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期末家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)

時(shí)間:2020-09-15 20:22:32 會(huì )議講話(huà) 我要投稿

期末家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)

  下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的期末家長(cháng)會(huì )老師講話(huà),供大家閱讀參考。

期末家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)

  期末家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)1

  尊敬的各位家長(cháng):大家好!

  我很高興邀請到大家來(lái)到這里,二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,看著(zhù)這些天真活潑的孩子一天天長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我內心充滿(mǎn)著(zhù)喜悅,感謝大家在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里,感謝您們對我們工作的大力支持!今天,我們就孩子的教育方面問(wèn)題進(jìn)行一些探討和交流,使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況,以便我們能更有針對性的實(shí)施教育,我愿意和各位家長(cháng)一起努力,讓我們50個(gè)孩子更健康,更快樂(lè )的學(xué)習和生活!

  一. 我現在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作

  我們二( )班共有50名同學(xué),大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績(jì)優(yōu)秀,學(xué)習熱情高,作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生們充滿(mǎn)信心,不可否認,孩子畢竟是孩子,他們的自我約束能力不高,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切配合,共同打造咱們孩子的美好明天

  1, 品德方面:我應該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒,盡管有些不足的地方,但他們的德行都很好,比如誰(shuí)忘記帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他,誰(shuí)生病了,準會(huì )有同學(xué)噓寒問(wèn)暖,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。。。。。等等,總之,在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表?yè)P一些品德好的同學(xué))

  2, 學(xué)習方面:這學(xué)期進(jìn)行了期末考試,總的來(lái)看,我們班大體趨勢較好,優(yōu)秀比例很大,十個(gè)指頭有長(cháng)短,這說(shuō)明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的,他們同樣有著(zhù)基礎,智力,毅力,生活能力方面的差異,在這里我要表?yè)P一些同學(xué)

  3生活能力方面:經(jīng)過(guò)這學(xué)期的鍛煉和培養,我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高,大部分同學(xué)都能整齊,迅速的自己穿衣服,疊被子和搞好個(gè)人衛士,我發(fā)現有部分同學(xué)的飯量大了,呵呵,這說(shuō)明他們在成長(cháng)!!表?yè)P一下這方面的同學(xué)

  4體育娛樂(lè )方面,孩子們正處在成長(cháng)發(fā)育階段,健強的體魄對他們以后的人生有著(zhù)極其重要的意義,我們除了每天的體育鍛煉外,還安排了多種多樣的體育活動(dòng),培養他們對體育的興趣和愛(ài)好!表?yè)P一些在體育方面好的同學(xué),我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長(cháng)高了,體質(zhì)更強了!除了體育,我們還安排了多種形式的娛樂(lè )活動(dòng),唱歌,跳舞,朗讀,演講,表演,等等,我也發(fā)現我們有些孩子在這些才藝方面表現出來(lái)的天賦!表?yè)P。。。。

  我們針對落后的學(xué)生進(jìn)行針對性的培養和教育,樹(shù)立他們的信心,我也很高興的看到他們進(jìn)步很快,表?yè)P一下進(jìn)步快的同學(xué)。

  雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué),但我們班也有不好的方面,比如少數學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),有常常忘記做的,字寫(xiě)的潦草的,有少數學(xué)生沒(méi)有恒心和耐性,聽(tīng)課容易分心等等,這需要我們在工作中繼續加強監督,輔導和教育,相信在我們大家共同努力下,我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們,家長(cháng)們,咱們一起加油!!!!

  二,對家長(cháng)的建議

  上面說(shuō)了我們班級的情況,下面我想和家長(cháng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題,我有幾點(diǎn)要求和建議,懇請家長(cháng)朋友的支持和理解

  孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)良好的家庭教育,因為有你們,我們的教學(xué)教育工作才可以順利進(jìn)行,您們把孩子交到老師手中,我們不敢有絲毫的怠慢,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤教育培養外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(cháng)也要配合起來(lái),家校合一,做好以下工作:

  教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò),什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣,尤其是小學(xué)的孩子,更應該重視學(xué)習習慣的培養,以利于為以后的學(xué)習打好基礎,為孩子打好底色。具體注意以下幾個(gè)方面

  1, 由預習的習慣 由于每個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)參差不齊,幫助暫時(shí)落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預習,通過(guò)預習,不但可以縮短孩子在學(xué)習上的差距,由于課前的預習,使他在課堂上更顯得自信,更有勇氣,而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習的路徑,積累一些自學(xué)的方法

