初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,因此我們要做好歸納,寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編精心整理的初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結,希望對大家有所幫助。
初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結1
20xx——20xx一學(xué)年轉眼過(guò)去了;仡櫛緦W(xué)年的工作,我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面:
我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,教書(shū)育人,努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,虛心請教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)年我擔任初一的英語(yǔ)課,每周11節課,11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節,書(shū)寫(xiě)教案400多個(gè)。工作強度大,任務(wù)重,壓力大。我認真鉆研教材,把握住知識點(diǎn),認真備好每一堂課。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習模式,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,課堂上講練結合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。我熱愛(ài)學(xué)生,平等地對待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對學(xué)生的親和力,我信奉“親其師,方能信其道!敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,學(xué)生才會(huì )愿意接近你,才會(huì )樂(lè )意地去學(xué)習你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、班主任工作方面:
本學(xué)年,我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上。結合著(zhù)學(xué)校的精神,創(chuàng )建“勵志工作特色班級”,使孩子們能夠健康地成長(cháng)。
1、開(kāi)好主題班會(huì )。充分利用班會(huì )這塊陣地,開(kāi)設各種主題班會(huì ),讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間,發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),又增強了班級凝聚力,同時(shí)也拉近師生間的距離,促進(jìn)師生間的交流,融洽了師生感情。在 每天晨讀,學(xué)生齊聲誦讀《弟子規》。誦讀完《弟子規》之后,每天有一位同學(xué)登上講臺,進(jìn)行以勵志為主題的“五分鐘演講”,進(jìn)行自我教育。每天有勵志格言,寫(xiě)在黑板的一側。之后,就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí),我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音,解答他們的問(wèn)題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊!
3、營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍
班里開(kāi)辟了圖書(shū)角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀!白x名人書(shū),看名人傳!泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書(shū)籍,充實(shí)我們的書(shū)櫥。班里制定了嚴格的借閱制度,有專(zhuān)人負責圖書(shū)借閱,資源共享,并定期更換。不定期地開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì ),讓學(xué)生把他們讀書(shū)過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流,分享,使每位同學(xué)在這濃郁的書(shū)香氛圍中激勵著(zhù)自己,提升著(zhù)自己,完善著(zhù)自己。
4.抓好班委的建設工作,抓好班干部的培訓工作,使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任,我以身作則,率先垂范。要求學(xué)生做到的,我首先做到;要求學(xué)生不做的,我堅決不做。認真備課、上課,關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流,經(jīng)常與學(xué)生談心,出現問(wèn)題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪(fǎng),使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學(xué)生立大志,勤學(xué)習,愛(ài)班級,守紀律,做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!
四、個(gè)人學(xué)習方面:
積極學(xué)習各種教育理論,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅持課余時(shí)間多讀書(shū),堅持做好讀書(shū)筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,應用到自己的教學(xué)和班級管理之中。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《羅森塔爾效應的啟示》,發(fā)表在省級刊物上。
