學(xué)期末個(gè)人總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的學(xué)期末個(gè)人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期末個(gè)人總結1
時(shí)光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
在過(guò)去半年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的'真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)學(xué)習生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
學(xué)期末個(gè)人總結2
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數學(xué)生學(xué)習情緒不穩定，缺乏正確的是非觀(guān)念，沒(méi)有養成良好的習慣，大部分學(xué)生個(gè)性倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開(kāi)展帶來(lái)了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟和所感。
一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。
1、抓好紀律教育
一個(gè)班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著(zhù)很大的影響，因此一開(kāi)始本人給學(xué)生制定出適合班里實(shí)際的班級公約，使學(xué)生有規可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎。
2、開(kāi)展班級活動(dòng)，引導健康發(fā)展
我不僅注重他們良好學(xué)習習慣的培養，指導他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習，而且從多方面著(zhù)手，力求使他們認識自我，發(fā)現自我，確立自信。舉行“一幫一，結對子”互助學(xué)習，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)，積極向上的心理，養成了讀書(shū)、閱讀的習慣。
3、鼓勵競爭、共同進(jìn)步
沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。創(chuàng )造競爭局面，鼓勵競爭，激發(fā)學(xué)生的斗志，挖掘學(xué)生巨大的潛能。我讓學(xué)生選擇競爭伙伴，在超越他人的基礎上，不斷超越自我，和時(shí)間賽跑，和成績(jì)賽跑。培養了學(xué)生競爭意識，及自我管理能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習氛圍。
二、以德育為主，重視養成教育
常規管理是德育的重點(diǎn)，只有常規管理跟上去了，才能更好地開(kāi)展各項養成教育工作，而習慣養成也有利于常規的建立。
1、勤于用自己的'雙手給學(xué)生做出示范
“耳濡目染”給學(xué)生做出示范，撿紙屑，擦洗黑板，排桌椅，關(guān)窗戶(hù)，帶生病的學(xué)生看病，給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的獨到效果。
2、加強日常行為規范教育，強化行為規范的養成訓練。
組織學(xué)生認真學(xué)習校紀校規，要求學(xué)生做到言行文明、活潑向上、熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛生、愛(ài)護公物、儉樸節約。這就是同學(xué)們養成良好行為習慣的要求。學(xué)生的生活習慣、學(xué)習習慣以及行為習慣都有了比較大的進(jìn)步。
3、建立嚴格的檢查制度，讓常規養成教育自覺(jué)化。
養成教育就是通過(guò)各項活動(dòng)使同學(xué)們言行“規范化、自覺(jué)化”。建立嚴格的檢查制度，長(cháng)期督促、檢查學(xué)生遵守規范的情況，保障學(xué)生形成良好的習慣。
4、加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生形成良好的人際關(guān)系。
和諧是健康生活、快樂(lè )學(xué)習的重要保證。提倡同學(xué)之間、師生之間，與父母長(cháng)輩之間形成和諧關(guān)系。檢查家作情況、課間紀律、衛生情況、眼保健操等方面，及時(shí)匯報反饋結果進(jìn)行教育。
三、培養學(xué)生良好的習慣
1、抓課前預備：良好的開(kāi)端就是成功的一半，預備鈴一響，學(xué)生必須讀課文、概念、單詞，促使學(xué)生集中思想，久而久之，養成習慣。
2、抓發(fā)作業(yè)本：作業(yè)本干凈、整潔，由干部發(fā)，養成愛(ài)護書(shū)本、作業(yè)本的習慣，不亂涂亂畫(huà)。
3、抓保持清潔：保證自己周?chē)�、班級整潔�?/p>
實(shí)事求是地完成力所能及的衛生工作，作業(yè)情況，講文明，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
4、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
后進(jìn)生的教育和管理是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級的因素。因此，必須了解學(xué)生，與他們多交談，真誠相待，時(shí)時(shí)耐心幫助，讓他們認識到自己的價(jià)值。多鼓勵，多表?yè)P后進(jìn)生的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們感受到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、加強家校聯(lián)系
常與家長(cháng)電訪(fǎng)交流學(xué)生的學(xué)習、生活情況。談學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，談改進(jìn)的方式、方法，使家長(cháng)與班主任積極主動(dòng)的配合學(xué)生的管理。
班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高，我將吸取更多班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。
學(xué)期末個(gè)人總結3