  2, 主動(dòng)識字的習慣

  對大多數二年級的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習最大的困難是識字,大量的,機械的識字不但枯燥乏味,還會(huì )讓孩子失去學(xué)習的信心,多采用兒童詩(shī)歌識字,韻語(yǔ)識字,詞串識字,閱讀識字等途徑,能為學(xué)生識字提供多樣的語(yǔ)言環(huán)境,來(lái)提高孩子的識字興趣,有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識字的意愿,

  3, 及時(shí)復習的'習慣

  據研究證明,人的記憶分三個(gè)階段,瞬時(shí)記憶,短時(shí)記憶,長(cháng)時(shí)記憶。上課是認真聽(tīng)講是把知識從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,及時(shí)復習可以使知識從短時(shí)記憶變成長(cháng)時(shí)記憶,從而更好的牢記所學(xué)的內容

  4, 經(jīng)常閱讀的習慣

  當孩子有閱讀的意愿時(shí),家長(cháng)和老師要及時(shí)抓住機會(huì ),盡可能提供一些適合孩子的讀物,如兒歌,童話(huà),故事,詩(shī)歌等等,易短小淺顯,富有童趣,變閱讀為悅讀

  5 口語(yǔ)交流能力

  家長(cháng)和老師在和孩子交流時(shí),要有教育的覺(jué)悟和意識,引導孩子用普通話(huà)交談,說(shuō)規范的語(yǔ)言,培養孩子準確把握語(yǔ)言的能力

  6 善于提問(wèn)的習慣

  學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)就要問(wèn),輔導孩子學(xué)習時(shí),多啟發(fā)鼓勵孩子提問(wèn)題,即使問(wèn)題很幼稚,也要鼓勵他,可以培養孩子的思維能力

  7 規范書(shū)寫(xiě)習慣

  盡管電腦日益普遍,但書(shū)寫(xiě)仍然是日常生活中不可缺少的知識技能,寫(xiě)一手好字和一手規范的字是一個(gè)優(yōu)秀人才應具備的素質(zhì),在幫助孩子認真寫(xiě)字時(shí),家長(cháng)和老師要有書(shū)寫(xiě)意識,既要強調坐立姿勢,握筆姿勢,也要滲透一些書(shū)寫(xiě)知識,比如字的基本結構,占格等,兒童容易受暗示的影響,所以書(shū)桌要整理干凈,環(huán)境要安靜,從而減少因分散注意力而造成的錯字,別字等現象。

  同學(xué)們,家長(cháng)們,學(xué)習是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,需要我們共同的努力,讓我們在新的一年里繼續共同努力進(jìn)步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我帶了不少的快樂(lè ),謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利,家庭和睦,身體健康,孩子們快樂(lè )成長(cháng)!!!!

  期末家長(cháng)會(huì )老師講話(huà)2

  各位同學(xué)、尊敬的各位家長(cháng):

  大家上午好!首先,我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見(jiàn)今天的家長(cháng)會(huì )。

  經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的學(xué)習,我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊課文課本上的所有內容的學(xué)習,我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)主要進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音聲母、韻母及整體認讀音節的認讀寫(xiě),識字、寫(xiě)字以及課文的學(xué)習,同時(shí)我們還進(jìn)了行口語(yǔ)交際方面的訓練。數學(xué)知識相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法,認識圖形,會(huì )簡(jiǎn)單的分類(lèi),認識整時(shí)和半時(shí)。

  語(yǔ)文拼音的學(xué)習中,我們全部掌握了聲母、韻母、整體認讀音節的書(shū)寫(xiě)、認讀、拼讀。因為大部分同學(xué)都熟練地掌握了拼音的本領(lǐng),因此到現在為止,我們班的孩子們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨立地讀書(shū)、識字還有寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)日記了。我想家長(cháng)們都已經(jīng)看到了自己孩子所寫(xiě)的小文章,小句子。也許在我們成人的眼里,他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑,但是我更覺(jué)得我們應該為孩子們能夠寫(xiě)出自己的小文章而感到由衷的自豪與高興。像蘇咸赫,李寧芮,戰陽(yáng),萬(wàn)一如郭安琪,李雪,尹航,胡婷婷,周雨欣,閆光旭等都寫(xiě)得很不錯。

