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學(xué)期個(gè)人工作總結

時(shí)間:2021-02-13 17:15:57 工作總結 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)期個(gè)人工作總結4篇

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編整理的學(xué)期個(gè)人工作總結4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】學(xué)期個(gè)人工作總結4篇

學(xué)期個(gè)人工作總結 篇1

  孩子們進(jìn)入中班轉眼已半年了,在此期間,我們做了大量的工作,付出了辛勤的汗水,終于換來(lái)孩子們的進(jìn)步,很是欣慰。

  我們班由十七名男孩子、十四名女孩子、兩名教師,組合成一個(gè)快樂(lè )的大家庭。怎樣管理好這個(gè)大家庭,怎樣使孩子們意識到自己跨上了一個(gè)新臺階,在身心上得到更好的發(fā)展呢?我們兩位教師認真做好計劃,并一一付諸行動(dòng)。

  一、尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。

  我們的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。如朱怡瑞是一個(gè)性格內向、平時(shí)表現較為膽怯的孩子,早上來(lái)園要家長(cháng)送到老師面前,在家長(cháng)催促下向老師說(shuō)早,她似乎對什么都不感興趣,不能融入到同伴中去。一天,俊豪流鼻血了,怡瑞來(lái)到我面前,神情緊張,很是難過(guò)地說(shuō):“陳老師,俊豪流鼻血了,他很難受,我們幫幫他吧!”從那天起,我就知道怡瑞雖然平時(shí)話(huà)不多,但卻是個(gè)關(guān)心別人的好孩子,我當即在孩子們面前表?yè)P了她。有了老師的鼓勵,她已經(jīng)不那么膽怯了,知道自己關(guān)心了別人,別人也會(huì )喜歡她,F在,怡瑞甜甜的笑容成了我班一道溫馨的風(fēng)景線(xiàn)。針對我園課題《農村幼兒文明交往習慣養成教育的實(shí)踐與研究》,我班每?jì)蓚(gè)月評選一次“文明交往好寶寶”,讓幼兒在相互的學(xué)習中,不斷養成良好的行為習慣。

  二、加強班級常規管理,使各項活動(dòng)有序進(jìn)行。

  幼兒是獨立的個(gè)體,有充分表達自己意愿和思想的權利,因此,和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法。我們鼓勵幼兒共同參與討論各項活動(dòng)規則。如:一、區域活動(dòng)的規則。美術(shù)活動(dòng)時(shí)弄亂材料,破壞他人創(chuàng )造好不好?不好!于是我們制訂規則:要求學(xué)習與他人合作創(chuàng )作、尊重他人勞動(dòng)成果。二、戶(hù)外活動(dòng)規則。玩具你爭我?jiàn)Z,壞了大家都不能完,這樣好嗎?那我們該怎么做呢?噢,互相謙讓、合作玩!諸如此類(lèi)的活動(dòng)規則、生活規則,因為幼兒對這些規則的認識來(lái)源于他們生活中的經(jīng)驗,所以能逐漸接受并遵守這些規則。當有幼兒違反這些規則時(shí),他們會(huì )主動(dòng)指出,要求他改正;我們更是耐心教育,引導其認識不足,作個(gè)守紀律、懂道理的好孩子。另外,為完善常規管理,我們也注重團隊精神,增強集體凝聚力,培養幼兒建立集體榮譽(yù)感。如在中班運動(dòng)會(huì )上,我們與中一班進(jìn)行的傳球、運球比賽中,我班孩子齊心協(xié)力,奪得了優(yōu)勝。幼兒意識到這是大家共同努力的結果,因此,在合作中建立了我與集體的概念?傊,完善常規管理,我們認真研究和執行,起到了很好的效果。

  三、注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設。

  為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的活動(dòng)室,是教師、幼兒、家長(cháng)共同的責任。我們做到了以下幾點(diǎn):

  1、根據幼兒年齡特點(diǎn)設計活動(dòng)區域,如語(yǔ)言區、美工區、表演區等,并為孩子們準備豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。

  2、讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。在這一點(diǎn)上,關(guān)注 “墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)”。實(shí)踐“墻壁”和家長(cháng)、幼兒的“對話(huà)”,體現課程的進(jìn)行、目標的變化。幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等,他們的作品得到了老師和同伴的肯定,這體現了幼兒使用半成品材料涂色、玩色、剪貼和繪畫(huà)技能的不斷提高。