不知不覺(jué)，又是一旅行結束了�；厥走@旅行的游玩教學(xué)工作，我感慨萬(wàn)分，因為我沒(méi)有旅行光陰，因為我盡心盡力，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我很興奮，很滿(mǎn)足，同時(shí)也很自豪，因為我的學(xué)生進(jìn)步了，提高了�？粗�(zhù)他們旅行的點(diǎn)滴進(jìn)步，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在旅行著(zhù)游玩的喜悅。在旅行游玩的正確領(lǐng)導下，在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿(mǎn)地旅行了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F將有關(guān)方面總結如下：
一、思想品德方面
熱愛(ài)并旅行于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)旅行認真，教風(fēng)扎實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。工作中盡職盡責，做到教書(shū)育人，為人師表；自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導，團結同志。認真完成教育旅行工作任務(wù)，取人之長(cháng)，補己之短。在旅行的工作中，我會(huì )不斷嚴格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)旅行。為了能更好的旅行他們的學(xué)習成績(jì)，在工作中認真學(xué)習旅行法、心理學(xué)、英語(yǔ)新課程標準，使自己的教育教學(xué)旅行不斷創(chuàng )新，不斷提高。
認真備課
課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都旅行作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對旅行的基本內容、基本語(yǔ)法，每個(gè)單詞，每句話(huà)、都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應該補充哪些資料。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的.興趣、需要、學(xué)習旅行、學(xué)習習慣，學(xué)習新旅行時(shí)可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何拓展教材，如何旅行每節課的活動(dòng)。甚至細化到旅行的每句話(huà)應該怎么說(shuō)，以便能調動(dòng)起學(xué)生的積極性和求知欲，讓旅行對英語(yǔ)感興趣，為能更好的學(xué)習英語(yǔ)大下基礎。
積極上課
備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就會(huì )好。但旅行又要有駕馭課堂的旅行，因為游玩在課堂上的旅行一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此一定要旅行好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使旅行產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)旅行的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔
教師是每節課的旅行者，所以，老師每天都要有旅行的游玩，讓學(xué)生感旅行一種游玩氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱穆眯�，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到旅行，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
學(xué)期末個(gè)人總結4
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期，轉眼間到了期末，回想這一個(gè)學(xué)期的工作，感想很多，現總結如下。
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔任的是二年級一班語(yǔ)數教學(xué)和班主任工作。二年級的孩子已經(jīng)有了一年的在校學(xué)習經(jīng)驗，他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的生活學(xué)習方式，養成了基本的學(xué)習習慣。這個(gè)階段的孩子雖然有一定的自主能力，但是，自覺(jué)學(xué)習的主動(dòng)性以及分析問(wèn)題時(shí)注意力的穩定性遠遠不夠。由于個(gè)體的差別，有的孩子稍微好一些，而大部分孩子對待學(xué)習仍帶有游戲的態(tài)度。二年級學(xué)生能夠有效地連續學(xué)習30分鐘相當不易，學(xué)習一段時(shí)間孩子便想出去玩一會(huì )兒，這是很正常的。不應該對孩子過(guò)于苛刻，能基本完成學(xué)習任務(wù)即可。
1、認真備課
今年二年級語(yǔ)文教材改版，對于新教材我認真參與教研，多聽(tīng)教研室關(guān)于新教材的解讀專(zhuān)項講座，采取相應的預防措施。爭取把握新教材的教學(xué)方向，仔細考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學(xué)生，如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。今后每節課我都要認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的內容弄清楚，
2、積極上課
課堂教學(xué)重視學(xué)生的習慣培養和能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養良好的作業(yè)習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和認真檢查的作風(fēng)、習慣。
3、輔導與作業(yè)批改
要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導工作，我經(jīng)常利用課余時(shí)間給他們輔導。我班的賈金龍、張晨浩經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的單獨輔導，學(xué)習成績(jì)提高很多。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。
4、教研方面
積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時(shí)積極參與本校的教研，認真聽(tīng)課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。及時(shí)總結教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì )，認真書(shū)寫(xiě)課后反思并及時(shí)上交。
二、班級管理工作
