有關(guān)第一學(xué)期教學(xué)工作總結范文集錦六篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的第一學(xué)期教學(xué)工作總結6篇，歡迎大家分享。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期，我擔任四年級一，二班的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
能夠認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于我的授課時(shí)間短，缺乏經(jīng)驗，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高，班級的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，導致本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷的總結經(jīng)驗教訓，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇2
和孩子們在一起，時(shí)間總是過(guò)得很快，雖然每天重復著(zhù)同樣的教育工作，但又感覺(jué)每天又不同的收獲。
五二班是這學(xué)期新接手的班級，因為新接手，所以總感覺(jué)有很多地方?jīng)]有相互適應，沒(méi)有磨合好。尤其是開(kāi)學(xué)之初�，F將一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)回顧。
一、開(kāi)學(xué)初，建立常規。
接這個(gè)班之前，對這個(gè)班已經(jīng)有了一定的了解。散亂是它的最大特點(diǎn)。成績(jì)是四個(gè)班中比較差的。上學(xué)期三次考了年級最后一名。由于換老師，開(kāi)學(xué)初流失了8個(gè)學(xué)生，其中6個(gè)是成績(jì)比較好的。轉進(jìn)來(lái)7個(gè)新生，多數都是成績(jì)比較差的。這樣的一個(gè)班級，這37個(gè)孩子，真的是讓我很頭痛。學(xué)習語(yǔ)文沒(méi)有建立起好的習慣。
1、嚴抓認真聽(tīng)講的習慣。
班上37個(gè)孩子，每次講完一個(gè)知識點(diǎn)，一檢測，發(fā)現至少有10個(gè)孩子是什么也不知道的，完全不會(huì )的。課堂上經(jīng)常能看到學(xué)生專(zhuān)注地發(fā)呆，同桌聊天說(shuō)小話(huà)，搞小動(dòng)作。
首先，每次上課前，我都要求學(xué)生調整好坐姿，集中精神，一旦發(fā)現有溜號的，馬上提醒，甚至停下來(lái)整頓紀律。每次上課如此。
其次，上課經(jīng)常檢測，隨時(shí)提問(wèn)剛剛講過(guò)記過(guò)的知識，在課件上或是以小試卷的方式隨堂檢測，以此來(lái)讓學(xué)生檢討自己的聽(tīng)課效果，自我管理。不斷地改變原來(lái)的聽(tīng)講習慣。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的認真聽(tīng)講習慣初步養成。
2、強化按時(shí)交作業(yè)的習慣。
最初，每次交作業(yè)都只能交20多本，而且不能在下早讀的時(shí)候交，拖拖拉拉。班級內共設了8個(gè)組長(cháng)，但組長(cháng)們對自己的職責不清楚，在組內不能起到帶頭作用，有三個(gè)組長(cháng)經(jīng)常忘記收作業(yè)，上課時(shí)也不能管好組員，提醒他們認真聽(tīng)講。
所以，一開(kāi)學(xué)，我就對組長(cháng)的職責，作了明確要求，慢慢地，一個(gè)月以后，作業(yè)基本能收齊了，但第二次月考后，又出現了一段時(shí)間的反復，有倆三周的時(shí)間，又經(jīng)常不能按時(shí)交作業(yè)了。所以又進(jìn)行了一次教育�，F在，下早讀能將作業(yè)交到我的辦公桌上了，也基本能交齊了，除特殊情況差一兩本。
3、養成課前預習的習慣。
學(xué)習語(yǔ)文一定要課前預習，讀熟課文，基本解決生字詞，了解課文大意。但最初這個(gè)班沒(méi)有預習的習慣。即使預習了，也是應付了事，標一下自然段序號，生字照著(zhù)教材全解抄兩個(gè)詞上去，就算完事了。
所以，上課聽(tīng)講的效果也不好。因此，我把預習當做一項常規作業(yè)，每學(xué)新課都要檢查預習。生字詞寫(xiě)上音序部首，組兩個(gè)詞。課文分段，概括文章主要內容。課后習題寫(xiě)上答案。堅持了一段時(shí)間之后，學(xué)生能比較自覺(jué)地預習了。每次檢查，只有少數的三兩個(gè)孩子沒(méi)有預習。
4、激發(fā)學(xué)習興趣。
“興趣是最好的老師�！币胝嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習成績(jì)，最主要的還是要讓學(xué)生喜歡學(xué)，愿意學(xué)。也只有這樣，才能真正提高學(xué)生的作文與閱讀水平。對于這三十多個(gè)孩子，我采用了小組評價(jià)機制，按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)得優(yōu)，按時(shí)背誦，提前背誦，成績(jì)提高都可以加分。然后，建立了Pk機制。同層次的學(xué)生互相Pk，不只是每次考試的成績(jì)，平時(shí)的表現也納入Pk。以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習習慣、聽(tīng)課習慣、讀課外書(shū)的習慣、學(xué)習的興趣都有進(jìn)步。但是仍有很多的不足，學(xué)生的各項習慣還沒(méi)有達到比較好的程度。許多的想法還實(shí)施不了。靈活運用及閱讀題是他們最弱的地方。另外學(xué)生的基礎比較差，還要加大力度抓雙基�！叭沃氐肋h”��！
