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初中學(xué)校教學(xué)管理制度

時(shí)間:2024-10-23 21:30:43 曉璇 制度 我要投稿

初中學(xué)校教學(xué)管理制度(精選11篇)

  在當下社會(huì ),接觸到制度的地方越來(lái)越多,好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定制度的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的初中學(xué)校教學(xué)管理制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中學(xué)校教學(xué)管理制度(精選11篇)

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 1

  為進(jìn)一步加強學(xué)校常規管理,規范辦學(xué)行為,保證學(xué)校的教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好的推動(dòng)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展,結合實(shí)驗中學(xué)實(shí)際特擬訂本制度。

  一、考核要求

  1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感,以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。

  2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責,堅守工作崗位,凡未準假而不上課、不輔導、不參加學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。

  3、值周領(lǐng)導、值日教師不負責任,漏記曠課、遲到、早退等須在值日當天補記,否則分別扣發(fā)雙方漏記的相應課時(shí)。

  二、考核辦法

  1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值周、教師值日制度。值周領(lǐng)導、值日教師必須堅持早、午提前半小時(shí)(夏季提前一小時(shí))到校,檢查和維持校園紀律、衛生、安全,教師原則上無(wú)特殊情況按工作時(shí)間到校。

  2、考核實(shí)行周公布、月小結、學(xué)期結束匯總,納入教師年度考核。

  三、考核內容

 。ㄒ唬┱埣僦贫

  1、鼓勵出滿(mǎn)勤,力求不請假或少請假。

  2、因公或因病或因事確需請假的,不超過(guò)3天,由教導處批準;3天以上由校長(cháng)或學(xué)校研究批準。

  3、無(wú)論什么事由,一天以上請假均須事先出具請假條,在請假條上注清代課人、班別、課別,履行正式請假手續,獲準后方可離崗。如需續假,手續同上。假期一結束,應立即前住準假的部門(mén)銷(xiāo)假?陬^請假、電話(huà)請假等原則上無(wú)效。但突發(fā)性疾病患者或遇急事者可委托他人或電話(huà)請假,并在來(lái)校后立即補辦請假手續。

  4、未履行書(shū)面正式請假手續,擅自離崗者;履行手續但未被批準而離崗者;未履行續假手續而逾期者;履行了續假手續但未被批準而逾期者,均以缺勤計。

  5、因病請假3天以上,需持就診醫院建休證明和請假報告,在銷(xiāo)假時(shí)補交就診醫院住院結算單復印件,否則以缺勤曠課擅自離崗計。

  6、采取各種不正當手段騙假的,一經(jīng)發(fā)現按缺勤、曠課加倍處罰,并在晉級、晉職、人事聘用、年終考核等方面給予處罰,直至年度考核定為不稱(chēng)職等級。

  7、婚假、喪假、產(chǎn)假均按上級有關(guān)規定執行,嚴禁超假。

  8、因公出差、經(jīng)學(xué)校安排的報名、學(xué)習、考試等屬公假,以出勤論。學(xué)校嚴格控制學(xué)生在校期間教師離崗學(xué)習。

  9、節假日(寒暑假除外)加班及公差(不含節假日補課、報名、學(xué)習、考試、調休及其他有償加班)可抵銷(xiāo)同等天數的病事假。

  10、公差、公假要登記事由并公示。

  11、請假時(shí)造成教學(xué)任務(wù)耽擱,提倡缺課補課,可補上同班級教師請假的課程,年終績(jì)效不扣發(fā)。

  12、因曠課、擅離崗位、空班、私自調課造成的事故,一切責任由曠課、擅離崗位或私自調課者自負,并追究值周領(lǐng)導、值日教師相應責任。

 。ǘ┛记谥贫

  1、鼓勵出滿(mǎn)勤,杜絕遲到、早退、缺勤現象。

  2、因公出差不扣發(fā);事假按每請一節課5元累計;榧、喪假、產(chǎn)假按國家規定辦理,若超過(guò)規定假期(含寒暑假、節假)每超一天扣30元。

  3、未履行正式書(shū)面請假手續或雖履行手續但未準假而缺勤者,按每曠一節課10元計。

  4、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)的考勤由教導處實(shí)施,因事、因病請假者,按課時(shí)每請一次扣發(fā)5元計算,遲到、早退,每三次算曠課一節,扣發(fā)10元,未履行請假手續缺會(huì )一次,扣發(fā)10元。

  5、升旗、課間操班主任應到場(chǎng),請假以5次計曠課一課時(shí)。

 。ㄈ┛颊n制度

  1、提倡按課表上課,杜絕遲到、早退、中途離堂和私自調課現象。

  2、每請假一節課,年終考核扣發(fā)績(jì)效工資5元;每曠教一節課,扣發(fā)10元。

  3、凡上課遲到、早退、中途離堂,每三次算曠課一節,扣發(fā)10元。

  4、調課必須經(jīng)過(guò)教導處批準。嚴禁私自調課,一經(jīng)發(fā)現,調課雙方分別扣發(fā)10元。、

  5、每周公布所有教師調課總節數,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  6、鼓勵請假教師自行安排好自己的'課,事假及一天以?xún)鹊牟〖俦仨氉孕邪才耪n程,需寫(xiě)請假條的,要在請假條上注清代課人、班別、課別,以便學(xué)校查課。接受代課任務(wù)(上課或看堂)者有遲到、早退、中途離堂或空堂現象的,按本制度第2、3、4條論計。

  7、考課采用教導處抽考與班干記錄相結合的方式,違規現象教導處及時(shí)公示批評。

 。ㄋ模┙虒W(xué)檢查制度

  1、開(kāi)學(xué)前(期初)教學(xué)檢查在開(kāi)學(xué)前三天,期中教學(xué)檢查在每學(xué)期第十周,期末教學(xué)檢查在中心學(xué)校期末評估前一天。

  2、學(xué)期初各教研組和教師制定好新學(xué)期工作計劃、教研組計劃、班主任工作計劃等,學(xué)期結束時(shí)做好工作總結形成書(shū)面材料,存檔備查。

  3、加強對課堂教學(xué)的管理和指導,實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度,每學(xué)期聽(tīng)課不少于8節。

  4、教研組要組織富有實(shí)效的評課活動(dòng),每學(xué)期各教研組集中組織的公開(kāi)課不少于一次,每少一次扣發(fā)教研組長(cháng)10元。

  5、按照規定時(shí)間、地點(diǎn)將教師業(yè)務(wù)手冊、班主任工作手冊、備課筆記、教研組材料等送檢,逾期以缺檢計,每次扣發(fā)10元。

  四、本制度未盡部分按上級有關(guān)文件精神執行。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 2

  課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是各教學(xué)環(huán)節的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量,培養合格人才,有極其重要的意義。為規范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本規定。