  四、積極做好家園溝通。

  教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級管理的成效,家園溝通,教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1、注重溝通的實(shí)效性和針對性。當問(wèn)題出現,第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要。讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。例如有一天陳星宇情緒低沉,對什么都不感興趣,問(wèn)其原因是受了爸爸媽媽的批評?梢(jiàn),星宇的自尊心很強,父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長(cháng)溝通,他們表示以后對孩子的批評教育要注意一定的方式,同時(shí)也感謝我們對于孩子的關(guān)注。

  2、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。我們認真辦好家長(cháng)園地,定期公布課程計劃和保健知識,讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的各項活動(dòng)。利用家校路路通這個(gè)平臺,更多地與家長(cháng)交流,討論每個(gè)孩子的在園表現、各方面發(fā)展。每月寫(xiě)好《寶寶成長(cháng)記錄》,為孩子記錄點(diǎn)滴成長(cháng)。

  3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和向家長(cháng)開(kāi)放園內半日活動(dòng)。半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子各方面的表現與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續教育引導的'方向。在隨后進(jìn)行的家長(cháng)會(huì )上我向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。另外我還向家長(cháng)介紹了有關(guān)早期閱讀方面的知識,以便家長(cháng)更好地進(jìn)行相關(guān)的教育。

  五、注重保教結合,樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。

  在緊張的一日活動(dòng)中,我們留心觀(guān)察,照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,幫助幼兒學(xué)習折疊整理自己的被褥衣物等,同時(shí)增強幼兒自我保護意識,教會(huì )自我保護技能,盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),確保安全。保育工作很多,我們努力做到保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺(jué),真正地喜歡我們。

  總結本學(xué)期班級工作,其中有著(zhù)些許的欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。孩子們各方面能力得到了提高,家長(cháng)對我們的工作也感到放心與滿(mǎn)意,同時(shí),也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后,我們將不斷努力,以期將班級工作做得更好!

學(xué)期個(gè)人工作總結 篇2

  一、端正思想,用愛(ài)武裝頭腦

  多少辛酸,多少苦累,多少汗水,多少心血,在心與心的溝通中,我從孩子們當中找到了自己的席位,體驗到了成功的喜悅。孩子的成功就是我的成功,孩子的快樂(lè )就是我的快樂(lè ),孩子的幸福就是我的幸福。作為新一代的教育者,作為孩子們的啟蒙教師,我深知自己肩負的責任重大。要想成為一位好教師,就要不斷地更新、充實(shí)自己,既要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應幼兒園工作,我積極參加園內組織的各項教育教學(xué)培訓,利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、瀏覽《學(xué)前教育》《早期教育》等前沿教育叢書(shū),用新的教育理念不斷充實(shí)自己的頭腦,并在實(shí)踐中積極探索、不斷反思,調整自己的教育策略,使自己的教育行為與《新綱要》的精神保持一致。

  今年初當班長(cháng)的我,一年的班長(cháng)生活使我蛻變了許多、成長(cháng)了許多。雖然壓力很大,但是在這些壓力背后我不得不加倍付出,付出是艱辛的,但收獲卻是甜美的。我收獲的不僅僅是如何做班長(cháng),更多的是我學(xué)會(huì )了寬容、理解、無(wú)私與真愛(ài)。更加讓我榮幸的是,今年我光榮的成為了一名中共預備黨員,我相信在黨組織的懷抱中我會(huì )成長(cháng)的更快,這也時(shí)刻提示我要以一名黨員的身份來(lái)嚴格要求自己,恪盡職守。工作中,對待孩子:我要為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,對幼兒傾注更多的愛(ài)和關(guān)懷;對待家長(cháng):我會(huì )以自己的人格魅力來(lái)影響家長(cháng),使他們受到潛移默化的影響;并時(shí)刻謹記要做一名“幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)信賴(lài)”的好老師20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結20xx年度小班下學(xué)期個(gè)人工作總結。

  二、團隊中學(xué)習,成就自己的發(fā)展。

 。ㄒ唬╆P(guān)于六一大型活動(dòng):

