經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案(通用11篇)
不少學(xué)校是通過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )的形式讓學(xué)生了解勞動(dòng)的意義及從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,那么,下面是CN人才公文網(wǎng)小編給大家整理收集的經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案,供大家閱讀參考。
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 1
一.目的要求:
1.使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),怎樣正確對待公益勞動(dòng),從而進(jìn)一步培養學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂(lè )于助人的思想品質(zhì)。
2.使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,從而培養學(xué)生養成珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣,并體現在日常生活中。
二.主要方法:談話(huà)法、表演法。
三.會(huì )前準備:
1.全班準備歌曲《咱們工人有力量》。
2.四位學(xué)生準備小品。
3.一學(xué)生準備名人故事。
4.一學(xué)生準備詩(shī)歌朗誦。
5.五學(xué)生準備小品。
6.準備拼字游戲。
7.主持人小結。
8.班長(cháng)準備倡議書(shū)。
9.二位同學(xué)協(xié)助“愛(ài)公益勞動(dòng)惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)
四.班會(huì )過(guò)程:
(一)引言:達.芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):勞動(dòng)一日可得一天的安眠,勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠。的確,只有親自參加勞動(dòng)的人,才能尊重勞動(dòng)人民,才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,才會(huì )懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。那么,我們應該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國際勞動(dòng)節,那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱革命歌曲《咱們工人有力量》。
主持人點(diǎn)撥:歌聲唱出了熱情,歌聲唱出了力量。那么,我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?
(三)小品表演。
1.請楊磊、李明瑞、李洪武、劉爽文同學(xué)表演小品《一件小事》。
2.主持人點(diǎn)撥:確實(shí),在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動(dòng)的'認識還是不夠的:
像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話(huà)、看著(zhù)處在危險中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話(huà)助人為樂(lè )的故事。
1.請劉惠愛(ài)同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè )的故事》。
2.主持人點(diǎn)撥,是學(xué)生明確:
以上的故事告訴我們:就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養成了熱愛(ài)公益勞動(dòng),樂(lè )于助人的好習慣,我們作為二十一世紀的新時(shí)代的學(xué)生,是不是更應該熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果。
(表?yè)P部分同學(xué))
(五)獻給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請孫燕娜同學(xué)配樂(lè )詩(shī)朗誦我國著(zhù)名詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請徐俊偉、黃娟、楊小曼、雷天彩、鄭俊俊同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點(diǎn)撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動(dòng)成果的壞習慣,要求同學(xué)們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動(dòng)光榮,懶惰可恥”游戲,看誰(shuí)拼得快。
(八)主持人小結。
1.勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德,勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責。
2.一切勞動(dòng)都是艱苦的,只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,才能懂得珍惜
勞動(dòng)成果
(九)班長(cháng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。
倡議同學(xué)們:從現在做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習慣體現在日常的生活中吧!
(十)“熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。
讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的立志體現在實(shí)際的行動(dòng)中。
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 2
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,從小培養愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
2.減輕父母的負擔,增強勞動(dòng)觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導言:同學(xué)們這節主題班會(huì )課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?
舉例說(shuō)明
三、講故事
1.具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見(jiàn)了,卻責怪她說(shuō):“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習搞好就行了”。
討論:
(1)小華和媽媽的做法對嗎?
(2)不對的地方應怎么做?
2.具體內容:奶奶正在打掃衛生,小剛放學(xué)回來(lái)了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料!蹦棠腾s緊說(shuō):“好好好,我馬上給你拿去”。
討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?
四、判斷:
1.小明幫助爸爸抱柴。()
2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。()
3.媽媽不在家,小紅自己做飯。()
4.劉麗高興時(shí),就幫媽媽做家務(wù),不高興時(shí),就不做。()
5.宋佳在班級愛(ài)勞動(dòng),在家就不干了。()
通過(guò)剛才的`學(xué)習,同學(xué)們有什么感受?
