幼兒園保教工作總結(匯編15篇)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園保教工作總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園保教工作總結1
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在園領(lǐng)導的組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、入園、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、保健員努力做好各項保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報并處理，老師們都能耐心、細心的對待每位幼兒，若發(fā)現什么不正常情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)送去治療。做到家長(cháng)放心、老師自己安心。
5、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常園里開(kāi)課教研，提高教學(xué)質(zhì)量，教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過(guò)教委，教育局的檢查。
(二)合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：
在這些活動(dòng)的'組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運動(dòng)率，九月份編制并學(xué)習了新的幼兒器械操。充分利用了舊礦泉水瓶等，新早操和下午操，動(dòng)作富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，大大地調動(dòng)了幼兒、教師運動(dòng)的積極性
2、舉行了幼兒講故事比賽。十月底，陳鴻銚還參加鎮故事比賽取得優(yōu)秀的成績(jì)。很好地展示了我園語(yǔ)言表達能力的提升和我園幼兒的風(fēng)采。
3、元旦開(kāi)展了“親子游戲活動(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)愉快難忘的節日，今年六一節，我園舉辦了文藝活動(dòng)。全園近一百名幼兒全部登臺亮相，展示了自己的風(fēng)采。
4、加強了幼兒比賽類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩、生活自理能力賽、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性。
5、開(kāi)展評價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎相結合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識積累等方面評價(jià)暨分析報告、改進(jìn)措施
(三)重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家長(cháng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（元月份全園親子活動(dòng)讓家長(cháng)體會(huì )節日的氣氛，而且有紀念品，，寒暑期致家長(cháng)會(huì )一封信、幼兒期末評價(jià)家訪(fǎng)等形式，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，并利用家長(cháng)問(wèn)卷的形式，征集家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
取得的成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，放眼未來(lái)，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導下、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿(mǎn)懷信心，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì )越走越好！
幼兒園保教工作總結2
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期在全體教師齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力下，各項工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、保育工作。
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細心、耐心，讓家長(cháng)們更安心。
1、用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心：“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。在一日活動(dòng)中教師十分細心的觀(guān)察幼兒，把好晨檢、入廁、戶(hù)外、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，關(guān)注兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導。
2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛生考核方式。加大衛生消毒的檢查督促力度；通過(guò)提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作；加強戶(hù)外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。
3、保護幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導小組，由工會(huì )主席專(zhuān)門(mén)分管安全工作。對保教人員也從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
4、努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、積極向上的精神環(huán)境，通過(guò)創(chuàng )設各類(lèi)活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
二、教育教學(xué)工作。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(cháng)督察，保教主任主抓、教研組長(cháng)配合的層層負責管理模式，加強日常教育教學(xué)的管理工作。規范教師行為，創(chuàng )建優(yōu)良園風(fēng)。
(一)、加強常規工作管理督導。
1、嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課一周檢查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的.課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交班級缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書(shū)、教案、反思、掛圖、及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。
2、重視研討，扎實(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�！霸谘杏懼邪l(fā)展，使每位教師都能得到鍛煉的機會(huì )”。這是我們研討的目的所在。堅持開(kāi)展每教研，并做到“每聽(tīng)必記，每聽(tīng)必評”，保證每次教研活動(dòng)都能依據教研主題，大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到鍛煉的機會(huì )。
3、園內開(kāi)展“迎新春慶元旦”評比活動(dòng)并評出一二三四五等獎。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。
在這些活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮段長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，使活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
1、舉行了幼兒講故事比賽。
2、舉行了幼兒繪畫(huà)比賽。
3、參加華亭縣藝術(shù)節比賽。
4、舉行元旦親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。這些比賽活動(dòng)有效的調動(dòng)了幼兒的積極性。
(三)、重視家長(cháng)工作，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì )、幼兒園三方面的努力才能達到。本學(xué)期，我們通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、建立家園聯(lián)系以及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和親子活動(dòng)、寒假致家長(cháng)會(huì )一封信，增強我園教育教學(xué)工作的透明度，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
�。ㄋ模�、安全與健康是我們永恒的話(huà)題。
我們把安全教育納入到教育教學(xué)當中，開(kāi)展各種形式的應急演練，增強孩子的自我保護意識，并舉辦相應的知識講座、分發(fā)材料，以爭取家長(cháng)的配合，和家長(cháng)同心協(xié)力，為孩子的成長(cháng)撐開(kāi)一片藍天。
三、回顧與期望。
一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體教師的共同努力，各項工作均取得了較好的成績(jì)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設想：
1、 開(kāi)展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。
2、 繼續豐富區域材料的投放，督促教師扎實(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)。
3、 鼓勵教師多看書(shū)，提高論文的寫(xiě)作水平。
新的學(xué)期，我們信心滿(mǎn)懷，希望在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們幼兒園會(huì )更加茁壯成長(cháng)！
幼兒園保教工作總結3
在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千。本學(xué)期是忙碌的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的快樂(lè )成長(cháng)，大家齊心協(xié)力，無(wú)怨付出。作為上海市一級幼兒園，我們以更高的目標來(lái)要求自己。我們不斷充實(shí)自己，展示自己，讓幼兒、家長(cháng)體驗到一級幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。
一、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展
以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們根據兒童發(fā)展的需要，創(chuàng )設適宜的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
�。ㄒ唬┰诩彝ナ江h(huán)境中舒心成長(cháng)
《指南》中指出幼兒園要創(chuàng )設溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習、生活。為此，我們創(chuàng )設溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，整潔的活動(dòng)室。同時(shí)，我們根據不同年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng )設不同的生活、游戲、學(xué)習環(huán)境。
�。ǘ┰诳鞓�(lè )運動(dòng)中愉悅成長(cháng)
我園的辦園特色是幼兒快樂(lè )運動(dòng)。我們在研究的`基礎上創(chuàng )設情境性體育游戲，豐富了戶(hù)外運動(dòng)的內容和材料。
�。ㄈ┰谪S富有趣的游戲中自主成長(cháng)
游戲是幼兒學(xué)習的最佳方式。我們每天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主游戲時(shí)間的基礎上，更側重游戲內容、游戲環(huán)境、游戲材料的研究。
�。ㄋ模┰谟袃r(jià)值的學(xué)習活動(dòng)中加速成長(cháng)
集體學(xué)習活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認為每個(gè)集體學(xué)習活動(dòng)應該是有價(jià)值的，高密度的。幼兒學(xué)習后有所收獲的。在活動(dòng)中注重動(dòng)靜交替、注重活動(dòng)形式的游戲化、注重師幼互動(dòng)、注重生生互動(dòng)。
二、有效教研，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
按照我們的教研制度，我們的教研組分為大教研組，小教研組，備課組。我們堅持每周一次大教研組活動(dòng)，一次小教研組活動(dòng)，一次備課組活動(dòng)。
三、搭建舞臺，促教師成長(cháng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、展示活動(dòng)。
區骨干教師高級研修班現場(chǎng)觀(guān)摩研討活動(dòng)。xx年11月2日，xx學(xué)前教育高級研修班骨干教師研討活動(dòng)在xx幼兒園舉行。區教師進(jìn)修學(xué)院教育研究中心的宋xx、陳xx和許xx三位教研員和學(xué)前高研班骨干教師參加了本次研討活動(dòng)。老師們首先觀(guān)摩了中大班的情景性戶(hù)外活動(dòng)及托小班的社區體育活動(dòng)；隨后觀(guān)摩了章李老師執教的大班體育活動(dòng)“好玩的輪胎”；最后在集中交流研討時(shí)，我向大家交流介紹了本園的特色——快樂(lè )運動(dòng)成長(cháng)。夏老師介紹了我園集體體育活動(dòng)中的新的領(lǐng)悟與經(jīng)驗。本次活動(dòng)獲得宋志紅老師及大家的高度贊揚。也讓我們對我們幼兒園的特色——運動(dòng)，充滿(mǎn)自信與憧憬。
