高三教師會(huì )議講話(huà)稿

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的高三教師會(huì )議講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高三教師會(huì )議講話(huà)稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、高三全體老師：

　　大家下午好!

　　到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規規的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jì)狀況大家也應該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。

　　我想在這里談幾點(diǎn)看法：

　　一、要樹(shù)立信心。

　　班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀(guān)消極的話(huà)，任課老師更不要對學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話(huà)。而是要努力發(fā)現苗子，培養希望生，盡最大努力發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處和優(yōu)勢，點(diǎn)燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿(mǎn)信心的班級，會(huì )煥發(fā)出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿(mǎn)信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì )上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心決定我們更有成效地達成并實(shí)現20xx年的高考目標。

　　二、認真研究考綱，多做高考試題

　　每位高三科任教師都要認真研讀湖南20xx年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過(guò)程中有意識地向學(xué)生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個(gè)題型都指向特定的知識點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。

　　還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(cháng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20xx年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì )做就做那個(gè)題。而應該此考點(diǎn)范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。

　　另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來(lái)得心應手些。

　　三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。

　　每一次考完之后，我的建議是閱完卷統好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點(diǎn)，哪些知識是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復習時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強化掌握這些知識點(diǎn)。三是通過(guò)連續幾次的試卷分析，就可以全盤(pán)了解本班學(xué)生的知識熟練程度，在層次性和系統性的復習把握上更有針對性。

　　羅校長(cháng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類(lèi)學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導，解難釋疑，鋪路架橋。

　　做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jì)狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì )感恩你一輩子的。

　　四、要樹(shù)立五種意識

　　1.目標意識：高三教學(xué)的目標總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監測目標。

　　2.高三意識：現在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰決勝的沖刺，是競技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計為打贏(yíng)這場(chǎng)戰爭付出自己最大的努力。

　　3.團隊協(xié)作意識：一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無(wú)論學(xué)科集體、班級集體還是年級集體，只要我們團結協(xié)作，我們就會(huì )無(wú)往而不勝。特別是班主任老師要及時(shí)做好各科目的協(xié)調工作，恰當地安排好空白輔導時(shí)間和周六周日的考試。學(xué)生各科目的培優(yōu)補差要有一個(gè)整體全盤(pán)的考慮。

　　4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先，我們目前是和二中、四中比，必須要有憂(yōu)患意識，要力爭確保第三的地位，壓力是巨大的。但有壓力才有動(dòng)力，有競爭才有動(dòng)力。在年級里，我們班級要敢于在本年級爭先，我們319、320、321三個(gè)直升班要有強烈的`爭先爭優(yōu)意識，兩個(gè)文科重點(diǎn)班322、323也要有競爭意識，324、325、327三個(gè)理科重點(diǎn)班更要有競爭意識，下面幾個(gè)平行班同樣要有競爭意識。明年高考成績(jì)一出來(lái)，哪個(gè)班級考得怎么樣，學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )還是會(huì )有一個(gè)公允的評價(jià)的。

　　5、高度的責任意識

　　高考成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作。要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，將整個(gè)高三學(xué)習氛圍進(jìn)一步提升�？傊�我們要強化管理，聚精會(huì )神搞教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，注重實(shí)際效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。

　　要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作，想方設法增加高分段上600分人數。要根據實(shí)際，加強對相應優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習方面的重點(diǎn)指導，又給予身心方面的關(guān)懷和調節。

　　要切實(shí)搞好希望生也即臨界生的補短腿工作，一定要千方百計把這些學(xué)生推上去，這個(gè)工作對實(shí)現我們的目標是至關(guān)重要的，希望高三老師們從大局出發(fā)，克服一切困難把這件事做好。

　　五、強調幾條教學(xué)常規

　　1.積極認真扎實(shí)地備課，在備課中充分發(fā)揮自己的聰明才智，備課做到常備常新，常備常深，有備無(wú)患，不上無(wú)準備之課。應做到上課底氣十足。備課要寫(xiě)板書(shū)題綱，課后寫(xiě)教學(xué)反思錄。

　　2.落實(shí)上課常規：

　�、僬n前三分鐘候課，提前到班，組織好學(xué)生做好課前三分鐘預習，做好上課前一切準備工作。

　�、谡n堂要充滿(mǎn)激情，用我們的激情去感染學(xué)生。多走下講臺，多讓學(xué)生活動(dòng)，把學(xué)生思維的智慧轉化成書(shū)面的表達。

　　課堂教學(xué)要達成四位一體：即知識環(huán)環(huán)緊扣，能力步步提高，方法得心應手，心態(tài)泰然自若。做到知識、能力、方法無(wú)縫連結，智力因素和非智力因素有機滲透，這就是我們理解的成功課堂。

　�、圯o導課及時(shí)到崗到位，堅守崗位，輔導課以個(gè)別輔導為主，有意識的針對學(xué)生的知識弱項輔導，不要上大課。

　　3.關(guān)于作業(yè)：訓練要有針對性、要精練、要求學(xué)生完成，要強調答題規范、要及時(shí)批改、要及時(shí)評講。具體講四點(diǎn)：

　　一是精心選題。選題一要準：嚴防錯題;二要新，少抄陳題;三要精，少選偏題;四要活，少出死記硬背的題。作業(yè)命題設計是考試成功的關(guān)鍵，命題水平也體現學(xué)術(shù)水平，其作用不可低估。

　　二是精心批改。什么叫精心，八個(gè)字：咬文嚼字，精批細改，批改應當把學(xué)生的錯誤找出來(lái)，改錯往往使人印象深刻，其效果并不比做一個(gè)新題遜色，能使學(xué)生受益匪淺。

　　三是精心評講。精心評講，一是要言不繁，一語(yǔ)中的，不搞信天游。二是準確無(wú)誤，入木三分，反對含糊不清、模棱兩可。三是舉一反三，觸類(lèi)旁通。既要就題論題，更要就題論道。

