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農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度

時(shí)間:2024-08-16 07:45:01 制度 我要投稿
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農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度(精選17篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多,制度對社會(huì )經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對社會(huì )公共秩序的維護,有著(zhù)十分重要的作用。相信很多朋友都對擬定制度感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。

農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度(精選17篇)

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇1

  為了維護學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行,特制定本考勤制度。

  一、坐班:

  行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制,上班時(shí)間必須在校。

  二、考勤公布:

  全校教職工考勤由當天值日校級領(lǐng)導執行,堅持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執行。

  三、請假:

  1、請假必須寫(xiě)請假條,課務(wù)、事務(wù)安排妥當后向管線(xiàn)領(lǐng)導請假,課務(wù)調整單報教導室,請假條報政教室。

  2、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù)、事務(wù)后電話(huà)請假,委托人填好課務(wù)調整單、寫(xiě)好請假條。病假須附醫生證明。

  3、請假一天經(jīng)處室主任批準,三天內經(jīng)管線(xiàn)領(lǐng)導批準,三天以上經(jīng)校長(cháng)批準。

  四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規定執行。

  婚假:婚假3天。女性年滿(mǎn)23周歲,男性年滿(mǎn)25周歲為晚婚,晚婚假為18天(節假日應計算在內)。

  產(chǎn)假:暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內只享受個(gè)人賬戶(hù)和70%的績(jì)效工資,不得享受學(xué)校任何福利。

  喪假(直系親屬):城區3天,城區外4天。

  五、有關(guān)規定

  1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導簽到,嚴禁代簽、漏簽、錯簽,代簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎5元。

  2、病假3天、事假1天扣5元,曠工1天扣15元。

  3、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎5元。

  4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤獎15元。

  5、一天以?xún)鹊氖录、病假,手續齊全者不扣全勤獎。

  6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的從下個(gè)月扣除。

  7、每周一升旗不參加者及例會(huì )不參加者扣全勤獎10元。

  8、凡請假手續到期而沒(méi)有履行續假手續的`視為曠工。

  9、公假不扣全勤獎。但本人須寫(xiě)一份情況說(shuō)明交政教室,便于統計。

  10、請假手續不全(無(wú)請假條、無(wú)領(lǐng)導簽字),視為曠工。

  11、一學(xué)期請事假累計十天者,本年度不得評先、評優(yōu)。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇2

  為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現教師高水平,教學(xué)高質(zhì)量,辦學(xué)有特色,就必須加大教育科研力度,扎實(shí)有效地搞好教研活動(dòng),特制定學(xué)校教研活動(dòng)制度:

  1、學(xué)期初,教務(wù)處須根據學(xué)校工作計劃制訂學(xué)校的教研計劃,學(xué)科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動(dòng)安排。要求具體詳實(shí),切實(shí)可行、嚴禁形式化、任務(wù)性、應付檢查。

  2、每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)會(huì )議,教研活動(dòng)以教研組為單位,兩周定時(shí)活動(dòng)一次。按照活動(dòng)計劃研究材料,討論新課程標準,說(shuō)課做課評課,試卷分析,研究科研課題,教學(xué)經(jīng)驗交流等等。杜絕走過(guò)場(chǎng)、熬時(shí)間,要落實(shí)到實(shí)處。有詳細活動(dòng)記錄。

  3、建立各學(xué)科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結教學(xué)經(jīng)驗。

  4、“四課活動(dòng)”經(jīng);。每學(xué)期每位教師做一次匯報課,每學(xué)科搞一次研究課,學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選,組織一次觀(guān)摩課。力爭每學(xué)期都能涌現出新的'教學(xué)能手。

  5、同年級同學(xué)科要堅持集體備課(詳細要求令附),在每位教師認真鉆研教材的基礎上,共同分析研究教材內容,確定教學(xué)目標,分析重點(diǎn)難點(diǎn),切磋教學(xué)方法,探討雙基訓練和能力培養。

  6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,及時(shí)向教務(wù)處報告工作,反饋教師的意見(jiàn)和要求,以便于領(lǐng)導改進(jìn)工作。

  7、學(xué)期末,教研組和教導處要寫(xiě)好教研工作總結,教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動(dòng)的心得體會(huì ),存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績(jì)的個(gè)人或教研組要給予表彰和獎勵。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇3

  一、 課前準備

  上課前10分鐘學(xué)生應積極準備好畫(huà)具畫(huà)材及其他工具,(畫(huà)紙必須貼好在畫(huà)板上,畫(huà)筆、鉛筆等工具準備妥當)。上課后立即停下準備工作開(kāi)始畫(huà)畫(huà),對于未準備好的.學(xué)生一次給予警告,二次對其實(shí)施停課處理(當堂課程)

  二、 課堂紀律

  1、上課時(shí)教師按時(shí)到堂,教師手機應置于關(guān)機或靜音狀態(tài)。

  2、教學(xué)期間,學(xué)生應遵師重教,嚴格按照教師引導學(xué)習,不準自作主張。不得中途換畫(huà),毀畫(huà),撕畫(huà),違者對其進(jìn)行停課處理。情節嚴重者,由家長(cháng)領(lǐng)回家反省三天。

  3、零食小吃等不準帶入教室,課堂上嚴禁學(xué)生接、打電話(huà)及聽(tīng)MP3等娛樂(lè )消遣工具(學(xué)生如有違反規定者,立即沒(méi)收),嚴禁聊天、串教室、四處游走。

  4、保持教室內清潔衛生,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

  5、在班級上課期間打架斗毆,偷盜錢(qián)物者,通知家長(cháng),開(kāi)除學(xué)籍,不退學(xué)費并移交保衛部門(mén),或當地公安機關(guān)。

  6、上課期間不得擅自離開(kāi)教室,有事須征得當堂教師同意后方可離開(kāi),違者作曠課處理。

  7、下課時(shí)學(xué)生不得返回寢室,可在教室自由活動(dòng)。

  8、嚴禁在校內及教學(xué)場(chǎng)所內吸煙(發(fā)現一次嚴重警告并處罰金20元,二次通知家長(cháng)并作停課二天處理)。

  三、其它事項

  1.學(xué)生有事外出,必須由學(xué)生家長(cháng)向班主任請假,有班主任簽字,拿到請假條后,門(mén)衛放行,沒(méi)有家長(cháng)電話(huà)擅自離開(kāi)者視為曠課。

  2.嚴禁男女生相互竄走宿舍,且男生不準進(jìn)入女生宿舍走道逗留,若發(fā)現,停課一周并告知雙方家長(cháng)。

  3.上午授課時(shí)間:8:00至11:00,下午授課時(shí)間:2:30至5:30,晚上授課時(shí)間,7:00至10:30,后半小時(shí)學(xué)生畫(huà)速寫(xiě)。

  4.中午12:40至2:00,所有學(xué)生必須午休,有值班老師巡視,晚上11:30所有學(xué)生離開(kāi)教室回寢室準備休息,12點(diǎn)熄燈就寢,不準洗衣服和大聲講話(huà)。

  5.一周內,三次遲到、早退者停課一天,曠課三次者停課一周,并作罰款或罰畫(huà)等相應處罰,且及時(shí)通報家長(cháng),情節嚴重者作留校察看直至開(kāi)除處罰。累計曠課達六次者按自動(dòng)退學(xué)處理。

  6.個(gè)人畫(huà)具隨身攜帶,紙張和顏料放在宿舍內隨用隨拿。書(shū)籍、畫(huà)板、工具箱、調色盒、筆以及其他貴重物品請妥善保管,放學(xué)后帶回以防丟失。在自己的物品上標明姓名和學(xué)號,以防拿錯。