十一園聯(lián)動(dòng)現場(chǎng)活動(dòng)。xx年12月，我園和xx幼兒園、xx幼兒園等十一個(gè)幼兒園開(kāi)展現場(chǎng)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，徐xx老師公開(kāi)了體育活動(dòng)《紙盒變變變》，隨后園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、骨干教師分別分組進(jìn)行了研討。大家對活動(dòng)給予了贊揚和中肯的建議。讓大家收獲匪淺。
區托班教養展示活動(dòng)。xx年 1月6日上午，在奉浦幼兒園開(kāi)展了xx區0-3分管領(lǐng)導、托班骨干教師現場(chǎng)研討活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導有托幼辦趙主任、教研室宋xx、陳老師。
首先，大家參觀(guān)環(huán)境。教師們參觀(guān)了xx幼兒園兩個(gè)托班的教養環(huán)境，讓寶寶“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”的教養理念充分在環(huán)境中體現。環(huán)境寬敞、色彩明亮、材料柔和，溫馨舒適的家庭式環(huán)境，為托班寶寶的生活、學(xué)習提供了安全保障。
其次，教師們觀(guān)摩了方xx執教的“手指歌”及王將來(lái)執教的“夾心餅干”兩個(gè)插入式活動(dòng)。教師對孩子的研究、對教材的分析、對環(huán)境的利用、對內容的整合，體現了教師的智慧。生活即教育，教師親切的指導，使寶寶們體驗著(zhù)生活、享受著(zhù)生活、快樂(lè )著(zhù)生活。
再次，集中點(diǎn)評。分管領(lǐng)導、骨干教師對本次活動(dòng)進(jìn)行了評課，宋xx老師作了最后的點(diǎn)評，大家高度評價(jià)了托班的教養環(huán)境和學(xué)習活動(dòng)，并對兩個(gè)活動(dòng)的進(jìn)一步完善提出了寶貴意見(jiàn)。
隨后，在經(jīng)驗分享階段xx幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)吳xx交流了《托班適應期的幾個(gè)舉措》。交流引起了大家的共鳴。具有實(shí)踐性、指導性、操作性的經(jīng)驗介紹，讓在座的教師受益非淺，特別是“適應期教師適宜的4種教養方法”肌膚相親法、個(gè)別交談法、音樂(lè )轉移法、及時(shí)幫助法，體現了我園教師的理性思考，并具有一定的推廣價(jià)值。
最后，趙主任對xx幼兒園的發(fā)展寄予了更大的希望，希望xx幼兒園再接再厲，把托班教養工作成為幼兒園課程管理的一個(gè)新亮點(diǎn)。
2、中青年教師比武活動(dòng)。本學(xué)期我園的中青年教師參與了本次比武活動(dòng)。在比武活動(dòng)中我們看到老師的努力與積極參與，老師們能主動(dòng)研究、團結合作，活動(dòng)中不乏有優(yōu)秀的活動(dòng)，讓我們看到老師因一級幼兒園驗收而飛速進(jìn)步，因自己的刻苦鉆研而精彩亮相。五年期教師錢(qián)xx參加區五年期教師比武活動(dòng)，獲得二等獎。
3、新教師亮相與匯報活動(dòng)。兩位新教師在開(kāi)學(xué)初與期末時(shí)分別進(jìn)行了匯報活動(dòng)。通過(guò)兩次活動(dòng)，我們能非常清晰的看到新教師的努力與進(jìn)步。她們已經(jīng)熟悉一日活動(dòng)組織的環(huán)節與基本要點(diǎn)。知道要觀(guān)察孩子、理解孩子。
4、外輸學(xué)習與拜師活動(dòng)。本學(xué)期，我們繼續委派教師外出拜師。通過(guò)拜師活動(dòng)讓教師能開(kāi)闊眼界，取長(cháng)補短，提升教育教學(xué)理念。并在一日活動(dòng)中去積極體現。
下學(xué)期調整：
教研方面：繼續研究“運用移動(dòng)型器械開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)”
課程研究：努力提升集體學(xué)習活動(dòng)的質(zhì)量，提煉優(yōu)質(zhì)學(xué)習活動(dòng)。
教師培養：要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。打造品牌教師。
幼兒園保教工作總結4
今天，與會(huì )人員除了縣直幼兒園園長(cháng)外，都是鄉鎮幼教輔導員。幼教輔導員，從某種程度上講，你們也是一個(gè)區域學(xué)前教育發(fā)展的書(shū)寫(xiě)者，在促進(jìn)全鎮學(xué)前教育發(fā)展上發(fā)揮著(zhù)重要的作用。我們在座的很多幼教輔導員為了幼教事業(yè)的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，付出了很多心血，如：罡城的杜瑞華老師、寧陽(yáng)鎮的張愛(ài)芹老師、鶴山鄉的張秀紅老師、伏山鎮的耿玉娥老師、葛石鎮的金愛(ài)菊老師等，是值得我們敬佩并學(xué)習的.榜樣。
作為肩負當地學(xué)前教育發(fā)展重任的幼教輔導員，打交道最多的就是一線(xiàn)老師，而老師是學(xué)前教育發(fā)展的最重要的力量，所以，各位輔導員包括各位園長(cháng)，對一線(xiàn)老師一定要切實(shí)樹(shù)立好引領(lǐng)者、指導者、服務(wù)者、協(xié)調者、學(xué)習者的角色，要學(xué)會(huì )凝心聚力，以自己對老師的關(guān)注、關(guān)心贏(yíng)得老師們的工作熱情，以自己不懈的進(jìn)取精神帶動(dòng)老師們的工作激情，以自己的工作一小步帶動(dòng)教師工作的一大步，這樣，老師們才能以百倍的努力投入到工作中，千萬(wàn)不能對老師漠不關(guān)心，甚至指手畫(huà)腳。要做好一個(gè)參謀者的角色，及時(shí)給教辦領(lǐng)導出主意，想點(diǎn)子，想方設法讓教辦主任重視幼教工作，爭取領(lǐng)導對學(xué)前教育最大的關(guān)注和支持。在這一點(diǎn)上，寧陽(yáng)鎮教辦張愛(ài)芹主任給我們樹(shù)立了很好的做法。另外，要樹(shù)立以作為求地位的意識，要克服懈怠思想，深入幼兒園調查研究，不能浮于表面，無(wú)所事事，要主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，以工作的業(yè)績(jì)贏(yíng)得教辦領(lǐng)導的重視。
最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝提供現場(chǎng)的泗店鎮教辦和泗店鎮中心幼兒園。近年來(lái)，泗店鎮幼教工作突飛猛進(jìn)，所有幼兒園均實(shí)現了樓房化，均達到了全日制，尤其在提高保教質(zhì)量的做法上給我們提供了許多借鑒的經(jīng)驗。泗店鎮中心幼兒園不等不靠，在多方籌資建設兩座幼教樓的基礎上，狠抓內涵發(fā)展，突出特色建設，給了我們許多啟迪。我們要學(xué)習他們面對困難勇往直前的精神，學(xué)習他們不斷進(jìn)取、自我加壓的精神。
“夏至時(shí)節天最長(cháng)，南坡北洼農夫忙”。今天是夏至，也是農村三夏的大忙季節，而我們也面臨著(zhù)這個(gè)學(xué)期的結束，有許多學(xué)期收尾的工作需要做。希望各位園長(cháng)和幼教輔導員回去以后，以全新的姿態(tài)和百倍的精神投入到工作中，以實(shí)際行動(dòng)為建黨xx周年獻禮。
幼兒園保教工作總結5
本學(xué)期我園以“強基固本，加快富有內涵的發(fā)展”思路為統領(lǐng)，以師幼發(fā)展為根本、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向，在園領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在各處室的密切協(xié)作、各年級主任的大力配合下，通過(guò)全體教師的齊心合力，完成了學(xué)期初制定的各項保教工作任務(wù)。具體總結如下：
一、規范保教常規工作，提升保教常規品質(zhì)
(一)落實(shí)常規督查，加強保教常規管理
有效落實(shí)教師、保育員及分管口人員的工作細則和職責。從小處和細節入手，注重工作常態(tài)下的督查指導，實(shí)現保教常規工作的流程化、規范化和自動(dòng)化。根據幼兒一日活動(dòng)流程，嚴格遵循計劃性與靈活性的統一，集體小組與個(gè)別活動(dòng)相結合。教師、保育員要認真落實(shí)一日工作細則和職責，關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節，通過(guò)分管領(lǐng)導的隨機抽查、跟班督查和行政值班領(lǐng)導檢查，規范保教人員的崗位職責，注重教育活動(dòng)過(guò)程，真正實(shí)現一日活動(dòng)皆為教育的理念。
(二)重視對幼兒園保教常規工作的多元性評價(jià)，加強幼兒園保教工作的考核
嚴格執行“計劃落實(shí)督查總結”的運行方法，不斷提高教師常規教育、備課、組織活動(dòng)、聽(tīng)評課等能力，提高幼兒園保教工作的整體質(zhì)量。
(三)案頭工作，規范中呈現品質(zhì)
加強案頭工作的指導和檢查。為了不斷規范案頭工作，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。本學(xué)期保教處對教案、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導。具體措施是：年級組長(cháng)周末查、保教主任月底查、業(yè)務(wù)園長(cháng)隨機查，每次檢查不僅指出存在問(wèn)題，并且提出整改意見(jiàn)。就在這種分層次且有針對性的檢查指導和整改中，老師們的案頭工作從不會(huì )書(shū)寫(xiě)到簡(jiǎn)單摘抄再到能寫(xiě)出自己和孩子的點(diǎn)滴生活記錄，現在已達到能寫(xiě)好本崗位工作、班級各類(lèi)活動(dòng)的反思、體會(huì )。也讓他們養成了在一日活動(dòng)中，注重觀(guān)察、思考，解決問(wèn)題策略的隨機性記錄習慣。本學(xué)期共有32篇隨筆、論文獲國家級獎勵。
二、學(xué)習培訓多元化，提高教師整體素養
(一)加強師德建設，提高師德素養
師德是教師整體素質(zhì)中最重要的。本學(xué)期我們結合幼兒園實(shí)際情況，重點(diǎn)開(kāi)展了三方面工作：一是重學(xué)習。組織教師進(jìn)行了《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》、《田園幼兒園教師行為規范》、《黃金心態(tài)成就卓越教師》等多方面的師德培訓;開(kāi)展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”、“弘揚傳統文化，傳遞正能量”等內容的道德講堂;進(jìn)行了以“立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、塑形象，做人民滿(mǎn)意教師”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習教育整治活動(dòng);組織全體教師進(jìn)行了師德“大學(xué)習、大討論、大反思”活動(dòng)，觀(guān)看了山村教師徐本禹的感人事跡，在不斷學(xué)習培訓中提升了教職工的師德素養。二是樹(shù)典型。在教師中開(kāi)展了以“崇高的事業(yè)無(wú)悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評比表彰及班主任師德經(jīng)驗交流活動(dòng)，還組織了學(xué)習我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進(jìn)事跡活動(dòng)。三是定規矩。補充完善了師德師風(fēng)的考核制度，繼續把師德作為教職工的重要考核內容，除將師德做為園內職務(wù)聘任和績(jì)效考核的重要依據外，我們還根據教育部頒發(fā)的“教師六條禁令”、“教師十要”和“教師十不準”結合幼兒園的實(shí)際情況，制定了我園的“教師六條禁令”、“教師六要”和“教師六不準”。另外還加大了督查和考核力度，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為，并嚴格執行了師德一票否決制。為很好的落實(shí)十八屆四中全會(huì )精神，圍繞依法治教、規范辦學(xué)，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導、家長(cháng)和辦事人員提供便利的服務(wù)和監督條件，以此來(lái)規范辦學(xué)行為，提升服務(wù)態(tài)度。
(二)加強理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)素養
堅持周三業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此我們通過(guò)有目的地開(kāi)展集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的方式來(lái)提高教師理論水平。
1.繼續深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，立足案例的分析與指導，組織多種形式的學(xué)習解讀活動(dòng)，將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習與發(fā)展上。
2.系統的解讀和學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，全面提升教師的綜合素質(zhì)。學(xué)習從《專(zhuān)業(yè)標準》研制的目的和作用、《專(zhuān)業(yè)標準》的基本理念、《專(zhuān)業(yè)標準》的基本內容與特點(diǎn)等方面入手，通過(guò)內容解讀、案例討論、分享心得座談的方式，讓教師們從不同方面對幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準有了一個(gè)更清楚的認識，幫助教師們深湯斫飭“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習”的基本理念，對“專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項基本要求有了進(jìn)一步的了解。通過(guò)學(xué)習，使全體教師在理解和領(lǐng)悟的同時(shí)也把教師個(gè)人的修身立德、為人師表，當作教師職業(yè)道德建設的根本。
3.鼓勵教師自主學(xué)習。鼓勵教師向書(shū)本學(xué)、向有經(jīng)驗的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò )精華。為教師訂閱《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《上海托幼》等專(zhuān)業(yè)雜志，鼓勵教師每天保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，并對《新教師成長(cháng)手冊》、《奮斗的青春最美》兩本書(shū)進(jìn)行了精讀，教師在讀書(shū)過(guò)程中認真做好讀書(shū)筆記，做到讀思結合、讀議結合、讀研結合，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。在充分閱讀的基礎上每人都完成3000多字的心得體會(huì )，并利用教研活動(dòng)、讀書(shū)分享會(huì )等形式開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師營(yíng)造讀書(shū)氛圍,讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養,開(kāi)闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化素養,使教師成為有思想的教育者。