　　四是精選信息。精選信息不是猜題，不是押題，而是科學(xué)分析，合理判斷，嚴密論證，取長(cháng)補短。我們重視收集的信息有：

　　a.體現高考導向、命題意圖的信息。

　　b.別人注意到、我們未注意或注意不夠的信息。

　　c.關(guān)于新題型、新內容的信息。

　　高考既有傳承，又有創(chuàng )新，值得認真研究，發(fā)現規律，抓住本質(zhì)，以不變應萬(wàn)變。

　　整個(gè)高三教學(xué)一定要堅持“三嚴”“四優(yōu)化”的要求，“三嚴”即“嚴格要求、嚴謹治學(xué)、嚴于律己”;“四優(yōu)化”即“優(yōu)化教學(xué)設計、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)手段”。

　　各位同仁：高三這幾個(gè)月以來(lái)，在廣大教師的共同努力下，高三的各項工作都在穩步推進(jìn)和開(kāi)展，學(xué)生的成績(jì)也在不斷地進(jìn)步，大家確實(shí)非常辛苦。20xx年我校高考創(chuàng )造了輝煌成績(jì)，希望本屆全體同仁再接再勵，以更加振奮的精神、更昂揚的斗志，全身心地投入到高三教學(xué)工作上，創(chuàng )造我校高考工作新的佳績(jì)，向學(xué)校、向社會(huì )交出一份滿(mǎn)意的答卷。

高三教師會(huì )議講話(huà)稿2

老師們：

　　今天，全體高三教師齊聚一堂，共同探討、研究高三的教學(xué)工作，我主要講兩個(gè)方面的意思，一是簡(jiǎn)要回顧、總結上學(xué)年高三的工作，二是共同研討新學(xué)年的高三教學(xué)工作。

　　上學(xué)年在校委會(huì )的堅強領(lǐng)導下，全體高三教師群策群力，本著(zhù)以人為本的理念，大力推進(jìn)精細化管理，最大限度地激發(fā)了全體高三教師的工作激情，做到了創(chuàng )新激活力，管理有實(shí)效，教學(xué)求扎實(shí)，落實(shí)促提高，使本來(lái)基礎一般的高三學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了極大的提升，教學(xué)成績(jì)取得歷史性突破，一人被清華大學(xué)錄取，一人被海軍學(xué)院錄取，四十多人被浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、同濟大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、吉林大學(xué)、東南大學(xué)全國名校錄取。

　　總結起來(lái)，我們主要是強化了常規管理，保證了秩序的精細;制訂了工作思路，明確了目標的精細;實(shí)行了宏觀(guān)調控，加強了過(guò)程的精細。狠抓過(guò)程細節、務(wù)求實(shí)效、高效。我們的成績(jì)大大提高了學(xué)校的知名度，同時(shí)也得到了上級主管部門(mén)的認可，濰坊市政府成果獎，我校獲得了五項，一個(gè)集體獎，四個(gè)單項獎，被濰坊市評為優(yōu)秀的教師有兩人。

　　今天，我們這班人又接上了新的高三，站在了新的起點(diǎn)，面對著(zhù)變化的形勢，需要我們拿出新招，使出實(shí)招，做好新高三的教育教學(xué)工作。

　　我有以下幾個(gè)想法，與大家交流：

　　一、必須明確一個(gè)概念——高三無(wú)特殊。

　　在學(xué)生的管理工作中，要以常規管理為突破口，無(wú)論是自習紀律、衛生規范還是宿舍內務(wù)、兩休紀律，各方面都堅持高標準、嚴要求，以此養成學(xué)生良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)習習慣的養成。

　　二、研究考綱、考試說(shuō)明，注解解題能力培養

　　全體高三老師必須靜下心來(lái)研究考綱和考試說(shuō)明，研究變化了的形勢，把準高考脈搏，減少無(wú)效勞動(dòng)。研究如何向45分鐘要質(zhì)量的課題，落實(shí)“三講三不講”戰略，充分利用時(shí)間，訓練學(xué)生的審題能力、規范解題能力。引導學(xué)生自行總結方法和規律，多反思、多感悟迅速進(jìn)入高三狀態(tài)。在整個(gè)一輪復習過(guò)程中要注重學(xué)案的編制，尤其要編制好課前預習案和課后延伸案，抓住學(xué)生，抓住學(xué)生的`課余時(shí)間，發(fā)揮課余時(shí)間的最大效能，這才是致勝的法寶。

　　三、研究制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃。

　　現在課時(shí)減少，學(xué)生自主利用的時(shí)間很多，要開(kāi)好“備課組長(cháng)會(huì )”和“班主任會(huì )”，協(xié)調好作業(yè)量和自習時(shí)間切分，幫助學(xué)生制定適合自身學(xué)習特點(diǎn)的自學(xué)計劃，務(wù)求提高時(shí)間利用率。老師要把時(shí)間和精力用到備課上，實(shí)踐證明，誰(shuí)付出越多，誰(shuí)的收獲就會(huì )越大，尤其要注意備學(xué)生，抓住目標學(xué)生和邊緣學(xué)生，幫助他們制定具體計劃，越精細越會(huì )取得實(shí)效。

　　四、明確團體作戰意識。

　　這里有兩層意思，一是為了激發(fā)活力，鼓勵競爭，我們將高三分成了三個(gè)分部，但更多的應該是合作，相互取長(cháng)補短，一級部重點(diǎn)研究尖子生培養，二、三級部重點(diǎn)研究大面積豐收。二是必須強化大備課組意識，三個(gè)部的科任老師還是一個(gè)備課組，要多加強集體備課，發(fā)揮群體智慧，而不能各自為戰，互相扯皮。

　　五、下大力研究、強化尖子生培養。

　　近幾年，我們嘗到了成功培養尖子生的甜頭。班作業(yè)組全體成員要多溝通、多交流;實(shí)行尖子生培養責任制，落實(shí)到人頭;給尖子生配備專(zhuān)門(mén)的自修室，提供較為寬松的學(xué)習環(huán)境，但又不能放任自流。要安排專(zhuān)門(mén)的生活指導老師，從作業(yè)輔導到方法的規律引導，做好工作，讓學(xué)生輕裝上陣、高效學(xué)習。

　　六、下大力做好新老教師的幫扶結隊和共同成長(cháng)。今年，在高三老師的配備上，我們考慮到了新老教師的搭配，備課組內要做好新老教師的結對幫扶，多集體備課、多聽(tīng)課評課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。工作中注意關(guān)心人、愛(ài)護人、提攜人，學(xué)人之長(cháng)，改己之短，共同提高、共同成長(cháng)。

　　七、精心做好學(xué)生心理疏導工作。

　　進(jìn)入高三不論是什么層次的學(xué)生，都有一個(gè)變化適應期，都有些許的緊張和浮躁，班主任一定要做好精細的心理疏導工作，幫助他們分析出優(yōu)點(diǎn)和強勢，戰勝緊張，戰勝自我。

　　八、各部門(mén)通力合作，為高三教學(xué)開(kāi)綠燈。

　　教務(wù)處、總務(wù)處及各職能部門(mén)要想盡一切辦法為高三教學(xué)提供便利，不能相互推諉。

　　一句話(huà)，高三的管理、教學(xué)工作是一項系統工程，需要我們所有高三人想辦法、出點(diǎn)子、用實(shí)招，相信通過(guò)大家的努力，今年的高三工作一定會(huì )取得更大的突破。

　　謝謝大家!

