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高三任課教師會(huì )議講話(huà)
高三的管理教學(xué)工作是一項系統工程,下面是小編給大家整理的高三教師會(huì )議講話(huà)稿范文,僅供參考!
高三任課教師會(huì )議講話(huà)1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、高三全體老師:
大家下午好!
到目前為止,大家知道,我們的第一輪復習進(jìn)入到了比較縱深的階段,各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規規的考試我們已經(jīng)舉行了四次,學(xué)生的成績(jì)狀況大家也應該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作,教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講,就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此,高三的同仁們: 我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子,要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法:
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心,絕對不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀(guān)消極的話(huà),任課老師更不要對學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話(huà)。而是要努力發(fā)現苗子,培養希望生,盡最大努力發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和優(yōu)勢,點(diǎn)燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認為信心改變一個(gè)人的精神狀貌,信心也改變一個(gè)班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心的班級,會(huì )煥發(fā)出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿(mǎn)信心的教師,上課的激情都要更旺盛,課也會(huì )上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展,滿(mǎn)滿(mǎn)的信心決定我們更有成效地達成并實(shí)現20xx年的高考目標。
二、認真研究考綱,多做高考試題
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說(shuō)明,最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么,有哪些題型,有哪些知識要求、能力要求,然后在復習過(guò)程中有意識地向學(xué)生強調這些要求,強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的,高考題的目標性也是很強的,每個(gè)題型都指向特定的知識點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復習中找得到方向,先要教師自己把握得準。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調或變化,要隨時(shí)了解本科目的高考信息,通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(cháng)沙一中試卷,其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題,變成了必做題,它只有一個(gè)題了。如果連續幾次都是這樣,那就透露出一個(gè)信息:20xx年的高考語(yǔ)文中,這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整,心理上就不能再有僥幸心理:我這個(gè)題不會(huì )做就做那個(gè)題。而應該此考點(diǎn)范圍內每種題型都要訓練到位,掌握方法和技巧。
另外,我們高三的廣大科任教師,一定要多做高考題。近五年的.各省高考題,是最典型的,是最有含金量的。自己做得滾熟,上起課來(lái)就底氣足,涉及哪個(gè)知識點(diǎn),立馬就講,這里哪年哪省考了,特別是講湖南考了,學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了,在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴,視界闊大些,運用起來(lái)得心應手些。
三、要搞好試卷分析,對學(xué)生知根知底。
每一次考完之后,我的建議是閱完卷統好分之后,不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細分析一下,做好記錄。這樣做,至少有以下幾個(gè)方面的好處:一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點(diǎn),哪些知識是學(xué)生的難點(diǎn),哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復習時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué),引起該生的注意,進(jìn)而強化掌握這些知識點(diǎn)。三是通過(guò)連續幾次的試卷分析,就可以全盤(pán)了解本班學(xué)生的知識熟練程度,在層次性和系統性的復習把握上更有針對性。
羅校長(cháng)講我們教師心中要有學(xué)生,這是一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習狀況、生活狀況、思想狀況,他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類(lèi)學(xué)生:一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生,二是關(guān)懷學(xué)習有困難的學(xué)生,優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導,解難釋疑,鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jì)狀況,他們的強項在哪里,弱項在哪里,有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的,有哪些是奔本二的,要明白自己要努力的對象,重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面,有針對性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙,學(xué)生是會(huì )感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識