4.加大外出培訓力度，借鑒先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我園先后組織20多人赴康巴什、北京、上海等地的學(xué)習培訓。開(kāi)闊了老師的視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，老教師們在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式有了創(chuàng )新。外出學(xué)習者在精心準備的基礎上，采用模擬課堂、課件展示、游戲互動(dòng)、理論講座等形式，生動(dòng)形象地向全體教職工匯報了她們外出學(xué)習的見(jiàn)聞和收獲。達到了“一人學(xué)習，大家受益”的學(xué)習目的，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念，開(kāi)闊了教育教學(xué)視野。
5.針對教師技能弱勢，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，扎實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)基本功
針對我園教師在美術(shù)、舞蹈、硬筆書(shū)法方面技能相對欠缺的現狀，我們選派在美術(shù)、舞蹈、硬筆書(shū)法方面有特長(cháng)的教師，對其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓，一方面是理論基礎知識的學(xué)習，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習。每項技能每月集中進(jìn)行一次臨場(chǎng)輔導，并布置與學(xué)習內容相關(guān)的作業(yè)，對作業(yè)完成情況和質(zhì)量培訓教師進(jìn)行認真的指導與檢查。在抓好培訓、強化訓練的同時(shí)，注重突出效果檢查，追求實(shí)效性。使每位教師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高教師的基本功能力。通過(guò)開(kāi)展青年教師基本功競賽，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。在今年?yáng)|勝區教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以?xún)?yōu)異的成績(jì)大獲全勝。
三、立足園本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
(一)以課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn)，提高教師組織活動(dòng)水平
將每周的星期四定為我園的“一課三研日”，在“一課三研日”活動(dòng)中關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細節，關(guān)注幼兒個(gè)別差異，認真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、分析等，結合“一課三研”觀(guān)摩研討活動(dòng)，探索有效課堂教學(xué)模式。在“一課三研”教學(xué)活動(dòng)中，我們采用一人講課，集體備課的形式。執教教師：一研自己備課，觀(guān)摩后，觀(guān)摩者進(jìn)行評議;二研小組成員根據評議，修改后再度執教，觀(guān)摩者再度評議;三研由執教老師根據評議提出的建議，進(jìn)行個(gè)性修改小組成員達成共識后再度執教。聽(tīng)評課教師：通過(guò)便利貼聽(tīng)評課和課堂細節描述的'方式進(jìn)行剖析與思考。從一研到三研大家通過(guò)反復研討、試教，使一節節并不成熟的教學(xué)活動(dòng)最終提升為精品課。這樣的研討，有效地提高了教師對集體活動(dòng)的設計、組織和評析等多項教育教學(xué)技能，使教師在共同分析、互相探討、爭辯反思的過(guò)程中得到了專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升，同時(shí)也營(yíng)造了同伴間團結合作、積極向上的研討氛圍。一學(xué)期共組織這樣的活動(dòng)80余節，教師平均參加聽(tīng)評課活動(dòng)40多節。
(二)特色活動(dòng)在夯實(shí)基礎中凸顯品質(zhì)
1.富有內涵“一班一品”
為加快我園富有內涵的特色化進(jìn)程，我們繼續以“一班一品”為切入點(diǎn)打造特色教育。各班級的班級特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化教育”辦園特色進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)。并依據班級特色扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即每班開(kāi)設一類(lèi)班級特色活動(dòng)、創(chuàng )設一種特色環(huán)境、開(kāi)展一個(gè)班級特色內容、每月一次特色匯報、形成一個(gè)特色成果集、每班形成一個(gè)主題活動(dòng)。按照特色計劃總結、特色匯報、特色環(huán)境、資料記錄、特色活動(dòng)的適宜性五個(gè)方面制定了特色考核方案。學(xué)期末依據平均分值評選出班級特色獎，并整理匯編了班級特色教育成果集。每月一次的特色匯報不僅濃縮和凸顯了每個(gè)班級的教育特色，而且還達到了交流學(xué)習、智慧碰撞、資源共享、共同提高的目的，既增強了老師們的總結分析、概括提煉的能力，又提高了她們攝錄視頻、制作課件的信息技術(shù)水平，也很好地展現了我園“綠色健康、生態(tài)環(huán)保、民族地域文化”的教育特色和風(fēng)采。
2.彰顯特色的民間游戲
(1)以“民間游戲進(jìn)課堂”為切入點(diǎn)進(jìn)行“民間游戲引入幼兒園教育”的課題研究，每月雙周的星期三都要組織此項活動(dòng)，在活動(dòng)中老師們選擇適合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的民間游戲，并依據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規律，設計有利于幼兒健康成長(cháng)的民間游戲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展示，展示后其他研伴根據活動(dòng)情況對游戲核心價(jià)值的提煉、目標的設定、活動(dòng)的方式等進(jìn)行交流研討來(lái)進(jìn)一步完善和創(chuàng )新游戲的玩法、挖掘游戲的教育價(jià)值、提高幼兒參與的積極性、主動(dòng)性、有效性，讓孩子們真正玩出了興趣、玩出了快樂(lè )、玩出了智慧。我們共開(kāi)展18節次的進(jìn)課堂教研活動(dòng)，并整理提煉了3-6歲三個(gè)年齡階段民間游戲的目標。在研究的過(guò)程中，老師們利用記錄、統計、測量、對比等研究方式，來(lái)證明孩子的發(fā)展，通過(guò)好玩的民間游戲活動(dòng)我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平，特別是在投擲和跳躍方面，投擲《指南》3-4歲平均水平為2米，而我園幼兒3-3.5歲平均水平為4.21米，超過(guò)了《指南》的兩倍，本學(xué)期共有8篇關(guān)于民間游戲的論文獲國家級獎勵。
(2)每月每個(gè)年級組以一個(gè)游戲為切入點(diǎn)，從研究游戲核心價(jià)值、玩法、注意事項、游戲策略入手，將自我建構、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結合，總結出游戲的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善《玩轉民間游戲》的園本課程內容。通過(guò)活動(dòng)使一些技能性較強的游戲在我園普及開(kāi)來(lái)例如中大班孩子的滾鐵環(huán)、跳繩、抽陀螺、跳皮筋，小班孩子跳房子、趕小豬等活動(dòng)。
(3)將每年的4月份定為了我園的“民間游戲活動(dòng)月”，每個(gè)年級組每學(xué)期要根據幼兒的年齡特點(diǎn)確定一項規定游戲內容進(jìn)行普及學(xué)習和練習，并在“民間游戲活動(dòng)月”組織開(kāi)展師生比賽活動(dòng)，達到人人會(huì )玩、人人樂(lè )玩，真正讓孩子們玩得開(kāi)心、自由和盡興，最終達到強身健體的目的。四月份我們結合民間游戲活動(dòng)月組織開(kāi)展了“我是小小跳繩王”、“滾環(huán)小能手”、“民間游戲小健將”比賽活動(dòng)，并為在活動(dòng)中表現突出的60名幼兒頒發(fā)了獎品和榮譽(yù)證書(shū)。將每年的六月一日定為了我園的“民間游戲活動(dòng)節”，本學(xué)期我們結合六一活動(dòng)開(kāi)展“玩轉民間游戲秀出童真童趣”民間游戲親子運動(dòng)會(huì )。本屆民間游戲運動(dòng)會(huì )形式多樣、內容豐富，而且達到了普及性。既有不同年齡段的幼兒項目，如跳圈圈、滾鐵環(huán)接力賽和同心協(xié)力;又有親子項目，如有趣的沙包、推小車(chē)和兩人三足;還有教職工的花樣踢毽子。舉辦這樣的民間游戲運動(dòng)會(huì )，更好的鍛煉孩子們的多種運動(dòng)能力，培養他們勇敢頑強的意志品質(zhì)和團結協(xié)作的規則意識，增進(jìn)親子間的溝通與交流、密切家園的聯(lián)系與配合，提高教職工的職業(yè)幸福感，最終達到人人都能強身健體的目標。從而也增進(jìn)了幼兒對中華民族的熱愛(ài)和積極情感，很好地傳承了中華民族的傳統文化。
我園民間游戲課題已被東勝區教研中心確立為“十三五”重點(diǎn)課題。民間游戲教研活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了幼兒的教育教學(xué)內容，又提升了教師的教研能力，愉悅了孩子們的身心，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，對真正落實(shí)我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動(dòng)作用。
3.注重品質(zhì)的節日主題課程
(1)利用婦女節、清明節、端午節、兒童節等活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)、節日活動(dòng)、一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行思想品德、和傳統美德教育。
(2)完善了我園“節日主題”課程園本化的目標體系
幼兒園保教工作總結6
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著(zhù)許多的不足，現將本學(xué)期的各項教學(xué)工作總結如下。
一、加強師資培訓，提高教師的素質(zhì)。
�。�1）本園8月份由張園長(cháng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識培訓，加強了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園教師開(kāi)會(huì )，加強教師技能技巧訓練，提高教師業(yè)務(wù)能力。
�。�2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習區角活動(dòng)的設置。通過(guò)對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。
�。�3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng )設和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現場(chǎng)指導。
二、教學(xué)常規方面。
�。�1）依據《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標，各班設定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設定了教育目標，進(jìn)行了各種活動(dòng)。
�。�2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。
�。�3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節都做了具體明確的要求，教師們認真、負責對待每個(gè)環(huán)節。
�。�4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內容做到了及時(shí)更換。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
�。�1）為了加強老師對幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師根據孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節活動(dòng)目標，要求每月寫(xiě)二篇教學(xué)隨筆。
�。�2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方互相探索，相互指導，改變教學(xué)策略，根據幼兒的不同發(fā)展水平，設計不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問(wèn)題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
�。�3）為加快我園師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開(kāi)設了特色課程《分級閱讀》和《托福英語(yǔ)》。
�。�5）9月份，我園各班開(kāi)展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準備，通過(guò)談話(huà)、繪畫(huà)、手工、兒歌開(kāi)展了本次活動(dòng)主題。10月份，開(kāi)展了“慶中秋、迎國慶”愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉主題活動(dòng)。
11月份，開(kāi)展了“低碳生活，綠色環(huán)�！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準備，號召家長(cháng)、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開(kāi)展活動(dòng)。
