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信息技術(shù)工作總結

時(shí)間:2022-01-21 09:58:27 工作總結 我要投稿

信息技術(shù)工作總結(集錦15篇)

  總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可以促使我們思考,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?下面是小編為大家整理的信息技術(shù)工作總結,歡迎閱讀與收藏。

信息技術(shù)工作總結(集錦15篇)

信息技術(shù)工作總結1

  緊張忙碌又非常充實(shí)的一個(gè)學(xué)年即將結束,本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現將這一年來(lái)的工作總結如下:

  一、思想認識

  在這一個(gè)學(xué)年里,思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一年來(lái),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合班主任們做好各項工作。

  二、教學(xué)工作

  第一學(xué)期擔任了六、七、八、九四個(gè)年級的教學(xué)任務(wù),六年級3個(gè)班,七年級3個(gè)班,八年級四個(gè)班,九年級五個(gè)班,每班每周一節信息技術(shù)課,每周15節的教學(xué)工作,外加三個(gè)輔導,共計18節課.

  第二學(xué)期擔任了六、七、八三個(gè)年級的教學(xué)任務(wù),六年級3個(gè)班,七年級3個(gè)班,八年級四個(gè)班,每班每周一節信息技術(shù)課,每周10節的教學(xué)工作,外加三個(gè)輔導,共計13節課.

  在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,培養學(xué)生良好的信息素養,把信息技術(shù)作為支持學(xué)習和合作學(xué)習的伙伴,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng),并充分運用于實(shí)踐中。做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;使大量電腦理論知識和操作技能得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面,學(xué)生班級人數過(guò)多,個(gè)別學(xué)生要兩人一臺機子,缺少操作的機會(huì ),這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。能夠按照學(xué)校工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,取長(cháng)補短為我所用。

  三.網(wǎng)管工作

  在這一學(xué)年的第二學(xué)期擔任了學(xué)校的網(wǎng)管工作,根據學(xué)校的現狀,主要作了以下幾方面的工作:

 。、微機室維護工作

  兩個(gè)微機室因長(cháng)久沒(méi)有維護,已不能適應學(xué)校正常的教學(xué),為此,對兩個(gè)微機室進(jìn)行了維護。

 。玻處熡脵C的維護

  學(xué)校教師用機的型號不同,性能也不一樣.特別是教學(xué)樓的電腦,內存低,速度慢,出現問(wèn)題較多。

  四.充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。其它教師信息技術(shù)的培訓。另外,學(xué)校機房、各室的計算機的維護和維修等。

  社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng )一流!”為目標,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份

信息技術(shù)工作總結2

  本學(xué)期,我擔任學(xué)校的四、五、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,F代社會(huì )是信息時(shí)代,計算機技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,它也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式。在當今社會(huì ),不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活!坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

  為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請教,取長(cháng)補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。下面我就總結一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會(huì )。

  一、引入趣味課題,激發(fā)學(xué)習興趣

  俗話(huà)說(shuō):興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生興趣,才會(huì )啟動(dòng)思維,才會(huì )主動(dòng)去尋找解決它的辦法,才會(huì )主動(dòng)獲取相關(guān)的知識,將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在計算機教學(xué)過(guò)程中,教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。這就要求教師從問(wèn)題的引入和學(xué)習活動(dòng)的設計上下功夫,引人入勝的開(kāi)題,生動(dòng)活潑的學(xué)習活動(dòng),是引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵因素。如在教五年級制作多媒體作品,我問(wèn)學(xué)生,你們想不自己創(chuàng )作出一份“能說(shuō)會(huì )道”的多媒體作品呢?

  我選擇了學(xué)生們喜歡的四大主題,學(xué)生興奮的說(shuō)當然想了!授課完成后,選擇了一些學(xué)生喜歡旅游的地方,如祖山風(fēng)光,魅力秦皇島,角山長(cháng)城等,篩選了一些學(xué)生喜歡的圖片,制作了封面,導游圖,介紹各相關(guān)景點(diǎn)資料,封底等,當我用電腦繪制了一些自選圖形,學(xué)生可能都掌握,但她們并不知道電腦成自選圖形還可以組合成導游圖時(shí),當我給學(xué)生演示后興奮得直拍手,都激動(dòng)的說(shuō)原來(lái)電腦還有這么多秘密,看著(zhù)學(xué)生那一張張可愛(ài)的臉蛋,一雙雙求知的眼神,我心里也好激動(dòng)。同學(xué)們在課堂上可以方便使用有趣圖片、進(jìn)行交流,學(xué)生的學(xué)習的興趣一下子就激發(fā)起來(lái)了。

  二、通過(guò)學(xué)習結果激發(fā)學(xué)習興趣

  學(xué)生通過(guò)學(xué)習活動(dòng),在不斷獲得新知識的過(guò)程中,能夠不斷地看到自己的成果時(shí),就會(huì )爆發(fā)出強烈的繼續學(xué)習的愿望,學(xué)習興趣也就越來(lái)越濃厚。如在教學(xué)五年級學(xué)生如何上網(wǎng)查找資料時(shí),我先到語(yǔ)文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習資料,如《田忌賽馬》這篇課文,我教學(xué)生在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“田忌”的圖片、課文的生字,詞語(yǔ)和詞語(yǔ)解釋等,有些學(xué)生搜到了大量的圖片及文字材料,加深了對課文的理解。這樣學(xué)生既學(xué)習了語(yǔ)文,又學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料,真是一舉兩得!學(xué)會(huì )了上網(wǎng)查資料的方法后,我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料。

  在教學(xué)過(guò)程中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái),不但可以滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,而且在應用的過(guò)程中,可以充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺(jué)到有新的挑戰,新的興奮點(diǎn),這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習積極性,又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。作為教師,還可以有意識的擴大、增強這一效果,當某個(gè)同學(xué)的作品比較完美時(shí),借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢,我通常會(huì )發(fā)到我的博客空間上,給全班同學(xué)展示一下,并提出表?yè)P和鼓勵,從而提升了學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。

  信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!

