2023年畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿(通用18篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們可以使用講話(huà)稿的機會(huì )越來(lái)越多,講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)講話(huà)稿嗎?以下是小編幫大家整理的2023年畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇1
尊敬的各位畢業(yè)班老師:
大家下午好!
轉眼間,新學(xué)期開(kāi)學(xué)已過(guò)半月,從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始,畢業(yè)班進(jìn)入正軌快,啟動(dòng)早!老師們辛苦了!我謹代表學(xué)校行政感謝大家近段時(shí)間的默默奉獻!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今天召開(kāi)我校20xx級小學(xué)畢業(yè)班教師工作會(huì )議,意在與畢業(yè)班的老師們談?wù)勑,鼓鼓氣,并盡早安排部署本期相關(guān)工作。
由于開(kāi)學(xué)需要處理的事情較多,作為學(xué)校校長(cháng),我做得很不夠,本來(lái)想盡早深入班級,深入課堂,對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解,但總因為一些事情給耽誤了。我想,我會(huì )在今后的時(shí)間里切實(shí)改進(jìn),多和我們第一線(xiàn)的教師交流聯(lián)系。
今天借召開(kāi)畢業(yè)班會(huì )的機會(huì ),我談兩點(diǎn):
一、區教育局小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的辦法
五項指標:1、鞏固率10%;2、單科合格率25%;3、總分優(yōu)生率20%;4、總分合格率20%;5平均得分率25%。
二、20xx級畢業(yè)班工作的想法
。ㄒ唬┘纫袘n(yōu)患意識,又要有必勝的信心。
根據易校長(cháng)對這一屆畢業(yè)班學(xué)生上期成績(jì)的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,我校20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是可以肯定的,但發(fā)展不平衡,尾巴大也是客觀(guān)存在的的,我們的老師也認識到了。借用市委李佳書(shū)記的話(huà),我們要“面對、正視、拿下”。根據教育局質(zhì)量抽檢方案,我們是和各鎮鄉中心小學(xué)同一組評比,不能不說(shuō)我們小鄉鎮是一個(gè)劣勢,這就是憂(yōu)患意識。但我們不能失去信心,說(shuō)不定別的學(xué)?赡芎臀覀儾畈欢嗷蚝貌涣硕嗌,說(shuō)不定我們某些方面比他門(mén)還強。我說(shuō)這話(huà)的意思不是自我安慰,而是我們大家要有信心。
。ǘ┘纫袥Q心,又要有方法。
1、抓實(shí)課內外訓練,確保!扒濉。(月月清,天天清,節節清)
2、堅持提優(yōu)補差,個(gè)別輔導。(確保合格率,提高優(yōu)秀率。)
3、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(利用一切可以利用的時(shí)間,盡量對差生給予指導和輔導,家校聯(lián)系、個(gè)別談話(huà),形成家校合力,共同教育。)
。ㄈ┘纫匾曋R傳授,又要重視興趣、能力、習慣的培養。
學(xué)習習慣培養。讓學(xué)生想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習!敖逃菐椭损B成良好的習慣”!傲晳T決定人的命運”“好習慣好人生”。
。ㄋ模┘纫獜娀瘜W(xué)生的管理,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。一是嚴抓班級紀律,著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級集體,良好的'學(xué)習氛圍,談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重在補差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因為管理好差生才是一個(gè)教師的最大能力,才能顯現出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì )影響一大片,一個(gè)班級,甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對差生不能放松要求,要“嚴打嚴管”,付出真愛(ài)。
三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。
四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(cháng)補短,要做到資源的共享。
五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,唯恐落后的局面。
。ㄎ澹┪乙v一講我們的奉獻精神。
說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的,不光是我們六年級,我看其它年級的教師也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然我們選擇就必須去付出,而且有許多的付出與回報是不成比例的,那我們就只有知足常樂(lè )、問(wèn)心無(wú)愧就行了。
。┮蠼處熍c教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。
離最后決戰還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,提前部署,就是想把本屆畢業(yè)班成績(jì)提高些。在此期間肯定會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請你們一是要努力解決,二是及時(shí)反饋給我們,我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是戰無(wú)不勝的法寶。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇2
老師們:
大家好!今年我有幸和大家一起共事感到非常的高興。首先我感謝大家對九年級工作的支持,對九年級幾位領(lǐng)導和班主任的信任。我相信在今后的一年里我們九年級的幾位領(lǐng)導和班主任一定會(huì )和大家共事愉快,合作愉快。我相信有了大家的理解、支持和付出,我們九年級的全體同仁同心協(xié)力,眾志成城。20xx屆學(xué)生的中考一定會(huì )向社會(huì )各界人士、以及關(guān)注學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導交出一份滿(mǎn)意的答卷。
大家都知道中考工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,是我們全校教職工共同的責任,更是我們九年級教師義不容辭的職責。只要我想,只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想,就會(huì )功到自然成。下面我想具體談?wù)勎倚.厴I(yè)班教學(xué)的工作思路。
一、態(tài)度決定高度
影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情。
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,這是學(xué)校的生命線(xiàn)。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們全體員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,我們畢業(yè)班教師,要團結協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無(wú)。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和策略。所有教師務(wù)必要統一思想、統一認識、步調一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感,只有這樣我校教育才能再鑄輝煌,實(shí)現新的光榮與夢(mèng)想!耙粋(gè)人是要有點(diǎn)精神的!痹谖覀儤嬛墓餐谰懊媲,我始終相信:我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體,突出學(xué)生的中心地位。
教師是主導,但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生,所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,這是我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著(zhù)眼,營(yíng)造畢業(yè)班氛圍,全方位構建每一名學(xué)生的自信系統。要抱著(zhù)“不求人人成才,但求個(gè)個(gè)成人”的理念認真而細致地做好學(xué)生工作,不放棄任何一名學(xué)生,從他們身上找到教育的生長(cháng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(cháng)點(diǎn);要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度,及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng )設輿論氛圍,增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn),它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會(huì )從叛逆走向順從,從順從走向認同,進(jìn)而內化為一種澎湃的動(dòng)力。教導處想法創(chuàng )設這種氛圍,各班更要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習氛圍,采用黑板報、主題班會(huì )、個(gè)例談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等形式,強化學(xué)生的學(xué)習意識,引發(fā)學(xué)生的內驅力,點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習激情。
另外學(xué)校和班級要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì ),在常規方面嚴格要求,在學(xué)習方面科學(xué)指導,在心理方面及時(shí)疏導,在管理方面適時(shí)表彰激勵。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài),樹(shù)立中考意識、競爭意識。牢記:氛圍、狀態(tài)、方法、勤奮。第三、引導家長(cháng),形成有效的教育合力。
我們常說(shuō),升學(xué)率對于學(xué)?赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異,而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此,在九年級工作中我們緊緊依靠家長(cháng),科學(xué)引導家長(cháng),利于家長(cháng)這種特殊的外力。把家長(cháng)調動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作,是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(cháng)做起,振作孩子要從振作家長(cháng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。家長(cháng)之力不可忽略!
畢業(yè)班教學(xué)工作需要老師、學(xué)生和家長(cháng)形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強化目標管理,團結協(xié)作,明確責任
班主任、教研組、教師、學(xué)生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的目標,就有壓力,有了壓力就會(huì )產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),才能獲得理想的結果。我們要堅持以教學(xué)為中心,以目標管理為重點(diǎn),開(kāi)展九年級教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細化自己學(xué)習目標,每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學(xué)習任務(wù),教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,強化“今日事,今日畢,決不給明日”的觀(guān)念,既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標,又要有各學(xué)科單科成績(jì)目標。既要有中考的終極目標,還要有階段性目標。九年級各班要圍繞目標開(kāi)展工作,召集教師反復研究落實(shí)。我衷心希望各班能結合學(xué)校的目標,自定目標,自加壓力,創(chuàng )造班級新輝煌!讓目標成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,是班級的靈魂,更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌,為此,我們希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀(guān)察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導;腿勤,多深入學(xué)生;腦勤,多思考現狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學(xué)生進(jìn)班之前到班,在學(xué)生離班之后離班,并且每天反復巡視班級(包括科任教師上課的時(shí)候),一是成為學(xué)生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學(xué)生的學(xué)習情況和思想動(dòng)態(tài),對癥下藥,隨時(shí)調整自己的思維策略?梢赃@樣說(shuō)一句話(huà):學(xué)校的管理和班級管理決定九年級畢業(yè)班工作的成敗。
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜,是一個(gè)系統工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),必須講究謀略,用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì )發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個(gè)當前必須要做實(shí)做好的工作:
1、科學(xué)訓練是中考致勝的法寶!敖處煘橹鲗,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里:題海戰術(shù),事倍功半,學(xué)生苦不堪言,教師疲于奔命,結果收獲也有,卻總是產(chǎn)量不高,質(zhì)量很低。為此,我提出文印室控制九年級試卷印刷量,加強教師的命題能力的培養,各學(xué)科教師要多掌握資料,時(shí)刻關(guān)注中考改革的.走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),積極參加市、縣級教研活動(dòng),廣泛收集信息,學(xué)會(huì )編制篩選高質(zhì)量的習題!爸挥薪處熖腩}海,學(xué)生才能跳出題!,才能真正提高學(xué)生的學(xué)習效率。不提倡用現成的試卷,要求教師盡量把最精華的試題篩選出來(lái)、整合成新的試卷,盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強的典型性、代表性,在畢業(yè)班習題教學(xué)中我認為要把握“幾個(gè)度”。
首先,在訓練的內容安排上,我認為應該把握好以下“三度”:
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣,思維的空間要廣;
B、挖掘深度。在課程標準、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘深度,在學(xué)生的“最近發(fā)展區”內挖掘深度,而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來(lái)提高“深度”。那樣只會(huì )挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性,也偏離了中考的方向。
C、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題,少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中,重在雙基的落實(shí),而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進(jìn),要靠平時(shí)的積累,不靠多做難題。解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題,并不一定就能獲得好的訓練效果,還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上,我們注意把握以下“三度”:
A、控制強度。一味地加大運動(dòng)量訓練,把某一科變成了學(xué)生的專(zhuān)科,學(xué)生來(lái)不及消化吸收,更談不上鞏固、提高,這就失去了訓練的意義,而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習時(shí)間。
B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度,很多老師為了減少麻煩,經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習,而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習題量分散完成,效果反而顯著(zhù),也符合記憶規律。堂堂有練習,天天有作業(yè),開(kāi)展好“四清”運動(dòng):?jiǎn)?wèn)題堂堂清,作業(yè)天天清,矯正周周清,反饋月月清。
C、提高效度。力戒重復的陳題,反對偏題、怪題,杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區,著(zhù)眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批,每練必評。
2、從大事著(zhù)眼小處入手,把“小事做細,細事做精”。我們要樹(shù)立一個(gè)理念:常規+細節+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)“分分分,學(xué)生的命根,考考考,教師的法寶”,這話(huà)基本是貶義,但也有一定的道理啊,考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑,但我們要細化,命題關(guān)、印刷關(guān)、監考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān),關(guān)關(guān)重要,哪一關(guān)沒(méi)做好,其效果都會(huì )大不一樣。另外,要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯題筆記,考后認真總結并糾正試卷應成為九年級學(xué)習中最重要的一個(gè)方法和習慣。因為這樣做,學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞,更為重要的是發(fā)現自己應試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯題筆記,可以相當快的提高學(xué)習水平。要求學(xué)生做到:既保存試卷,又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊,錯題用紅筆訂正;好的解題方法和思路,以及錯題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準備一本錯題集,考后有的放矢地訂正錯題。平時(shí)考試,難免不出差錯,錯誤被記錄下來(lái),以后就不致重犯。更重要的是,錯題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映,通過(guò)分析錯題原因,可使復習更完善,知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現,高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,而是在基礎試題上,每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密,解題不規范,答非所問(wèn)等原因而失去的分數有幾十分之多,而通過(guò)錯題筆記進(jìn)行反復鞏固,可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭,發(fā)揮重要的紐帶作用,但其他教師必須跟上,真正做到人人有責任,人人講責任。會(huì )議后,各班要迅速建立優(yōu)生檔案,中等生檔案,臨界生檔案,并把學(xué)生分解到教師人頭,在教師中推行承包制和導師制,各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話(huà)至少一次,了解學(xué)生學(xué)習上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑,有計劃幫助解決,還注重挖掘學(xué)生自身的自省力和學(xué)習上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著(zhù)追求、使命、奉獻和智慧。本屆九年級班主任是學(xué)校認真配備的,年富力強,朝氣蓬勃;各授課教師是班主任聘任的,一直勤勤懇懇,扎實(shí)教學(xué)。請各教師對班主任、對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責,請各班主任對學(xué)生、對學(xué)校、對自己負責,搞好本屆畢業(yè)班教學(xué)工作。
老師們,學(xué)校把九年級畢業(yè)班這副重擔交給我們各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長(cháng)和上級組織對大家的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘,為求一朝成功。面對全縣初中教學(xué)的激烈競爭,我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠團結,全力以赴,再鑄輝煌!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
本學(xué)期時(shí)間較短,有18周,畢業(yè)考試安排在第16周,所以我們畢業(yè)班的日常教學(xué)和總復習時(shí)間只有不到16個(gè)星期。在這個(gè)16個(gè)星期里,我們要完成最后一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還要進(jìn)行整個(gè)小學(xué)階段的系統復習,相對來(lái)說(shuō)時(shí)間是很緊的。所以,這次的畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議提前到今天召開(kāi),比往年提前了一個(gè)多月。這次畢業(yè)班教師會(huì )的目的,主要是希望能夠引起各完小、各畢業(yè)班科任教師的重視,做到早打算、早安排、早部署,以利于圓滿(mǎn)完成畢業(yè)班的教學(xué)和總復習任務(wù),并取得較好的畢業(yè)成績(jì)。對于今年的畢業(yè)班教學(xué)工作,我想談以下一些想法或是建議:
首先我要說(shuō)的是:對于畢業(yè)班教學(xué)工作,我們的思想上要一致,行動(dòng)上要統一。思想一致就是說(shuō)我們對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性認識要一致:畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要體現,是學(xué)校管理水平的重要窗口;同時(shí)也是反映我們畢業(yè)班科任教師教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要依據。說(shuō)白了,畢業(yè)班教學(xué)成績(jì)是我們學(xué)校與教師的“形象工程”,或者說(shuō)是“面子工程”。
行動(dòng)統一我們要做到:課堂教學(xué)要扎實(shí)有效;輔導學(xué)生要查漏補缺;作業(yè)練習要精心設計;反饋訂正要及時(shí)準確;學(xué)科之間要團結協(xié)作、相互支持。
要做到以上幾方面的要求,我認為要做好以下幾個(gè)方面:
一、既要有憂(yōu)患意識,又要有必勝的信心。
什么是憂(yōu)患意識?我聽(tīng)幾位老師講,說(shuō)這一屆學(xué)生不如上一屆,或者說(shuō)學(xué)生一屆不如一屆,這就是老師的憂(yōu)患意識,還有我們近幾年的語(yǔ)、數畢業(yè)考成績(jì)都不近人意,語(yǔ)文學(xué)科還好點(diǎn),基本處在中游位置,數學(xué)不管是抽考還是畢業(yè)考,成績(jì)都處在下游甚至是倒數之列,那么這是我的憂(yōu)患意識。但我們不能因此而失去信心,說(shuō)不定有些學(xué)?赡芎臀覀儾畈欢,說(shuō)不定還沒(méi)有我們強,當然我說(shuō)這話(huà)的意思不是自我安慰,而是我們大家要樹(shù)立起一個(gè)必勝的信心,只要我們對畢業(yè)班教學(xué)工作盡了心、盡了力,我們就可以理直氣壯地對自己說(shuō):“我對得起自己這顆良心!
二、既要有決心,又要有方法。
我們樹(shù)立了必勝的信心,還要講究方法,學(xué)會(huì )“巧干”。
首先,要通讀教材,這是總復習的前提。教材是最好的考綱,是試卷命題的重要依據。特別是數學(xué)老師,數學(xué)知識之間具有很強的邏輯性、系統性,它們之間往往又是縱橫交錯的',通過(guò)閱讀,把零散的孤立的知識串聯(lián)起來(lái),橫向到邊,縱向到底,并形成清晰的知識鏈,這樣就更有利于學(xué)生的復習。
其次,要分析學(xué)生,這是總復習的基礎。只有分析學(xué)生,了解學(xué)生,知道學(xué)生現在所處的知識層次和水平,知道那些學(xué)生已經(jīng)掌握某些知識,那些學(xué)生還沒(méi)有掌握,做到對學(xué)生了然于心,才能在復習時(shí)有的放矢,起到事半功倍的作用。
第三,要勞逸結合,這是總復習的保障。學(xué)生的精力畢竟是有限的,越到期末,越到臨近畢業(yè)考,學(xué)生的精神狀態(tài)越差,越提不起勁。一名有經(jīng)驗的老師,絕不會(huì )在學(xué)生身心疲憊的狀態(tài)下再強迫他們學(xué)習,就好像一名優(yōu)秀的教練員不會(huì )運動(dòng)員累的手腳抽筋的情況下去參加比賽一樣,好成績(jì)往往是在寬松、自由的狀態(tài)下取得的。作為我們小學(xué)教師,一定明白“磨刀不誤砍柴功”的道理,一定要充分遵循學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),做到張弛有度,勞逸結合。
第四,講究方法,這是總復習的根本!敖逃蟹ǘ鵁o(wú)定法”,總復習也是一樣。很多老師在自己的教育實(shí)踐中,積累并掌握了許多有效的復習方法,這是非?上驳。在這里,我以我個(gè)人的想法,提以下幾點(diǎn)建議:
1、認真鉆研教材,明確知識要點(diǎn)。在上復習課時(shí),備課過(guò)程中一定要認真鉆研教材,要求教師明確每一節復習課要梳理的所有知識點(diǎn),為學(xué)生建構知識網(wǎng)絡(luò )鋪路搭橋。有人把平時(shí)的新授課教學(xué)比作“栽活一棵樹(shù)”,而畢業(yè)班復習課教學(xué)則比作“育好一片林”。栽活一棵樹(shù)容易,育好一片林要花大力氣,對學(xué)生來(lái)說(shuō),復習課既不像新授課那樣有“新鮮感”,也不像練習課那樣有成功感,對教師而言,復習課要把舊知識以新形式呈現,引導學(xué)生從新的角度去探索學(xué)習,去分析思考解決問(wèn)題。
2、抓復習重點(diǎn),精心設計練習。組織有效的練習是使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智能的重要手段;也是復習的重要一環(huán)。在復習中,教師要抓住復習重點(diǎn),有計劃、有針對性地選擇或設計一些練習讓學(xué)生精練,確保全體學(xué)生都能在原有的基礎上得到提高。(備課時(shí)一定要備題)
備題要注意做到以下幾點(diǎn):
、僦匾暬A性,復習中要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,進(jìn)行基本練習;
、谕怀鲠槍π,復習中對學(xué)生掌握知識的薄弱環(huán)節,對一些易混、易錯的知識應設計對比性練習,讓學(xué)生從比較中區分掌握知識;
、蹚娬{綜合性,復習中使學(xué)生提高綜合運用知識和方法靈活解題的能力,是復習的最終目的。因此,既要有一定數量的基本練習題和稍作變化的習題,又要有一些綜合性練習題和富有思考性的習題,做到有層次,有坡度,具有一定的彈性,以適應不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。
3、查漏補缺,強化薄弱環(huán)節。查漏補缺是復習的重要內容。所以在復習前摸清學(xué)生中“漏”和“缺”非常重要,在復習課中應十分重視補缺漏和糾錯誤。摸清“缺漏”和常見(jiàn)的錯誤,平時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的錯題是一種好方法,在復習課之前先作摸底調查也非常必要,摸底調查的題目應該是一般題目,不出偏題怪題,題量也應適中。然后根據學(xué)生存在的問(wèn)題,對易錯、常錯以及容易混淆的問(wèn)題應變換題型,讓學(xué)生反復練習,以強化對薄弱環(huán)節的掌握和鞏固?傊,要根據班上學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行變式練習和深化練習。(說(shuō)說(shuō)10屆畢業(yè)測試卷的使用)
4、分層教學(xué),做好課后輔導工作。做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免一刀切,同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不局限于知識性的輔導,更重要的是思想的輔導,想提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們自覺(jué)地把身心投入到學(xué)習中去。學(xué)困生思想上轉變了,我們再對他們進(jìn)行知識性的輔導。后進(jìn)生的轉化,要對他們的知識“缺”、“漏”情況進(jìn)行細致分析,這些知識“缺”、“漏”是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,所以,我們要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,對后進(jìn)生的轉化工作會(huì )帶來(lái)很大的好處。
三、既要關(guān)注學(xué)科成績(jì),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴抓班級紀律,著(zhù)重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jì)的前提,沒(méi)有一個(gè)好的班級集體,良好的學(xué)習氛圍,談成績(jì)就會(huì )成為一句空話(huà)。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛柔結合,齊抓共管;二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,嚴格考試,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重在補差,讓孩子們一個(gè)不能丟,因為管理好差生才是一個(gè)教師的最大能力,才能顯現出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問(wèn)差生的事,幾個(gè)差生會(huì )影響一大片,一個(gè)班級,甚至是一個(gè)學(xué)校。所以不能丟棄一個(gè)后進(jìn)生,對他們要“嚴抓嚴管”,付出真愛(ài);三是各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理按排時(shí)間,合理使用時(shí)間。(總復習時(shí)間安排建議:每?jì)晒澱n一個(gè)單位時(shí)間,英語(yǔ)每周一個(gè)單位時(shí)間,品社、科學(xué)合一個(gè)單位時(shí)間,課外活動(dòng)時(shí)間由當日下午第二節課的教師負責組織體藝活動(dòng));四是同科目教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流,互相取長(cháng)補短,要做到資源的共享;五是要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表?yè)P先進(jìn),鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,不甘落后的學(xué)習氛圍。
四、講一講奉獻精神。
說(shuō)實(shí)在的,教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的。但是我們的學(xué)生還是存在一些問(wèn)題,比如:學(xué)生基礎不牢固、知識缺漏多、差生面廣、學(xué)習習慣沒(méi)有養成等等。這些都需要我們付出勞動(dòng)、嘔心瀝血去轉變的。我想,既然我們選擇了,就必須去付出,即使有許多的付出是得不到回報的,我們還是要說(shuō)那句老話(huà)“我對得起自己這顆良心”。
五、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導之間加強聯(lián)系與溝通。
離最后決戰還有三個(gè)多月時(shí)間。在此期間肯定會(huì )碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難,請老師們及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導或中心小學(xué),我們盡量想辦法統籌安排好。尤其是教師與教師之間,我們要有一個(gè)統一的思想,那就是我們六年級是捆綁在一起的,是個(gè)整體,代表的是整個(gè)中小的榮譽(yù),要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,不能單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致,才是取得優(yōu)異成績(jì)的保證。