高三教師會(huì )議講話(huà)稿3

各位領(lǐng)導、老師：

　　大家晚上好，今天，我們在這里舉行20xx屆高三第一次畢業(yè)班教師會(huì )，今天是9月19日，高考的腳步正在向我們走來(lái)，社會(huì )在關(guān)注我們、家長(cháng)在關(guān)注我們，學(xué)生在期待我們，希望我們在20xx年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)，今天我們舉行這次會(huì )議，就是為了給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來(lái)，積極迎考，做到備考有信心，過(guò)程有恒心，解決問(wèn)題有耐心。

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，高考成績(jì)直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。下面，我就20xx屆高考形勢講以下幾點(diǎn)：

　　一、良好的開(kāi)端是成功的保證。

　　為了有一個(gè)良好的開(kāi)端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開(kāi)好畢業(yè)班的教師動(dòng)員大會(huì )，明確20xx年的高考奮斗目標和授新與復習備考的相關(guān)要求。其次是開(kāi)好班主任會(huì )，要求各班召開(kāi)好每一次主題班會(huì )，教育同學(xué)樹(shù)理想，愛(ài)集體，展新貌，迎挑戰。第三是開(kāi)好學(xué)生與學(xué)生家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生與家長(cháng)清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開(kāi)誠布公地向全體同學(xué)提出任務(wù)，宣布整個(gè)高三復習分成三個(gè)階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個(gè)月目標為正確定位適應階段，要求每位同學(xué)盡早進(jìn)入畢業(yè)班的狀態(tài)，每位同學(xué)要從自己的興趣、愛(ài)好、學(xué)習基礎實(shí)力出發(fā)，制定自己的奮斗目標，進(jìn)而考慮自己今后報考大學(xué)的意向，這一階段同學(xué)將經(jīng)歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱(chēng)為積極進(jìn)取、調整鞏固、確立優(yōu)勢階段。要求同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎、調整學(xué)習方法，主動(dòng)適應高三學(xué)習節奏，通過(guò)強化訓練和合肥一模以后，讓學(xué)生經(jīng)歷甜酸苦辣的磨煉，在摸爬滾打中錘煉學(xué)生的志氣、骨氣、銳氣、正氣，從而使一批同學(xué)嶄露頭角，確立學(xué)科優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)意向。最后第三階段即3月、4月、5月是拼搏、沖刺、高屋建瓴，迎接高考洗禮的階段。要求家長(cháng)配合學(xué)校，高標準，嚴要求，樹(shù)理想，勤學(xué)習，肯吃苦，緊跟老師復習，提高復習效益。

　　二、面臨的形勢：

　　1.20xx屆高考創(chuàng )造了比較理想的成績(jì)，給我們13屆高三信心更給我們帶來(lái)了壓力。

　　2.本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，為我們迎接高考提供了有利條件。

　　3.本屆畢業(yè)班在歷次考試中穩步攀升，學(xué)科成績(jì)、優(yōu)秀學(xué)生培養都在不同程度上提升。

　　4.本屆畢業(yè)班，學(xué)生中已經(jīng)初步形成了學(xué)風(fēng)濃、肯吃苦、能惜時(shí)的良好現象。

　　5.本屆畢業(yè)班高三班主任配備、教師配備，實(shí)現了較好的優(yōu)化組合，班主任、任課教師兩個(gè)團隊的實(shí)力較為強大。

　　6.我們的不足：①從橫向范圍來(lái)看比較，我們的生源基礎與相比有差距。但是差距不大。

　�、趶妥x生在20xx年高考中所占的比例有所下降。

　�、鄹呖佳杏憵夥詹粷�。

　�、苄判牟蛔�。表現在確定班級目標生的目標不高。

　�、莸乩砭窒藓托值軐W(xué)校的快速發(fā)展

　�、尬茨軌虺浞职l(fā)揮年級部和備課組的作用

　�、呒哟蟾呖吉剟�，逐步完善我校高考獎勵制度(如部分班級外出旅游、或出境旅游等)

　　三、樹(shù)立四種意識：

　　1.目標意識：教學(xué)的目標總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入高一級學(xué)校深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意的理想院校。給本屆畢業(yè)班高三的具體目標：

　　2.高三意識：從今天開(kāi)始我們全體高三同仁就是決戰20xx年高考，，咬定目標，高效利用好一切時(shí)間。

　　3.團隊協(xié)作意識：一個(gè)團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個(gè)團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。無(wú)論學(xué)科集體班級集體還是年級部集體，只要我們團結協(xié)作，我們就會(huì )無(wú)往而不勝。

　　4.敢為人先的意識：在全縣兄弟學(xué)校面前，我們要敢于爭先;在年級部我們班級組要敢于在本年級爭先;在本學(xué)科所有同仁面前，我們要敢于爭先。競爭是為了更好的合作，和諧競爭是我們共同的目標。

　　四、強化高度的責任感

　　高考成績(jì)的好壞，直接關(guān)系到我校教育在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實(shí)做好高三教育教學(xué)各項工作，要全方位了解所帶班級學(xué)情，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，認真分析、研究工作的優(yōu)勢與不足，快速將教學(xué)效益進(jìn)一步提升。要全方位了解本學(xué)科新課程教學(xué)要求，認真分析、研究近年各地的高考試卷及安徽省20xx年的高考說(shuō)明，盡快高考靠攏�？傊�我們要強化管理，聚精會(huì )神搞教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)抓管理，注重實(shí)際效果，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。要開(kāi)展有效的培優(yōu)工作，想方設法增加高分段人數。要根據實(shí)際，加強對相應優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心，既給予學(xué)習方面的'重點(diǎn)指導，又給予身心方面的關(guān)懷和調節。