 。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)方面

  教師要組織課堂教學(xué),講好每一節課?偟囊笫牵

  1、根據本課程課程標準的要求,貫徹少而精的原則,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),理論聯(lián)系實(shí)際,深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點(diǎn)、難點(diǎn),做到概念清楚,條理分明,重點(diǎn)突出,表達生動(dòng),啟發(fā)學(xué)生積極思維,既注重基本知識的傳授,又重視學(xué)生能力的培養、智力的開(kāi)發(fā),上課時(shí)應攜帶教案。具體說(shuō),課堂講授應做到以下幾點(diǎn):

  1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿(mǎn),能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問(wèn)題,使學(xué)生明確本堂課在本門(mén)課程中的重要作用,以提高學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和積極性。

  2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn),層次分明,合乎邏輯,基本概念和結論明確,提出問(wèn)題,闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和解決問(wèn)題的方法,把學(xué)生帶到深入探討問(wèn)題的境界,給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng )新的啟迪。

  3)對問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)練準確,重點(diǎn)突出。做到主次分明,詳略適當。既要有較大的信息量,又要富于啟發(fā)性,防止面面俱到。重點(diǎn)和難點(diǎn)應該講深講透。

  4)對課程內容嫻熟,運用自如,語(yǔ)言精練、生動(dòng)、準確,切忌平鋪直敘,枯燥乏味。

  5)善于運用各種現代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段,充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實(shí)物的作用。加強直觀(guān)教學(xué)和形象化教學(xué),以增強學(xué)生感性知識,易于理解講授內容。

  6)板書(shū)簡(jiǎn)潔、清晰、規范。

  7)不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革試驗,包括精選教學(xué)內容,改革教學(xué)方法,教學(xué)內容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想,新概念,新成果等。

  8)重視教書(shū)育人。結合課程內容,滲透思想教育,既教書(shū)又育人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛(ài),又要嚴格要求,對學(xué)生有高度責任感,關(guān)心學(xué)生成長(cháng),鼓勵學(xué)生進(jìn)步,主動(dòng)維護課堂教學(xué)秩序。

  9)教師上課應著(zhù)白大衣,注意衣冠整潔,儀表端正,言行文明。第一次課要做自我介紹。

  10)嚴格遵守學(xué)校規定的作息時(shí)間,提前到達上課地點(diǎn)(尤其是使用多媒體技術(shù)授課的'教師),確保充足的課堂教學(xué)準備時(shí)間。按時(shí)上、下課,上課時(shí)應說(shuō)“上課”,下課時(shí)應說(shuō)“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具,無(wú)特殊情況不得拖堂,恰當分配課堂教學(xué)時(shí)間。

  11)任課教師一般不得調課。因故必需調課、停課或代課者,須提前三天到教務(wù)科填寫(xiě)申請單,經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長(cháng)簽字,報教務(wù)處審核同意后方可實(shí)施。

 。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習方面

  1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室,并依次坐好,不得遲到、早退或曠課,因故遲到或特殊情況需早退時(shí),必須經(jīng)教師同意,方可出入教室。上課時(shí),無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入教室或將師生叫離教室。

  2、學(xué)生進(jìn)入教室、實(shí)驗室應注意衣著(zhù)整潔,必須按教室(實(shí)驗室)著(zhù)裝要求進(jìn)入教室(實(shí)驗室)。

  3、學(xué)生應該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節,按照教學(xué)計劃上好每一節課。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,做好筆記,努力提高聽(tīng)課效率。

  4、上課時(shí)應保持室內肅靜,不得談笑或進(jìn)行與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng),不準吸煙或吃零食,必須關(guān)閉手機、傳呼機等通訊工具。

  5、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見(jiàn)時(shí),在不便向教師直接反映的情況下,可實(shí)事求是地向教務(wù)科或學(xué)校有關(guān)部門(mén)反映,以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。

  6、學(xué)生要輪流值日,負責課前擦黑板,幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序,要先出后進(jìn)。上課前后不得在教學(xué)樓內擁擠、喧鬧,不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。

  7、為了更好地接受課堂上的講授內容,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生必須按教師的要求,有計劃地、合理地進(jìn)行預習、復習、完成作業(yè)。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 3

  一、組織和管理好學(xué)校的教學(xué)工作,保證正常的教學(xué)秩序,努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年初及時(shí)編印好課程表、上課時(shí)間表、登分表、考勤表、評價(jià)表等各種表格,保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  二、組織、領(lǐng)導各學(xué)科科組長(cháng),指導各科組制訂學(xué)年或學(xué)期工作計劃,開(kāi)展教研活動(dòng)并定期檢查落實(shí),組織教師學(xué)習教育理論,學(xué)習新課標、新課程、新教法,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,培養教學(xué)骨干,總結交流教研活動(dòng)經(jīng)驗,不斷探索教育教學(xué)規律。

  三、嚴格按照廣東省教育廳文件要求設置開(kāi)足開(kāi)齊課程,向課堂要效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、認真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,加大檢查、抽查力度,讓教學(xué)落到實(shí)處。

  1、備課。依據學(xué)生的身心發(fā)展規律和學(xué)生實(shí)際掌握的情況,在充分理解和掌握學(xué)科知識內容的基礎上,充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課。重點(diǎn)抓好集體備課,在每個(gè)教師備課的基礎上每級每科做到一周一次集體備課活動(dòng),集體備課做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定計劃和定主講人,做好集體備課活動(dòng)記錄和集體教案的編寫(xiě),活動(dòng)結束后將材料及時(shí)上交到教導處。教師不得遲到早退更不得無(wú)故缺席。

  2、上課。教師上課要精心組織,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,啟發(fā)引導,夯實(shí)基礎,積極培養、提高學(xué)生的學(xué)習能力。突出對尖子生的培養,同時(shí)也要關(guān)注后30%的學(xué)生,不要放棄所謂的學(xué)困生。

  3、聽(tīng)課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習,相互聽(tīng)課,并嚴格執行一聽(tīng)一報制度。堅持執行每學(xué)年上好一節公開(kāi)課,每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課次數不少于20節,科組長(cháng)負責每一節公開(kāi)課的視頻拍攝任務(wù),視頻、圖片等資料將作為職稱(chēng)申報的重要憑證?平M成員對本科組、學(xué)校開(kāi)展的教研活動(dòng),不得無(wú)故缺席。

  4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實(shí)效。作業(yè)分課內作業(yè)和課外作業(yè),課內作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測;課外作業(yè)即拓展性作業(yè),可以考慮根據學(xué)生的實(shí)際情況,分層進(jìn)行布置。各科每周作業(yè)量如下:語(yǔ)文3次(作文每學(xué)期初一5次、初二6次、初三7次);數學(xué)5次;英語(yǔ)3次(作文每學(xué)期初一6次、初二7次、初三8次);政治2次;物理3次;化學(xué)3次;歷史2次;地理2次;生物2次;美術(shù)1次;電腦1次。測試次數如下:初一各科每期不少于3次;初二各科每期不少于4次;初三各科每期不少于5次;美術(shù)、音樂(lè )、體育、電腦等科目科任自行或按學(xué)校要求掌握(沒(méi)統考任務(wù)的)(以上是省教廳所定數據)

