【熱門(mén)】實(shí)習工作總結模板匯編8篇
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編幫大家整理的實(shí)習工作總結8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習工作總結 篇1
春暖花開(kāi)萬(wàn)物復蘇,又是一年春歸來(lái),回望兩個(gè)月前我剛剛走出校門(mén)的那一刻,帶著(zhù)青澀與懵懂來(lái)到了這里,一個(gè)我完全不熟悉的地方,一個(gè)帶著(zhù)些許嚴肅與溫馨的地方,那一刻,我告訴自己這是我的第一份工作,我踏向社會(huì )的第一步就要從這里開(kāi)始了,我希望自己是一名優(yōu)秀的員工。
帶著(zhù)這個(gè)想法我進(jìn)入了這家公司,開(kāi)始的工作是讓我做設計助理工作,這樣能讓我在前輩的工作中慢慢摸索學(xué)習這項工作的技巧,讓我了解該如何理解客戶(hù)的想法才能做出更好的設計,在這里我要非常感謝我的師傅他不辭辛苦的教導我,并為我提供各種機會(huì )讓我歷練,一開(kāi)始我做的設計是生硬自我的,后來(lái)通過(guò)師傅的指導慢慢的理解了為客戶(hù)做東西不是自己覺(jué)得好就能適合客戶(hù),所以在不斷的改進(jìn)中我的設計已經(jīng)在慢慢被客戶(hù)所接受;
在這兩個(gè)月的工作中我還體會(huì )到了,工作和學(xué)習的不同,學(xué)習是單一的,而工作需要多方面的協(xié)調,它需要自己的努力,大家的幫助,領(lǐng)導的認可,朋友的支持,太多時(shí)候作為一個(gè)初來(lái)乍到的我來(lái)說(shuō)都很難去迎合客戶(hù),這為我的工作帶來(lái)很大困難,當我處于困境的時(shí)候,領(lǐng)導總能為我指引方向,同事總能幫助我渡過(guò)難關(guān);所以我想我是幸運的。
在此我深深地感謝公司領(lǐng)導、同事及朋友在你們的幫助下讓我距自己的目標更近了,希望在不久的將來(lái)我能越戰越勇,把工作能做的更好,爭取早日做一名優(yōu)秀員工。
實(shí)習工作總結 篇2
寒假時(shí)期,我在臨沂市中裕燃氣公司進(jìn)行了實(shí)習。工夫是XX年年2月1日至2月28日。實(shí)習時(shí)期努力將本人在學(xué)校所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)向理論方面轉化,盡量做到理論與理論相分離,在實(shí)習時(shí)期不遲到、早退,認真完成指導和同事們交辦的任務(wù),得到指導和同事們的肯定,同時(shí)也發(fā)覺(jué)了本人的許多不足之處。
回憶實(shí)習生活,感受是很深的,收獲是豐盛的。實(shí)習時(shí)期我被分配在公司辦公室實(shí)習,辦公室在一個(gè)機關(guān)中,是溝通高低、協(xié)調左右、聯(lián)絡(luò )各方,保證機關(guān)任務(wù)正常運轉的樞紐。能有機會(huì )在辦公室實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次很好進(jìn)修的好機會(huì ),同時(shí)也是一場(chǎng)挑戰。作為一名助理,我的次要任務(wù)具體方面包括文件發(fā)送,電話(huà)記載,指令下達,傳真以及函件收發(fā)等。由于這項任務(wù)便于對企業(yè)全體運作模式的觀(guān)察,因而擔任此項實(shí)習任務(wù)更能夠將學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)際絕比照。
剛開(kāi)端去的時(shí)分,還真的有點(diǎn)不順應,覺(jué)得本人什么都不會(huì )做,還好后來(lái)在教師的鼓勵和協(xié)助下,我也開(kāi)端有了點(diǎn)覺(jué)得,對公司環(huán)境開(kāi)端漸漸順應了。由于以前在學(xué)校里的時(shí)分條件的限制,我對日常辦公主動(dòng)化和工具保護這兩個(gè)方面接觸的比較少。雖然大的效勞器、激光打印機、傳真等我都見(jiàn)過(guò),但是都沒(méi)有具體的操作和保護過(guò),所以對這些方面我都只有一個(gè)大概的印象而已。不當時(shí)來(lái)在教師的逐個(gè)引見(jiàn)下,我對普通的打印機和傳真等方面都有了一定的理解。在開(kāi)端的任務(wù)中,由于對人員和任務(wù)環(huán)境還不太熟悉,因而任務(wù)效率比較低,也出現了一些錯誤,比方發(fā)錯報價(jià)單、文件指令下達效率低等,但是經(jīng)當時(shí)來(lái)的彌補,沒(méi)有造成經(jīng)濟喪失,同時(shí)總結經(jīng)歷教訓并且努力在與員工溝通和協(xié)調方面下功夫,理解人員關(guān)系,順應企業(yè)環(huán)境,漸漸比較熟悉的掌握了業(yè)務(wù)技藝,后面的類(lèi)似任務(wù)便能對付得比較隨心所欲。由于業(yè)務(wù)方面的純熟,企業(yè)指導對我進(jìn)步了懷疑程度,并且交給了我一些較為繁雜的任務(wù)。
