有關(guān)小學(xué)學(xué)校工作總結模板匯總6篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇1
1、家長(cháng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,教學(xué)工作要抓落實(shí),教學(xué)方法、手段要有更新。
2、新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法,有待于進(jìn)一步深入。
3、家長(cháng)學(xué)校工作要再創(chuàng )新,在培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力方面更加強,突出活動(dòng)特色,更重活動(dòng)實(shí)效。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇2
按照教體局“關(guān)于做好教育系統規章制度廢、改、立工作的通知”要求,**學(xué)區認真開(kāi)展了制度的清查、梳理、廢改立工作。對一些不適應科學(xué)發(fā)展的制度進(jìn)行了“廢改立”處理;本次清查制度322項,制度廢除42項,修改完善33項,建立20項。
一、以全面梳理清查為切入點(diǎn),明確廢改立標準
隨著(zhù)創(chuàng )建學(xué)習型黨組織、風(fēng)清氣正、黨風(fēng)廉政建設、創(chuàng )先爭優(yōu)的推進(jìn)和學(xué)生營(yíng)養計劃等工作的開(kāi)展,**學(xué)區亟需建立與之相適應的規章制度,確保制度管好人。我們結合工作實(shí)際,認真查找了目前存在的制度不健全、管理不到位、措施不完善、工作滯后等制學(xué)區發(fā)展的一些問(wèn)題,對原有規章制度、政策措施、意見(jiàn)辦法進(jìn)行了全面清查和梳理。
二、以完善工作機制為基本點(diǎn),落實(shí)廢改立任務(wù)
。1)對內容陳舊、操作性不強,不能發(fā)揮應有作用的原有規章制度予以廢止。比如,《甲型H1N1值班及零報告制度》。
。2)對不符合新形勢、新任務(wù)要求,作用發(fā)揮不好的規章制度進(jìn)行了修訂完善。如對《學(xué)校食堂從業(yè)人員健康及衛生管理制度》、《信息上報制度》等進(jìn)行了修訂。
。3)對現實(shí)工作需要而尚未建立規章制度的,我們進(jìn)行了調查研究、科學(xué)論證,建立起新的制度。比如,《“書(shū)香校園”活動(dòng)規章制度》、《托餐點(diǎn)制度》。20xx年,“書(shū)香校園”活動(dòng)正大力推進(jìn),
各校也沒(méi)有現成的制度保障活動(dòng)效果;學(xué)生營(yíng)養計劃,也是新事物,也需要有相應的制度措施,才能保證實(shí)效。因此,我們在充分調查、討論過(guò)后予以完善。
三、以推進(jìn)日常工作為著(zhù)眼點(diǎn),確保服務(wù)好師生
1、為建立健全合理、規范、全面的制度體系,結合廢改立工作,我們力求從制度上、源頭上杜絕教育教學(xué)不力、學(xué)生成績(jì)提高緩慢等不良現象。我們梳理了各崗位職責,并深入開(kāi)展創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng),推行黨員示范崗制度,發(fā)揮黨員模范帶頭作用,努力提高服務(wù)師生的質(zhì)量效率。
2、借此“廢改立”工作之機,我們匯編了《**學(xué)區師生手冊》。該《手冊》涵蓋了學(xué)區全部工作范圍,涉及校園安全、衛生、食堂、教育教學(xué)、考核等,把和面向師生服務(wù)內容的工作規范、行為準則、辦理程序、聯(lián)系電話(huà)等全部予以公布,形成制度化的手冊方式,方便師生使用。
四、以科學(xué)論證為落腳點(diǎn),確保內容合理程序規范
在“立”時(shí),因工作面廣,需學(xué)區多部門(mén)參與。如我們在制定《體育衛生工作聯(lián)席會(huì )議制度》時(shí),就牽涉到各校德育組。我們還十分注重科學(xué)論證、充分協(xié)調、民主決策等必要程序,通過(guò)座談會(huì )、論證會(huì )或者書(shū)面征求意見(jiàn)等形式,廣泛聽(tīng)取相關(guān)方面意見(jiàn),確保擬制定制度內容的合理性和程序的規范性,確保新制度高效實(shí)用、方便師生,增強科學(xué)性和可行性。再比如,新制定《學(xué)校食堂衛生管理制度》,我們調動(dòng)了各校營(yíng)養計劃負責人,后勤等;不等不拖,加班加點(diǎn),多次舉行座談會(huì )并幾易其稿,確保為學(xué)校食堂管理提供良好的制度保障。