  三、努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

 。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作總結3

  回顧這一學(xué)期,本人努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行了信息技術(shù)教研工作的新嘗試,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,F把本學(xué)期的主要工作總結如下:

  一、作好教學(xué)指導工作

  通過(guò)集體視導和個(gè)人調研,多次深入學(xué)校,做好信息技術(shù)課程的調研工作。同時(shí)還通過(guò)網(wǎng)上討論等形式,和老師們一起探討教學(xué)設計、解決難點(diǎn)問(wèn)題。

  二、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研

  本學(xué)期我設立了信息技術(shù)學(xué)科教研博客和中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師qq群,將全區信息技術(shù)教師通過(guò)博客和qq聯(lián)系在一起,及時(shí)共享資源,提高了教研效率。我將學(xué)科教研資料都放在教研博客上,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研不僅積累了一批資源,提高了教師的參與度,也及時(shí)和老師們共享了信息,使教研工作更加深入有效。

  本學(xué)期組織了兩次專(zhuān)題絡(luò )教研活動(dòng):

  1、中學(xué)教研主要圍繞著(zhù)重慶市初中信息技術(shù)教師說(shuō)課比賽進(jìn)行,開(kāi)展了“如果說(shuō)課”的研究與討論。

  2、小學(xué)教研圍繞重慶市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽,開(kāi)展了競賽經(jīng)驗交流活動(dòng),貼近教師,反響很好。

  三、認識組織小學(xué)、初中信息技術(shù)教師的賽課工作

  組織參加重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽,我區魚(yú)洞四校的陳華老師獲得重慶市一等獎、魚(yú)洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎、李家沱小學(xué)的鄒秋月和花溪建新小學(xué)的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎,本人也獲得指導教師獎。

  組織了我區初中信息技術(shù)教師說(shuō)課比賽,已推選一名教師參加下學(xué)期重慶市教科院舉辦的決賽。

信息技術(shù)工作總結4

  組長(cháng)王清貴幾年來(lái),我校把現代教育技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項重要工作來(lái)抓,20xx年,我校又以信息化為契機,全面加快了教育現代化建設的步伐。在“修德澤人”理念的引領(lǐng)下,信息教研組圍繞市級研究課題《以校園網(wǎng)為平臺,培養學(xué)生良好信息素養的策略研究》、《在信息技術(shù)學(xué)科中開(kāi)展主題探究性學(xué)習的研究》以課堂教學(xué)、校本教研及校園文化為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生興趣,培養發(fā)展學(xué)生的信息素養和創(chuàng )造性思維,發(fā)揮每位成員的各項潛力,回顧這一學(xué)期,一直堅持做到以下幾點(diǎn):

  一、做好各項日常工作。首先檢查各項備課、計劃,并進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。平時(shí)本教研組人員輪流聽(tīng)課,吸取經(jīng)驗。各位成員工作踏實(shí),認真制訂計劃,認真備課。每堂課準備工作充分,作業(yè)認真批改。平時(shí)互相交流教學(xué)經(jīng)驗,積極圍繞市級立項課題,結合課堂教學(xué)開(kāi)展學(xué)科研究。每個(gè)月都有教研活動(dòng),集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn),內容落實(shí),并有詳實(shí)記載。加強對學(xué)生信息技術(shù)素養的培養,絕大部分學(xué)生達到了“五會(huì )標準”即:會(huì )使用計算機進(jìn)行文字的處理;會(huì )在因特網(wǎng)上檢索自己需要的信息;會(huì )使用電腦編寫(xiě)小報、制作賀卡及發(fā)送電子郵件等;會(huì )熟練運用教學(xué)軟件輔助自己的學(xué)習。

  二、認真開(kāi)展教學(xué)科研在認真做好《以校園網(wǎng)為平臺,培養學(xué)生良好信息素養的策略研究》課題的結題工作,小組成員分工合作,整理好研究材料,并撰寫(xiě)課題研究的結題報告,該課題現已通過(guò)市教科所審核,順利結題。在完成上述課題的同時(shí),積極開(kāi)展《在信息技術(shù)學(xué)科中開(kāi)展主題探究性學(xué)習的研究》課題的研究與實(shí)踐,注重理論學(xué)習,為課題的深入實(shí)施積累經(jīng)驗,在研究中不斷分析研究方案,修改存在的問(wèn)題,以提高本組各位成員的科研水平。

  三.推動(dòng)了學(xué)校管理的現代化,提高了管理效率。本學(xué)期為配合學(xué),F代化管理進(jìn)程,先后建成了英雄教育網(wǎng)、教師博客、VOD視頻點(diǎn)播等系統,為打破時(shí)空的限制,在網(wǎng)上辦公、了解教育教學(xué)信息、查閱師生的有關(guān)資料、開(kāi)展教育教學(xué)評估,師生之間、家校之間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行對話(huà)提供了良好的平臺,從而使學(xué)校管理有效地實(shí)現資源共享、降低成本、及時(shí)反饋、提高效率,為我校教育教學(xué)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化創(chuàng )造了有利的條件。根據上述總結,我們深深感到,只要立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。

信息技術(shù)工作總結5

  信息技術(shù)是一門(mén)新型的課程,其實(shí)踐性強,發(fā)展快。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué),我發(fā)覺(jué)孩子們能綜合應用所學(xué)的知識,初步掌握了計算機操作的基礎知識,在挑戰困難,增強自信心與創(chuàng )造本事等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂(lè )。

  一、重組教材激發(fā)興趣。在中低年級段,學(xué)生處于學(xué)習計算機知識的初步狀態(tài),對于趣味性的知識較為敏感,所以根據這一階段的年齡心理特征,開(kāi)設的計算機課就以指法練習、輔助教學(xué)軟件的應用以及益智教學(xué)游戲這些容易激發(fā)學(xué)生興趣、培養學(xué)生動(dòng)手本事的知識為主要資料。這樣做,貼合兒童階段的認知結構便于培養學(xué)生的思維本事,更重要的是使學(xué)生處于一種愉悅的學(xué)習狀態(tài)之中,便于理解教師教授的新事物,并且易于培養學(xué)生動(dòng)手操作及發(fā)展自我的本事。為此,我把教材中最容易的資料——《用計算機畫(huà)圖》提到最前面教授,新授之余也教學(xué)生玩玩“掃雷”、“紙牌”等益智教學(xué)游戲,以激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。

