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踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿（通用10篇）
在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？下面是小編精心整理的踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 1
尊敬的各位班主任，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家晚上好！
今天我們以“踩線(xiàn)生培養工作推進(jìn)會(huì )”的方式見(jiàn)面。今晚會(huì )議的主題——攀登路上，你我同行！
一、什么叫踩線(xiàn)生？
所謂踩線(xiàn)生就是指各學(xué)科成績(jì)在A(yíng)1線(xiàn)上下徘徊的學(xué)生，也就是成績(jì)起伏較大，不穩定。然而我們這一部分學(xué)生是整個(gè)年級所有學(xué)生當中潛力最大，希望最大的同學(xué)，你們期末考試的成敗與否就決定了自己所在班級能否取得優(yōu)異成績(jì)，也決定了整個(gè)年級期末考試的成敗。所以說(shuō)，在座的各位班主任老師，以及在座的各位弟弟妹妹們，你們身上肩負的責任與壓力不比其他任何同學(xué)小。
二、作為踩線(xiàn)生，我們究竟應怎么辦？下面我從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流：
1、面對現實(shí)，端正態(tài)度：
在座的被定為踩線(xiàn)生，不是偶然，正是由于大家都擁有一顆不停奮斗的心，在平時(shí)的學(xué)習當中刻苦努力，堅持不懈。大家的成績(jì)屬于不高不低，只要努力，就能步入前列，稍有松解，就會(huì )名落孫山。這就是我們的現實(shí)，面對這樣的現實(shí)，我最想和同學(xué)們探討的是一種態(tài)度，就是面對現實(shí)的態(tài)度。這種態(tài)度不僅可以用到學(xué)習上，還可以用到生活中，用到以后的工作中，用到你人生的每一個(gè)階段中去。如果你在學(xué)習和工作中每次能做到“面對現實(shí)、端正態(tài)度”，你將終身受益。
常言道“態(tài)度決定高度”，在座的各位同學(xué)，潛力是最大的，沖勁也是最足的。作為學(xué)生的我們，只要把首席任務(wù)定位為學(xué)習，我們就會(huì )為之而不懈努力奮斗。要在學(xué)習上首先端正學(xué)習態(tài)度，不要把學(xué)習當作任務(wù)，更不要把學(xué)習當作負擔，要從心底壓根覺(jué)得學(xué)習是一件多么美好的事情��！要有一種我學(xué)習，我快樂(lè )，我成長(cháng)的理念。只要同學(xué)們都勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，珍惜光陰，盡心盡力，保持積極的心態(tài)，具有一種不達目的誓不罷休的信念，我們一定會(huì )成功！
2、相信自我，超越自我：
每個(gè)人都要相信自己，我們都是聰明的，我們應該慶幸自己有獲得知識的能力。想一想世界上還有多少殘困兒童沒(méi)有這種機會(huì )，我們應該珍惜這個(gè)機會(huì )。每個(gè)人都是獨特的，各自都有優(yōu)點(diǎn)，我們就應該將自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限的發(fā)揚光大，把自己的各項優(yōu)點(diǎn)要發(fā)揮的淋淋盡致，用自己足夠多的優(yōu)點(diǎn)去彌補自己的缺點(diǎn)，（舉例：早起的課堂專(zhuān)注的踏實(shí)的）我們必須相信自己，我們一定能夠同所有人一樣優(yōu)秀，別人能做到，我憑什么做不到？每個(gè)人都有無(wú)限的潛力可挖，問(wèn)題在于我們同學(xué)肯不肯用力，愿不愿意吃苦，能不能靜心。在學(xué)習上不要膽怯，不要畏懼，不要怕，一定要相信自己的能力，相信自己一定可以把學(xué)習成績(jì)提高。我希望大家每天早晨到教室的時(shí)候，昂首闊步，并在心里默默地對自己說(shuō)：“我是最棒的，我今天必須努力，明天的我一定會(huì )成功”，只要我們用盡全力，我們一定能能實(shí)現這句話(huà)。
3、努力拼搏、善于調節：
同學(xué)們首先要知道一點(diǎn)：狀態(tài)是自己調整的，狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞也是正常的，狀態(tài)好的時(shí)候就要靜下心來(lái)多做事，充分利用時(shí)間，多為備考而付諸努力。當狀態(tài)不好的時(shí)候，首先是學(xué)會(huì )自己調節，如何調節？比如：當你看書(shū)不進(jìn)狀態(tài)的時(shí)候，我建議你干脆休息一下。要善于調節自己的心理，不要因為看不下去書(shū)就很愁?lèi)�，這樣處于愁?lèi)灎顟B(tài)很浪費時(shí)間也沒(méi)有任何的效果，要知道，看不下去書(shū)是所有人都會(huì )遇到的，不是你一個(gè)人的問(wèn)題，大可不必責怪自己。比如：早自習狀態(tài)不好的時(shí)候，可以站在教室外邊晨讀，課堂狀態(tài)不好的時(shí)候，可以站起來(lái)聽(tīng)課，還有，如果你真得很難受，覺(jué)得自己有個(gè)坎過(guò)不去了，一定要說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì )傾訴（找誰(shuí)傾訴，），當你把一切煩惱都說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，不管有沒(méi)有人可以幫你解決，你都已經(jīng)很輕松了。
4、注重過(guò)程，全力備考：（主要講復習方法）
用數學(xué)語(yǔ)言講，有一個(gè)公理是這么說(shuō)的“只要過(guò)程扎實(shí)，結果定不會(huì )差”。所以在接下來(lái)的一個(gè)左右的時(shí)間里同學(xué)們在復習備考過(guò)程中務(wù)必做到全力以赴，靜心盡力。
如何備戰期末考試呢？
�。�1）依據手中的`復習綱要，對各學(xué)科的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理記憶，要求：對所有知識點(diǎn)一個(gè)也不漏掉，對主干知識（涵蓋重要考點(diǎn)的知識）要重點(diǎn)記憶。（比如：知識點(diǎn)理解記憶：包括語(yǔ)文當中的生字詞；英語(yǔ)當中的常見(jiàn)單詞短語(yǔ)；數學(xué)物理當中的基本定理、公式、法則）。
�。�2）構建每一章節的知識系統（自己學(xué)會(huì )歸納、整理每一章節的知識點(diǎn)——草稿本上自己書(shū)寫(xiě)，再翻閱教材進(jìn)行補充，也就是同學(xué)們要自己理清楚各章節所學(xué)的知識，一門(mén)學(xué)科新課學(xué)習完了，在復習時(shí)，要達到腦袋里是清清楚楚幾條線(xiàn)這種效果，比如：說(shuō)到一個(gè)知識點(diǎn)，你要立馬反應是哪一章哪一節的內容）
�。�3）加強平時(shí)對復習綱要上面的典型例習題的訓練。（不要盲目的做題，做題時(shí)多思考，想一想這道題目考察的是哪一類(lèi)知識點(diǎn)？在解答這類(lèi)題目時(shí)應該注意什么？此題還可以怎樣變式？此題是哪一類(lèi)型的題目？自己對這一類(lèi)題目的掌握程度怎么樣？還需不需要采取補救措施？需不需要再練習？）
