師提前梳理各學(xué)科的知識，并制定相應的復習計劃，對各知識點(diǎn)進(jìn)行系統的整合�！坝杏媱�、有實(shí)施、有總結”，讓我們的學(xué)生在老師正確有效的引導下，打好小學(xué)階段最后一仗。
6、教導處實(shí)行積極有效的'檢查督促，做到“心里有數”。
六年級第二學(xué)期，區教育局都將組織畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)測試。這次的測試集中反映了一個(gè)學(xué)校教學(xué)情況的一部分，是量化目標的一個(gè)分值占了80分的重要的衡量標準。因此各校都高度重視。為了更好地迎接一年一度的畢業(yè)測試，我校教導處將在下半期每月進(jìn)行月考。旨在了解各班學(xué)生的學(xué)習情況及差距，以便在后面的時(shí)間里進(jìn)行有針對性的復習。
畢業(yè)班學(xué)生可以說(shuō)是學(xué)校和家長(cháng)關(guān)注的核心，因為它直接影響到孩子們能否升入一所自己較為滿(mǎn)意的學(xué)校，因此，我們全校上上下下都要給予高度的重視，并付出相應的勞動(dòng)。在這樣一個(gè)過(guò)程當中，學(xué)校將做好你們的服務(wù)工作，盡可能地為你們的教學(xué)創(chuàng )造最好的條件，也盡可能地幫助你們解決教學(xué)過(guò)程中的各種問(wèn)題，也希望我們畢業(yè)班的8位教師能夠秉著(zhù)“高度負責”的態(tài)度，完美地完成小學(xué)階段最后一年的教學(xué)任務(wù)，將我們的孩子以相對最好的成績(jì)送入到中學(xué)。
在此，我先代表學(xué)校對各位老師即將開(kāi)始的辛苦付出表示感謝，也預祝通惠小學(xué)這一屆的畢業(yè)班能打一個(gè)漂亮仗！謝謝大家！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！歡迎你們來(lái)參加幼兒園的最后一次家長(cháng)會(huì )。三年來(lái)，在每次的家長(cháng)會(huì )中，我們都會(huì )有很多驚喜和感動(dòng)，看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步和成長(cháng)，我們都感到無(wú)比的欣慰。
時(shí)間就像滑滑梯一樣，過(guò)得真快，一轉眼，三年過(guò)去了，孩子們長(cháng)大了。不瞞大家說(shuō)，我曾無(wú)數次預想孩子們畢業(yè)的場(chǎng)面，每一次都會(huì )忍不住落淚，雖然有萬(wàn)分的不舍，但孩子們終歸都要進(jìn)入更高的學(xué)府學(xué)習，所以我應該為他們感到高興和自豪才對。再說(shuō)現在的聯(lián)絡(luò )方式太多了，只要相見(jiàn)隨時(shí)都能夠見(jiàn)到，對吧！
在我的記憶中，每到畢業(yè)時(shí)分，都會(huì )哭得淅瀝嘩啦，好像不哭就畢不了業(yè)似的，天下沒(méi)有不散的宴席，只有有心，感情就不會(huì )變。所以今天我們先約定好，讓孩子們高高興興的畢業(yè)，在彼此的祝福中分別。
下面我先來(lái)簡(jiǎn)單總結一下這三年幼兒園的的教育歷程，
我們每個(gè)學(xué)期的教育內容在每次家長(cháng)會(huì )中都已經(jīng)詳細介紹過(guò)，大家可以回憶一下，孩子剛入園時(shí)是什么樣的？經(jīng)過(guò)了三年的幼兒園教育，現在又是什么樣的？從你們的笑容里我可以看到大家的肯定。
的確，僅僅三年時(shí)間，孩子們無(wú)論從自理能力，認知理解，還是動(dòng)手操作、語(yǔ)言表達等方面，都有了突飛猛進(jìn)的變化。
一、知識能力：
在數學(xué)方面，孩子們從曾經(jīng)簡(jiǎn)單的點(diǎn)數，到現在掌握了10以?xún)鹊姆纸饨M成、加減運算、認識鐘表、認識立方體，比較分類(lèi)、規律填空、看圖列式、應用題等各種題型，還能熟練的用手腦算進(jìn)行100以?xún)鹊募訙p混合計算。說(shuō)到這里我強調一下：我們這一年學(xué)的手腦算、湊十法、分解組成都屬于數學(xué)計算方法，但是手腦算這種方法既簡(jiǎn)單方便快捷，又開(kāi)發(fā)大腦，孩子們計算時(shí)選擇手腦算這種方法的幾率比較大，但上一年級后大多用的湊十法，所以在上學(xué)后學(xué)習湊十法時(shí)，家長(cháng)多注意輔導一下孩子。
拼音方面：不僅認識了聲母韻母，整體認讀音節，還會(huì )拼寫(xiě)詞組，能夠熟練運用拼音朗讀故事，掌握了各種題型，為上小學(xué)打好了基礎。
英語(yǔ)方面：通過(guò)外教老師生動(dòng)的教學(xué)，孩子們對英語(yǔ)充滿(mǎn)了興趣，充滿(mǎn)了自信，英語(yǔ)口語(yǔ)有了很大的提高。還會(huì )唱許多好聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲。
語(yǔ)言表達方面，從表演簡(jiǎn)單的兒歌，到現在能有感情的朗誦詩(shī)歌，仿編詩(shī)歌，有表情的復述故事、表演故事。