  5、考試。定期進(jìn)行階段性檢測,認真分析,及時(shí)總結經(jīng)驗,及時(shí)查漏補缺。每學(xué)年根據教局定的考試時(shí)間組織好期中和期末考試。每次考試,教師都應做好成績(jì)登記并及時(shí)召開(kāi)年級組及學(xué)科組的分析會(huì )議,全面做好總結。

  6、檢查與落實(shí)。加大教學(xué)“六認真”的檢查力度。即認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動(dòng)。每學(xué)期對教師教學(xué)“六認真”的定時(shí)檢查及隨時(shí)抽查不少于2次,每次檢查、抽查,認真做好記錄。對教師檢查中出現的`問(wèn)題及時(shí)通報。工作中要不斷深入課堂關(guān)注教師在課堂上的具體實(shí)效:基礎知識落實(shí)是否到位、重難點(diǎn)有無(wú)把握準確、重難點(diǎn)的講析有無(wú)突破、課堂教學(xué)內容是否符合學(xué)生實(shí)際、學(xué)生能否真正掌握、作業(yè)布置是否做到結合考點(diǎn)等等。

  五、調動(dòng)教研組、年級組的作用,積極開(kāi)展教研、科研工作,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  1、健全教研組工作制度。進(jìn)一步明確各學(xué)科組的活動(dòng)要求和教研組長(cháng)的工作職責。完善各項教研組工作制度,如業(yè)務(wù)學(xué)習制度、公開(kāi)課活動(dòng)制度、教師相互聽(tīng)課評課制度等。加強對教研組工作的考核評價(jià),逐步出臺優(yōu)秀科組的評比方案,學(xué)年末評選校級優(yōu)秀科組。

  2、鼓勵全體教師上公開(kāi)課,開(kāi)展“磨課”,使教研活動(dòng)真正產(chǎn)生實(shí)效。同時(shí)開(kāi)展名師、骨干教師,高級教師的示范課、促進(jìn)教學(xué)水平的整體提高和學(xué)校后續力量的培養。

  六、“請進(jìn)來(lái),走出去”,積極參與上級組織的各種類(lèi)型的活動(dòng),更新教師的教學(xué)理念,學(xué)習利用現代技術(shù),努力提高教師專(zhuān)業(yè)能力。

  1、開(kāi)展校際間的學(xué)習與交流活動(dòng)。加強與兄弟學(xué)校的信息溝通,通過(guò)請進(jìn)來(lái),走出去的方法,創(chuàng )造條件,利用外出聽(tīng)課等途徑,在課堂教學(xué)、復習方法等方面加強與兄弟學(xué)校的交流。

  2、認真組織好教師和學(xué)生參加上級有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),如優(yōu)質(zhì)課競賽、說(shuō)課競賽、撰寫(xiě)論文、外出聽(tīng)課、培訓進(jìn)修等。通過(guò)各種活動(dòng)的參與,讓教師的專(zhuān)業(yè)能力得以大幅提高。

  七、加強校園文體活動(dòng),配合校辦公室、政教處、校團委做好各級各類(lèi)活動(dòng)的宣傳工作,如“演講比賽、征文比賽、讀書(shū)活動(dòng)、普通話(huà)推廣周”活動(dòng)等,努力做到校園文化建設與教學(xué)工作密切聯(lián)系。同時(shí)要落實(shí)好體藝活動(dòng),指導學(xué)生開(kāi)展體藝活動(dòng)和各種社團活動(dòng)。

  八、加強對圖書(shū)館、電教室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、書(shū)畫(huà)室等的使用和管理,確保各項教學(xué)秩序的順利開(kāi)展。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 4

  1、教師組織學(xué)生體育活動(dòng)時(shí),需認真檢查體育設備,對已損壞或不符合要求的設備嚴禁使用,同時(shí)報學(xué)?倓(wù)處維修或另行采購。

  2、組織學(xué)生跳遠、跳繩、打籃球、擲鉛球或田徑賽跑等體育活動(dòng)時(shí),需事先了解學(xué)生的病史,對身體不適者或體質(zhì)特異者嚴禁參加。

  3、開(kāi)展體育活動(dòng)前,必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育,同時(shí)講明活動(dòng)要領(lǐng),做好示范指導以及安全防范工作。

  4、體育課開(kāi)始或結束時(shí),任課教師必須集合清點(diǎn)學(xué)生人數,若發(fā)現有曠課或早退學(xué)生,必須聯(lián)系班主任查明原因。(備注:若未集合點(diǎn)名,每次扣取績(jì)效工資30.00元)

  5、在劇烈體育活動(dòng)過(guò)程中,若學(xué)生需中途休息,教師不能離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地,應該指定學(xué)生的`休息活動(dòng)范圍,告知學(xué)生在休息活動(dòng)范圍內能做什么,不能做什么,同時(shí)教師應在學(xué)生休息活動(dòng)范圍內進(jìn)行監督和指導。

  6、體育課活動(dòng)過(guò)程中或體育課中途休息期間遇有學(xué)生受傷,應及時(shí)組織人員送往醫院治療,且及時(shí)通知家長(cháng)或班主任,并同時(shí)上報學(xué)校辦公室。

  7、下午第一節眼保健操時(shí),體育教師下午時(shí)不需學(xué)生統一做眼保健操,但需告知學(xué)生不能到教學(xué)走廊亂竄。

  8、中考初三畢業(yè)班中考體育結束后,體育課由該班班主任據本班教學(xué)實(shí)際情況作統一安排。

  9、體育課實(shí)行量化考核,即每學(xué)期結束時(shí),學(xué)校從籃球、沙坑、短跑、跳遠、跳繩、臺階測試等必考項目中抽取適當項目測試,具體內容見(jiàn)學(xué)校量化考核制度。

  10、體育教師必須帶教案上課,且上課主題或主要內容需與教案相同。(備注:若沒(méi)帶教案,每一次扣取績(jì)效工資50.00元。)

  11、體育課活動(dòng)內容應豐富多彩,若整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內容都只是跑步,做眼保健操或重復某一項運動(dòng),則年度考核時(shí)視為不合格。

  12、體育課不能提前下課,若提前1—5分鐘,扣取績(jì)效工資30.00元;提前5—10分鐘下課扣取50.00元;提前10分鐘以上者扣取100.00元。

  13、上體育課的老師需穿運動(dòng)服和球鞋,違者每次扣績(jì)效工資10.00元。

  14、專(zhuān)業(yè)體育課教師,學(xué)校每年發(fā)給200.00元的服裝費補助。

  15、體育課實(shí)行誰(shuí)組織誰(shuí)負責的原則,特別是該制度中的1—6款,如果老師沒(méi)有盡職盡責,因自己的主觀(guān)因素而導致的一切責任事故由當事人自己負責。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 5