在這里經(jīng)過(guò)協(xié)助同事們任務(wù),我學(xué)到了辦公室的一些日常事務(wù)管理學(xué)問(wèn)。這里經(jīng)常組織一些活動(dòng),經(jīng)過(guò)組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的進(jìn)步,并有機會(huì )參與一些社交場(chǎng)所,對本人以后的發(fā)展也奠定了一些根底。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。"在長(cháng)久的實(shí)習進(jìn)程中,我深深的覺(jué)得到本人所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際使用中學(xué)問(wèn)的充裕,剛開(kāi)端的一段工夫里,對一些任務(wù)感到無(wú)從動(dòng)手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾楸救藢W(xué)的不錯,一旦接觸
到實(shí)際,才發(fā)覺(jué)本人曉得的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無(wú)盡頭"的含義。這也許是我一個(gè)人的覺(jué)得。不過(guò)有一點(diǎn)是明白的,即課堂教育與社會(huì )理論的關(guān)系,以課堂為主題,經(jīng)過(guò)理論將理論深化。
千里之行,始于足下",這近一個(gè)月長(cháng)久而又充實(shí)的實(shí)習,我以為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來(lái)走上任務(wù)崗位也有著(zhù)很大協(xié)助,能夠防止我畢業(yè)后的眼高手低景象。向別人謙虛請教,恪守組織紀律和單位規章制度,與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹,好的習氣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段工夫所學(xué)到的經(jīng)歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自指導和同事們的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻理解到,在任務(wù)中和同事保持優(yōu)良的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是古代社會(huì )的做人的一個(gè)最根本的成績(jì)。關(guān)于本人這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì )的人來(lái)說(shuō),需求進(jìn)修的東西很多,他們就是最好的教師,正所謂"三人行,必有我師",我能夠向他們進(jìn)修很多學(xué)問(wèn)、道理。
在此次的實(shí)習任務(wù)中,我嚴守職業(yè)品德標準,認真完成了指導交給的各項任務(wù),利用進(jìn)修到的理論學(xué)問(wèn)投入到現實(shí)的任務(wù)中,利用本人學(xué)到的學(xué)問(wèn)處理現實(shí)中發(fā)作的成績(jì),利用本人的特長(cháng)為企業(yè)進(jìn)步效率。做好了本人的本職任務(wù)的同時(shí),帶頭做出了一些如清掃衛生等各個(gè)方面的義務(wù)勞動(dòng),利用本人的組織協(xié)調能力,使得本人和員工之間的任務(wù)合作默契,進(jìn)步任務(wù)效率,遭到指導和員工的好評。