五、競賽
整理書(shū)包比賽
六、總結
這節課的學(xué)習,同學(xué)們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 3
活動(dòng)設計背景
現在的孩子大都是獨生子女,家庭條件,生活條件好了,在家里個(gè)個(gè)都是小皇帝:衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的大有人在。其實(shí)只有從小參加勞動(dòng)的人,才能獲得真正的幸福。確實(shí),勞動(dòng)不止是一種態(tài)度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而我們都發(fā)現,現在的孩子對成人的依賴(lài)性日趨漸強,獨立生活的能力則越來(lái)越差,缺乏勞動(dòng)的概念,更缺乏對勞動(dòng)的體驗。
活動(dòng)目標
培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),懂得勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)辛苦的情感。進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.讓孩子體會(huì )親自動(dòng)手的樂(lè )趣
2.讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴
活動(dòng)準備
小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
我先是以?xún)焊枰龌顒?dòng)的主角“凳子”,我發(fā)現孩子們都很聰明,興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái),我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說(shuō)一句話(huà),我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝,或者你辛苦了之類(lèi)感恩的話(huà),可剛開(kāi)始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說(shuō)不出來(lái)。于是我就先示范,示范后孩子們能跟著(zhù)我的思路擴散開(kāi)來(lái)了。接著(zhù)我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位,雖然孩子們經(jīng)?吹降首,天天坐凳子,但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱(chēng)的孩子還很少,所以先來(lái)認識一下還是很有必要的。
認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多,我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí),我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動(dòng)中的自主性,所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰(shuí)洗得干凈,并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén),而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動(dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè ),懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次活動(dòng)后,我發(fā)現,由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出,因此就導致了有的孩子把水擰到了別的`小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒(méi)擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會(huì )兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候,我一直在觀(guān)察,發(fā)現孩子們拿起毛巾,都很認真地給小凳子洗起澡來(lái)!皣W啦,嘩啦”搓著(zhù)毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會(huì )兒給凳子擦擦“背”,一會(huì )兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬?粗(zhù)他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。
此次活動(dòng)注重趣味性,做到了寓教于樂(lè ),讓幼兒在玩樂(lè )中,體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè ),樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,一定會(huì )有不錯的效果!
教學(xué)反思
孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會(huì )了給小凳子洗澡,進(jìn)而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書(shū)包,小襪子,小手絹等等,這不正是這堂活動(dòng)課想要的結果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎?這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現嗎?不過(guò)因為孩子們還小,沒(méi)有一定的紀律性,場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì )在這方面更加注意。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè )。
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 4
主要內容:
“愛(ài)祖國,愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng)”主題班會(huì )的活動(dòng)過(guò)程,對這次活動(dòng)所產(chǎn)生的影響的分析及思考。
活動(dòng)目標:
使青少年愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國,打好知識根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格,鍛煉成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
活動(dòng)準備:
課件《開(kāi)國大典》、師生排練節目、制作“愛(ài)國知識競賽”獲勝者獎?wù)、布置好教室?/p>
主持:王姝曾舒琪
活動(dòng)層次:
一主持人引入主題。
二歷史圖片回顧。(000同學(xué)旁白)
三愛(ài)國主義故事:愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習愛(ài)祖國
1、周恩來(lái)—————《為中華之崛起而讀書(shū)》
2、徐悲鴻—————《為祖國而學(xué)習》
四表?yè)P一批勤學(xué)習的同學(xué),樹(shù)立學(xué)習的榜樣。五你說(shuō)我說(shuō):
作為五年級的同學(xué),對于自己的學(xué)習你有什么計劃?談?wù)勀愕南敕ā?/p>
六班主任寄語(yǔ)。
活動(dòng)過(guò)程:
《愛(ài)祖國,愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng)》,五年級52班中隊主題活動(dòng)現在開(kāi)始!
全體立正!出旗!奏樂(lè )!敬禮!
禮畢!請坐下!
回顧歷史
主持人1:“長(cháng)在媽媽的懷抱,幸福少不了”同學(xué)們,每當我唱起這首歌,心中就溢出一種幸福之感,漾起一股對媽媽的愛(ài)。媽媽養育了我們,我們愛(ài)自己的媽媽?zhuān)擦私庾约旱膵寢尅?/p>
主持人2:可是,作為中華民族的后代,我們還有一位共同的偉大的母親—祖國,她哺育所以的炎黃子孫,
給每個(gè)兒女厚愛(ài)。那么,作為她的兒女,我們對她了解多少,我們應該怎樣回報母親呢?