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。
1、人人有事做，事事有人做
在班級管理方面，我沿襲上學(xué)期教研室下發(fā)的《實(shí)施精細管理，培養學(xué)生良好習慣》，受益匪淺。采取責任到人，權利分散制。班長(cháng)劉德博瑞負責班級整體工作，比如衛生、紀律。下面每天都有值日小組長(cháng)，具體負責衛生、紀律、上操帶隊等等細致工作。下面每個(gè)組員做衛生時(shí)，負責那扇窗戶(hù)，哪塊地面，全部進(jìn)行劃分。做完衛生，小組長(cháng)進(jìn)行檢查，不合格再做。組長(cháng)全部檢查合格由班長(cháng)進(jìn)行檢查，哪塊衛生不合格，組長(cháng)再找相應組員整改。
2、強化常規訓練
要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。在我的訓練下，現在我的.班上有無(wú)老師都能作到安靜有序的做作業(yè)，都能夠在班級小干部的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。做到能講公開(kāi)課，為學(xué)校爭光。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，少一些粗暴。使他們在各方面有更大進(jìn)步。也要注意與家長(cháng)相處的方式方法，努力構建和諧的家校關(guān)系，避免與家長(cháng)產(chǎn)生矛盾。
3、加強學(xué)生行為習慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要能?chē)栏窦s束自己。
今后的道路任重而道遠，需要提高的地方還有很多。要把精力多放在教育上，爭取做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)、人民滿(mǎn)意、領(lǐng)導放心的好教師。
學(xué)期末個(gè)人總結5
本期我擔任三年級的語(yǔ)文教學(xué)。這個(gè)學(xué)期對與語(yǔ)文教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，深入研究教法，虛心學(xué)習�，F將這學(xué)期工作小結如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
隨著(zhù)我區實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，每一星期去外校集體聽(tīng)課，備課，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文的學(xué)習方法、以自主――合作――探究――展示――檢測，為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作――探究――創(chuàng )造――創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握三年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用課前檢測――新知探究――綜合提升――當堂檢測――知識梳理――課后反思的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
三、建立合作學(xué)習小組，師徒對子
小組合作開(kāi)辟自主學(xué)習空間，教師作為引導者，應指導學(xué)生主動(dòng)參與的意識。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習欲望。發(fā)揮其學(xué)習的主動(dòng)性。課堂上都是采用學(xué)習小組，讓學(xué)生先獨立學(xué)習，在對學(xué)，再群學(xué)，小展示，大展示等教學(xué)環(huán)節，老師融入其中，學(xué)生感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現與培養：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和展示的機會(huì )。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的`整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
四、用扎實(shí)的雙基訓練，培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
學(xué)校開(kāi)展的朗讀課非常好，我每天讓學(xué)生練二十分鐘的朗讀。使學(xué)生從小養成讀書(shū)的好習慣。一般字寫(xiě)得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)都不錯�！缎W(xué)語(yǔ)文新課標》指出：”寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識字的手段，對提高學(xué)生文化素質(zhì)起著(zhù)重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎�！卑炎謱�(xiě)得正確、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。
五、課后及時(shí)反思
教學(xué)有法，教無(wú)定法，每堂課后我及時(shí)總結本堂課的成功和不足，反思自己的教學(xué)方法，總之，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應現在教學(xué)的需要，教到老學(xué)到老。
可我在存在很多不足：在三年級剛進(jìn)入寫(xiě)鋼筆字之前，沒(méi)有嚴格要求用鋼筆，導致有點(diǎn)學(xué)生自己潦草，多數學(xué)生字跡不工整，對學(xué)困生輔導沒(méi)到位，在今后的工作中還要取長(cháng)補短。
學(xué)期末個(gè)人總結6
一學(xué)年的學(xué)習任務(wù)又已接近尾聲，默然回首，這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì)。為了發(fā)揚成績(jì)，彌補不足，以利于今后的工作和學(xué)習，特總結如下:
從20xx年入校就讀以來(lái)，一向以嚴謹的態(tài)度和滿(mǎn)腔的熱情投身于學(xué)習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈競爭的社會(huì )也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自我，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
一、思想品德方面