�。�4）要按老師的要求復習。特別是在課堂上一定要緊跟老師的思維，要留心筆記，不能老師在上面講，你自己在在下面閉門(mén)造車(chē)，這樣將是得不償失的。課堂上必須注重老師的講解，特別是習題課上老師對典型問(wèn)題的解題思路、解題技能、解題策略以及所用到的思想方法，對典型題目要形成解題模式。課后要對照筆記反思理解加深記憶。
�。�5）認真對待每一次模擬考試，必須當作正規的期末考試來(lái)應待。每次模擬考試老師把試卷批閱完之后，首先學(xué)會(huì )自我糾錯，做到心中有數，哪些題試粗心而錯，哪些題是似懂非懂，哪些題是壓根就做不來(lái)待老師評講時(shí)有重點(diǎn)的去聽(tīng)，并做好筆記，加深印象。
�。�6）充分利用好糾錯本，對錯題先進(jìn)行自我糾錯，待老師評講了后如果還是似懂非懂，那么此時(shí)你就必須要整理到糾錯本上面。當然糾錯本不一定全是整理的錯題，比如老師都三番五次強調的重點(diǎn)題型，必考題型，你都可以整理到糾錯本上，形成自己的學(xué)科筆記。
�。�7）上好每節晚自習，要把鞏固消化知識當作復習中的頭等大事。晚自習時(shí)間一定要對當天所學(xué)的知識進(jìn)行復習、消化、反思、總結，加深對知識的理解，理清楚每一個(gè)知識點(diǎn)，要在腦袋里形成清清楚楚幾條線(xiàn)，而且同學(xué)們必須這樣做！
�。�8）對于在座的各位踩線(xiàn)生同學(xué)們來(lái)講，要想突破瓶頸，就必須高度重視學(xué)科的均衡發(fā)展，必須是各學(xué)科齊頭并進(jìn)。在座的都有偏科、弱科現象，那么我們首先要確保優(yōu)勢學(xué)科、重視薄弱學(xué)科。對于自己的強勢學(xué)科要繼續保持，對于弱科，一定要足夠的重視，對于弱科，在后面的復習過(guò)程中要在時(shí)間、精力上給予傾斜，也可以私下尋找老師去補弱。
�。�9）用一切可以利用的時(shí)間。這就要求我們要充分利用一切可以利用的時(shí)間。早上早10分鐘到教室早讀，晚飯后早10分鐘到教室合理的分配好課余時(shí)間。比如：每節課間都利用5分鐘，一天12節課就會(huì )比別人多用1個(gè)小時(shí)，每節下課記憶1個(gè)單詞，一天就會(huì )記憶12個(gè)單詞道理非常的簡(jiǎn)單，希望同學(xué)們做到惜時(shí)如金。這樣，我們就好比推遲了期末考試時(shí)間，為自己贏(yíng)得復習時(shí)間。
總之，從現在起，大家必須抓緊每分每秒，積極主動(dòng)地進(jìn)行復習，要對時(shí)間進(jìn)行合理的安排，特別要強調的是要做好對知識的鞏固、消化、反思以及總結工作，手中的復習資料要整理好，重點(diǎn)資料要重點(diǎn)復習。
同學(xué)們，也許可能還會(huì )有許多挫折，還會(huì )有許多壓力，可是，我們絕不能松懈，絕不能放棄。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)�！�
的確，越接近成功，道路便越艱險。越是這個(gè)時(shí)候，我們越要克服懶惰心理，埋頭苦學(xué)，越要堅定信念，勇于拼搏，絕不放棄！我們都知道，黎明前總是最黑暗的時(shí)候，但穿過(guò)黑暗，必然會(huì )迎來(lái)燦爛的黎明！
同學(xué)們，攀登路上，你我同行，在學(xué)校里，我們老師永遠都是你們最堅強的后盾！我們一起加油！到時(shí)候我們一起成功！最后，預祝各位老師工作順利，各位同學(xué)期末取得優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 2
尊敬的各位班主任，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
首先我代表學(xué)校全體教職員工，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)對今天的家長(cháng)會(huì )影響了各位的正常工作表示歉意�？傊�，你們的到來(lái)就是對學(xué)校初三工作的大力支持。
今天我們召開(kāi)的是部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )，定位是踩線(xiàn)生家長(cháng)會(huì )，參會(huì )的家長(cháng)都是孩子有希望升入重點(diǎn)高中，我要強調的是“有希望”，怎么理解這個(gè)詞呢?單從成績(jì)上看，不敢肯定能上重點(diǎn)線(xiàn)，但又有上線(xiàn)的可能，可上可下，可成功可失敗。
我相信在座的絕大多數家長(cháng)都希望自己的孩子能上重點(diǎn)線(xiàn)，能上一所好的高中，一所重點(diǎn)高中。這和我們學(xué)校的希望是一致的，我們也非常關(guān)注這部分孩子，可以毫不夸張地說(shuō)我們初三后期的工作大多是圍繞這部分學(xué)生在開(kāi)展，于是今天就把大家請到了學(xué)校，共同謀劃孩子最后80天左右的后期學(xué)習。
首先，為家長(cháng)們分析一下今年的中考形勢。一個(gè)詞：嚴峻！去年的重點(diǎn)線(xiàn)是585分，今年各學(xué)科考試仍按去年標準進(jìn)行，即：語(yǔ)數外各150分，物理70分，化學(xué)50分，體育50分，政史地生各20分，總分700分。再在已考完的有政史地生四科，在座的家長(cháng)們你知道你的孩子得了多少分嗎?總分80分，四月上旬馬上就要考體育了，請大家關(guān)注孩子的體育。你們知道“體考”要考哪幾項嗎?(三項：立定跳遠、坐位體前曲、長(cháng)跑，男子1000米，女800米)請大家回家多關(guān)心一下孩子，各項的標準是多少，你的孩子已達到多少?多指導孩子練習，務(wù)必拿下50分！6月中旬開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)數外物化的考試。去年大家都知道因為地震的原因，各科的考題難度都有所降低，今年肯定要提升難度。另外，根據成都市教育局的政策規定，每年的指標到校生將逐漸增加，今年將達到20%直接升入學(xué)校，因而各重點(diǎn)高中只有招生數的80%用來(lái)招中考學(xué)生。據上述分析，今年的重點(diǎn)線(xiàn)將可能超過(guò)585分。請家長(cháng)回家后，與你的孩子一起算算分，還差多少，可以從哪里得分，怎樣得分?幫助孩子分析得分點(diǎn)，突破點(diǎn)，與孩子一道制定詳實(shí)可行的方案。時(shí)間緊，任務(wù)重，請大家務(wù)必與學(xué)校一道做好這件事！
其次，為大家介紹一下學(xué)校對這部分學(xué)生所采取的措施：
1、召開(kāi)了這部分學(xué)生會(huì )議，進(jìn)行后期復習學(xué)習動(dòng)員，對他們提出了明確的要求，為他們進(jìn)行了相應的指導，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習的積極性。
2、實(shí)行了踩線(xiàn)生教師承包制，把所有踩線(xiàn)生分配到初三的每一個(gè)任課教師，在座的每一個(gè)家長(cháng)的孩子都相應地由一位教師負責，對孩子的學(xué)習、思想進(jìn)行關(guān)注。也請家長(cháng)們會(huì )后務(wù)必與班主任聯(lián)系，了解自己孩子由哪位教師專(zhuān)門(mén)負責，隨時(shí)與這位教師加強聯(lián)系。
3、確定教師及固定時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導。每天下午的最后兩節課均為輔導課時(shí)間，從4：50——6：30均為單獨輔導時(shí)間。并根據踩線(xiàn)生各學(xué)科成績(jì)進(jìn)行分班，分為A、B兩個(gè)班，由學(xué)校統一安排本年級兩名優(yōu)秀教師進(jìn)行專(zhuān)職輔導.