總之,我在本學(xué)年中忙忙碌碌,勤勤懇懇,做了一些我應該做的工作。今后,我將更加努力把工作做得更好。
初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結2
本學(xué)期我擔任初一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。本人服從學(xué)校領(lǐng)導的安排,在教育教學(xué)工作中,主動(dòng)進(jìn)取,勇于開(kāi)拓;對工作恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)。堅決貫徹執行黨的教育方針,端正教育思想,努力學(xué)習教育理論,主動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育,保持優(yōu)良師德風(fēng)貌,遵守學(xué)校各項規章制度,努力實(shí)踐和落實(shí)學(xué)校各項工作要求,做到言傳身教,為人師表,教書(shū)育人,F就具體工作總結如下:
一、備課
備課時(shí),能較全面地熟悉教學(xué)大綱、課程標準、教科書(shū)及必要的教學(xué)參考材料,認真訂好本學(xué)期的授課計劃。把握好課程標準和教材要求,認真備課。既備教材大綱,又備學(xué)生實(shí)際,既備有效教法,又備學(xué)法指導,既備書(shū)面練習作業(yè),又備口頭、家庭作業(yè);ㄙM大量時(shí)間和精力認真編寫(xiě)導學(xué)案,并認真督促學(xué)生有效學(xué)習、利用。
二、教室教學(xué)
在教室教學(xué)中,能重視組織教學(xué),準時(shí)上課,保證教室秩序優(yōu)良。堅持素質(zhì)教育進(jìn)教室,結合學(xué)生實(shí)際,滲透德育,結合學(xué)科和教材特點(diǎn),開(kāi)展研究探討性學(xué)習。教室教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,講解正確,條理清楚,精講精練,把握好容量和密度,注意培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和主動(dòng)性,發(fā)揮教師的主導作用,創(chuàng )設和諧的教室氣氛,提高教室效率。做到不拖堂,保證學(xué)生課間休息。堅持多用口語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),重視對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養。重視對學(xué)生口頭表達、書(shū)寫(xiě)、等基本技能的規范訓練。指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方式,培養他們優(yōu)良學(xué)習習慣。主動(dòng)開(kāi)展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng),拓寬學(xué)生知識面,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
在教學(xué)中,能根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,布置適量的課內外作業(yè),詳細批改,認真講評,督促學(xué)生及時(shí)糾正錯誤,重視作業(yè)信息反饋,對學(xué)習有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規范化要求,并嚴格要求學(xué)生做到。對學(xué)習有困難的學(xué)生決不放棄,課內和課后都耐心進(jìn)行輔導幫助,補差補缺,使其增加自信心,逐步提高學(xué)習成績(jì)。
三、順應教育教學(xué)改革趨勢,認真學(xué)習多媒體技術(shù),并用之于教室
面對教育形勢隨著(zhù)時(shí)代改革的不斷進(jìn)步,教師必須要不斷學(xué)習,加強自身素質(zhì)的培養提高。充分利用“班班通”設備,機會(huì )每一堂英語(yǔ)課都是用,有效提高了教室效率。為順應學(xué)校教學(xué)改革的要求,我認真學(xué)習有關(guān)的計算機知識和多媒體技術(shù),認真找資料,力求做好每一個(gè)課件,使每個(gè)課件都既全面準確的講授了知識,又生動(dòng)對學(xué)生有吸引力。主動(dòng)參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓,參加教育技能大賽,珍惜一切鍛煉自己的機會(huì ),爭取盡可能地提高自己的教學(xué)技能。
四、聽(tīng)課與教研
本學(xué)期在學(xué)校的組織下,認真聽(tīng)課并且記好筆記,同時(shí)能主動(dòng)參加評課探討。主動(dòng)認真參加校組織的教研活動(dòng)和教研組組織的教學(xué)專(zhuān)題研究活動(dòng)。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,完成教研組交給的任務(wù)。認真做好每次監考和閱卷工作,考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評講。
五、批改
在批改方面,我每天都投入了大量的時(shí)間和精力。除了正常的作業(yè)批改外,每一張導學(xué)案和每一次的試卷練習我都要批改,有必要的話(huà),還要進(jìn)行面批面改。絕對沒(méi)有只畫(huà)對號只寫(xiě)“閱”的應付行為。批改中發(fā)現的錯誤及時(shí)在教室上指出,針對不同學(xué)生的不同錯誤,制定因人而異的指導計劃,有效地彌補了教室教學(xué)的不足,為實(shí)現因材施教提供了保障
六、存在的問(wèn)題
對學(xué)困生的鼓勵和幫助未見(jiàn)成效,學(xué)生兩級分化嚴重。及格率低,平均分與平行班分差高達8.45分。雖然這與學(xué)生基礎有一定的關(guān)系,但通過(guò)一學(xué)期的付出與努力沒(méi)能獲得顯著(zhù)成效,值得自己進(jìn)一步反思。