為提高制度的執行力,我們一方面堅持規則先行,嚴格按章辦事,任何人未經(jīng)程序不得突破既有規定;另一方面根據師生的意見(jiàn)和實(shí)際情況適時(shí)修訂規章,拓寬意愿表達渠道,完善源頭參與機制。
**學(xué)區以“廢改立”為契機,切實(shí)推動(dòng)了各項日常工作的開(kāi)展。從我們的體會(huì )來(lái)看,“廢改立”不僅沒(méi)有增加我們的額外工作,相反,還規范和促進(jìn)和我們的工作。做好“廢改立”工作,不僅是促進(jìn)學(xué)區管理進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化的需要,更是推進(jìn)我們日常工作的迫切需要。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇3
一、學(xué)校發(fā)展基礎
我們前號小學(xué)位于弓棚子鎮東部,前號村的中心地帶。學(xué)校校園占地面積5126平方米,建筑面積772平方米;現有教職工12人(教師9人,工友1人、保安1人。其中本科6人,大專(zhuān)2人,中師學(xué)歷1人;一級教師3人,二級教師,2人,未定5人。共有6個(gè)小學(xué)教學(xué)班和一個(gè)附屬幼兒班。共有在冊學(xué)生112人和16名學(xué)前幼兒在校學(xué)習、活動(dòng)。
學(xué)校校舍分布合理。教學(xué)用房和辦公用房分別設立,前棟東側為教師辦公室和圖書(shū)室,前棟西側為實(shí)驗室和綜合活動(dòng)室。學(xué)校有校門(mén),校墻、校牌,旗桿。學(xué)校為了保證課桌椅的完好,每學(xué)期都集中維修一次,課桌椅完好率100%。學(xué)校圖書(shū)室價(jià)值69533元的藏書(shū)3360冊。生均圖書(shū)30冊。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗室裝備完善。
根據上級的指示精神,現將創(chuàng )建標準化學(xué)校工作情況報告如下:
二、工作情況
。ㄒ唬、辦學(xué)思想
1、學(xué)校工作計劃的制定
學(xué)校根據上級的要求,結合本校實(shí)際修訂了學(xué)校發(fā)展五年規劃,制定了學(xué)年工作計劃和學(xué)期工作計劃,并做到了及時(shí)公布。開(kāi)學(xué)初以例會(huì )的形式對學(xué)校工作進(jìn)行全面的總結和新學(xué)期工作部署,教師們總結上學(xué)期工作的同時(shí)制定了新學(xué)期的工作計劃,計劃適用,可操作性強。
。ǘ┺k學(xué)行為
1、學(xué)校辦學(xué)行為規范。各學(xué)科教師配備合理,工作任務(wù)分配均衡。各學(xué)科課程開(kāi)設齊全。課時(shí)無(wú)偏差。學(xué)校重視校本課程的開(kāi)發(fā),根據學(xué)校實(shí)際情況,結合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)生道德行為的現象,確定了以“中華民族傳統美德教育”為為校本課的教學(xué)內容。選用蒙學(xué)教育內容中的“《弟子規》”為參考教材,在教學(xué)中突出了道德知識的傳授,道德現象的剖析,道德行為的引導。把“十心”教育貫穿于教學(xué)之中。在“導行”過(guò)程中對《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》進(jìn)行了對照解讀,效果較好。
學(xué)校重視了“大力推廣普通話(huà)教學(xué),使用規范漢字”。開(kāi)展了口語(yǔ)表達,書(shū)寫(xiě)規范字競賽。
2、依法治校
學(xué)校制定了法制教育工作計劃,組織教師學(xué)習了《義務(wù)教育法》《吉林省義務(wù)教育條例》《未成年人保護法》等法律法規。學(xué)校有學(xué)習記錄,教師有學(xué)習筆記。各班開(kāi)設了法制課。教師有教案,學(xué)生有筆記,學(xué)校有考核。學(xué)期內校長(cháng)進(jìn)行了“以案說(shuō)法”報告。