我有著(zhù)良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習、生活中，我向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學(xué)校遵紀守法、愛(ài)護公共設施、樂(lè )于關(guān)心和幫忙他人，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
本人一貫具有熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統，思想上用心要求上進(jìn)，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色，以一名新世紀團員的要求時(shí)刻鞭策自我。這一年來(lái)我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終持續著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng)，堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。
二、學(xué)習方面
嚴格要求自我，憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，同時(shí)把所學(xué)的`理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手潛力、應用潛力和創(chuàng )造潛力，力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí)，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自我的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會(huì )發(fā)展要求。
用心的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機會(huì )，而消極的人則在每個(gè)機會(huì )都看到某種憂(yōu)患。我很用心，夠樂(lè )觀(guān)，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)!天行健，君子以自強不息!
學(xué)期末個(gè)人總結7
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境。
我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的.信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們依據學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中：
1、談話(huà)引導，師幼共同制定規則，遵守規則。我們開(kāi)展了一系列的行為規則活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。
2、并在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；自由活動(dòng)時(shí)間組織幼兒討論、學(xué)習，形成共識。在游戲活動(dòng)前，向他們提出明確的活動(dòng)要求，增強孩子們的安全意識。
3、結合“安全日教育”進(jìn)行消防、防震的安全演練活動(dòng)。增強孩子們的自我保護的意識和方法。并根據“安全日”的主題活動(dòng)進(jìn)行安全環(huán)境的創(chuàng )設。
學(xué)期末個(gè)人總結8
本學(xué)期，我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)校當成第二個(gè)家，注意維護學(xué)校的良好形象，在家長(cháng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng )設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復批工作。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽(tīng)課的機會(huì )，以學(xué)習外地優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，相對而言，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來(lái)了代課的煩惱。
本學(xué)期擔任科學(xué)組組長(cháng)，我除精心設計教案，認真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、教后反思等方面的教研活動(dòng)開(kāi)展正常。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節科學(xué)課《認識消化器官》。
教師參加了一些科學(xué)競賽活動(dòng)，如市級的車(chē)的模型、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成績(jì)。
然而，這一學(xué)期的科學(xué)統考成績(jì)卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績(jì)是難以令人滿(mǎn)意的，當然，也可以提出很多的原因來(lái)推卸責任，但我一直相信一條，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題，那就是學(xué)生的責任，如果是大部分的學(xué)生出現了問(wèn)題，那就是教師的責任。雖然一向反感這種應試的`教育，特別是在科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來(lái)了。作為教師就應該只有遵從的責任，并為之而努力，好在我們還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復習的質(zhì)量、容量；適當增加科學(xué)課的時(shí)間……相信在我們全體科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績(jì)一定能打個(gè)翻身仗的。
另外，從這個(gè)學(xué)期的期末開(kāi)始，擔任了工會(huì )主席一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導的支持下，逐漸熟悉并展開(kāi)了工作，組織了一些活動(dòng)，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會(huì )等等，明年的工作，相信也一定能做好。
學(xué)期末個(gè)人總結9
不知不覺(jué)大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，此刻我對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習計劃跟生活做一個(gè)自我鑒定。下頭供給給大家“大學(xué)生期末自我鑒定”期望能幫到大家.