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習,我對本人的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的理解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)學(xué)問(wèn)的鞏固與使用。從這次實(shí)習中,我領(lǐng)會(huì )到了實(shí)際的任務(wù)與書(shū)本上的學(xué)問(wèn)是有一定間隔的,并且需求進(jìn)一步的再進(jìn)修。雖然這次實(shí)習并沒(méi)有真正接觸到企業(yè)的高層管理,業(yè)務(wù)有的與企業(yè)管理聯(lián)絡(luò )并不是太緊密。但是,這協(xié)助我更深層次地理解企業(yè)運轉的模式,對專(zhuān)業(yè)進(jìn)修和今后的任務(wù)提供了極大的協(xié)助,使我在企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)方面,不在局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的理解。俗話(huà)說(shuō),千里之行始于足下,這些最根本的業(yè)務(wù)常常是不能在書(shū)本上完全理解的,所以根底的實(shí)務(wù)特別顯得重要,特別是目前的就業(yè)情勢下所反映的擁有理論的任務(wù)經(jīng)歷的合作力要遠遠大于僅僅局限于理論學(xué)問(wèn)。從這次實(shí)習中,我領(lǐng)會(huì )到,假如將我們在大學(xué)里所學(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的理論分離在一同,用理論來(lái)檢驗真理,用我們的實(shí)際動(dòng)手操作在真正理解和進(jìn)修我們進(jìn)修過(guò)的理論學(xué)問(wèn),這才是我們進(jìn)修與實(shí)習的真正手段。
社會(huì )理論是每個(gè)大先生必需擁有的一段經(jīng)歷,他是我在理論中理解社會(huì ),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)問(wèn),也打開(kāi)了視野,長(cháng)了見(jiàn)識,為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的根底。我想,作為一名大先生來(lái)說(shuō),建立本身的十年發(fā)展方案已火燒眉毛。很快,一個(gè)寒假又過(guò)來(lái)了,面對最初半年的校園生活,想著(zhù)剛剛過(guò)來(lái)的最初一個(gè)寒假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個(gè)腳印都是那么的深,真的說(shuō)不出是什么覺(jué)得,伴著(zhù)工夫,就像是在和本人的影子賽跑,不能夠從實(shí)在的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著(zhù)有種東西在過(guò)來(lái),也許更適合的只有那句話(huà):時(shí)不待我,怎可駐足。一個(gè)月,短短的一個(gè)月,說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì )成為內存,但緊張沉默之后更多的的確是感慨。
最初,非常感激臨沂市中裕燃氣公司給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習機會(huì ),讓我對社會(huì )、對任務(wù)、對進(jìn)修都有了更深一步的理解和認識,為我即將走上任務(wù)崗位增添了決心,讓我在大先生活中留下了美好的一頁(yè)!
實(shí)習工作總結 篇3
經(jīng)過(guò)一輪緊張刺激的網(wǎng)速大比拼,我非常榮幸地選到了第一志愿---大良實(shí)驗中學(xué)。我的師范實(shí)習生涯就要開(kāi)始了!心中無(wú)比激動(dòng)和自豪!
終于等到了第一次片區的本部會(huì )議,見(jiàn)到了我們可愛(ài)的實(shí)習帶隊老師---陳道明老師和我們本部的隊友,在這次會(huì )上,我們了解到了自己的使命。