主持人1:下面進(jìn)入知識競賽環(huán)節,以搶答形式進(jìn)行,答對者獲一枚“愛(ài)國小衛士”徽章。(進(jìn)行有關(guān)國旗、國徽、國歌方面的.競賽,同學(xué)們精彩的搶答引起了聽(tīng)課師生陣陣熱烈的掌聲。
主持人2:1949年10月1日,在中華人民共和國舉行開(kāi)國大典時(shí),毛澤東主席在天安門(mén)城樓上親手按動(dòng)電鈕,升起了我國第一面五星紅旗,從那一刻起,五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征,讓我們來(lái)回憶那激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。(觀(guān)看錄像《開(kāi)國大典》,又一次掀起了高潮,當國歌響起時(shí),師生都自動(dòng)起立,行禮。)
主持人1:我們都再一次認識到,國旗、國歌、國徽是代表祖國的,希望同學(xué)們能尊重它們,讓我們成為祖國的驕傲。
表達情感
主持人2:從賈誼的“國而忘家,公而忘私”,到范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”。
主持人1:從顧炎武的“天下興亡,匹夫有責”,到林則徐的“茍得國家生死矣,豈因禍福避趨之”。
主持人2:從孫中山第一個(gè)喊出“振興中華”到鄧小平的肺腑之言“我是中國人民的兒子,我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民”。
主持人1:祖國—母親,母親—祖國,就這樣緊密相連,連成一體。請欣賞路濱和彭亮老師的詩(shī)朗誦《我驕傲,我是中國人》
主持人2我們的祖國幅員遼闊,960萬(wàn)平方公里的大地上處處洋溢著(zhù)勃勃生機。如此美麗的祖國,靠誰(shuí)來(lái)建設?(靠我們)
主持人1:好!為了讓我們更好地建設祖國,我們應該熱愛(ài)讀書(shū),用知識武裝自己。
主持人2:對。請同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū)吧!為中華之崛起!
主持人1:下面請聽(tīng)故事
周恩來(lái):《為中華之崛起而讀書(shū)》
徐悲鴻:《為祖國而學(xué)習》
主持人2:周總理、徐悲鴻發(fā)奮讀書(shū),是為了國家的自強自立。
主持人1:我們這一代的勤奮學(xué)習,是為了祖國的明天更加絢麗。
表?yè)P先進(jìn)
主持人2:我們班也有一批勤學(xué)習的同學(xué),下面就給你們一個(gè)機會(huì ),表?yè)P這些同學(xué),讓全班同學(xué)都以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習。(學(xué)生上臺表?yè)P身邊的好同學(xué))主持人1:我們六(4)班的確存在一批勤奮學(xué)習,積極向上的同學(xué),我們全班同學(xué)要以這些同學(xué)為榜樣,努力學(xué)習。再一次把掌聲送給這些優(yōu)秀的同學(xué)。
主持人2:在本次月考里,我班的總體成績(jì)落后了,但我們并不氣餒,讓我們一起來(lái)找出落后的原因,在今后的學(xué)習中不斷努力,考取自己應有的成績(jì)。立下誓言
主持人1:清末,改良主義者梁?jiǎn)⒊性疲航袢罩熑尾辉谒硕谖疑倌。少年知則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,浙進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。問(wèn)主持人2,你明白這句話(huà)的含意嗎?