　　五、三個(gè)層面工作

　　第一層面：畢業(yè)班的教師工作層面。學(xué)生管理強調實(shí)效性。在復習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學(xué)生今后發(fā)展潛力的評價(jià)，認真細致地進(jìn)行個(gè)體分析，區別定位，我們對教師提出的口號是“培養尖子生，推進(jìn)目標生，扶助后進(jìn)生”。為了讓更多學(xué)生能讀上大學(xué)，我們要重視輔導課的開(kāi)設，分科、分層次對學(xué)生進(jìn)行輔導。通過(guò)檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導;對優(yōu)秀生、目標生、體藝類(lèi)學(xué)生分層次進(jìn)行輔導。做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個(gè)方面：一方面，我們要對每個(gè)目標生建立成績(jì)跟蹤檔案，每個(gè)科任教師每月或每次測試都要對他們進(jìn)行分析、定位，及時(shí)了解每個(gè)目標生的發(fā)展趨勢，尤其是一調、二調后，我們對所有目標生再進(jìn)行臨界定位，采用“面批”、“面談”“人盯人”等靈活方式對他們進(jìn)行輔導。另一方面，在開(kāi)展目標生的輔導進(jìn)程中，既要求任課教師明確學(xué)生的弱點(diǎn)和弱項，又要使學(xué)生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學(xué)生的得分點(diǎn)，同時(shí)要求輔導教師從學(xué)習、身體、生活等各個(gè)方面全方位關(guān)心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。

　　1、每位老師要樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)。我們要求老師處處、事事要以全體學(xué)生發(fā)展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組(聯(lián)產(chǎn)承包責任制，將每個(gè)學(xué)生承包到每一個(gè)科任教師)，要求教師無(wú)條件地貼近學(xué)生，特別關(guān)心弱勢后進(jìn)學(xué)生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學(xué)生的義務(wù)輔導等等。

　　2、其次我們要求每位高三畢業(yè)班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無(wú)愧當好鑄造學(xué)生正確人生觀(guān)的領(lǐng)路人，無(wú)愧當好引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂傳授知識的啟蒙者。

　　3、教書(shū)育人必須要有扎實(shí)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，因此我們要求教師關(guān)注信息、精心備課，以過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量取信于家長(cháng)和學(xué)生。我們提倡理科類(lèi)的作業(yè)習題每個(gè)科任老師必須事先做，文科類(lèi)教師不能拿教師用書(shū)照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動(dòng)手寫(xiě)三到五篇范文。

　　4、細微之處見(jiàn)真功。

　　我一直崇尚一個(gè)理念：常規+細節+過(guò)程=奇跡。教學(xué)常規要從精從細入手，考試檢測是提高學(xué)生分數質(zhì)量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學(xué)科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測(自己組卷、手寫(xiě)或剪貼)，指導學(xué)生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學(xué)互助小組、精煉課堂、針對性的作業(yè)、知識系統復習等等。正是這些微細之處的提煉與升華，才使得我們那些成績(jì)優(yōu)秀的教師始終立于不敗之地。

　　第二層面：畢業(yè)班的學(xué)生層面。主要是完善管理手段，培養良好班級風(fēng)氣。本屆畢業(yè)班畢業(yè)生從表面上來(lái)看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開(kāi)的，但是我校的生源起點(diǎn)較低這又是一個(gè)毋庸置疑的事實(shí)，有部分學(xué)生的學(xué)習目標不明確，學(xué)習欠缺自覺(jué)性和積極性，對目標的追求缺乏動(dòng)力，就算是學(xué)習刻苦的同學(xué)，對能否考取理想的大學(xué)也缺乏信心，因此在進(jìn)入高三，我們就堅持抓好兩個(gè)方面工作，一方面，堅持抓好學(xué)生的日常行為規范，加強級風(fēng)和班風(fēng)建設，使年級逐步形成良好的學(xué)習氛圍。另一方面，堅持對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，使學(xué)生把長(cháng)遠目標和近期目標結合起來(lái)，堅持定期舉行主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行成功激勵、情感激勵，調整學(xué)生每一階段的學(xué)習狀態(tài)。高三開(kāi)始更嚴格的班級管理，創(chuàng )立良好的育人環(huán)境，樹(shù)立良好的班級風(fēng)氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學(xué)生日常行為規范，嚴抓課堂紀律，營(yíng)造教好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法，培養拼搏、進(jìn)取的精神。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活情況，密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作和心理疏導;在生活上關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)、樂(lè )意幫助學(xué)生，解決學(xué)生生活上的一些困難，對學(xué)生做到“四心”：即“愛(ài)心、關(guān)心、耐心、恒心”;“四多”：即“多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導”，做到愛(ài)生如子女，愛(ài)生如弟妹，促使學(xué)生全情投入學(xué)習。

　　第三層面就是管理層面。學(xué)校領(lǐng)導要關(guān)心教師、信任教師、尊重教師，充分調動(dòng)全體教師的積極性，同時(shí)要在人力、財力、物力上給予高三畢業(yè)班工作大力的支持，學(xué)校各部門(mén)都要為高三畢業(yè)班工作開(kāi)綠燈，使高三畢業(yè)班工作得以順利進(jìn)行。

　　在西方流傳的一首民謠對此作形象的說(shuō)明。這首民謠說(shuō)：

　　丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;

　　壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬;

　　折了一匹戰馬，傷了一位騎士;

　　傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗。

　　輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)帝國。

　　馬蹄鐵上一個(gè)釘子是否會(huì )丟失，本是初始條件的十分微小的變化，但其“長(cháng)期”效應卻是一個(gè)帝國存與亡的根本差別。這就是軍事和政治領(lǐng)域中的所謂“蝴蝶效應”。蝴蝶翅膀扇出的風(fēng)可以給遠方帶來(lái)一陣颶風(fēng)，不詳細解釋?zhuān)�說(shuō)白了就是連鎖效應，管理的一個(gè)很小的疏忽或者失誤，可能帶起來(lái)一系列的問(wèn)題，所以各個(gè)部門(mén)都十分重要，尤其是各個(gè)部門(mén)對畢業(yè)班的協(xié)同管理。為其我做以下要求：