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇3
本人在本學(xué)期擔任九年級34和36班的物理教學(xué)工作，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，按照開(kāi)學(xué)初制定的復習計劃，對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復習。我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了較好的成績(jì)，給初三同學(xué)劃上了圓滿(mǎn)的句號�，F將本學(xué)期的教教學(xué)工作總結如下：
一、加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身思想修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持了每周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準則。堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū)，獵涉國內外教育專(zhuān)家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂(lè )，做到樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)，向同事們學(xué)習和交流取長(cháng)補短
二、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同于以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果
中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據，全面體現&“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)&”三個(gè)維度的要求。
四、激發(fā)興趣和調整心態(tài)，穩步提升復習效果。
初三復習階段學(xué)生的學(xué)習負擔重，學(xué)習壓力大，易出現&“復習疲勞綜合癥&”。在復習課上積極創(chuàng )設一些與教學(xué)內容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調整好，把握節奏，愉快復習，對待學(xué)生的心理問(wèn)題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習和復習水平。
五、及時(shí)輔導，使問(wèn)題得到及時(shí)解決。
利用課前或課后時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生當堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問(wèn)題，隨時(shí)隨地解決，不積壓?jiǎn)?wèn)題；對于性格內向，不善于表達的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)耐心聽(tīng)，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，按照不同層次學(xué)生要達到的不同高度進(jìn)行針對性地輔導.輔導工作的時(shí)間受到了一定的限制，不過(guò)我本人已盡到了最大的努力，事實(shí)證明也取得了很好的成效。
六、加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的`能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗外，還利用電化教學(xué)設備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設備開(kāi)展物理實(shí)驗的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗現象中分析出實(shí)驗目的、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，能獨立完成此期書(shū)本所要求的實(shí)驗，部分學(xué)生能創(chuàng )造性地運用實(shí)驗設備設計實(shí)驗解決實(shí)際問(wèn)題。
七、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
八、重視德育滲透，培養科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹了我國科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養了其嚴肅認真、實(shí)事求是、團結協(xié)作的作風(fēng)。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時(shí)代進(jìn)步，終身學(xué)習，終身發(fā)展，才能實(shí)現終身教育教學(xué)。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇4