以上是我個(gè)人的一些想法,不到之處請批評指正。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現,是學(xué)校工作的重中之重,在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)畢業(yè)班老師大會(huì ),與畢業(yè)班老師共商對策,可見(jiàn)學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,今天召開(kāi)這個(gè)動(dòng)員會(huì ),旨在使大家明確目標增添信心,確定措施創(chuàng )造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現狀,增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來(lái)看,與去年相比,總體成績(jì)比去年好,首先從年級來(lái)看,擺脫了最后一名,從單科來(lái)看歷史區第十名,數學(xué)區十一名,政治十四名,英語(yǔ)十四名,語(yǔ)文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來(lái)看,胡秋紅的英語(yǔ)在區還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出,期中區11名,期末區第6名,徐立萍的期末數學(xué)名列區第7名,陳慧青的期末數學(xué)名列區第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數學(xué)、潘彩萍的數學(xué)都已接近區中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢,尖子可能還沒(méi)有去年尖,優(yōu)秀人數不理想,存在偏科現象;后進(jìn)生隊伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉變觀(guān)念,仍是滿(mǎn)堂灌,一言堂,總不愿意放手,自己教的辛苦,學(xué)生學(xué)的辛苦,但收效甚微,我們應結合我校的現狀,堅決要向45分鐘要效率,每節課無(wú)論是何學(xué)科,一定要留下15到20分種給學(xué)生練習,鞏固和背誦,要千方百計,在效率上下功夫,要舍得放開(kāi)手腳,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,一定要教給學(xué)生學(xué)習的方法,不能拼時(shí)間,打消耗戰。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對本學(xué)科中考考哪些內容,哪些是重要考點(diǎn),有多少題,考試方式,學(xué)生答題規范和方法都一無(wú)所知,都很茫然。這對畢業(yè)班復習極為不利。
二、明確目標,增添措施
明確本屆中考的目標:爭14、保15。為此,我們應該怎樣去進(jìn)行教學(xué),如何做個(gè)別輔導,復習的安排怎么進(jìn)行?……這些都是我們所思考的問(wèn)題,且需要我們去解決。同時(shí),我們現在對畢業(yè)班工作的指導思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強化常規管理,正學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團結協(xié)作,腳踏實(shí)地的工作精神,爭創(chuàng )新的佳績(jì)。
各班級要制訂出各班級的目標,把目標落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標,教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標,這樣使總目標與分目標形成一個(gè)目標鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體。
三、幾點(diǎn)建議:
第一,團結全體教師,調動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應。畢業(yè)班工作在分管校長(cháng)和教導處的領(lǐng)導下,制定畢業(yè)班工作計劃,定期召開(kāi)會(huì )議,分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應對策略,深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。畢業(yè)班教師應做到:制定教學(xué)復習計劃,把握教學(xué)進(jìn)度,組織復習資料,加強學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息;以班主任為核心實(shí)施班主任負責制,班主任應做到:確定班級目標,圈定各層學(xué)生,協(xié)調任課教師,加強學(xué)生管理,實(shí)現班級目標。
第二,加強學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績(jì)的保證。
以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實(shí)行量化管理;在政教處領(lǐng)導下,抓好對初三學(xué)生的紀律教育。
(2)通過(guò)班會(huì )課營(yíng)造氣氛。如列舉前三年的中考各類(lèi)學(xué)校的中考分數線(xiàn),讓學(xué)生根據自己現有水平,通過(guò)105天的努力,模擬填報志愿,確立奮斗目標;現在離開(kāi)中考還有105天的時(shí)間,各班可以把班隊課適當調一下,開(kāi)一個(gè)百日誓師主題班會(huì ),讓學(xué)生表決心;也可以樹(shù)立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向等等多種形式來(lái)營(yíng)造中考氣氛。通過(guò)一些列主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀(guān)念,讓他們人人都有信心,教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強,要根據學(xué)生的心理特點(diǎn),采取適當的教育和引導方法,多疏導與幫助,多寬容學(xué)生犯錯誤,不要一棍子打死,切忌簡(jiǎn)單粗暴,急于求成。
(3)加強與家長(cháng)交流與溝通,取得家長(cháng)的支持。
(4)加強心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績(jì)和能力的考試,也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的.考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰勝中考挑戰,建議大家在學(xué)生中大力開(kāi)展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作,具體做法:前階段以鼓勵為主,提高競爭意識,樹(shù)立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際,社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟建設需要各個(gè)層次的人才,“天生我材必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場(chǎng)競爭,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準備;后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒,以良好的心態(tài)參加中考,同時(shí)要加強中考模擬訓練,加強應考經(jīng)驗的指導。
第三,狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀(guān)能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規抓起,要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;突出對教學(xué)常規的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作。抓差生,做好差生轉化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵他們戰勝學(xué)習上的困難,指導他們改進(jìn)學(xué)習方法;抓優(yōu)生,加大訓練,引導他們自學(xué),解答他們的疑難問(wèn)題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類(lèi)是臨界合格生,另一類(lèi)是臨界優(yōu)生,這兩類(lèi)學(xué)生要集中精力抓好,對他們要因材施教,要“四優(yōu)先“:課堂提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導優(yōu)先,家庭訪(fǎng)問(wèn)優(yōu)先;五跟蹤課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過(guò)努力,使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動(dòng)態(tài),研究大綱、考試說(shuō)明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時(shí)間,按時(shí)認真做好教學(xué)六認真工作,保證教學(xué)時(shí)間。
第四,講究科學(xué)的復習方法,提高復習效率。
1、解讀中考說(shuō)明,做到有的放矢!吨锌颊f(shuō)明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求,考查“基本知識和技能、基本過(guò)程和方法“;運用學(xué)科知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)驗的能力;“考試內容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內容有具體的知識欄目,知識考點(diǎn)。這些內容要時(shí)刻裝在心中,進(jìn)行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測)。明確每一個(gè)考點(diǎn)要考到什么程度(若把不準,就查一查近年來(lái)中考試卷在這個(gè)點(diǎn)上是如何出題的),把握復習方向,控制復習的尺度。要對我市近3年來(lái)的中考、?荚嚲磉M(jìn)行認真分析,找出?键c(diǎn)(可考性強,出題機率高)與偶爾考點(diǎn)(為增加知識覆蓋面而設),做到復習中有的放矢。各教研組一定要開(kāi)好考綱專(zhuān)題研討會(huì )。
2、注重中考復習策略
。1)把握考綱方向,正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標準》是基準,《考試說(shuō)明》定方向,手中教材為藍本,教輔材料做補充。
。2)處理好基礎、方法和能力的關(guān)系,《考試說(shuō)明》對基礎和能力有明確要求:
基礎:“基本知識、基本技能、基本方法和基本應用“
能力:科學(xué)探究能力與應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力
“抓基礎“不能當口號喊!
夯實(shí)基礎是“根本“,理解感悟是“關(guān)鍵“,方法能力要“滲透“,專(zhuān)項訓練獲“效果“。
復習中應“注意“和“強調“的問(wèn)題:
中考試卷是考綱的展現,試卷中突出和重視的問(wèn)題在復習中必須引起足夠的重視。注意理論和實(shí)際相結合;注意學(xué)科的內在聯(lián)系和知識的綜合;注意關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問(wèn)題;注重運用基礎知識和技能分析解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養;注重實(shí)驗與探究能力、創(chuàng )新意識的培養;強調體現積極的價(jià)值取向,即強調科學(xué)精神和人文精神;強調人與自然、社會(huì )協(xié)調發(fā)展的現代意識。
重“四基“,重“聯(lián)系“,重“綜合“,重“創(chuàng )新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3.正確處理教師的主導作用和學(xué)生的主體作用
復習中,教師必須以有效的教學(xué)手段實(shí)現高效課堂,從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習,這就要想辦法讓學(xué)生快樂(lè )的去學(xué)并會(huì )學(xué)。使復習有耳目一新之感。
以多種手段向學(xué)生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補充與總結材料等)
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)習(學(xué)生總結與討論、預留思考題、小組互動(dòng)等)
從多個(gè)角度引導學(xué)生認識理解問(wèn)題(例如:物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個(gè)問(wèn)題,政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個(gè)問(wèn)題)
從多個(gè)層面訓練學(xué)生不同的技能和方法(將復習內容分層次、分板塊進(jìn)行練習)
復習課有效的教學(xué)設計:
實(shí)現高效復習,課堂設計是關(guān)鍵,備課應做到:三知三思四設計
三知:知考綱、知教材、知學(xué)情
三思:復習什么?(目標、內容)怎么復習?(方法、手段)怎么知道復習到位了?(效果檢測)
四設計:復習目標教學(xué)內容課堂活動(dòng)復習方法
4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個(gè)點(diǎn):
、呕A知識講重點(diǎn);⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵;⑶易混內容講對比;⑷同類(lèi)內容講典型;⑸新舊知識講聯(lián)系;⑹一般規律講特殊;⑺培養能力講思路;⑻調動(dòng)學(xué)生自己講。巧練的原則:適時(shí)、適量、精、新、活
巧練方法歸納:
、呕A知識扎實(shí)練⑵新舊知識結合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內容對比練;
、膳e一反三創(chuàng )造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內容反復練;⑻難點(diǎn)內容分步練;
、屯(lèi)知識典型練;⑽因材施教區別練;
5.正確處理系統復習和重點(diǎn)突破的關(guān)系
、艛M定符合教情與學(xué)情的復習計劃,統籌安排復習時(shí)間
四段復習內容:
第一階段:全面復習,夯實(shí)基礎第二階段:板塊復習,提高能力第三階段:模擬與沖刺訓練,彌補漏洞,提高應試能力。第四階段:考前調整,回歸課本,穩定心態(tài)
復習方法和技巧
夯實(shí)基礎筑牢根本條理系統居高臨下計劃安排專(zhuān)項訓練針對訓練解決疑難
注重理解舉一反三切實(shí)落實(shí)訓練效果開(kāi)闊眼界見(jiàn)多識廣詳略得當難易適度
、茝土曋械木唧w作法
兩輪復習備中考、做好沖刺見(jiàn)成效;復習到點(diǎn)、引導到位;調整心態(tài),穩定發(fā)揮。
復習中應注意解決、避免出現如下問(wèn)題:
對學(xué)生而言,因為學(xué)習習慣差導致學(xué)習缺乏科學(xué)性和持久性,自學(xué)能力薄弱,教師對學(xué)生復習要求規定多,檢查少,跟蹤督查更少;方法簡(jiǎn)單,批評多,幫助少,要求多,關(guān)心少,師生關(guān)系緊張。
對教師而言,
、購土晝热莺涂键c(diǎn)要求把握不到位,復習方式單一缺少變換;
、诹曨}不精挑細選,貪多求全,題海戰述,重復訓練;
、蹖W(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;
、軐W(xué)科間的協(xié)調配合不到位,缺少均衡和全局意識,相互擠占時(shí)間,導致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;
、菖鄡(yōu)補差性針對性不強,作業(yè)布置沒(méi)有針對性,試卷與作業(yè)不能做到及時(shí)批改與講評。
6、教學(xué)過(guò)程中重視“五練“,這“五練“是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí),要堅決做到審題規范、解答規范,做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰;練速度就是要在規定的時(shí)間內,完成一定量的題目,而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度,熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律;練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見(jiàn)題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力,能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
以上是我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn),僅供大家參考,大家一定有更好的和行之有效的復習方法,我相信,只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,屆中考一定會(huì )在原有的基礎上取得較大的進(jìn)步。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇5
尊敬的校領(lǐng)導、老師,各位選學(xué)生們:
大家早上好!