主持人2:我當然知道了,我相信在座的每一位同學(xué)也明白。在世界上各國都要振興騰飛的今天,技術(shù)革命的浪潮一次又一次地沖擊著(zhù)地球的今天,科學(xué)、文化、技術(shù)向人類(lèi)提出了嚴峻的挑戰。中國要改革,誰(shuí)挑重擔?同學(xué)們說(shuō),靠誰(shuí)?靠我們
主持人1:說(shuō)得好!同學(xué)們,我們要勇于肩負起建設祖國的歷史重任,刻苦學(xué)習,努力拼搏,我們要讓祖國更加燦爛輝煌。
主持人2:作為六年級畢業(yè)班的同學(xué),在距畢業(yè)考試只有30天的時(shí)間里,你將怎么做?談?wù)勀愕南敕ā?給予同學(xué)時(shí)間討論)
主持人1:我們是未來(lái)的創(chuàng )造者,我們要用青春熱血去托起祖國大地的一片金黃。
主持人2:我們是民族的脊梁,我們要用知識與智慧描述祖國未來(lái)的篇章。
主持人合:刻苦學(xué)習,努力拼搏,我們要讓祖國更加燦爛輝煌。全體起立,緊握右拳,讓我們莊嚴宣誓:以我所能,愛(ài)祖國勤學(xué)習,為祖國盡責任,時(shí)刻牢記,人民利益高于一切,時(shí)刻準備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
六、愛(ài)勞動(dòng):創(chuàng )造幸福的根本途徑
勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的根本力量。生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。人世間的美好夢(mèng)想,只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現;我們遇到的各種難題,只有通過(guò)勞動(dòng)才能解決;生命里的一切輝煌,只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就。包括青少年在內的全體人民,都有自己的夢(mèng)想,都希望過(guò)上更幸福的生活。幸福不會(huì )從天而降,夢(mèng)想不會(huì )自動(dòng)成真。實(shí)現夢(mèng)想,擁有幸福生活,必須依靠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)!翱照?wù)`國,實(shí)干興
邦”。實(shí)干首先就要腳踏實(shí)地地勞動(dòng)。我們距離實(shí)現中華民族偉大復興的目標越近,越不能懈怠,越要加倍努力,辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。
主持人1:請我們的輔導員給這次主題活動(dòng)做總結。主持人2:52班的主題班會(huì )到此結束。
主持人:讓我們以熱烈的掌聲歡送各位教師。
結束語(yǔ):
中國五千年的絢麗文化,發(fā)展至今,日趨強大,祖國繼續的繁榮昌盛,靠的是先進(jìn)的科學(xué)力量作后盾,而你們,就是這個(gè)后盾的重要構成元素。祖國的未來(lái),就要靠你們去創(chuàng )造了。
在此,教師希望你們,從現在做起,勤奮學(xué)習,刻苦鉆研,不斷豐富自己的學(xué)識,用你們的知識和智慧去開(kāi)拓祖國美好的明天。
在我們即將面臨人生第一個(gè)轉折點(diǎn)的時(shí)候,若大家攜手共進(jìn),努力拼搏,在創(chuàng )出人生第一段輝煌的時(shí)候,也就是你們?yōu)樽鎳,打下一塊堅實(shí)的基石。締造明天,絕非空喊口號就可以,努力吧!同學(xué)們。
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目的:
1、為了弘揚孫中山先生“博愛(ài)〞精神,讓中山學(xué)子懂得勞動(dòng)最榮耀,迎接一個(gè)不一樣的“五一”節。學(xué)校將通過(guò)讓學(xué)生自愿捐助個(gè)人物品〔如:文具、玩具、書(shū)籍,或其他生活用品〕或動(dòng)手制作手工藝品、盆栽、裝飾品〔不可以義賣(mài)食品〕等,在“五一節〞前,初定第十周20xx年4月28日周四下午2:30-5:00在學(xué)校進(jìn)行義賣(mài)、義買(mǎi)等活動(dòng),使學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)勤動(dòng)手意識、理財意識、節約意識、熱心公益、團結互助意識,引導學(xué)生誠信交易,培養學(xué)生誠信意識。
2、使每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐中大膽創(chuàng )新、提升動(dòng)手能力,加深親子及師生感情,提高理財能力、養成學(xué)生樂(lè )于助人、樂(lè )于奉獻、懂得感恩的良好品質(zhì)
3、本次活動(dòng)各班級所得款項由家長(cháng)委員會(huì )統籌,全用于扶貧濟困和為學(xué)!皶(shū)香漂流〞圖書(shū)角購置圖書(shū)!蚕扔筛靼嘤H會(huì )統計,之后上交到學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )財務(wù)處,由家長(cháng)委員會(huì )成員監督下使用!
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月28日〔周四〕下午午2:30——5:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)〔學(xué)校會(huì )安排指定全校各班的義賣(mài)地點(diǎn)〕
四、參加對象:舉辦年級及其他年級師生、家長(cháng)
五、活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)前做好會(huì )場(chǎng)布置。時(shí)間:當天12:30-2:30〔師生家長(cháng)共同完成〕
2、活動(dòng)前各班提前準備義賣(mài)物品,建議由班親會(huì )牽頭組織籌備,每一個(gè)學(xué)生捐獻1~2件義賣(mài)物品〔以自愿為原那么〕,義賣(mài)物品需家長(cháng)同意。
3、每位學(xué)生要準備好零用錢(qián),積極參加本次活動(dòng)。
4、各班根據活動(dòng)內容和形式安排好班級售貨員、推銷(xiāo)員、環(huán)保員等。
5、各班按照商品價(jià)值合理標價(jià)〔最好是商品價(jià)格不超過(guò)20元〕
6、各班攤位由學(xué)校統一安排,綜合科組負責大體布置及出示意圖。
六、活動(dòng)要求:
1、各班組織一支銷(xiāo)售隊伍。人數不限〔可以安排輪換〕。如:售貨員、推銷(xiāo)員、環(huán)保員、保安員、會(huì )計等,〔各班可佩帶自己設計的統一標記,如效勞卡、頭飾、帽子等〕!布议L(cháng)也可以過(guò)來(lái)幫助,但要以學(xué)生為主!