記得在一本書(shū)上看到，見(jiàn)識分為兩種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一直不知道如何才能做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，所以也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。這學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，回顧一下，當中也存在著(zhù)一定的不足。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)科目的一些總結：
一、識字：識字是我們學(xué)習知識的最基礎，也可以說(shuō)是人生的起跑線(xiàn)。識字這一門(mén)課程，重點(diǎn)教導我們小朋友對于漢字的認識。在我們的識字書(shū)里面，都是以?xún)焊杓肮适碌男问街鹫n呈現給孩子，并且內容都是與我們的日常生活、學(xué)習等密切相關(guān)。所以，在上課的時(shí)候，為了方便孩子的識字程度，激發(fā)幼兒的識字興趣。我們經(jīng)常讓孩子對豐富多彩的字、詞、兒歌、涂顏色、找朋友、連線(xiàn)等游戲。這樣使幼兒對識字感覺(jué)不到乏味。同時(shí)要及時(shí)地安排復習，多采用讀、認的方式創(chuàng )造活潑的環(huán)境，讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，從而達到學(xué)習的高效化。
二、語(yǔ)言：這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)要求是要豐富幼兒的詞匯量，能正確運用詞匯，學(xué)會(huì )使用更多的句式等。我們學(xué)前班的幼兒能清楚地敘述自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞等，口語(yǔ)表達能力，而我們要在這個(gè)基礎上要進(jìn)一步的提高。所以，我們根據幼兒的特點(diǎn)，經(jīng)常讓幼兒學(xué)完新知識能夠運用、講述，培養幼兒良好的語(yǔ)言習慣。提前備課，運用多種的教具，注意調動(dòng)幼兒的積極性和創(chuàng )造性思維，要培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。
三、音樂(lè )：幼兒對音樂(lè )有較濃厚的興趣，因為音樂(lè )可以給予幼兒心情愉快，手舞足蹈等。本學(xué)期的音樂(lè )要求：幼兒繼續學(xué)習唱歌和粗淺的舞蹈，進(jìn)一步培養幼兒的音樂(lè )、舞蹈興趣與節奏！幼兒歌曲根據幼兒的特點(diǎn)編排。所以，在音樂(lè )教學(xué)中，我們要求幼兒要活潑，能大膽地唱歌。同時(shí)，懂得音樂(lè )伴奏，按音樂(lè )伴奏，按音樂(lè )的變化做出相應的動(dòng)作。讓幼兒多唱，多練、多跳的方式學(xué)習。適當時(shí)利用游戲、故事教學(xué)，這樣會(huì )加深幼兒學(xué)習知識的記憶，要鼓勵幼兒大膽表現自己。
四、科學(xué)與社會(huì )：科學(xué)與社會(huì )這門(mén)學(xué)科的目的是要我們幼兒認識自然，認認社會(huì )。本學(xué)期涉及的主要內容有：，
1、認識一些節目；
2、認識一些動(dòng)物；
3、認識四季的特征等等。
在教學(xué)中，我們讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、做實(shí)驗、做游戲、日常生活等方式，進(jìn)行學(xué)習。這樣可以豐富幼兒的知識，發(fā)展智力，養成手腦并用的習慣。平時(shí)多提倡幼兒參加實(shí)踐活動(dòng)，直接獲得經(jīng)驗，努力探索自然奧秘，在以后的教學(xué)中多運用一些靈活多樣教學(xué)方法。
五、美術(shù)、手工：
幼兒對美術(shù)、手工這方面，都比較感興趣。他們對畫(huà)畫(huà)折紙基本特征都比較了解，本學(xué)期對美術(shù)、手工的教學(xué)，是讓幼兒在基礎上發(fā)揮自己的想象力，使畫(huà)面更加豐富、完整�；蛘鄢龈鞣N各樣的折紙，上課時(shí)，先讓幼兒對作畫(huà)或折紙的內容做個(gè)了解，教師出范畫(huà)或示范作畫(huà)，講清楚作畫(huà)折紙的過(guò)程，要求幼兒用較鮮艷的顏色涂色，同時(shí)要題材創(chuàng )新，這學(xué)期幼兒的作畫(huà)還可以，個(gè)別幼兒的作畫(huà)為優(yōu)秀。
這個(gè)學(xué)期基本可以上圓滿(mǎn)的句號了。在本學(xué)期的工作中，有喜有憂(yōu)，但在這個(gè)過(guò)程中也讓我增長(cháng)了不少的知識，同時(shí)也在著(zhù)不足。但這還遠遠不夠，今后還要繼續多學(xué)、多思、多試，糾正錯誤，迎接下學(xué)期的挑戰，努力把工作做得更好。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇5
在這一學(xué)期中，我們九年級英語(yǔ)備課組教師在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，教導處的指導下，按照英語(yǔ)教研組的計劃扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行工作，盡力做到既教書(shū)又育人，各項工作齊頭并進(jìn)，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作，下面從幾個(gè)方面總結一下：