  好的開(kāi)端,是成功的一半。在上機操作課中,我經(jīng)過(guò)學(xué)校的多媒體展示系統,將有必須電腦基礎的學(xué)生的電腦作品制成幻燈片并配上優(yōu)雅的音樂(lè )在教學(xué)樓一樓電視屏幕上播放,學(xué)生們頓時(shí)沸騰起來(lái),紛紛舉手詢(xún)問(wèn),我都一一給他們解答,并鼓勵他們只要努力學(xué),就必須能成功。于是就開(kāi)始手把手耐心給他們講解畫(huà)圖的有關(guān)知識。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習,學(xué)生們對電腦已不陌生了,我就帶著(zhù)他們進(jìn)入Windows的“畫(huà)圖”。在畫(huà)圖紙上進(jìn)行畫(huà)點(diǎn)、畫(huà)線(xiàn)、畫(huà)圖形等操作,經(jīng)過(guò)操作訓練,學(xué)生們學(xué)會(huì )了許多工具和菜單的使用。經(jīng)過(guò)復制、剪切、粘貼和移動(dòng),學(xué)會(huì )了畫(huà)一些簡(jiǎn)單而美觀(guān)的作品,互相欣賞,直到下課,同學(xué)們仍然余興未盡,圍著(zhù)教師問(wèn)這問(wèn)那久久不愿離去。學(xué)生對計算機的學(xué)習興趣被充分調動(dòng)起來(lái)了。

  作品做好了,如何輸入漢字給自我的畫(huà)取名或將自我的大名也寫(xiě)在畫(huà)上呢?這時(shí)我順勢讓學(xué)生認識鍵盤(pán),用鍵盤(pán)練習卡一遍又一遍的練習,同學(xué)們最終能找到26個(gè)英文字母的位置,漢字也會(huì )輸了,我又指導學(xué)生構思新的作品,給自我的畫(huà)起上名字,也把自我的大名寫(xiě)上?粗(zhù)一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà),同學(xué)們十分高興。對自我的創(chuàng )新本事有了全新的認識。找到了自我,提高了自信心。學(xué)習的進(jìn)取性大大提高。

  二、針對學(xué)情化繁為簡(jiǎn)。給中年級上計算機課是件比較困難的事,學(xué)生剛剛認識鍵盤(pán)上的字母,卻不熟練,更談不上讓他們去記住字母和其它字符的位置。給計算機基礎知識的講解帶來(lái)很大困難。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我找一些較貼切且又能讓學(xué)生感興趣,能輕易理解的事物作比喻,效果比較好。

  三、教學(xué)方法生動(dòng)靈活。小學(xué)生天真活潑、好奇、頑皮好動(dòng),但他們形象思維本事強,抽象思維本事差。如果僅僅口頭講授計算機知識,顯得比較枯燥,學(xué)生會(huì )沒(méi)有興趣,課堂效果肯定不夢(mèng)想,必須要采取用特殊的方法才能較好地解決這一問(wèn)題。不是單純講解,而是側重于畫(huà)各種各樣趣味的圖形。這種由靜變動(dòng)的教學(xué)手段直觀(guān)、形象、清楚,易于控制進(jìn)度、重點(diǎn)的地方能夠反復演示方法,極大的刺激了學(xué)生的感官,使之全神貫注地投入學(xué)習之中,完全調動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)取性,到達了夢(mèng)想的教學(xué)效果,排除了心理障礙,大大的激發(fā)了他們的學(xué)習欲望。上機時(shí),我又將探究的主動(dòng)權交給了學(xué)生,給他們多一些求知的欲望,多一些學(xué)習的興趣,多一些表現的機會(huì ),多一份成功的體驗,給學(xué)生一種到達成功彼岸的力量。由于我這種新理念、新意識,學(xué)生們對電腦的學(xué)習興趣逐日增強。

  四、精講多練加深印象。精講多練就是多一些上機操作的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)熟能生巧勤能補拙。多練習,學(xué)生自會(huì )在不知不覺(jué)中掌握所要學(xué)習的知識。我在做“文字修改”練習時(shí),采用了使用多種文字修改練習軟件的功能比較,使學(xué)生對word20xx產(chǎn)生新鮮感和好奇心。為了增強課堂效果,在教學(xué)中,先熟悉word工具,再熟悉軟件。之后就進(jìn)行文字錄入比賽,使他們在玩中練,練中學(xué)。我還及時(shí)總結他們在操作中存在的問(wèn)題:準確性和速度不夠,不能盲打等是他們失敗的主要原因。進(jìn)入指法綜合練習后,我提出了操作要求和技巧,許多同學(xué)理解了挑戰,課堂學(xué)習氛圍即活躍又充滿(mǎn)競爭性。

  每節課的開(kāi)始,我都會(huì )讓學(xué)生講講自我的學(xué)習體會(huì )和操作技巧。逐漸培養學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感,同時(shí)也給別的同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習電腦的好榜樣。對操作不夢(mèng)想的人,我解決的辦法因人而異,有時(shí)我個(gè)別指導,有時(shí)讓"小教師"指導,還有時(shí)讓他觀(guān)看其他同學(xué)的精彩表演,他們在一點(diǎn)點(diǎn)提高,當聽(tīng)到教師鼓勵贊揚的話(huà)語(yǔ)他們的臉上也最終露出了開(kāi)心的笑容。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,這些同學(xué)都有了必須的提高,有的還提出要參加電腦興趣小組來(lái)進(jìn)一步完善和提高自我的計算機水平。

  計算機知識是不斷更新的,僅從書(shū)本上的知識是沒(méi)辦法教好學(xué)生。并且學(xué)生很想了解計算機發(fā)展的一些最新動(dòng)態(tài),了解一些新的軟件,一些網(wǎng)絡(luò )知識。為此,我們能夠在上課前花3———5分鐘時(shí)間,講些計算機信息方面的新知識,信息新動(dòng)態(tài)和大家一齊分享;蚴亲寣W(xué)生講講自我的學(xué)習體會(huì )。并且告知學(xué)生們光憑單純的興趣是不夠的,要有一種意志力,要把所學(xué)習的知識和實(shí)際聯(lián)系起來(lái),明白這些道理,學(xué)生學(xué)習時(shí)有了目標,有了動(dòng)力。

  以上只是我平時(shí)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì ),作為一門(mén)全新的課程,信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索,相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中,將會(huì )有越來(lái)越多的先進(jìn)經(jīng)驗和做法總結出來(lái),計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進(jìn)。

信息技術(shù)工作總結6

  本學(xué)期本擔任的是九年級全年級信息技術(shù)教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),本人認真備課、上課,教學(xué)工作上不敢怠慢,從各方面嚴格要求自己,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、認真備課:

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。

  在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  五、工作中存在的不足:

  由于本人水平有限,在計算機方面還存在很多知識及技能方面的缺陷,致使有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法自己解決,受性格影響,又是工作方法和態(tài)度給許多老師帶來(lái)很多不適應。