  在我們班里,班組中的3人更是凸顯出團隊學(xué)習的巨大力量。在園里精心籌辦的大型活動(dòng)中,我班也積極地參與了進(jìn)來(lái)。最早在3月份的時(shí)候我便有了這個(gè)計劃,在加上班內的王冰老師有舞蹈方面的特長(cháng),這仿佛是如虎添翼更加堅定了我的信心。于是在班里我們也緊鑼密鼓的籌備了起來(lái),就是在這段時(shí)間里,我為我班的節目積極籌劃、用自己對待這次活動(dòng)的熱情來(lái)感染王冰老師和孟老師,當王老師遇到困難時(shí)我會(huì )及時(shí)和她一起查找問(wèn)題出在哪?當她對活動(dòng)考慮不充分的時(shí)候,我會(huì )及時(shí)的和她一起分析,一起去總結;當她對自己的排練產(chǎn)生疑惑時(shí),我會(huì )給她鼓足勇氣,讓她積極地去應對。就這樣我的創(chuàng )意加上王冰老師的舞蹈總排練在加上孟老師的后勤保障工作,我們的節目排練順利極了,通過(guò)了節目的初審,而且讓我更加欣慰的是教師和孩子的不懈努力終于贏(yíng)得了肯定,在小班組里也只有我們班的唯一的節目。雖然最后能否走到最后,但是我很欣慰,因為我嘗到了團隊學(xué)習帶來(lái)的喜悅和收獲,我們每一個(gè)班組都是一個(gè)共同體,缺一不可,只有這樣才能越走越好。

 。ǘ╆P(guān)于音樂(lè )活動(dòng)評優(yōu):

  今年縣里舉辦了2年——XX年的青年教師的音樂(lè )評優(yōu)活動(dòng),開(kāi)始時(shí),由于我對音樂(lè )教育方面的接觸不是很多,所以產(chǎn)生了抵觸心理、想放棄,但看到其他的姐妹們都在努力奮斗、積極嘗試時(shí),同時(shí)我也在積極地轉變心智模式。我把評優(yōu)活動(dòng)當成是又一座高峰,我要當一個(gè)敢于攀高峰的人。所以在陳老師的鼓勵下、宋老師的多次培訓下、園長(cháng)李老師的親自指導下,我的勇氣鼓足了、知識面也提高了。我還在各班多次嘗試試講,從而幫助我能夠發(fā)現更多的問(wèn)題。在取得進(jìn)步的同時(shí),我還感動(dòng)于各班教師對我的支持,在這期間,我聽(tīng)到最多的話(huà)是:“我們能為你做些什么?”評優(yōu)活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了,我也取得了一些成績(jì),但是我認為這些成績(jì)應歸功于大家,因為沒(méi)有大家的支持與鼓勵,我不可能有了自我超越的勇氣和決心。當我站在領(lǐng)獎臺的一霎那,我感到無(wú)比的幸福與驕傲,同時(shí)也感到要做一噶用于挑戰自己、敢于攀上高峰的人。

  三、開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),幫助幼兒形成良好的學(xué)習習慣

 。ㄒ唬疤枪钡闹黝}活動(dòng)

  三月初,我班結合幼兒的興趣和關(guān)注點(diǎn),以“糖果是什么味道”的問(wèn)題展開(kāi)了“糖果”的主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中,我們進(jìn)行了“糖果的一家”、“糖果的味道”、“吃糖壞呀嗎?”、“吃糖后的感覺(jué)”和科學(xué)活動(dòng)“糖果不見(jiàn)了”的系列教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)行以上的活動(dòng),我明顯的發(fā)現,幼兒的注意力出奇的集中,而且一些不良癖好如吃手、吸吮手指、玩手絹等的現象明顯的減少了。所以針對這些發(fā)現,我與班內的王老師進(jìn)行分享,力求我們上下午有效的配合,設計的活動(dòng)要注重趣味性,能調動(dòng)幼兒的注意力,這樣一些不良習慣就會(huì )最大限度的避免,有助于幼兒良好的學(xué)習習慣的養成。