學(xué)校制定了“治理三亂工作方案”與教師簽訂了責任書(shū)。學(xué)校無(wú)有償補課和亂收費現象。
3、“四評”工作
學(xué)校重視評價(jià)工作。制定了“四評”工作方案,依據《方案》積極認真地開(kāi)展了評價(jià)工作,評價(jià)程序規范,評價(jià)手冊填寫(xiě)仔細。評價(jià)結果得到了很好的利用。(每學(xué)期末向學(xué)生家長(cháng)公布學(xué)生評價(jià)結果)
。ㄈ、隊伍建設
1、班子建設
。ǘ、教師隊伍建設
1、教師編制基本滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。
2、師德建設
學(xué)校制定了《師德建設活動(dòng)方案》,依據《方案》,開(kāi)展了一系列活動(dòng),組織教師進(jìn)行了師德自查自擺活動(dòng),與各崗教師簽定了《師德行為承諾書(shū)》,同時(shí)舉行了向社會(huì )公開(kāi)承諾活動(dòng)。教師制定了《自我提高修養計劃》,學(xué)校在年內擬定組織了兩次“師德演講”活動(dòng),期末要求教師寫(xiě)出有關(guān)師德建設方面的論文或心得。學(xué)校樹(shù)立了師德典型個(gè)人張玲、顧守范。通過(guò)這些活動(dòng),師德意識不斷增強,學(xué)校教師沒(méi)有亂收費,有償補課、體罰或變相體罰現象。無(wú)在課上接打手機的事例發(fā)生。
3、校本師能培訓工作
學(xué)校制定了《校本培訓制度》、《教師學(xué)習計劃》,增強了培訓工作的計劃性和實(shí)效性。學(xué)校、各培訓小組(教研組)按計劃積極開(kāi)展培訓工作。學(xué)校組織了以校為單位的集體備課、匯報課、教學(xué)研討活動(dòng),活動(dòng)前有計劃,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)有總結。各個(gè)教研組開(kāi)展了“有效教學(xué)”研究活動(dòng),活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
4、教師學(xué)習
學(xué)校注重教師學(xué)習,堅持每周組織一次業(yè)務(wù)、政治學(xué)習活動(dòng),學(xué)校有學(xué)習記錄,教師有學(xué)習筆記,同時(shí)教師又進(jìn)行了自學(xué),教師間能夠互相聽(tīng)課。
。ㄈ、教育教學(xué)
1、德育工作
學(xué)校制定了切實(shí)可行的德育工作計劃》、《貫徹〈未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)〉的實(shí)施方案》、《心理健康教育計劃》、《藝術(shù)教育工作計劃》,成立的德育工作領(lǐng)導組織。學(xué)校少先隊主抓德育工作,少先隊有工作計劃,有德育活動(dòng)的安排意見(jiàn),德育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效。
。1)、開(kāi)展了“十心”教育活動(dòng);
。2)、組織了《新守則》、《新規范》的競賽活動(dòng)。
。3)、堅持舉行升旗儀式,旗下講話(huà)富于教育意義。
。4)、班隊活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩。
2、教學(xué)工作
。1)、學(xué)校嚴格執行教學(xué)計劃,做到了開(kāi)全科目,上足課時(shí)。
。2)、學(xué)校結合本校實(shí)際組織教師學(xué)習了《吉林省教師課堂教學(xué)常規》。制定了《教學(xué)工作計劃》、《課程改革工作計劃》、《素質(zhì)教育實(shí)施方案》。完善了《教學(xué)工作制度》,制定了《教育科研工作方案》,教育科研工作有實(shí)驗課題、《實(shí)驗報告》和《實(shí)驗的跟蹤記錄》。
。3)、領(lǐng)導堅持經(jīng)常深入課堂指導教學(xué)工作。領(lǐng)導能夠深入課堂教學(xué)第一線(xiàn),堅持經(jīng)常性的聽(tīng)課、評課。截止至6月末,校長(cháng)聽(tīng)課59節,其中參加匯報課聽(tīng)課評課10節,檢查性、有效教學(xué)跟蹤性聽(tīng)課30節,教學(xué)競賽課5節,觀(guān)摩課6節,研討課8節。同時(shí)錄制課堂教學(xué)實(shí)錄4節。進(jìn)行了四次聽(tīng)課報告,四次業(yè)務(wù)講座。講座、報告具有實(shí)效性和針對性。有效教學(xué)研討活動(dòng)記錄規范詳實(shí)。