4、對所有輔導教師提出來(lái)了明確的輔導要求：
采取講練結合的方式，要有針對性的輔導內容和針對性的小題單。每次必須有小題單。由學(xué)校教導處進(jìn)行專(zhuān)門(mén)檢查，督導。
要求任何教師不得拖堂，6：30必須放學(xué)。讓學(xué)生安全回家。
5、制定了踩線(xiàn)生學(xué)習情況跟蹤調查表，針對每一個(gè)踩線(xiàn)生每次考試成績(jì)，建立學(xué)生檔案，分析學(xué)生優(yōu)勢與劣勢，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，明確方向，進(jìn)行“缺啥補啥”的有針對性的輔導。
6、全體行政深入各班級，加強對踩線(xiàn)生進(jìn)行思想教育工作，關(guān)注他們的身心狀況，了解學(xué)的心理動(dòng)態(tài)。隨時(shí)幫助教育學(xué)生。
教師們每天工作到6：30才放學(xué)，沒(méi)有收取一分錢(qián)，他們都在無(wú)私奉獻，教師們沒(méi)有其他想法，只是真心希望家長(cháng)們能與學(xué)校一道多關(guān)注學(xué)生，多花一些心思在學(xué)生學(xué)習上，幫助他們渡過(guò)這最后的初中80天，爭取獲得優(yōu)異的成績(jì)。
最后，請家長(cháng)們在最后這80多天的時(shí)間里與學(xué)校密切配合，建議家長(cháng)們做好以下幾點(diǎn)：
1、與孩子的任課教師加強聯(lián)系。至少每周與教師有一次電話(huà)聯(lián)系。了解孩子的學(xué)習情況，在校表現情況，思想動(dòng)向，是否有進(jìn)步?等等，多與教師一道研究孩子的學(xué)習，商量提升孩子學(xué)習成績(jì)的方法。
2、多一些時(shí)間和耐心與孩子進(jìn)行交流。每周至少有一次與孩子的談心，及時(shí)了解孩子的心理及想法。請家長(cháng)們明白，孩子不僅僅是希望得到家長(cháng)物質(zhì)上的給予，更重要的是想與家長(cháng)進(jìn)行真誠的交流。學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力與家長(cháng)的期望值有著(zhù)密切的聯(lián)系，你的期望值高，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力就強，請讓我們蹲下身子來(lái)與孩子進(jìn)行推心置腹的交流，了解孩子的所思所想，管理學(xué)生在家的學(xué)習過(guò)程，了解知道孩子什么時(shí)候上學(xué)，放學(xué)，作業(yè)量有多少，什么時(shí)候能完成作業(yè)，有沒(méi)有照抄作業(yè)，一天的學(xué)習時(shí)間有多少，每天的睡眠時(shí)間是多少等等。有的家長(cháng)總是說(shuō)我的工作太忙，沒(méi)有時(shí)間。那請問(wèn)：在忙什么呢?忙著(zhù)掙錢(qián)，忙著(zhù)為孩子掙房子，忙著(zhù)為孩子掙娶媳婦的錢(qián)，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力為孩子掙個(gè)大學(xué)文憑，為孩子掙個(gè)能養活自己的飯碗，為孩子掙個(gè)良好的生活習慣。讓我們把更多的.精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，把孩子培養好。
3、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。營(yíng)造一種和諧、快樂(lè )的家庭學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境需要“安靜”，有的家庭喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視，聲音嘈雜，這些都會(huì )影響孩子的學(xué)習，最好單獨為孩子提供一個(gè)學(xué)習的空間，一間屋子，一張桌子，讓他們遠離干擾。讓我們多一些時(shí)間陪陪孩子，減少一些應酬，少打一次牌，多一次與孩子的溝通，少加一次班，多一些與孩子的外出活動(dòng)。
4、每天關(guān)注孩子的作業(yè)情況。這部分孩子有一個(gè)共同的問(wèn)題，就是知識不過(guò)手，很多知識都是是是而非的，只知其然而不知其所以然。問(wèn)題的根結在于作業(yè)不過(guò)關(guān)，反饋不落實(shí)。請我們的家長(cháng)務(wù)必每天抽出一定的時(shí)間對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查，了解，查看是否做完，是否認真對待每一次的作業(yè)，是否獨立完成作業(yè)，有無(wú)照抄現象等等。
5、加強孩子的營(yíng)養，保證孩子的睡眠。這點(diǎn)我不詳說(shuō)了，你們可能比我想象的還做得好，請家長(cháng)們了解，腦力勞動(dòng)是很消耗能量的，現在的學(xué)生又正好處于生長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期，正需要大量的營(yíng)養，在這個(gè)方面請關(guān)注。
6、避免嘮叨和攀比。這個(gè)年齡段的學(xué)生，最煩的事情就是家長(cháng)不停的嘮叨，每天都在耳邊不斷地講要好好讀書(shū)，好好聽(tīng)講，不然將來(lái)如何如何不好等，家長(cháng)說(shuō)到就行了，不要反復講重皮子話(huà)。另外就是拿孩子的不足與朋友的孩子進(jìn)行對比和攀比，不停地數落自己孩子的不是，長(cháng)期如此，非常挫傷孩子的自信心。
總之，今天把大家請來(lái)，目的就是要發(fā)揮學(xué)校與家庭，教師與家長(cháng)的作用，形成教育合力。學(xué)習上，在學(xué)校由教師來(lái)負責，回家由各位家長(cháng)負責。思想教育上，大家一起做工作，調動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習內驅力，奮戰80天，迎接一個(gè)燦爛的6月中考。會(huì )后，請大家與各班班主任聯(lián)系，與各科任教師進(jìn)行交流。希望家長(cháng)朋友們對學(xué)校的工作、學(xué)校的管理、學(xué)校的教學(xué)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
謝謝大家！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 3
尊敬的各位班主任，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
不知道這是不是在座各位第一次被稱(chēng)呼為“同志”?有些同學(xué)在笑，因為這樣一個(gè)神圣的詞匯已經(jīng)被異化、惡搞。革命先行者孫中山先生曾在離去前留書(shū)“革命尚未成功，同志仍須努力!”，我認為，我們?yōu)榱斯餐闹鞠�，滿(mǎn)懷共有的志氣坐在這里，國父孫中山的遺訓完全就是我們大家的現狀的寫(xiě)照。因為我們學(xué)習的革命尚未成功，同志們在余下的半年還真要不斷努力!