今天是我初三的學(xué)生的畢業(yè)典禮,我很高興自己能作為學(xué)校教師代表在這次的典禮上發(fā)言,感謝大家的支持,讓我有機會(huì )站在這里,和大家一起為這屆的初三畢業(yè)生送上祝福,為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。
我們教的這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了,我相信教過(guò)這些學(xué)生的老師們,心中定然對學(xué)生的畢業(yè)是不舍的,一步步的看著(zhù)他們成長(cháng),也是不容易的,雖然不是父母,雖然只教了一年或者零三年,但各位老師對學(xué)生的情感一定是沒(méi)有減少的,只多不少?粗(zhù)這群青少年長(cháng)大,其實(shí)是從心中對他們有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和祝福,是希望他們未來(lái)的路能夠走得更加長(cháng)遠的。親愛(ài)的學(xué)生們,老師在這里就只希望你們取得好成績(jì)走向一條更寬廣的道路。我相信你們肯定能做到的,考取到自己喜歡的高中學(xué)校,未來(lái)還會(huì )有更高的學(xué)府。
今天在典禮上,老師就想告訴你們,我們老師會(huì )一直在這看著(zhù)你翱翔,飛向更高的地方,希望你們能夠堅持,走上你們的人生高度,現在的你們有多努力,未來(lái)的你們就一定距離成功更加近,我想你們自己肯定也是有感覺(jué)的,初中的你們?yōu)榱擞泻玫某煽?jì),也在也在不斷的努力著(zhù),那我相信熬過(guò)這個(gè)初中遇到的挫折,在以后的.道路上就算好會(huì )遇見(jiàn)挫折,你們也會(huì )去做好自己的。未來(lái)的路還有很長(cháng),希望現在是學(xué)生的你們,能夠找準個(gè)人的前進(jìn)的方向,并為之奮斗,不要輕易的說(shuō)放棄,亦不要輕易喪氣,你們現在那么年青,怎么可以被一點(diǎn)小困難就難倒了呢,不能夠啊。所以我們老師在這里對你們予以祝愿,只希望大家在將來(lái)的生活你,有堅定的理想,堅定的一直走下去,朝著(zhù)你們的目標更近,當你們看到更好的自己時(shí),也是會(huì )很驕傲的,會(huì )想要不停的去努力。
相信自己,同學(xué)們,尤其是將要畢業(yè)的你們,面臨著(zhù)各樣的選擇時(shí),不要太過(guò)猶豫,有時(shí)候過(guò)多的猶豫反而還會(huì )造成自己的不確定性增加,那不如早點(diǎn)決定下來(lái)。當然,未來(lái)的路是自己的,那無(wú)論你們遇到什么,都要往前走,不可以往后看,向前看,才是明智的。最后祝愿各位初三畢業(yè)生人生路越走越順利,盡情的翱翔在天際。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇6
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現,抓好畢業(yè)班的工作非常重要,學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作,開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì )議,就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點(diǎn)抓實(shí)點(diǎn),目前是畢業(yè)班教學(xué)的剛剛起步的關(guān)鍵時(shí)刻,我們召開(kāi)這個(gè)會(huì )議,就是旨在統一思想,統一步調,明確目標,確定措施,增添信心。
一、分析形勢
1、我們面臨的挑戰:
、疟緦卯厴I(yè)班學(xué)生的不足。(通報成績(jì),見(jiàn)表),風(fēng)氣。
、20xx年中招我校取得較好成績(jì)。但20xx年是我省教育規劃第二年,全市各初中人事調整后,各校的面貌必將發(fā)生顯著(zhù)變化,肯定會(huì )對20xx年全市中考格局產(chǎn)生深遠的影響,各校勢必爭先恐后,積極備戰中考,中考的競爭將更加激烈,對我校而言,壓力巨大,面臨著(zhù)嚴重的挑戰。
、潜緦卯厴I(yè)班師資構成:
2、我們面臨的機遇:
、疟緦卯厴I(yè)生成績(jì)優(yōu)勢。(見(jiàn)表)
、莆覀冇幸粋(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的教師群體。學(xué)校安排的初三教師都是教學(xué)能力強、富有責任心的教師;是我們學(xué)校的教學(xué)骨干,業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔交給各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也有學(xué)生、家長(cháng)對大家的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。
、菍W(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的'工作程序和經(jīng)驗。
二、指導思想及工作思路:
我們的指導思想是:確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位,是我校各項工作的重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線(xiàn),全體行政人員及畢業(yè)班老師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班,要對教學(xué)的有功人員實(shí)行重獎(獎勵方案正在擬定之中),要加大學(xué)校的獎勵力度,以充分調動(dòng)全體畢業(yè)班老師的積極性和主動(dòng)性。
我們的工作思路是:以素質(zhì)教育帶動(dòng)升學(xué)教育,面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強化常規管理,正學(xué)風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團結協(xié)作,腳踏實(shí)地精神,苦干、實(shí)干、巧干,要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升,力爭升學(xué)的各項指標在今年的基礎上要有新的突破,努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。
三、工作措施及具體要求
。ㄒ唬┕ぷ鞔胧
。1)加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導工作,學(xué)校成立以一把手校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)班領(lǐng)導小組,明確分工,落到實(shí)處。
。2)采取各種有力措施,確保畢業(yè)班正常的教學(xué)秩序。
。3)繼續實(shí)行階段性檢測。
。4)開(kāi)好“四個(gè)會(huì )”:學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )、教師動(dòng)員會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生會(huì );階段性檢測分析會(huì );
。5)加強畢業(yè)班教學(xué)(復習)的科研工作。明確中考命題的原則、方向和特點(diǎn),最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效性。
。6)加強質(zhì)量監控。教導處對每次考試(本期共有3次考試)做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化,對每個(gè)班級每門(mén)學(xué)科每個(gè)分數段逐一分析,及時(shí)反饋。特別是抓差補缺工作,要做到針對性、及時(shí)性、經(jīng)常性。
。7)進(jìn)一步加強校際交流與合作,要注重實(shí)效,尤其是要加強與教育強校的學(xué)習與交流。
。8)加強教學(xué)常規工作的管理與督查,嚴格落實(shí)縣教育主管部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)常規的相關(guān)規定,對備課、上課、作業(yè)的布置、批改、批閱情況教導處要及時(shí)做好督查,并做好記錄。
。ǘ┕ぷ饕
第一,要加強學(xué)習與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師,也有年富力強的中年教師,還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習,年輕人要學(xué)習課堂教學(xué)技巧,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗;老教師也要不斷的更新教學(xué)觀(guān)念,互相取長(cháng)補短,共同提高,尤其是要學(xué)習并吃透新課程標準及歷年考綱精神,掌握中考方向,這樣才能確保讓有限的時(shí)間發(fā)揮出最大的效益。少做無(wú)用功,既保證了教學(xué)效果,又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
第二,要發(fā)揚協(xié)作精神,加強團結合作。一是要加強班級內各學(xué)科間的合作,班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調工作,確保各學(xué)科齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展;要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系,對偏科的學(xué)生要進(jìn)行單獨指導,防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高,影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內的合作。教研組要經(jīng)常開(kāi)碰頭會(huì )、教研會(huì ),統一進(jìn)度,統一思想,共商對策,教導處要及時(shí)做好相關(guān)的協(xié)調工作。
第三,要進(jìn)一步發(fā)揚實(shí)干精神。一是強化課堂教學(xué),向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓練,力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個(gè)環(huán)節上下功夫,布置作業(yè)要少而精,批改作業(yè)要認真及時(shí)(本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力,要嚴防只買(mǎi)不做,只做不改,只改不評的情況),評講作業(yè)要有針對性,要讓學(xué)生從中得到啟發(fā),學(xué)會(huì )舉一反三。
第四,進(jìn)一步加強班級管理,促進(jìn)學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設。
班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績(jì)得以保證的前提,各班以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;加強與家長(cháng)交流與溝通,取得家長(cháng)的理解與支持。
各位老師,我們的目標已經(jīng)明確,我們的責任很大,畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨,但我相信,有學(xué)校的堅強領(lǐng)導,有各位老師的通力合作,無(wú)私奉獻,我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會(huì )實(shí)現新的跨越,一定會(huì )實(shí)現我們既定的目標。
謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇7
各位領(lǐng)導、老師:
大家好!
今天,我們召開(kāi)一次畢業(yè)班任課教師座談會(huì ),主要是:
1、對學(xué)生最后幾個(gè)月的教育、教學(xué)和畢業(yè)測試工作做一個(gè)安排布置,提一些學(xué)校的設想;
2、聽(tīng)一聽(tīng)教師的意見(jiàn)和想法,特別是需要學(xué)校解決的問(wèn)題。目的就是要大家在抓畢業(yè)班工作方面增強信心、形成共識、形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對一所學(xué)校而言相當重要,其重要性體現在四個(gè)方面:畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標;畢業(yè)質(zhì)量是上級考核學(xué)校辦學(xué)水平的重要標志;畢業(yè)質(zhì)量是體現學(xué)校管理水平的重要窗口。
學(xué)情分析
優(yōu)勢:我們這一屆教師無(wú)論從敬業(yè)精神還是教育教學(xué)水平都很好,比較整齊,是學(xué)校的精兵強將。
劣勢:我們的學(xué)困生比較多,尖子生沒(méi)有去年復蓋面廣。
這就要求我們加強學(xué)習指導,提出更合理的要求。建議幾點(diǎn):
一、務(wù)必抓好學(xué)生思想教育工作。
1、班主任常講不放松;
2、有事、有苗頭及時(shí)處理;
3、多與家長(cháng)溝通(有進(jìn)步也溝通,不要只有告狀);
4、任課教師的事盡量自己處理,但也要及時(shí)給班主任聯(lián)系。(正確處理好同事關(guān)系)
二、繼續增強同事間的團結合作。
1、有事及時(shí)溝通,互相尊重、理解處理;
2、同學(xué)科教師加強協(xié)作;
3、學(xué)科間教師加強配合。
三、抓好新課教學(xué)和復習。
1、原則4月底結束新課;
2、用一個(gè)半月時(shí)間復習。
3、上新課期間原則上不得占其它學(xué)科課,教導處要督促其他學(xué)科教師認真上好每一節課。再說(shuō)了學(xué)生不上其它課很枯燥。
4、復習階段要定計劃,復習內容分頭準備,資料共享,打好團隊戰。
5、復習抓基礎,少抓難題、偏題。要做到精選精練,不管什么練習都要以取得實(shí)效為前提,拒絕題海戰術(shù),大海撈針的做法。
四、采取措施,對抓好學(xué)科教學(xué)和復習的`建議:
1、對每個(gè)學(xué)生的基本情況已經(jīng)有數,但還要分析哪些學(xué)生能有提高的可能,通過(guò)做思想工作打氣或通過(guò)個(gè)別輔導等措施爭取有提高。
2、教學(xué)中采取批評與鼓勵結合。不同的學(xué)生采取不同的方法。包括家長(cháng)也是多一些鼓勵。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的交流。我們可以選一些學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、學(xué)習方法科學(xué)合理的學(xué)生代表,指導和帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習。
4、強化“互助”學(xué)習小組的功能,發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測試,我們應很好地掌握班級學(xué)生學(xué)習情況。根據具體情況制定幫扶計劃,愛(ài)護他們,輔導他們,增強他們的自尊心和自信心,培養他們的學(xué)習興趣,讓他們走出困境。
五、明確幾點(diǎn)注意事項。
1、抓好語(yǔ)、數、學(xué)科學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范,平時(shí)還要訓練正確的書(shū)寫(xiě)格式。(書(shū)寫(xiě)分)
2、班主任要全力做好協(xié)調工作,既要協(xié)調好學(xué)生、聯(lián)系好家長(cháng),又要協(xié)調好各科任教師,確保剩下來(lái)的三個(gè)多月時(shí)間畢業(yè)班教學(xué)工作穩穩當當,順利推進(jìn)。
總的來(lái)說(shuō),畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的,我們大家既要有憂(yōu)患意識,又要有必勝的信心;既要有決心,又要有方法;既要重視知識傳授,又要重視興趣、能力、習慣培養;既要關(guān)注學(xué)科成績(jì),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
最后,希望我們大家能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂(lè )生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調適心態(tài),共同努力,力爭使這屆畢業(yè)班成績(jì)有一個(gè)新的突破。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇8
各位老師、各位領(lǐng)導:
大家上午好!