  學(xué)校堅持把德育放在首位,努力營(yíng)造良好的校園文化,創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。堅持以人為本、育人為本、面向全體、因材施教、全面發(fā)展、學(xué)有特長(cháng),培養學(xué)生具有民族精神、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到發(fā)展,在思想覺(jué)悟、道德情操、科學(xué)文化知識、體魄心理等方面均達到較高的水準。

  注重基礎,鼓勵冒尖,合理負擔,講究學(xué)法,不斷增強學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神,使學(xué)生學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )求知,學(xué)會(huì )動(dòng)手,學(xué)會(huì )健體,成為熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,具有社會(huì )公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。

  按照國家統一編制的課程計劃、課程大綱和教材的要求管理實(shí)施教學(xué),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  堅持以教學(xué)為中心,進(jìn)行教育教學(xué)改革,開(kāi)展教學(xué)研究,更新教育觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方法和考試方式,采用現代教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘訌娊逃碚摵徒虒W(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習,全面提高教師隊伍職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。ǘ┘訌娊谈目蒲泄ぷ,引進(jìn)教改成果,推廣本校教改經(jīng)驗。不斷提升科研層次,以科研促進(jìn)教育教學(xué)工作,學(xué)校對在教育教學(xué)研究方面取得成績(jì)的教師給予獎勵。

 。ㄈ┘訌娀局R、基本理論和基本技能的培養和訓練,著(zhù)力培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,注意發(fā)現和培養有特長(cháng)的學(xué)生。

 。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)常規管理,認真組織教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng),著(zhù)重抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導活動(dòng)、考試等各個(gè)環(huán)節的管理。

 。ㄎ澹﹪栏駡绦袊医逃荚囍贫,學(xué)校切實(shí)減輕學(xué)生負擔,教務(wù)處每學(xué)期組織期中考試、期末考試,并按上級教育行政部門(mén)的要求和考試工作規程組織好各學(xué)科的會(huì )考、考查和升學(xué)考試。年級段、教研組在征得教務(wù)處同意的基礎上可組織單元考試(月考),但必須嚴格控制次數?己蠼處煈J真做好學(xué)生成績(jì)的.評價(jià)、統計和分析工作,分析注意研究學(xué)生的答題行為和反饋信息,反思調整教學(xué)行為,從提高教學(xué)質(zhì)量上調控課堂教學(xué)。

 。┌磳W(xué)科設立教研組,作為教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的組織,教研組長(cháng)的職責主要是組織本組的教師開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),貫徹落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計劃,完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。

 。ㄆ撸﹫绦小吨袑W(xué)體育工作條例》和《中學(xué)衛生工作條例》,加強學(xué)校體育、衛生工作。加強健康教育、美育、勞技教育和科技工作,組織學(xué)生定期參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康。

 。ò耍┘訌妼W(xué)籍管理,執行學(xué)籍管理規定,健全學(xué)籍檔案,嚴防優(yōu)秀學(xué)生外流,嚴格學(xué)生借讀轉學(xué)制度。嚴肅教學(xué)資料征訂和打印工作,教務(wù)處負責選擇教材和輔導資料,任何組織或個(gè)人不得干涉,更不得兜售或強行搭配出售其它書(shū)籍,不得將編印的復習資料、試題等在學(xué)生中推銷(xiāo)。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 6

  為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現教師高水平,教學(xué)高質(zhì)量,辦學(xué)有特色,就必須加大教育科研力度,扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng),特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度:

  1、學(xué)期初,教務(wù)處須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃,學(xué)科教研組要制訂組的`教研工作計劃和活動(dòng)安排。要求具體詳實(shí),切實(shí)可行、嚴禁形式化、任務(wù)性、應付檢查。

  2、每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議,教研活動(dòng)以教研組為單位,兩周定時(shí)活動(dòng)一次。按照活動(dòng)計劃研究材料,討論新課程標準,說(shuō)課做課評課,試卷分析,研究科研課題,教學(xué)經(jīng)驗交流等等。杜絕走過(guò)場(chǎng)、熬時(shí)間,要落實(shí)到實(shí)處。有詳細活動(dòng)記錄。

  3、建立各學(xué)科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。

  4、“四課活動(dòng)”經(jīng);。每學(xué)期每位教師做一次匯報課,每學(xué)科搞一次研究課,學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選,組織一次觀(guān)摩課。力爭每學(xué)期都能涌現出新的教學(xué)能手。

  5、同年級同學(xué)科要堅持集體備課(詳細要求令附),在每位教師認真鉆研教材的基礎上,共同分析研究教材內容,確定教學(xué)目標,分析重點(diǎn)難點(diǎn),切磋教學(xué)方法,探討雙基訓練和能力培養。

  6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教務(wù)處報告工作,反饋教師的意見(jiàn)和要求,以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作。

  7、學(xué)期末,教研組和教導處要寫(xiě)好教研工作總結,教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動(dòng)的心得體會(huì ),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎勵。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 7

  一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組(教研組)的教研活動(dòng),并能?chē)@活動(dòng)主題,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

  二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(cháng)應根據本組實(shí)際自行確定時(shí)間,召集本組全體成員參加,任何人不得無(wú)故請假或遲到早退。

  三、教研組內開(kāi)展教研活動(dòng),必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng),第次活動(dòng)必須作好記錄,并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導簽字。各教研組長(cháng)必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導簽字的'記載一律無(wú)效。

  四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動(dòng)情況,每期應指導一至二節研究課,做到一月一統計,一期一總評。

  五、教導室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動(dòng),以總結推廣教研新經(jīng)驗,開(kāi)辟教研機關(guān)報途徑,探討教研新方法。

  六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分,在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。

  七、活動(dòng)要求:

  1、“五個(gè)必須做到”:有目的、有計劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。

  2、每位教師每周聽(tīng)課一節。

  3、每個(gè)教師根據學(xué)?傮w的研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。

  4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”:一節優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設計、強求一個(gè)對子、一個(gè)5000字的校本培訓學(xué)習筆記。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 8

  一、學(xué)校校委會(huì )成員都要實(shí)現包年級、包組,協(xié)助年級組長(cháng)和組織本年級教育教學(xué)工作,認真貫徹落實(shí)學(xué)校的會(huì )議精神,積極完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。

  二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公,參加備、教、改、輔,維護辦公秩序,協(xié)助清點(diǎn)坐班人數,每次活動(dòng)時(shí)間不得小于兩小時(shí)。

  三、每周、每期聽(tīng)課不得少于上級規定的節數。

  四、要深入課堂、深入學(xué)生、切實(shí)了解師生的學(xué)生、工作情況,做到心中有數。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。

  五、要強化所包年級師生的政治思想工作,教育職工愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養,學(xué)會(huì )待人、做人,努力提高自身素質(zhì)。