  注:以上紀律須教師積極配合,以便更好做好教學(xué)工作,學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題由當堂教師負責。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇4

  一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組(教研組)的教研活動(dòng),并能?chē)@活動(dòng)主題,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn),努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

  二、教研活動(dòng)時(shí)間原則上每月一次。各教研組長(cháng)應根據本組實(shí)際自行確定時(shí)間,召集本組全體成員參加,任何人不得無(wú)故請假或遲到早退。

  三、教研組內開(kāi)展教研活動(dòng),必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動(dòng),第次活動(dòng)必須作好記錄,并由參加活動(dòng)的領(lǐng)導簽字。各教研組長(cháng)必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導簽字的.記載一律無(wú)效。

  四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動(dòng)情況,每期應指導一至二節研究課,做到一月一統計,一期一總評。

  五、教導室每期必須通過(guò)“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動(dòng),以總結推廣教研新經(jīng)驗,開(kāi)辟教研機關(guān)報途徑,探討教研新方法。

  六、每位教師參與教研活動(dòng)在“教學(xué)月查”中積分20分,在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。

  七、活動(dòng)要求:

  1、“五個(gè)必須做到”:有目的、有計劃、有專(zhuān)題、有效果、有記錄。

  2、每位教師每周聽(tīng)課一節。

  3、每個(gè)教師根據學(xué)?傮w的研究專(zhuān)題確定自己的研究專(zhuān)題。

  4、每個(gè)教師每學(xué)期做到“五個(gè)一”:一節優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個(gè)教學(xué)設計、強求一個(gè)對子、一個(gè)5000字的校本培訓學(xué)習筆記。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇5

  為了加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,保證正常的教學(xué)秩序,適應基礎教育課程改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,特制訂本實(shí)施細則。

  一、教學(xué)計劃

  1、開(kāi)學(xué)前,學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計劃。各教研組、教師根據學(xué)校工作計劃及所任學(xué)科的特征,制定相應的教研組工作計劃和個(gè)人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應在深入鉆研學(xué)科課程標準和教材,分析教材的結構體系、內容和編寫(xiě)意圖、基本要求和質(zhì)量標準,明確教學(xué)目標和教材重、難點(diǎn)的基礎上,結合所教班級的學(xué)生實(shí)際制定。教研組和教師的教學(xué)計劃在規定的時(shí)間內交學(xué)校檢查備案。

  2、教學(xué)計劃應具有如下四項基本內容:

 、賹W(xué)情分析;

 、诮滩姆治;

 、劢虒W(xué)目標;

 、芙虒W(xué)措施等。

  教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排,教學(xué)進(jìn)度安排應包括教學(xué)內容、課時(shí)計劃及授課時(shí)間。

  二、課前備課

  1、教師上課前必須按課時(shí)計劃認真備課。備課內容包括分析學(xué)情,研讀課程標準和教材,明確教學(xué)目標和重難點(diǎn),確定教學(xué)策略,做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準備、知識的溫習等相關(guān)準備。實(shí)驗學(xué)科的演示實(shí)驗,備課時(shí)必須預先做一次。備課應著(zhù)重體現對學(xué)生學(xué)習活動(dòng)過(guò)程、方法的預設,體現教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng )造性。

  2、備課應形成教案。完整的教案應有課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過(guò)程安排、板書(shū)設計、作業(yè)布置及課堂小結等。一個(gè)課題需要兩個(gè)課時(shí)及以上完成的,教學(xué)過(guò)程必須分課時(shí)設計。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案,必須結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行整合修訂,不得直接抄襲照搬。

  3、教案撰寫(xiě)的詳略可根據學(xué)校、教師、學(xué)科等實(shí)際情況,有所區別,分層要求;A層的教師要做到備課規范化,教案詳細,達到備課、教案編寫(xiě)的基本要求。成熟層的教師可以在規范化上放寬要求,在教案編寫(xiě)時(shí)可以精心設計教學(xué)過(guò)程的某些重點(diǎn)環(huán)節,精備每個(gè)序列或單元中具有典型性的內容,形成并展示個(gè)人的教學(xué)特色。

  4、提倡學(xué)科組(備課組)集體討論備課的形式,共享教學(xué)資源。

  三、課堂教學(xué)

  1、教師嚴格按課表上課,不得隨意缺課、調課和停課。嚴格執行課前候課制度,教師應提前三分鐘到教室門(mén)口面向學(xué)生站立,目視學(xué)生候課情況,督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準備。上課時(shí),教師應精神飽滿(mǎn),教態(tài)親切自然,衣著(zhù)整潔、得體、款式大方,不濃裝艷抹,不穿過(guò)于暴露的服裝和拖鞋,不隨便出教室,不接打電話(huà),不提前下課,不拖堂,不吸煙,不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上下課師生應互致問(wèn)候或祝福。

  2、教師上課應使用普通話(huà),課堂語(yǔ)言講準確、清晰、通俗、生動(dòng),具有條理性、啟發(fā)性.語(yǔ)速不能過(guò)急或過(guò)緩。板書(shū)設計合理,書(shū)寫(xiě)規范。

  3、課堂教學(xué)應體現精講多練,短時(shí)高效的原則,提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于15分鐘,學(xué)生參與數不少于二分之一。

  4、上課過(guò)程中,教師要勤于走下講臺巡視,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的注意力和聽(tīng)課感受,特別關(guān)注后進(jìn)生知識的掌握情況,及時(shí)調整教學(xué)方法,及時(shí)運用肢體語(yǔ)言等引導學(xué)生集中注意力,隨時(shí)對學(xué)生的表現給予指導和指點(diǎn)。要始終關(guān)注每一位學(xué)生,熱情地幫助學(xué)習有困難的學(xué)生達到基本要求,想辦法滿(mǎn)足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。

  5、教師在課堂上要使用禮貌用語(yǔ),嚴禁語(yǔ)言粗俗,動(dòng)作粗魯,不得對學(xué)生實(shí)施體罰和變相體罰,不得在課堂上發(fā)泄個(gè)人怨氣。對課堂上出現的偶發(fā)事件應善于控制個(gè)人情緒,冷靜妥善處理,不得因教育個(gè)別學(xué)生占用過(guò)多的授課時(shí)間,不得將學(xué)生趕出教室門(mén)外。遇見(jiàn)突發(fā)事件應果斷處置,確保師生安全。

  四、作業(yè)批改

  1、作業(yè)布置要目的明確,認真精選,優(yōu)質(zhì)適量,切忌在知識、概念和原理的識記上進(jìn)行單調、機械重復訓練。提倡分層次布置作業(yè),以適應不同發(fā)展程度的學(xué)生;提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)以培養學(xué)生自學(xué)能力和實(shí)踐能力。課堂作業(yè)一般應在課內完成。課外作業(yè)重在訓練學(xué)生的創(chuàng )新思維和綜合能力的形成,要控制課外指令性書(shū)面作業(yè)量,減輕學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負擔,嚴禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。

  2、教師要按學(xué)校要求及時(shí)批改作業(yè),做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學(xué)生作業(yè)中的個(gè)別問(wèn)題,要提醒其做好自主訂正,對作業(yè)中反映出的普遍性問(wèn)題,要及時(shí)分析做好講評,并作適當記載。對暫時(shí)后進(jìn)生的作業(yè)要面批,幫助他們改正錯誤,鼓勵進(jìn)步。批注提倡運用評語(yǔ)加等級。每個(gè)月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)一次激勵性評語(yǔ)。