回顧大三,我們班組成師范技能小組,各小組定期進(jìn)行試講。通過(guò)輪流試講,小組成員間互提意見(jiàn),及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,不斷改正,不斷提高自己的師范技能。小組成員給我提了很多寶貴的意見(jiàn),比如:我講課的時(shí)候講話(huà)的速度太快。每次上講臺,他們都能夠提醒我放慢速度,經(jīng)過(guò)幾次不斷地自我暗示,我能夠把講話(huà)速度盡量放慢,已經(jīng)有了比較大的進(jìn)步。期間,我還去參加了學(xué)院級的“為了明天”師范技能大賽,雖然只拿了個(gè)第三名,不過(guò)對我來(lái)說(shuō),已經(jīng)是一個(gè)很大的飛躍。通過(guò)這次比賽,我也發(fā)現了自己的不足。講課方面能夠應用一些手段,寓教于樂(lè ),但是相對來(lái)說(shuō),細節方面的考慮還是有些欠缺,比如比賽的時(shí)候游戲環(huán)節,卡紙就可以用不同顏色的,這樣也便于下面看的同學(xué)分辨。此外,我們信息技術(shù)教學(xué)論的老師鄔院長(cháng)還親自指導我們的試講,并將錄像截取贈還給個(gè)人,讓自己在一睹自己的風(fēng)采的同時(shí),也能夠更清楚地看到自己的不足,不斷提高。
平時(shí),我還找了些信息技術(shù)課方面的優(yōu)秀課例的視頻,在看中學(xué),不斷地完善自己,提高自己的師范技能水平,以求做一個(gè)優(yōu)秀的教師。
我們?yōu)槠?周的實(shí)習,不僅僅是教學(xué),還有一個(gè)很重要的是班主任工作,而班主任是學(xué)校中全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師,是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調者。而我們作為實(shí)習班主任,理論水平不夠高,經(jīng)驗也不足,因此,我找了一些往屆實(shí)習班主任的經(jīng)驗之談,看完這些資料,我受益匪淺,我一定會(huì )努力在一個(gè)星期內認識班里的所有同學(xué),努力做好自己的班主任工作。
現初步制定工作:
1、實(shí)習開(kāi)始,了解和研究學(xué)生。研究每個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jì)、才能特長(cháng)、性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì )生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)等。
2、跟原班主任溝通,互通情況,了解課堂常規等
3、關(guān)心學(xué)生的生活和健康。要教育學(xué)生養成良好的生活習慣和衛生習慣。要配合原班主任開(kāi)展好課內外活動(dòng)。
4、在原班主任的指導下,領(lǐng)導班委工作,有計劃地組織好班委活動(dòng),充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
5、家訪(fǎng),做好家長(cháng)工作。通過(guò)家庭訪(fǎng)問(wèn)、書(shū)面聯(lián)系、家長(cháng)座談會(huì )等,使家長(cháng)對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調一致。
實(shí)習第三個(gè)任務(wù)是調研,我們隊伍的調研是整支隊伍一起,一起弄調查問(wèn)卷,一起努力做好調研這一部分!只要隊伍同心協(xié)力,我相信我們一定能夠做好調研這一部分的工作!
放飛自己,以實(shí)中為船,以夢(mèng)想為帆,駛向成功的彼岸吧!
實(shí)習工作總結 篇4
xxxx年10月7日,我到湖北襄陽(yáng)參加公司組織的營(yíng)銷(xiāo)培訓,然后到上海報到正式加入追日電氣,至今工作已三個(gè)月有余。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習與工作,我對自己的工作認真思考并記錄下來(lái),以作為自己工作的一個(gè)階段性總結,同時(shí)向公司領(lǐng)導匯報我的工作,請領(lǐng)導審查并給予同意我的轉正申請。
首先感謝部門(mén)領(lǐng)導Colin、楊總以及公司人力資源部的認可、招聘我加入公司,并對我全方面的培訓,給予我在公司發(fā)展的機會(huì )。感謝公司領(lǐng)導和同事給予我的培訓、教導與幫忙,使我在短短的三個(gè)月時(shí)間里能學(xué)到最多的知識和信息,并得以提高。由于我之前并沒(méi)有相關(guān)行業(yè)的經(jīng)驗,我深知自己最大的欠缺是對我公司、行業(yè)及產(chǎn)品系統知識的掌握。