　　1、政策上各處室向畢業(yè)班傾斜，凡高三的科任教師的要求優(yōu)先予以考慮和解決。

　　2、教學(xué)部門(mén)要抓好時(shí)間銜接點(diǎn)，統一思想，統一要求，每次月考前召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，分析學(xué)科進(jìn)度與存在問(wèn)題;每次月考后召開(kāi)全體教師工作會(huì )議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭會(huì )，幾乎周周都要開(kāi)，主要落實(shí)學(xué)生德育行為規范要求，統一工作政策。隨時(shí)討論、解決各種具體問(wèn)題。

　　3、年級部要在抓先進(jìn)、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。

　　4、每個(gè)備課組都要通力合作精心組織好復習備考過(guò)程中的專(zhuān)題和月考制卷和大型考試后試卷的批改。(目前考試制卷的質(zhì)量和試卷批改的質(zhì)量我非常擔心。)

　　20xx年，在各部門(mén)、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了高考任務(wù)，該如何吹響新的號角，該如何發(fā)展并完善自己,該如何用自己的努力使學(xué)校工作上一個(gè)更高的臺階……我們堅信，只要我們腳踏實(shí)地就能喜氣洋洋、錦上添花;只要我們有無(wú)愧的良心、無(wú)畏的信心、無(wú)敵的恒心、無(wú)悔的奉獻，我們就能戰無(wú)不勝、攻無(wú)不克;我們要以20xx年高考為契機，開(kāi)創(chuàng )新局面，全力以赴力爭圓滿(mǎn)完成20xx屆高三畢業(yè)班的各項任務(wù)。

　　“既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希翼的尖芽;既然成為一個(gè)音符，就要奏響屬于我們的旋律;既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發(fā)奪目的光芒�！敝敬娓哌h，追求不止，生無(wú)所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恒的追求!

高三教師會(huì )議講話(huà)稿4

　　一輪復習很快就要結束了，很多科目接近收尾階段。應該說(shuō)咱們學(xué)校老師在復習備考方面是有經(jīng)驗的。到目前為止我們各項工作進(jìn)行的很好。

　　下面我談兩個(gè)方面的要求：

　　一、班主任方面

　　高三學(xué)生在復習中易于出現心焦氣燥的現象，所以班主任要對學(xué)生不斷的做思想工作。具體做好以下幾個(gè)方面：

　　第一方面要指導

　　指導學(xué)生進(jìn)行復習，針對學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行指導，多以談心為主，最好是點(diǎn)對點(diǎn)的指導。通過(guò)談話(huà)減少學(xué)生的心里壓力，舉例我的學(xué)生孫同學(xué)(現在美國讀博士、心里焦慮問(wèn)題)學(xué)生劉同學(xué)(現在中國醫科大學(xué)工作、數學(xué)成績(jì)問(wèn)題)

　　怎樣才能做到有效的指導學(xué)生哪?

　　1、必須了解學(xué)生的實(shí)際情況，問(wèn)題在哪里?學(xué)習成績(jì)的上升空間在哪里?

　　2、讓學(xué)生真心的感受你在幫助他，而不是簡(jiǎn)單的應付完成作業(yè)。

　　高三下學(xué)期不建議班主任在班級長(cháng)時(shí)間集中的講話(huà)，分散開(kāi)來(lái)講最好。

　　第二方面要疏導

　　學(xué)生在緊張的復習過(guò)程中整天進(jìn)行單一的活動(dòng)，心里煩躁，情緒易于出現波動(dòng)，易容出現學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與教師間的矛盾。這個(gè)時(shí)候班主任要要善于進(jìn)行疏導。例如孫同學(xué)和家長(cháng)之間(學(xué)生讓家長(cháng)陪著(zhù)學(xué)習)還是建議班主任和學(xué)生談心，讓學(xué)生有一個(gè)傾訴的對象。把心里不暢通的地方疏導開(kāi)就好了，班主任就像一個(gè)大的布袋子什么都能裝下來(lái)。

　　第三方面要引導

　　引導班級正常的輿論導向，引導班級走向正常的'復習氛圍，關(guān)注班級中影響整體復習的氛圍。班主任的心態(tài)，班主任的工作熱情對學(xué)生都是有很大影響的。特別是高三的后期建議班主任多在班級里陪著(zhù)學(xué)生早自習、下午的自習、晚自習。

　　二、科任教師方面

　　高三的復習是個(gè)系統工程，班主任和科任教師應該組成一個(gè)團隊，不該出現“木桶效應”要想取得好的成績(jì)必須協(xié)調統一的工作。對于科任教師我談三點(diǎn)看法：

　　(一)反思一輪復習做好二論復習準備

　　針對我校學(xué)生的具體情況二論復習怎樣進(jìn)行能更有效。

　　1、講什么、怎么講。2、練什么、怎么練。3、考什么、怎么考。

　　我們物理學(xué)科全部復習完畢，選修我們選擇了一本書(shū)進(jìn)行復習�，F在的情況是綜合卷答的不好，物理組一致認為不能等學(xué)生了，要硬上綜合卷做幾套，否則雙基測試學(xué)生肯定不適應，然后再進(jìn)行二論的復習。在做套卷，講套卷過(guò)程中要求有針對性的考、講、練。課上考一段時(shí)間，課上就能面批一部分，然后進(jìn)行余下的批改。

　　(二)研究高考命題的方向和學(xué)生的難點(diǎn)

　　高考題短期看是穩的，長(cháng)期看是變的，就是考試中心所說(shuō)的穩中有變。穩體現在試卷的結構、知識點(diǎn)的分布、試卷的長(cháng)度、試題的難度。變體現在知識點(diǎn)考核的方向和角度。

　　舉例，我給《試題調研》寫(xiě)稿的時(shí)候，選例題發(fā)現我所寫(xiě)的內容高考沒(méi)有題，這說(shuō)明什么?說(shuō)明在我腦子里的例題已經(jīng)不是高考的熱點(diǎn)了。物理學(xué)科思維方法1、化變?yōu)楹?、守恒思想3、對稱(chēng)思想4、整體與局部思想5、方程函數思想6、等效思想7、模型思想等等。