今天,利用大家的休息時(shí)間我校隆重召開(kāi)九年級畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì )。在此,我代表教務(wù)處向各位老師、各位領(lǐng)導致以歉意和表示衷心的感謝,并請各位畢業(yè)班老師將我誠摯的問(wèn)候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學(xué)。 “十年磨一劍,今朝試鋒芒”,九年級,與中考握手了,檢驗我們收獲的時(shí)候臨近了,我們教務(wù)處將會(huì )和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著(zhù)夢(mèng)想的舞臺前進(jìn)。九年級是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候,畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現,中考成績(jì)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展,學(xué)校非常重視畢業(yè)班工作,早在開(kāi)學(xué)初就把九年級工作擰了出來(lái),做為學(xué)校工作的重中之重,今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì ),就是根據期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的,旨在統一思想,明確目標,確定措施,增添信心,為20xx年我校再次取得中考的'勝利吹響進(jìn)攻的號角。
下面我從三個(gè)方面向各位匯報一下九年級的情況。
一、分析現狀,增添信心
1、我們有優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體
中考要取得勝利,關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)全體教師的智慧和心血,都依賴(lài)于一個(gè)團結奮斗、忘我工作、樂(lè )于奉獻的畢業(yè)班教師群體。我們畢業(yè)班教師都是教學(xué)能力強,有責任心,從事過(guò)畢業(yè)班教學(xué)的有豐富經(jīng)驗的老師,從開(kāi)學(xué)以來(lái),老師們專(zhuān)心備課、精心講課,細心批改,學(xué)生進(jìn)入角色較快,本屆學(xué)生進(jìn)入九年級后整體學(xué)習風(fēng)氣比八年級時(shí)濃多了。為了及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況,大多老師在開(kāi)學(xué)上課不到兩個(gè)月的時(shí)間內已進(jìn)行了多次測驗,那一道道鮮紅的筆跡,凝聚著(zhù)老師多少心血和汗水。每次教學(xué)巡查,看到辦公室內伏案耕耘的老師,聽(tīng)著(zhù)講臺上神采飛揚的講解,我不由肅然起敬;目睹晨練時(shí)同學(xué)們驕健的身姿,喜聞教室內同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲,我的信心又平添了幾分。
2、我們更有六位不甘人后的優(yōu)秀班主任
晨起的鈴聲喚來(lái)陪伴學(xué)生的人是他們,帶著(zhù)學(xué)生晨練的人是他們,上課時(shí)候在辦公室的人是他們,午間離不開(kāi)教室的人是他們,晚自習送走最后一個(gè)學(xué)生的人是他們,節假日仍念著(zhù)學(xué)生的人還是他們。他們其實(shí)早已繃緊了中考這根弦,他們早已默默地做了許多事,他們的班級已發(fā)出了“拼搏一年,改變我的人生”的吼聲,早已吹響了沖鋒號。正是因為他們進(jìn)入九年級之后的更加努力,更加投入,我們的學(xué)生更懂事,更加愛(ài)學(xué)習了。
3、學(xué)校一直以來(lái)重視九年級工作,抓畢業(yè)班管理,抓應對中考已形成一套較為成熟的工作程序和經(jīng)驗,特別是去年中考取得了優(yōu)秀的成績(jì),更為我們備考積累了豐富的經(jīng)驗。
4、20xx年輝煌的中考成績(jì),對11屆來(lái)說(shuō),既是壓力,更是動(dòng)力。
二、明確目標,確定措施
1、我們本屆畢業(yè)班工作的指導思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促學(xué)困生;強化常規管理,正學(xué)風(fēng)、抓課堂、求效率。
2、中考成績(jì)穩定在全縣前十名,這是我們20xx屆的中考目標。各班級要制定出各班級的目標,把目標落實(shí)到教師和學(xué)生的個(gè)人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標,教師個(gè)人,學(xué)生個(gè)人都要有自己的奮斗目標。
3、學(xué)校對促進(jìn)九年級工作的主要措施為狠抓教研和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測考試及模擬考試。
學(xué)校將會(huì )盡量提供給九年級老師學(xué)習的平臺,以教促研,以研推教。教務(wù)處將會(huì )盡可能地搜集20xx年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間,班級內部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。
包括本期期中考試和期末考試在內,在20xx年中考之前,我校擬組織6次九年級全年級考試,它們大致是:本學(xué)期十一月中旬的期中考試,12月中旬的檢測考試和本期期末考試;下學(xué)期4月、5月上旬的檢測考試和6月上旬的模擬考試。我們教務(wù)處并于每次考試之后盡快作出成績(jì)分析提供給各班級,利于指導后一階段教學(xué)。
三、團結協(xié)作,增強戰爭力
第一,團結全體老師,調動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應。
學(xué)校成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,將會(huì )深入課堂聽(tīng)課,及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題,盡力提供能促進(jìn)教學(xué),提高效率的平臺。在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下,各位教師要實(shí)施學(xué)科負責制:制定教學(xué)復習計劃,把握教學(xué)進(jìn)度,加強學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息;要以班主任為核心,實(shí)施班主任負責制:制定班級目標,圈定各層學(xué)生,協(xié)調任課教師,加強學(xué)生管理,實(shí)現班級目標。
第二、加經(jīng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jì)的關(guān)鍵。以班主任為主,課任教師協(xié)助,齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。
首先要抓好班級日常管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。
其次要抓好主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育,對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jì)”,“只要努力,我就能行”的觀(guān)念,讓他們人人都有信心。
還有要加強與家長(cháng)交流與溝通,取得家長(cháng)的支持,及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài),不讓他們偏離學(xué)習軌道,讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級啦,學(xué)校和家庭都挺重視我的,我應該更加努力讀書(shū)。
另外加強心理素質(zhì)教育對于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”,中考是選拔考試,是一場(chǎng)競爭,要消除恐懼心理、緊張心理,要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等于零”,不能偏科,“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理,偏科必將與理想高中失之交臂,原諒平時(shí)的“失誤”,必將造成中考的失敗,平時(shí)要嚴格要求自己,不允許出現失誤。讓他們明白“天生我材必有用”,社會(huì )的發(fā)展和建設需要各類(lèi)人才,即使成績(jì)糟糕,但多學(xué)些知識,有了良好的習慣,走向社會(huì )只會(huì )受益,只有人人想學(xué),班風(fēng)才能正,學(xué)風(fēng)才會(huì )濃。
至于怎樣優(yōu)化教學(xué),如何指導學(xué)法,各位老師都是行家,大家已經(jīng)做得很好,將會(huì )做得更好。
各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當竭盡全力,共同繪制洲中美好的藍圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導,有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”,我堅信今年的6月碩果會(huì )更香甜,20xx年中考成績(jì)揭曉我校上空的煙花會(huì )更加燦爛。
謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇9
各位老師:
大家晚上好!首先,我作為分管教學(xué)的副校長(cháng),對老師們的關(guān)心非常不夠,我深表歉意;大家都是六年級畢業(yè)班教師,平時(shí)工作非常辛苦,在此,我衷心感謝大家。
今天,我們齊聚一堂,召開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班會(huì )議,就是為了給大家鼓勁加油,就是為了讓大家知道我們的優(yōu)勢和不足,就是為了將小學(xué)畢業(yè)班的工作盡早安排,提前部署,讓大家從現在開(kāi)始心無(wú)旁騖,傾力付出,力爭本屆六年級小升初考取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。六年級的三科教師都是經(jīng)驗豐富,在各位行家面前,我本不敢指手畫(huà)腳,但我分管教學(xué),學(xué)校的分工將我和大家緊緊的捆綁在一起,一榮俱榮,一損俱損。既然是自家人,我給大家談一些心里話(huà),與大家共勉,我認為大家要做到以下幾點(diǎn):
一、多投入強措施。
清楚了目標,知道了方向,接下來(lái)我們要向著(zhù)這個(gè)目標努力。要夙興夜寐,奮力踐行,成績(jì)從來(lái)也不是憑空而來(lái),成績(jì)的取得固然需要客觀(guān)條件的支持,但主觀(guān)的努力從來(lái)都是最重要的,就是師生兩個(gè)方面的積極性。
教師方面的積極性要主動(dòng)發(fā)揮,要有實(shí)現目標,我的責任我擔當。光有口號,還不行,一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。時(shí)間方面,大家要多投入,特別是投入到你的學(xué)科教學(xué),你的課堂準備及后續的輔導答疑教學(xué)改進(jìn)之中,提高教學(xué)工作每一個(gè)環(huán)節的質(zhì)量,整體質(zhì)量才可能提高。其次,是精力和智慧的投入,這是很磨腦子也很鍛煉人的,特別是要對準學(xué)生的核心素養而教,通過(guò)學(xué)科教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維方式,培養創(chuàng )新思維,靈活變通根據具體情況分析解決問(wèn)題的'能力。我們現在的考試方式,也在往這個(gè)方面轉,我們要往這個(gè)方向上靠,對準核心素養而教。學(xué)生積極性的調動(dòng)激發(fā),就要多管齊下,多方下力,結合班級學(xué)生的特殊情況,對癥下藥,一把鑰匙開(kāi)一把鎖。所以,這真是一個(gè)值得你費盡心力去創(chuàng )造的天地。
二、循規律抓效率。
我一直堅持要遵循教學(xué)規律、學(xué)科學(xué)習規律、學(xué)生身心發(fā)展的規律來(lái)實(shí)施教學(xué)。遵循了規律,就會(huì )事半功倍。不按規律辦,事倍功半。
比如學(xué)科學(xué)習規律,我有一點(diǎn)淺顯的認識,語(yǔ)文英語(yǔ)就是要接觸大量的語(yǔ)言材料,要提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì ),要多創(chuàng )設交流展示溝通的平臺,在實(shí)踐中練就語(yǔ)言能力?茖W(xué)學(xué)科就是要有動(dòng)手實(shí)踐,在觀(guān)察動(dòng)手實(shí)驗的過(guò)程中培養科學(xué)精神和實(shí)踐能力;道法就是要多體驗,多活動(dòng),內化道德認知,最終形成一種行為習慣。
可能現在很多時(shí)候,老師更多的是考慮眼前,被分數的強大現實(shí)所遮蔽,導致學(xué)生出現一些學(xué)習方面的問(wèn)題。
一是許多學(xué)生沒(méi)有真學(xué)會(huì ),而是虛假學(xué)會(huì ),簡(jiǎn)單說(shuō)就是答案知道了,過(guò)程沒(méi)掌握。比如,一個(gè)題目做錯了,是學(xué)生的思考過(guò)程錯了,結果教師讓他更正,讓他抄一遍答案,卻沒(méi)有糾正他的思維,所以考試時(shí)繼續錯。
二是用不正確的過(guò)程教正確的知識。這種例子很多,如語(yǔ)文課要求學(xué)生背答案,每篇閱讀材料的個(gè)性都不同,老師往往給一給模式,讓學(xué)生答題。啞巴英語(yǔ)就是因為過(guò)程錯了,不是語(yǔ)法知識錯了,也不是詞匯錯了。
抓效率,就是要有目標感,效能感,我們的教學(xué)固然不能像工業(yè)生產(chǎn)一樣,用具體的數量和指標來(lái)衡量教學(xué)效果,因為教育是一種影響心靈的活動(dòng),很多東西是一時(shí)半會(huì )根本看不見(jiàn)的,它的周期很長(cháng),影響教育效果的因素也極其復雜;但如果我們教師本身就有強烈的效率意識,學(xué)生的課堂“獲得感”還是會(huì )很明顯的。