  六、今后工作打算:隨著(zhù)課程改革的推進(jìn),對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將1、努力學(xué)習知識技能,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、努力學(xué)習理論知識,不斷充實(shí)自己的思想意識,提高服務(wù)質(zhì)量。3、積極參與教育教學(xué)工作,積極參與教改工作,不斷提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。

信息技術(shù)工作總結7

  教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。

  為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請教,取長(cháng)補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。 由于客觀(guān)因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中,我們有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。

  一、引入圖畫(huà),激發(fā)學(xué)習興趣。

  四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣,而計算機正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn),可以把計算機新課的學(xué)習寓于畫(huà)畫(huà)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技能。利用學(xué)習成績(jì),提高學(xué)生的求知欲。

  在不斷地學(xué)習中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái),不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,還要在應用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習一課的內容結束后,都要對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。

  二、打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識

  計算機基本知識并沒(méi)有嚴格的難易程度界限,特別表現在應用軟件上,比如word,FrontPage等,并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫(xiě)檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品,長(cháng)篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得索然無(wú)味,講授這樣的課程時(shí),我的經(jīng)驗是打亂教材順序,首先抽取精髓來(lái)講,緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時(shí),我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)作自我介紹,網(wǎng)頁(yè)中使用了

  圖片、文本、聲音、動(dòng)畫(huà)等,而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁(yè),展示完成時(shí),他們很好奇,我就帶領(lǐng)著(zhù)他們具體去實(shí)現它,簡(jiǎn)單介紹了文本、聲音、圖片的插入,然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁(yè),他們很快完成了,很興奮,但是種種問(wèn)題也出現了,為了讓網(wǎng)頁(yè)更為美觀(guān),錯了的字怎么改正?字體、字色的怎么改變,超連接是怎么一回事,鼠標、時(shí)間的一些特效等等,有的同學(xué)掌握了這些知識,沒(méi)掌握的懷著(zhù)迫切的心情認真聽(tīng)我講解,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了。

  三、及時(shí)做總結,寫(xiě)反思

  信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!

  回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然,在工作中也會(huì )出現不如人意的事,但我相信,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

  四、努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

 。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

 。、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作總結8

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們信息技術(shù)組全體教師本著(zhù)“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的工作精神,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,立足實(shí)際、搞好教學(xué),不斷更新知識、提高自身素質(zhì),現將本學(xué)期教研組工作總結如下:

  1、按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。

  并在培養學(xué)生信息素質(zhì)和動(dòng)手能力方面取得了一定的成績(jì)。

  2、積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展工作。

  教學(xué)活動(dòng)期間,堅持多媒體教室和電子備課室的開(kāi)放,在信息技術(shù)教師共同的努力下,為活動(dòng)提供技術(shù)和設備服務(wù),確保了教學(xué)學(xué);顒(dòng)圓滿(mǎn)完成。

  4、認真做好省級實(shí)驗課題《信息技術(shù)在課程改革中的應用》的結題準備工作,為結論文的撰寫(xiě)收集、整理資料。

  5、加強學(xué)習,提高業(yè)務(wù)水平。

  為不斷提升教師的科研水平,加強教師自身素質(zhì)的鍛煉,更新觀(guān)念,提高理念,以更好的適應新課程改革的需求。本學(xué)期在教科室的指導下,踏實(shí)開(kāi)展《新教材新功能》的培訓學(xué)習,并認真做好筆記、撰寫(xiě)心得,加強了自己的理論水平。同時(shí)結合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,充分運用了現代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來(lái)的優(yōu)勢,課前精心備課、制作課件,以此來(lái)解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn),取得了良好的教學(xué)效果。

  6、認真進(jìn)行教師培訓。

  本學(xué)期完成了對麗江市80名教師“Internet未來(lái)教育”的培訓工作;同時(shí)在上個(gè)學(xué)期培訓的基礎上,平時(shí)對老師在上課時(shí)或操作電腦時(shí)的各種技術(shù)方面的求教有求必應,并進(jìn)行耐心指導。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,指導學(xué)科教師和組內教師積極參加省、市、校組織的信息技術(shù)及遠程教育培訓活動(dòng)及省電教館組織的論文、課件、說(shuō)課比賽并取得了一定的成績(jì),為我校爭得了榮譽(yù)。

  7、完善相關(guān)的電教設備管理制度,加強了學(xué),F有硬件和軟件的管理工作,做到規范管理、科學(xué)使用,進(jìn)一步提高設備的使用效率。

  8、完成了光纖接入工程

  將光纖高速互聯(lián)網(wǎng)接入以多方式延伸到每間辦公室、每個(gè)教室,保證了教學(xué)的要求;同時(shí)不斷充實(shí)我校資源庫的資源,及時(shí)更新資源庫內容,讓網(wǎng)絡(luò )資源和IP資源在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應有的作用。

  9、完成了“北大眾志電子教室”及“AMD啟明星電子教室”的安裝與試用

  使我校的信息技術(shù)教育及硬件設備又朝新的臺階邁進(jìn)了一步。

  根據上述總結,我們深深感到:信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息技術(shù)全體工作人員在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在認真總結過(guò)去經(jīng)驗,努力改正不足的基礎上,將繼續扎實(shí)而有序開(kāi)展各項工作,只要我們立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持,就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。我相信:在全校師生中大力普及信息技術(shù),以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個(gè)更高的層次,讓我校早日實(shí)現以教育的信息化帶動(dòng)教育的現代化。

信息技術(shù)工作總結9

  一年來(lái)我校在教體局的正確領(lǐng)導下,重視信息技術(shù)教育,認真做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作,積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成績(jì),F將學(xué)校信息技術(shù)工作總結如下:

  一、普及信息技術(shù)教育,開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程

  二十一世紀是信息時(shí)代,發(fā)展信息技術(shù)教育是社會(huì )發(fā)展的必然,為了適應信息化高速發(fā)展的需要,適應素質(zhì)教育的需要,適應新課改的需要,全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機的應用能力。我校信息技術(shù)學(xué)科在各年級開(kāi)足課時(shí),每個(gè)年級專(zhuān)門(mén)配備一名專(zhuān)業(yè)計算機教師,按質(zhì)按量的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。要培養學(xué)生,首先要提高信息技術(shù)教師的素質(zhì),本年度在教師培訓方面做了以下工作:利用教研活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間,學(xué)習討論教育教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì );組織教師聽(tīng)課,說(shuō)課,首先要聽(tīng)本組教師的匯報課,研究課,盡可能聽(tīng)在學(xué)校舉行的公開(kāi)課,在此基礎上組織本組教師多參加縣、市級教育教學(xué)活動(dòng)。