美術(shù)方面：從簡(jiǎn)單的點(diǎn)畫(huà)，描畫(huà)，到現在能夠按自己的想法，完成一幅完整的畫(huà)面，還會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，顏色搭配等等。
音樂(lè )方面：孩子們從只會(huì )唱一兩句簡(jiǎn)單的歌曲，到現在能夠有表情的演唱表演較難的歌曲，從老師手把手教他們跳舞，到現在他們自己創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，還認識了常見(jiàn)的打擊樂(lè )器，和演奏方法。孩子們還能根據不同的音樂(lè )情緒，用不同的形式（如舞蹈、美術(shù)）表現出來(lái)。
動(dòng)作發(fā)展：在室內的區域活動(dòng)中，孩子們鍛煉了拿、捏、穿、摁等細小的動(dòng)作，發(fā)展了手部的`小肌肉群，鍛煉了手眼協(xié)調。在戶(hù)外的體育游戲中，孩子們能熟練操作各種玩具器械，掌握了鉆、爬、跑、跳、投擲等動(dòng)作，身體協(xié)調越來(lái)越靈活，膽子也變大了，原來(lái)連平衡木都不敢上，現在跑著(zhù)跨欄都不帶眨眼的。
二、自理能力
孩子們剛來(lái)時(shí)還需要老師一口一口的給他們喂飯喂水，現在他們不但自己的事情自己做，還能幫助老師和家長(cháng)做力所能及的事情。
在本學(xué)期我們有意識地向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況并進(jìn)行了走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)部分幼兒參觀(guān)了小學(xué)，使他們對小學(xué)的學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。并嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活，如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守課堂規則。我們還注意培養幼兒的服務(wù)意識，通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(cháng)、值日生嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、社會(huì )情感能力
三年前他們都是以自己為主的小王子，小公主們，現在他們學(xué)會(huì )了分享，禮讓?zhuān)矚g幫助別人，都有了自己的好朋友。通過(guò)禮儀教育和感恩教育，孩子們知道了各種節日的禮節，懂得了關(guān)心父母、老師、伙伴。想到他們?yōu)槲叶怂�，給我捶背的那一幕幕，心里真的很溫暖！
四、上小學(xué)后的建議
孩子們要上一年級了，為了孩子能更快的適應，我們根據以往的經(jīng)驗，給大家提幾點(diǎn)建議：
1、假期間繼續練習數學(xué)和拼音題型，我們自己出的卷子，或到書(shū)店買(mǎi)新的都行，孩子們學(xué)得快忘得也快，所以一定要堅持鞏固復習，但千萬(wàn)不要給孩子太大的壓力，要做到勞逸結合，避免產(chǎn)生厭學(xué)。
2、還是剛才提到的計算方法的問(wèn)題，建議家長(cháng)給孩子們買(mǎi)一本口算題卡，加強孩子的口算能力。每一頁(yè)都有時(shí)間要求，監督孩子不能用手。開(kāi)始可能會(huì )慢，請家長(cháng)耐心些，多給孩子鼓勵，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
3、還有一個(gè)建議就是讓孩子多認認漢字，雖然一年級入學(xué)考試沒(méi)有認字要求，但是認字多了對以后朗讀、理解都有好處。
五、退園注意事項
1、7月3、4日兩天時(shí)間到二樓財務(wù)室辦退園手續。
2、今天下午抱被褥、交接送卡、領(lǐng)退卡通知單。
3、明天正式進(jìn)入假期。祝孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的假期，順利考上自己喜歡的小學(xué)！
唉！眼睛一閉一睜，三年過(guò)去了，孩子們真的長(cháng)大了。前幾天教孩子們唱了一首歌，叫《老師，再見(jiàn)了》，孩子們個(gè)個(gè)眼睛里流露出了不舍的神情，我請孩子們說(shuō)說(shuō)這三年來(lái)老師與他們之間發(fā)生的故事，有的說(shuō)老師教我們學(xué)本領(lǐng)，有的說(shuō)小時(shí)候老師喂我吃飯，有的說(shuō)我做噩夢(mèng)和生病的時(shí)候，老師抱著(zhù)我就不害怕了。聽(tīng)到孩子們一句句稚嫩而又純真的話(huà)語(yǔ)，我的內心感慨萬(wàn)分，有一些不舍的情結，又有一絲絲的喜悅之情，不舍的是朝夕相處幾年的孩子們即將離開(kāi)我們了；喜悅的是曾經(jīng)走路都有些搖搖晃晃，只知道用哭聲來(lái)表達的孩子們，現在長(cháng)大了，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，能唱會(huì )畫(huà)了，那是一種豐收的喜悅。