  3、教師對學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。

  各學(xué)科作業(yè)全批全改數量要求如下:

  語(yǔ)文:每?jì)芍茏魑?篇、每周周記1篇

  數學(xué):每周4次;

  英語(yǔ):每周4次;

  物理、化學(xué)每?jì)芍?次

  政治、生物、歷史、地理每周各2次

  對音樂(lè )、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課后作業(yè)練習,鼓勵教師創(chuàng )新,探索出形式多樣的、富有實(shí)效的批改方式。語(yǔ)文學(xué)科還應布置學(xué)生寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記等并及時(shí)檢查評閱。

  4、教師必須利用課內課外的各種機會(huì )耐心地對各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法和知識的輔導。輔導必須深入研究學(xué)生的實(shí)際情況,有針對性。要教育學(xué)生獨立、認真、按時(shí)完成作業(yè)。對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)行款、格式要有明確具體的規范要求,堅決杜絕抄作業(yè)現象.對不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,教師要及時(shí)過(guò)問(wèn)并了解原因。對中學(xué)和小學(xué)高年級,教師要培養學(xué)生自主設計、選擇、確定作業(yè)的能力,養成主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。

  五、質(zhì)量監控

  1、實(shí)行教學(xué)常規檢查制度,檢查結果作為過(guò)程管理的依據。校長(cháng)、教導主任和教研組長(cháng)對教師執行教學(xué)常規情況采取各種形式的檢查。教導處對教師備課及常規工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導處對教師的教學(xué)常規進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績(jì)優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實(shí)行免檢。

  2、每學(xué)完一個(gè)單元或一個(gè)章節后應進(jìn)行質(zhì)量檢測,每次檢測考試后(包括期中考試),教師必須及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施并付諸實(shí)施。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇6

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,也是教師的主要工作。優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量是培養合格人才的根本保證。為進(jìn)一步深化教育質(zhì)量意識,加強教學(xué)管理和質(zhì)量監控,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本制度。

  一、評價(jià)目的

  1.科學(xué)地評價(jià)教師的教學(xué)工作質(zhì)量,為學(xué)院教學(xué)管理提供決策的.信息與依據。

  2.加大課堂教學(xué)管理與監督的力度,維護正常的課堂教學(xué)秩序,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3.把競爭、激勵機制引入教學(xué)和管理領(lǐng)域,進(jìn)一步形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  4.為教師職務(wù)評聘,教師工作量酬金的合理發(fā)放,學(xué)院評優(yōu)工作提供科學(xué)的依據。

  二、評價(jià)對象

  凡受聘于本教研室擔任授課任務(wù)的教師及實(shí)驗實(shí)習教師,包括所有專(zhuān)任教師和兼職教師。

  三、評價(jià)項目及內容

  本教研室教學(xué)工作主要包括課堂理論教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)、課程設計和畢業(yè)設計5個(gè)方面。每個(gè)項目的考核見(jiàn)相應的“評價(jià)指標體系”。

  1.理論教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系(附后)。

  2.實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系(附后)。

  3.實(shí)訓教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系(附后)。

  4.課程設計、畢業(yè)設計教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標體系(附后)。

  四、考核與評價(jià)方法

  教研室負責對本教研室教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定期的檢查、評價(jià)。檢查內容應包括指導學(xué)生第二課堂活動(dòng)的效果。加強對畢業(yè)生素質(zhì)的反饋調查工作,以利及時(shí)掌握相關(guān)消息,培養適應社會(huì )需求的高素質(zhì)的人才。

  教研室分學(xué)期對每位教師按課堂理論教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)訓教學(xué)課程設計、畢業(yè)設計的質(zhì)量分別進(jìn)行考核,得出每個(gè)項目的考核分數,并按下列方法確定每位教師的學(xué)期教學(xué)工作考核總評分:

  總評分=每個(gè)項目的考核工作分為學(xué)生測評、教研室考核、系考評、領(lǐng)導小組審核4個(gè)部分。

  1.學(xué)生測評

 。1)學(xué)生以無(wú)記名方式在教學(xué)考核表上對任課教師測評打分。

 。2)參加測評的學(xué)生人數不得少于授課班級人數的50%,否則測評結果無(wú)效。

  2教師考核

 。1)分別召開(kāi)學(xué)生和教師教學(xué)工作坐談會(huì ),聽(tīng)取各方對任課教師的意見(jiàn)和建議。

 。2)查看任課教師的教學(xué)資料并結合日常教學(xué)情況。

  4.項目總評分的確定

  學(xué)生測評得分占30%,教研室考核得分占25%,系考評得分占45%,按以上比例合成教師某考核項目的最后得分。

  5.領(lǐng)導小組審核

  考核領(lǐng)導小組審核考核、評價(jià)結果,考核、評價(jià)材料歸入教師業(yè)務(wù)檔案,并將考核結果及時(shí)與本人見(jiàn)面。

  五、考核時(shí)間

  每學(xué)期進(jìn)行一次,課堂理論教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)每學(xué)期期中考試后進(jìn)行考核,具體時(shí)間由教務(wù)處根據實(shí)際情況確定;實(shí)訓教學(xué)、課程設計和畢業(yè)設計于課程結束前進(jìn)行考核,具體時(shí)間由系部確定。

  六、考核等次

  考核結果分為優(yōu)秀(≥85)、良好(76-84)、基本合格(60-75)、不合格(<60)4個(gè)等次,優(yōu)秀率不超過(guò)教師總數的15%。

  1.有以下情況之一者,不能評為優(yōu)秀

  1)有無(wú)故曠課現象;

  2)一學(xué)期遲到或早退3次及以上;

  3)出現一般性教學(xué)事故;

  4)事假累計超過(guò)一星期,病假累計超過(guò)二星期;

  2.有下列情況之一者均為不稱(chēng)職:

  1)考核總分在60分以下;

  2)職業(yè)道德差不能為人師表,有較嚴重的教學(xué)事故;

  3)一學(xué)期累計曠課10課時(shí)及以上;

  4)一學(xué)期遲到早退15次及以上;

  5)當年受過(guò)記過(guò)以上處分者。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇7

  一、 教室采光、照明良好,黑板無(wú)裂縫、不反光,前排距離黑板2米,后排不超過(guò)9米。

  二、 經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗,保證室內空氣流暢、清新,教師授課使用無(wú)塵粉筆。

  三、 搞好室內外衛生,教育學(xué)生注意保持。

  四、 課間要求學(xué)生到戶(hù)外活動(dòng),保持教室、走廊安靜,消除教學(xué)樓噪音。

  五、 教師板書(shū)字跡工整、清晰,字體中文不得小于8x8CM,外文不得小于4x4CM,注意培養學(xué)生正確坐姿,嚴格執行用眼衛生的“三個(gè)一”和“二要二不要”。

  六、 投影儀、多媒體等現代化教學(xué)手段的使用,要保證畫(huà)面端莊、清晰、效果好,不損傷學(xué)生視力。

  七、 保證學(xué)生課間休息,學(xué)生每周調換一次座位,對視力不良的學(xué)生適當照顧。

  八、 布置作業(yè)避免作業(yè)量過(guò)多和造成學(xué)生身體疲勞的一切外界因素。

  九、 組織學(xué)生上好體育課和健康教育課,做好眼保健操和課間操,發(fā)揮兩課兩操的.作用。

  十、教學(xué)衛生納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,德育處監督執行。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇8

  為了調動(dòng)教師做好教育教學(xué)工作的積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校,特制定教師教學(xué)工作管理考核細則。

  一、考核內容:

 。ㄒ唬﹤湔n(20分)

  1、要求:認真學(xué)習課標,鉆研教材,把握教材的重難點(diǎn),領(lǐng)會(huì )編者意圖;認真研究學(xué)生,結合學(xué)情,科學(xué)制定教學(xué)目標,合理安排學(xué)法、教法;教案書(shū)寫(xiě)規范,內容詳實(shí),體現課改理念。做好課后的教學(xué)反思,教學(xué)反思應對自己教學(xué)中的成敗作深入的分析,反思不得少于備課節數的1/2。(45周歲以上不得少于1/3)

  2、考核量化標準:備課達要求獲滿(mǎn)分。備課課時(shí)數不足,每少備一課時(shí)扣2分;無(wú)教案上課的,發(fā)現一次扣5分;教案不按時(shí)上交檢查的一次扣2分;教案質(zhì)量較差者酌情扣1—2分。反思不符合要求的扣2-5分。

 。ǘ┥险n(15分)

  1、要求:提前到崗,預備鈴響之前做好上課前的一切準備(以抽查、平時(shí)觀(guān)察為主);到專(zhuān)用教室上課的,要讓學(xué)生在上課之前到達上課地點(diǎn);課堂教學(xué)要體現課改精神,教學(xué)目標明確,教學(xué)環(huán)節清楚,合理使用現代信息技術(shù),練習、作業(yè)合理,突出實(shí)效性。嚴格執行課程計劃,按課表進(jìn)行上課,不坐著(zhù)上課,不拖堂,不隨意調課;中途不得離開(kāi)課堂;上課時(shí)通訊工具設置振動(dòng)或無(wú)聲,不接聽(tīng),不接待來(lái)客;教態(tài)自然大方,符合師表形象。

  2、考核量化標準:上課達要求獲滿(mǎn)分。上課遲到、早退或中途隨便離開(kāi)教室及提前下課的,發(fā)現一次扣4分,無(wú)故不上課的,發(fā)現一次,此項不得分。隨意調課或擠占其它課的,發(fā)現一次扣6分(含隨意讓課給別人);坐著(zhù)上課的(生病除外)、上課時(shí)使用通訊工具的(含未設置振動(dòng)或無(wú)聲的)、隨意接待來(lái)客的,發(fā)現一次扣2分。

 。ㄈ┙虒W(xué)科研(25分)

  1、要求:

 、俟歉山處熋吭律弦还澱故菊n,35周歲以下每學(xué)期上校研究課不少于兩節,其他教師不少于一節;積極承擔學(xué)校安排的外出聽(tīng)課、對外開(kāi)課、參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。

 、诠_(kāi)課教案必須在本月“六認真”檢查前交給教研組長(cháng)。

 。2)聽(tīng)課(10分)

  學(xué)校中層及以上領(lǐng)導、教研組長(cháng)、骨干教師、35周歲以下的教師每周聽(tīng)課不少于2節,其他教師每周聽(tīng)課不少于1節。②對所聽(tīng)的課要做好詳細記錄,針對教學(xué)的一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節要有自己的思考,提倡對教學(xué)的'小環(huán)節進(jìn)行評價(jià),最后有較為客觀(guān)的總體評價(jià)。沒(méi)有評價(jià)的一次扣1分。

 。3)課題(5分)

  搞好課題研究,人人參與。服從課題組分工,及時(shí)上交有關(guān)課題資料(此項45周歲以上的教師不作要求)。

  2、考核量化標準:達要求獲滿(mǎn)分。公開(kāi)課無(wú)故不上的扣10分,未精心準備,質(zhì)量不高的扣除5分;聽(tīng)課課時(shí)不足的,少1節扣2分;未及時(shí)上交公開(kāi)課課案的,一次扣除2分;45周歲及以下的教師,沒(méi)參與課題研究的每月扣除5分,不能及時(shí)上交有關(guān)課題資料的每次扣除2分。

 。ㄋ模┳鳂I(yè)(20分)

  1、要求:

 。1)作業(yè)布置量適中,形式多樣,有一定的深度和廣度。對學(xué)生的作業(yè)要求嚴格,學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真,格式規范;教師批閱細致,及時(shí)發(fā)現作業(yè)中存在的問(wèn)題,并讓學(xué)生及時(shí)訂正;批閱符號正確,注明批改日期;

 。2)美術(shù)學(xué)科,檢查學(xué)生美術(shù)作業(yè);科學(xué)學(xué)科,檢查學(xué)生實(shí)驗記錄;信息學(xué)科,檢查學(xué)生上機記錄;體育學(xué)科,檢查運動(dòng)隊訓練記錄,考查訓練情況。另外檢查專(zhuān)用教室使用記錄。

  2、考核量化標準:作業(yè)優(yōu)秀率達70%的為優(yōu)秀,達60%的為良好,達50%的為合格,45%以下為不合格。作業(yè)沒(méi)有及時(shí)批改的,一次扣2分。批改不規范的扣2-5分。作業(yè)優(yōu)秀得滿(mǎn)分,良好得16分,合格得12分,不合格得1—8分。

 。ㄎ澹┹o導(10分)

  1、要求:有明確的提優(yōu)補差計劃,輔導記錄認真詳實(shí),輔導效果好。合理利用時(shí)間進(jìn)行輔導,做好提優(yōu)補差工作。

  2、考核量化標準:一周輔導至少兩次。少一次扣1分。

 。┻^(guò)關(guān)檢測(10分)

  1、要求:每個(gè)單元學(xué)習結束后,要對學(xué)生的學(xué)習情況及時(shí)檢測備查。

  2、考核量化標準:教導處根據各年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查;未對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行階段性檢測,每次扣除2分。

  二、考核辦法:

  1、六認真每月檢查一次,各教師按照學(xué)校要求將自己教學(xué)六認真材料交到固定地點(diǎn),接受檢查。

  2、每月對教師的某項考核內容進(jìn)行抽查一次,抽查的情況也作為月查考核內容。

  3、對于在檢查中比較難把握的分值,由檢查人員集體討論決定。

  4、本考核細則試行過(guò)程中,如發(fā)現不合理或不完善的地方,學(xué)校將及時(shí)補充或修改。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇9

  一、辦公紀律

  1、自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)上下班,如遇特殊情況需短時(shí)間離開(kāi)崗位,應向組室負責人請假。

  2、文明辦公,保持辦公室內安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構建和諧的辦公環(huán)境。

  3、保持辦公室衛生整潔,辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。

  4、按時(shí)認真地做好本組室及走廊的衛生值日工作。

  5、準時(shí)參加校、組室臨時(shí)性會(huì )議,升旗儀式等,且嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。

  6、教師子女原則上不擅進(jìn)辦公室,以免影響教師辦公。

  7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)閉門(mén)窗、切斷電器電源。

  二、電腦管理使用

  1、辦公電腦為學(xué)校所有,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞,由保管責任人負全部責任。

  2、不準私自拆卸電腦,調換配件;電腦使用中出現非人為的硬件故障需要維修,請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。

  3、辦公電腦應正確使用,倍加愛(ài)護,做到人走關(guān)機,斷電過(guò)夜,節約用電,延長(cháng)電腦使用壽命。

  4、嚴禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽(tīng)音樂(lè )等,各組室負責人有權利和義務(wù)督管本室人員。

  5、教師應把電腦作為教學(xué)的`工具,如制作課件、運用多媒體教學(xué)、查閱資料等;并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拓寬專(zhuān)業(yè)知識提高教學(xué)能力。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇10