學(xué)校組織了有效教學(xué)說(shuō)課活動(dòng)和有效教學(xué)匯報課活動(dòng),效果良好。兩次活動(dòng)均有影像資料記錄。
。4)、認真上好“兩課”“兩操”;顒(dòng)有記錄。注重音樂(lè )、美術(shù)、體育課教學(xué),強化了法制、健康教育。學(xué)生具有初步的審美素質(zhì),學(xué)生形成了良好的衛生習慣。有學(xué)生健康檔案。
。5)、“控輟”工作。學(xué)校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潛能生提高計劃》、《學(xué)困生輔導計劃》、《“減負”工作計劃》、《“扶貧助學(xué)”工作計劃》。以此來(lái)保證“控輟”工作的順利實(shí)施。各班級有輔導計劃、記錄。好。學(xué)校與教師簽定了工作責任書(shū),學(xué)額變動(dòng)清楚。各種表冊填寫(xiě)規范。
。ㄋ模、辦學(xué)條件
校舍滿(mǎn)足需要,無(wú)安全隱患,綜合活動(dòng)室達到規定面積,經(jīng)常使用,圖書(shū)配備基本滿(mǎn)足需要標準,并定期開(kāi)放,實(shí)施圖書(shū)借閱。有讀書(shū)筆記。音體美器材基本滿(mǎn)足需要。有圖書(shū)、儀器臺帳。
。ㄎ澹、學(xué)校管理
1、學(xué)校重視常規管理。工作的計劃性較強,學(xué)校有《周行事歷》,大事記載清晰,制定了《依法治校工作方案》、《校園環(huán)境治理方案》、《勤工儉學(xué)工作計劃》,修訂了《教師工作獎懲制度》完善了《學(xué)校教育教學(xué)制度》和《學(xué)生學(xué)習、生活紀律》,組織教師進(jìn)行了法律法規的學(xué)習。實(shí)行了校務(wù)公開(kāi)制
2、學(xué)校檔案管理、校務(wù)日志填寫(xiě)規范。學(xué)校環(huán)境清潔,無(wú)死角。
3、學(xué)校高度重視法制、安全工作,進(jìn)行了“法制宣傳日活動(dòng)。完善了各項安全制度,與各崗人員簽定了《安全工作責任書(shū)》。并進(jìn)行經(jīng)常性地安全檢查,檢查記錄記載詳實(shí),積極進(jìn)行整改,同時(shí)及時(shí)向上級匯報學(xué)校安全情況。
三、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別教師觀(guān)念陳舊,接受新思想、新觀(guān)念速度緩慢。適應工作能力差;
2、有些工作做得不扎實(shí),仍停留在表面上;
3、學(xué)校辦學(xué)條件隨有很大改觀(guān),但音體美器材、教學(xué)儀器還不能滿(mǎn)足教育發(fā)展的需要。校園需要硬化。
四、今后工作思路、做法
1、工作思路
以創(chuàng )新發(fā)展為理念,推進(jìn)教育現代化的進(jìn)程,以“新課程改革實(shí)驗”為核心,全面實(shí)施素質(zhì)教育,以實(shí)施“有效教學(xué)”工程為載體,提高教師隊伍素質(zhì),以切實(shí)改進(jìn)德育工作為主線(xiàn),強化德育工作的實(shí)效性,以改善辦學(xué)條件為基礎,鞏固提高“兩基“成果。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
2、具體做法
。1)、基礎教育工作
深化新課程改革實(shí)驗工作,強化質(zhì)量意識,做好“防控”工作,鞏固“普九”成果。加強標準化學(xué)校創(chuàng )建工作。強化薄弱項工作改造。全面推進(jìn)體育、衛生、藝術(shù)、國防教育工作,作好學(xué)前教育工作。
。2)、教師隊伍建設,加強師德建設,打造高素質(zhì)的教師隊伍。
。3)、以開(kāi)展各種活動(dòng)為手段,進(jìn)行學(xué)校德育工作。
。4)、堅持依法治校。
。5)、扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作。
。6)、積極進(jìn)行校園校舍建設工作。
。7)、作好學(xué)校安全工作。
總之,我們要努力工作,不斷完善自我,扎實(shí)工作,與時(shí)俱進(jìn),爭創(chuàng )佳績(jì),推進(jìn)教育教學(xué)工作進(jìn)程!