這就是我們閃亮大一班的“全家�！�，孩子們就要畢業(yè)了，今天我們要給孩子們頒發(fā)人生中第一張畢業(yè)證。一定要收藏好哦！請家長(cháng)用掌聲祝福我們的孩子吧！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 11
學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班的全體老師們：
大家下午好！xx年即將過(guò)去，xx年即將到來(lái)，今天是12月8日，是12.9前一天，在這個(gè)特別的日子里，我們隆重召開(kāi)初中畢業(yè)班教師工作會(huì )議，很有必要，也很有意義。
一方面是統一思想。今天會(huì )議，我們確定的主題為：強化班級管理，注重教學(xué)實(shí)效，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們要總結我們工作中的經(jīng)驗和教訓，我們要明確我們下一階段的目標和任務(wù)。這對我們畢業(yè)班工作應當很有必要。
另一方面是交流經(jīng)驗。在今天的會(huì )議上，李主任對畢業(yè)班情況作客觀(guān)分析；老師談教學(xué)藝術(shù)教育方法、談復習工作；涂校長(cháng)和李校長(cháng)還將談學(xué)校工作構想，給畢業(yè)班工作提寶貴的建議并對畢業(yè)班工作作強調、提要求。下面我就學(xué)校、班主任和授課教師三個(gè)層面，對畢業(yè)班工作提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考：
一、學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作
為了集中精力抓好九年級畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生能順利地完成學(xué)業(yè)，切實(shí)提高學(xué)區和學(xué)校在全縣中考成績(jì)中的位次，學(xué)校要高度重視畢業(yè)班工作。開(kāi)校以來(lái)學(xué)校做好了以下工作：
1、加強畢業(yè)班的規劃和領(lǐng)導
學(xué)校制定了畢業(yè)班工作方案、對畢業(yè)班工作進(jìn)行了早布置、早安排。對什么時(shí)候結束新課，什么時(shí)候安排復習，什么時(shí)候組織月考，都進(jìn)行了詳盡的安排部署。
2、召開(kāi)好幾個(gè)會(huì )，加強月考、期中考試和期末考試的復習和分析工作
每一次月考和期中、期末考試之后，學(xué)校都組織召開(kāi)了教師會(huì )議，有針對性的對前一階段存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出相應的對策。
定期召開(kāi)九年級教師會(huì )議，及時(shí)向教師通報工作方案和措施，及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài)。統一思想，提高認識。
召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，講清形勢，幫助家長(cháng)改變觀(guān)念，指導家長(cháng)配合學(xué)校做好工作。
班級也定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )。在常規管理方面，嚴格要求；在學(xué)習方面，科學(xué)指導;在心理方面，有效疏導。
3、學(xué)校對畢業(yè)班老師，在政策上予以?xún)A斜
我們對畢業(yè)班老師是“另眼相看”。對畢業(yè)班老師提出的要求，只要不過(guò)分，學(xué)校要開(kāi)綠燈。我們在制訂政策，我們在評優(yōu)評先，我們在績(jì)效考核等諸多方面都要向畢業(yè)班老師傾斜，讓畢業(yè)班老師在付出艱苦勞動(dòng)的同時(shí)，能夠得到實(shí)惠。畢業(yè)班老師是辛苦的，這種辛苦是旁人不容易體會(huì )的。好多初三畢業(yè)班老師日夜撲在工作上，不知道電視連續劇的滋味，他們精神可嘉！
二、班主任要全力投入班級工作
作為畢業(yè)年級的班主任，是辛苦而又光榮的。班主任工作很重要。班主任工作職責為：確定班級目標，協(xié)調任課教師，聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，加強學(xué)生管理，提高學(xué)生成績(jì)。
作為班主任，首先要真心愛(ài)學(xué)生。只有真心愛(ài)學(xué)生，才能真心教學(xué)生。我們要把學(xué)生當作我們的子女，我們的兄弟姐妹。我們只有融入到學(xué)生之中，才能了解學(xué)生的需要，才能激發(fā)學(xué)生的情感，班主任才能有凝聚力。為什么學(xué)生怕班主任，就是因為班主任和學(xué)生打交道多，對學(xué)生了解。學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級，想的問(wèn)題多了，思想復雜了，這就需要班主任做大量的思想工作�，F在都是平行班，班主任不要把目光只放在成績(jì)好的學(xué)生身上，班主任要把更多的精力放在中等生和學(xué)困生身上，中等生成績(jì)提高了，學(xué)困生成績(jì)上升了，班主任也就成功了。