  六、要及時(shí)處理好本年級、本組的偶發(fā)事件,協(xié)調好本年級的.有關(guān)工作。

  七、所在年級的教學(xué)成績(jì)應穩步提高,領(lǐng)導參與教師教學(xué)質(zhì)量獎懲。

  八、召開(kāi)本年級工作會(huì )議,總結成績(jì),批評不良傾向,部署新的工作。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 9

  課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是各教學(xué)環(huán)節的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量,培養合格人才,有極其重要的意義。為規范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

  1、教師應在預備鈴響前1分鐘到教室門(mén)口侯課或進(jìn)入教室做好上課準備工作;上課鈴響后正式上課;中途不得隨意退出教室(體育教師不得隨意離開(kāi)操場(chǎng));下課鈴響后按時(shí)下課,不拖堂。如果出現遲到、早退每人次扣考核分0.2分,扣款5元;曠教每人次扣考核分0.5分,扣款50元。

  2、教師應衣著(zhù)整潔、大方、儀表端莊,嚴禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課,嚴禁在教室吸煙;手機設為靜音模式,不接(打)手機。專(zhuān)職體育教師應穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)、教室。

  3、教師上課應經(jīng)常走下講臺,深入到學(xué)生中間,以體現師生互動(dòng)。禁止坐著(zhù)上課。

  4、教師每堂講授時(shí)間一般不超過(guò)25分鐘,藝體課學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)15分鐘。(體育課如因天氣原因,則必須上好室內課)。

  5、教師應高度重視學(xué)生課堂安全以及負責學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的安全,并管護教室及活動(dòng)場(chǎng)所的財產(chǎn)。

  6、教師不得隨意變更課程,因正當理由必需調課、停課或代課者,須到教務(wù)處填好調課單,審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。

  7、教師上課前準備好教案。教學(xué)目標明確,具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣,力求效果好。

  8、教師應堅持使用普通話(huà),且語(yǔ)言清晰規范,音量適度,并富有感染力。板書(shū)板畫(huà)簡(jiǎn)明規范,布局合理,具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方,富有激情,富有親和力。

  9、教師在課堂上要充分發(fā)揚民主,平等對待學(xué)生。培養學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習能力。尊重學(xué)生的多種意見(jiàn),重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性,注重學(xué)生思維及創(chuàng )新精神的'培養,嚴禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。

  10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個(gè)基本要素功能;作業(yè)布置要注重開(kāi)放性、層次性、和實(shí)踐性。

  11、違反上述規定的并在上級檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分,造成惡劣影響的交校委會(huì )討論處理。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 10

  為了加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,保證正常的教學(xué)秩序,適應基礎教育課程改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,特制訂本實(shí)施細則。

  一、教學(xué)計劃

  1、開(kāi)學(xué)前,學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計劃。各教研組、教師根據學(xué)校工作計劃及所任學(xué)科的特征,制定相應的教研組工作計劃和個(gè)人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材,分析教材的結構體系、內容和編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標準,明確教學(xué)目標和教材重、難點(diǎn)的基礎上,結合所教班級的學(xué)生實(shí)際制定。教研組和教師的教學(xué)計劃在規定的時(shí)間內交學(xué)校檢查備案。

  2、教學(xué)計劃應具有如下四項基本內容:

 、賹W(xué)情分析;

 、诮滩姆治;

 、劢虒W(xué)目標;

 、芙虒W(xué)措施等。

  教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排,教學(xué)進(jìn)度安排應包括教學(xué)內容、課時(shí)計劃及授課時(shí)間。

  二、課前備課

  1、教師上課前必須按課時(shí)計劃認真備課。備課內容包括分析學(xué)情,研讀課程標準和教材,明確教學(xué)目標和重難點(diǎn),確定教學(xué)策略,做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準備、知識的溫習等相關(guān)準備。實(shí)驗學(xué)科的演示實(shí)驗,備課時(shí)必須預先做一次。備課應著(zhù)重體現對學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程、方法的預設,體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性。

  2、備課應形成教案。完整的教案應有課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設計、作業(yè)布置及課堂小結等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的,教學(xué)過(guò)程必須分課時(shí)設計。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案,必須結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂,不得直接抄襲照搬。

  3、教案撰寫(xiě)的詳略可根據學(xué)校、教師、學(xué)科等實(shí)際情況,有所區別,分層要求;A層的教師要做到備課規范化,教案詳細,達到備課、教案編寫(xiě)的基本要求。成熟層的教師可以在規范化上放寬要求,在教案編寫(xiě)時(shí)可以精心設計教學(xué)過(guò)程的某些重點(diǎn)環(huán)節,精備每個(gè)序列或單元中具有典型性的內容,形成并展示個(gè)人的教學(xué)特色。

  4、提倡學(xué)科組(備課組)集體討論備課的形式,共享教學(xué)資源。

  三、課堂教學(xué)

  1、教師嚴格按課表上課,不得隨意缺課、調課和停課。嚴格執行課前候課制度,教師應提前三分鐘到教室門(mén)口面向學(xué)生站立,目視學(xué)生候課情況,督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準備。上課時(shí),教師應精神飽滿(mǎn),教態(tài)親切自然,衣著(zhù)整潔、得體、款式大方,不濃裝艷抹,不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋,不隨便出教室,不接打電話(huà),不提前下課,不拖堂,不吸煙,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上下課師生應互致問(wèn)候或祝福。

  2、教師上課應使用普通話(huà),課堂語(yǔ)言講準確、清晰、通俗、生動(dòng),具有條理性、啟發(fā)性.語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設計合理,書(shū)寫(xiě)規范。

  3、課堂教學(xué)應體現精講多練,短時(shí)高效的原則,提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘,學(xué)生參與數不少于二分之一。

  4、上課過(guò)程中,教師要勤于走下講臺巡視,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的注意力和聽(tīng)課感受,特別關(guān)注后進(jìn)生知識的掌握情況,及時(shí)調整教學(xué)方法,及時(shí)運用肢體語(yǔ)言等引導學(xué)生集中注意力,隨時(shí)對學(xué)生的'表現給予指導和指點(diǎn)。要始終關(guān)注每一位學(xué)生,熱情地幫助學(xué)習有困難的學(xué)生達到基本要求,想辦法滿(mǎn)足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。

  5、教師在課堂上要使用禮貌用語(yǔ),嚴禁語(yǔ)言粗俗,動(dòng)作粗魯,不得對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰,不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對課堂上出現的偶發(fā)事件應善于控制個(gè)人情緒,冷靜妥善處理,不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過(guò)多的授課時(shí)間,不得將學(xué)生趕出教室門(mén)外。遇見(jiàn)突發(fā)事件應果斷處置,確保師生安全。