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇4
這學(xué)期以來(lái),我校以“育人為本,道德為先”為宗旨,以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn),以少先隊活動(dòng)為載體,通過(guò)落實(shí)養成教育、體驗教育和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng),培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,現將工作總結如下:
一、狠抓常規教育,培養學(xué)生良好的行為習慣
抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn),加大對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。
1、紅領(lǐng)巾監督崗:由學(xué)!凹t領(lǐng)巾監督崗”實(shí)行落實(shí),利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣,以每日檢查與定期抽查相結合,從細微之處使學(xué)生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍,同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。
2、規范教室布置,中隊角、圖書(shū)角、學(xué)習園地等,較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度,每天檢查,每天通報,督促隊員的一言一行,檢查校園的清潔美麗,使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、每天升旗儀式:每周一早晨出旗再升旗,周二至周五每天升旗,遇到雨天馬上降國旗,天放晴隨即再升旗,這樣,讓升旗手和其他同學(xué)養成了愛(ài)護國旗的好習慣。升旗時(shí),全校師生都要做到行隊禮或注目禮,做到尊敬國旗的良好效果。
4、國旗下講話(huà):每周一的升旗儀式后都有我們三到六年級的隊員代表在國旗下的講話(huà),講話(huà)內容緊扣我們的教育主題。
5、主題板報和手抄報評比:各班出的黑板報和手抄報立意新穎,構思奇妙,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。
二、開(kāi)展豐富活動(dòng),提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)
本學(xué)期,我們開(kāi)展了多項活動(dòng),讓隊員們在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。
1、常規知識培訓,培養學(xué)生行為習慣
本次活動(dòng)歷時(shí)較長(cháng),從學(xué)期初開(kāi)始,大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》知識進(jìn)行培訓,學(xué)校領(lǐng)導重視,學(xué)生也緊密配合,真正培養了學(xué)生的良好習慣。
2、校園藝術(shù)節,增強學(xué)生愛(ài)國情感
四、五月份我們分別舉行校園藝術(shù)節,以迎接學(xué)區的藝術(shù)節參加學(xué)區藝術(shù)節的許多孩子們分別獲得了二、三等獎。六月是孩子們自己的節日,在六一兒童節到來(lái)之際,我們以“快樂(lè )六一”為活動(dòng)宗旨,開(kāi)展游園活動(dòng),形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
三、堅持家、校、社會(huì )共建,營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍
社會(huì )、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò )是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系,這已成為了不爭的事實(shí),也已成為教育工作者的共識。為此,在本學(xué)期,我們分階段有針對性地對全體家長(cháng)進(jìn)行了不同主題的培訓。其中,尤為重要的是對學(xué)生的安全教育的培訓。
1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講座、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、溫馨提示等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結上周安全工作,強調安全事項。通過(guò)不同主題的告家長(cháng)書(shū),增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
2、提倡學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車(chē)上學(xué)。
3、結合本校的實(shí)際,圍繞“加強預防溺水,建設和諧校園”這個(gè)主題,大隊部開(kāi)展一堂班隊課,一張手抄報,一期黑板報等豐富多彩的系列活動(dòng)……通過(guò)以上活動(dòng)培養了學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識,增長(cháng)基本的安全自護知識,提高避險抗災能力,并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校的安全工作。
4、充分利用安全教育課、班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )、板報等多種途徑,通過(guò)講解、演示和訓練,對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育,使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。
5、我校聘請上塘交警隊工作人員每學(xué)期為我校師生組織一次以上交通安全報告會(huì )。在報告會(huì )上,結合實(shí)際,詳細生動(dòng)地列舉了周邊活生生的事例,深入淺出的分析了交通安全意識的重要性,通過(guò)安全報告會(huì ),進(jìn)一步加強了學(xué)校的管理,增強了學(xué)生的法制觀(guān)念和法律意識,讓學(xué)生感到“法”與我們密切相關(guān),“法”就在我們身邊,從而促使同學(xué)們爭作一個(gè)“學(xué)法、知法、懂法、守法”的好學(xué)生。
6、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與各班主任簽訂責任書(shū),明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū),明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”的原則,做到職責明確,責任到人。
總之,一個(gè)學(xué)期以來(lái),少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績(jì)。然而,掩卷深思,還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創(chuàng )新。期待明年的工作更精彩!