班主任工作重點(diǎn)是：
1、抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境，尤其抓好學(xué)生的紀律教育。
2、抓好主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹(shù)立有“有進(jìn)步就是有成績(jì)”、“前進(jìn)一名也是進(jìn)步”、“進(jìn)步就可以有前途”的觀(guān)念，讓他們人人都有信心。教育學(xué)生要講究方法，九年級學(xué)生往往情感敏銳也比較脆弱，逆反心理強，要根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助；對犯錯誤的學(xué)生要多寬容，不要一棍子打死，切忌簡(jiǎn)單粗暴�？傊�，要想辦法留住學(xué)生，確保我們考試時(shí)的參考率。
3、加強與家長(cháng)的交流與溝通，取得家長(cháng)的支持（家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、請家長(cháng)到校等方式）。一旦有了家長(cháng)的支持，學(xué)校工作也就好做了。學(xué)生再聰明，學(xué)習不花時(shí)間，肯定不行。我們要想辦法利用時(shí)間，我們從9月21日開(kāi)始就在上晚四自習課了，現在看來(lái)的確有效果，也希望班主任積極想辦法安排畢業(yè)班的學(xué)習時(shí)間。畢業(yè)班在時(shí)間上，如果不能有效保證，提高成績(jì)也難。
班主任作為班級工作組織者、協(xié)調者，要協(xié)調好各門(mén)學(xué)科的教學(xué)，不要只重視自己教的學(xué)科，要和科任老師進(jìn)行廣泛的聯(lián)系，每一次月考，每一次考試，都要及時(shí)通報，及時(shí)總結。
班主任對學(xué)生的整體的成績(jì)要作出適時(shí)的分析，幫助學(xué)生明確目標，不斷地鞏固和提高成績(jì)。
班主任要干的事情實(shí)在太多，我們強調兩個(gè)字：用心。只要用心了，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
三、科任老師要齊心協(xié)力做好上課和復習工作
在畢業(yè)班老師這個(gè)群體中，大多都從教多年，我們的工作都得到了學(xué)校和社會(huì )的廣泛認可，我們應該感到自豪。我們身為畢業(yè)班老師，學(xué)生在看著(zhù)我們，家長(cháng)在看著(zhù)我們，學(xué)校更是期盼著(zhù)我們，我們的一舉一動(dòng)有很多雙眼睛在注視著(zhù)，我們不僅要有緊迫感，更要有責任感。對于畢業(yè)班科任教師，我們要求注重課堂實(shí)效，向四十分鐘要效益。教育大發(fā)展，教師怎么辦？我看，關(guān)鍵是備好課、上好課、育好人。
首先，我們要練內功。我們從事的那門(mén)學(xué)科，我們要能吃透整個(gè)教材體系，同時(shí)注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說(shuō)明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。我們只有站得高，才能看得遠，才能教得準。學(xué)生的時(shí)間有限，我們的指導不能有失誤，不能有閃失。
關(guān)鍵是“上好課”。新課程也好，復習課也好，上課前沒(méi)有把課準備好，上課肯定冒虛汗。每節課都要給學(xué)生以收獲。各學(xué)科要齊頭并進(jìn)，學(xué)生最好沒(méi)有短腿的學(xué)科�，F在我們正在集中精力，進(jìn)行新課教學(xué)，預計到明年三、四月份，我們要全面進(jìn)行復習。復習階段更是考驗我們老師的時(shí)候，雖然學(xué)校在復習安排上有宏觀(guān)指導，但具體到學(xué)科，具體到班級，還要靠我們教師。我們怎樣去復習？要根據學(xué)科特點(diǎn)，分章節、分單元、有條理、有輪次地去復習，注意補缺實(shí)差，注意修正學(xué)生容易出錯的'地方，注意教給學(xué)生正確的復習方法，只有步步為營(yíng)，踏踏實(shí)實(shí)，復習工作才能穩打穩扎，才能出實(shí)效。
再次是“育好人”。授課教師不但有教書(shū)的責任，同樣有育人的責任，我們遇到難題，不要輕易推給班主任，我們的課堂教學(xué)，我們教的那一門(mén)學(xué)科，那是我們自己的事。
同志們！現在距離xx年的中考，只有6個(gè)月的時(shí)間。xx年中考的目標為：力爭學(xué)校綜合位次在學(xué)區名列三甲行列，爭取進(jìn)入全縣前三十名獲縣級三等獎。這個(gè)目標經(jīng)過(guò)努力還是有希望的。只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，保持清醒頭腦，繼續發(fā)揚過(guò)去那種拼搏精神，發(fā)揚過(guò)去那種團結協(xié)作精神，發(fā)揚過(guò)去那種積極向上的精神，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的愿望一定能實(shí)現！希望在座各位務(wù)必統一思想，強化認識，主動(dòng)工作，以“一日無(wú)為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重托，全力做好畢業(yè)班工作，為長(cháng)樂(lè )教育事業(yè)作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 12