  1、負責學(xué)校除教育教學(xué)、總務(wù)工作之外的日常行政工作,協(xié)調各處室圍繞學(xué)校中心開(kāi)展工作。

  2、負責接待上級領(lǐng)導,處理來(lái)訪(fǎng)。

  3、負責上傳下達,承擔上下級和學(xué)校各部門(mén)的信息聯(lián)絡(luò )工作,并把行政信息及時(shí)傳達到各個(gè)處室。

  4、制定整理學(xué)校有關(guān)管理制度,草擬學(xué)校學(xué)期、學(xué)年工作計劃和總結。

  5、負責有關(guān)會(huì )議的組織和準備,并作好會(huì )議記錄。

  6、掌握學(xué)校全體教職員工的相關(guān)情況及數字,準確填寫(xiě)各種表格。

  7、其它臨時(shí)交辦的`工作。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇11

  1、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì )議,制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導處。

  2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗交流。

  3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組,制定具體活動(dòng)實(shí)施計劃,分工負責具體活動(dòng)內容,教研組長(cháng)負責監督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓勵教師個(gè)人組建班級學(xué)科興趣小組。

  4、以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)校文化品位為宗旨,一學(xué)期至少舉行兩次不同類(lèi)型的'有創(chuàng )意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng),所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序,全員參與指導。凡競賽類(lèi)活動(dòng)結果統一上報教導處發(fā)文公布。

  5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設課堂教學(xué)研究課,做好各道程序的落實(shí)工作。

  6、凡組內成員參加上級教研活動(dòng),務(wù)必在校內安排一節示范匯報課。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇12

  一、體育場(chǎng)地(場(chǎng)館)、器材的安全與保護

 。1)學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地(場(chǎng)館)、器材是學(xué)校的財產(chǎn),要合理分配和使用;做到人人愛(ài)護、人人保護公有財產(chǎn)和設施。

 。2)增強對體育場(chǎng)館、器材的保護意識,消除各種不安全因素;在各運動(dòng)場(chǎng)館、器材室配置足夠的消防設施。

 。3)切實(shí)做好用電、用水的合理性和規范性,本著(zhù)安全、節約、合理的原則使用。

 。4)定期檢查體育場(chǎng)地、器材、器械是否符合安全衛生要求,對出現的問(wèn)題及時(shí)向上級反映,并及時(shí)解決。

 。5)做到體育場(chǎng)地專(zhuān)人專(zhuān)管,保證場(chǎng)地、場(chǎng)館器械的安全,保證器材的'合理使用

  二、體育運動(dòng)安全

 。1)體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則,必須做到安全第一

 。2)教師要有強烈的責任心,要重視安全教育,加強防范措施。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過(guò)程,對教學(xué)過(guò)程中的安全隱患要有前瞻性,防止傷害事故的發(fā)生。(上鍛煉課時(shí)年級組長(cháng)、班主任應到場(chǎng)監督)

 。3)教學(xué)中必須嚴格執行教學(xué)常規,加強安全教育,嚴禁學(xué)生違規上課。

 。4)教育學(xué)生重視自我保護,教會(huì )學(xué)生自我保護的方法。

 。5)體育教學(xué)活動(dòng),必須在教師的指導、幫助和保護下進(jìn)行,要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,努力提高學(xué)生的安全意識,采取積極的安全保護措施。

 。6)對待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生,教師應遵循量力而行的原則,要求其適度參加體育鍛煉,對確實(shí)不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生,要認真履行有關(guān)規定。

 。7)上課前,教師必須認真檢查上課所使用的場(chǎng)地、器材,排除安全隱患。

 。8)加強課堂組織紀律性教育,維持好課堂秩序,制止危險行為。

 。9)課后對課間發(fā)現的安全隱患要及時(shí)上報。

  計劃應包括實(shí)驗室使用安排,儀器和實(shí)驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。

  (二)實(shí)驗教學(xué)的組織與實(shí)施

  1.教師按照實(shí)驗教學(xué)計劃認真備課,寫(xiě)好教案,填寫(xiě)《實(shí)驗通知單》,按規定的時(shí)間交實(shí)驗室并檢查所用儀器和器材的準備情況,試作實(shí)驗,做到“心中有數”。

  2.教師要指導學(xué)生做好課前預習,明確實(shí)驗目的,掌握實(shí)驗原理,并劃分實(shí)驗小組,強調實(shí)驗紀律,重視安全操作教育。

  3.實(shí)驗室按照《實(shí)驗通知單》積極準備實(shí)驗,使需要的儀器處于完好狀態(tài),備足藥品和材料,檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設備。

  4.任課教師和實(shí)驗教師應巡回、耐心指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗,發(fā)現問(wèn)題給予啟發(fā)引導,及時(shí)解決,但不可代替學(xué)生做實(shí)驗。

  5.實(shí)驗結束后,任課教師應及時(shí)小結實(shí)驗情況,對實(shí)驗中普遍存在的問(wèn)題作出講評,并指導學(xué)生完成《實(shí)驗報告》。

  (三)實(shí)驗教學(xué)的評估和考核

  1.實(shí)驗開(kāi)出率的考察統一使用規范表式,包括《年級學(xué)科實(shí)驗登記表》(實(shí)驗教師和任課教師共同填寫(xiě));《學(xué)科實(shí)驗開(kāi)出率情況統計表》(實(shí)驗教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗開(kāi)出情況統計表》(實(shí)驗教師匯總》。

  2.對學(xué)生實(shí)驗能力和技巧的考察以現場(chǎng)操作為主,并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

  3.對學(xué)生的考察應堅持實(shí)踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。

  4.對教師的考察除通過(guò)教案、實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗登記表外,還可用表格進(jìn)行調查。

  5.所有考察的登記表、統計表、調查表等,都應作為實(shí)驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。

  整理好實(shí)驗臺面,仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關(guān)閉,不得將實(shí)驗用品及設備帶出實(shí)驗室。

  (十)根據實(shí)驗內容和要求

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇13

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑,教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低,關(guān)系到所培養人才的素質(zhì),是深化教育改革,提高教育質(zhì)量的根本保證,為了進(jìn)一步規范學(xué)校的教學(xué)工作,實(shí)施全方位的目標管理,特制定《教學(xué)常規管理制度》。

  一、教學(xué)常規與課程標準

  1、學(xué)期開(kāi)始各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,并努力做到教學(xué)目的.明確,課時(shí)劃分科學(xué),教學(xué)進(jìn)度清楚,時(shí)間分配合理,各教研組制訂學(xué)期教研計劃,并于開(kāi)學(xué)第一周上交教務(wù)處。

  2、 掌握本學(xué)科課程標準,做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,教材結構清楚,學(xué)科特點(diǎn)清楚,重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

  二、備課

  1、個(gè)人備課要做到備課程標準,備教材,備教學(xué)內容,備學(xué)生實(shí)際,備教學(xué)方法,備教學(xué)手段及教具,備教學(xué)練習,備能力培養措施,備德育美育的熏陶。

  2、上課前必須寫(xiě)好教案,教案一般包括:課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、實(shí)驗操作、作業(yè)布置、板書(shū)設計、課后小結。學(xué)期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。

  3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

  三、上課

  1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),堅持以學(xué)生為本,面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)方法的改革與研究。

  2、堅持上課第一次鈴前教師到位,上課期間不能離開(kāi)教室、不能坐著(zhù)上課,下課不拖堂。

  3、正確貫徹教學(xué)原則,做到掌握知識與實(shí)踐能力相結合,智力因素與非智力因素相結合,知識技能與思想教育相結合,統一要求與因材施教相結合。

  4、注意演示與示范,充分利用板書(shū)、掛圖、標本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)。