1、認真學(xué)習公司共享文件中對公司歷史、制度等的介紹,對公司深厚的`歷史底蘊、嚴謹的工作氛圍、科學(xué)的管理制度的了解,增強了我在公司這塊沃土上潛心學(xué)習、扎根發(fā)展、努力發(fā)揮的信念,相信隨著(zhù)公司的發(fā)展,自己也必須會(huì )有大的進(jìn)步。
2、在短時(shí)間內掌握更多的行業(yè)知識,并且在后期的工作中隨時(shí)學(xué)習補充行業(yè)知識的學(xué)習。不僅僅在學(xué)習期間努力學(xué)習行業(yè)知識,為自己盡快進(jìn)入工作主角而準備,并且要想將業(yè)務(wù)工作做的更加出色突出,融入到這個(gè)行業(yè)中來(lái),透過(guò)社交網(wǎng)站Linkedin結交更多的國外朋友,學(xué)習行業(yè)知識,在業(yè)務(wù)工作中,互通信息,互相學(xué)習,為在這個(gè)行業(yè)中長(cháng)期發(fā)展而努力。
3、認真學(xué)習了商務(wù)知識。楊總對業(yè)務(wù)人員的培訓不僅僅重視業(yè)務(wù)知識,對商務(wù)知識的培訓也絲毫沒(méi)有松懈。而相比課堂式的理論灌輸,楊總更多地是透過(guò)接待客戶(hù)的實(shí)戰方式,來(lái)讓我們新人對公司、產(chǎn)品及商務(wù)知識有更好的認知和掌握,也使得我們在業(yè)務(wù)工作與人溝通中細節上的勝出增加一籌。使我們增強了成功的信心。
工作表現——態(tài)度與感悟
1、勤奮是業(yè)務(wù)工作的首要前提。在學(xué)習和準備期間,勤奮學(xué)習產(chǎn)品知識,認真學(xué)習公司組織的各類(lèi)培訓,并做好學(xué)習筆記、工作日記,及時(shí)向公司技術(shù)部及本部門(mén)的同事請教。項目信息是業(yè)務(wù)工作的前提條件,勤奮查找項目信息,總結、交流查找項目的心得,使得自己能更好更多地得到項目信息,更大幾率地取得成功。工作過(guò)程中,勤奮努力總結工作中的經(jīng)驗教訓,大膽嘗試自己的想法與心得。
3、善于學(xué)習和總結!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,在工作過(guò)程中要于對工作過(guò)程的事物進(jìn)行總結思考,對項目信息總結思考,對工作方法總結思考,對業(yè)態(tài)總結思考,都是工作并能取得提高的條件,如果一個(gè)人只是機械地工作而不去總結和思考,那他是不會(huì )進(jìn)步的。而總結思考之后不去實(shí)踐自己的想法,那也是無(wú)濟于事,于事無(wú)補的,等于空想,也不會(huì )取得進(jìn)步。
3、工作進(jìn)步是要講求方法的。方法是在工作一段時(shí)間后,回顧前期的工作之后,總結出來(lái),并予以踐行的。工作方法的改善,是一個(gè)循序漸進(jìn)的工作,是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程,而且更是一個(gè)不斷總結不斷改善的過(guò)程。在今后的工作中,我會(huì )不斷地堅持改善工作方式方法,虛心學(xué)習并不斷進(jìn)步,為公司創(chuàng )造相應的效益。
實(shí)習工作總結 篇5
來(lái)到我們的幼兒園做實(shí)習的工作,而今實(shí)習也是快要結束了,回顧在過(guò)去這段實(shí)習的日子,我也是有了蠻多的收獲,自己也是得到了很多同事們的一個(gè)幫助,讓我能在幼兒園把老師的這個(gè)工作是給做好,和孩子們的一個(gè)相處也是特別的開(kāi)心,我也是對于實(shí)習這段期間的工作來(lái)做下個(gè)人的一個(gè)總結。
實(shí)習,有老師帶我,也是對于我的要求沒(méi)有像其他的同事那么的高,但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊,做好自己的工作,認真的去完成了領(lǐng)導交代的一些任務(wù),既然是學(xué),是工作,那么還是要去做好的,不能由于只是實(shí)習的,就覺(jué)得混過(guò)去就算了,那樣對自己,對孩子們都是挺不負責任的。所以我也是積極的去學(xué)習,和孩子們的相處,剛來(lái)到幼兒園的時(shí)候,孩子們還不能很好的接受我,但是我也是抱著(zhù)熱情的態(tài)度,和他們玩,和他們一起生活,漸漸的熟悉了,他們也是對于我有了認可,然后我也是開(kāi)始嘗試教他們一些東西,慢慢的我也是知道如何和孩子們相處,又樹(shù)立老師的威嚴,他們也是愿意聽(tīng)我的,上課的時(shí)候,也是和平時(shí)會(huì )有一些區別,會(huì )認真的來(lái)聽(tīng),而不是只顧著(zhù)玩鬧。