  四、作業(yè)批改

  1、作業(yè)布置要目的明確,認真精選,優(yōu)質(zhì)適量,切忌在知識、概念和原理的識記上進(jìn)行單調、機械重復訓練。提倡分層次布置作業(yè),以適應不同發(fā)展程度的學(xué)生;提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)以培養學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力。課堂作業(yè)一般應在課內完成。課外作業(yè)重在訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維和綜合能力的形成,要控制課外指令性書(shū)面作業(yè)量,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,嚴禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。

  2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè),做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題,要提醒其做好自主訂正,對作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題,要及時(shí)分析做好講評,并作適當記載。對暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批,幫助他們改正錯誤,鼓勵進(jìn)步。批注提倡運用評語(yǔ)加等級。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)一次激勵性評語(yǔ)。

  3、教師對學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。

  各學(xué)科作業(yè)全批全改數量要求如下:

  語(yǔ)文:每?jì)芍茏魑?篇、每周周記1篇

  數學(xué):每周4次;

  英語(yǔ):每周4次;

  物理、化學(xué)每?jì)芍?次

  政治、生物、歷史、地理每周各2次

  對音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課后作業(yè)練習,鼓勵教師創(chuàng )新,探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語(yǔ)文學(xué)科還應布置學(xué)生寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記等并及時(shí)檢查評閱。

  4、教師必須利用課內課外的各種機會(huì )耐心地對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法和知識的輔導。輔導必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性。要教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)。對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)行款、格式要有明確具體的規范要求,堅決杜絕抄作業(yè)現象.對不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,教師要及時(shí)過(guò)問(wèn)并了解原因。對中學(xué)和小學(xué)高年級,教師要培養學(xué)生自主設計、選擇、確定作業(yè)的能力,養成主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。

  五、質(zhì)量監控

  1、實(shí)行教學(xué)常規檢查制度,檢查結果作為過(guò)程管理的依據。校長(cháng)、教導主任和教研組長(cháng)對教師執行教學(xué)常規情況采取各種形式的檢查。教導處對教師備課及常規工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導處對教師的教學(xué)常規進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績(jì)優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實(shí)行免檢。

  2、每學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節后應進(jìn)行質(zhì)量檢測,每次檢測考試后(包括期中考試),教師必須及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。

  初中學(xué)校教學(xué)管理制度 11

  為進(jìn)一步規范我校常規教學(xué),提高教師教學(xué)水平,大面積、大幅度提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本要求。

  一、教學(xué)計劃

  教學(xué)計劃是控制教學(xué)和提高質(zhì)量的必要條件。

 。、開(kāi)學(xué)一周內每位教師寫(xiě)出學(xué)期教學(xué)計劃。制訂計劃的依據是:大綱、考綱、教材、學(xué)情。計劃內容為:指導思想、目標、任務(wù)、學(xué)情及教材分析(包括習題)、措施、進(jìn)度等。

 。、各學(xué)科要認真規劃新授、復習的階段和界定目標、任務(wù),要恰當安排必修、選修教材的教學(xué),把握各年級應達到的教學(xué)水平。

 。、各科各年級教學(xué)計劃,備課組集體研究,經(jīng)教研組長(cháng)簽字報各級部。

  二、備課

  認真備課是搞好課堂教學(xué)的基礎和前提。

 。、鉆研教材:教師要研究掌握課程標準、考試說(shuō)明和教材,適當參考有關(guān)資料,領(lǐng)會(huì )大綱意圖,研究各單元、章節和課題在全書(shū)的地位和內在聯(lián)系,精選習題。確定教學(xué)目標,并且能靈活而有創(chuàng )造性地使用教材和參考資料。

 。、了解學(xué)情:教師要了解學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、思想狀況、知識水平、學(xué)習方法、學(xué)習習慣及應掌握的預備知識,完成規定教學(xué)活動(dòng)的準備。

 。、選擇教法:教師要根據教學(xué)目的、任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,選擇適當的教學(xué)方法和有效的教學(xué)手段,設計好各個(gè)教學(xué)環(huán)節。教法要體現以學(xué)生為中心的主體性教育思想,要突出學(xué)生活動(dòng)設計。

 。、教案設計:教案是認真備課的產(chǎn)物,要充分體現教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法。教案要求書(shū)寫(xiě)工整、條理清楚、繁簡(jiǎn)適當、內容完整。

 。ǎ保﹩卧贪敢话惆ǎ?jiǎn)卧Q(chēng)、教學(xué)目標(要擬定單元教學(xué)目標認知體系),教材分析、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,教材處理和課時(shí)劃分等;

 。ǎ玻┱n時(shí)教案的內容一般應包括:教學(xué)目標、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、課型、教法、教學(xué)教程、師生雙邊活動(dòng)和板書(shū)設計、作業(yè)練習和教后記等。實(shí)踐性比較強的學(xué)科還要說(shuō)明教具和實(shí)驗準備。課時(shí)教案要注明”總第幾課時(shí)”,單元結束后寫(xiě)出教后感及教法改進(jìn)意見(jiàn)。不論單元備課,還是課時(shí)備課,均要超前一周進(jìn)行。

 。、各備課組要嚴格執行《店村初中集體備課制度》,按時(shí)將《集體備課報告單》、下周周程安排交級部。

  三、上課

  課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節,上好每節課,提高課堂效益是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

 。、課堂紀律:教師要按時(shí)上、下課,課前2分鐘在教室門(mén)前等待上課或檢查學(xué)生的課前準備,上課鈴響立即上課,做到不遲到、不早退、不曠課;無(wú)教案不準上課;不準隨意改變授課計劃,刪減教學(xué)內容;課堂上不準隨意離開(kāi)教室;不得擅自調課或提前下課、停課;上課不得講與課內容無(wú)關(guān)的其他事情;不準辱罵、變相體罰或體罰學(xué)生。

 。、一堂好課的基本要求:

 。ǎ保┙虒W(xué)思想正確先進(jìn);

 。ǎ玻┙虒W(xué)目標明確具體;

 。ǎ常┙虒W(xué)內容準確清晰;

 。ǎ矗┙虒W(xué)方法恰當;

 。ǎ担┙虒W(xué)結構合理;

 。ǎ叮┙虒W(xué)基本功扎實(shí);

 。ǎ罚┙虒W(xué)效果良好。

 。、新授課的一般程序及要求

 。ǎ保┱n前備課:教師要認真學(xué)習課程標準,深入鉆研和挖掘教材,廣泛搜集各方面的教學(xué)信息,把握學(xué)生的實(shí)際,確立具體的教學(xué)目標,設計出操作性強、行之有效的教學(xué)程序以及有利于學(xué)生理解、鞏固新知識的習題。