2、物品要求:學(xué)生自己多余的學(xué)習用品,看過(guò)的圖書(shū),用過(guò)的.玩具,以及一些多余的小擺設、小工藝品,捐獻物品要求健康、衛生、質(zhì)量完好。班主任老師、班親會(huì )家長(cháng)要對物品進(jìn)行驗收,合格物品才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。鼓勵學(xué)生積極動(dòng)手,自主制作或尋求家長(cháng)協(xié)作亦可。
七、其他:
1、收銀臺人員認真清點(diǎn)鈔票,并記好賬,未售出的物品歸復原主。
2、各班攤位由學(xué)校統一劃分〔到時(shí)出示意圖〕,各班可根據本班特色加以裝飾,由班親會(huì )成員及正副主任負責組織學(xué)生布置。
3、在活動(dòng)中,教育指導學(xué)生自覺(jué)排隊購置,自覺(jué)保持校園衛生,各攤位、展臺活動(dòng)結束后搞好場(chǎng)地衛生。
4、請各班統計好義賣(mài)所得款,活動(dòng)結束后交到學(xué)校財務(wù)室〔安排家長(cháng)委員會(huì )財務(wù)負責清點(diǎn)統計,結果將及時(shí)公告〕。
八、評選優(yōu)秀:
各班要認真細致籌劃,注重活動(dòng)效果,屆時(shí)將進(jìn)行評比,評出優(yōu)秀義賣(mài)最正確攤位、最具特色攤位、文明推銷(xiāo)員、最正確班親會(huì )團隊等,
九、人員安排:
1、活動(dòng)參謀:正校長(cháng)等
2、活動(dòng)籌劃:教務(wù)處
3、活動(dòng)組織人員:家委會(huì )、各班主任
4、場(chǎng)地布置:綜合組;
5、評委:學(xué)校行政及家長(cháng)委員會(huì )成員。
6、衛生監督:少先大隊部
7、各攤位負責人:班主任
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 6
活動(dòng)準備:
1、開(kāi)展本活動(dòng)前,老師積極鼓勵幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家幫助媽媽做一些力所能及的事。
2、自繪圖片:五個(gè)孩子剝豆子
活動(dòng)過(guò)程:
1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望,并根據歌曲內容自由創(chuàng )編動(dòng)作。由欣賞歌曲引出主題。
2、讓幼兒仔細傾聽(tīng)故事《五個(gè)孩子剝豆子》,了解故事叫什么名字,發(fā)生一些什么事?
3、出示圖片,讓幼兒仔細觀(guān)察,老師一旁啟發(fā)式提問(wèn),從而初步了解詩(shī)歌內容。
4、出示字卡《五個(gè)孩子剝豆子》,讓幼兒學(xué)習看字卡,自己念兒歌。
5、進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的熱情,要求幼兒有感情、有節奏地朗誦詩(shī)歌。
6、邊表演邊朗誦,老師一旁幫助,提示。
7、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的.情感,讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮,讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。
活動(dòng)目標:
1、能有節奏有感情的朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯:剝豆子、熱愛(ài)勞動(dòng)
2、萌發(fā)勞動(dòng)意識,初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 7
教學(xué)目標
[德育目標]:激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當好值日生的責任感、光榮感。
[智育目標]:知道當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
[素質(zhì)發(fā)展目標]:初步養成良好的勞動(dòng)習慣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]:使學(xué)生懂得當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
[教學(xué)難點(diǎn)]:激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當好值日生的責任感、光榮感。
教學(xué)準備
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他途徑,搜集一些認真做值日、熱愛(ài)勞動(dòng)的素材。課件[附件:課件]
學(xué)生活動(dòng)設計
“觀(guān)察我們的教室”、“訪(fǎng)問(wèn)今天的值日生”、
教學(xué)過(guò)程:
【導入新課】
老師:同學(xué)們,昨天放學(xué)時(shí),我們班的環(huán)境衛生狀況是怎樣的呢?