12月份，開(kāi)展了大型冬季運動(dòng)會(huì )，在家長(cháng)的積極配合下，在老師精心計劃、編排下，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的.了很好的成績(jì)，讓我們的運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
1月份，開(kāi)展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各班級老師都積極準備材料，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫(huà)、手工活動(dòng)，在走廊、過(guò)道、教室里貼滿(mǎn)了孩子們的繪畫(huà)、手工作品。
四、成功開(kāi)展了特色興趣班
讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力，我園設有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè)，通過(guò)幾位特長(cháng)班老師的辛勤付出，在多數家長(cháng)的支持配合下，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，得到了家長(cháng)的一致好評。興趣班計劃在“1月18日向全園老師、家長(cháng)、小朋友做匯報演出�！�
五、為了加強幼兒園與家長(cháng)的聯(lián)系
做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)，電話(huà)訪(fǎng)談、家訪(fǎng)、家長(cháng)問(wèn)卷表，面對面交流等形式，通過(guò)這些交流，使我們的教育得到了家長(cháng)的認可。
總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績(jì)。但還有不足之處，我們一定在今后的工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園保教工作總結7
在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回�；叵脒@一年來(lái)，我憂(yōu)心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會(huì )”，那么，在我的幕后有盡責、實(shí)干的園長(cháng)在導演，還有那默默無(wú)聞、認真肯干的一線(xiàn)教師在登臺亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執行程序而已�！巴頃�(huì )”的質(zhì)量在于導演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績(jì)微不足道。但不管怎樣也借此機會(huì )對我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。
一、找準定位，協(xié)助園長(cháng)工作
我記得在競聘副園長(cháng)時(shí)，曾經(jīng)對副園長(cháng)這個(gè)“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無(wú)，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與王副園長(cháng)、年段長(cháng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學(xué)習，提升自身素質(zhì)
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學(xué)習《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng )新》等書(shū)籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式，并在指導過(guò)程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的.沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候，查閱資料、總結反思，與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì )，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，承蒙專(zhuān)家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，我都認為：雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師，但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
三、加強培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)
我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，跟蹤指導，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(cháng)的幫助和耐心指導，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為教師搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶(hù)外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規評價(jià)月等活動(dòng)，鼓勵教師“有才你來(lái)秀，有獎你來(lái)拿”，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長(cháng)起來(lái)。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；本人多次承擔對村、民辦園的指導工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公、民辦園幫扶指導培訓活動(dòng)；還準備在六月份開(kāi)展“送教下鄉”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。
四、埋首教研，提高保教質(zhì)量
在競爭激烈，挑戰與機遇并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(cháng)，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動(dòng)，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng )設為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展
教研活動(dòng)。我園省級研究課題《利用本土資源，培養幼兒美術(shù)創(chuàng )造力》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開(kāi)研究，并以年段為單位，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng)，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(cháng)頭發(fā)》；中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》；小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取得了一定的研究成果，在20xx年12月參加省課題研討會(huì )第一階段成果展示，得到了專(zhuān)家的肯定，獲得了好評。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng)，我園教師陳梅桂老師組織的線(xiàn)描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(cháng)頭發(fā)》，獲得了與會(huì )者的好評。通過(guò)一系列的園本教研、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當參加各級各類(lèi)比賽都捷報頻傳，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣 “幼兒才藝表演”據悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。
五、加強管理，激活日常教學(xué)
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序。增強檢查力度，實(shí)施分層管理，由年段長(cháng)配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源，督促、指導教師科學(xué)、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級聽(tīng)課80多節，并以中心小學(xué)舉行的“常規評價(jià)月”活動(dòng)為契機，提高教師責任意識，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規范，激活了日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩步推進(jìn)。
六、善于反思，確定努力方向
回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆：
1、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
雖然忙碌但很充實(shí)，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時(shí)有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足，爭取更大的進(jìn)步，更好地服務(wù)社會(huì )、家長(cháng)與幼兒
幼兒園保教工作總結8
樹(shù)葉落盡，第一場(chǎng)冬雪降臨在雪邦山上，象往常一樣，又一個(gè)學(xué)期圓滿(mǎn)劃上了句號，在此對本學(xué)期的工作特作以下總結。
從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué)，這倆個(gè)班級在很大程度上都各自有所不同。從小班時(shí)來(lái)看，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班，然而從今年的發(fā)展情況來(lái)看，中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快，可以說(shuō)在認真方面和聽(tīng)話(huà)方面都比中二班的強。
中一班的幼兒年齡比較小，而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來(lái)的，各方面的行為習慣都比較穩定，比較良好。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專(zhuān)心聽(tīng)講。積極動(dòng)手操作，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的有質(zhì)量。在安全方面，他們的安全意識也比較強，老師說(shuō)過(guò)什么危險、什么東西不能動(dòng)他們都會(huì )記得清楚，并且自覺(jué)的執行，在站隊時(shí)，他們也會(huì )接老師的吩咐排好隊，很少出現混亂現象。
中二班的幼兒年齡相對于中一班的大一些，并且上過(guò)一年的小小班，因此有許多的不良行為習慣。比如說(shuō)，吃飯時(shí)掉飯粒，上課、睡覺(jué)時(shí)喜歡講小話(huà)等。盡管這兩年來(lái)我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀律，但仍有些毛病還待改進(jìn)。
本年度總體來(lái)看，中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步。在美術(shù)上，他們的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高，會(huì )畫(huà)的'東西也相對的多了起來(lái)。比如：會(huì )畫(huà)人物、花草、樹(shù)木、一些小動(dòng)物等。做到寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩中做，做中玩，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。
在本年度工作中，我積極的配合班主任，有效的完成園內分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù)。和分配到班級的任務(wù)，努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，以提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平為標準，虛心向高級教師學(xué)習。在今后的工作中，我會(huì )更加努力工作，努力學(xué)習、努力提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、努力做個(gè)合格的幼兒教師。
幼兒園保教工作總結9
本學(xué)期，我園仍以《綱要》與《指南》的精神為先導，結合本園的實(shí)際情況，有計劃、有目的的開(kāi)展保教工作，堅持保教并重，加強班級工作管理，嚴格執行日常性教育教學(xué)制度，努力提升教師專(zhuān)業(yè)化水平和幼兒全面發(fā)展。我園全體保教人員團結奮進(jìn)，奉獻智慧，付出汗水，完成了大量的工作，現將本學(xué)期工作回顧如下：
一、主要工作成效：
（一）鞏固日常教學(xué)管理，全面提高保教質(zhì)量
1、嚴格班級管理，創(chuàng )設"主題式"教育環(huán)境。
從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)"一切為了孩子"的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，為他們樹(shù)立自信，養成良好的生活習慣。
各個(gè)班級，教師們努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境，自制材料，裝飾美化教室，創(chuàng )設了班級特色主題環(huán)境，通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。在十二月份園組織"班級文化建設"評選活動(dòng)中,中2班、獲一等獎；大班、小2班獲二等獎，教師們的創(chuàng )新意識又上一新臺階,同時(shí)也看到了自身的不足處。