 。ǎ玻┲v授新課:要巧設引人入勝的開(kāi)頭,以新穎的導語(yǔ),把學(xué)生引入所講課題。其方法或前勾后連,溫故知新;或采擷課外精當資料,激發(fā)學(xué)生興趣;或展示知識網(wǎng)絡(luò ),然后抽取一點(diǎn);或出示教具,言其知識重要以引起學(xué)生的求知欲,等等。入題之后,本著(zhù)”教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)”的思想和把教材知識結構轉化為課堂教學(xué)結構,進(jìn)而形成學(xué)生認知結構的原則,根據課題內容和特點(diǎn)、學(xué)生的學(xué)習實(shí)際和教師的教學(xué)特長(cháng),靈活確定教學(xué)方法,合理安排師生雙邊活動(dòng),注意信息反饋,把教學(xué)重點(diǎn)內容安排在學(xué)生注意力、理解力最佳的時(shí)間內。

  講練過(guò)程中,要十分注意講求效益。如學(xué)生自學(xué)閱讀教材時(shí),教師要預先設計具體有效的思考題;少數學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),要對其他學(xué)生提出具體要求;課堂上處理的習題,應通過(guò)各種手段向學(xué)生展示等。

 。ǎ常╈柟叹毩暎哼@是對學(xué)生學(xué)習的知識質(zhì)量進(jìn)行反饋檢查的過(guò)程。教師要精心設計適量的習題,進(jìn)一步引導學(xué)生理解知識,為掌握和鞏固知識提供保證。教會(huì )學(xué)生記憶和應用的方法,幫助學(xué)生樹(shù)立克服遺忘的信心和勇氣。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正,并記在備課本上留作以后授課注意。

 。ǎ矗┱n堂小結:課堂教學(xué)要巧設耐人尋味的結尾,包括總結內容、重申重點(diǎn)、提醒疑難,既成為本節課的”點(diǎn)睛”之作,又為下節課留下懸念,做好鋪墊。

 。ǎ担┎贾米鳂I(yè):課后作業(yè)要針對本節課的內容和學(xué)生實(shí)際,既要使各類(lèi)學(xué)生通過(guò)本節課的學(xué)習獨立完成,又不是課本內容的簡(jiǎn)單重復。既起到鞏固復習的作用,又不搞”題海戰術(shù)”,加重學(xué)生負擔,做到”精”、”新”、”活”。

 。、講評課的一般實(shí)施程序和要求

  講評課的基本程序包括兩個(gè)方面,即教師的準備工作和學(xué)生的自我了解。

  教師的準備工作應當是:

 。ǎ保┙處煂υ嚲砘蚓毩曨}要認真批閱,并做好情況統計,明確問(wèn)題的集中點(diǎn);

 。ǎ玻┱莆彰}者的意圖,明確題目的側重點(diǎn);

 。ǎ常┩诰蝾}目所含知識點(diǎn)在教材中的位置和所起的作用;

 。ǎ矗┱莆疹}目所含知識點(diǎn)使用的頻率及其曾出現過(guò)錯誤的頻率;

 。ǎ担┟鞔_講評的這份試卷或習題中共有多少概念、原理和方法論,其中最根本的是哪些;

 。ǎ叮┰谂喼邪l(fā)現哪些意想不到的問(wèn)題;

 。ǎ罚┳龊醚a救工作,擬好再現習題。

  學(xué)生的自我了解應當是:

 。ǎ保┲涝嚲砘蛄曨}中有哪些知識點(diǎn),掌握了哪些,還有哪些尚未真正掌握;

 。ǎ玻┰谑д`的問(wèn)題上,哪些是記憶性失誤,哪些理解性失誤,哪些方法不當或粗心大意所致;

 。ǎ常┻@次考練中哪些是你的最大障礙;

 。ǎ矗┲攸c(diǎn)聽(tīng)教師講評哪些知識;

  講評的基本要求是:進(jìn)一步強化和突破試題或習題再現的重點(diǎn)難點(diǎn)知識;澄清相近、相似、相關(guān)的內容、條理和深化綜合概括性?xún)热、加強對技巧性和隱蔽性問(wèn)題的解題方法指導,達到做一題,學(xué)一法,會(huì )一類(lèi),通一片。

 。、復習課的一般程序及要求

 。ǎ保┱n前準備。充分的課前準備工作是提高復習課質(zhì)量的可靠保證。課前的準備工作包括:

  第一:指導學(xué)生對復習內容進(jìn)行預習,并有明確具體的要求。

  第二:教師自身的準備工作:分析教情,調查學(xué)情,了解學(xué)生對復習內容的掌握情況及要求,結合對教材的分析研究抓準要解決的問(wèn)題,確定好復習目標,寫(xiě)好教案,準備好適量的有針對性的練習材料。

 。ǎ玻┱n堂教學(xué)。由于學(xué)科的差別和復習課教學(xué)方法的多樣化,其課堂教學(xué)不可能有一個(gè)統一固定的模式,但以下幾個(gè)環(huán)節和幾個(gè)方面的要求具有普遍的實(shí)用性。

  第一:理順知識結構,講解內容要點(diǎn)。復習課的講解要有針對性,不能成為新授課內容的機械重復或簡(jiǎn)單壓縮,要扣準要點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要,講出新意。要注意縱橫聯(lián)系,綜合比較,進(jìn)行總結歸納,使知識系統化,條理化,形成清楚的知識網(wǎng)絡(luò ),使學(xué)生加深理解,便于掌握,便于記憶。

  第二:范例講解。范例教學(xué)的目的在于通過(guò)對一題多解、一題多練的典型題目的解題過(guò)程的演示和解題思路、方法的分析,讓學(xué)生從中受到啟發(fā),學(xué)會(huì )方法,積累經(jīng)驗,以培養舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力。教師的'講解過(guò)程中要調動(dòng)學(xué)生積極參與,充分運用啟發(fā)式教學(xué)巧妙地點(diǎn)撥,引導學(xué)生的思路。師生密切配合,共同完成解題過(guò)程。

  第三:練習鞏固。這是學(xué)生在運用中鞏固知識、熟練方法、提高能力的獨立實(shí)踐環(huán)節,練習材料應及時(shí)跟上,題目要有針對性、階段性,難度適宜。書(shū)面練習應根據材料的量限定時(shí)間,進(jìn)行速度訓練。

  第四:反饋矯正,總結點(diǎn)化。這是復習課效果的驗證和提高環(huán)節。檢查要有針對性,信息對象要有代表性,對發(fā)現的問(wèn)題,按其不同的性質(zhì)類(lèi)別,分別采取措施,及時(shí)徹底地予以糾正。然后結合反饋信息,圍繞教學(xué)目標的達成情況進(jìn)行扼要評講、點(diǎn)化,要特別注重總結或揭示規律,向學(xué)生提供知識轉化為能力的”鑰匙”。

  第五:布置課后作業(yè)。課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延續和補充,是進(jìn)一步鞏固、熟練和提高的有效途徑。安排課后作業(yè)要有周密的計劃性,作好充分的材料準備。作業(yè)量要適當,教師要提出明確具體的要求。

