實(shí)用的中學(xué)教學(xué)工作總結四篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)教學(xué)工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
這一周我主要上了6節課，4節是正常的歷史課，2節是政治課。歷史課和上幾個(gè)星期差不多，不過(guò)這一周學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，我沒(méi)有遇到像上個(gè)星期那樣的情況，所以這第四節歷史課上得還是挺順利的。我主要想說(shuō)說(shuō)政治課，這兩節政治課是十分特殊的。
為什么說(shuō)兩節政治課是特殊的，因為這兩節政治課是老師在上課前一天晚上才告訴我要上的，剛開(kāi)始我也是十分的驚訝，不知道如何是好。后來(lái)，老師說(shuō)他還剩下很簡(jiǎn)單的內容而已，讓我放心上、大膽上，還把課程的內容都給我安排好了。于是我馬上惡補上課的內容，馬上想想如何和學(xué)生講才會(huì )讓他們更加明白，然后詢(xún)問(wèn)老師這道題如何講，然后要注意一些什么東西。最后，終于到我上課的時(shí)候了。剛開(kāi)始上第一個(gè)班的時(shí)候，因為老師在后面聽(tīng)課，所以整節課還是上得挺順利的，就是我上課的進(jìn)度有些慢，離原定的計劃少講了一個(gè)內容。到了上第二個(gè)班的時(shí)候，老師有時(shí)偶爾才來(lái)看一下的時(shí)候，我發(fā)現我就控制不住場(chǎng)面的了，學(xué)生們開(kāi)始肆無(wú)忌憚地講話(huà)，也不聽(tīng)我講課，我就用老師教我的方法來(lái)和他們說(shuō)，說(shuō)我講不完我就要拖堂，然后他們就收斂一點(diǎn)，最后還是拖堂來(lái)講完這節課。
在課后，我反思過(guò)自己的課堂，我發(fā)現我的上課時(shí)間還是沒(méi)有分配好，有些東西拖得太長(cháng)時(shí)間，以至于沒(méi)有按原定的計劃進(jìn)行，這個(gè)是我需要改進(jìn)的地方。還有，我必須向學(xué)生說(shuō)明課堂是要認真聽(tīng)的，不可以隨便開(kāi)玩笑的，課堂和課后要分清楚。另外，我還在課后資訊了學(xué)生的意見(jiàn)，我知道了原來(lái)上課要記的知識我還是要和他們說(shuō)清楚，不然他們可能不知道要記，最后就拖慢了上課的進(jìn)度了，還有，學(xué)生還反映講政治要結合時(shí)事來(lái)講他們是最感興趣的。這個(gè)我是一直都知道的，只是那節課內容比較少我就沒(méi)結合了，下次我一定會(huì )注意，讓整個(gè)課堂氣氛更加活躍起來(lái)。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
這學(xué)年本人加強自身政治素養和道德修養建設，尊重領(lǐng)導，團結同志，關(guān)愛(ài)學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)完成教育教學(xué)工作。
一、參與學(xué)校管理
協(xié)助支部順利完成黨員年報、一圖一表一信息、三會(huì )一課、黨員發(fā)展、黨費收繳、黨建信息宣傳等工作。此外，盡力做好工會(huì )教職工文體活動(dòng)和女工等工作。
二、教育教學(xué)工作
1.積極參訓，提升專(zhuān)業(yè)素養。
一年來(lái)按要求參加了市教師發(fā)展中心組織的一系列活動(dòng)：如鎮江市初中學(xué)生藝術(shù)測評培訓、共同體成員句容寫(xiě)生、鎮江畫(huà)院畫(huà)家走進(jìn)基層等活動(dòng)。按要求參加美術(shù)備課組活動(dòng)，上傳相關(guān)預案和公示。此外，參加了校級的業(yè)務(wù)學(xué)習、公需科目繼續教育、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓和師德師風(fēng)競賽等活動(dòng)，順利獲得繼續教育學(xué)時(shí)。
2.立足課堂，教學(xué)效果顯著(zhù)。
本學(xué)年，執教九年級四個(gè)班及八年級十個(gè)班。在日常教學(xué)中深入鉆研教材，提高課堂教學(xué)效果。指導高浩凱同學(xué)參加第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，作品送鎮江參加比賽。同時(shí)，承擔了七年級“民俗剪紙”校本課程。個(gè)人博客在鎮江市教育教學(xué)軟件評比中榮獲一等獎。
3.投身課改，提高科研能力。
申報的課題《基于鄉土資源的生活化美術(shù)教學(xué)的研究》正在研究中；參與揚中市小課題《美術(shù)教學(xué)中的信息技術(shù)運用的新研究》的研究；一篇文章發(fā)表于“今日鎮江”。
4.勤于訓練，提升專(zhuān)業(yè)技能。
通過(guò)觀(guān)看視頻，走進(jìn)美術(shù)館，外出寫(xiě)生，創(chuàng )作作品等進(jìn)一步開(kāi)拓視野，提高繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)水平。作品《石寨古剎》、《軍嫂》在市美術(shù)教師繪畫(huà)比賽中獲獎或展出，獲鎮江畫(huà)院畫(huà)家好評。
回顧自己一年來(lái)的工作，感到自己還有許多不足之處，在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷增強師德修養，強化責任意識，發(fā)揮骨干教師、黨員教師輻射作用，為促進(jìn)學(xué)校和自身發(fā)展做出努力。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期，我繼續擔任九年級的歷史課教學(xué)。我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F就一學(xué)期的工作總結如下：
一、基本情景
作為畢業(yè)班教師，我更加認真的制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，進(jìn)取參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在工作中，我力求每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡(jiǎn)便、認真的形象去應對學(xué)生。按照《初中歷史課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生既掌握好基礎知識，又提高了技能。我還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，循循善誘，多方面、多角度去培養同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。作為教初三歷史課的教師，明白自我肩上的重任，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。經(jīng)過(guò)培養學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期主要工作
1、學(xué)習現代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習，學(xué)習筆記達5000多字。
2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習動(dòng)機，興趣，愛(ài)好及方法等。