1、目標意識:高三教學(xué)的目標總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生,無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校,順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監測目標。
2、高三意識:現在距離高考只有172天了,從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰決勝的沖刺,是競技場(chǎng)上的最后沖刺,咬定目標,高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”,沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考,千方百計為打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭付出自己最大的努力。
3、團隊協(xié)作意識:一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益,一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無(wú)論學(xué)科集體、班級集體還是年級集體,只要我們團結協(xié)作,我們就會(huì )無(wú)往而不勝。特別是班主任老師要及時(shí)做好各科目的協(xié)調工作,恰當地安排好空白輔導時(shí)間和周六周日的考試。學(xué)生各科目的培優(yōu)補差要有一個(gè)整體全盤(pán)的考慮。
4、敢為人先的意識:在全縣兄弟學(xué)校面前,我們要敢于爭先,我們目前是和二中、四中比,必須要有憂(yōu)患意識,要力爭確保第三的地位,壓力是巨大的。但有壓力才有動(dòng)力,有競爭才有動(dòng)力。在年級里,我們班級要敢于在本年級爭先,我們319、320、321三個(gè)直升班要有強烈的爭先爭優(yōu)意識,兩個(gè)文科重點(diǎn)班322、323也要有競爭意識,324、325、327三個(gè)理科重點(diǎn)班更要有競爭意識,下面幾個(gè)平行班同樣要有競爭意識。明年高考成績(jì)一出來(lái),哪個(gè)班級考得怎么樣,學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )還是會(huì )有一個(gè)公允的評價(jià)的。
5、高度的責任意識
高考成績(jì)的好壞,直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景,希望在全體同仁要以高度的責任感,切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作。要全方位了解所帶班級學(xué)情,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足,將整個(gè)高三學(xué)習氛圍進(jìn)一步提升?傊覀円獜娀芾,聚精會(huì )神搞教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓管理,注重實(shí)際效果,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作,想方設法增加高分段上600分人數。要根據實(shí)際,加強對相應優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習方面的重點(diǎn)指導,又給予身心方面的關(guān)懷和調節。
要切實(shí)搞好希望生也即臨界生的補短腿工作,一定要千方百計把這些學(xué)生推上去,這個(gè)工作對實(shí)現我們的目標是至關(guān)重要的,希望高三老師們從大局出發(fā),克服一切困難把這件事做好。
五、強調幾條教學(xué)常規
1、積極認真扎實(shí)地備課,在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智,備課做到常備常新,常備常深,有備無(wú)患,不上無(wú)準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫(xiě)板書(shū)題綱,課后寫(xiě)教學(xué)反思錄。
2、落實(shí)上課常規:
、僬n前三分鐘候課,提前到班,組織好學(xué)生做好課前三分鐘預習,做好上課前一切準備工作。
、谡n堂要充滿(mǎn)激情,用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺,多讓學(xué)生活動(dòng),把學(xué)生思維的智慧轉化成書(shū)面的表達。
課堂教學(xué)要達成四位一體:即知識環(huán)環(huán)緊扣,能力步步提高,方法得心應手,心態(tài)泰然自若。做到知識、能力、方法無(wú)縫連結,智力因素和非智力因素有機滲透,這就是我們理解的成功課堂。
、圯o導課及時(shí)到崗到位,堅守崗位,輔導課以個(gè)別輔導為主,有意識的針對學(xué)生的知識弱項輔導,不要上大課。
3、關(guān)于作業(yè):訓練要有針對性、要精練、要求學(xué)生完成,要強調答題規范、要及時(shí)批改、要及時(shí)評講。具體講四點(diǎn):
一是精心選題。選題一要準:嚴防錯題;二要新,少抄陳題;三要精,少選偏題;四要活,少出死記硬背的題。作業(yè)命題設計是考試成功的關(guān)鍵,命題水平也體現學(xué)術(shù)水平,其作用不可低估。
二是精心批改。什么叫精心,八個(gè)字:咬文嚼字,精批細改,批改應當把學(xué)生的錯誤找出來(lái),改錯往往使人印象深刻,其效果并不比做一個(gè)新題遜色,能使學(xué)生受益匪淺。
三是精心評講。精心評講,一是要言不繁,一語(yǔ)中的,不搞信天游。二是準確無(wú)誤,入木三分,反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三,觸類(lèi)旁通。既要就題論題,更要就題論道。
四是精選信息。精選信息不是猜題,不是押題,而是科學(xué)分析,合理判斷,嚴密論證,取長(cháng)補短。我們重視收集的信息有:
a、 體現高考導向、命題意圖的信息。
b、 別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。
c、 關(guān)于新題型、新內容的信息。
高考既有傳承,又有創(chuàng )新,值得認真研究,發(fā)現規律,抓住本質(zhì),以不變應萬(wàn)變。
整個(gè)高三教學(xué)一定要堅持“三嚴”“四優(yōu)化”的要求,“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己”;“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設計、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。