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇5
上半年,在社會(huì )發(fā)展局及教育辦的提高全區教育教學(xué)質(zhì)量的旗幟領(lǐng)導下,臨危受命,到全區教育教學(xué)質(zhì)量連續三年掛末的.同興小學(xué)任校長(cháng),僅一天時(shí)間就將前幾任校長(cháng)無(wú)法合并的苦里井教學(xué)點(diǎn)成功合并,為整合教師資源奠定了良好基礎;通過(guò)競聘的方法將有能力無(wú)背景的年輕教師任用到學(xué)校管理崗位;制定了適合學(xué)校發(fā)展的可行性績(jì)效、考核、管理制度;帶頭工作,不求報酬,帶動(dòng)全校教師努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;從學(xué)校緊張的辦公經(jīng)費中抽取煤費,為全校學(xué)生免費蒸飯,得到群眾的一到致好評;努力營(yíng)造教師輕松的工作環(huán)境,組織教師集中處理中餐,為遠距離教師解決了后顧之憂(yōu);在原來(lái)汛期停課長(cháng)達15---30天的情況下,解決了學(xué)生過(guò)渡問(wèn)題,一學(xué)年來(lái)只停課兩天。在全體師生的努力下,僅一年時(shí)間就改變了學(xué)校面貌,學(xué)?傮w教育教學(xué)質(zhì)量上升了兩個(gè)名次,語(yǔ)文、數學(xué)12科統考,10科取得了上升的成績(jì),極大限度地提高了師生的士氣,打破了教育教學(xué)質(zhì)量的堅冰。
20xx年9月,被調整到zz開(kāi)發(fā)區XX小學(xué)任校長(cháng)。
1、將學(xué)校發(fā)展方向定位于向城區學(xué)校發(fā)展,通過(guò)一至兩年時(shí)間在管理上、學(xué)校建設上、教育教學(xué)質(zhì)量上與城區學(xué)校全面接軌。
2、做好了校園文化建設工作,讓全體師生在學(xué)校文化建設的影響下,努力工作、努力學(xué)習,學(xué)校呈現一片努力的現象。
3、做好了特色教育的開(kāi)發(fā),將原來(lái)的班級弟子規教育上升為學(xué)校的特色課題,常抓不懈,校風(fēng)校貌得到了改善。
4、積極創(chuàng )建平安校園,主動(dòng)邀請開(kāi)發(fā)區派出所、消防大隊、交警大隊、衛生辦到學(xué)校進(jìn)行安全教育講座。
5、積極召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),對家長(cháng)進(jìn)行教育子女的方法教育與培訓,讓家長(cháng)了解學(xué)校的工作,積極爭取家長(cháng)支持學(xué)校工作。
6、為與城區學(xué)校接軌,我校本學(xué)期開(kāi)通了校訊通業(yè)務(wù),家長(cháng)通過(guò)這一平臺,了解了學(xué)生在校情況及作業(yè)情況,及時(shí)監督輔導學(xué)生作業(yè)。
7、努力協(xié)調教師之間、教師與領(lǐng)導之間的關(guān)系,將矛盾化解在萌芽或末萌牙狀態(tài)下。
8、制定了各種管理、考核制度,通過(guò)制度管人,而不是憑個(gè)人喜好看人,讓教師明白自己的努力所能得到的結果。
我相信,XX小學(xué)將在全體師生的共同努力下實(shí)現跨越式發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結 篇6
我校以“搶機遇,抓管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;重過(guò)程,促養成,育合格人才”為重點(diǎn),以加強校園文化建設為契機,在團結進(jìn)取、民主合作的氛圍中,圓滿(mǎn)完成了預期工作任務(wù)。
一、加快校園環(huán)境建設優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化
本年度,學(xué)校在校園人文環(huán)境方面,著(zhù)力營(yíng)造凈化、美化工程。一是積極創(chuàng )造條件,加快對教室、辦公室的維修改造;為各科室安裝了空調;完成“校園廣播系統”“校園安全安防監控系統”等設施設備,加快現代教育技術(shù)建設步伐,努力構建數字化校園。二是對校園的美化進(jìn)行統一規劃,使其布局合理、規范,給人以整潔、美觀(guān)之感。三是不斷優(yōu)化校園音響廣播系統,利用紅領(lǐng)巾廣播站堅持輕聲播放經(jīng)典名曲,讓師生得到美的享受。充分利用班級圖書(shū)角、班級黑板報,營(yíng)造濃厚的書(shū)香外部氛圍。四是保持校園內所有教育活動(dòng)、生活場(chǎng)所潔凈。五是搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,使學(xué)校周邊環(huán)境安全、健康,避免不良風(fēng)氣、行為、文化對學(xué)生的身心侵害。讓每位學(xué)生在精心設計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。