老師們、同學(xué)們：
夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著(zhù)期盼的六月已經(jīng)到來(lái)，小學(xué)畢業(yè)會(huì )考的日子也日益臨近。
首先，我向奮戰在這前線(xiàn)的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了。
今天，我受學(xué)校委托在這里做一個(gè)有關(guān)于學(xué)習方法指導的發(fā)言，我發(fā)言的題目是擺正心態(tài)、樹(shù)立信心、講求方法，迎接挑戰。
說(shuō)到學(xué)習方法，我相信在坐的同學(xué)們通過(guò)六年來(lái)的學(xué)習和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習方法呢？很多同學(xué)都有仔細去想過(guò)。其實(shí)，最好的學(xué)習方法，我說(shuō)了不算，他說(shuō)了也不算，最有發(fā)言權的是你自己，因為學(xué)習方法沒(méi)有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的發(fā)言，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫(huà)瓢，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
接下來(lái)，我想與同學(xué)們回憶兩個(gè)精彩的體育比賽片段，開(kāi)始我們的對話(huà)�！叭松苡袔谆夭�。我一定要在奧運會(huì )上證明自己！”這是劉翔在比賽前對記者說(shuō)的'一句話(huà)。從劉翔身上我們解讀出一種信念，那就是自信。在這個(gè)百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)你們還會(huì )經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話(huà)是：合理的安排學(xué)習時(shí)間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。
現在的每一天，同學(xué)幾乎都是在書(shū)山題海中苦苦跋涉，很累，很苦�？吹叫@里各種精彩的活動(dòng)，聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績(jì)，你們或許會(huì )悵惘、焦慮、滿(mǎn)懷不安，也許你還不時(shí)地會(huì )產(chǎn)生這樣的錯覺(jué)：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒(méi)記住，于是開(kāi)始急躁，感到無(wú)所適從。其實(shí)這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過(guò)程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時(shí)常干擾你正常的復習。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時(shí)候，他能讓自信牢牢占據心靈的主要空間。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
在學(xué)習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時(shí)間和調整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著(zhù)收獲之感進(jìn)入夢(mèng)鄉。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時(shí)段，提倡早睡早起，充分利用早上的時(shí)間識記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識�，F在到了最后的復習階段，紛至沓來(lái)的各種復習資料也許會(huì )把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。