各位同仁:高三這幾個(gè)月以來(lái),在廣大教師的共同努力下,高三的各項工作都在穩步推進(jìn)和開(kāi)展,學(xué)生的成績(jì)也在不斷地進(jìn)步,大家確實(shí)非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng )造了輝煌成績(jì),希望本屆全體同仁再接再勵,以更加振奮的精神、更昂揚的斗志,全身心地投入到高三教學(xué)工作上,創(chuàng )造我校高考工作新的佳績(jì),向學(xué)校、向社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷。
高三任課教師會(huì )議講話(huà)2
老師們:
今天,全體高三教師齊聚一堂,共同探討、研究高三的教學(xué)工作,我主要講兩個(gè)方面的意思,一是簡(jiǎn)要回顧、總結上學(xué)年高三的工作,二是共同研討新學(xué)年的高三教學(xué)工作。
上學(xué)年在校委會(huì )的堅強領(lǐng)導下,全體高三教師群策群力,本著(zhù)以人為本的理念,大力推進(jìn)精細化管理,最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情,做到了創(chuàng )新激活力,管理有實(shí)效,教學(xué)求扎實(shí),落實(shí)促提高,使本來(lái)基礎一般的高三學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升,教學(xué)成績(jì)取得歷史性突破,一人被清華大學(xué)錄取,一人被海軍學(xué)院錄取,四十多人被浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、同濟大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)全國名校錄取。
總結起來(lái),我們主要是強化了常規管理,保證了秩序的精細;制訂了工作思路,明確了目標的精細;實(shí)行了宏觀(guān)調控,加強了過(guò)程的精細。狠抓過(guò)程細節、務(wù)求實(shí)效、高效。我們的成績(jì)大大提高了學(xué)校的知名度,同時(shí)也得到了上級主管部門(mén)的認可,濰坊市政府成果獎,我校獲得了五項,一個(gè)集體獎,四個(gè)單項獎,被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。
今天,我們這班人又接上了新的高三,站在了新的起點(diǎn),面對著(zhù)變化的形勢,需要我們拿出新招,使出實(shí)招,做好新高三的教育教學(xué)工作。
我有以下幾個(gè)想法,與大家交流:
一、必須明確一個(gè)概念——高三無(wú)特殊。
在學(xué)生的管理工作中,要以常規管理為突破口,無(wú)論是自習紀律、衛生規范還是宿舍內務(wù)、兩休紀律,各方面都堅持高標準、嚴要求,以此養成學(xué)生良好的行為習慣,促進(jìn)學(xué)習習慣的養成。
二、研究考綱、考試說(shuō)明,注解解題能力培養
全體高三老師必須靜下心來(lái)研究考綱和考試說(shuō)明,研究變化了的形勢,把準高考脈搏,減少無(wú)效勞動(dòng)。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題,落實(shí)“三講三不講”戰略,充分利用時(shí)間,訓練學(xué)生的審題能力、規范解題能力。引導學(xué)生自行總結方法和規律,多反思、多感悟迅速進(jìn)入高三狀態(tài)。在整個(gè)一輪復習過(guò)程中要注重學(xué)案的編制,尤其要編制好課前預習案和課后延伸案,抓住學(xué)生,抓住學(xué)生的課余時(shí)間,發(fā)揮課余時(shí)間的最大效能,這才是致勝的'法寶。
三、研究制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
現在課時(shí)減少,學(xué)生自主利用的時(shí)間很多,要開(kāi)好“備課組長(cháng)會(huì )”和“班主任會(huì )”,協(xié)調好作業(yè)量和自習時(shí)間切分,幫助學(xué)生制定適合自身學(xué)習特點(diǎn)的自學(xué)計劃,務(wù)求提高時(shí)間利用率。老師要把時(shí)間和精力用到備課上,實(shí)踐證明,誰(shuí)付出越多,誰(shuí)的收獲就會(huì )越大,尤其要注意備學(xué)生,抓住目標學(xué)生和邊緣學(xué)生,幫助他們制定具體計劃,越精細越會(huì )取得實(shí)效。
四、明確團體作戰意識。
這里有兩層意思,一是為了激發(fā)活力,鼓勵競爭,我們將高三分成了三個(gè)分部,但更多的應該是合作,相互取長(cháng)補短,一級部重點(diǎn)研究尖子生培養,二、三級部重點(diǎn)研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識,三個(gè)部的科任老師還是一個(gè)備課組,要多加強集體備課,發(fā)揮群體智慧,而不能各自為戰,互相扯皮。
五、下大力研究、強化尖子生培養。
近幾年,我們嘗到了成功培養尖子生的甜頭。班作業(yè)組全體成員要多溝通、多交流;實(shí)行尖子生培養責任制,落實(shí)到人頭;給尖子生配備專(zhuān)門(mén)的自修室,提供較為寬松的學(xué)習環(huán)境,但又不能放任自流。要安排專(zhuān)門(mén)的生活指導老師,從作業(yè)輔導到方法的規律引導,做好工作,讓學(xué)生輕裝上陣、高效學(xué)習。
六、下大力做好新老教師的幫扶結隊和共同成長(cháng)。
今年,在高三老師的配備上,我們考慮到了新老教師的搭配,備課組內要做好新老教師的結對幫扶,多集體備課、多聽(tīng)課評課,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。工作中注意關(guān)心人、愛(ài)護人、提攜人,學(xué)人之長(cháng),改己之短,共同提高、共同成長(cháng)。
七、精心做好學(xué)生心理疏導工作。
進(jìn)入高三不論是什么層次的學(xué)生,都有一個(gè)變化適應期,都有些許的緊張和浮躁,班主任一定要做好精細的心理疏導工作,幫助他們分析出優(yōu)點(diǎn)和強勢,戰勝緊張,戰勝自我。
八、各部門(mén)通力合作,為高三教學(xué)開(kāi)綠燈。
教務(wù)處、總務(wù)處及各職能部門(mén)要想盡一切辦法為高三教學(xué)提供便利,不能相互推諉。
一句話(huà),高三的管理、教學(xué)工作是一項系統工程,需要我們所有高三人想辦法、出點(diǎn)子、用實(shí)招,相信通過(guò)大家的努力,今年的高三工作一定會(huì )取得更大的突破。
謝謝大家!
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