2、做好安全工作，預防為主。
全體保教人員積極配合，把安全放在首位，有強烈的安全意識，培養幼兒的自我保護意識，使安全工作落到實(shí)處。結合安全周及每周五下午的安全課，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)、集中教育活動(dòng)等，還以教師為單位開(kāi)展了安全情景比賽活動(dòng)。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步強化幼兒安全教育工作，幫助全體幼兒樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
我們積極配合上級指示做好各項工作，保育老師堅持每天做好班級消毒、衛生工作，教師堅持每天為幼兒測量體溫，午睡時(shí)老師們也認真觀(guān)察幼兒情況，發(fā)現異常及時(shí)處理、及時(shí)上報、及時(shí)隔離，認真做好每天的晨檢記錄及各項工作記錄，及時(shí)了解關(guān)注幼兒，向家長(cháng)及幼兒做好疾病預防宣傳，及時(shí)有效的`預防了疫情的發(fā)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，這離不開(kāi)老師們辛勤認真的工作，保證了幼兒在和諧的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)。
（二）深入開(kāi)展教研討活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、堅持兩周一次的學(xué)園教研和段教研相交替活動(dòng)，我們以年齡段為教研小組，結合本段實(shí)際情況開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng)，如早操的編排與調整、環(huán)境的創(chuàng )設、主課題教學(xué)的開(kāi)展等等。在一系列教研活動(dòng)設計和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用，在這種活動(dòng)形式下，使教師有展示自己的機會(huì )，得到鍛煉，獲得成長(cháng)。在選派趙玉潔、牛笑雪老師參加縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎。
2、新教師教育經(jīng)驗較不豐富，對本園的教育教學(xué)制度不熟悉。為此園領(lǐng)導堅持每周隨堂聽(tīng)課，對上課隨便應付、備課不認真、教具準備不足等問(wèn)題給予指導，努力提高教師上課質(zhì)量與一貫認真的工作態(tài)度。重點(diǎn)培養年輕新教師，在各個(gè)班調配以老帶新的互助形式。年輕教師通過(guò)她們自己的努力，在各項活動(dòng)中充分展示了她們的才華。一學(xué)期來(lái)，教師通過(guò)每月研討學(xué)習，我園年輕教師在工作上勤勤懇懇，做到不懂就問(wèn)，虛心向老教師學(xué)習，我們發(fā)現部分新教師在帶班能力上有所提高、教師駕馭教材的水平也有所提高。
3、本學(xué)期各個(gè)班級根據幼兒的認知水平和幼兒興趣特點(diǎn)，繼續建立語(yǔ)言課題研究計劃，不斷地通過(guò)階段性的總結與反思，減少了教育盲目性，增強了有效性，新開(kāi)設"禮儀品格"這一新特色教育，將實(shí)施教育內容貫穿到日常教學(xué)活動(dòng)中，我們不斷吸收多元化的教育手段，更好地豐富幼兒園的教育活動(dòng)。
（三）積極搭建共育橋梁，促進(jìn)家園聯(lián)系
為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，各班通過(guò)"家教園地"向家長(cháng)宣傳有關(guān)育兒的經(jīng)驗，教育孩子的方法以及幼兒衛生保健常識；通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、舉辦專(zhuān)題講座《幼兒禮儀品格的培養》等各種方式了解孩子的活動(dòng)情況。開(kāi)展親子活動(dòng)等，從而與家長(cháng)建立起積極的合作伙伴關(guān)系，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
幼兒園保教工作總結10
一、指導思想
本學(xué)期我們將繼續以《規程》為依據，努力貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，遵循保教結合，保教并重的原則，加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，兒童觀(guān)和服務(wù)觀(guān)，培養幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習慣，活潑開(kāi)朗的性格與求知的欲望。
二、本學(xué)期工作目標
1.保教并重，緊抓落實(shí)。
2.完善教學(xué)常規制度，提高保教質(zhì)量。
3.充分利用家長(cháng)和社區資源，促進(jìn)各項工作的開(kāi)展。
4.繼續提高幼兒入園率及幼兒入園受教育率
三、具體工作
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1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來(lái)的保教常規制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著(zhù)一定的問(wèn)題，因此，本學(xué)期我們實(shí)行新的保教常規制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度把關(guān)注的目光投向幼兒的一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)、區域活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園努力通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。所有教職工認
真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》、《3—6歲學(xué)習與發(fā)張指南》，明確工作職責，堅持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會(huì )越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置。
2、在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們結合自己所任教領(lǐng)域，自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，不斷反思，這樣從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養好幼兒。
3、各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。定期分析本班班務(wù)工作現狀，管理好本班的班務(wù)工作。
�。ǘ┳龊眯l生保健，形成安全常態(tài)
1、為了保證全園無(wú)安全事故，孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)，園內制定了一系列科學(xué)有效的安全管理制度。園長(cháng)為第一安全責任人，專(zhuān)職安全主任為主要負責人，全面管理全園的安全工作。層層簽訂“一崗雙責”責任書(shū)，形成各時(shí)段，全方位安全管理體系。做到時(shí)時(shí)排查，杜絕一切不安全隱患。
2、全園定期組織各種突發(fā)事件安全逃生演練；定期對孩子們進(jìn)行安全教育，讓孩子掌握一些逃生技能。門(mén)衛、保安持械全天候在園內巡邏，外來(lái)人員實(shí)行登記制度，有事入園提前聯(lián)系。早晚時(shí)間段門(mén)衛、保安、園委會(huì )成員在園門(mén)口值班，防止外來(lái)人員入園侵害。
3、對食堂每天做衛生檢查，采購的一切食物采取索證制度，杜絕不規范廠(chǎng)家生產(chǎn)的食品進(jìn)入我園；食堂每天對孩子們的食物實(shí)行留樣48小時(shí)制度，做到吃的放心，大家安心。
4、嚴格執行衛生保健制度，做好幼兒一日生活觀(guān)察記錄，晨午檢實(shí)行紅黃藍三色晨檢牌公示，做到細心觀(guān)察，及時(shí)記錄。幼兒活動(dòng)室、午睡室、食堂堅持每日消毒，流行性疾病多發(fā)季節做好宣傳和預防工作，確保幼兒健康。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)
1、根據松滋市幼兒園作息時(shí)間安排，結合本園的情況，合理的安排幼兒的一日作息時(shí)間，制定了科學(xué)的月計劃表和周計劃表，在本學(xué)期，我園為了節省教師的時(shí)間，讓教師有更多的時(shí)間去計劃準備活動(dòng)，一改以往分散備課制度，各年級集體備課，各班教師根據自己實(shí)施的活動(dòng)總結、反思。
2、為了和本鎮其它幾個(gè)附屬園共同成長(cháng)，20xx秋季組織了全鎮學(xué)前教育開(kāi)放日活動(dòng)，為各位同仁開(kāi)放一日活動(dòng)、集體教學(xué)活動(dòng)、區角活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、功能室的活動(dòng)，最后一起交流心得，共同進(jìn)步。
3、每班設置七大區角，投入億童區角材料5套，每班每周投入一個(gè)自制區角材料，教師觀(guān)察指導幼兒活動(dòng)并形成觀(guān)察記錄，促進(jìn)區角活動(dòng)從實(shí)操作。
4.進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方
法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
5.繼續開(kāi)展教師聽(tīng)評課，及時(shí)了解教師的.教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。隨堂聽(tīng)課后及時(shí)反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問(wèn)題，指導教師更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
6.鼓勵教師制作適合自己教學(xué)需要的教育圖片，利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具�；顒�(dòng)內容有新意，教師指導有“心”意。
7.通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：
豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外體育活動(dòng)的指導（各班根據班級年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)教師自制本土化的運動(dòng)器械，有針對性開(kāi)展1-2樣體育特色鍛煉）。加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力。
8.根據主題,創(chuàng )設教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時(shí)更換，做到幼兒、教師、家長(cháng)共同參與，將環(huán)境創(chuàng )設與材料收集過(guò)程作為幼兒學(xué)習的過(guò)程，不斷豐富、充實(shí)教育環(huán)境的內容，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
1.每學(xué)期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
“家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議”，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長(cháng)對本園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì )宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同
時(shí)對幼兒園管理，保教工作起監督、促進(jìn)作用。
2.提高家長(cháng)育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
(1)與家長(cháng)交流了解幼兒在家情況，也讓家長(cháng)了解本園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學(xué)期組織一次"家長(cháng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3.搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面發(fā)展。
(1)幼兒沒(méi)入園，班主任或配班老師要打電話(huà)了解情況，必要時(shí)登門(mén)家訪(fǎng)。
(2)節日舉行"家園同樂(lè )"活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系
(3)班級每周通過(guò)主題墻、家園聯(lián)系欄向家長(cháng)預告各領(lǐng)域的教學(xué)內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子每天的學(xué)習內容，更細更實(shí)地做好家長(cháng)工作。繼續聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作。 幼教事業(yè)是根的事業(yè)，它需要可愛(ài)的、無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁默默無(wú)聞的奉獻，勤勤懇懇的工作，才能使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在以后的工作中，我們的全體教職員工會(huì )繼續辛勤的付出，向家長(cháng)交一分滿(mǎn)意的答卷。
陳店鎮中心幼兒園
二零XX年一月
幼兒園保教工作總結11
幼兒園在職教師已經(jīng)達到三十幾名，本學(xué)期園本教研工作將根據在職教師人數情況和教師本人所任學(xué)科情況進(jìn)行分組，改變以往一組的形式，將教師合理分成五個(gè)組：語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、健康、保育，由我園現任骨干教師擔任組長(cháng)，每組開(kāi)展三次活動(dòng)，前四組每一個(gè)人參加一組，然后再將全體教師分成三組參加保育組教研活動(dòng)，也就是每一個(gè)人一學(xué)期參加四次教研活動(dòng)。關(guān)于教研活動(dòng)內容，幼兒園只在開(kāi)學(xué)初制定大致的教研工作方向，具體的由各教研組長(cháng)根據本領(lǐng)域和本組參與人員的現狀來(lái)確定研究?jì)热�，形式不限，理論學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課探討等等都可以。