我的想法就是,課堂要給學(xué)生一些干貨,不是泡沫,不是熱熱鬧鬧之后,什么也沒(méi)留下。只是那些正確的廢話(huà),一些結論。很多時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)知道了,你還在那里炒剩飯,學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味。拿語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō),備課時(shí),對文本的深層密碼的解讀,對語(yǔ)言?xún)热菖c形式的研究,教師都沒(méi)有深刻體察,教學(xué)可能就會(huì )是平面滑行,水過(guò)地皮濕,不能扎根,難以給學(xué)生以真正的啟發(fā)與收獲,學(xué)生覺(jué)得沒(méi)意思,你老師也教著(zhù)累,因為在低效重復。教課,要目標清楚,如果一堂課目標不清,就相當于女士逛街,沒(méi)有明確目標,結果,東西買(mǎi)了不少,但真正想買(mǎi)的卻沒(méi)買(mǎi)一件。我們的課堂應該像男士逛街,從家里出去的時(shí)候就想清楚了要買(mǎi)什么,甚至什么牌子都想清楚了,直奔那個(gè)店,買(mǎi)了就回家。
這些道理大家都明白,關(guān)鍵是要做,身體力行。借這個(gè)機會(huì ),跟大家交流這個(gè)想法。我們要從常規教育上著(zhù)手,讓學(xué)生形成文明、活潑、向陽(yáng)的姿態(tài),學(xué)校也會(huì )做好有力的后勤保障,大家一定要充滿(mǎn)信心,我希望辦公室里,經(jīng)?吹酱蠹以谟懻摻虒W(xué),在分享經(jīng)驗,在交流苦惱,大家真正成為一場(chǎng)足球比賽中的隊友,而不是乒乓單打隊員。贏(yíng)得足球比賽,每個(gè)位置都重要,同樣,我們每個(gè)學(xué)科都要卯足勁,站好位,缺位時(shí)善于補位,我們一定能成功。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們:
大家下午好!非常榮幸,今天在畢業(yè)班工作交流會(huì )上發(fā)表自己一些不成熟的見(jiàn)解。兩年來(lái),作為一名畢業(yè)班教師,我努力做到以下幾點(diǎn):
1、憂(yōu)患意識
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現我們學(xué)校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在,這是大家都懂的道理。贏(yíng)得中考的輝煌,是我們做教師的最大榮光,也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師圖的是什么?圖的就是這份榮光,這份安慰。如果中考不好,我們大家不僅心里難受,而且臉上無(wú)光。因此,我始終把提升教學(xué)質(zhì)量看作是教師的根本使命。
2、責任意識
畢業(yè)班教師都有強烈的事業(yè)心、責任感。兩年以來(lái),我一直從事化學(xué)教學(xué)工作,工作中我深深地認識到:面對新的挑戰,新的形勢,我們的責任意識還要強化,不僅要備好課,還要教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓學(xué)困生上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個(gè)學(xué)困生同培養一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要,滿(mǎn)腔熱忱地面對這個(gè)層面的學(xué)生,以情換情,動(dòng)之以情,曉之以理去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。
還記得我剛接手100班化學(xué)教學(xué)工作的時(shí)候,班上很多學(xué)生都不喜歡學(xué)化學(xué),覺(jué)得很難,上課人在心不在的一大片。為了改變這種現狀,我利用課余時(shí)間找他們談話(huà),并在課堂上設置難度較低的問(wèn)題讓他們回答,增強他們化學(xué)學(xué)習興趣,并鼓勵他們課后來(lái)問(wèn)問(wèn)題,讓他們感受到老師并沒(méi)有放棄他們,通過(guò)半年的努力,100班的化學(xué)科成績(jì)由原來(lái)的10多人及格提升到中考的28人及格,雖然成績(jì)仍不是很理想,但是由于我們師生共同的努力,我們得到了回報。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生
作為一名教師,我們往往以成績(jì)來(lái)衡量一名學(xué)生的好壞,而忽略了他們其它方面的優(yōu)秀品質(zhì)。101班一名學(xué)生吳滔,成績(jì)非常不好,在課堂上不聽(tīng)課,喜歡搞點(diǎn)小動(dòng)作,經(jīng)常被老師批評,但是在課后他總會(huì )非常有禮貌的喊一聲:“老師好!”發(fā)現他這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以后,我在班上表?yè)P他:雖然成績(jì)不好,但是很懂禮貌。
從那以后,在我的課堂上他再也不搗蛋了,有時(shí)候還會(huì )認真聽(tīng)課,因此在中考的時(shí)候他及格了。通過(guò)這件事,我發(fā)現要善于用一顆善良靈動(dòng)的心,去發(fā)現每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,取得的每一點(diǎn)成績(jì)贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情,多個(gè)一個(gè)微笑,就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的'溢美之辭,一句知心話(huà),就是給學(xué)生一份溫暖。一句鼓勵話(huà),也許會(huì )成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的,而不是訓出來(lái)的,這應該成為我們的座右銘!
4、傾情投入
教育事業(yè)需要我們全身心投入,需要我們去掉浮躁,洗盡鉛華,靜下心來(lái)教書(shū),安下心來(lái)育人。我們的心,要專(zhuān)一,做到心正氣定,全身心地投入。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望,甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們辜負不起。教師的職業(yè)注定了我們要用滿(mǎn)腔熱忱,用我們的“愛(ài)和責任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),用我們的“愛(ài)和責任”去為學(xué)生鋪設一條通向成功的道路,去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍天!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇11
尊敬的鎮教委領(lǐng)導、陳戶(hù)三中的領(lǐng)導及各位同仁、親愛(ài)的一中兄弟姐妹們:
大家上午好!
春去,冬來(lái),新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程,戰斗的號角已經(jīng)吹響。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗中,我們有鎮教委領(lǐng)導的大力支持,有尹校長(cháng)的`統籌規劃和校委會(huì )其他各領(lǐng)導直接幫助,一中的九年級全體師生將繼續秉承拼搏進(jìn)取,勇者無(wú)畏的奮斗精神,團結一心,勇往直前,再創(chuàng )輝煌。當然,凡事,預則立,不預則廢,下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜?hù)一中九年級組10—11學(xué)年度教育教學(xué)計劃與打算。
一、指導思想:
堅持實(shí)施素質(zhì)教育的大方向,緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn),嚴格落實(shí)常規管理和行為習慣養成兩個(gè)基本點(diǎn),扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚苦干加巧干的精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況:
1、學(xué)生基本情況:本屆九年級由八年級的五個(gè)班調整到七個(gè)教學(xué)班,共301名學(xué)生。從目前狀況來(lái)看,學(xué)生行為規范較好,學(xué)習積極性較高,自控能力較強,服從管理,但是,學(xué)生學(xué)習態(tài)度需要進(jìn)一步進(jìn)行調整。學(xué)習習慣有待于進(jìn)一步改善。
2、教師情況:尹校長(cháng)及校委領(lǐng)導高瞻遠矚,本著(zhù)“能者上,平者讓”的原則,精心挑選能夠勝任九年級教學(xué)任務(wù)的28名教師,其中有縣教學(xué)能手2人,學(xué)科帶頭人1人,其中,李小偶,朱翠芳,劉麗芳,趙玉琴老師還承擔著(zhù)我校的學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師,都有著(zhù)多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗,責任意識強,講奉獻。另外,承擔班級管理工作的7名班主任,由經(jīng)驗豐富,管理得法的田玉杰,高會(huì )興,常濤主任,親近學(xué)生,時(shí)間上抓得緊,靠得上的張剛,范連峰,劉振華老師負責。班級管理團隊空前加強,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅強的管理保障。
三、工作措施與計劃:
1、備課:借助鎮大教研的東風(fēng),結合我校的備課組優(yōu)勢,強化質(zhì)量意識,積極優(yōu)化課堂教學(xué)結構,發(fā)揮集體智慧,打好團體戰。各學(xué)科備課做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”做到優(yōu)勢互補,教學(xué)資源共享。
2、學(xué)生紀律管理:實(shí)行全方位無(wú)縫隙管理,從學(xué)生早晨起床,到一日三餐,晚點(diǎn),再到學(xué)生就寢,宿舍紀律的管理。全部由班主任監督管理,我校每級每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀律問(wèn)題一起抓,統一管,為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀律保障。
3、學(xué)生的思想工作:由班主任和任課教師共同承擔,雙管齊下。班主任利用晚點(diǎn)及其他機動(dòng)時(shí)間,多層次與學(xué)生談話(huà)交流,談形勢,提要求,多鼓勵,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越,做學(xué)習的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會(huì )體驗,享受過(guò)程,克服急躁,保持樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。我們九年級規定:每周至少要開(kāi)一次班委成員會(huì )。每周至少要開(kāi)4個(gè)晚點(diǎn)。每月至少召開(kāi)一次全體學(xué)生的紀律管理與思想動(dòng)員大會(huì )。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)強調,把問(wèn)題消滅在萌芽當中。
對于學(xué)生的學(xué)習情況的掌握,我們采取教師包學(xué)生制度,語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)教師每班負責三個(gè)學(xué)生的思想工作,物理,化學(xué)老師每班負責2名學(xué)生,其他科目每個(gè)老師每班負責一個(gè)學(xué)生,老師與學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)的幫扶,這樣受老師關(guān)注的學(xué)生就達到19人之多,老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開(kāi)始進(jìn)行篩選。這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達到35人左右。再加上班主任對后進(jìn)生敦促;旧夏茏龅讲环艞壝恳粋(gè)學(xué)生。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們:
下午好,很高興能在這里和大家就九年級的工作進(jìn)行一個(gè)短暫的交流,若有不當之處,還請多多指教。
如何做好畢業(yè)班的各項工作,我覺(jué)得應該是如何更好地做好畢業(yè)班的各項工作。因為從龍山建校以來(lái)的這四年的中考成績(jì)來(lái)看,我們畢業(yè)班的成績(jì)就正好比"芝麻開(kāi)花節節高",取得了令社會(huì )滿(mǎn)意的成績(jì)。所以基于我們的成功過(guò)去,我們齊聚這里就只有一個(gè)明確的目的——如何在明年的中考中,取得更好的成績(jì)。
要想取得預期的優(yōu)秀成績(jì),離不開(kāi)我們在座的各位辛苦努力。我覺(jué)得只要我們在下面三個(gè)方面齊心協(xié)力,一定會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
首先,請各位老師充分相信學(xué)校,依靠學(xué)校,各項活動(dòng)緊緊團結在學(xué)校周?chē)?/p>
九年級畢業(yè)班的工作是學(xué)校各項工作重點(diǎn)的重中之重,一直以來(lái)就受到學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)心,得到了明確的支持。不管是政策還是資金,都得到了傾斜與照顧。對此,我代表九年級的各位老師對學(xué)校、對各位領(lǐng)導表示感謝。同時(shí),我也希望學(xué)校能盡量多的提供各種便利條件,關(guān)注我們九年級老師的心聲。
在當前"講政治"的風(fēng)氣下,我們教師也應該認識到我們自己的教書(shū)育人工作也是"講政治"的一部分。所以我希望大家能聽(tīng)從學(xué)校安排,按照學(xué)校的各項工作部署,盡職盡責地搞好本職工作。
其次,請各位老師緊密配合班主任老師,搞好各班工作。
班級工作是全班授課教師的共同任務(wù),不僅僅是班主任一人的工作。面對日益拔高的目標,只有在班主任老師帶領(lǐng)下,全體教師共同努力才能取得成功。
在全體老師的注視下,各位九年級的班主任老師天天來(lái)得早,走的晚,中午還在孩子身邊陪同他們共同成長(cháng),辛苦異常。我們這一屆的班主任都不是專(zhuān)職班主任,都有著(zhù)各自繁忙的教學(xué)任務(wù),甚至還有忙碌的教務(wù)、政教事務(wù),非常忙碌。作為各班授課教師,在課堂內外發(fā)現了什么問(wèn)題,請第一時(shí)間通知班主任老師,主動(dòng)配合班主任解決各種問(wèn)題,最好是主動(dòng)出擊,為班主任分擔麻煩。