從實(shí)習里我也是認真的去聽(tīng)其他老師的建議,改善我教學(xué)的方法,不斷的去優(yōu)化,認真的做好我的工作,盡責的去為孩子們的成長(cháng)而努力,他們的進(jìn)步其實(shí)也是見(jiàn)證著(zhù)我的進(jìn)步,我做的更好了,那么他們也是會(huì )變得更加的優(yōu)秀,作為老師,我也是知道自己有義務(wù),有責任去把工作給做好,同時(shí)我也是在工作上面讓自己的能力得到了很大的提升,而今實(shí)習的結束,我也是感覺(jué)到自己在做這份工作上,有了更多的心得,和剛進(jìn)入幼兒園時(shí)候的自己相比,真的有很大的變化,而今我也是更加的從容去面對孩子們,去解決他們的問(wèn)題,把知識教給他們。
當然和優(yōu)秀的幼師相比,我也是清楚自己的差距,經(jīng)驗是不夠的,遇到一些情況,我也是無(wú)法去處理,還有如果給我一批新的孩子,來(lái)讓我教,我也是會(huì )很大的壓力,畢竟這些孩子們也是熟悉了,所以我也是教的好一些,但是更難一些的工作我也是需要繼續的去學(xué),去做,才能是做好的,在今后的工作里面,我要繼續的去提升,來(lái)把孩子們教好,他們的成長(cháng)是非常重要的,我也是要更加的努力,才能把幼兒園的一個(gè)教學(xué)工作給去做好了。
實(shí)習工作總結 篇6
本學(xué)期的督導工作分為兩部分。11月份為第一階段,已作過(guò)重點(diǎn)匯報。在總結第一輪督導工作的基礎上,12月份——1月份進(jìn)行了第二輪的聯(lián)查、問(wèn)卷和座談,及時(shí)查漏補缺,使各項督導工作更具有針對性。
一、處室人員出勤的督導
處室人員出勤督導主要方法:定期、不定期檢查處室人員在崗情況。
。、在第一輪督導的情況看,處室人員在上班的時(shí)間內都能較好的遵守學(xué)校的各項規章制度,認真履行工作職責。有少數同志有上班遲到和臨下班時(shí)間外出或早走的現象。
。、第二輪督導主要在處室人員上班和臨下班的時(shí)間段進(jìn)行檢查,基本上保證每周一次。從檢查結果來(lái)看,只有極少數人有遲到和早退情況,都進(jìn)行了個(gè)別溝通,現在都能做到按時(shí)上下班。只有在臨考試周實(shí)驗室工作人員工作出勤出現較大問(wèn)題,也已進(jìn)行批評教育,現在都已改正。
。、建議:
。ǎ保└魈幨业闹魅芜應加強對本處室人員的管理。
。ǎ玻⿲(gè)別的情況有相應的制度約束和處罰措施。
二、教師的遵規守紀、文明禮貌、穿衣打扮的督導
督導工作方法:日常督導和學(xué)生問(wèn)卷反饋
。、第一輪督導從學(xué)生對教師的整體感覺(jué)、遵規守紀的細節、文明禮貌、遵守課堂時(shí)間、教師的大德育觀(guān)上進(jìn)行選擇性答卷。認可大多數教師穿衣打扮的為100%。認可大多數教師的為100%。認可大多數教師在學(xué)生打招呼時(shí)都能回應的占100%。認可大多數教師及時(shí)到教室上課的占100%。認可大多數教師在輔導、自習課始終和學(xué)生在一起的占100%。
存在問(wèn)題:
。、有的教師在課堂上手機響。
。、有的教師言談舉止在課堂上有隨意現。
。、部分教師校園騎車(chē)
。、有的教師到達教室不及時(shí)
第二輪督導著(zhù)重解決以上問(wèn)題。從日常督導和調查問(wèn)卷發(fā)現:
。、有的教師在課堂上手機響。
。、有的教師在課堂上和同學(xué)們開(kāi)不必要的玩笑
。、個(gè)別教師換衣服過(guò)于頻繁,且搭配不協(xié)調
。、個(gè)別的教師在校園內有騎車(chē)現象
。、有的教師在工作時(shí)間用電腦看韓劇,個(gè)別教師在工作時(shí)間特別是在學(xué)生、家長(cháng)面前網(wǎng)上聊天、打游戲,情況仍存在。
。、個(gè)別教師行為不注意時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境,有不好影響。
建議:
。、教師在上課期間不帶手機或手機處在關(guān)機狀態(tài),可作為一項制度去執行。
。、繼續加強教師的職業(yè)道德教育,真正做到為人師表,從各方面為學(xué)生作表率。尤其學(xué)校的各項規章制度教師必須率先垂范。