老師:現在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢?
老師:環(huán)境衛生是不是有了很大變化?教室多整潔!這都是誰(shuí)的貢獻呢?
老師:這多虧了值日生認真做值日。ㄟ^(guò)渡)
【講授新課】
一、認真做值日(板書(shū))
。ㄒ唬槭裁匆鲋等
老師:我們?yōu)槭裁匆敲凑J真地做值日呢?大家討論一下,然后說(shuō)一說(shuō)。
老師:值日既是為集體服務(wù),為大家創(chuàng )造一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境,同時(shí)也有利于個(gè)人在良好的環(huán)境里學(xué)習。因為在干凈、整潔的教室里學(xué)習、生活會(huì )感到很舒服、很高興。大家能更好地學(xué)習,所以需要大家認真地值日,大家說(shuō)是不是?
。ǘ┰鯓幼鲋等
老師:大家打開(kāi)課本第五十四頁(yè),我們看看圖中的同學(xué)是怎樣做值日的?
老師:在值日時(shí)要進(jìn)行合理的分工,然后分次序(先灑水,再掃地,擺齊課桌椅,收拾值日工具,然后關(guān)窗。)來(lái)完成值日,這樣才能又快又好的完成值日。
。ńo同學(xué)們講“這樣分工好”和“值日的學(xué)問(wèn)”,詳見(jiàn)文本資源。)
老師:下面我們請今天的值日生說(shuō)一說(shuō),他們是怎么做得?怎樣使我們的教室整潔呢?
老師:讓我們先來(lái)夸一夸今天的值日生吧!
老師:(問(wèn)受到大家表?yè)P的值日生)聽(tīng)了大家的表?yè)P,你們有什么感受呢?
。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“當好值日生”、“今天我值日”;圖片“擦地”、“擦桌子”、“值日(一)”、“值日(二)”、“做值日(一)”、“做值日(二)”、“掃地”、“認真做值日(二)”、“認真做值日(一)”。)
老師:做值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現,但有的同學(xué)沒(méi)有認識到做值日的意義?
。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞圖片“這樣值日好嗎?”。)
老師:大家說(shuō)一說(shuō):圖中的同學(xué)這樣值日好嗎?為什么?
老師:說(shuō)一說(shuō)你們今后打算怎么做值日呢?
老師:大家都想做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的好同學(xué),這很好,下面大家就來(lái)完成課本第五十五頁(yè)的評一評欄目吧!看看你哪一項做的好,哪一項需要改進(jìn)。
老師:值日是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現,但我們不僅要在學(xué)校值日勞動(dòng)好,還要在生活中從小養成愛(ài)勞動(dòng)的'習慣。(過(guò)渡)
二、熱愛(ài)勞動(dòng)(板書(shū))
老師:我們打開(kāi)課本第五十六頁(yè),分別看一看幾幅圖中的同學(xué)在做什么?然后說(shuō)一說(shuō)。
老師:他們在家里做自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng),我們不僅要在學(xué)校熱愛(ài)勞動(dòng),在家里或其它場(chǎng)合也要熱愛(ài)勞動(dòng),從小做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“學(xué)做家務(wù)”、“自己的事情自己做”。)
老師:下面大家說(shuō)一說(shuō),你打算怎么做呢?