本期我們教研工作的大致方向就是各領(lǐng)域目標、要求的研究，指導要點(diǎn)的透析， 幼兒一日保教常規的研究。各教研組長(cháng)要考慮新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(cháng)。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師，培養新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達到以研促教的目的。
課題研究不能放松�？蒲胁拍芘d園，各課題研究組本期要結合本園開(kāi)展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向，結合自身課題研究的進(jìn)度，確定研究?jì)热�，制定并落�?shí)計劃，注重研究成果的收集，扎實(shí)做好課題研究工作。
1、抓好園本培訓工作。
園本培訓是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的途徑之一，本學(xué)年，園本培訓將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習：對《綱要》及《規程》的學(xué)習;教師的基本功培訓;教育教學(xué)技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實(shí)培訓計劃，及時(shí)有效的'進(jìn)行培訓，并按標準嚴格進(jìn)行考核。
同時(shí)，我們將在園本培訓的基礎上增加培訓內容，由支教的兩名教師組織學(xué)習，使大家接觸更多的幼教信息，有機會(huì )得到更進(jìn)一步的成長(cháng)。
2、開(kāi)展好幫帶工作。
幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件開(kāi)展好幫帶指導活動(dòng)，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(cháng)教師每人找一人為互助對象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，形成共同學(xué)習的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。幫帶教師對幫帶過(guò)程及效果要寫(xiě)好記錄，為今后的幫帶提供參考。
幼兒園保教工作總結12
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期很快就結束了，本學(xué)期我園保教工作根據晉江市教育局及我鎮工作的安排，結合我園工作實(shí)際，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，在內涵上求發(fā)展，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，重視保教質(zhì)量提高，緊抓科研課題研究，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展�，F小結如下：
一、完善辦園設施，優(yōu)化育人環(huán)境
1、創(chuàng )設一個(gè)與教育相適應的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎。
因此，這學(xué)期我園在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
2、學(xué)園大環(huán)境的改善
美的環(huán)境能夠陶冶人的性情，是一部豐富多彩的教科書(shū)。我園是百年老校，為了使這所古樸的校園煥發(fā)新的活力，我們關(guān)注細節，從幼兒發(fā)展實(shí)際出發(fā)，在一樓創(chuàng )建涂鴉墻，讓幼兒通過(guò)筆的隨意涂鴉抒發(fā)情感，創(chuàng )意幻想；更新游戲室隔斷，拔除阻擋幼兒視野的障礙物，讓幼兒在游戲中視野更回開(kāi)擴；利用廚房后的小空地開(kāi)辟開(kāi)心小農場(chǎng)，幼兒在參與種植、觀(guān)看成長(cháng)變化、收獲成果的'過(guò)程中體驗勞動(dòng)的快樂(lè )；二號樓梯幼兒參與制作的以“育愛(ài)、健身、擴知、創(chuàng )想”為主題的環(huán)境，便是無(wú)聲的傳播，走心的教育，使安海幼兒園的每個(gè)細微處都充滿(mǎn)魅力。
3、班級小環(huán)境的創(chuàng )設
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng )設和運用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強班級主題墻、家園聯(lián)系欄、走廊、區角創(chuàng )設等各方面的檢查與評價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評活動(dòng)。
二、深入課題研究，獲得豐碩成果
本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”，幼兒以竹篩為早操器械，花布為點(diǎn)綴，配以閩南樂(lè )曲，鼓點(diǎn)為背景，通過(guò)竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉味；一號樓梯則是老師們自己構思、自己動(dòng)手以閩南的元素表現的民俗、小吃、藝術(shù)、童玩等裝飾畫(huà)，不僅體現學(xué)園風(fēng)格，同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；另一道風(fēng)景線(xiàn)則來(lái)自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng )設，更是再現了當年安海三里街繁榮昌盛的景象，勾起每一個(gè)人的安海情愫�；顒�(dòng)開(kāi)展扎實(shí)有效。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)身心發(fā)展
1、幼兒活動(dòng)重參與。
通過(guò)豐富的活動(dòng)開(kāi)展，有利于促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中表現自我、學(xué)習技能、體驗生活、獲得成長(cháng)。同時(shí)也從另一個(gè)方面看出一所幼兒園的辦園理念。本學(xué)期我園開(kāi)展的活動(dòng)有講故事比賽、走進(jìn)老年干部活動(dòng)中心的“重陽(yáng)節送祝�！被顒�(dòng)、幼兒自理能力競賽、推普周活動(dòng)、安全周活動(dòng)、快樂(lè )曬書(shū)會(huì )、迎新年歌會(huì )等等，并組隊參加安海鎮的比賽。
2、親子活動(dòng)重交流。
幼兒的學(xué)習與發(fā)展，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會(huì )的支持、理解與配合。本學(xué)期，我們仍把家長(cháng)工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。
回顧這一學(xué)年的保教工作，我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富、扎實(shí)，取得了喜人的成績(jì)和累累碩果，但是，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，針對存在的不足，下學(xué)期我們將從以下幾方面努力：為不同層次教師搭建成長(cháng)平臺，完善考核激勵機制，激發(fā)教師主動(dòng)發(fā)展的意識，加強自我反思，提升教學(xué)能力與研究能力，促年輕教師向骨干教師轉型，促骨干教師向研究型教師轉型。進(jìn)一步深入挖掘園本課程資源，提升課題內涵，完善園本課程建構，并順利結題。加強園際交流，促進(jìn)姐妹園之間的互動(dòng)，形成教研一體化。
幼兒園保教工作總結13
暑期又悄悄來(lái)臨，本學(xué)期我們主要圍繞《綱要》《指南》的內容，認真學(xué)習新課程的內容，細讀“指南”，逐一理解課程四部分內容，提升課程新理念。幼兒園積極開(kāi)展探索型主題活動(dòng)并結合幼兒園民俗民風(fēng)課題研究，培養幼兒情感意識，逐步體驗探索活動(dòng)的樂(lè )趣，努力體現以?xún)和l(fā)展為本的教育思想，不斷提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量。
一、加強學(xué)習更新理念明確方向
雖說(shuō)幼兒園師資已處于相當簿弱的狀況，因而時(shí)常給學(xué)習和研究帶來(lái)許多困惑，又加上二期課改的訊速推進(jìn)，反映了教師專(zhuān)業(yè)化水平的缺乏，特別是思想觀(guān)念還是較落后，理論與實(shí)踐的脫節，缺乏實(shí)踐的總結研討，往往使教學(xué)停止不前，因此本學(xué)期根據幼兒園實(shí)際存在情況，開(kāi)展教研工作，加大學(xué)習力度，每周進(jìn)行一次新課程的學(xué)習，邊學(xué)邊討論，從課程中領(lǐng)會(huì )“指南”精神，轉變教師的舊觀(guān)念。其次，我們進(jìn)行了參與式培訓學(xué)習，利用各組的頭腦風(fēng)暴，理解課程指南的精神實(shí)質(zhì)，大開(kāi)每一教師的心門(mén)，了解每一個(gè)教師對指南的理解程度，展示個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還通過(guò)不同的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不同的疑點(diǎn)，以問(wèn)題的形式進(jìn)行展示，然后，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設計更完整，案例剖析更直觀(guān)、更形象，也更適應我園師資隊伍教弱的學(xué)習環(huán)境。通過(guò)多形式的開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，教師們已明確自己陳舊觀(guān)念還是主宰著(zhù)自己的行為，專(zhuān)業(yè)化水平的欠缺更影響二期課改的發(fā)展，雖說(shuō)每個(gè)活動(dòng)都在反思，但反思后又怎么樣去做？怎么樣去改進(jìn)？還是問(wèn)題重重。然而，不管怎樣，每個(gè)人都已跨進(jìn)改革的行列，至于角色扮演得如何，只有實(shí)踐才能出產(chǎn)，也只有尋找指南的路，才能找到自己的方向。
二、繼續注重實(shí)踐嘗試逐步適應課改精神
探索型主題活動(dòng)對于我園來(lái)說(shuō)已研討一段時(shí)間，由于外界的信息很少獲取，又加上二期課改內容具有很大靈活性、選擇性、生存性，更沒(méi)有什么固定的模式。因此，光靠理論上學(xué)一點(diǎn)，很難使教師們統一的理解和領(lǐng)會(huì )，有的甚至無(wú)法適應二期課改的要求，因此，教研活動(dòng)除了給予教師選擇教材的權力，給予教師一定的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是進(jìn)行實(shí)踐的操作，在操作中發(fā)現問(wèn)題。然后，根據問(wèn)題存在的普遍性進(jìn)行大的研討，看看問(wèn)題到底出在什么地方，為什么會(huì )出現這樣的問(wèn)提，如何去解決。另外，加強集體交流時(shí)間，嘗試過(guò)程中誰(shuí)有新的、好的經(jīng)驗及時(shí)傳遞給其他教師。比如：觀(guān)察記錄方法、小組研討的方法、孩子記錄的方法、收集材料的經(jīng)驗、展示作品的方法等等，使教師們較快適應改革的發(fā)展，又如：區角活動(dòng)的材料如何順應孩子的發(fā)展，是否與二期課改的精神相吻合，生活活動(dòng)如何發(fā)揮孩子自主性等等，通過(guò)實(shí)踐操作體會(huì )，本學(xué)期教師們對二期課改有了新的.認識，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好，教學(xué)活動(dòng)過(guò)程設計能考慮孩子的需要，活動(dòng)中或多或少體現二期課改的精神，雖說(shuō)問(wèn)題存在較大，課改步子跨的較小，但我們還是盡自己努力，又考慮幼兒園實(shí)際情況，逐步走進(jìn)課改的行列，形成課改的氛圍。
三、加強反思學(xué)習促進(jìn)教研活動(dòng)
一段時(shí)間以來(lái)，我們幼兒園較為跟隨當今形勢，不會(huì )做也要去模仿他人，但目前看來(lái)，模仿別人也往往阻礙自己的發(fā)展，更不能適應自己幼兒園的發(fā)展，因此，本學(xué)期我們加強反思學(xué)習，如何開(kāi)展二期課改，如何尋找身邊的教材，課程的預設與生存等一系列問(wèn)題進(jìn)行研究，并根據上學(xué)期研討存在問(wèn)題進(jìn)行反思，從而改進(jìn)本學(xué)期教研活動(dòng)形式和方法，本學(xué)期教師必須對每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思總結，每月完成一篇個(gè)案，每天進(jìn)行觀(guān)察記錄，需要反饋的問(wèn)題及時(shí)通過(guò)教研活動(dòng)共同商討，反思性學(xué)習，給教師帶來(lái)了許多反思，通過(guò)反思，提高教師反思的能力，也捉進(jìn)了幼兒園教研的發(fā)展。當然，如何發(fā)揮教研作用，也需要不斷去探索，去反思，在反思的思路中，不斷改進(jìn)教研方法，使教研真正為教師服務(wù)。
四、以科研為突破推動(dòng)二期課改發(fā)展
本學(xué)期我們以子課題內容為中心，圍繞課題內容進(jìn)行探索活動(dòng)，本學(xué)期共開(kāi)展五個(gè)子課題，都是圍繞幼兒園民俗民風(fēng)進(jìn)行有目的研究，每個(gè)課題都預計了四個(gè)主題方案，小的內容穿插其中，主題方案設計能根據二期課改的精神及結合新課程的理念進(jìn)行，使研究?jì)热莞晟�，研究過(guò)程注重孩子接受的需要，能關(guān)注孩子情感發(fā)展,關(guān)注孩子思維的發(fā)展，學(xué)期結束我們以專(zhuān)題總結的形式，對課題的部分內容進(jìn)行了總結,學(xué)�？蒲械陌l(fā)展使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。
總而言之，面臨二期課改重大轉折，每個(gè)人都需要加強學(xué)習，特別加強反思，學(xué)會(huì )反思，只有不斷地反思，才會(huì )不斷地有創(chuàng )新出現。另外，本學(xué)期由于受“非典”影響，有較多工作沒(méi)有預期完成，特別是各類(lèi)家長(cháng)活動(dòng)，孩子參觀(guān)活動(dòng)等，故下學(xué)期提升二期課改精神理念，進(jìn)行新一輪的教材課改實(shí)驗，逐步使我園適應課改發(fā)展。