最后，適當調整學(xué)習方法，變幻復習方式，提高學(xué)習效率。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)考試已經(jīng)結束，畢業(yè)考試的結束也就意味著(zhù)中招的臨近，臨近中招也就意味著(zhù)相處一年的我們就要分別了，對個(gè)別學(xué)生而言，我們這一別也許就是永遠的分別了。同學(xué)們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的�；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè)，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話(huà)要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，話(huà)未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我，真的是恨自己無(wú)能，不能伴著(zhù)你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來(lái)生，我仍然會(huì )毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛入班時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面嗎？大家聚在一起，在炎炎烈日下一起鏟草，汗水濕透了衣衫，陽(yáng)光曬紅了臉膛，你們沒(méi)有人叫苦叫累。還記得教師節的慶祝會(huì )嗎？其它班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留痕跡，我們班班會(huì )的沉默卻讓人怎么也無(wú)法忘記（我班入班摸底成績(jì)太差，大家高興不起來(lái)）。這個(gè)沒(méi)有贊美之辭，沒(méi)有熱烈氣氛的班會(huì )讓我感受到了同學(xué)們的真誠善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀班集體。從此以后，我們師生攜手奮進(jìn)，風(fēng)雨同舟，心照不宣。我們一起起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一起樂(lè )，有憂(yōu)一起愁。一路走來(lái)，有的是相互的關(guān)心，相互的理解。教室里有我們師生探討問(wèn)題的激烈爭辯，操場(chǎng)上有我們師生一起跑步的身影，寢室里洋溢著(zhù)我們師生推心置腹的話(huà)語(yǔ)不；校園的小路上隨處可以聽(tīng)到你們對老師簡(jiǎn)單真誠的問(wèn)候，辦公室的'抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫(xiě)滿(mǎn)對老師感激之情的短信……
俗話(huà)說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”同學(xué)們，你們對老師一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都記得：勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時(shí)劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著(zhù)體溫、飄著(zhù)香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶，留輝夕陽(yáng)下獨自一人在教室對老師的靜靜等待，生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話(huà)語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細節都將成為我記憶中最美麗的畫(huà)面。
也許是上天被你們的真誠所打動(dòng)，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來(lái)，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩居第一,這是對你們辛苦努力，苦拼苦干的回報。同學(xué)們，你們的真誠讓我自豪，讓我感動(dòng)，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了你們真誠的問(wèn)候語(yǔ)……老師的鼓勵，在你們眼中是愛(ài)；老師的斥責，在你們眼中是情。你們對老師的理解，你們對工作的配合，真的讓我無(wú)可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我幾生修來(lái)的福氣，讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言，都無(wú)法表達我對你們的謝意，我只有發(fā)自?xún)刃牡母兄x上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿(mǎn)紙荒唐言。同學(xué)們，不要覺(jué)得我不正常，也不要認為我太脆弱。之所以失態(tài)，都是因為你們太懂事，擁有你們的愛(ài)，我今生無(wú)憾！
謝謝同學(xué)們！
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 14
各位家長(cháng)和老師、親愛(ài)的孩子們;
大家好!