。、對教師的著(zhù)裝提出明確要求,太個(gè)性化的服裝應該杜絕,要符合教師的身份。
實(shí)習工作總結 篇7
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間我加入хх房地產(chǎn)公司已經(jīng)有一個(gè)多月了。在這段工作期間能與眾多經(jīng)驗豐富、年富力強的專(zhuān)業(yè)人士共事使我受益非淺,從中增長(cháng)了很多實(shí)踐工作經(jīng)驗與專(zhuān)業(yè)知識。
本人于XX年12月中旬非常榮幸的加入хх房產(chǎn)公司工作,并在хх公司хх項目工程部擔任土建工程師管理相關(guān)工作。初到工程部工作時(shí),在項目部領(lǐng)導及各位同事的熱心幫助下,對該工程概況有了大致的了解,并很快熟悉了公司組織管理架構和工作流程,迅速進(jìn)入了工作角色。
坦白的講,應該說(shuō)自從事建筑行業(yè)以來(lái)還是第一次參建“хх”如此大規模的工程,僅“хх一期”工程建筑面積就達到近хх萬(wàn)㎡,同時(shí)各標段施工單位均為大型施工企業(yè)。我將十分珍惜與把握好хх地產(chǎn)給我的這次從業(yè)機會(huì ),最終將盡自己所能把工作做好。
回顧加入хх房產(chǎn)公司這段時(shí)間以來(lái)的工作,對自己的主要工作內容總結如下:
1、與工程部同事們共同對項目建設施工過(guò)程的組織實(shí)施、項目質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全等目標進(jìn)行精細化劃分與管控,確保達到我“хх一期”工程各階段的預期目標。
2、積極參加施工圖會(huì )審及設計交底(設計單位每周均到現場(chǎng)解決圖紙問(wèn)題),及時(shí)收集現場(chǎng)存在的實(shí)際情況等相關(guān)資料提供給設計院作為依據,最終形成一致處理意見(jiàn),對設計變更等作為重點(diǎn)要求監理及施工單位嚴格執行。
3、督促承包單位認真履行建設工程施工合同中規定的責任和義務(wù),并維護雙方應有的權益。
4、根據規范審核施工組織設計、施工方案,提出意見(jiàn)并與監理方共同監督執行。
5、嚴格監控工程施工質(zhì)量,積極參與對工程質(zhì)量問(wèn)題、事故的調查、處理等。
6、每周參加監理單位組織的監理例會(huì )(包括現場(chǎng)召開(kāi)的專(zhuān)題會(huì )議),針對現場(chǎng)出現的實(shí)際問(wèn)題向各方及時(shí)提出并要求予以整改落實(shí)。
7、對進(jìn)入施工現場(chǎng)的工程材料會(huì )同監理單位進(jìn)行質(zhì)量檢查、驗收,按規定進(jìn)行送檢。
8、監督施工總承包單位做好現場(chǎng)的安全保護、消防、文明施工、環(huán)保、衛生等工作。
9、督促監理單位加大監管力度,監督承包單位質(zhì)量管理體系、技術(shù)管理體系和質(zhì)量保證體系落實(shí)到位。
10、審查工程進(jìn)度計劃的合理性,督促承包單位按工期總進(jìn)度編制周計劃、月計劃,考核完成情況,處理存在的問(wèn)題。
12、參加重要工程部位的檢驗批、分項等驗收;并收集整理相關(guān)工程資料備查。
13、按公司規定的工作流程審定及會(huì )簽工程變更(包括現場(chǎng)洽商)文件,并及時(shí)檢查現場(chǎng)施工執行情況。
14、和相關(guān)單位聯(lián)絡(luò )、溝通,為后期施工打下良好的基矗
我在工作中充分認識到自己的一些經(jīng)驗欠缺與不足,以后更要加強學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識與管理知識,并努力提高自我。
這一階段的工作總體上還是順利的,雖然前期影響工程整體進(jìn)度的因素比較多,但均不是哪一個(gè)單位或者個(gè)人的原因,相信通過(guò)我香木林項目團隊人員不懈的積極努力,會(huì )不斷克服困難阻礙,同時(shí)通過(guò)前期的磨合后期會(huì )配合的更好,使工程步入到正常施工軌道上來(lái)。
盤(pán)點(diǎn)昨天,把握今天,展望明天。一個(gè)公司就是一個(gè)大家庭,人人同心協(xié)力,不斷增強我хх項目團隊的凝聚力,堅信通過(guò)大家的不懈拼搏與努力,我們的明天會(huì )更美好,хх的明天會(huì )更輝煌!