  為了鞏固所學(xué),同時(shí)為學(xué)生們更好地識字,我經(jīng)常布置學(xué)生進(jìn)行課外的閱讀,希望學(xué)生在課除多讀書(shū),讀好書(shū)。目的就是鞏固拼音、提高孩子的識字量。孩子們在讀書(shū)的過(guò)程中不僅鞏固了知識,學(xué)習新字,還學(xué)到很多的東西,而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長(cháng)和孩子都堅持的很好,比如張雨澤,蘇咸赫,郭安琪,王志偉,李永振,李巖,戰陽(yáng),胡婷婷,石桐瑞,孫栢浩,鄭秀萍,李寧芮,門(mén)思會(huì )等等。經(jīng)常閱讀的孩子拼音基本過(guò)關(guān) ,寫(xiě)句子寫(xiě)得也很不錯。這些能力都是通過(guò)閱讀得來(lái)的。

  從一年級開(kāi)始就培養學(xué)生的自學(xué)能力這是很重要的,課外進(jìn)行獨立的讀書(shū),這就是衡量一個(gè)學(xué)生是否擁有自學(xué)能力的一個(gè)部分。因此,請各位家長(cháng)支持并配合我們的孩子,鼓勵他們進(jìn)行獨立的閱讀。

  這學(xué)期,學(xué)生剛接觸漢字的書(shū)寫(xiě),因此,漢字書(shū)寫(xiě)很關(guān)鍵,所以在教學(xué)中我都盡力使學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)規范,掌握寫(xiě)字的一些技巧,許多學(xué)生的進(jìn)步還是很大的,比如蘇咸赫,李寧芮,張雨澤,戰陽(yáng),尹航,李雪,閆光旭,宋敬偉,萬(wàn)一如,門(mén)思會(huì ),周雨欣,王志偉,張栩嘉,李論蔡有鵬只要認真寫(xiě)都寫(xiě)得很不錯,當然漢字的書(shū)寫(xiě)一個(gè)靠長(cháng)時(shí)間的堅持,另外就是需要專(zhuān)門(mén)的指導,像李寧芮,蘇咸赫,除了我在有限的時(shí)間指導外,有專(zhuān)人指導,效果就很明顯。他們相對來(lái)說(shuō)寫(xiě)得就很有靈性。

  在課堂上學(xué)生的表現基本都很好,能夠在最初的坐不住凳子,到逐漸的坐住凳子,認真聽(tīng)課,對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件很了不起的進(jìn)步。另外有很多的學(xué)生在課堂能認真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,傾聽(tīng)是一種很重要的學(xué)習習慣,聽(tīng)不明白,學(xué)生就會(huì )學(xué)習吃力,會(huì )傾聽(tīng)的孩子學(xué)習相對來(lái)說(shuō)就很輕松,比如戰陽(yáng),張雨澤,郭安琪,李永振,胡婷婷,這幾個(gè)孩子的傾聽(tīng)習慣是最好的,當然其他孩子也很不錯,只是這幾個(gè)孩子比較突出。有些孩子課堂積極發(fā)言,思維很活躍,向蘇咸赫,李永振,張雨澤,郭安琪,王志偉,李寧芮,石桐瑞,宋敬偉,胡婷婷,孫栢浩,公配全這些孩子在課堂上是活躍分子。其實(shí),我覺(jué)得這學(xué)期進(jìn)步很多的孩子還有很多,像林巖也會(huì )經(jīng);卮饐(wèn)題,蔡有鵬,宋維也能坐住凳子了,也能學(xué)到很多知識,李論,周雨欣進(jìn)步也很大,其實(shí)每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛,運用表?yè)P鼓勵的手段,交叉批評相結合,學(xué)生就會(huì )有很大的進(jìn)步,畢竟孩子才是一年級,一塊好玉我們才剛剛雕刻,這塊玉能不能成為寶貝,還需要你我共同精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻,講究藝術(shù)。

  另外學(xué)生的假期生活馬上就要開(kāi)始了,由于這是學(xué)生在他的學(xué)習生涯中的第一個(gè)假期,所以,我們都希望他的第一個(gè)假期能夠過(guò)得順利,有序,對于以后的假期也會(huì )有所促動(dòng),我希望家長(cháng)能夠多花些心思在假期使學(xué)生的假期有所收獲,形成一個(gè)好習慣。下面是我對家長(cháng)提出的幾點(diǎn)意見(jiàn),僅供大家參考。