　　(三)及時(shí)高三下學(xué)期各項工作要及時(shí)

　　1、作業(yè)題選用及時(shí)。不用練習冊了從理論上講解決了習題針對性的問(wèn)題，但是選題不精不及時(shí)就會(huì )帶來(lái)更大的問(wèn)題。表現在不及時(shí)學(xué)生就沒(méi)有習題做，選的不精就會(huì )浪費學(xué)生的時(shí)間。

　　2、答疑要及時(shí)。開(kāi)學(xué)初我們提出主動(dòng)答疑，答疑的時(shí)候多問(wèn)學(xué)生。通過(guò)主動(dòng)答疑督促學(xué)生完成作業(yè)、督促學(xué)生進(jìn)行復習、督促學(xué)生系統的復習。建議老師下午沒(méi)有課的時(shí)候經(jīng)常去教室看看。

　　3、批改及時(shí)。下學(xué)期考試增多了，沒(méi)有一定量的考試學(xué)生不能積累考試的經(jīng)驗。所以老師的批改就要及時(shí)。這樣才能及時(shí)的進(jìn)行反饋也能給學(xué)生增加學(xué)生的動(dòng)力。

　　在一模前要以考、講、練為主，二模以后考、講、考為主，這樣老師出題、批改、講卷、答疑的任務(wù)量就會(huì )增大，所以一定夠很辛苦，我相信天道酬勤。

　　最后希望這個(gè)年級學(xué)生取得良好的成績(jì)。

高三教師會(huì )議講話(huà)稿5

各位教師：

　　上午好！

　　今天，XX市第六十五中學(xué)20xx屆高三備考正式拉開(kāi)了帷幕。祝賀大家光榮地成為20xx屆高三教師團隊中的一員。學(xué)校把這一歷史重擔交付給了我們，這既是一份責任，也是一份榮耀。我們將帶著(zhù)這份責任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過(guò)這一學(xué)年，度過(guò)300多個(gè)日日夜夜，幫助他們實(shí)現“十年寒窗夢(mèng)”。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們在這里謀劃新學(xué)年備考工作，主要任務(wù)是：明確目標、傳承經(jīng)驗、創(chuàng )新做法，尋找到一條適合20xx屆高考備考的最優(yōu)道路。

　　我校所擬定的高考目標是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇，即，教育，為了每一個(gè)人的充分發(fā)展（源于“人人成人，人人成才”）。也就是說(shuō)，目標要滿(mǎn)足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學(xué)生實(shí)現最大升學(xué)的需要，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現實(shí)的需要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，就是把各條上線(xiàn)目標設到頂格，設到極限。這既是社會(huì )、政府對學(xué)校的要求，也是學(xué)生本人、家長(cháng)對學(xué)校的期待，各層面、各方面的目標是高度統一的。

　　簡(jiǎn)而言之，在學(xué)校辦學(xué)思想的統領(lǐng)下，在學(xué)校價(jià)值追求的指引下，我校的總體目標就是，每一位學(xué)生實(shí)現最大可能高層次的升學(xué)。

　　建立在對目標的理解與明確的基礎上，科學(xué)道路（策略）的選擇理應基于學(xué)校經(jīng)驗的傳承與做法的創(chuàng )新�！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z(yǔ)》），我認為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節，也是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵環(huán)節。因此，好的備考并無(wú)捷徑可走，也無(wú)小道可抄，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個(gè)根本規律，必須切合備考應考規律�；�于學(xué)校經(jīng)驗，基于新高考的要求，我認為，這一學(xué)年，我們必須始終堅持：帶好每一個(gè)班，上好每一節課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

　　“帶好每一個(gè)班”，要充分發(fā)揮好班集體的力量。集體的力量，來(lái)源于集體精神的塑造。每一個(gè)班應有學(xué)生認可且具有自我約束的班規，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班規不只是一種規章制度，更是一種精氣神；每一個(gè)班應有共同為之奮斗的班級目標，激勵每一位學(xué)生不斷挑戰自我；每一個(gè)班應有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)始終集中在學(xué)習備考上。這些需盡快重建，應在第一周完成。

　　“帶好每一個(gè)班”，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng)、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人、全程育人、全方位育人”疊加效應。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。

　　“帶好每一個(gè)班”，需要每一位家長(cháng)的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長(cháng)借力，多與家長(cháng)溝通，多聽(tīng)取家長(cháng)的'意見(jiàn)，多把自己的想法及時(shí)告知家長(cháng)，常與家長(cháng)探討備考。我們要始終牢記：家長(cháng)才是學(xué)生的第一教師，家長(cháng)始終是學(xué)生成長(cháng)路上的最重要他人。

　　“帶好每一個(gè)班”，需培育同伴靈魂人物。同伴效應，是我校三年來(lái)創(chuàng )造的好經(jīng)驗，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強的感召力。如，20xx屆的XX（班主任XX），激勵了整個(gè)年級；20xx屆的XX（班主任XX），帶動(dòng)了一個(gè)宿舍——“507”成為了卓越的代名詞，X個(gè)人，X人上了重點(diǎn)，X人接近重點(diǎn)；20xx屆的XX（班主任X），賦予了20xx屆舍我其誰(shuí)的XX中精神。近年來(lái)，很多大學(xué)涌現出來(lái)的學(xué)霸班級、學(xué)霸宿舍，其事跡常見(jiàn)諸報端，這些都是同伴效應的實(shí)踐樣本。

　　“上好每一節課”，是落實(shí)素質(zhì)教育與立德樹(shù)人的主要陣地，也是實(shí)現高品質(zhì)備考的根本。

　　“上好每一節課”，教師要自覺(jué)成為一個(gè)研究型教師。研究型教師，首先，要從黨中央國務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價(jià)值與主要內容，要從哲學(xué)意義上進(jìn)行追問(wèn)。如，從“為誰(shuí)培養人、培養什么人、怎樣培養人”的高度，思考“為什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思考“為什么教、教什么、怎么教”的課堂變革，從而充分理解新時(shí)代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系。不認識自我，怎么認識學(xué)生?又怎能認識學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體�！保ā督虒W(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁(yè)）