  在教學(xué)中注重學(xué)科研究,同時(shí)培養自主探究能力和互相協(xié)作能力,在這個(gè)過(guò)程中培養獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問(wèn)題的能力,培養學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價(jià)值觀(guān),進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習和終身學(xué)習的工具。

  二、信息技術(shù)與學(xué)科整合

  面對信息化的今天,學(xué)校認識到多媒體教學(xué)手段是一個(gè)提高教學(xué)的增長(cháng)點(diǎn),但要達到使用多媒體教學(xué),必須提高教師的信息素養。從本年度開(kāi)始,學(xué)校重視教師的信息素養的教育,要求教師能較熟練的掌握多媒體操作,并把它寫(xiě)入了學(xué)校的年度工作計劃。為此,學(xué)校為了能夠使大多數教師能將多媒體教學(xué)運用到日常的教學(xué)工作中去,對教師的計算機操作水平進(jìn)行培訓。選用固定的時(shí)間為教師講授計算機的基礎知識、課件制作知識、網(wǎng)絡(luò )運用知識。同時(shí),為了進(jìn)一步提高教師對信息技術(shù)的使用率,學(xué)校組織了研討會(huì ),教師間交流、寫(xiě)感想。自己在運用后,寫(xiě)反思、找不足。我們有針對性地教學(xué)研討活動(dòng),使得信息技術(shù)在我校得到了進(jìn)一步推廣。這也給我們的教育教學(xué)帶來(lái)了可喜的變化。首先是教師教學(xué)理念的轉變,教師教學(xué)方法的轉變,學(xué)生學(xué)習習慣的轉變;其次是主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了,自覺(jué)研究教學(xué)的老師多了,自主學(xué)習的學(xué)生多了;三是提高了課堂教學(xué)的效率,提高了學(xué)生學(xué)習興趣,提高了教學(xué)研究水平。

  三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的應用和維護

  校園網(wǎng)絡(luò )的應用是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要體現,為了更加實(shí)用,更好的服務(wù)于教育教學(xué),服務(wù)于學(xué)校的管理,從年初開(kāi)始,我校信息組著(zhù)手保障網(wǎng)絡(luò )的正常運行,為信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合搭建了全新的平臺,使我校信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,用好遠程資源、用好多媒體電腦教學(xué)。

  四、規范管理,發(fā)揮最佳效能

  我們一直把信息技術(shù)教育工作列入學(xué)校工作的一個(gè)重要內容,力爭管理上水平,效益呈一流。本年度重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)工作

  1、抓好資料管理,及時(shí)向教師呈現教育資源。學(xué)校建立能夠直接用于教學(xué)、科研、管理的資源庫是現代教育技術(shù)能否在教育教學(xué)中充分發(fā)揮作用的核心問(wèn)題。本年度,我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽(tīng)資料等,以形成我校的教育教學(xué)資源。

  2、做好學(xué)校的電教設備維護工作和培訓工作。

  我們一直把電教器材管理列入工作的重點(diǎn),力爭管理上水平,效益呈一流。

  本年度,我們將電教設備的管理和維護更加細化,把信息組的所有老師分配到各個(gè)年級和各個(gè)辦公室進(jìn)行管理和維護,每個(gè)月定期檢查一次,不定期檢查一次,并作好了記錄。

  五、做好中牟教育信息網(wǎng)新聞上傳工作,確保稿件質(zhì)量。

  1、學(xué)校團委耿書(shū)記專(zhuān)門(mén)負責中牟教育信息網(wǎng)的新聞采編工作,學(xué)校成立了校園記者站,把收集來(lái)的稿件和圖片經(jīng)過(guò)認真的篩選,做到圖文并茂,并及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上。及時(shí)發(fā)布了學(xué)校的重大事件,又展示了二初中的美好形象。本學(xué)年已上傳稿件80多篇,超額完成了上級布置的目標任務(wù)。

  2、學(xué)校設專(zhuān)人負責中牟教育信息網(wǎng)的信息手法工作。做到上通下達及時(shí)反饋,重大會(huì )議和事項確保萬(wàn)無(wú)一失。受到上級主管部門(mén)的一直好評。

  六、積極參加各項信息技術(shù)比賽活動(dòng)

  武瑞華老師輔導的學(xué)生張朝棟在第十六屆鄭州市青少年科技創(chuàng )新大賽中作品《密碼開(kāi)關(guān)》獲一等獎。學(xué)生田夢(mèng)昕在20xx年鄭州市第二屆中小學(xué)生網(wǎng)上作文比賽中獲二等獎。馬強老師在20xx年度河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果評選中獲二等獎。雖然我們取得了一定的成績(jì),但在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題,機房機器老化,機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障,為教學(xué)帶來(lái)一定的難度;另外信息技術(shù)教師參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )較少,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。

  信息技術(shù)教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作總結10

  本學(xué)年,學(xué)校結合計劃,進(jìn)行教師信息技術(shù)培訓,從而提高教師隊伍整體水平。本學(xué)年教師不斷運用新知識、新理念,課程改革及信息技術(shù)教育教學(xué),教學(xué)效果顯著(zhù)。教師熟悉掌握運用信息技術(shù)教學(xué),激發(fā)學(xué)習興趣,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,提高教學(xué)質(zhì)量。

  從基礎抓起。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù),而這一切的操作都是基于對計算機的操作,因此在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中,就要從計算機的最基本的應用,最基本的原理入手,重視對師生們計算機基礎知識的掌握,注重了對word文檔的排版培訓,及PPt演示文稿的培訓。對教師的培訓也注重對計算機操作系統和常用工具軟件的培訓,F在,不論是教師還是學(xué)生,計算機的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。

  從操作練起。動(dòng)手是學(xué)習計算機的重要方法,應用是學(xué)習計算機的靈魂。因此對信息技術(shù)課程,始終都把上機操作作為教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節,要求教師盡可能地每節課都讓學(xué)生在機房上課,盡可能地讓學(xué)生上機練習,力求少講多練、精講精練,在練習的過(guò)程中去領(lǐng)悟、體會(huì )和掌握計算機操作的精髓,進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會(huì )和掌握到的東西轉化為自己的一種能力,成為指導自己長(cháng)期繼續學(xué)習和發(fā)展的動(dòng)力。