幼兒園保教工作總結14
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)年度我園在xx區教科局的領(lǐng)導下，在區教師進(jìn)修校的指導下，仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項保教目標任務(wù)，現將工作情況總結如下：
一、教育教學(xué)工作
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研計劃，要求教師周一張貼周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，一周一抽查，加大了評價(jià)力度，規范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級聽(tīng)課，檢查一日生活常規管理工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書(shū)筆記及各類(lèi)總結，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規范化。通過(guò)長(cháng)期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計劃的良好習慣。
2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。
按照教研計劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育、美術(shù)的目標和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運用相關(guān)的教育理論轉變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的設計與實(shí)踐、觀(guān)摩活動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟，對新教材的靈活把握和運用。在活動(dòng)中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時(shí)間積極準備；在觀(guān)摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀(guān)念、意識、能力得到了顯著(zhù)提升。
二、保育工作
1、安全工作放首位。
安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動(dòng)場(chǎng)地到對教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規衛生消毒的督導檢查。
通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高教師對衛生消毒、洗曬工作的規范操作，加大衛生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預防，培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶(hù)外鍛煉，添加體育器材—皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時(shí)間，增強幼兒體質(zhì)；加強對衛生工作的堅持性、規范性————保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
3、努力創(chuàng )設適宜的'物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。
環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng )設豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境（如創(chuàng )設活動(dòng)區角，制作富有教育意義的墻飾）。另一方面，努力為幼兒創(chuàng )造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話(huà)，讓幼兒體會(huì )對祖國的崇敬之情）。通過(guò)環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。
4、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(cháng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心”。從每日的各個(gè)環(huán)節入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強護理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(cháng)變化，在生活、學(xué)習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實(shí)際行動(dòng)體現教師的四心。
三、大型活動(dòng)
1、開(kāi)展“愛(ài)祖國愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”活動(dòng)。
xx年9月30日上午，為激發(fā)幼兒民族自豪感，培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家園的情感，我園組織開(kāi)展了“愛(ài)祖國愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱”�；顒�(dòng)前，大班教師組織幼兒繪畫(huà)、制作國旗，中班、小班家長(cháng)和幼兒共同制作國旗；分班自選愛(ài)祖國、愛(ài)家園的歌曲學(xué)唱�；顒�(dòng)中，在彩旗飄展，喜迎國慶的濃郁節日氣氛里，師生圍座在旗桿下，共同進(jìn)行了國慶知識競賽，體驗了升旗儀式，分班用歌聲表達對祖國媽媽的愛(ài)和感謝祖國媽媽?zhuān)w為祖國媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語(yǔ)：祝祖國媽媽生日快樂(lè )�；顒�(dòng)在共同分享生日蛋糕中結束。
2、開(kāi)展“幼兒冬季趣味運動(dòng)會(huì )”。
12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛煉，我健康，我是快樂(lè )的小健將”為主題的趣味運動(dòng)會(huì )。12月3日，上午9時(shí)20分，運動(dòng)會(huì )在歡快的運動(dòng)員進(jìn)行曲中拉開(kāi)了帷幕，入場(chǎng)儀式也正式開(kāi)始。孩子們用響亮的聲音跟著(zhù)老師一起喊著(zhù)口號：“我運動(dòng)，我健康；我運動(dòng)，我活潑；我運動(dòng)，我快樂(lè )；運動(dòng)運動(dòng)，身體真棒”，邁著(zhù)矯健的步伐步入運動(dòng)場(chǎng)。入場(chǎng)式由副園長(cháng)段鳳英主持，余瓊園長(cháng)致開(kāi)幕辭。入場(chǎng)式后，分年級開(kāi)展了“運乒乓球”、“救小動(dòng)物”、“我擺我跳”、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動(dòng)。12月4日11點(diǎn)30分勝利閉幕。
本次活動(dòng)做到了人人參與，讓更多幼兒展示自我的機會(huì )。運動(dòng)項目豐富多樣，生動(dòng)有趣，每位參與者興趣盎然，樂(lè )在其中，在大家付出體能的同時(shí)獲得心靈的愉悅。
3、開(kāi)展“元旦音樂(lè )會(huì )”活動(dòng)。
音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，是校園文化建設的重要組成部分，對于培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺。
在教養處和各個(gè)班級的精心組織、密切配合下，我園首屆元旦音樂(lè )會(huì )于12月31日上午9點(diǎn)半拉開(kāi)了序幕。豐富多彩的節目異彩紛呈，使每一位小朋友和老師都沉醉于音樂(lè )的海洋，陶醉在美妙的音樂(lè )世界。
10點(diǎn)半，在《萬(wàn)事如意新年好》的歌聲中，音樂(lè )會(huì )拉下帷幕，但孩子們對于音樂(lè )的追求還在持續……
4、組織了幼兒冬游、春游活動(dòng)。
我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外爬山、觀(guān)看公園美景。增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。
5、參觀(guān)紡織廠(chǎng)。
4月2日，組織我園大班95名幼兒，在園長(cháng)、老師、家長(cháng)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了金源紡織廠(chǎng)。
首先，紡織廠(chǎng)的小段等人熱情地接待了我們，并向我們介紹了參觀(guān)紡織廠(chǎng)的注意事項；然后，帶大家到車(chē)間參觀(guān)了清花、梳棉、粗紗、細沙、捻線(xiàn)、包裝等生產(chǎn)工序；參觀(guān)結束后，還給每個(gè)小朋友發(fā)了1個(gè)蘋(píng)、1支鉛筆。整個(gè)參觀(guān)過(guò)程持續了1個(gè)小時(shí)。
此次參觀(guān)學(xué)習，是一堂生動(dòng)的教育課，小朋友從中了解到紡紗知識和叔叔、阿姨工作的辛苦，懂得了我們穿的棉制品是多么的來(lái)之不易到，體驗到金源紡織廠(chǎng)對他們的關(guān)愛(ài)。
6、開(kāi)展“第十二屆幼兒卡拉OK賽”。
音樂(lè )是人類(lèi)的第二語(yǔ)言，是校園文化建設的重要組成部分，對于培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養起到不可忽視的作用，是幼兒提高素質(zhì)，發(fā)揮個(gè)性的重要舞臺。
在各班老師的密切配合和精心輔導下，我園“第十二屆幼兒卡拉OK賽”于4月30日上午9點(diǎn)拉開(kāi)了序幕。全園小、中、大班42名小選手精神抖擻、感情真摯地演唱了自己的拿手歌曲，操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)小選手的激烈角逐和評委的公正評議，共評出一等獎11個(gè)、二等獎11個(gè)、三等獎19個(gè)，大二班、中二班、小二班獲得組織獎。
11點(diǎn)半，在《祖國祖國我愛(ài)你》的歌聲中，比賽拉下帷幕，但孩子們對于音樂(lè )的追求還在持續……
這次活動(dòng)讓幼兒在歌聲中鍛煉了自己的膽量，學(xué)會(huì )了積極參與，激發(fā)了幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，展示了自我的才能。
7、開(kāi)展“六·一國際兒童節”慶�；顒�(dòng)。
六·一的花兒香香的，六·一的歌兒甜甜的，六·一的孩子是最快樂(lè )的。6月1日，xx區幼兒園彩旗飄揚，鮮花錦簇，處處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，幼兒園全體幼兒、老師、家長(cháng)、來(lái)賓歡聚一堂，舉行了“六·一兒童節快樂(lè )”文藝表演活動(dòng)，共同慶祝孩子們的節日“六·一國際兒童節”。
上午9點(diǎn)30分，xx區幼兒園“六·一兒童節快樂(lè )”文藝表演活動(dòng)正式開(kāi)始，區委書(shū)記徐砥中發(fā)表了熱情洋溢的致辭，向孩子們的節日表示衷心的祝賀，園長(cháng)余瓊向領(lǐng)導、來(lái)賓、家長(cháng)對幼兒園工作的關(guān)心和支持表示感謝，區教科局宣布了區級“好孩子”、“優(yōu)秀幼兒教師”的表彰決定并進(jìn)行了頒獎。演出在大合唱《快樂(lè )六·一》、《只要媽媽露笑臉》中正式拉開(kāi)了序幕。本次活動(dòng)形式多樣，有“團體操、舞蹈、小品、大合唱、小合唱、手風(fēng)琴演奏”。舞臺上，小朋友們身著(zhù)節日盛裝，表演的精彩歌舞引起了臺下觀(guān)眾的陣陣掌聲，來(lái)賓、家長(cháng)與孩子共同享受著(zhù)這難得的快樂(lè )時(shí)光，孩子們也充分感受到愛(ài)的溫暖。一個(gè)小時(shí)的節目，大家觀(guān)看得津津有味、樂(lè )此不疲！老師、家長(cháng)、孩子們都沉醉在歡樂(lè )的海洋之中。
本次活動(dòng)使孩子們充分感受到了家庭的愛(ài)、朋友的愛(ài)和師生的愛(ài)，增進(jìn)了父母與孩子、家庭與幼兒園之間的情感。家長(cháng)們都認為這次活動(dòng)形式活潑，讓孩子們在歡笑、教育中渡過(guò)了一個(gè)有意義的“六·一”國際兒童節。
8、對外公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)。
為了加強教師之間的學(xué)習和交流，讓家長(cháng)了解教師的教學(xué)、孩子的學(xué)習情況，以及家長(cháng)與幼兒溝通，促使保教質(zhì)量提高，我園面向教師和家長(cháng)開(kāi)展了對外公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)，前來(lái)觀(guān)摩的家長(cháng)達230多人。教師分別展示了大、中、小班不同年段的公開(kāi)教學(xué)親子游戲活動(dòng)，有大班的綜合活動(dòng)《手形變化》、《我是環(huán)保小衛士》，中班綜合活動(dòng)《有趣的腳》、《禮儀處處伴我行》，小班綜合活動(dòng)《小蝌蚪》、《糖果媽媽穿新衣》。4個(gè)不同主題的課例，綜合運用了談話(huà)、游戲、手工、表演、繪畫(huà)等多種的學(xué)習方式，集中體現了幼兒教學(xué)活動(dòng)選材的生活化，教法與學(xué)法的和諧統一，創(chuàng )設了“學(xué)中玩，玩中學(xué)”、師幼、家幼“朋友式”互動(dòng)交流的學(xué)習氛圍，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的興趣，收到良好的教學(xué)效果。如大班的綜合活動(dòng)《我是環(huán)保小衛士》，選取了幼兒熟悉的環(huán)境保護為活動(dòng)主題，利用情景表演，引導幼兒充分發(fā)揮想象力，將廢報紙、廢塑料袋等廢舊材料手工制作成這服飾、玩具等，然后讓幼兒用時(shí)裝表演的形式展示自己的作品，使幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習，在表演中獲得成功和自信。
整個(gè)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)收到了預期的效果，贏(yíng)得了家長(cháng)們的贊賞，教師在觀(guān)摩、學(xué)習、交流中提升了教師教研能力。
在園內大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮教研組長(cháng)和班組長(cháng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿(mǎn)成功。