工程部員工:
年月日
實(shí)習工作總結 篇8
陽(yáng)春一中是一個(gè)全封閉式管理學(xué)校,學(xué)生從星期日晚上入校至下星期六下午一直在校園內,期中學(xué)生不允許踏出校門(mén)口。正由于是寄宿學(xué)校,班主任的工作非常多,非常細瑣!一天班主任工作大概為:上午:檢查學(xué)生遲到與否,監督早讀,查看作操情況,上課;下午:檢查學(xué)生遲到與否,監督午讀,批改學(xué)生作業(yè)及試卷,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行清潔衛生工作;晚上:檢查學(xué)生遲到與否,監督晚讀,維持學(xué)生晚修,解答學(xué)生問(wèn)題,備第二天的課,到學(xué)生宿舍檢查作息情況!做完一天的班主任工作感覺(jué)挺累!在實(shí)習(期)間,第一周時(shí)間,我用來(lái)熟悉學(xué)生的基本情況、熟悉班主任工作、了解學(xué)校的規章制度及習慣等。第二周至第六周,開(kāi)始協(xié)助黃老師管理班級,主動(dòng)做好班主任工作,特別是第三周,黃老師請假了,這一周中,我獨立承擔班的班主任工作,這給了我一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )!總的來(lái)說(shuō),整個(gè)實(shí)習期間,我以飽滿(mǎn)的熱情、認真、努力地做好班主任工作,我組織了兩次主題班會(huì )課,主題分別為“學(xué)會(huì )感恩”、“圓大學(xué)夢(mèng)”。兩次班會(huì )開(kāi)展得挺成功,學(xué)生都能夠配合!但班主任工作方面還是存在不足之處!
遇到意外事情,我的應變能力比較差。例如:在10月12日早晨,王培杰同學(xué)過(guò)來(lái)辦公室哭著(zhù)跟我說(shuō),他的手機在宿舍被人竊了,他的手機買(mǎi)了是花了XX多元買(mǎi)的而且是新的,他叫我幫他查找能否找回手機。當時(shí)我聽(tīng)了他的事情,我也楞了,因為我一時(shí)也不知道遇到被竊現象怎樣進(jìn)行查找,只好把學(xué)生安慰好,穩住他的情緒,后來(lái)就找黃老師幫忙,向黃老師學(xué)習處理方法。再如:10月24日,一件突發(fā)事情可把我嚇壞了。那天我下午3節數學(xué)課,在班第三節下課后,由于當天學(xué)生考試,我就留在班教室整理試卷。突然班的兩個(gè)學(xué)生打起架來(lái),拳打腳踢!我立刻叫同學(xué)把他們拉開(kāi),阻止他們打架,后來(lái)弄清打架原因,對他們進(jìn)行教育。這件事情我雖然處理得還好,得到班班主任的稱(chēng)贊。但回想當時(shí),我見(jiàn)到打架場(chǎng)面非常緊張、害怕,如臨大敵,慌張失措……我對突發(fā)事情,不能冷靜處理,應變能力差,這是我的經(jīng)驗不足!
與學(xué)生走得太近,對學(xué)生不夠嚴格?赡苡捎谀昙o相差不大,都是年輕人,加上本人也是學(xué)生,很自然地縮短與學(xué)生的距離感,和學(xué)生打成一片。我忽略了與學(xué)生保持一定的距離,有利于建立自己的威信!我的威信低于原班任。如:開(kāi)集會(huì )時(shí),黃老師站在隊伍前面,學(xué)生大概4分鐘可以整理好隊伍,我站在隊伍前面,學(xué)生要6分鐘才把隊伍排好。
不忍心對學(xué)生嚴重懲罰,心不夠狠!碰到學(xué)生犯錯誤,我總是會(huì )給學(xué)生機會(huì ),免懲罰他們。我這樣的做法不好,適當懲罰學(xué)生,能起到殺雞警儆猴的作用,有助于班級管理!例如:學(xué)校規定學(xué)生不準帶手機回校,一旦發(fā)現學(xué)生使用手機,記小過(guò)一個(gè),我在班就發(fā)現學(xué)生用手機,但我并沒(méi)沒(méi)收他的手機和通告學(xué)校處分,只是對他進(jìn)行口頭教育、口頭警告!
未充分利用班干部的作用,做事情親力親為,搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作,應該見(jiàn)接通過(guò)班干、舍長(cháng)進(jìn)行管理,培養舍長(cháng)的能力、責任心。但我經(jīng)常忽略舍長(cháng)的職能,自己跑去宿舍監管,這樣效果不能保持長(cháng)久,因為老師不可能一天24小時(shí)到宿舍查看!
班主任工作雖然有不足之處,但總體情況還好,得到原班主任和校領(lǐng)導的肯定與好評!
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