學(xué)期個(gè)人工作總結 篇3

  由于我擔任的是初三年級的化學(xué),學(xué)生面臨中考,所以本學(xué)期的工作非常緊張、忙碌,本學(xué)期個(gè)人工作總結。

  作為化學(xué)老師,我尊重每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和身心健康。為了教好初三、二班,初三、三班的化學(xué),我認真備課,包括備學(xué)生、備教材、備課程標準,受尹校長(cháng)和高淑玲老師的啟發(fā),上課時(shí)我采用了導學(xué)案,導學(xué)案包括學(xué)習目標和學(xué)習過(guò)程,學(xué)習過(guò)程完全圍繞著(zhù)學(xué)習目標進(jìn)行,一般先提出問(wèn)題,讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題自學(xué),5分鐘后請學(xué)生回答問(wèn)題,然后再點(diǎn)撥學(xué)生不會(huì )的地方,這一點(diǎn)有點(diǎn)“洋思”味道,但真正去了洋思中學(xué)學(xué)習之后,發(fā)現自己的方法還有很多不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。對于學(xué)生的作業(yè)我做到了全批全改,并及時(shí)將作業(yè)中反饋出來(lái)的問(wèn)題講給學(xué)生。重視學(xué)生對基礎知識的掌握而不忙于趕課,做到了腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳櫻復習階段重基礎,同時(shí)引導學(xué)生對前后知識進(jìn)行歸納、比較,通過(guò)精選題目,使學(xué)生對所學(xué)知識加以運用,做題的能力、速度都有明顯提高,工作總結《本學(xué)期個(gè)人工作總結》。

  作為備課組長(cháng),我還積極將備課組的工作做好,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,參加區教研室組織的學(xué)科研討會(huì ),參加本教研組的教研活動(dòng),組織集體備課,和徐老師一起研討教學(xué)方法等。

  我還積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)家講座,從魏書(shū)生的報告中領(lǐng)悟到,作為老師,要守住自己寧靜的心,踏踏實(shí)實(shí)地做點(diǎn)事。還聽(tīng)了許多老師的公開(kāi)課,受益匪淺,沈老師的《逛作文超市》使我懂得教學(xué)要有創(chuàng )新,李立蕓老師的英語(yǔ)復習課使我領(lǐng)悟到課堂上老師的引領(lǐng)多么重要,孫曉紅老師的課讓我明白讓學(xué)生自學(xué)時(shí)老師要有明確要求。

  5月19—23號我有幸參加了洋思中學(xué)的“高效課堂—影子培訓”,從中收獲了很多,洋思的“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)模式看起來(lái)平淡,但實(shí)在、高效。學(xué)校各項管理精細、落實(shí)到位。洋思的課堂重視學(xué)生的學(xué),老師的引領(lǐng)格外重要。因此,課堂上老師如何引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生學(xué),這是上好一節課的關(guān)鍵。

  雖然工作已盡心盡力,盡職盡責,但感覺(jué)還有很多不足之處,我想,在今后的工作中,我將會(huì )不斷地學(xué)習,不斷地完善自己,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺。

學(xué)期個(gè)人工作總結 篇4

  一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束,下面對該學(xué)期的工作作總結。

  一、思想認識。

  在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節課,我都做好充分的準備,我的信念是—決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。

  因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現出非常的踴躍,我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說(shuō):"老師都那么有信心他們會(huì )學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都是那么好。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開(kāi)會(huì ),提出"老師"必須履行的職責,主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對"一幫一"小組,"學(xué)生"們全班都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。

  這學(xué)期我還承擔了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語(yǔ)文開(kāi)放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續三年能夠取得鎮的一等獎,并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力,我和語(yǔ)文科組的老師沒(méi)有氣餒,都想把這次課取得最好的成績(jì)。我從學(xué)習理論知識開(kāi)始,翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語(yǔ)文開(kāi)放式教學(xué)的資料。語(yǔ)文科組的老師及校長(cháng)都非常重視這節課,給予我莫大的幫助,一起定內容,一起出謀獻策想教案、課件的設計,共修改教案、課件、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像X老師幫我把課件做好,領(lǐng)導主動(dòng)幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課,而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開(kāi)課終于實(shí)現了我校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課連續四年獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢(mèng)想。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長(cháng)。這些班干部能把班的學(xué)習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì ),了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開(kāi)展,本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有取得文明班的稱(chēng)號。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多,有六個(gè),加上原來(lái)的一共有13個(gè),全是男生,并且來(lái)自不同的省份。

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