四、教師業(yè)務(wù)培訓工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養提升一個(gè)層次。本學(xué)年，我園開(kāi)展了《幼兒禮儀和成人禮儀》、《掃描儀在教學(xué)中的應用》、《幼兒教師如何寫(xiě)教學(xué)反思》、《讀書(shū)心得體會(huì )的寫(xiě)法》專(zhuān)題講座，以及讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。
五、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。
六、其它活動(dòng)：
1、論文。一年來(lái)共有9篇（市級二等獎1篇、市級三等獎1篇、區級一等獎并發(fā)表2篇、二等獎5篇）。
2、幼兒園課題《山區幼兒禮儀教育研究》成功在市立項。
3、在xx市xx區教育科學(xué)技術(shù)局、協(xié)會(huì )主辦的“xx區第六屆青少年科技創(chuàng )新大賽”中，萬(wàn)井瓊、沈文芬等7位老師優(yōu)秀指導教師獎，指導我園12位小朋友繪畫(huà)，其中4名榮獲二等獎、8名榮獲三等獎。幼兒園獲“優(yōu)秀組織獎”。
4、在四川省學(xué)生體育藝術(shù)協(xié)會(huì )主辦的“四川省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)人才大賽”xx分賽區比賽中，指導我園大2班小朋友何舒瑤、趙雨涵、周鑠雅3位小朋友，在聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)幼兒組評比中獲二等獎。
5、在xx市教育科學(xué)研究所主辦的“xx市第九屆幼兒美術(shù)作品展評”中，張忠貞、梁鳳英等7位老師分別獲一、二、三等指導獎，指導我園19位小朋友繪畫(huà)，其中2名榮獲一等獎、7名榮獲二等獎、12名榮獲三等獎。
6、6名教師參加了市教玩具制作比賽，4位教師獲三等獎。
7、4名教師分別被評為市、區、校骨干教師。
七、反思及下學(xué)年工作重點(diǎn)。
1、加強課程的學(xué)習，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更理性的思考；
2、繼續加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；
4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；
5、發(fā)動(dòng)教研組長(cháng)、骨干教師的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)
走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因為有一群可愛(ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng )造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì )繼續執著(zhù)耕耘，收獲更大的希望。
幼兒園保教工作總結15
時(shí)光荏苒，一學(xué)期在不知不覺(jué)中悄然而去，回顧本學(xué)期工作，在園領(lǐng)導正確帶領(lǐng)下，在老師們緊密配合下，我園緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，以“以幼兒為本”為辦園宗旨和理念，提高教師合理布置區域和有效指導的能力，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展，全面有效提高幼兒園保教工作質(zhì)量�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、加強常規管理，全面提高保教質(zhì)量
�。ㄒ唬┱J真抓好教學(xué)常規檢查工作
教學(xué)規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標準。從學(xué)期初開(kāi)始，我們一直堅持檢查、有考核制度，并做到每次檢查考核有記錄、有反饋。如每周五保教處和各年級組長(cháng)提前查閱教師備課、周計劃情況，每月28日查閱班級月計劃、教育筆記等，聽(tīng)課、聽(tīng)講座要有記錄，每周教案后反思要及時(shí)書(shū)寫(xiě)，……所有這些從檢查的情況來(lái)看，大部分教師工作都做得十分認真，各項工作已逐步形成常態(tài)。
�。ǘ﹥�(yōu)化環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設“主題式”教育環(huán)境
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng )設和運用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強班級主題墻、節日墻、區角創(chuàng )設等各方面的檢查與評價(jià)，開(kāi)展環(huán)境互賞互評活動(dòng)，根據主題確定整體色調，選取相符的物品進(jìn)行班級整體環(huán)境的布置，各區域之間緊密聯(lián)系，相互呼應，使整個(gè)班級呈現出主題式結構。
�。ㄈ﹥�(yōu)化各項流程細則，實(shí)現一日流程精細化管理
1.一日流程細則
我園一直堅持“生活即教育”的理念，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節的流程精細化。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對入園、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級組合實(shí)施。從去年至今我們共制定了入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁五個(gè)流程的細則并形成了圖冊。在班級三位教師統一執行、行政領(lǐng)導包班定期跟進(jìn)、指導中，我園各班級幼兒在入園、離園、進(jìn)餐、喝水、如廁環(huán)節中養成了良好的習慣，孩子們在每一個(gè)環(huán)節中都能夠自主、有序的完成各項工作，真正實(shí)現一日生活流程精細化。
2.促提升周記
為了提升各班級的一日常規，保教處每天深入各班級去了解一日各項活動(dòng)的執行情況，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì )議中進(jìn)行反饋。每周一記錄、每月一反饋，在不斷的堅持下，促使我園的一日常規工作扎實(shí)有效地推進(jìn)。
3.班級管理細則
針對年輕的老師們在班級管理中存在的問(wèn)題，上學(xué)期組織班主任們研討了班級管理細則，并且由小五班和中一班對班級管理細則進(jìn)行實(shí)踐、驗證，每月一反饋。在試行的過(guò)程中，我們發(fā)現班級管理細則的制定與實(shí)施為各班主任在班級管理中提供了很大的幫助，但是由于各班級有之前自己的做法，如果要完全執行我們的班級管理細則可能會(huì )打破班級之前的常規，所以我們會(huì )在每一學(xué)年新成立的班級中進(jìn)行全面推廣，力求在三年后實(shí)現所有班級管理精細化。
二、重視研訓結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
�。ㄒ唬﹦�(wù)實(shí)園本培訓
堅持以“自己主動(dòng)學(xué)習、幼兒園自主培養”的教師培養機制，為每位教師提供學(xué)習、培訓、展示、交流等平臺，開(kāi)展“專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干指導、師徒結對、實(shí)踐反思”的園本培訓模式，幫助教師轉變觀(guān)念、樹(shù)立新理念。首先關(guān)注青年教師的培養，采用師徒結對方式，對青年教師在專(zhuān)業(yè)技能、班級管理、家長(cháng)工作等方面手把手、點(diǎn)對點(diǎn)傳授經(jīng)驗，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對工作的認可度與熱愛(ài)之情。其次以各班主任為首，建立良好的團隊教研氛圍，加強平時(shí)的研討和交流，推動(dòng)教師的成長(cháng)；以常規管理、環(huán)境創(chuàng )設、區域活動(dòng)、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過(guò)分層分領(lǐng)域聽(tīng)課，同課異構、一課多研、集體備課等多種形式，為新老教師的成長(cháng)搭建了平臺。
�。ǘ┮再惔柎侔l(fā)展
為推動(dòng)我園教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐，我園開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng )設評比、崗位練兵比賽等活動(dòng)，力爭使各層級教師在分享、交流、學(xué)習共進(jìn)的平臺中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)技能和水平的提高。
�。ㄋ模┌嘀魅卫龝�(huì )、班級班會(huì )，立足常規，讓溝通無(wú)處不在
繼續堅持由保教主任主持，每月一次班主任例會(huì )，進(jìn)行近期重點(diǎn)工作總結與工作安排，通過(guò)集體討論梳理，對工作中存在的問(wèn)題有更好的解決策略，同時(shí)也起到了互相學(xué)習的作用。各個(gè)班級能夠相互交流經(jīng)驗且督促班主任做好班級工作布署同時(shí)起到引領(lǐng)作用。班主任每周開(kāi)一次班會(huì )，對班級工作進(jìn)行有效、合理的分工，從而達到意見(jiàn)統一化，落實(shí)高效化、讓班級成員之間形成小團隊、讓溝通制度化，讓溝通無(wú)處不在。
三、開(kāi)展豐富活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)
�。ㄒ唬├酶鞣N節日開(kāi)展活動(dòng)
為了豐富孩子們的幼兒園生活，同時(shí)讓幼兒了解節日活動(dòng)的風(fēng)俗，體驗節日活動(dòng)的樂(lè )趣。通過(guò)開(kāi)展不同主題的節日活動(dòng)，以體驗不同節日活動(dòng)的風(fēng)俗，同時(shí)增強幼兒的民族自豪感。本學(xué)期保教處組織開(kāi)展了教師節、國慶節、婦女節、端午節、清明節等傳統節日。每次活動(dòng)前，各班級都會(huì )書(shū)寫(xiě)有主題的節日活動(dòng)方案，認真組織活動(dòng)，并且邀請家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)，和孩子一起感受節日歡樂(lè )地氛圍。寓教育與其中。
�。ǘ┚牟邉澋纳鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)、為幼兒打開(kāi)探索之門(mén)
為了豐富孩子的見(jiàn)識讓孩子親身體驗，實(shí)際感知學(xué)習，加深印象，本學(xué)期，我們利用家長(cháng)和社區資源，分年級組織幼兒進(jìn)行了科學(xué)有效的`社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。如：中班幼兒參觀(guān)了防爆大隊，實(shí)地參現了監控室，又觀(guān)看了特警疊被子；各種槍械的操作以及警犬的訓練。最激動(dòng)人心的是看著(zhù)警察從高樓利用繩索用不同的姿勢迅速降到地面，小朋友們發(fā)出了熱烈的掌聲，并為警察叔叔和阿姨吶喊助威。這是孩子們由衷地情感表達，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)深深觸動(dòng)孩子們幼小心靈，讓他們對警察這一職業(yè)由衷的敬佩。最后孩子們觀(guān)看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同種類(lèi)的警犬是如何執行任務(wù)，每當警犬完成任務(wù)，孩子們都會(huì )發(fā)出熱烈的掌聲。因為他們發(fā)現警犬不僅是我們的朋友，還可以保護我們不受傷害，值得我們尊敬。小中班幼兒集體去踏青、手繪風(fēng)箏、放風(fēng)箏，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)充分調動(dòng)和發(fā)揮了幼兒及家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性，不僅促進(jìn)了親子交流，同時(shí)也加強了幼兒園和家長(cháng)的互動(dòng)，培養和激發(fā)了幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
豐富的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子身臨其境感知學(xué)習，給孩子的印象遠比我們在書(shū)本中講述的更形象具體，孩子更容易理解接收。同時(shí)也讓孩子在每一次活動(dòng)中學(xué)會(huì )與不同的人、事、物接觸，從而獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幝鋵�(shí)的還不是很好，沒(méi)有堅持去做，所以沒(méi)有形成習慣。首先要從根本上改變老師的觀(guān)念，變被動(dòng)為主動(dòng)，積極的與老師探討，讓老師們在自己的“心”中去固化我們的常規。
�。ǘ┏覀冎攸c(diǎn)跟進(jìn)的流程之外，其他環(huán)節的流程運行情況還存在問(wèn)題，下學(xué)期我們將繼續跟進(jìn)戶(hù)外活動(dòng)的流程，細化每一個(gè)環(huán)節。力爭將其形成一種習慣。
五、下學(xué)期工作初步設想
�。ㄒ唬├^續加強教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，規范帶教工作。注重資料的積累與收集；保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量。
�。ǘ├^續加強區域活動(dòng)開(kāi)展的豐富性和多樣性，以適合滿(mǎn)足幼兒的需求為根本，創(chuàng )設適宜的區域環(huán)境和班級環(huán)境為基礎。
�。ㄈ┌l(fā)動(dòng)骨干教師帶頭作用，讓她們接收更多的實(shí)踐與鍛煉機會(huì )；武裝她們的教育理論思想；提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力；并且在園內發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(cháng)。
回顧本學(xué)期的保教工作，忙碌中有收獲也有不足。今后，我將結合自己開(kāi)展工作的優(yōu)勢與不足，繼續努力，不斷在創(chuàng )新中總結、反思提煉，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，更好的服務(wù)于老師家長(cháng)和孩子，愿我園的保教工作能夠步步高升！
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