我坐在這里，不僅是以一個(gè)老師的身份在和大家交流，應該說(shuō)我自己也和大家有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，正可謂“惺惺相惜”。十年前晃如昨日，那時(shí)的我做為一個(gè)縣城里最差中學(xué)的后進(jìn)生可以說(shuō)升學(xué)無(wú)望，當時(shí)專(zhuān)科線(xiàn)是500分以上，我在第一次樂(lè )山市模擬診斷性考試中連400分都沒(méi)達到，但在接下來(lái)的兩百天里我勵精圖志，實(shí)干加巧學(xué)，最終成為母校仁壽三中考上本科的僅有的兩個(gè)文科生之一。
在座各位同志可以說(shuō)比我幸運得多;在“百年南山”讀高三，與全省最好的老師和同學(xué)為伍，“一診”考試雖然不夠理想，但畢竟是踩線(xiàn)生，畢竟上了400多分，畢竟離三本、二本并非遙不可及，尤其是現在學(xué)校和老師又特別重視大家，大家沖向成功幾率應該令當年的我和當下其他學(xué)校的踩線(xiàn)生羨慕不已。
剛才楊主任已經(jīng)就大家“綿陽(yáng)一診”的考試情況進(jìn)行了詳盡而有針對性的分析和總結，對大家提出了具體而又有建設性的鼓勵和展望。接下來(lái)我就站在學(xué)科老師和曾經(jīng)的后進(jìn)生的角度和大家交流一下，怎樣以實(shí)際行動(dòng)扭轉乾坤，擁抱輝煌。送大家四個(gè)字母：A、B、C、D。
A:即Aware & Attensive(意識、注意力和勤謹)，所謂aware即意識，就是要首先認識“你是誰(shuí)?Who are you?你要干什么?What will you do?不足在哪里，優(yōu)勢在哪里，挑戰在哪里?How’s everything going on?
有的同學(xué)對自己沒(méi)有明確的定位，有的還沉醉于初中甚至小學(xué)那個(gè)優(yōu)秀的自己幽幽的失落，望著(zhù)名牌大學(xué)一肚子壯志難酬，卻無(wú)從下手，無(wú)所適從;有的同學(xué)安于現狀，得過(guò)且過(guò)，到現在時(shí)間和機會(huì )很快逝去，還在消磨大好時(shí)光，扼殺青春韶華;還有一類(lèi)同學(xué)非常努力，晚上挑燈夜戰，白天認真聽(tīng)講但卻無(wú)精打采，哈欠連連;很多同學(xué)由于基礎沒(méi)過(guò)關(guān)，各科知識都有漏洞，于是眉毛胡子一把抓，沒(méi)有系統，沒(méi)有安排，沒(méi)有輕重緩急，最終不知所措，消磨掉自己的斗志。
現在我們必須意識到自己現在做為“踩線(xiàn)生”坐在這里，肯定是在某個(gè)方面、某個(gè)階段有過(guò)欠缺，有過(guò)失誤;所以首先要“自醒”，自己哪些方面還不夠，多找找自己的主觀(guān)原因，是自己的行為習慣有問(wèn)題還是學(xué)習習慣長(cháng)期不佳，是不是主觀(guān)上沒(méi)能抵制住外界的誘惑，還是內心里有了不該有的顧慮或牽絆。只有做到第一步aware，意識或者說(shuō)awake清醒，我們才知道自己的方向，做到有的放矢，步步為營(yíng)，也才能真正做到attensive，也就是“注意力”、“勤謹”、“認真”。
什么是“認真”?這個(gè)問(wèn)題似乎很好回答。但是據我的觀(guān)察，很多同學(xué)的認識是不到位的。有的同學(xué)到了高三在紀律上更加規范自己了，不違紀了，就以為是“認真”了。有的同學(xué)迫于老師和家長(cháng)的要求和壓力，坐在教室里很乖巧，但不積極思考，不敢于提問(wèn)，不善于總結分析;有的同學(xué)為了體現認真，挑燈夜戰，結果眼睛半睜著(zhù)，十分鐘也不翻一頁(yè)書(shū)，給家長(cháng)一種“認真”的假象�！@些都不是真正的“認真”。真正的Attensive是發(fā)自于內心的，主動(dòng)的積極的(Active)，善于思考的，勇于質(zhì)疑，不斷提問(wèn)的，是善于總結、分析、復習、預習、總結，并善于將以上這些統籌安排的。我自己可以說(shuō)在高中前兩年不夠認真，但高三這一年絕對是“認真”的，今天我在我的書(shū)柜里找到了我十年前的英語(yǔ)筆記，我認真做的筆記到現在居然對我英語(yǔ)教學(xué)有用，在筆記本的扉頁(yè)有自己寫(xiě)給自己鼓勵的話(huà)，第二頁(yè)是這本筆記本的目錄，目錄細化到了每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)在哪一頁(yè)。我很感謝我那一年的認真，讓它可以幫助我一輩子;這一年的勤奮至少也可以讓我在接下來(lái)的暑假睡睡懶覺(jué)，再“游山玩水”，用“行萬(wàn)里路”來(lái)充實(shí)自己了。
其實(shí)我說(shuō)到的筆記僅僅是方法的一種，也就是我要談的第二個(gè)字母B - Bright/Brilliant閃亮、聰穎。也就是Brain，用好大腦，優(yōu)化學(xué)習方法。一方面要隨著(zhù)老師的教鞭起舞，另一方面，要有適合自己的方法和途徑。學(xué)無(wú)捷徑，學(xué)無(wú)定法，但認清自己的學(xué)習缺陷尤其是思維方式的缺陷可以少走彎路，事半功倍。以英語(yǔ)為例，有的同學(xué)一翻書(shū)就是記單詞，一記單詞就半個(gè)小時(shí)，但在我看來(lái)，語(yǔ)言的最小單位是短語(yǔ)，最應該多記短語(yǔ)和句子，通過(guò)句子記單詞，再上升到語(yǔ)篇;如果你的英語(yǔ)僅在及格線(xiàn)邊緣，高三的'一些很難的詞匯完全沒(méi)有必要花時(shí)間去寫(xiě)，只要認識就行了。而在書(shū)面表達上，很多同學(xué)的句子是漢語(yǔ)式的，這就需要你弄清中英文的語(yǔ)法模式和表達方式，站在“系統語(yǔ)法”的高度“去中國化”，而不是靠所謂的“語(yǔ)感”。再比如有些同學(xué)的數學(xué)很難及格，顯然你應該把重點(diǎn)放在中低檔題，切勿鉆研高難題目。說(shuō)到思維模式，就是要把平面的立體化，把抽象的形象化，把靜態(tài)的動(dòng)態(tài)化，把縱向的橫向或把橫向的縱向——比如地理，有的同學(xué)腦袋里的地球是不轉的，顯然你的大腦里不能只有一個(gè)平面的地圖，而是一個(gè)運動(dòng)的空間的立體的地球;而政治就要求文科生把抽象的理論運用于活靈活現的實(shí)際中去，要知道生活中到處都是哲學(xué)和經(jīng)濟學(xué)。我想某些理科學(xué)科亦是如此。
第三點(diǎn)C：Confident & happy要有自信，面對困難，永不放棄，并且在快樂(lè )中學(xué)習。每次考完試，我都會(huì )聽(tīng)到這樣的聲音“我已經(jīng)很努力了，還是考不好。都想放棄了�！蔽乙渤Ｂ�(tīng)到“我背書(shū)了，就是記不住，我的腦袋不好使”。這些語(yǔ)調都是悲觀(guān)的，也是對你的成功毫無(wú)用處的;凡事要學(xué)會(huì )堅持，如果說(shuō)你記不住，用李陽(yáng)的話(huà)來(lái)說(shuō)那是因為你重復不夠;而真正的成功談何容易，每次考試都不是終點(diǎn)而僅僅是一個(gè)驛站，你應該蓄勢待發(fā)，厚積薄發(fā)，而不要以一次或數次考試來(lái)否定自己，因為真正的考試還在前方，人生的大考在六月7、8號，要堅信：我的最佳水平是這兩天真正發(fā)揮出來(lái)。我05級有個(gè)學(xué)生,二中畢業(yè)，指導性計劃上南山，剛開(kāi)始只能上B2優(yōu)，但面對困難從未退縮，高二達到B1，由于補習生參加高三一診居然也成為“踩線(xiàn)生”，經(jīng)過(guò)努力，三診接近A優(yōu)，但在最后關(guān)頭，最終達到630分!他的特點(diǎn)就是心態(tài)好，樂(lè )觀(guān)向上，考差了也笑嘻嘻的拿來(lái)試卷一道題一道題的問(wèn)：“我哪些地方應該提高?許老師你要幫我啊!”因此，面對困難，一定要記�。阂磺卸紩�(huì )過(guò)去，Tomorrow is another day!只要堅持，只要問(wèn)心無(wú)愧，20xx年就一定能成功!