  5、重視指導學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗示范、操作,讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗。

  6、教學(xué)過(guò)程要組織嚴密,安排緊湊,結構合理,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,無(wú)知識性錯誤,做到精講精練,采用各種方式和方法,讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,引導學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,啟發(fā)學(xué)生獨立思維,引導學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神,培養學(xué)生創(chuàng )新能力。

  7、教師上課必須堅持使用普通話(huà),寫(xiě)字規范,語(yǔ)言文明規范,板書(shū)設計合理,口頭表達自然流暢,親切生動(dòng),教態(tài)自然大方,要加強與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、作業(yè)與批改

  1、布置作業(yè)要明確,內容要精選,分量要適當,難易要適度,時(shí)間要控制,杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。

  2、課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成,家庭作業(yè)要適量,不得超過(guò)各學(xué)年所規定的時(shí)間。課堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅持全批全改,對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。

  3、嚴禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

  4、批改作業(yè)要及時(shí)認真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴格,錯題要重做,作業(yè)要達到規定次數。

  5、作業(yè)寫(xiě)清批改日期,批改簡(jiǎn)明易懂;少指責,多鼓勵。

  五、輔導

  1、語(yǔ)文、數學(xué)的課外輔導要做到四點(diǎn):

 。1)制定潛能生轉化記錄;

 。2)對成績(jì)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當提高學(xué)習難度滿(mǎn)足他們的求知欲;

 。3)解答疑難問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習方法指導;

 。4)組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平,在培養學(xué)生合格加特長(cháng)方面下功夫,五六年級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書(shū)角。

  2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生,在全面發(fā)展的基礎上,鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng),不斷提高學(xué)習興趣和自學(xué)能力;對有困難的學(xué)生,要滿(mǎn)腔熱情,分析原因,從提高學(xué)生興趣入手,培養正確的學(xué)習方法與良好的學(xué)習習慣。通過(guò)個(gè)別指導或有計劃的補課,幫助他們在學(xué)習上取得進(jìn)步,并對他們的特長(cháng)予以鼓勵和培養。

  3、課外輔導要安排在學(xué)生自習或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,不準侵占和挪用非語(yǔ)數課時(shí)間進(jìn)行輔導。

  六、 教育科研

  1、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng),并能?chē)@活動(dòng)中心,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)。堅持互相學(xué)習取長(cháng)補短,每期聽(tīng)課不少于15節。

  2、遵守教研紀律,不無(wú)故請假或遲到早退,教研工作納入教師考核考勤獎懲。

  3、每周三第七節課為教研活動(dòng)時(shí)間,各教研組根據各自情況認真組織積極開(kāi)展,并作好記錄。

  4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn),由教研組集體研究備課一次。

  5、教研組每月開(kāi)展一次教研活動(dòng),每期上交一份教研工作計劃、總結,每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設計、案例分析或經(jīng)驗總結。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇14

  1、管理目標。規范教學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,突出教學(xué)改革與實(shí)驗,提高課堂教學(xué)效率,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、工作崗位及工作量。學(xué)校依據實(shí)際情況設立教學(xué)崗位,實(shí)行聘任上崗。

  3、制定教學(xué)計劃。每學(xué)年每學(xué)期開(kāi)始,各科教師根據本學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)年或學(xué)期教學(xué)計劃,寫(xiě)明學(xué)生情況分析,學(xué)年或學(xué)期目標,扶優(yōu)補差措施,優(yōu)質(zhì)課內容,教學(xué)進(jìn)度等。

  4、備好課是上好課的前提。教師要深入鉆研教材,把握大綱要求、教材結構,學(xué)科特點(diǎn),確定教學(xué)目標要求,教學(xué)重難點(diǎn),做到既備教法又備學(xué)法。不準無(wú)教案上課,不得照抄他人教案或使用自己的舊教案。

  5、上好課是每個(gè)教師應盡的職責,是提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵的一環(huán)。教師要嚴格執行教學(xué)計劃,把握好教學(xué)進(jìn)度,不得出現提前結束新課或趕課或不能完成教學(xué)任務(wù)的現象。嚴格執行課表,課時(shí)不擠不占,嚴格遵守作息時(shí)間表,做到鈴前人在崗,不得遲到、曠課,下課拖課,上課時(shí)中途離開(kāi)或接待家長(cháng)或打電話(huà)等。

  6、各科教師要堅持面向全體學(xué)生,因材施教,以教師為主導,學(xué)生為主體,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,引導學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)愉快地學(xué)習,不準教師唱“獨角戲”,“滿(mǎn)堂灌”,諷刺挖苦學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生。

  7、教師要以飽滿(mǎn)的熱情,高度的美感認真上好每一節課。做到目標明確,層次清楚,重點(diǎn)突出,結構完整,講課精練,教法精當,板書(shū)精簡(jiǎn),作業(yè)精巧,儀態(tài)端莊,教態(tài)親切,用普通話(huà)講課,不得出現混堂、亂堂現象。嚴禁帶手機上課。

  8、批改作業(yè)是檢查教學(xué)效果的重要手段。各科教師要精心批改作業(yè),必須對布置的所有作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改,不得出現只布置、不批改或讓學(xué)生代改或漏改,錯判等現象。

  9、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一年級不布置家庭作業(yè),二年級課外作業(yè)量三十分鐘,三年級四十分鐘,四、五年級不超過(guò)1小時(shí)。嚴禁不加選擇地布置家庭作業(yè),嚴禁不經(jīng)學(xué)校批準私自引入各類(lèi)學(xué)習資料,增加學(xué)生學(xué)習負擔,嚴禁罰抄作業(yè),試卷等。

  10、輔導是課堂教學(xué)的補充和提高。各科教師要根據實(shí)際情況,確定輔導對象,采用多種形式和各種措施,使學(xué)習困難和優(yōu)秀學(xué)生都有不同程度的提高。嚴禁全班性補課或在輔導時(shí)間內上新課。

  11、考查和考試是督促學(xué)生學(xué)習的一種手段,也是教師檢查自己教學(xué)工作,改進(jìn)教學(xué)的重要途徑。學(xué)校確定語(yǔ)文、數學(xué)兩科為考試學(xué)科,其它學(xué)科為考查考核學(xué)科。

  12、考試學(xué)科以平時(shí)單元檢測為主。采用百分制記載成績(jì),考查考核學(xué)科以平時(shí)學(xué)生作業(yè)量和課堂教學(xué)考查考核為主,采用等級制進(jìn)行學(xué)業(yè)評定。無(wú)論是考試學(xué)科還是考查考核學(xué)科均應填寫(xiě)《各科成績(jì)記載表》。

  13、嚴格控制統一考試次數,取消期中考試。每學(xué)期期末舉行語(yǔ)文、教學(xué)兩科的考試,采取單人單桌,交叉監考,集中流水交叉閱卷總分的方法評定學(xué)生成績(jì)。嚴禁教師擅離職守,徇私舞弊,弄虛作假。嚴禁隨意壓分、拋分、漏判、錯判,閱卷結束后任課教師不得隨意改動(dòng)。

  14、嚴肅認真記載評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。學(xué)期成績(jì):平時(shí)占40%期末占60%;考核成績(jì):平時(shí)考查與期末考核結合評定其學(xué)業(yè)等級(優(yōu)秀、良、一般、較差)。學(xué)期結束,班主任填寫(xiě)《各科成績(jì)總計匯總表》交教導處。