最后,請各位老師關(guān)注自己的課堂,時(shí)刻不忘優(yōu)化課堂效益,提高課堂效率。
雖然我們取得了一系列成績(jì),但是通過(guò)反思與反省,我可以得出一個(gè)結論:我在課堂效益與課堂效率上還存在一些問(wèn)題,影響了教學(xué)成績(jì)的提高。我簡(jiǎn)單談?wù)勎易约旱脑O想,希望能起到一個(gè)拋磚引玉的.作用。
第一,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,研究學(xué)生的學(xué)情
教育是為孩子服務(wù)的,沒(méi)有脫離學(xué)生的老師。任何教育活動(dòng)都是基于對教育對象的熟悉與不停研究展開(kāi)的。學(xué)生對教學(xué)內容的掌握直接反應在作業(yè)方面,間接反映在課堂活動(dòng)中,在對待學(xué)生時(shí),不僅要關(guān)心學(xué)生們的作業(yè),還要關(guān)注孩子的各種表現,從而更好地為自己的教學(xué)服務(wù)。
第二,樹(shù)立緊迫的時(shí)間觀(guān)念,堅持按教學(xué)進(jìn)度表開(kāi)展教學(xué)
本學(xué)期的時(shí)間相對較長(cháng),留給明年的中考復習的時(shí)間就短暫了,所以我計劃在本學(xué)期完成九年級的新課授課任務(wù),并爭取開(kāi)展一部分復習活動(dòng)。
在教學(xué)活動(dòng)中,常常有一種隨意感,因為種種課堂"突發(fā)事件"而隨意減緩、甚至停止計劃中的教學(xué)環(huán)節,往往直接結果就是無(wú)法在既定的時(shí)間內完成工作任務(wù)。
"不打沒(méi)準備的仗"是我軍百戰百勝的訣竅之一,作為老師,本期我精心備課,力求每一節課都有手寫(xiě)備課本,通過(guò)仔細備課,一些教學(xué)點(diǎn)相比以前,有了更明確的認識與了解,一些教學(xué)心得也被記錄在本,放過(guò)來(lái)也會(huì )推動(dòng)自己的業(yè)務(wù)成長(cháng)。
最后,我堅信,全體畢業(yè)班老師在學(xué)校統籌安排下,在班主任老師的帶領(lǐng)下,一定會(huì )在成功之路上走得更遠。謝謝大家。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇13
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
首先感謝在座的各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校今天舉行六年級的家長(cháng)會(huì ),可以說(shuō),我們已是老朋友了,今天就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通。因為,你們的孩子再過(guò)兩個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,要進(jìn)入新的學(xué)校,跨入新的學(xué)習階段。今天,你們的到來(lái)既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的是,更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習、心理等各方面的表現,更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的.一個(gè)階段。我現以三點(diǎn)說(shuō)說(shuō)它的重要性:
第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑,F在到了最后收獲的季節。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿(mǎn),關(guān)系著(zhù)他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著(zhù)遺憾走出小學(xué)校門(mén)。
第二、這段時(shí)間學(xué)習關(guān)系著(zhù)你的孩子將來(lái)學(xué)習的積極性,以及學(xué)習的興趣。如果你的孩子以較好的成績(jì)步入初中,我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心,對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度;有句話(huà)說(shuō):態(tài)度決定一切?梢(jiàn)這對他的學(xué)習影響是十分大的;
第三、這段時(shí)間學(xué)習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會(huì )影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束,也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了。
因此,我希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),除了促進(jìn)我們科任教師與家長(cháng)之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿(mǎn)意的成績(jì),在最復習沖剌階段,向各位家長(cháng)的提出以下幾個(gè)建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習目標和復習計劃。學(xué)生在校的學(xué)習活動(dòng),是由教師根據教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展的,在家庭中,我們家長(cháng)也應該正確引導孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現狀(學(xué)習上的情況、優(yōu)勢、問(wèn)題),制定行之有效的學(xué)習和復習計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,像語(yǔ)文的拼音、字、詞、句、段、篇,數學(xué)的數、形、計算、公式定義、實(shí)際問(wèn)題解答方法等,英語(yǔ)要注重單詞、詞匯的積累,口語(yǔ)能力的發(fā)展,家長(cháng)們不妨及早入手,幫助孩子查漏補缺,購買(mǎi)一些練習開(kāi)始有針對性地復習資料。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習。與孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長(cháng)的意愿來(lái)要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績(jì)不好時(shí),不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育孩子。要了解孩子的學(xué)習上的薄弱環(huán)節,分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而沒(méi)有行動(dòng)。
3、平時(shí)要盡可能多抽出點(diǎn)時(shí)間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導好自己孩子的學(xué)習,讓他們養成良好的學(xué)習習慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎知識學(xué)習,不能偏科。小學(xué)階段的全部知識,都是將來(lái)后續學(xué)習的基礎,厚此薄彼會(huì )直接影響孩子今后的學(xué)習和成長(cháng)。
5、針對孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現,以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子的安全問(wèn)題,身體的健康安全,心理安全,上學(xué)放學(xué)的交通安全。
關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問(wèn)題向各位家長(cháng)解釋說(shuō)明一下,根據以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求:
1、區域限制:根根小學(xué)與初中所在的城區范圍。
2、成績(jì)要求:從高至低的分數取錄
3、五證齊全:外來(lái)工子女入城就近上學(xué),要具備五證,即學(xué)生和家長(cháng)的戶(hù)口簿、家長(cháng)就業(yè)證明,居住證、家長(cháng)的社?、小升初學(xué)生報名表。合乎以上條件的,我們將協(xié)助家長(cháng)將學(xué)生安排就近入學(xué),進(jìn)入后,學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒(méi)有達到要求的,家長(cháng)可以通過(guò)其它途徑和關(guān)系,去疏通,總之但愿我校每個(gè)畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校,跨入新的里程碑。
雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠,但我們還是會(huì )盡最大努力和職責把教育教學(xué)工作做好,做細。同時(shí)也希望各位家長(cháng)與孩子的科任老師、班主任老師多聯(lián)系、多溝通、多交流。并向學(xué)校提出好的建議和意見(jiàn)。最后,請讓我再次代表全校師生員工向各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時(shí)祝望大家:家庭幸福、身體健康,萬(wàn)事如意!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我很榮幸能夠作為九年級教師代表在這里發(fā)言。作為一名新老師,我深知比我優(yōu)秀、經(jīng)驗豐富的老師大有人在。這也更加鞭策我要踏實(shí)工作,勤奮努力。
親愛(ài)的同學(xué)們,從六七歲的稚童到如今青春正盛的年歲,你們已在復盛實(shí)驗學(xué)校度過(guò)了近九年的美好時(shí)光。光陰似箭,你們的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)了自信、活力和朝氣蓬勃;歲月如梭,你們又將義無(wú)反顧的踏上人生路上第一個(gè)重要的轉折-----中考。作為學(xué)生,你們自然明了學(xué)生的意義是學(xué)習知識,進(jìn)而實(shí)現人生的價(jià)值。你們一定還記得,嚴寒酷暑中有你們執著(zhù)的追求,挑燈夜戰時(shí)有你們拼搏的身影;你們一定還記得,晨光微曦時(shí)父母為你們辛勤操勞的畫(huà)面,夜幕降臨后老師對你們耐心教導的聲音。同學(xué)們,“三年磨劍 ,六月試鋒”青春的天空里決不應該留下遺憾和后悔。在距離中考不足白天的`時(shí)間里,讓我們更加堅定自己的信念,咬緊牙關(guān),快馬加鞭,實(shí)現我們的人生目標。讓欣喜書(shū)寫(xiě)父母帶淚的眼角,讓微笑掛滿(mǎn)老師欣慰的臉龐。
梵高說(shuō):“是麥子,就要把你種在麥田里去!弊鳛楫厴I(yè)班的老師我們更需要強烈的事業(yè)心和責任感。精心教書(shū)、安心育人。在此,我僅代表九年級的全體教師承諾:我們將忠于職守、同舟共濟,通力合作、潛心備課,努力完善教學(xué)方法,隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。竭盡全力為你們保駕護航,做你們永遠的堅強后盾。請相信,你們的成功將會(huì )是我們最大的欣慰和驕傲!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇15
親愛(ài)的畢業(yè)班的同學(xué)們:
上午好!
今天,我們最后一次在這里隆重相聚,舉行畢業(yè)典禮,向美麗的母校道別,向敬愛(ài)的老師道別,向親愛(ài)的同學(xué)道別,向這一段不能忘懷的童年歲月道別。首先,請允許我代表全校老師向你們——柳溝店小學(xué)20xx屆136位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習,即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我為你們的成長(cháng)而自豪,為你們的`健康發(fā)展而驕傲。
六年來(lái),你們在老師的辛勤培育下,圓滿(mǎn)地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中,你們在老師的悉心輔導下,取得了累累碩果。
今天,你們小學(xué)畢業(yè)了,但這不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個(gè)同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習、提高、發(fā)展的過(guò)程,總結經(jīng)驗、汲取教訓,學(xué)習他人,提高自己。我希望報柳溝店小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結作為一個(gè)人必備的潛能,要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。 今天,你們即將離開(kāi)母校,在漫漫的人生長(cháng)路上,你們要牢記童年時(shí)老師給予你們的關(guān)愛(ài),并把這種關(guān)愛(ài)傳承下去,發(fā)揚光大。用真心去愛(ài)你們的父母、兄弟、姐妹,愛(ài)你們的同學(xué)、朋友、老師。你們要保持一顆純潔的童心,懷著(zhù)對學(xué)習知識的無(wú)限的激情,對生活的無(wú)限熱愛(ài),運用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習方法,去投身知識的海洋,去吸取人類(lèi)文明和智慧的精華,不斷地豐富和充實(shí)自己,把自己培養成一個(gè)
高尚的人,一個(gè)純潔的人,一個(gè)有益于人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的人。
泰戈爾說(shuō):無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠,我的心總是和你連在一起!請記住,老師那期待的目光將永遠、時(shí)刻注視著(zhù)你們。母校期待著(zhù)你們的好消息。記得;丶铱纯。柳溝店小學(xué)永遠是你們溫馨的家!