高三無(wú)疑是辛苦的，但是我們要苦中做樂(lè )，在學(xué)習中尋找快樂(lè )，如果老師或同學(xué)暫時(shí)沒(méi)看到自己的進(jìn)步，你自己一定要看到，今天我解過(guò)一道難題，不妨自己給自己一個(gè)獎勵，每天給自己積極的心理暗示，而不要在學(xué)習過(guò)程中一遇到困難就郁郁寡歡，試想在憂(yōu)郁中學(xué)習，效率會(huì )高嗎?——我們成功的關(guān)鍵還在于我們的非智力因素，也就是情商EQ。
最后一點(diǎn)D即Do it & make it!就是要拿出行動(dòng)，擁抱成功。很多同學(xué)每個(gè)月都要下很多次決心，但每次都不能將熱情持續下去，有一個(gè)英語(yǔ)彥語(yǔ)叫“Actions speak louder than words!”“行大于言”。希望同志們真正的行動(dòng)起來(lái)，認請自我，自醒自信，落實(shí)踏實(shí)，多學(xué)巧學(xué)，最終你一定能夠扭轉乾坤，金榜題名！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們在這里召開(kāi)“踩線(xiàn)生”會(huì )議，目的是為了更好地了解和幫助那些在學(xué)習上遇到困難的同學(xué)。我作為會(huì )議的發(fā)言人，感到非常榮幸，同時(shí)也深感責任重大。
首先，我想對大家解釋一下“踩線(xiàn)生”這個(gè)概念。在我們的學(xué)習生活中，總會(huì )有一些同學(xué)的成績(jì)徘徊在及格線(xiàn)附近，他們往往面臨巨大的壓力。這部分同學(xué)，可能因為各種原因對學(xué)習信心不足，或許是沒(méi)有找到合適的學(xué)習方法，亦或是缺乏足夠的動(dòng)力和支持。我們在這里，就是希望能夠為這些同學(xué)提供幫助，鼓勵他們向前邁出堅實(shí)的一步。
在我們的校園里，每個(gè)人都擁有獨特的能力和潛力。對于“踩線(xiàn)生”而言，成績(jì)并不是評判一個(gè)人價(jià)值的唯一標準。我們需要認識到，在學(xué)習的道路上，困難和挫折是成長(cháng)的一部分。重要的是，我們如何面對這些挑戰，如何尋找解決問(wèn)題的方法。
在此，我想給大家分享幾點(diǎn)建議，希望能夠幫助到“踩線(xiàn)生”同學(xué)。
積極溝通：無(wú)論你在學(xué)習上遇到什么困難，請及時(shí)與老師、同學(xué)溝通。老師們愿意傾聽(tīng)你的.聲音，他們可以提供寶貴的建議和幫助。而同學(xué)之間的互幫互助，也能讓你在學(xué)習中收獲更多的知識和信心。
合理規劃：制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間和內容。避免臨時(shí)抱佛腳，在日常的學(xué)習中養成良好的習慣，幫助自己穩步提升。
調整心態(tài)：面對壓力和挑戰，保持積極的心態(tài)是非常重要的。相信自己，給自己設定 achievable 的目標，每一次進(jìn)步都是一次成功的體現。
利用資源：學(xué)校提供了豐富的學(xué)習資源，包括輔導老師、學(xué)習小組、在線(xiàn)資料等。不妨多多利用這些資源，讓它們成為你學(xué)習的助推器。
參與活動(dòng)：積極參加課外活動(dòng)、興趣小組或社團，這不僅能豐富你的校園生活，還有助于提升你的綜合能力，對學(xué)習也會(huì )有積極的影響。
各位同學(xué)，“踩線(xiàn)生”并不是一個(gè)貶義的詞匯，而是一個(gè)可以成為每個(gè)人成長(cháng)故事的起點(diǎn)。在座的每一位都有潛力超越自己的“踩線(xiàn)”，實(shí)現更高的目標。讓我們一同努力，彼此扶持，共同邁向成功的彼岸。
最后，我希望每位同學(xué)都能在這次會(huì )議中有所收獲，找到屬于自己的學(xué)習方法和前進(jìn)動(dòng)力。讓我們一起加油，戰勝困難，迎接更加美好的明天！
謝謝大家！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們相聚于此，召開(kāi)這場(chǎng)意義非凡的踩線(xiàn)生會(huì )議�；蛟S此刻，你們心中懷揣著(zhù)些許緊張、迷茫，但請相信，這更是你們邁向成功的新起點(diǎn)。
同學(xué)們，你們被稱(chēng)為 “踩線(xiàn)生”，這一稱(chēng)呼背后，實(shí)則蘊含著(zhù)無(wú)限潛力與可能。你們就像一支蓄勢待發(fā)的利箭，瞄準著(zhù)升學(xué)的靶心，雖暫時(shí)在分數線(xiàn)邊緣徘徊，卻擁有一飛沖天的力量。分數線(xiàn)，它并非是禁錮你們的枷鎖，而是一道等待你們跨越的橫桿，每一次挑戰都是成長(cháng)的'契機。
回顧往昔，你們一路走來(lái)，有過(guò)挑燈夜戰的辛勞，有過(guò)攻克難題的欣喜，也有過(guò)考試失利的沮喪。但這些，恰恰都是你們奮斗路上的珍貴足跡。課堂上，你們專(zhuān)注的眼神從未缺席；課間時(shí)，你們請教問(wèn)題的身影穿梭不停；自習課，那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲是你們努力的樂(lè )章。你們具備成功所需的堅韌與執著(zhù)，缺的或許只是一份精準的指引、一份堅定的信念。
如今，沖刺的號角已然吹響，在這關(guān)鍵時(shí)期，老師想給大家幾點(diǎn)建議。其一，明確目標，志存高遠。根據自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的短期、中期和長(cháng)期目標。是要突破某一學(xué)科的瓶頸，還是在總分上實(shí)現大幅躍升，把目標細化到每日、每周的學(xué)習任務(wù)中，讓努力有方向可循。其二，優(yōu)化學(xué)習方法�！肮び破涫�，必先利其器”，總結過(guò)往學(xué)習經(jīng)驗，整理錯題集，分析知識漏洞，向老師、同學(xué)請教高效學(xué)習技巧，多管齊下，提升學(xué)習效率。其三，調整心態(tài)，砥礪前行。不要被暫時(shí)的困難嚇倒，壓力面前，學(xué)會(huì )自我調節，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)驅散焦慮陰霾。記住，每一次跌倒都是為了更有力地站起。