  15、各科教師認真做好學(xué)生成績(jì)的統計、分類(lèi)、定性與定量分析工作,并按教導處要求認真寫(xiě)質(zhì)量分析表,《質(zhì)量分析表》由各教研組長(cháng)傳閱交流后交教導處。

  16、教學(xué)研究是充分發(fā)揮群眾作用,探討教學(xué)規律,提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。各教研組要做好“三定”:定研究專(zhuān)題、定時(shí)間、定中心發(fā)言人,教研組長(cháng)作好活動(dòng)情況記載。

  17、各科教師每學(xué)期至少要上一節優(yōu)質(zhì)課,(經(jīng)教導處免講的除外),撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案,一篇優(yōu)秀論文或教學(xué)工作總結。對于完成校好的教師按學(xué)校有關(guān)規定給予獎勵,對于不完成的教師給予相應的.處罰。(見(jiàn)考核積分制)

  18、教學(xué)實(shí)驗研究對于推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,提高教師教學(xué)水平,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展有著(zhù)重要的作用。因此,要認真落實(shí)各級實(shí)驗課題的研究。教科室負責組織各課題組實(shí)驗教師,開(kāi)展實(shí)驗工作,要制定實(shí)驗方案,組織實(shí)驗研究討論,上好實(shí)驗研究課,寫(xiě)好實(shí)驗工作小結,推廣實(shí)驗經(jīng)驗。

  19、廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)自修活動(dòng)。業(yè)務(wù)學(xué)習以自學(xué)為主,每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不定期檢查。聽(tīng)課不得少于15節。四十五歲以下的青年教師要參加青年教師培訓班組織的學(xué)習,并按要求過(guò)好“三關(guān)”(一手字,一口話(huà),多媒體教學(xué)技術(shù))。

  20、考核評估是教學(xué)管理工作的一個(gè)重要環(huán)節,是對教師教學(xué)工作質(zhì)和量的一種認定。學(xué)校領(lǐng)導要定期或不定期對教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、調控。推廣好的經(jīng)驗,糾正出現的偏差。教導處要對檢查、抽查的結果進(jìn)行記載,作為考核評定教師工作業(yè)績(jì)的主要依據。

  21、教學(xué)管理工作要與教師的獎懲制度聯(lián)系起來(lái),對于長(cháng)期遵守教學(xué)常規、堅守崗位,扎實(shí)工作的教師按每學(xué)期評定情況發(fā)放績(jì)效獎。

  22、考核評估教師課堂教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期期末根據期末考試情況和平時(shí)工作表現,由各教研組,按照教學(xué)質(zhì)量獎發(fā)放條件評定本組教師獲獎等級。教導處根據教研組意見(jiàn)和正常常規工作檢查情況進(jìn)行審核,并交校長(cháng)批準發(fā)放質(zhì)量教學(xué)獎。

  23、學(xué)籍管理。每學(xué)年一年級新生按照學(xué)籍管理要求辦好學(xué)籍卡中途轉學(xué)(轉出、轉入)休學(xué)等按照學(xué)籍管理的有關(guān)要求辦理,做到人在學(xué)籍在,人走學(xué)籍走,實(shí)現學(xué)籍管理規范化。

  24、教學(xué)器材管理。教具、電教設備、專(zhuān)用教室、圖書(shū)室等教學(xué)器材要做到專(zhuān)人負責。保持室內清潔衛生,室內器材擺放整齊,各種資料整理有序,購入借出要有記載。熱情為教師服務(wù),努力提高各科教學(xué)器材的利用率。

  25、以上各條款適用于全體任課教師。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇15

  1、組織組內教師認真學(xué)習教育方針、政策、法規和有關(guān)對教育工作的指示,更新教學(xué)觀(guān)念,努力從應試教育模式轉向素質(zhì)教育模式。

  2、組織教師集體備課,貫徹執行教學(xué)計劃,學(xué)習掌握教學(xué)大綱,認真鉆研教材,制定授課計劃,進(jìn)行單元教材分析,研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)關(guān)鍵等問(wèn)題。

  3、組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,介紹教改動(dòng)態(tài)和信息,不斷提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),每次活動(dòng)確定主題和主講人。

  4、根據本學(xué)科的.教學(xué)實(shí)際和現有條件,進(jìn)行教學(xué)研究,探索教學(xué)規律,改進(jìn)教學(xué)方法,加強學(xué)習方法指導,注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),加強教學(xué)中德育滲透和學(xué)生非智力因素的培養。

  5、重視教師素質(zhì)提高,加強對新教師的培養,協(xié)助學(xué)校邀請名師、名家來(lái)鎮講學(xué),按規定組織教師外出進(jìn)修、學(xué)習。實(shí)行新老掛鉤制度和新教師匯報課制度。

  6、協(xié)助教研室建立完善的課程體系,定期組織各種形式的課外活動(dòng)。

  7、檢查和指導組內教師認真落實(shí)教學(xué)常規,做好備課檢查。

  8、每學(xué)期教研室應制訂本學(xué)期工作計劃,期末做好總結,并按教研室有關(guān)規定及時(shí)做好記錄和資料整理,做好存檔工作。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇16

  備課是落實(shí)“教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則,根據課堂效率,實(shí)現由“教會(huì )”、“學(xué)會(huì )”到會(huì )學(xué)的轉化,在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎下,“預則立,不預則廢”。

  備課的程序:依據《課程標準》個(gè)人初步備課,集體備課,然后個(gè)人具體進(jìn)行個(gè)性化補充完成教學(xué)案。

  備課的內容與要求。認真鉆研《課程標準》,了解學(xué)科特點(diǎn),把握教材內容、目標、要求、重難點(diǎn)。做到“三備”:備教材、備學(xué)生、備教法。

  一、備教材

 。ㄒ唬┮罁罢n標”的要求,認真鉆研教材。

  1、通讀所任學(xué)科的各冊教材,建立并逐步完善本學(xué)科的知識結構。

  2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。

  3、把握本學(xué)期教材各章節、各單元的重難點(diǎn),熟悉每一個(gè)知識點(diǎn)在其中的地位,確定知識點(diǎn)深度、廣度、授課起點(diǎn)、落點(diǎn),提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實(shí)的措施方法。

 。ǘ┮罁墩n程標準》的基本內容,選學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書(shū),加深對知識的理解,提高駕馭教材的能力,青年教師應該虛心向中青年骨干教師學(xué)習,在初備課的基礎上多聽(tīng)他們的課和教學(xué)建議。

 。ㄈ└鶕滩膬热葜仉y點(diǎn)和教學(xué)目標要求,遵循課堂教學(xué)規律,確立課堂教學(xué)結構,安排好教學(xué)步驟及教學(xué)時(shí)間。

  二、備學(xué)生

 。ㄒ唬┡鍖W(xué)生的知識基礎、能力狀況,影響學(xué)生接受能力的'各種智力與非智力因素,預測學(xué)生學(xué)習新知識出現的種種問(wèn)題,使教學(xué)內容的深度、廣度既符合《課程標準》要求,又符合學(xué)生的認知結構。

 。ǘ└鶕䦟W(xué)生的個(gè)性特征,分析學(xué)生的心理特點(diǎn),判斷學(xué)生對知識的興趣程度。研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的認知規律,引導學(xué)生掌握和運用科學(xué)的學(xué)習方法;钌季S方法、思維過(guò)程、認知策略及反審、認智能力的訓練指導,培養學(xué)生良好的治學(xué)態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì)。