一、樹(shù)立竟爭意識，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生
面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的道德素養，我們英語(yǔ)組每位老師敬業(yè)奉獻，樹(shù)立競爭意識，提高自身素質(zhì)。在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導下，把育人放在第一位，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。樹(shù)立新的教育理念，確實(shí)抓好教學(xué)。在教學(xué)中，我們把落實(shí)新課改，推進(jìn)課程改革放在首位，因為新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，對此，我組全體老師積極響應付諸實(shí)施。我們認真思考，積極討論，制定出課改具體計劃。我們通過(guò)相互觀(guān)摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學(xué)習，提高自身的素質(zhì)。
二、規范教學(xué)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性， 一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。教學(xué)難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好每堂課，我們每位老師認真研究探討，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)。
三、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，縮小兩極分化
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我們制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。
四、按照教學(xué)常規五個(gè)環(huán)節開(kāi)展教學(xué)工作
備課：課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)，設計好教學(xué)方法。上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)
能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。 作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個(gè)別無(wú)心思學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習興趣明顯提高，成績(jì)也有較大的進(jìn)步�？荚嚕罕緦W(xué)期進(jìn)行了多次階段性的考試。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習，考試后進(jìn)行學(xué)科總結，及時(shí)查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。
五、其他方面
1、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，統一教學(xué)進(jìn)度，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2、認真輔導、組織學(xué)生參加了本學(xué)期舉行的英語(yǔ)競賽活動(dòng)，并且取得了優(yōu)異成績(jì)。王夢(mèng)涵同學(xué)和張宇熠同學(xué)在區英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中獲得一等獎。
3、為了加強自身的業(yè)務(wù)水平，積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎，撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文并進(jìn)行各種課題的研究。
六、今后采取的措施
從今年網(wǎng)上閱卷的情況來(lái)看，可以檢測老師的水平，也能了解學(xué)生在各方面的不足之處。在以后的教學(xué)中，加強學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)，審題把握中心，并且在寫(xiě)作運用上加大力度。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結 篇6
今年我擔任0833、0834班的語(yǔ)文科教學(xué)工作，0833班主任。在我將近7年的教學(xué)生涯中，這次是首次帶文班。說(shuō)實(shí)話(huà)，心中沒(méi)有底。因為最近幾年的教學(xué)中，雖然我沒(méi)有帶過(guò)文班，但是對帶文班的難度和挑戰性早有耳聞。高二年級領(lǐng)導把我分到文班，管理文班的班務(wù)和教學(xué)工作，充分體現了領(lǐng)導對我的信任。得知自己今年教文班，我既有動(dòng)力也有壓力。既然我接受了學(xué)校的任命，我就暗暗告訴自己一定要帶出個(gè)樣子來(lái)。斗轉星移、歲月如梭，時(shí)光真的就像白駒過(guò)隙，轉眼間接手文班已經(jīng)有4個(gè)多月了，回想這四個(gè)月，