學(xué)校、老師永遠是你們最堅實(shí)的后盾。老師們會(huì )精心備課，為你們答疑解惑，提供個(gè)性化輔導；學(xué)校也會(huì )全力保障學(xué)習環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)資源。此刻，家長(cháng)們同樣滿(mǎn)心期許，他們默默付出，盼望著(zhù)你們金榜題名。同學(xué)們，你們承載著(zhù)各方厚望，但更是為自己的未來(lái)拼搏。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！� 相信自己，你們定能在這場(chǎng)升學(xué)之戰中，突破自我，跨越分數線(xiàn)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章！加油！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們相聚在這里，召開(kāi)這次意義非凡的踩線(xiàn)生會(huì )議。也許此刻，你們心中有些忐忑，有些迷茫，但請相信，這更是一次充滿(mǎn)希望與轉機的相聚。
首先，我想讓大家明白，什么是 “踩線(xiàn)生”。你們就像是站在分數線(xiàn)邊緣的一群勇士，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了更高層次的門(mén)檻，而另一只腳，正等待著(zhù)最后的助力，將它穩穩地邁過(guò)去。這看似微小的一步，卻蘊含著(zhù)無(wú)限的可能，你們擁有著(zhù)改寫(xiě)自己升學(xué)軌跡的巨大潛力。
從過(guò)往的經(jīng)驗來(lái)看，許多同學(xué)在這個(gè)階段都實(shí)現了令人驚嘆的逆襲。就拿去年畢業(yè)的xxx來(lái)說(shuō)，他一�？荚嚨臅r(shí)候，成績(jì)也在本科線(xiàn)上下徘徊，和你們現在的處境極為相似。但是，他沒(méi)有絲毫氣餒，而是靜下心來(lái)，仔細分析自己的各科薄弱點(diǎn)。數學(xué)的`函數部分總是丟分，他就每天早起半小時(shí)，專(zhuān)門(mén)做函數練習題，把每一道錯題都整理在錯題本上，反復鉆研，直到徹底掌握；英語(yǔ)的詞匯量不足，他就利用課間、午休，甚至上下學(xué)路上的碎片化時(shí)間背單詞，每天給自己定下必須完成的背誦量。就這樣，一步一個(gè)腳印，他在高考的時(shí)候，成績(jì)遠超本科線(xiàn)，被一所心儀的重點(diǎn)大學(xué)錄取。還有xxx，她曾經(jīng)在文綜選擇題上頻繁失分，為了攻克這個(gè)難關(guān)，她把近五年的高考文綜選擇題全部找來(lái)，按照知識點(diǎn)分類(lèi)，逐一分析錯題原因，總結答題技巧。最終，她的文綜成績(jì)大幅提升，成功踏入理想院校。這些學(xué)長(cháng)學(xué)姐用他們的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，踩線(xiàn)生不是失敗者的標簽，而是成功的預備軍。
同學(xué)們，我們現在要做的，就是正視自己目前的成績(jì)狀況。你們或許在某些科目上有短板，或許在考試時(shí)因為粗心大意、時(shí)間分配不合理等問(wèn)題丟分，但這恰恰是我們前進(jìn)的突破口。把每一次考試都當作一次尋寶之旅，錯題就是隱藏著(zhù)的寶藏，認真分析錯題，找出背后的知識漏洞，制定針對性的學(xué)習計劃，逐個(gè)擊破。
在接下來(lái)這關(guān)鍵的備考階段，大家一定要調整好學(xué)習心態(tài)。不要因為暫時(shí)的成績(jì)不理想而焦慮不安，更不要因為害怕失敗而畏縮不前。要知道，焦慮和恐懼不會(huì )帶來(lái)任何進(jìn)步，只有靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地，才能走得更遠。當你遇到難題解不出來(lái)，當你背書(shū)背到崩潰的時(shí)候，不妨停下來(lái)，深呼吸幾次，告訴自己：“我可以，我正在向著(zhù)成功邁進(jìn)�！� 每一次克服困難，都是一次成長(cháng)；每一次戰勝自我，都是一次勝利。
學(xué)習方法的調整也至關(guān)重要。課堂上，一定要全神貫注，緊跟老師的思路，老師講解的每一個(gè)知識點(diǎn)、每一道例題，都是精心挑選的精華，錯過(guò)了課堂上的這一波 “營(yíng)養輸送”，課后可能要花費數倍的精力去彌補。課后，要做好復習和預習工作，當天學(xué)的知識當天消化，同時(shí)提前了解下節課要學(xué)的內容，帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，這樣才能事半功倍。對于薄弱科目，要多花時(shí)間，多做練習，但不要盲目刷題，要注重總結歸納，把每一道題都做透，做到舉一反三。
同學(xué)們，你們不是一個(gè)人在戰斗。老師們會(huì )一直在你們身邊，為你們答疑解惑，給你們提供最專(zhuān)業(yè)的指導；家長(cháng)們也在背后默默支持著(zhù)你們，為你們提供物質(zhì)保障和精神鼓勵。而你們彼此之間，更是要相互扶持，共同進(jìn)步。在學(xué)習上遇到困難，可以向身邊的同學(xué)請教，大家一起討論，說(shuō)不定能碰撞出智慧的火花，找到更好的解題思路。
最后，我想說(shuō)，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！這一場(chǎng)升學(xué)之戰，是你們青春路上的一場(chǎng)重要歷練，跨過(guò)這道坎，你們將會(huì )看到更廣闊的天地，迎接更美好的未來(lái)。相信自己，你們一定能夠創(chuàng )造屬于自己的奇跡！
加油吧，同學(xué)們！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠在“踩線(xiàn)生”會(huì )議上發(fā)言。作為一名“踩線(xiàn)生”，我深知這一身份的不同與責任。在這里，我想和大家分享一些我的感受和收獲。
一、理解“踩線(xiàn)生”的含義
“踩線(xiàn)生”這個(gè)詞，意味著(zhù)我們在學(xué)習和生活中處于一種平衡的狀態(tài)。我們可能距離及格線(xiàn)僅有一步之遙，意味著(zhù)我們面臨著(zhù)更大的挑戰與壓力。但這也正是我們成長(cháng)和突破的契機。我們需要意識到，此時(shí)的我們，面臨著(zhù)改變的機會(huì )，只有通過(guò)竭盡全力，才能迎來(lái)更好的明天。
二、面對挑戰，勇于探索
作為“踩線(xiàn)生”，我們可能在學(xué)業(yè)上遇到了各種困難，這使我們倍感沮喪�？墒�，我相信，每一次經(jīng)歷都是一種積累。應對挑戰時(shí)，我們不能被眼前的困難所嚇倒，而應勇敢地尋找解決方案。在這段時(shí)間里，我嘗試了不同的`學(xué)習方法，與老師和同學(xué)們交流心得，這讓我發(fā)現了許多以前未曾理解的知識點(diǎn)，逐漸克服了自己的短板。
三、相互支持，攜手共進(jìn)
在我們這個(gè)集體中，大家都是彼此的支持。無(wú)論是課堂上的討論，還是生活中的幫助，都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，團隊的力量是無(wú)窮的，當我們相互扶持、共同努力時(shí)，底線(xiàn)也會(huì )變得越來(lái)越高。在此，我呼吁大家，繼續保持這種相互幫助的精神，一起面對未來(lái)的挑戰。