成績(jì)和問(wèn)題都只能說(shuō)明過(guò)去,我決心以此為起點(diǎn),針對所教教室的特點(diǎn),在今后的教學(xué)和各項工作中,制訂切實(shí)可行的計劃,發(fā)揚自己的長(cháng)處,克服自己的不足之處,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀的合格教師。
初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結3
本學(xué)年我擔任初一(5)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,轉眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結束,現在我對本期教學(xué)情況作如下總結:
一、思想政治方面
認真貫徹黨的基本路線(xiàn),堅持四項基本原則,學(xué)習新的教學(xué)理論,及時(shí)更新教育理念。新的課改模式不允許我們在課堂上做無(wú)用功,我們必須具有先進(jìn)的教育理念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注重從書(shū)本中汲取營(yíng)養,認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、積極運用新課改理念教學(xué)
運用新課改教學(xué),我有以下兩點(diǎn)體會(huì )
1、新課程要求轉變觀(guān)念,更新教育教學(xué)理念。
課改要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,有一個(gè)創(chuàng )新思維活動(dòng)的空間,關(guān)鍵在于教師;教師如何引導,啟發(fā),點(diǎn)拔?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材,而且要盡量地搜集,制作與教材有關(guān)的知識,教具;又要善于把握學(xué)生的心里,使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導學(xué)生從熟悉的事物,現象出發(fā),根據學(xué)生掌握的情況,創(chuàng )設情境提出問(wèn)題,激勵學(xué)生共同參與,發(fā)揮想象,積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。我們應該教會(huì )學(xué)生知識,教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。
2、新課程要求實(shí)施新課改改變傳統的教學(xué)評價(jià)模式。
已有的對學(xué)生的評價(jià)模式只是對學(xué)生的課業(yè)學(xué)習情況通過(guò)考試分數來(lái)評價(jià),而忽視了學(xué)生的能力、品質(zhì)的評價(jià),評價(jià)方式呆扳,不利學(xué)生的發(fā)展,打擊了一批學(xué)生的積極性。而新課改要求在評價(jià)學(xué)生時(shí),不是只看學(xué)生的考試成績(jì),還要注重學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)、自主學(xué)習能力、合作學(xué)習能力、探究能力、思想品質(zhì)等各方面的綜合評價(jià),要以發(fā)展的眼光來(lái)評價(jià)學(xué)生,評價(jià)的是學(xué)生的綜合能力,注重學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)踐能力,創(chuàng )新能力的培養,而不是以一次考試的成績(jì)論成敗,評價(jià)方式要科學(xué)、全面、客觀(guān),要有利于學(xué)生的發(fā)展。
這樣才能從“有限”的教材中無(wú)限延伸。
三、工作表現和教學(xué)實(shí)績(jì)
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備,積極和有經(jīng)驗的老師互相討論,怎么備課以及備一節好課,盡自己的努力把課備好。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的'預防措施。
4、考慮教法,解決如何把他掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意休息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感與創(chuàng )造力,使他們在成功中獲得自信和愉悅的心境。
6、課后拓展
英語(yǔ)課課上要注意強調課程的課后延伸,使得課的內容全面而豐富。
7、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博系眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
8、對于考勤,我積極遵守學(xué)校的考勤制度,從未請假缺席過(guò)。
四、成績(jì)
這一學(xué)年的成績(jì)雖然不太理想,但我已經(jīng)盡力了。進(jìn)班時(shí)班上的基礎就比其它的班薄弱些,班上分與其他班也有很大的差距,但我始終在盡自己的努力把他們教好。通過(guò)這學(xué)年的不斷學(xué)習和總結,我更有信心去把自己的工作做好了。
五、在工作中我嚴慈相濟,關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生茁壯成長(cháng)
學(xué)生小王原來(lái)基礎很差,對英語(yǔ)不感興趣,上課不愛(ài)、不敢回答問(wèn)題,平時(shí)很少會(huì )向老師或同學(xué)詢(xún)問(wèn)問(wèn)題,缺乏自信,是個(gè)有點(diǎn)內向的女生。
現在:英語(yǔ)進(jìn)步很大,整個(gè)人變化非常大,自信滿(mǎn)滿(mǎn),上課非常積極,喜歡回答問(wèn)題和上黑板做題,對于難題敢于挑戰,對英語(yǔ)的興趣非常濃厚。她的變化讓她的家長(cháng)和我(老師)都很驚喜。
轉變過(guò)程:要教育和改變一個(gè)孩子,首先要了解她的性格、愛(ài)好、學(xué)習習慣、家庭情況、學(xué)校班級、學(xué)校老師等等一些基本的情況,這樣才能做到對癥下藥!