二、搭建多彩展示舞臺構建學(xué);顒(dòng)文化
形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)是校園文化建設的血脈,是校園文化得以延續與發(fā)展的源泉,它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺,還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養,還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)校充滿(mǎn)生機與活力。使得在校園內形成了天天是創(chuàng )造之時(shí)、處處是創(chuàng )造之地、人人是創(chuàng )造之人的文化氛圍。
1、常規德育活動(dòng)營(yíng)造濃厚的德育文化氛圍。首先是狠抓班集體建設,深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育活動(dòng),抓好學(xué)生的思想道德建設。為此,學(xué)校開(kāi)展了以“創(chuàng )文明班級、樹(shù)優(yōu)良班風(fēng)”為主要內容的創(chuàng )建活動(dòng),深入開(kāi)展各種教育活動(dòng),如周一升旗儀式、每周主題班隊活動(dòng)、學(xué)校及班級黑板報檢查、優(yōu)秀學(xué)生評選、“流動(dòng)紅旗班”月評、文明班級爭創(chuàng )等常規活動(dòng)的開(kāi)展,對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育、養成教育,努力在學(xué)生中形成愛(ài)黨愛(ài)國、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、團結互助、遵紀守法的良好道德觀(guān)念和行為習慣。
2、加強養成教育。我校始終把養成教育作為德育的突破口,以禮儀教育為載體,按“在家是個(gè)好孩子,在校是個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )是個(gè)好公民”的要求,根據小學(xué)生不同年齡特點(diǎn)和不同的知識結構,提出不同的要求。積極開(kāi)展對學(xué)生的心理健康教育,將養成教育轉化為活動(dòng),落實(shí)到課程,讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中養成良好的行為習慣,倡導文明健康的生活方式,讓師生的文明言行成為校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),營(yíng)造出了和諧融洽的校園氛圍。
三、規范師生知情意行彰顯學(xué)校行為文化
校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現,具體表現在學(xué)生的文明行為和教師的教育行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下:
。ㄒ唬┖葑W(xué)校領(lǐng)導班子行為文化建設。學(xué)校領(lǐng)導是學(xué)校良好形象的代表,要重視并加強班子成員的學(xué)習和教育,牢固樹(shù)立起全心全意為師生服務(wù)、真心實(shí)意謀學(xué)校發(fā)展的觀(guān)念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工,用積極的工作激情感染教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)懷,尊重教師的人格與尊嚴,以德治校,以人格魅力和力量使教師信任、信服,構建以身作則、以人為本的學(xué)校領(lǐng)導文化。