四、設定目標，努力實(shí)現
最后，我想強調目標的重要性。無(wú)論我們是誰(shuí)，都需要明確我們的方向�！安染�(xiàn)生”并不意味著(zhù)我們只能停留在這條線(xiàn)的邊緣，而是要努力超越它。我們可以設定小目標，通過(guò)一系列的努力不斷向前，逐步超越自我，實(shí)現突破。
親愛(ài)的同學(xué)們，“踩線(xiàn)生”只是我們成長(cháng)過(guò)程中的一段經(jīng)歷，讓我們在接下來(lái)的學(xué)習中更加努力、更加堅持。相信在不久的將來(lái)，我們都能從這條線(xiàn)的邊緣走向更高的舞臺。
謝謝大家！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 8
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我們齊聚一堂，是為了共同探討和關(guān)注一個(gè)特殊的群體——踩線(xiàn)生。所謂踩線(xiàn)生，即指各學(xué)科成績(jì)在批次線(xiàn)上下徘徊，分數并不占優(yōu)勢的學(xué)生。但我要強調的是，踩線(xiàn)并不意味著(zhù)失敗，更不意味著(zhù)終點(diǎn)，它反而是我們挑戰自我、超越自我的新起點(diǎn)。
作為踩線(xiàn)生，我們首先要面對現實(shí)，端正態(tài)度。成績(jì)的不穩定、起伏較大，這是我們的現狀，但絕不是我們的宿命。我們要明白，學(xué)習不僅僅是為了分數，更是為了自我提升和成長(cháng)。每一次的挑戰，都是一次成長(cháng)的機會(huì )，我們要用心去感受，去把握。
接下來(lái)，我想和大家分享幾點(diǎn)建議和期望：
一、明確目標，制定計劃
我們要有清晰的學(xué)習目標，并根據目標制定切實(shí)可行的.學(xué)習計劃。計劃要具體、詳細，包括每天的學(xué)習任務(wù)、復習進(jìn)度和模擬考試安排等。只有明確了目標，我們才能有針對性地復習，提高學(xué)習效率。
二、注重基礎，強化訓練
基礎知識是學(xué)習的根基，我們要重視基礎知識的鞏固和強化。同時(shí)，要加強典型例題的訓練，通過(guò)做題來(lái)檢驗自己的學(xué)習成果，查漏補缺。在訓練過(guò)程中，要注重解題方法和技巧的總結，形成自己的解題思路。
三、調整心態(tài)，保持自信
面對學(xué)習的壓力和挑戰，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己有能力克服困難，取得好成績(jì)。不要因為一時(shí)的成績(jì)波動(dòng)而喪失信心，要堅信只要努力，就一定能夠成功。
四、加強溝通，尋求幫助
在學(xué)習過(guò)程中，我們要加強與老師、同學(xué)之間的溝通與交流。遇到問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)向老師請教，與同學(xué)討論，共同解決。同時(shí)，也可以尋求家長(cháng)的支持和鼓勵，讓我們在學(xué)習的道路上更加堅定和自信。
最后，我要強調的是，作為踩線(xiàn)生，我們擁有巨大的潛力和希望。只要我們能夠面對現實(shí)，端正態(tài)度，明確目標，制定計劃，注重基礎，強化訓練，調整心態(tài)，保持自信，加強溝通，尋求幫助，就一定能夠在未來(lái)的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為未來(lái)的成功而奮斗！
謝謝大家！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天把大家召集在此召開(kāi)這場(chǎng)踩線(xiàn)生會(huì )議，我看到有些同學(xué)的眼神里透著(zhù)忐忑，還有些同學(xué)似乎有些迷茫，這我都理解，畢竟咱們正處在升學(xué)的關(guān)鍵節點(diǎn)上。但同學(xué)們，請你們一定要相信，當下這個(gè)時(shí)刻，看似充滿(mǎn)挑戰，實(shí)則蘊含著(zhù)無(wú)限希望與轉機。
先來(lái)說(shuō)說(shuō) “踩線(xiàn)生” 這個(gè)稱(chēng)呼，大家千萬(wàn)別覺(jué)得這是個(gè)壓力山大的標簽。實(shí)際上，你們就如同即將跨越山海的探索者，一只腳已經(jīng)勇敢地踏上了更高層次的彼岸，另一只腳，只差那么一點(diǎn)兒助力，就能穩穩落地。這毫厘之間的距離，恰恰孕育著(zhù)改寫(xiě)命運的磅礴力量，你們每個(gè)人都有潛力讓自己的升學(xué)之路綻放別樣光彩。
過(guò)往的歲月里，一屆又一屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們用親身經(jīng)歷書(shū)寫(xiě)了振奮人心的逆襲篇章。就拿去年畢業(yè)的xxx舉例，他在一�？荚嚂r(shí)，成績(jì)就如同在海平面上漂浮，時(shí)上時(shí)下，緊緊挨著(zhù)本科線(xiàn)，和現在的你們如出一轍�？伤麤](méi)有被這看似 “危險” 的處境嚇倒，反而沉下心，開(kāi)啟了一場(chǎng)自我提升的攻堅之旅。數學(xué)函數部分老是拖后腿，他就給自己立下規矩，每天天還沒(méi)亮就爬起來(lái)，利用清晨那靜謐又寶貴的半小時(shí)，專(zhuān)攻函數練習題，每一道錯題都工工整整地整理在錯題本上，反復琢磨，直至把解題思路爛熟于心；英語(yǔ)詞匯量不夠，他就把碎片化時(shí)間利用到了極致，課間十分鐘、午休片刻、上下學(xué)的路上，都能看到他背單詞的身影，并且每天給自己定下必須完成的 “單詞小目標”。就這樣，靠著(zhù)日復一日的堅持，高考成績(jì)公布那一刻，他一飛沖天，遠超本科線(xiàn)，成功邁進(jìn)了心儀的重點(diǎn)大學(xué)門(mén)檻。還有xxx 同學(xué)，她曾被文綜選擇題折磨得苦不堪言，頻繁失分讓她心急如焚。但她沒(méi)有坐以待斃，愣是把近五年高考文綜選擇題全部搜羅出來(lái)，按照知識點(diǎn)細致分類(lèi)，一道題一道題地深挖錯誤根源，總結答題 “秘籍”。果不其然，功夫不負有心人，她的文綜成績(jì)在高考中大幅躍升，順利踏入理想院校。同學(xué)們，他們就是活生生的榜樣，證明了踩線(xiàn)生絕非失敗者的代名詞，而是成功的' “潛力股”，蓄勢待發(fā)。
此刻，咱們就得直面自己的成績(jì)現狀了。也許部分科目就像 “木桶短板”，限制了整體水平；又或許考試時(shí)，粗心大意、時(shí)間分配失衡等問(wèn)題，讓分數悄悄溜走�？蓳Q個(gè)角度想，這些不正是咱們奮起直追的著(zhù)力點(diǎn)嗎？把每一場(chǎng)考試都想象成一場(chǎng)刺激的尋寶游戲，那些錯題就是隱藏在暗處的稀世珍寶，只要咱們認真剖析錯題，精準揪出背后的知識漏洞，量身定制學(xué)習計劃，各個(gè)擊破，就能把這些 “絆腳石” 變成 “墊腳石”。