  以應用帶促進(jìn),著(zhù)力打造一支過(guò)硬的教師隊伍

  1.廣大教師在實(shí)際應用中發(fā)現和體驗到了信息科技所帶來(lái)的樂(lè )趣,本學(xué)期通過(guò)廣大教師的應用來(lái)帶動(dòng)和促進(jìn)教師的信息化應用水平。

  2.對教師進(jìn)行專(zhuān)項培訓,提高教師運用信息科技的能力。本學(xué)期,對教師進(jìn)行了網(wǎng)站應用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓,提高了教師做課件和運用信息技術(shù)的能力,每學(xué)期末學(xué)校對培訓內容都做了相應的考核,考核結果全體教師都為合格。

  3.努力開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。信息教師積極主動(dòng)參加學(xué)校、鎮信息中心的教研組活動(dòng),認真組織教學(xué),提高學(xué)生信息化能力。

  回顧本學(xué)年的工作,可以看到,學(xué)校的教育信息化工作開(kāi)展正常,但是離上級和學(xué)校教育的要求還有一定的`差距。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度,加大投入,不斷改善學(xué)校信息工作的條件,創(chuàng )設好信息化平臺,為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習、家長(cháng)的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。

信息技術(shù)工作總結11

  我,F有學(xué)生836名,18個(gè)教學(xué)班,教職員工59人。學(xué)校一貫重視教育信息化建設,逐年加大教育信息化建設的資金投入,注重加強教育信息化資源建設,積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,努力提高師生的信息化應用水平,F就以下幾方面作簡(jiǎn)單匯報。

  一、加大資金投入,構建教育信息化的硬環(huán)境。

  學(xué)校十分重視在教育信息化設施上的投入,學(xué)校先后自籌資金50余萬(wàn)元建成了校園電視臺、主控室、閉路電視網(wǎng)、安裝了數字化廣播系統,并裝修了理化生實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室、及多媒體教室。建成了一個(gè)多媒體課件制作室和4個(gè)多媒體電化教室;20xx年,學(xué)校更新了微機室中的全部電腦,并且每個(gè)班級都安裝了29寸大彩電。學(xué)校接通“校校通”網(wǎng)絡(luò ),開(kāi)通了“關(guān)愛(ài)一線(xiàn)通”實(shí)現了家;(dòng)。學(xué)生用計算機88臺,生機比達到9、5:1,學(xué)校擁有教師機44臺,基本達到一線(xiàn)教師每人一機。學(xué)校自建教學(xué)資源庫豐富,達到320G。學(xué)校實(shí)現學(xué)籍管理電子化。教師計算機合格率100%。硬件上的信息化環(huán)境奠定了數字化校園建設的基礎,我們已與沈陽(yáng)教育信息網(wǎng)、蘇家屯區教育信息網(wǎng)建立了聯(lián)系。

  二、制定激勵機制,加強教育信息資源庫建設。

  學(xué)校積極鼓勵教師參與校、區、市三級教育資源庫的建設,學(xué)校制定了相應的考核、評先的激勵機制,每年對在信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐工作中成績(jì)突出的教師進(jìn)行獎勵,在評優(yōu)和評先及推薦進(jìn)修方面優(yōu)先考慮。在引進(jìn)、購買(mǎi)麗圖教育網(wǎng)絡(luò )資源庫等現成的教育資源的同時(shí),學(xué)校更注重教育資源庫的建設,鼓勵各學(xué)科各專(zhuān)業(yè)教師結合本課程的難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行集體備課,形成了學(xué)科廣泛、內容豐富的素材庫、課件庫、試題庫、教案庫、論文庫等,把這些具有鮮明學(xué)科特色的優(yōu)秀作品搜集在學(xué)校教育資源庫中,也為同類(lèi)學(xué)校同學(xué)科的教師提供了教育資源,實(shí)現了教育資源的信息化。同時(shí)學(xué)校積極組織推薦教師的優(yōu)秀作品參加各類(lèi)教育資源評獎活動(dòng),取得了較好的成績(jì),近年來(lái),有多項課件、多篇論文在省級、市級和區級評比中獲獎。另有多項課件在各級評優(yōu)課中展示交流。

  三、注重課堂教學(xué)實(shí)效,提高信息技術(shù)應用水平。

  學(xué)校十分注重發(fā)揮校園網(wǎng)的實(shí)效性,成立了專(zhuān)門(mén)機構更新、維護學(xué)校的網(wǎng)站,高質(zhì)量的學(xué)校網(wǎng)站、豐富的內容及教育資源吸引了全校師生,校園網(wǎng)站的建立,實(shí)現了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師之間的網(wǎng)上交流。網(wǎng)絡(luò )逐漸成為師生之間、教師之間交流溝通、實(shí)現互動(dòng)的技術(shù)支撐。同時(shí)校園網(wǎng)的建立也為實(shí)現學(xué)校的教育管理信息化奠定了基礎,學(xué)校工作的總體思路、工作安排及校務(wù)公告等管理信息通過(guò)校園網(wǎng)能全面及時(shí)地發(fā)布給每個(gè)教師。各個(gè)科室及時(shí)公布的動(dòng)態(tài)信息也為部門(mén)與部門(mén)之間的協(xié)作、溝通提供了便捷,無(wú)紙化辦公已初見(jiàn)成效。

  學(xué)校積極創(chuàng )造條件鼓勵老師使用計算機和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行多媒體教學(xué),鼓勵老師利用校內外的教育資源,實(shí)現電子備課,引導教師努力探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的有效途徑,變革傳統的教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,逐步構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習的課堂模式,提高課堂教學(xué)的效果,形成了教學(xué)特色。學(xué)校要求每位中青年教師每學(xué)期至少要開(kāi)一堂信息技術(shù)支撐下的校內公開(kāi)課,并以各教研組為單位開(kāi)展評課活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),有效地提高了教師運用信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。

  四、狠抓師資隊伍建設,培養適應教育現代化的師資隊伍。

  培養教師現代化的教育觀(guān)念,是實(shí)現教育現代化工程的根本;加強師資隊伍建設,是辦好學(xué)校和全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校按標準配備了信息技術(shù)專(zhuān)任教師,并明確專(zhuān)人擔負學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理的職責。學(xué),F有專(zhuān)任教師50名,取得中高級教師職稱(chēng)的達98%,全校100%的中青年教師通過(guò)市里組織的信息技術(shù)考試,并將此與業(yè)務(wù)考核、職稱(chēng)晉升掛鉤,學(xué)校還多次組織開(kāi)展信息技術(shù)校本培訓,通過(guò)培訓,廣大教師的信息素養和應用信息技術(shù)的能力大大提高,將信息技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)廣泛應用于課堂教學(xué)已蔚然成風(fēng),利用網(wǎng)絡(luò )自覺(jué)進(jìn)修、自我提高也成為我校教師有效的學(xué)習手段。