  三、備教法

 。ㄒ唬└鶕滩男枰,結合學(xué)生知識能力狀況和心理特點(diǎn),選擇科學(xué)的教法,以啟發(fā)式教學(xué)為主,貫徹“教為主導、學(xué)為主體、練為主線(xiàn)”的教學(xué)原則,精心設計教學(xué)過(guò)程,調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,師生共同參與教學(xué)活動(dòng)。

 。ǘ┚倪x擇和設計習題。注重習題針對性和典型性,緊扣課程標準及教材;根據不同的課型適當加寬、加深知識廣度與深度;既要有鞏固基礎知識的練習題,又要有培養能力的提高題。

  教師在三備的基礎上,寫(xiě)出課時(shí)教案。其基本內容和要求如下:

  一、基本內容

  課時(shí)教案的基本內容包括:課題、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及當堂解決的主要問(wèn)題、教學(xué)準備、授課時(shí)間、教學(xué)步驟和板書(shū)設計。

  二、基本要求

 。ㄒ唬┮髠(gè)人在初備課的基礎上進(jìn)行集體備課,落實(shí)“三定”(時(shí)間、課題、中心發(fā)言人)、“五統一”(目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、內容、作業(yè)、檢測)。充分發(fā)揮集體智慧作用,建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風(fēng)氣。備課過(guò)程中,同年級同學(xué)科教師一塊商討共同制定“單元教學(xué)計劃、構思”,集體研究各章節重難點(diǎn)、習題選擇及教學(xué)方法。由備課組長(cháng)組織安排。

 。ǘ┨锰靡歇毩⒌姆终n時(shí)教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。

 。ㄈ⿲(shí)施超周備課,以便在授課有足夠的時(shí)間反復研究、揣摩,對不妥之處及時(shí)修正。青年教師必須認真備課,虛心向中青年教師請教。

 。ㄋ模┙虅(wù)處每?jì)芍芷詹榻贪负蛡湔n記錄,并認真填寫(xiě)《教師備課記錄》、《聽(tīng)課記錄》。教科室、教研組長(cháng)(備課組長(cháng))應經(jīng)常性地普查抽查,結果記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  農村初中學(xué)校教學(xué)的管理制度 篇17

  教學(xué)常規管理是學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理的重要方面,占年度考核總分的35%?己隧椖亢蛢热萑缦拢

 。ㄒ唬 教研活動(dòng)(10%)

  1、堅持按時(shí)參加集體備課,解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,每缺一次扣0、5分;

  2、認真參加聽(tīng)課活動(dòng),每月聽(tīng)課不低于2節,每缺一次扣0、2分;各教研組組織教師參與集體聽(tīng)評課,每缺一次扣1分;

  3、認真參加學(xué)校及上級布置的聽(tīng)課、研討、觀(guān)摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、競賽等活動(dòng),有活動(dòng)總結報告并組織教研組內學(xué)習,每缺一次扣2分。

  4、每學(xué)年應撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,一篇加計1分(最高加2分)。

  5、應積極主動(dòng)上公開(kāi)課,每學(xué)期上一節,加計1分。

  6、期末按時(shí)完成教學(xué)總結,上交學(xué)部存檔,未完成的扣2分。

 。ǘ┙贪福5%)

  以教研組為單位,對每周進(jìn)行的課要加以研討,統一進(jìn)度、內容和要求。各部根據每次教研活動(dòng)檢查和平時(shí)抽查結果,給出該項檢查的分數。

  1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計2分;

  2、設計“課課練”習題計1分;

  3、堅持課后教育反思計1分;

  4、按要求開(kāi)學(xué)前備好兩周課,計1分;

  5、被評為優(yōu)秀教案(不超過(guò)1/3)加計1分。

 。ㄈ┱n堂教學(xué)的組織(10%)

  1、在教育教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教育,關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng),計2分;

  2、課堂教學(xué)組織過(guò)程中學(xué)生管理穩定、有序、安全,按要求完成教學(xué)計劃和學(xué)校要求,計2分;

  3、課堂組織得當,教學(xué)秩序井然;“學(xué)習型小組”建設組織完備、制度健全、考核評定及時(shí),計1分;

  4、堅持課改,探索嘗試創(chuàng )新課堂教學(xué)新課題,效果良好,計2分;

  5、課堂教學(xué)效果良好,能夠按照課堂教學(xué)要求達標,計3分。

  6、對教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不及時(shí)或處理不當受到學(xué)校通報批評的責任教師扣除業(yè)務(wù)考核分數1分/次,對造成嚴重后果的加倍處理。

  7、通過(guò)聽(tīng)評課、推門(mén)課等形式對教師評定,取多次活動(dòng)平均值。

  8、以上以學(xué)校督導檢查為主。

 。ㄋ模 批改作業(yè)(5%)

  每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況,每期不低于兩次抽查。結合抽查和檢查情況每期將評出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽查平均得分計算。

  1、全改計1分;

  2、批改認真,評定標準明確計1分;

  3、鼓勵性、激勵性評價(jià)運用得當計1分;

  4、分層次布置作業(yè),針對性強計1分;

  5、糾錯認真,認真堅持零號作業(yè)計1分;

  6、各部進(jìn)行考核評定批改作業(yè)情況,優(yōu)秀者(不超過(guò)1/3)加計1分。

 。ㄎ澹┛荚嚱M織和試卷批改、講評和糾錯(5%)

  各部根據教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測活動(dòng),協(xié)調組織期中、期末考試、會(huì )考及中高考等大型考試。

  1、組織嚴密,考試秩序良好,相關(guān)教師加計1分;

  2、考后組織集體改卷,批改及時(shí),數據統計準確,相關(guān)教師加計1分;

  3、考后有試卷分析,相關(guān)教師加計1分;

  4、考后進(jìn)行“考后考”測試,相關(guān)教師加計2分。

  5、考試組織出現失誤,考后分析、評定、“考后考”測試不到位,相關(guān)教師扣除1分/次,后果嚴重的加倍扣分。

 。w、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求

  體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的.教研活動(dòng)、備課、要求等與各任課教師要求一致,應參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動(dòng),計分辦法同年級任課教師。

  1、體育課堂教學(xué)要求:

 。1)學(xué)生全員參與,有家長(cháng)證明不能參加體育訓練的特殊學(xué)生要求列席體育課,安排適合該學(xué)生輕微的活動(dòng)量 ,計2分;

 。2)教師上課應著(zhù)運動(dòng)裝,課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節,進(jìn)行安全教育,宣布課堂要求,計2分;

 。3)學(xué)生積極參與教師組織的活動(dòng),運動(dòng)效果良好,無(wú)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現象,計5分;

 。4)下課前有集合點(diǎn)評環(huán)節,計1分;

 。5)體育課每缺少一名學(xué)生扣0、5分;出現學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現象,每次扣5分;

 。6)組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng),學(xué)校根據實(shí)際工作情況和檢查考核結果,加計工作量。

  2、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他任課教師上課要求。

  3、實(shí)驗課要求(5%):

 。1)學(xué)生全員參與,計1分;

 。2)課前要有點(diǎn)名環(huán)節,進(jìn)行安全教育,宣布課堂要求,計1分;

 。3)任課教師全程參與學(xué)生實(shí)驗,組織有序,學(xué)生積極參與效果明顯計2分;

 。4)學(xué)生無(wú)提前離開(kāi)實(shí)驗室,下課有點(diǎn)評環(huán)節,計1分;

 。5)實(shí)驗課每缺少一名學(xué)生扣0、2分;學(xué)生有無(wú)所事事現象,每生扣0、1分。

 。ㄆ撸┍痉桨附(jīng)我校一屆四次教代會(huì )通過(guò),自XX年9月起開(kāi)始執行。

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