在接下來(lái)這爭分奪秒的備考沖刺期，調整好學(xué)習心態(tài)至關(guān)重要。千萬(wàn)別讓暫時(shí)的成績(jì)不理想攪得自己心煩意亂，更不能因害怕失敗就畏首畏尾。要明白，焦慮和恐懼是進(jìn)步的 “攔路虎”，唯有平心靜氣、腳踏實(shí)地，才能一步步向目標靠近。當難題像頑固的 “碉堡” 久攻不下，背書(shū)背到腦袋嗡嗡作響幾近崩潰的時(shí)候，不妨停下匆忙的腳步，做幾次深呼吸，在心底給自己打氣：“我能行，我每一刻都在向成功靠近�！� 每一次成功克服困難，都是成長(cháng)的拔節；每一回戰勝自我，都是勝利的號角。
學(xué)習方法的優(yōu)化同樣不可小覷。課堂上，大家務(wù)必全神貫注，老師可是帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的 “知識干貨” 來(lái)的，每一個(gè)知識點(diǎn)、每一道例題，都是精心篩選的 “得分利器”，一旦錯過(guò)課堂上這高效的 “知識灌溉”，課后想要彌補，可得費九牛二虎之力。課后呢，復習和預習得兩手抓，當天學(xué)的知識當天 “消化吸收”，千萬(wàn)別讓問(wèn)題 “過(guò)夜”，同時(shí)提前預習下節課內容，帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課，這樣聽(tīng)課效果事半功倍。面對薄弱科目，多投入時(shí)間、多刷題理所當然，但千萬(wàn)別陷入盲目刷題的 “陷阱”，要注重歸納總結，把每一道題都研究透徹，做到融會(huì )貫通、舉一反三。
同學(xué)們，你們從來(lái)都不是在單打獨斗。老師們就像領(lǐng)航的燈塔，會(huì )始終陪伴在你們身旁，為你們答疑解惑，提供最專(zhuān)業(yè)、最精準的指導；家長(cháng)們則是你們堅實(shí)的后盾，默默在背后給予物質(zhì)保障，用溫暖的話(huà)語(yǔ)給予精神鼓舞。而你們身邊的同學(xué)，更是并肩作戰的戰友，學(xué)習上遇到 “溝壑”，相互請教、共同探討，說(shuō)不定思維碰撞間，就能燃起智慧的火花，解鎖全新的解題思路。
最后，我想把這句話(huà)送給大家：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！這場(chǎng)升學(xué)之戰，是你們青春歲月里濃墨重彩的一場(chǎng)歷練，邁過(guò)這道坎，前方就是星辰大海，未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限美好。相信自己，你們具備創(chuàng )造奇跡的力量！
加油吧，同學(xué)們！勝利就在前方等著(zhù)你們！
踩線(xiàn)生會(huì )議上的講話(huà)稿 10
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天把大家召集在一起，召開(kāi)這場(chǎng)踩線(xiàn)生會(huì )議，我深知大家此刻的心情五味雜陳，有緊張，有迷茫，或許還有一絲對未來(lái)的不確定。但請大家抬起頭，挺起胸，因為這一刻，就是你們改寫(xiě)命運、邁向成功的轉折點(diǎn)。
同學(xué)們，“踩線(xiàn)生” 這三個(gè)字，聽(tīng)起來(lái)好像有些岌岌可危，但在我眼里，它代表的是無(wú)限的希望與可能。你們就如同深埋在土壤里的種子，正在積蓄力量，沖破土層，迎接陽(yáng)光。分數線(xiàn)固然是一道需要跨越的溝壑，但它更是你們成長(cháng)路上的試金石，每一次靠近，都是對自我的挑戰；每一次跨越，都是華麗的蛻變。
回首過(guò)往的學(xué)習時(shí)光，你們付出的努力都歷歷在目。清晨，當第一縷陽(yáng)光還未灑滿(mǎn)校園，你們已在誦讀單詞、課文；課堂上，你們聚精會(huì )神，緊跟老師的思路，眼中閃爍著(zhù)求知的光芒；夜晚，城市沉入夢(mèng)鄉，你們仍在臺燈下與習題鏖戰，攻克一道又一道難題。那些挑燈夜戰的疲憊，考試失利后的淚水，還有攻克難題時(shí)的歡呼雀躍，無(wú)一不是你們拼搏的勛章。你們早已具備了成功所需的毅力與勇氣，現在，只差最后的沖刺。
如今，中考 / 高考的戰鼓已經(jīng)敲響，在這分秒必爭的關(guān)鍵時(shí)刻，老師希望你們能做到以下幾點(diǎn)：
一是精準定位，鎖定目標。結合自己的實(shí)際情況，為自己制定清晰明確的目標。這個(gè)目標既要腳踏實(shí)地，又要志存高遠。無(wú)論是短期內提升某一學(xué)科的薄弱環(huán)節，還是長(cháng)期規劃在總分上實(shí)現大幅突破，都要將它細化為每日、每周的具體學(xué)習任務(wù)，讓自己每天的努力都 “有的放矢”。
二是巧用方法，事半功倍�！澳サ恫徽`砍柴工”，學(xué)習方法至關(guān)重要。定期整理錯題集，這是你們知識漏洞的 “放大鏡”，通過(guò)對錯題的分析、總結，能夠精準找到自己的薄弱點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行復習。同時(shí)，不要害羞，多向老師、同學(xué)請教，他們的經(jīng)驗和技巧說(shuō)不定就能成為你們開(kāi)啟成功之門(mén)的 “金鑰匙”。
三是心態(tài)為王，勇往直前。在這最后的沖刺階段，壓力如影隨形，但千萬(wàn)不要被它壓垮。要學(xué)會(huì )和壓力做朋友，當焦慮情緒涌上心頭時(shí)，試試深呼吸，出去散散步，用積極樂(lè )觀(guān)的'心態(tài)為自己筑起一道堅固的防線(xiàn)。記住，每一次挫折都是成長(cháng)的磨礪，每一次跌倒都是為了下一次更高地躍起。
同學(xué)們，你們不是一個(gè)人在戰斗！學(xué)校和老師永遠是你們最堅強的后盾。老師們會(huì )加班加點(diǎn)，精心為你們準備每一堂課，耐心解答你們的每一個(gè)問(wèn)題，為你們量身定制學(xué)習計劃，提供一對一的輔導。學(xué)校也在全力為大家營(yíng)造安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，優(yōu)化各類(lèi)教學(xué)資源，只為助力你們安心備考。與此同時(shí)，家長(cháng)們也在背后默默支持著(zhù)你們，他們的辛勤付出，望子成龍、望女成鳳的期盼，都化作了你們前進(jìn)的動(dòng)力。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！� 同學(xué)們，相信自己，你們擁有改變命運的力量，定能在這場(chǎng)升學(xué)大戰中，突破重重困難，跨越分數線(xiàn)，擁抱屬于自己的燦爛明天！此刻，讓我們攜手共進(jìn)，向著(zhù)勝利，全速啟航！加油！
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