  一、假期讓孩子定時(shí),定量的寫(xiě)作業(yè),

  除了春節或特殊時(shí)候,讓孩子可以適當的放松自己,其余的時(shí)間一定要使孩子每天都有學(xué)習的時(shí)間和學(xué)習的任務(wù)。輔導作業(yè)時(shí)家長(cháng)只做適當的指導,千萬(wàn)不能讓學(xué)生等著(zhù)現成的答案,成了執筆的工具,這樣對學(xué)生的學(xué)習會(huì )有很大的害處,家長(cháng)只給讀一讀題目,個(gè)別題目做一下輔導,同時(shí)使學(xué)生養成檢查的習慣,這次考試中就發(fā)現有些孩子的試題是由于馬虎造成的,所以家長(cháng)一定要使孩子養成隨時(shí)檢查的習慣。除了寫(xiě)的任務(wù)之外,還要有閱讀的任務(wù)。形成了習慣就會(huì )成為受益一生的財富。而且作為孩子入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)假期,打下什么底就是什么習慣。希望家長(cháng)多用心,多付出些。

  二、 每天控制看電視的時(shí)間,家長(cháng)多陪孩子游戲,交流,這時(shí)的交流很有必要,因為我們的學(xué)生都在一天天的長(cháng)大,養成和他溝通的習慣,他會(huì )把心事和我們說(shuō)的,而過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期,以后隨著(zhù)年級的增高,學(xué)生就會(huì )逐漸的封閉自我,不愛(ài)和我們交談,另外多陪孩子玩耍。在玩耍中增強自信,培養動(dòng)腦的能力,以及多方面的愛(ài)好。

  三、 養成閱讀的習慣

  學(xué)生的閱讀將是孩子一生受益的知識,許多的知識都是從書(shū)本上得來(lái)的,因此,我們教師和家長(cháng)都要努力的培養孩子閱讀的習慣,而這個(gè)習慣只有現在是最佳的黃金時(shí)期,我曾看到許多的家長(cháng)為了孩子的閱讀,自己也讀書(shū),創(chuàng )設一種閱讀的氛圍。還有的家長(cháng)陪孩子閱讀,在閱讀的時(shí)候從不看電視等等。培養孩子閱讀習慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級,錯過(guò)了這個(gè)階段,再花十倍的努力,恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長(cháng)能夠堅持一段時(shí)間,或督促孩子閱讀,或陪孩子閱讀,真正養成了閱讀的習慣,學(xué)生就會(huì )讓我們在學(xué)習上少操很多心。

  四、 家長(cháng)與教師的溝通

  由于學(xué)生是一年級,許多的知識都是地基,所以我們做教師的都不但怠慢,對于一些知識都在參照教參,查閱資料,基本都是準確答案才敢告訴學(xué)生,所以有時(shí)和家長(cháng)的答案意見(jiàn)有分歧時(shí),希望家長(cháng)和我溝通,而不要輕易下結論誰(shuí)對誰(shuí)錯,這樣就會(huì )使孩子產(chǎn)生不解,而且容易答案混淆。

  對于低年級的孩子,我個(gè)人認為習慣比學(xué)習更重要,哪怕學(xué)習有些吃力,只要不是智力問(wèn)題,成績(jì)暫時(shí)不理想都不重要,而一個(gè)習慣學(xué)生恐怕要帶一生,好的習慣就會(huì )受益一生,壞習慣就會(huì )受害一生,習慣隨處可見(jiàn),比如認真傾聽(tīng),做事認真,不丟三落四,不亂扔亂放東西,能自己整理自己的物品,這些看似小事的習慣對于學(xué)生的學(xué)習生活以及將來(lái)的工作都很重要,隨著(zhù)年齡的增長(cháng)這種優(yōu)勢就會(huì )越明顯,而這也是我幾年班主任工作的經(jīng)驗吧。我希望這批孩子能夠有個(gè)良好的學(xué)習與生活習慣。讓他們今后受益一生。

  良好的習慣將是孩子一生受用的法寶,作為學(xué)生的起步,我們已經(jīng)領(lǐng)著(zhù)孩子走的很好了,所以希望以后我們能夠溝通的更好些,有些家長(cháng)做的很好,和我交流溝通如何指導學(xué)生寫(xiě)作業(yè),如何對依賴(lài)性大的孩子進(jìn)行教育,還有的家長(cháng)能夠針對學(xué)生在家的表現與我及時(shí)溝通,然后希望我能夠進(jìn)行教育,結果發(fā)現老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學(xué)習或習慣上,家長(cháng)能及時(shí)和我溝通咱們盡力做到家長(cháng)教師的雙方教育,也會(huì )收到事半功倍的效果。

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