  四、個(gè)別輔導

  在解答課堂教學(xué)大部分學(xué)生疑難問(wèn)題的基礎上,還要加強個(gè)別輔導。根據學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和愛(ài)好特長(cháng),采取不同的方法,因材施教,分類(lèi)指導,培養尖子,轉化差生。

  五、放權學(xué)生

  自習要真正把學(xué)習的主動(dòng)權放給學(xué)生,允許他們自主安排學(xué)習科目,教師不得干預。教師除對學(xué)生的共同性疑難問(wèn)題,做必要的提示外,不能大聲解答問(wèn)題,更不能占用自習講課,課后可以給缺課者或后進(jìn)生補課,使之能跟班學(xué)習。

  六、考查考試

  考試測驗是對學(xué)生知識、能力、學(xué)風(fēng)、思想的綜合檢查和總結,有很大的導向、督促和鼓勵作用。對教師了解教學(xué)得失,改進(jìn)教學(xué),提高效益有極大作用。

 。、考查原則:教師命題要符合課程標準要求,既考查基礎知識,又要考查靈活運用知識的能力?筛鶕虒W(xué)進(jìn)度計劃,擬定考查的內容、范圍、次數?疾樾问揭话憧刹捎霉P試、口試、實(shí)驗操作等,但應以筆試為主。學(xué)校規定每學(xué)期舉行期中、期末兩次考試。平時(shí)要搞好單元過(guò)關(guān)考查,以達到檢查、督促學(xué)生學(xué)習和教學(xué)反饋的目的。要控制考試次數,不搞突然襲擊。不出偏題、怪題,不加重學(xué)生負擔,單元過(guò)關(guān)考查應隨堂進(jìn)行。

 。、考試方法:課堂考查和章節單元考試,由備課組命題、評卷、講評;學(xué)校教學(xué)評估聽(tīng)課,檢查課堂教學(xué)效果的試題,由評估小組出題、閱卷、統計、分析;期中考試由級部組織命題,評卷、統計、分析;期末考試由學(xué);蚪萄惺医y一命題,組織教師集中流水閱卷、評分、統計、分析質(zhì)量。

 。、試卷講評:教師要按規定及時(shí)評好卷、做好試卷分析,對考試質(zhì)量作客觀(guān)評價(jià),要求有數據、有理論、有分析。要認真總結教與學(xué)的經(jīng)驗教訓,并及時(shí)進(jìn)行講評,找出教學(xué)存在的問(wèn)題,制定改進(jìn)教學(xué)的措施。

  講評教案應包括:

 。ǎ保┰囶}分析;

 。ǎ玻┏煽(jì)分析;

 。ǎ常╁e題歸類(lèi)及錯因分析

 。ǎ矗┲v評過(guò)程;

 。ǎ担┭a救措施

 。、考試教育:教師要端正教育思想,正確對待考試和檢查,同時(shí)考前要教育學(xué)生明確考試目的,端正態(tài)度,不弄虛作假,杜絕考試作弊現象。要認真做好監考和考場(chǎng)記錄,對違犯考試紀律的教師和學(xué)生,視情節輕重給以相應的紀律處分。

  5、考試應注意的幾個(gè)問(wèn)題

 。1)考前要指導學(xué)生系統地復習,加深對知識的系統理解,做到查漏補缺,溫故知新,禁止用劃范圍暗示試題的辦法復習,更不能單純以練習代替復習。

 。2)運用多種方式測評學(xué)生素質(zhì),重視測試學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。

 。3)學(xué)校組織的統一考試,平行班應當統一試題,嚴格控制測試次數。

 。4)及時(shí)做好各種測試結果的數據分析,對教學(xué)效果作出較準確的診斷。

 。5)根據測評反饋的信息,改進(jìn)教與學(xué)的方法,制訂提高學(xué)生素質(zhì)的措施。

  七、聽(tīng)課制度

 。1)每學(xué)期每個(gè)教師至少上公開(kāi)課一節,聽(tīng)課節數不得少于20節,教研組長(cháng)備課組長(cháng)不得少于30節,教務(wù)處正副主任不得不于40節,主管教學(xué)的校長(cháng)不得少于50節,其他校長(cháng)不可少于40節。

 。2)聽(tīng)課前一定要認真鉆研教材,聽(tīng)課過(guò)程要有記錄,聽(tīng)課后要提出優(yōu)缺點(diǎn)。

 。3)每次聽(tīng)其它老師的課,都應在上課鈴聽(tīng)響前進(jìn)教室。

 。4)在聽(tīng)課過(guò)程中,不與其他教師談話(huà),不做小動(dòng)作,不做任何影響學(xué)生上課的事。

 。5)班主任盡可能以聽(tīng)本班為主,科任教師以本科為主,提倡文理滲透,跨學(xué)科聽(tīng)課。

  八、課外活動(dòng)

 。、保證每個(gè)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間(含體育課),由藝體教研室牽頭會(huì )同級部擬定學(xué)期體育活動(dòng)一覽表,內容包括:各班場(chǎng)地劃分、活動(dòng)項目、活動(dòng)時(shí)間、指導教師等。

 。、各學(xué)科要組建起學(xué)科興趣小組、培優(yōu)轉差小組,建立文學(xué)社團。上述各類(lèi)組織均要有包括目的、任務(wù)、實(shí)施辦法等內容的計劃,報教務(wù)處、政教處審批后正式活動(dòng)。

 。、學(xué)校適時(shí)組織時(shí)事政策、法制、環(huán)保、人口教育、文學(xué)藝術(shù)、科技、行為規范、學(xué)法指導等方面的專(zhuān)題講座,舉辦演講比賽、文藝會(huì )演、書(shū)畫(huà)展等活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生視野,培養各種能力,提高政治素質(zhì)。

 。、課外活動(dòng)時(shí)間包括每天的早操、課間操、課外活動(dòng)、生活指導時(shí)間及每周的校會(huì )、班會(huì )、團隊活動(dòng)時(shí)間和雙休日,除特殊情況外,活動(dòng)一定要照安排執行,不能隨意中止或變更。學(xué)校將定期進(jìn)行檢查并做好活動(dòng)情況記錄,對教師承擔的輔導任務(wù),計入工作量。

  九、教師缺課補課及調課制度

 。1)為了穩定學(xué)校的教學(xué)秩序,非特殊情況一律不得調課。

 。2)因事因病確實(shí)不能上課者應及時(shí)與級部聯(lián)系,以便安排,一般應提前1-2天,時(shí)間短,由同教材教師互相幫助解決。

 。3)教師缺授功課均應補授,原則上規定須在銷(xiāo)假后兩周內補齊。

 。4)各科教學(xué)時(shí)數均按教學(xué)計劃規定,不得隨意增減,更不得超前或放慢進(jìn)度。特殊情況須經(jīng)級部同意,報分管校長(cháng)批準。

 。5)教師利用自修課或調動(dòng)上課時(shí)間必須事前征得級部同意。

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