3、針對各種可能出現的問(wèn)題，課前進(jìn)取參加團體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設計作業(yè)，或營(yíng)造情景。
4、圍繞學(xué)校聽(tīng)評課活動(dòng)，進(jìn)取參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽(tīng)課，評課活動(dòng)
5、進(jìn)取主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
6、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情景。
7、開(kāi)展課外輔導，課外活動(dòng)和研究性學(xué)習活動(dòng)，如：
�。�1）交流歷史學(xué)習方法、經(jīng)驗。
�。�2）歷史專(zhuān)題報告會(huì )。
�。�3）觀(guān)看愛(ài)國主義影視片。
�。�4）學(xué)習方法、復習方法指導。
�。�5）社會(huì )生活情景調查。從而培養了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開(kāi)展課題研究，圍繞《現代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實(shí)踐。
9、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
10、經(jīng)過(guò)多樣化方法和現代化手段，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)。
三、取得的主要工作成績(jì)
1、積累了必須的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、本人的公開(kāi)課，取得較好成績(jì)，受到本組同事好評。
3、課外活動(dòng)亦取得必須的效果。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習資源與學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節的整合，為學(xué)生供給自主、合作、探究學(xué)習歷史的環(huán)境和氛圍；培養學(xué)生的人文素養和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了必須的提高。
5、配合學(xué)校、班主任完成了畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作。
四、存在的不足
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，異常是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時(shí)候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
五、今后努力的'方向
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)具體的資料。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長(cháng)，我會(huì )一如既往的在自我鐘愛(ài)的事業(yè)里追求卓越。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
第一學(xué)期教學(xué)工作業(yè)已結束，結果并不如人意，可以說(shuō)是令人意外。
品德考試尚可，多少落了個(gè)名次，可以說(shuō)，從中能收獲一些經(jīng)驗，說(shuō)明我品德教學(xué)的方法是正確的、適當的。
但語(yǔ)文考試的成績(jì)就慘不忍睹了，在整個(gè)中心校中，居于末位。
客觀(guān)上，因為參加了縣里組織的抽考，要求使用2B鉛筆、答題卡，學(xué)生可能有些不適應，一定程度上影響了考試成績(jì);考試范圍上，兼顧了人教版和蘇教版，所以難度較大，普遍成績(jì)較低。
但客觀(guān)原因代替不了主觀(guān)問(wèn)題，對于我的教學(xué)思想和教學(xué)方式中存在的問(wèn)題，嘗試分析如下：
1、過(guò)于急功近利，過(guò)于講求方法，舍本逐末，本末倒置。本學(xué)期，我過(guò)分依賴(lài)了課本和基礎訓練，近而將重點(diǎn)放在其中的客觀(guān)知識上，要求學(xué)生對某些知識點(diǎn)進(jìn)行積累，這樣固然部分增加了積累，但并未能從根本上整體提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養學(xué)生的語(yǔ)感，進(jìn)而導致了學(xué)生缺乏自主閱讀、自主探究、自主寫(xiě)作的能力，在考試難度略微加大、考試范圍略微變動(dòng)的情況下，不知所措。
2、平時(shí)過(guò)于放松，過(guò)分依賴(lài)復習。在日常教學(xué)中，更多時(shí)候，我在課堂上的時(shí)間并不多，尤其是在學(xué)生完成課堂作業(yè)的過(guò)程中，我并沒(méi)有隨堂監督、指導，這就大大削弱了課堂作業(yè)的效果;家庭作業(yè)同樣如此，我并沒(méi)有堅持對學(xué)生的家庭作業(yè)嚴格要求，尤其是每天檢查，這就導致了家庭作業(yè)成了形式。
3、忽略早讀，忽略語(yǔ)感。每天的早讀我并沒(méi)有按時(shí)到堂，指導學(xué)生朗讀，事實(shí)上，早讀應以誦讀為主，是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的有效途徑，是增加積累、培養語(yǔ)感的重要環(huán)節。早讀上教師的缺席，只會(huì )讓早讀成為“放羊”。
4、未能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性。課堂上，我講得過(guò)多，過(guò)于精彩，誠然吸引了學(xué)生，但未能讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)、動(dòng)手學(xué)，學(xué)生能做的，只是睜大眼睛看、豎著(zhù)耳朵聽(tīng)，他們的嘴是閉著(zhù)的，手放在桌上，這樣的教學(xué)，即使短期內有進(jìn)步，但長(cháng)期以往，注定是失敗的。
針對以上的問(wèn)題，我應當做到：
1、寒假期間認真學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)的知識，參讀相關(guān)教學(xué)書(shū)籍，記好筆記，練好“內功”，改進(jìn)自己的教學(xué)思想、教學(xué)方法。另外，因為下學(xué)期時(shí)間較短，我應當提前做好教學(xué)進(jìn)度表，提前備好課，甚至于寫(xiě)好教案、設計好作業(yè)。
2、下學(xué)期的教學(xué)工作中，我應當作出以下改進(jìn)：注重與學(xué)生的交流，注重讓學(xué)生動(dòng)手、開(kāi)口，將全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養作為主要任務(wù);平時(shí)上好早讀，備好課，抓好作業(yè);將上課與復習相結合;扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，做到有耐心，并對學(xué)生有所期待。
我相信，只要方法得當，一分耕耘定然會(huì )有一分收獲。
期待新的學(xué)期有新的突破。
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