老師:希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的勞動(dòng),積極主動(dòng)做家務(wù)活,都能成為愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
教學(xué)反思:
當前家庭生活越來(lái)越優(yōu)越,小學(xué)生絕大多數是獨生子女及他們年齡小,一些家長(cháng)加大了對孩子學(xué)習方面的教育,而忽略了對孩子勞動(dòng)方面技能的鍛煉,致使一些孩子勞動(dòng)意識淡薄,《課程標準》著(zhù)重提出了教育小學(xué)生要具有料理自己生活的能力,養成積極主動(dòng)做家務(wù)的良好勞動(dòng)習慣。本課正是基于此,讓同學(xué)們知道當好值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現,激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和當好值日生的責任感、光榮感。
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 8
一、課題:
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)群眾
二、本課目的:
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現,也是對班群眾盡職盡責,教育學(xué)生當好值日生。
三、過(guò)程設計
1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)
、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到了什么(引導學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,情緒舒暢,感到很愉快。)
、谶@天哪幾個(gè)同學(xué)值日你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的這天值日生對工作負責嗎(同學(xué)們討論后,引導學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對工作認真負責,關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)
、坌∨笥褌儾乱徊逻@天班會(huì )活動(dòng)的主題是什么:“當好值日生”)
2.怎樣當好值日生
、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的'擦桌椅、有的擺桌椅……)
、谶@些事怎樣才能做好呢
a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導。
b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力,工作認真負責,積極主動(dòng)……
3.談體會(huì )明道理
為什么要每一天值日而且輪流當值日生呢(引導學(xué)生說(shuō)出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習,值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要動(dòng)手做,每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,都就應當好值日生。)
4.辨是非升華認識
、傧掠炅,小明兩腳都是泥,就進(jìn)了教室;
、诹崃釖叩貢r(shí),滿(mǎn)教室都飛著(zhù)灰塵;
、坌偼贤甑卣f(shuō):“強強咱倆去倒臟水!睆姀娬f(shuō):“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去!
、苓@天冬冬當值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;
、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
5.夸夸這些值日生
、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生,并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當值日生的。
、诮o優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。
四、活動(dòng)總結
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,明白了我們都是班級的小主人,值日勞動(dòng)是我們就應做的,值日就就應以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并持續整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生,好嗎?
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 9
一、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認識到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),從小培養愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,珍惜勞動(dòng)成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
二、課前準備:
1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。
2、觀(guān)察班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí),用一句說(shuō)話(huà)夸夸他。
三、班會(huì )過(guò)程:
(一)激趣導入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺(jué)到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng )造了美、創(chuàng )造了完美的生活,勞動(dòng)是最光榮的!
(二)學(xué)會(huì )尊重勞動(dòng)者
我們背著(zhù)書(shū)包走在寬闊平坦的馬路上時(shí),當我們穿著(zhù)干凈整潔的衣服,吃著(zhù)美味可口的飯菜時(shí),你是否會(huì )想到那些為我們創(chuàng )造完美生活的勞動(dòng)者?你是否體會(huì )到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng),我們的生活會(huì )出現怎樣的情景?
勞動(dòng)只有分工不同,沒(méi)有貴賤之分,勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧!
下面請欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》
勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚,勞動(dòng)創(chuàng )造出千般快活,勞動(dòng)使機器在飛速地動(dòng),
勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界,我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無(wú)論堅守在什么崗位,
無(wú)論崗位是多么平凡,都是勞動(dòng)創(chuàng )造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的'根本,
勞動(dòng)才能獲取新的生活。勞動(dòng)是人類(lèi)永久的旋律,勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。
(三)分享勞動(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的,也是偉大的,不管是名人還是普通人,他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng )造自己的一切。下面,我們就一起來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧!從他們身上,你受到了什么啟發(fā)呢?
(四)表?yè)P愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的,勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們,擦亮我們的眼睛,看看我們班上最?lèi)?ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)?他們平時(shí)是怎樣做的?讓我們向他豎起贊賞的大拇指,說(shuō)一句贊美他的話(huà)!
(四)點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)是光榮的,但勞動(dòng)也是辛苦的!同學(xué)們,在以后的生活中,你會(huì )怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢?
(五)班長(cháng)發(fā)起“愛(ài)勞動(dòng),惜成果”的倡議。
勞動(dòng)光榮,懶惰可恥。我們應從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生吧!(班長(cháng)宣讀“愛(ài)勞動(dòng),惜成果”倡議書(shū))
“愛(ài)勞動(dòng),惜成果”倡議書(shū)
1、在家做愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。自己能做的事情自己做,自己衣服自己洗,幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè),用心地參加班級勞動(dòng)如掃地、拖樓梯,擦窗、揀公共場(chǎng)地的垃圾等,把教室和公共區打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動(dòng)成果。比如,每當你浪費一些飯菜時(shí),你應當想到這是農民伯伯的勞動(dòng)成果,不就應浪費,比如,你走出教室的時(shí)候,你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應浪費電,就應把燈關(guān)掉,還比如,你洗好手后就應及時(shí)把水龍頭關(guān)掉,不能浪費水。
四、總結:
同學(xué)們,我們都有一雙靈巧的手,讓我們用雙手學(xué)會(huì )服務(wù),學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )創(chuàng )造,都來(lái)做勤勞好孩子;讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng )造完美的未來(lái)!