她小時(shí)候很活潑,但長(cháng)大后(現在)變成一個(gè)內向、不愛(ài)與人溝通的孩子,她的自卑心很重,學(xué)習上遇到不會(huì )的問(wèn)題都不敢問(wèn)老師甚至同學(xué),平時(shí)看起來(lái)很用功,但成績(jì)老上不去。
了解這些情況后,我和她進(jìn)行了深入的交談:我:“老師我覺(jué)得你很聰明,你覺(jué)得呢?”答:“是!”我問(wèn):“你的英語(yǔ)目前不是很棒,我認為你的問(wèn)題,不是不勤奮,而是你的學(xué)習方法還沒(méi)有找到,對不對?”答:“是!”……我說(shuō):“我希望你以后要多回答問(wèn)題,不會(huì )的及時(shí)問(wèn),經(jīng)常來(lái)做輔導……老師相信你的英語(yǔ)肯定會(huì )進(jìn)步!從現在起,我們一起加油!”
通過(guò)交流,讓我和她的關(guān)系親近了,也讓學(xué)生喜歡上我這個(gè)老師了。同時(shí)我也發(fā)現她是個(gè)需要鼓勵的孩子,她的自信心很弱,她喜歡的教學(xué)方式是輕松愉快的。慢慢地她上課就愿意舉手回答問(wèn)題了,隨著(zhù)回答問(wèn)題的增多,她的自信也慢慢變強了,從而就有了很大的進(jìn)步。
以上就是我在這學(xué)期的教學(xué)工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能有機會(huì )在各位領(lǐng)導老師的指導下,取得更好成績(jì)。
初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結4
本學(xué)期我擔任初一一班的英語(yǔ)教學(xué)工作。截止目前我已經(jīng)從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作xxxx年,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是苦在身,樂(lè )在心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結。
一、個(gè)人常態(tài)定位
參加至今一直從事本學(xué)科的教育教學(xué)工作,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續教育學(xué)習;工作踏實(shí),具有強烈的事業(yè)心和責任心,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂(lè )于助人;善于接受別人的不同意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習。
二、日常工作
第一,加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習,以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養人格,以靈魂塑造靈魂。深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據教育改革和發(fā)展需要,與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
第二,不斷地學(xué)習相關(guān)的教學(xué)理論知識,積極參加各級各類(lèi)各種形式的崗位培訓,珍惜每一次學(xué)習機會(huì ),讓個(gè)人素質(zhì)有更快和進(jìn)一步的提升,并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,堅持不斷地學(xué)習,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應今天新時(shí)代對老師的更高的要求。
第三,切實(shí)實(shí)踐20xx版新課標理念,努力讓學(xué)生成為課堂的主體,實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性,激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的好奇心,帶領(lǐng)他們一起去探究英語(yǔ)學(xué)習的奧妙,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造能力。
第四,認真鉆研教材上好每一節課,并堅持經(jīng)常寫(xiě)課后反思,從反思中努力提高自己,養成教學(xué)后反思的習慣,針對課堂上的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思,從而提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,能根據學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認知規律,對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育。
第五,在課堂教學(xué)中做到:一是上課準備充分,教學(xué)設計合理。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng )設有利于學(xué)生學(xué)習的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主,積極調動(dòng)學(xué)生廣泛、主動(dòng)參與,合理運用自主合作和探究等學(xué)習方式,多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實(shí)效明顯,教學(xué)活動(dòng)目標明確,并能達到目標;學(xué)習過(guò)程和結果統一,不同學(xué)生在原有的基礎上得到提高。能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,能把握問(wèn)題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題。