其中有說(shuō)不盡的酸甜苦辣，幸運的是我們班經(jīng)過(guò)師生的共同努力，摘取了高二期中考試第一的桂冠，現把四個(gè)月來(lái)所做的工作匯報如下，與君共勉：
第一：思想上提高認識，加強自己的責任意識
在進(jìn)入高二以來(lái)，深感自己的責任重大，所以在接手33、34語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)以來(lái)，我嚴格用 “武中精
神”來(lái)提高自己的思想覺(jué)悟，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行集團領(lǐng)導“認認真真做好每一件事”的諄諄教誨，盡職盡責，教書(shū)育人，同時(shí)對自己的每一項工作做到高標準、嚴要求。從來(lái)不敢對教學(xué)存有僥幸心理，從 來(lái)不敢對自己產(chǎn)生懈怠思想，從來(lái)不敢對自己的教學(xué)有絲毫的馬虎大意。
面對渴求知識的177名同學(xué)，我從思想上認識到了自己肩負的責任，所以，在我的工作中，我做到了教學(xué)第一，家務(wù)第二；學(xué)生學(xué)習第一，個(gè)人事情第二；學(xué)校安排任務(wù)第一，個(gè)人家務(wù)事情第二。正是由于我肩負著(zhù)這種責任，認識到了教書(shū)育人的重要性，所以我不斷地努力，用自己的實(shí)際行動(dòng)去詮釋自己教學(xué)的價(jià)值，因此，我在教學(xué)上也取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
第二：做學(xué)生生活的益友，學(xué)習的良師
我很注重學(xué)生對教師的評價(jià)，也很重視師生之間感情的培養。因為我深深地知道“親其師、信其道”的深刻含義，我幾乎與我的每一位學(xué)生談過(guò)話(huà)、交過(guò)心，增進(jìn)了師生之間的感情，拉近了師生之間的距離，真正做到了學(xué)生生活中的益友，我的學(xué)生生病了，我會(huì )為他們擔心焦慮；我的學(xué)生進(jìn)步了，我會(huì )為他們鼓掌慶賀，學(xué)生生活中有困難，我會(huì )傾囊相助通過(guò)我的努力，我給學(xué)生留下了很好的印象，學(xué)生接受了我，自然也就接受了我的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)生的天職是學(xué)習，而學(xué)生總體成績(jì)的好環(huán)與否是評價(jià)一個(gè)教師教學(xué)水平高低的一個(gè)很重要的方面，如何使自己的成績(jì)出類(lèi)拔萃，如何使自己立于不敗之地，是我一直深深思考的問(wèn)題，所以我在教學(xué)中大膽嘗試輕松教學(xué)、瘋狂語(yǔ)文等教學(xué)模式，在我的語(yǔ)文課堂上，每一位學(xué)生都會(huì )感到輕松有趣而又能有所收獲，不但學(xué)生的聽(tīng)課效率提高了，而且學(xué)習語(yǔ)文的積極性也提高了，在這樣的有利條件下，再改變個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習習慣，就使得我的教學(xué)向有利的方向發(fā)展。
第三：說(shuō)到不如做到，動(dòng)聽(tīng)不如實(shí)用
在日常的教學(xué)工作中，我的每一節課都是在經(jīng)過(guò)認真準備，反復思考，多次研究授課方法和思考如何提高授課效果的前提下進(jìn)行的，在備課方面，針對我33、34班的具體情況，研究學(xué)情，研究教法，虛心向張月娥、高智勇等其他老師學(xué)習，濃厚的工作氛圍，融洽的人際關(guān)系，使我在教學(xué)上如魚(yú)得水，事半功倍！
我所信奉的人生格言是“說(shuō)到不如做到、動(dòng)聽(tīng)不如實(shí)用”，我討厭華而不實(shí)的浮夸作風(fēng)，也不喜歡說(shuō)空話(huà)、放空炮等不實(shí)用的話(huà)語(yǔ)，既然選擇了做，就認認真真地做好，不能只說(shuō)不做，尤其是讓學(xué)生做到的，首先自己做到。我在教學(xué)中要求學(xué)生認真，首先做到自己備課認真，要求學(xué)生寫(xiě)好字，首先把自己的字練習好。
在授課過(guò)程中，努力用一些學(xué)生容易接受的字眼，容易理解的語(yǔ)言授課，反對華而不實(shí)，講求實(shí)用。設計問(wèn)題、提問(wèn)學(xué)生、布置作業(yè)、課后小結，力求做到有的放矢，堅決不放過(guò)每一個(gè)細節，不放松每一個(gè)知識點(diǎn)的講解。
第四：甘做人梯，鞠躬盡瘁
教師，人類(lèi)靈魂的工程師！既然選擇，我無(wú)怨無(wú)悔，在我的教學(xué)生涯中，我努力達到“春蠶到死絲方 盡，蠟炬成揮淚始干”這一境界，不計個(gè)人得失，多做實(shí)事，真正為自己的事業(yè)貢獻自己的全部青春。甘心情愿做學(xué)生登天之梯，任勞任怨，勤奮工作，為了自己的教學(xué)更有價(jià)值，為了我們的集團取得更加輝煌的成績(jì)，為了早日實(shí)現集團“創(chuàng )全國名校，育世紀英才”的目標，我會(huì )盡自己微薄的力量，托起祖國明天的希望！
總之，教育教學(xué)工作是復雜的，艱辛的，既具有階段性，又具有長(cháng)期性。我們只有不斷地總結好階段的教訓與經(jīng)驗，才能自我砥礪，自我發(fā)展，乃至超越夢(mèng)想。讓我們以這次考試為契機，抓住大好時(shí)機，為了我們能夠取得更為輝煌的成績(jì)，為了集團更加美好的明天而努力奮斗！
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