最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績(jì)。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇16
尊敬的校領(lǐng)導、老師,各位選學(xué)生們:
大家早上好!
今天是我初三的學(xué)生的畢業(yè)典禮,我很高興自己能作為學(xué)校教師代表在這次的典禮上發(fā)言,感謝大家的支持,讓我有機會(huì )站在這里,和大家一起為這屆的初三畢業(yè)生送上祝福,為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。
我們教的這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了,我相信教過(guò)這些學(xué)生的老師們,心中定然對學(xué)生的畢業(yè)是不舍的,一步步的看著(zhù)他們成長(cháng),也是不容易的,雖然不是父母,雖然只教了一年或者零三年,但各位老師對學(xué)生的情感一定是沒(méi)有減少的,只多不少?粗(zhù)這群青少年長(cháng)大,其實(shí)是從心中對他們有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和祝福,是希望他們未來(lái)的路能夠走得更加長(cháng)遠的。親愛(ài)的學(xué)生們,老師在這里就只希望你們取得好成績(jì)走向一條更寬廣的道路。我相信你們肯定能做到的,考取到自己喜歡的高中學(xué)校,未來(lái)還會(huì )有更高的學(xué)府。
今天在典禮上,老師就想告訴你們,我們老師會(huì )一直在這看著(zhù)你翱翔,飛向更高的地方,希望你們能夠堅持,走上你們的人生高度,現在的你們有多努力,未來(lái)的你們就一定距離成功更加近,我想你們自己肯定也是有感覺(jué)的,初中的你們?yōu)榱擞泻玫某煽?jì),也在也在不斷的努力著(zhù),那我相信熬過(guò)這個(gè)初中遇到的挫折,在以后的道路上就算好會(huì )遇見(jiàn)挫折,你們也會(huì )去做好自己的。未來(lái)的路還有很長(cháng),希望現在是學(xué)生的你們,能夠找準個(gè)人的`前進(jìn)的方向,并為之奮斗,不要輕易的說(shuō)放棄,亦不要輕易喪氣,你們現在那么年青,怎么可以被一點(diǎn)小困難就難倒了呢,不能夠啊。所以我們老師在這里對你們予以祝愿,只希望大家在將來(lái)的生活你,有堅定的理想,堅定的一直走下去,朝著(zhù)你們的目標更近,當你們看到更好的自己時(shí),也是會(huì )很驕傲的,會(huì )想要不停的去努力。
相信自己,同學(xué)們,尤其是將要畢業(yè)的你們,面臨著(zhù)各樣的選擇時(shí),不要太過(guò)猶豫,有時(shí)候過(guò)多的猶豫反而還會(huì )造成自己的不確定性增加,那不如早點(diǎn)決定下來(lái)。當然,未來(lái)的路是自己的,那無(wú)論你們遇到什么,都要往前走,不可以往后看,向前看,才是明智的。最后祝愿各位初三畢業(yè)生人生路越走越順利,盡情的翱翔在天際。
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸,作為教師代表在這里發(fā)言。2XXX年6月27日,你們將迎來(lái)人生中第一次最重要的考試——小升初考試,這是你們人生中第一次激動(dòng)人心的挑戰,它將翻開(kāi)你學(xué)習生涯嶄新的一頁(yè),它會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如畫(huà),讓你的前程燦爛如星。
同學(xué)們,我們學(xué)校有團結進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng )新的領(lǐng)導班子,以鄭校長(cháng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導,正以踏實(shí)的工作作風(fēng),實(shí)干的工作態(tài)度,把我校的一切工作,特別是教育教學(xué)工作引上了良性循環(huán)的軌道。此外,我們身邊還有業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著(zhù)一顆愛(ài)心、良心教書(shū)的六年級教師隊伍。我們在座的284名六年級同學(xué),也是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的'集體,在未來(lái)的110天里,我們將和你們一路同行,大家還有什么困難不能克服呢?
但是親愛(ài)的同學(xué)們,任何事情都有它的兩重性,機遇與危機并存。在我們學(xué)校來(lái)說(shuō),你們是最優(yōu)秀的,但和我們全區兄弟學(xué)校相比,我們還有差距,我們是前有標兵,后有追兵,危機四伏。但狹路相逢勇者勝,我們該出手時(shí)就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須勝利!我們有理由相信,在今后的日子里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng )造我校新的輝煌。
小升初在即,我希望每一位同學(xué)都能夠根據自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)明確的學(xué)習目標,并為之,一鼓作氣進(jìn)行不懈努力。因為只有自己心存高遠,才能激發(fā)自己的潛能,讓自己真正學(xué)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。為此,我希望,在教師和樓道多一些學(xué)習、背誦的身影,在操場(chǎng)上,教室里少一些游手好閑、打鬧的情景!親愛(ài)的同學(xué)們,成功就在不遠處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業(yè)、每一項活動(dòng),因為這些都是我們學(xué)生最基本的職責!
今天,在這激動(dòng)人心的動(dòng)員大會(huì )上,我謹代表所有畢業(yè)班的老師,在這里莊嚴承諾:在以后的日子里,我們將一如既往,更加真誠的熱愛(ài)在座的每一位同學(xué),更加大膽嚴格的加強班級管理,把教育教學(xué)工作做得更加細致,更加扎實(shí),為你們的進(jìn)步、成長(cháng),我們甘做人梯。同學(xué)們,我們師生都要發(fā)揚“掉皮掉肉不掉隊,再苦再累也無(wú)悔”的精神,讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
孩子們,沒(méi)有人永遠成功,也沒(méi)有人永遠失敗,但卻要永遠進(jìn)取。面對六的挑戰,我相信你們每一個(gè)人都會(huì )是個(gè)勇者,是個(gè)英雄,未來(lái)就把握在你們每個(gè)人自己的手中!用拼搏實(shí)現希望,用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jì)報答家長(cháng)、老師和你們自己,相信經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力,我們的目標一定能夠實(shí)現!
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們,請大家放心,在以后的這段時(shí)間里,我們六年級的所有任課教師,一定會(huì )盡我們所能,讓大家都能進(jìn)步,讓我們所有同學(xué)能在6月27日升學(xué)考試中取得最好的成績(jì)。
最后,祝同學(xué)們心想事成,學(xué)有所成,快樂(lè )成長(cháng)!祝各位領(lǐng)導、老師,心情愉悅,工作順利!祝安寧小學(xué)的明天更的輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師會(huì )議講話(huà)稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們:
大家新年好!今天在新學(xué)期的表彰會(huì )上我代表上一屆小學(xué)畢業(yè)班教師和本屆畢業(yè)班教師發(fā)言,非常榮幸,在此,我衷心的感謝各位領(lǐng)導給我這個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。我發(fā)言的題目是《為了孩子的未來(lái)》。
在XX―XX學(xué)年度,我們小學(xué)畢業(yè)班取得了優(yōu)異的成績(jì),在小升初統考中,統考科目在全縣名列前茅;在擇?荚囍,我們有57人考入瀛海、匯才,擇校升學(xué)率63%,再創(chuàng )歷史新高;在各級各類(lèi)比賽中,先后有22人次獲國家、市級一二等獎。小學(xué)部被評為縣級教學(xué)工作先進(jìn)單位。這是學(xué)校領(lǐng)導和我們畢業(yè)班全體教師共同努力的結果。
多年的班主任工作,使我深深知道,組織好班級活動(dòng),是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在過(guò)來(lái)的一年中,結合小學(xué)畢業(yè)班的.年級特點(diǎn)、學(xué)校德育工作的精神,本著(zhù)“一切為了孩子未來(lái)”的工作思路,我組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)!拔覟殄T龉獠省毖葜v、“我與祖國共成長(cháng)”手抄報、“08奧運我知道”擂臺賽等活動(dòng),培養了他們對學(xué)校、對國家、對世界的關(guān)注與熱情;“讀好書(shū)有感”、“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì )等活動(dòng),豐富了學(xué)生的課外知識,提高了他們辨別是非的能力。同時(shí),在學(xué)校運動(dòng)會(huì )、合唱節、藝術(shù)節等大型活動(dòng)中,我都積極組織、全身心投入,不僅多次獲得過(guò)一等獎、精神文明班級等獎項,而且在學(xué)生心目中播下的勤奮種子,使之受益終身。另外,我班組織的“喜迎奧運,青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng),獲市級二等獎,其經(jīng)驗總結已收錄到《“青春笑臉遍津門(mén)”活動(dòng)集錦》一書(shū),面向全國發(fā)行。因此,我班被評為縣級優(yōu)秀班集體,縣級紅旗中隊。
一年來(lái),我在注重提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),也非常注重自身素質(zhì)的提高:課堂教學(xué)競賽曾獲市級二等獎,做市、縣級展示課三節,送課下鄉兩節,均受到有關(guān)領(lǐng)導和老師的一致好評;我承擔了國家級“十一五”立項課題 “各類(lèi)教材不同特點(diǎn)的研究”,所撰寫(xiě)的《重組教材,讓課堂教學(xué)更加高效》等三篇教學(xué)論文獲國家級一二等獎,教學(xué)設計《當災難發(fā)生的時(shí)候》被編入《新課標課堂教學(xué)設計與案例――教案》之中,供全國品德與社會(huì )課教師參考。我還積極踐行國家級德育立項課題“班級文化建設”的研究,所撰寫(xiě)的德育論文《注重主體,營(yíng)造和諧的班級文化》獲市級一等獎。一年來(lái),先后有三篇教育教學(xué)經(jīng)驗刊登在縣級刊物上。
我的努力得到了領(lǐng)導和同事的認可,曾獲得過(guò)學(xué)校師德標兵、縣級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀輔導員、市級教改積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號,并在靜?h表彰會(huì )上做重點(diǎn)發(fā)言。
成績(jì)只能屬于過(guò)去,未來(lái)還是需要我們去創(chuàng )造。送走上一屆畢業(yè)班,服從領(lǐng)導安排,接了新一屆畢業(yè)班。這個(gè)班不同于其他畢業(yè)班,到現在我已經(jīng)是第五任班主任了,大家知道,小學(xué)生與初高中不同,頻繁地更換班主任使養成教育成了個(gè)大問(wèn)題。60人的大班容量無(wú)法實(shí)施小班教學(xué)。困難面前,我沒(méi)有退縮,而是憑著(zhù)韌勁、耐性與愛(ài)心投入了新的畢業(yè)班工作。一學(xué)期下來(lái),我雖然累得腎炎復發(fā),但是可喜的成績(jì)令我欣慰,班集體在各項競賽中五次獲獎,有28人次在各級各類(lèi)中獲獎,其中獲國家級一等獎的就有4人次,期末考試在與大邱莊津美小學(xué)聯(lián)判中,我班成績(jì)均高于對比班級。
新的學(xué)期,是家長(cháng)給予厚望的一個(gè)學(xué)期,是社會(huì )關(guān)注的一個(gè)學(xué)期,是學(xué)生最辛苦也最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)特殊的學(xué)期里,我們畢業(yè)班全體教師,認真總結上一屆的經(jīng)驗與教訓,團結一致,共同奮斗,努力做好新一輪的畢業(yè)班工作,為孩子的未來(lái)打好基礎。
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