　　“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生”，是教育發(fā)生的邏輯起點(diǎn)，也是備考的邏輯起點(diǎn)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有愛(ài)，就不可能有真正的備考。教師，作為學(xué)生的人生導師，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導師，也是生活導師�！爱斈銗�(ài)一個(gè)人的時(shí)候，這個(gè)世界都是可愛(ài)的�！保ㄜ娐迷~作家XX，新華社，20xx.08.01）當你愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校都是可愛(ài)的，包括你自己�！吧僬邞阎�”（《論語(yǔ)》），你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì )愛(ài)你，會(huì )永遠記得你感念你！

高三教師會(huì )議講話(huà)稿6

　　本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習白班操作、又要參加各種會(huì )議，還要寫(xiě)政治學(xué)習筆記寫(xiě)心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會(huì )就長(cháng)話(huà)短說(shuō)，主要想對本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。

　　本學(xué)期我們即將進(jìn)行的是一輪復習任務(wù)。

　　時(shí)間是：20xx年8月至早的20xx年12月，晚點(diǎn)要在20xx年3月中旬

　　通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調查了解到除了物理、數學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復習。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結束新課，組織第一輪復習。系統梳理課本知識，并依據《考試大綱》進(jìn)行拓展，結合歷年高考強調的知識點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎，滲透方法，培養能力。

　　1、具體要求：

　�。�1）每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計劃有步驟地引導學(xué)生復習與訓練。

　�。�2）要充分重視課本中的重要知識點(diǎn)，弄清知識的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習題的關(guān)系，做到扣緊摳細，陳題出新。

　�。�3）復習時(shí)基點(diǎn)要定準，難度應適當。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專(zhuān)項訓練題進(jìn)行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補救措施。

　�。�4）課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習要針對不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

　�。�5）課堂教學(xué)要堅持精講多練的原則，堅持學(xué)生為主體、教師為主導、訓練為主線(xiàn)的原則，堅決摒棄以講代練、題海戰術(shù)等不良做法，要充分挖掘學(xué)生自主學(xué)習的潛能，盡量采�。簩W(xué)生復習，小結整合課本知識，教師引申溝通；先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把"精講"體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示范精要。

　　力爭省時(shí)高效，力爭使學(xué)生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。我們采取的具體措施是：

　�。�1）研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會(huì )對20xx年高三復習備考工作起到把握方向的作用。

　�。�2）研究過(guò)去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性；從近期試題的研究中找趨勢；從對相同考點(diǎn)試題的對比研究中找變化；從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。

　�。�3）研究復習教學(xué)。對復習教學(xué)的研究主要是要解決復習課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無(wú)趣味，無(wú)新鮮感的問(wèn)題，從而最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　2、強化常規，扎扎實(shí)實(shí)備考

　�。�1）備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生串聯(lián)知識點(diǎn)，總結解題規律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類(lèi)這一節里涉及到那些知識點(diǎn)那些是學(xué)生易錯的，該注意些什么問(wèn)題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法。

　�。�2）上課。要求"面對中等生講授中檔題"，這是上課的基點(diǎn)，以此為準，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以"淺小"來(lái)理清知識網(wǎng)絡(luò )，以中檔題來(lái)教給方法，培養能力，適當來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要根據學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。

　�。�3）優(yōu)化課堂教學(xué)結構，做到講練結合，要防止滿(mǎn)堂灌、上課簡(jiǎn)單對答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法。

　�。�4）努力提高課堂效益，嚴防三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。要在復習講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的`內容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

　�。�5）注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

　　3、作業(yè)及講評：

　�。�1）以往教學(xué)中的習慣做法是"多練多講"，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時(shí)間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低

　�。�2）要加強練習與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰術(shù)。

　�。�3）練習測試要及時(shí)批改，認真統計分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

　�。�4）試卷講評要注意三個(gè)程序：一統，二找，三改。

　　一統，即數據統計的數量分析；

　　二找，即找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；

　　三改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí)，注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

　　4、輔導：

　�。�1）實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制。

　�。�2）在摸底考試之后，結合上學(xué)期期末成績(jì)我們要尖子生與教師建立聯(lián)系，實(shí)行導師制輔優(yōu)。將培優(yōu)補差落到實(shí)處

　　5、考試：

　�。�1）本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識的掌握程度。

　�。�2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。

　�。�3）嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。

　�。�4）每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。

　　這是第一部分，第二個(gè)事就是開(kāi)學(xué)第二周的摸底考試，所以從現在開(kāi)始就要進(jìn)行出題工作，具體格式我們下發(fā)，要求下周xx之前把試題上交到教務(wù)處，周xx印題分卷，初定于下周xx、周xx考試。

高三教師會(huì )議講話(huà)稿7

　　各位新高三的老師們：

　　大家上午好！

　　受校長(cháng)室委托，讓我談一談上屆高三疫情期間居家上網(wǎng)課時(shí)的班級及學(xué)科管理經(jīng)驗。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的，經(jīng)驗是談不上的，但上屆高三面對疫情，我們全體任課老師尤其是班主任們確實(shí)做了大量的工作，也確實(shí)在疫情期間把各門(mén)學(xué)科的成績(jì)給狠狠地抓了一把。

　　記得疫情發(fā)生之后，上屆高三是在2月3日（正月初十）就開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習，一直上到4月11日結束，持續兩個(gè)多月。記得在網(wǎng)課上了快一個(gè)月的時(shí)候，校長(cháng)室召集了全體高三班主任開(kāi)了一個(gè)視頻短會(huì )，我覺(jué)得這個(gè)視頻短會(huì )開(kāi)得非常成功，我們好多班主任針對虛擬的班級或學(xué)科管理確實(shí)動(dòng)了非常多的腦筋，現在我大致把我當時(shí)所開(kāi)展的班級以及學(xué)科管理工作的相關(guān)情況向大家匯報一下，以期拋磚引玉，不當之處懇請新高三的老師們批評指正。

　　原本還有一塊關(guān)于疫情管理的內容，現在省去了，今天主要談一談網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理的相關(guān)內容。