第六,積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),積極聽(tīng)其他教師的課,學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認真對待每一節教研組和學(xué)校的匯報課并主動(dòng)積極聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),以此來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
第七,樹(shù)立終身學(xué)習思想,在學(xué)習過(guò)程中,與其他教師共同學(xué)習,研究,分享經(jīng)驗,促進(jìn)自身開(kāi)發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程中,努力促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
最后,積極進(jìn)行教科研研究與創(chuàng )新,充分利用市、縣、校各種網(wǎng)絡(luò )和實(shí)體資源,使之發(fā)揮應有的作用。
三、存在不足
對教育科研有一定的認識,但課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高;缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、情緒特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面,缺乏進(jìn)一步挖掘與創(chuàng )新。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設計一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng),游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jì)。我相信有耕耘總會(huì )有收獲。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫(xiě)與研發(fā),爭取將校本課程做到更符合我校學(xué)情,使之為全校師生服務(wù)。
初一英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結5
本學(xué)年上學(xué)期我的工作是初一英語(yǔ)教學(xué)工作,下學(xué)期是全校音樂(lè )課,全年度任教導干事工作。
初一英語(yǔ)教學(xué)工作壓力大,精神緊張,工作中我早來(lái)晚走,春天,我家安在了海林,給初一的同學(xué)上晚課,到家時(shí)已9點(diǎn)多了,兒子自己在家等媽媽?zhuān)ε戮陀媚R開(kāi)著(zhù)燈睡了,我打了出租車(chē)從拉古到海林回家時(shí),一進(jìn)屋看到這,我的淚就流出來(lái),真的,對不起兒子,對不起家,其實(shí)認真學(xué)習,努力發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能,中考取得可佳的成績(jì)成為海林級,牡丹江級教學(xué)能手。本應繼續下一輪的英語(yǔ)教學(xué),但學(xué)校生源太少,又因學(xué)校沒(méi)有音樂(lè )教師,我主動(dòng)要求音樂(lè )教學(xué),所以下學(xué)期的工作崗位是音樂(lè )。其實(shí)我很愿意這一行,但本人的音樂(lè )功底太差,記得開(kāi)學(xué)初,董校長(cháng)病在家沒(méi)來(lái)上班,牡丹江周邊地區送教下鄉公開(kāi)課及教研,我去聽(tīng)了一天課,6節,那是一個(gè)讓我得到學(xué)習的一個(gè)好日子,我在每個(gè)教師動(dòng)人的課上感動(dòng)了,感覺(jué)到了做一名音樂(lè )教師的樂(lè )趣和偉大,我是多么想自己也能那個(gè),我熱愛(ài)這一行,我知道音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是什么,有時(shí)我甚至感覺(jué)自己真的是一個(gè)音樂(lè )人,其實(shí)我知道學(xué)校的音樂(lè )教學(xué)是如何的沒(méi)有做好,那次聽(tīng)課回來(lái),我熱血了好久,我認真的備課,上網(wǎng)查找資料做課件,因為本學(xué)期的教學(xué)參考用書(shū)全是對不上版本的,所以我沒(méi)有教參,對我這樣的教師,教參是多么重要啊,我沒(méi)有辦法,只能用錄音機,但錄音機也壞了,我只能用多媒體教室上課。我知道學(xué)生們很喜歡音樂(lè )課,讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )就是課標之一,我在網(wǎng)上下了兩份課標,家里一份,單位一份,我在業(yè)務(wù)筆記上記下重點(diǎn),在讀書(shū)筆記上學(xué)好難點(diǎn)。記得那次海林聽(tīng)完課,評課叫到我,我拿著(zhù)課標,起來(lái)照本說(shuō)的,教師們笑了,但我沒(méi)笑,我說(shuō)我不是專(zhuān)業(yè)的。但大家還是給我鼓掌,因為我很熱情。因著(zhù)這股子喜歡和熱愛(ài),音樂(lè )課堂成為學(xué)生們最喜歡的課堂。我又自己主動(dòng)辦了口琴班和葫蘆絲班,學(xué)生進(jìn)步很大。使學(xué)校的藝術(shù)工作出現新的生機。
半個(gè)學(xué)期,教導處的工作,我認真細致的工作,管理主任不在時(shí)的日常教學(xué)工作,檔案工作,課間紀律,教師的材料收發(fā)。我做到認真為教師服務(wù),哪個(gè)教師借檔案總是認真服務(wù)。對于校長(cháng)安排的工作也是認真完成,每個(gè)周一我就把教導處對的到檔案室的門(mén)口全掃拖。兩個(gè)辦公室的衛生做完要一個(gè)多小時(shí),有時(shí)感到累,但很充實(shí)。也踏實(shí)。
我的工作讓領(lǐng)導放心,同事滿(mǎn)意,是我的心愿,但相信自己的工作能讓自己滿(mǎn)意,這才是最大的收獲。我會(huì )在今后的工作中再進(jìn)一步。
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