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 10
活動(dòng)目標:
1、能有節奏有感情的朗誦詩(shī)歌。
2、萌發(fā)勞動(dòng)意識,初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。
3、豐富詞匯:剝豆子、熱愛(ài)勞動(dòng)。
4、引導幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備:
1、開(kāi)展本活動(dòng)前,老師積極鼓勵幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家幫助媽媽做一些力所能及的事。
2、自繪圖片:五個(gè)孩子剝豆子
活動(dòng)過(guò)程:
1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的`愿望,并根據歌曲內容自由創(chuàng )編動(dòng)作。由欣賞歌曲引出主題。
2、讓幼兒仔細傾聽(tīng)故事《五個(gè)孩子剝豆子》,了解故事叫什么名字,發(fā)生一些什么事?
3、出示圖片,讓幼兒仔細觀(guān)察,老師一旁啟發(fā)式提問(wèn),從而初步了解詩(shī)歌內容。
4、出示字卡《五個(gè)孩子剝豆子》,讓幼兒學(xué)習看字卡,自己念兒歌。
5、進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的熱情,要求幼兒有感情、有節奏地朗誦詩(shī)歌。
6、邊表演邊朗誦,老師一旁幫助,提示。
7、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感,讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮,讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的機會(huì )。
活動(dòng)反思:
在此活動(dòng)中注重的是幼兒在真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì )解決生活中常遇到的問(wèn)題,讓幼兒從發(fā)現問(wèn)題、學(xué)習思考,到動(dòng)手操作在這個(gè)活動(dòng)中幼兒能體會(huì )到勞動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè )!
經(jīng)典熱愛(ài)勞動(dòng)主題班會(huì )教案 11
活動(dòng)目標:
1、學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事情。
3、知道五月一日式國際勞動(dòng)節,是所有勞動(dòng)人民的節日。
重點(diǎn):知道五一勞動(dòng)節的'含義。
難點(diǎn):體驗勞動(dòng)是件快樂(lè )又辛苦的事情。
活動(dòng)準備:
各行各業(yè)的圖片,音樂(lè )《勞動(dòng)最榮耀》、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始局部:
欣賞歌曲《勞動(dòng)最榮耀》,引發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。
“今天老師請你們聽(tīng)一首歌曲,你們聽(tīng)聽(tīng)里面講了什么事?〞
二、根本局部:
1、通過(guò)歌曲介紹“五一勞動(dòng)節〞,
“這首歌曲是說(shuō)小蜜蜂愛(ài)勞動(dòng),為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛(ài)勞動(dòng),過(guò)幾天就是一個(gè)節日,你們知道是什么節日嗎?〞
2、教師出示五月一日的日歷,引導學(xué)生觀(guān)察。
“你會(huì )讀這個(gè)日期嗎?為什么這個(gè)字是紅色的?它是什么節日?是誰(shuí)的節日?〞
3、觀(guān)看課件,認識勞動(dòng)人民,說(shuō)一說(shuō)身邊的勞動(dòng)者。
“他們是誰(shuí)?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個(gè)?誰(shuí)是最大的受益人?你還知道哪些勞動(dòng)者?〞
“你什么有勞動(dòng)者嗎?他們是誰(shuí)?他們都做了什么事?〞
“他們是如何勞動(dòng)的?你的父母是做什么工作的?〞
4、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進(jìn)一步理解勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒(méi)有他們會(huì )怎么辦?他們每天勞動(dòng)累嗎?〞
“既然累為什么還要做?你覺(jué)得他們的心情怎么樣?為什么?〞
“你做過(guò)勞動(dòng)者嗎?做過(guò)什么事情?心情怎么?為什么?〞
“勞動(dòng)者那么辛苦,我們要怎么對待他們?〞
三、結束局部:
1、帶著(zhù)學(xué)生在班級內參加勞動(dòng),進(jìn)一步勞動(dòng)的快樂(lè )。
“平時(shí)都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來(lái)幫助他們吧!〞
2、教師小結,活動(dòng)結束。
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