今天是我們大班的畢業(yè)會(huì )，感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，一起慶祝大班孩子畢業(yè)，我作為大班的老師，為他們感到欣慰，看到他們順利地從幼兒園畢業(yè)，走向小學(xué)，是一種驕傲。
我帶的這個(gè)班是從小班就開(kāi)始的了，小班到大班，經(jīng)歷三年的教學(xué)，作為他們三年的老師，看著(zhù)他們一天天的進(jìn)步，一天天的成長(cháng)，我從內心為他們感到高興和傲嬌。今天他們就要畢業(yè)了，說(shuō)實(shí)話(huà)我的心里是不舍的，盡管只有三年相處時(shí)間，但是我差不多把他們都當作我自己的孩子了。小班時(shí)的他們，很多情況都不懂，我一點(diǎn)點(diǎn)地教會(huì )他們，教會(huì )他們認字，教會(huì )他們寫(xiě)字，我也是有付出很多的，那是令我感到欣慰的是他們都很懂事，開(kāi)始不熟悉，大概淘氣一點(diǎn)，等到熟悉之后，他們都會(huì )關(guān)懷我了，我生病時(shí)他們會(huì )寫(xiě)信安慰我，這樣的他們如何大概不喜歡。
我特別感謝家長(cháng)你們把孩子送到我周?chē)�，這三年我和孩子們都過(guò)的很高興，你們愿意把他們交給我照顧，我自然也是真心實(shí)意的關(guān)照他們。從三歲到六歲，他們變成了少年，這樣的變化是可喜的`，能夠看見(jiàn)他們踏入小學(xué)，我心中感到無(wú)比的高興。大班一年的相處，我與他們更是建立起了極好的朋友關(guān)系，上課我們是師生，下課我們是朋友。我上課時(shí)他們都特別的乖巧，都認真地學(xué)習。在此感謝他們的陪伴，同時(shí)也感謝家長(cháng)的配合，每次的作業(yè)你們都幫助他們完成，讓我省了很多力氣。今天大班的小朋友們能夠從這里畢業(yè)，是家長(cháng)們配合幼兒園和老師的工作，才可以這么的順利。我由衷感謝各位家長(cháng)這三年來(lái)對我們老師的關(guān)照，讓我們的工作順利完成。
孩子們畢業(yè)了，家長(cháng)的心中定是高興的，畢竟學(xué)府更高，意味著(zhù)他們能有更好的發(fā)展，以后要走的路也很長(cháng)，我相信家長(cháng)們也是期待的。盡管以后我們就要分開(kāi)了，但是孩子們帶給我的回憶我不會(huì )忘記，我會(huì )時(shí)常惦念你們的，希望進(jìn)入小學(xué)的你們，也能夠過(guò)得高興，生活舒適。孩子們，大班的你們在今天就正式的畢業(yè)了，希望你們以后不管碰到什么，都要努力往前，老師會(huì )繼續在這祝福你們，會(huì )在這給你們加油。最后老師就祝你們鵬程萬(wàn)里，翱翔天際，追尋你們的夢(mèng)想!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 15
各位老師：
大家晚上好！首先，我作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，對老師們的關(guān)心非常不夠，我深表歉意；大家都是六年級畢業(yè)班教師，平時(shí)工作非常辛苦，在此，我衷心感謝大家。
今天，我們齊聚一堂，召開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班會(huì )議，就是為了給大家鼓勁加油，就是為了讓大家知道我們的優(yōu)勢和不足，就是為了將小學(xué)畢業(yè)班的工作盡早安排，提前部署，讓大家從現在開(kāi)始心無(wú)旁騖，傾力付出，力爭本屆六年級小升初考取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。六年級的三科教師都是經(jīng)驗豐富，在各位行家面前，我本不敢指手畫(huà)腳，但我分管教學(xué)，學(xué)校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起，一榮俱榮，一損俱損。既然是自家人，我給大家談一些心里話(huà)，與大家共勉，我認為大家要做到以下幾點(diǎn):
一、多投入強措施。
清楚了目標，知道了方向，接下來(lái)我們要向著(zhù)這個(gè)目標努力。要夙興夜寐，奮力踐行，成績(jì)從來(lái)也不是憑空而來(lái)，成績(jì)的取得固然需要客觀(guān)條件的支持，但主觀(guān)的努力從來(lái)都是最重要的，就是師生兩個(gè)方面的積極性。
教師方面的積極性要主動(dòng)發(fā)揮，要有實(shí)現目標，我的責任我擔當。光有口號，還不行，一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。時(shí)間方面，大家要多投入，特別是投入到你的學(xué)科教學(xué)，你的課堂準備及后續的輔導答疑教學(xué)改進(jìn)之中，提高教學(xué)工作每一個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，整體質(zhì)量才可能提高。其次，是精力和智慧的投入，這是很磨腦子也很鍛煉人的，特別是要對準學(xué)生的核心素養而教，通過(guò)學(xué)科教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維方式，培養創(chuàng )新思維，靈活變通根據具體情況分析解決問(wèn)題的能力。我們現在的考試方式，也在往這個(gè)方面轉，我們要往這個(gè)方向上靠，對準核心素養而教。學(xué)生積極性的調動(dòng)激發(fā)，就要多管齊下，多方下力，結合班級學(xué)生的特殊情況，對癥下藥，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。所以，這真是一個(gè)值得你費盡心力去創(chuàng )造的天地。