。ǘ⿵娀搪殕T工行為文化建設。教師是學(xué)校文化的建設者,同時(shí)又是學(xué)校文化建設的重要對象,教師形象建設是流動(dòng)著(zhù)的校園文化。因此,我校在教師行為文化建設上一是實(shí)施“三抓”:抓師德建設,抓業(yè)務(wù)培訓,抓教研教改。二是開(kāi)展“三愛(ài)三心”活動(dòng):熱愛(ài)教育有事業(yè)心,熱愛(ài)學(xué)校有責任心,熱愛(ài)學(xué)生有愛(ài)心。三是實(shí)踐“四個(gè)負責”:為學(xué)生現在負責,為學(xué)生未來(lái)負責,為學(xué)生一生負責,為所有學(xué)生負責。努力促使每位教師成為一個(gè)以信譽(yù)至上、敬業(yè)負責、正直誠信、好學(xué)力行、重視細節、團隊意識強的實(shí)踐者。
。ㄈ┞鋵(shí)學(xué)生行為文化建設。我校在學(xué)生行為文化建設方面,一是著(zhù)力于誠信教育。二是主張自主教育。三是加強感恩教育。教育學(xué)生應懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。經(jīng)常性組織學(xué)生助殘幫困捐款捐物等獻愛(ài)心活動(dòng)中,宣揚了“一方有難,八方支援”中華民族美德,對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)心教育。此外,還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩,懂得珍惜環(huán)境,樹(shù)立綠色環(huán)保意識。四是注重好學(xué)力行。教育要學(xué)生以學(xué)為本、要學(xué)以致用,努力做到“知行合一”;幫助學(xué)生發(fā)現自己,肯定自己,體驗每天有進(jìn)步和成功的快樂(lè )。五是關(guān)注特長(cháng)教育。在知識經(jīng)濟的時(shí)代中,人應該有自己的特長(cháng)。
四、美化幼兒園環(huán)境,完善硬件設施,規范管理,彰顯辦園特色。
1、美化幼兒園環(huán)境,完善硬件設施,優(yōu)化了辦園條件。我校積極響應國家的號召,充分利用閑置校舍增設幼兒園的契機,想方設法籌措資金20余萬(wàn)元。建水泥地平1500平方,為學(xué)生提供平整、安全活動(dòng)場(chǎng)所;修下水道150米,解決了雨天積水問(wèn)題;為幼兒改建水沖廁所,鋪人工草坪600平方,購置幼兒室內外玩具及配套用品投入4萬(wàn)多元;幼兒園班班有空調、電視、電子鋼琴、滅蚊燈、消毒燈等;室內粉刷內墻漆1200平方,室外彩繪600平方。
2、依法辦園,規范管理,彰顯辦園特色。按要求配備保教人員,落實(shí)待遇,為幼兒園的發(fā)展提供了相對穩定的素質(zhì)較好的保教隊伍。家長(cháng)接送幼兒制、班級責任制、學(xué)期工作量化考核制等管理制度建立了正常的辦園秩序,調動(dòng)了保教人員的工作熱情,規范了辦園行為。
3、開(kāi)展教研,提高保教質(zhì)量。要求幼兒園教師通過(guò)參與上研討課、互動(dòng)評課等環(huán)節,整體提升了幼教、保育水平。幼兒園組織園本教研時(shí),還邀請了家長(cháng)代表參加活動(dòng),這為了解社會(huì )、家長(cháng)對幼兒園的要求建立了一條信息通道,也是提高辦園水平的得力措施。
4、豐富的活動(dòng),寓教于樂(lè )。豐富多采的游戲活動(dòng),是幼兒園進(jìn)行教育教學(xué)的最主要形式,使幼兒在不知不覺(jué)中形成了良好的行為習慣、發(fā)展了認知能力。此外,要求幼兒園還利用開(kāi)展節日紀念活動(dòng)的機會(huì ),充分發(fā)展學(xué)生活動(dòng)能力,使其受到潛移默化的影響。
五、校園文化的核心是什么?是追求外在的物質(zhì)表現形式,還是呈現精神層面的內涵。
回顧我校在校園文化建設方面所做出的工作是歷歷在目:閆偉、朱亞軍在學(xué);I建幼兒園、校園文化建設中,近兩個(gè)月來(lái)沒(méi)有休息一個(gè)節假日,每天早來(lái)晚走,加班干到深夜是常有的事,只要能為學(xué)校節約資金再苦再累的活都是自己做,家里的事顧不上管,孩子有病顧不上問(wèn),一心撲在工作上,他們的奉獻精神令人感動(dòng);朱紅玲老師開(kāi)學(xué)初動(dòng)手術(shù),病假沒(méi)有休息完就堅持上班,為了校園文化建設加班加點(diǎn)、不怕臟不怕累,積極承擔工作精神令人敬佩!樊森、劉冬、陳冬霞、董建華、韓艷、朱冬梅等這些老師顧大局、識大體,在校園文化建設中率先垂范、身先士卒,犧牲了休息日,在為學(xué)校文化建設默默奉獻。正是這些可敬、可愛(ài)的教師們用他們的行動(dòng)無(wú)聲的詮釋了我校文化的核心內涵:為師者,要敬業(yè)、講奉獻,人格上要有松樹(shù)挺拔與高潔,品德上要有竹子的虛心與堅韌。
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