　　一、把班群建設成為學(xué)生“學(xué)習”的陣地

　　1、建立班級QQ群之后（把6位任課老師與56名學(xué)生實(shí)名建群），率先制定了《抗疫期間的班級管理細則》（共計1300字），著(zhù)重確定了一天三次簽到，一次退簽：早上6：00——7：25，中午12：00——12：30，晚上6：00——6：30，午夜9：50——10：10退簽，學(xué)生們以點(diǎn)到為一個(gè)單元查看兩個(gè)點(diǎn)到時(shí)間段內的各任課老師針對本班發(fā)的信息文件，并讓學(xué)生隨時(shí)記下信息要求，做到日日清，從不耽誤。早讀時(shí)間與學(xué)校安排的基本一致。從學(xué)生反饋的情況來(lái)看，這種點(diǎn)到制度讓學(xué)生們找到了在校學(xué)習時(shí)的感覺(jué)，點(diǎn)到之后就開(kāi)始著(zhù)手進(jìn)行學(xué)習，大部分學(xué)生能做到心無(wú)旁騖�！豆芾砑殑t》中重點(diǎn)杜絕8種行為：像借機上網(wǎng)、游戲等。要求學(xué)生每周上交一篇反思。通過(guò)反思，好些學(xué)生已經(jīng)適應了這種學(xué)習方法，期待高度自主，來(lái)攻堅克難。由各課代表聯(lián)系各任課老師進(jìn)行學(xué)科作業(yè)或答疑方面的管理，好多任課老師都有自己的要求，本班其他五位任課老師都認真負責，有的還自行要求學(xué)生打卡，有好的信息資料等都會(huì )在“陣地”中發(fā)布，尤其是定期抽查學(xué)生網(wǎng)課筆記或作業(yè)，在一定程度上起到了監督作用。一考成績(jì)公布之后，我著(zhù)手讓學(xué)生制定出適合自己的“抓分目標”，把重點(diǎn)放在提分空間較大的.學(xué)科上，并在班群中進(jìn)行公示，時(shí)刻激勵學(xué)生們。同時(shí)以班級出面進(jìn)行了六門(mén)課的測試，效果較好，表彰了一批進(jìn)步的學(xué)生，并把他們居家學(xué)習的經(jīng)驗整合成圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)展示在班群之中，在虛擬的網(wǎng)上班會(huì )課中讓孩子們收看，并談?wù)剬ψ约旱膯�發(fā)，這樣的班會(huì )課總共搞了兩次，效果也是很不錯的。

　　2、對于兩個(gè)班級的語(yǔ)文學(xué)科的輔導，我首先制定了《抗疫期間的語(yǔ)文學(xué)習要求及管理事項》（共計1400字），要求學(xué)生在準時(shí)聽(tīng)好每一堂網(wǎng)課的基礎上，認真完成網(wǎng)課老師布置的作業(yè)之外，再安排一周一張高考卷進(jìn)行自我檢測。我給兩個(gè)班108位學(xué)生都私加了QQ好友，每次試卷完成之后，都必須先發(fā)給我，待我檢查學(xué)生完成情況之后，再在QQ群里公布答案，并讓學(xué)生們自行校對及評分，校對過(guò)程中學(xué)生一旦有疑難問(wèn)題要求及時(shí)私下里問(wèn)我，我整合好所有疑難問(wèn)題之后，繼續發(fā)往QQ群讓學(xué)生查看答疑情況，直至真正搞懂為止。學(xué)生提問(wèn)還是比較多的，每張試卷都會(huì )有7、8個(gè)問(wèn)題。學(xué)生們大多非常認真，整個(gè)疫情期間，兩個(gè)班完成了包括鎮海中學(xué)、杭二中這樣的頂級重點(diǎn)中學(xué)的模擬卷近10張，效果應該是可以的，從返校后的寧波模擬考寧波市平均102分，但我兩個(gè)班是110分可以看出來(lái)的。像本次高考語(yǔ)文省平均90幾分（具體幾分我也不是很清楚），但兩個(gè)班通過(guò)語(yǔ)文拉分考上一段的學(xué)生也不在少數，我特意查了一下上屆我所擔任的兩個(gè)班文化課上一段線(xiàn)的近20位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，平均分為110分，最高分是122分，這在今年作文普遍打低分的情況下能取得這樣的成績(jì)應該還是不錯了的。

　　二、加強與各家長(cháng)的聯(lián)系，家校合作得以順利開(kāi)展

　　學(xué)生在家學(xué)習，是離不開(kāi)家長(cháng)監督與教育的。好在我與家庭的合作工作做的還算到位，家長(cháng)們都能配合我的工作，兩個(gè)班都有一些學(xué)生出現作業(yè)會(huì )遲交的現象，但只要我信息過(guò)去，盡管家長(cháng)們沒(méi)說(shuō)什么，但孩子馬上會(huì )聯(lián)系我并說(shuō)待會(huì )就上交。這說(shuō)明我們開(kāi)展網(wǎng)上管理工作是需要家長(cháng)密切配合的。對于家長(cháng)反映家里不自覺(jué)，浪費時(shí)間過(guò)多的學(xué)生，我還是會(huì )單獨找學(xué)生做好思想教育工作的（通過(guò)電話(huà)或者QQlao天）。但畢竟網(wǎng)上管理是虛擬的，至于學(xué)生能不能真正“攻堅克難”，也確實(shí)需要他們自身的努力了。

　　總之，對于網(wǎng)上班級管理與學(xué)科管理，我個(gè)人認為“管”肯定比“不管”要好，“多管”肯定比“少管”要好，居家學(xué)習，學(xué)生不自覺(jué)的居多，這是無(wú)法改變的事實(shí)，但也恰恰就是在這樣的現實(shí)之下，如果我們一旦管理得好，往往能做到“彎道超車(chē)”，像我們班的施予哲同學(xué)，本次高考裸分633分，取得了全校第一名的好成績(jì)，據家長(cháng)說(shuō)，在家學(xué)習期間要比學(xué)校里更加用功，每天基本上學(xué)習到晚上11：30，當初這個(gè)孩子分到我班里的時(shí)候綜合成績(jì)排名在級段是33名；反之，有些盡管分進(jìn)來(lái)有很好名次的學(xué)生，但由于“我行我素”，反而偏差很大，最終在本次高考中竟無(wú)緣一段，這樣的學(xué)生基本是鉆了網(wǎng)課的空子在干其他的事情，望各位老師密切關(guān)注。

　　最后，祝新一屆高三在全體老師的辛勤教育下能取得更加優(yōu)秀的成績(jì)，也祝各位暑期快樂(lè )，闔家幸福，謝謝。