  五、健絡(luò )管理制度,重視網(wǎng)絡(luò )安全教育。

  在充分享受網(wǎng)絡(luò )給教育教學(xué)帶來(lái)無(wú)限便利的同時(shí),網(wǎng)絡(luò )安全也是學(xué)校十分關(guān)注的問(wèn)題。一方面,在所有機器上都安裝了花季護航軟件同時(shí)學(xué)校建立了健全的網(wǎng)絡(luò )管理制度,明確管理人員的職責權限,定期對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境進(jìn)行維護和監控,應用軟件保證網(wǎng)絡(luò )暢通、安全,嚴防有害信息危害青少年學(xué)生的身心健康。另一方面,學(xué)校通過(guò)主題班會(huì )、心理輔導等方式積極宣傳《網(wǎng)絡(luò )文明公約》,對師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育,提高他們自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )安全,抑制不良信息的能力,在健康的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中工作、學(xué)習。

  六、強化機制,確保信息化工作的順利進(jìn)行。

  為確保教育信息化工作長(cháng)期、有效、健康地開(kāi)展,學(xué)校制定了信息化工作長(cháng)期規劃和近期計劃,形成了信息化工作領(lǐng)導小組、專(zhuān)人管理網(wǎng)絡(luò ),落實(shí)專(zhuān)人負責,建立網(wǎng)絡(luò )管理制度,明確職責、權限,學(xué)校落實(shí)信息化建設專(zhuān)項資金,加大軟硬件設施的投入資金,學(xué)校修訂、建立了一套激勵機制,將教師運用現代教育技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)改革情況跟教師的評優(yōu)評先、職稱(chēng)晉升掛鉤,和學(xué)生的評優(yōu)評先掛鉤,從而有效地促進(jìn)全體師生信息素養的提高,也為學(xué)校全面推進(jìn)教育信息化提供有效保障。

信息技術(shù)工作總結12

  在20xx年里,我校緊緊圍繞縣教育局和電教館“大力推進(jìn)教育信息化建設”的工作目標開(kāi)展工作。以隊伍建設為中心,采取各種方法,增加現代教育技術(shù)專(zhuān)項經(jīng)費的投入金額,著(zhù)力建設信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍;嚴格執行省教育廳、省財政廳、省物價(jià)局出臺的電教教材代收費政策;以信息網(wǎng)絡(luò )建設為樞紐,充分利用槐蔭區信息網(wǎng)資源,服務(wù)于教學(xué);以課堂模式改革為突破,營(yíng)造良好的教科研氛圍,加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,運用信息技術(shù)培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  一、電化教學(xué)環(huán)境逐步完善

  為保證各種現代教育媒體及時(shí)進(jìn)入課堂,在區教育局的高度重視下,我校根據學(xué)校教育發(fā)展的實(shí)際需要,不斷增加電教投入。

  全校已有計算機127臺,電視機11臺、實(shí)物投影4臺。至今學(xué)校已有了多媒體教室、計算機教室、網(wǎng)絡(luò )中心,早在20xx年我校就已接入寬帶網(wǎng),而且建立了校內局域網(wǎng)方便老師交流信息使用,20xx年我校開(kāi)通移動(dòng)10M光纖,學(xué)校的網(wǎng)站已建成為我校教育信息化全面發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。

  二、抓好電教培訓工作

  根據上級關(guān)于現代教育技術(shù)培訓工作的有關(guān)培訓文件精神和學(xué)校關(guān)于教師信息技術(shù)培訓工作的實(shí)施方案,為切實(shí)做好我校教師現代教育技術(shù)培訓工作,我校認真制定了學(xué),F代教育技術(shù)培訓計劃。對培訓對象、培訓時(shí)間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展培訓工作。

  三、努力推進(jìn)我校信息技術(shù)課的建設

  認真貫徹《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設。信息技術(shù)課程教材目前以計算機為主,我校在36年級開(kāi)設信息技術(shù)課,通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,培養學(xué)生收集、處理和應用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進(jìn)行自主學(xué)習、探討的能力。教育學(xué)生正確認識與技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會(huì )問(wèn)題,負責任地使用信息技術(shù)。

  努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,鼓勵在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習中,并積極探索信息技術(shù)教育與其他學(xué)科教學(xué)的整合,與其他學(xué)校一起交流經(jīng)驗,相互探討研究,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革,全面提高學(xué)生迎接21世紀挑戰的能力。欲窮千里目,更上一層樓,我們將繼續努力工作,使我校的電教工作再上臺階。

信息技術(shù)工作總結13

  。

  一、信息技術(shù)在音樂(lè )課中的交互作用

  信息技術(shù)作為最先進(jìn)的教學(xué)媒體,優(yōu)于任何其他教學(xué)媒體的最顯著(zhù)的特點(diǎn)是交互性,有了交互性,就能及時(shí)的反饋信息,實(shí)現教師和學(xué)生之間的雙向交流,對學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程進(jìn)行個(gè)別化的指導,真正實(shí)現因材施教。PowerPoint的優(yōu)點(diǎn)很多,它制作簡(jiǎn)單,便于操作,在教學(xué)中起到了事半功倍的作用,但是它有極大的局限性——交互性差。如果僅僅是用來(lái)演示歌曲或節奏、圖片等,它是最好的教學(xué)助手,但是如果欣賞一部較大的音樂(lè )作品,PowerPoint的功能就遠遠不夠了。我在教學(xué)中使用了另外一個(gè)軟件——課件大師,它具有PowerPoint的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)還有極強的交

  互性,并且制作起來(lái)比較簡(jiǎn)單。這樣制作出來(lái)的課件,在教師的引導下,利用多媒體電教手段,學(xué)生經(jīng)過(guò)自主學(xué)習,也能掌握教學(xué)內容。如欣賞課《彼得與狼》,這是一部交響童話(huà),全曲長(cháng)達30分鐘,樂(lè )曲由不同樂(lè )曲表現不同人物形象。要求通過(guò)欣賞全曲,學(xué)生應能分辨各種樂(lè )器的音色、形狀及它所代表的人物形象的旋律,并懂得“團結就是力量”的道理。