二、循規律抓效率。
我一直堅持要遵循教學(xué)規律、學(xué)科學(xué)習規律、學(xué)生身心發(fā)展的規律來(lái)實(shí)施教學(xué)。遵循了規律，就會(huì )事半功倍。不按規律辦，事倍功半。
比如學(xué)科學(xué)習規律，我有一點(diǎn)淺顯的認識，語(yǔ)文英語(yǔ)就是要接觸大量的語(yǔ)言材料，要提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，要多創(chuàng )設交流展示溝通的平臺，在實(shí)踐中練就語(yǔ)言能力�？茖W(xué)學(xué)科就是要有動(dòng)手實(shí)踐，在觀(guān)察動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中培養科學(xué)精神和實(shí)踐能力；道法就是要多體驗，多活動(dòng)，內化道德認知，最終形成一種行為習慣。
可能現在很多時(shí)候，老師更多的是考慮眼前，被分數的強大現實(shí)所遮蔽，導致學(xué)生出現一些學(xué)習方面的問(wèn)題。
一是許多學(xué)生沒(méi)有真學(xué)會(huì )，而是虛假學(xué)會(huì )，簡(jiǎn)單說(shuō)就是答案知道了，過(guò)程沒(méi)掌握。比如，一個(gè)題目做錯了，是學(xué)生的思考過(guò)程錯了，結果教師讓他更正，讓他抄一遍答案，卻沒(méi)有糾正他的思維，所以考試時(shí)繼續錯。
二是用不正確的'過(guò)程教正確的知識。這種例子很多，如語(yǔ)文課要求學(xué)生背答案，每篇閱讀材料的個(gè)性都不同，老師往往給一給模式，讓學(xué)生答題。啞巴英語(yǔ)就是因為過(guò)程錯了，不是語(yǔ)法知識錯了，也不是詞匯錯了。
抓效率，就是要有目標感，效能感，我們的教學(xué)固然不能像工業(yè)生產(chǎn)一樣，用具體的數量和指標來(lái)衡量教學(xué)效果，因為教育是一種影響心靈的活動(dòng)，很多東西是一時(shí)半會(huì )根本看不見(jiàn)的，它的周期很長(cháng)，影響教育效果的因素也極其復雜；但如果我們教師本身就有強烈的效率意識，學(xué)生的課堂“獲得感”還是會(huì )很明顯的。
我的想法就是，課堂要給學(xué)生一些干貨，不是泡沫，不是熱熱鬧鬧之后，什么也沒(méi)留下。只是那些正確的廢話(huà)，一些結論。很多時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)知道了，你還在那里炒剩飯，學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味。拿語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，備課時(shí)，對文本的深層密碼的解讀，對語(yǔ)言?xún)热菖c形式的研究，教師都沒(méi)有深刻體察，教學(xué)可能就會(huì )是平面滑行，水過(guò)地皮濕，不能扎根，難以給學(xué)生以真正的啟發(fā)與收獲，學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思，你老師也教著(zhù)累，因為在低效重復。教課，要目標清楚，如果一堂課目標不清，就相當于女士逛街，沒(méi)有明確目標，結果，東西買(mǎi)了不少，但真正想買(mǎi)的卻沒(méi)買(mǎi)一件。我們的課堂應該像男士逛街，從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買(mǎi)什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那個(gè)店，買(mǎi)了就回家。
這些道理大家都明白，關(guān)鍵是要做，身體力行。借這個(gè)機會(huì )，跟大家交流這個(gè)想法。我們要從常規教育上著(zhù)手，讓學(xué)生形成文明、活潑、向陽(yáng)的姿態(tài)，學(xué)校也會(huì )做好有力的后勤保障，大家一定要充滿(mǎn)信心，我希望辦公室里，經(jīng)�？吹酱蠹以谟懻摻虒W(xué)，在分享經(jīng)驗，在交流苦惱，大家真正成為一場(chǎng)足球比賽中的隊友，而不是乒乓單打隊員。贏(yíng)得足球比賽，每個(gè)位置都重要，同樣，我們每個(gè)學(xué)科都要卯足勁，站好位，缺位時(shí)善于補位，我們一定能成功。
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