  二、MIDI技術(shù)在音樂(lè )課堂中的作用

  多媒體信息技術(shù)的綜合運用產(chǎn)生的效果是傳統音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)所不能比擬的。時(shí)代對教育的要求是培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生,其中,創(chuàng )新精神就是學(xué)生的主要素質(zhì)之一。發(fā)展學(xué)生個(gè)性是現代教育的突出特點(diǎn),是對“傳統”教育“求同”思想的改革。音樂(lè )具有不具象性,一段優(yōu)美的旋律可以理解為春風(fēng),也可以想象為白云、流水或天鵝,音樂(lè )的非語(yǔ)義性決定了它沒(méi)有明確含義。由于每個(gè)人

  的性格不同、知識結構不同、思維不同、社會(huì )環(huán)境不同,所以對音樂(lè )的理解也不同。因在音樂(lè )教學(xué)中,要鼓勵學(xué)生的求異思維,充分發(fā)揮個(gè)性,發(fā)展他們的才能,不能為“求同”而抹殺學(xué)生的創(chuàng )造力。傳統的音樂(lè )教育是老師講學(xué)生聽(tīng),老師問(wèn)學(xué)生答,答案單一,思維狹窄。大大束縛了學(xué)生的理解和思考。

  如何運用多媒體信息技術(shù)來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和音樂(lè )想象力成為我嘗試使用MIDI技術(shù)的動(dòng)力,在教學(xué)當中我做了一些實(shí)驗,實(shí)驗表明在培養音樂(lè )想象力和創(chuàng )造力方面MIDI技術(shù)有著(zhù)其他多媒體軟件不可比擬的優(yōu)勢!

  如音樂(lè )欣賞《牧童短笛》,課程的目標是培養學(xué)生的音樂(lè )想象力和創(chuàng )造力,并分三部來(lái)實(shí)施。其中的第二部分是利用MIDI技術(shù),使用cakewalk軟件,在課前把樂(lè )曲輸入完畢,在課堂上對樂(lè )曲實(shí)現現場(chǎng)改變,如改變樂(lè )曲的音色、速度、音區。使學(xué)生直接獲得音響效果。這大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新欲望。以前做

  過(guò)同樣的練習,學(xué)生并不是很感興趣,因為只是說(shuō)說(shuō),并不能聽(tīng)到他想象改編后的音響。因此發(fā)言的人不多。而在這節課上,我先讓學(xué)生自由分組討論,利用我們學(xué)過(guò)的樂(lè )器知識及改變音樂(lè )情緒的手段,自己想象如何利用這些手段改變《牧童短笛》中牧童的形象。當第一個(gè)學(xué)生發(fā)言后,我通過(guò)cakewalk操作,然后播放出來(lái),學(xué)生的興趣驟然提升,都爭先恐后的要求發(fā)言,并且在聆聽(tīng)改變后的樂(lè )曲時(shí)十分用心,有的同學(xué)聽(tīng)到改變后的樂(lè )曲與自己的想象不符合時(shí),很快就知道是哪里出了問(wèn)題,再及時(shí)的進(jìn)行修改,培養了學(xué)生的音樂(lè )想象力與創(chuàng )造力。

信息技術(shù)工作總結14

  工作以來(lái),我本著(zhù)對職業(yè)負責、對學(xué)生負責、勤勤懇懇地工作著(zhù),F將一學(xué)年度的工作總結如下:

  一、政治思想方面:

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的形勢。勇于剖析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加各類(lèi)培訓,并做了大量的政治筆記與理論學(xué)習。我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念,才能適應教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面:

  在這一年中,嚴格要求自己,遵守單位各項規章制度,與同事之間相處融洽;工作上,盡職盡責,不敢有絲毫懈怠,除了做好本職工作外,對日常工作也有了一個(gè)全面的認識。網(wǎng)絡(luò )管理員主要有三項主要工作內容:第一,計算機及其網(wǎng)絡(luò )維護管理工作;第二,校園網(wǎng)站建設和管理維護工作;第三,對其他同事進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )培訓工作。

  在工作中,為把校園網(wǎng)站建設得更快更好,以跟上時(shí)代發(fā)展和學(xué)校各項工作的進(jìn)度,對自己做出了以下具體要求:一要提高對校園網(wǎng)絡(luò )工作重要性的認識;二要科學(xué)建設網(wǎng)絡(luò ),充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源,發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò )的各項功能;三要強化管理,確保網(wǎng)絡(luò )安全運行;四要落實(shí)責任制。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛(ài)自己的工作,積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在做好各項校外教育工作的同時(shí),嚴格遵守中心的各項規章制度。不論是分到哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  我和同事之間,有三個(gè)共同:

  1、共同感受:感受學(xué)習的過(guò)程;感受朋友間的情誼,感受生活的美好;

  2、共同分享:分享學(xué)習的快樂(lè ),分享友情的快樂(lè ),分享成功的喜悅;

  3、共同成長(cháng):不停的學(xué)習新的知識,更新觀(guān)念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。

  這一年,雖然有所收獲,但也存在的缺點(diǎn)也是不少的,有以下幾個(gè)方面,還需今后努力改正:一是理論知識的學(xué)習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高;今后,我一定在中心領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階。

信息技術(shù)工作總結15

  本學(xué)期,我擔任學(xué)校的三-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,現代社會(huì )是信息時(shí)代,計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和核心,是信息社會(huì )的主要技術(shù),計算機已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式,從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和提高,在當今社會(huì ),不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活!坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

  為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱很多的書(shū)籍,虛心向同行請教,取長(cháng)補短,不斷地提高自我的業(yè)務(wù)水平。由于客觀(guān)因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。所以在上機練習中,我們有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作,引導優(yōu)勝幫忙一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F將自我本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。引入圖畫(huà),激發(fā)學(xué)習興趣。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫(huà)圖異常感興趣,而計算機正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。

  根據這一特點(diǎn),能夠把計算機新課的學(xué)習寓于畫(huà)畫(huà)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識,掌握新技能。利用學(xué)習成績(jì),提高學(xué)生的求知欲。

  在不斷地學(xué)習中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái),不僅僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心,還要在應用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的本事,增強學(xué)生的自信心,堅持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣,構成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習一課的資料結束后,都要對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行評價(jià)。及時(shí)做總結,寫(xiě)反思信息技術(shù)教學(xué)注重資料銜接,抓住重點(diǎn)。所以在課后要及時(shí)總結課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。僅有不斷反思,才有不斷提高!

  回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然,在工作中也會(huì )出現不如人意的事,但我相信,經(jīng)過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng )新,必須能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。

  努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生本事的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大提高。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自我。

  4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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