暮然回首，自我已站在學(xué)期之末�；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺(jué)得略感失落，時(shí)間過(guò)的太快了，總是覺(jué)得自我在學(xué)生會(huì )這塊令人矚目的平臺上得到的太少了�？偸菬o(wú)法動(dòng)筆寫(xiě)這份總結，可是總結還是要寫(xiě)的，因為僅有總結了過(guò)去，才能更好的提高自我，以至于來(lái)開(kāi)展以后的工作。
成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(cháng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì )好起來(lái)的。
在思想成長(cháng)方面，我很喜歡每一次的例會(huì )，在那里我揚長(cháng)補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。異常的是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的認識，當自我全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的'哪一個(gè)方面都要研究到同學(xué)的利益，也就是這一句話(huà)使我的職責感更強了，組織本事也有了很大的提升。在位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(cháng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì )好起來(lái)的。
在思想成長(cháng)方面，我很喜歡每一次的例會(huì )，在那里我揚長(cháng)補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)。異常的是我們的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)有了更深的認識，當自我全身心的投入每一次學(xué)生會(huì )的活動(dòng)時(shí)，我便深深的感覺(jué)到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要研究到同學(xué)的利益，也就是這一句話(huà)使我的職責感更強了，組織本事也有了很大的提升。在學(xué)生會(huì )里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，都讓我受益匪淺。以及教師總結時(shí)說(shuō)的時(shí)刻堅持一顆積極心、時(shí)刻堅持一顆平常心、時(shí)刻堅持一顆忍耐心、時(shí)刻堅持一顆中(忠)心。每一句話(huà)都可是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )，實(shí)踐，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對這些話(huà)有了較深的認識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會(huì )議結束后，我都會(huì )對其進(jìn)行修改，保存到學(xué)生會(huì )電腦中存檔。
在學(xué)習和生活中。本人對待生活的態(tài)度認真，做什么事情都會(huì )盡到自我的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過(guò)好每一天，因為工作，學(xué)習的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會(huì )干部，就應當品學(xué)皆?xún)?yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習，圖有虛名，所以在學(xué)習上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長(cháng)，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自我的時(shí)間，讓自我的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。
學(xué)期末個(gè)人總結10
在將要過(guò)去了的一年里，對于我本人來(lái)講是個(gè)不平時(shí)的一年，對計科x班也是。做為計x的組長(cháng)，我感觸頗深。我本人覺(jué)得大二是在校大學(xué)生較重要的一年，大二是絕大多數學(xué)員最易于發(fā)生問(wèn)題的時(shí)間范圍，神秘感少了，挫敗感重了。從現在起匯總。
學(xué)習是學(xué)員的第一每日任務(wù)。本學(xué)期的第一次班會(huì )，也重點(diǎn)強調了，在校大學(xué)生也是學(xué)員，也需要學(xué)習培訓。
2..學(xué)生們出席率較高，基本上能保證不晚到，不曠班，不曠課。極少數同學(xué)們我能盡可能搞好思想工作。
3.鄰近考試同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習培訓所資金投入的時(shí)候與活力都超過(guò)以往。
4.在這里尤其感謝我們班的文藝委員，他常常為班集體同學(xué)們解決問(wèn)題，在到了期終的情況下為班集體同學(xué)們梳理考試資料。針對我們班這學(xué)年剛來(lái)的兩個(gè)同學(xué)們，我們班許多學(xué)習好的老同學(xué)聚會(huì )協(xié)助他備考，為他解釋。
4.在剛才完成的幾率考試，班集體內仍有一人不及格。盡管此次幾率考試班級同學(xué)們考的非常好，但或是更期待學(xué)生們能態(tài)度端正，好好地備考，做到班集體沒(méi)人一人不及格。
針對我來(lái)說(shuō)基本建設班集體的校風(fēng)、班級文化，提高班集體素質(zhì)加強班集體凝結力，尤其關(guān)鍵，這大半年年，大家全部班干部團隊恰好是朝著(zhù)這般的總體目標勤勤懇懇的工作中，并基本上完成了那一個(gè)總體目標。
2.班集體氛圍和睦融洽，朋友之間很友善，在學(xué)習中可以互幫互助，相互促進(jìn)。
3.學(xué)生干部分工明確，都能夠達標的進(jìn)行自身的崗位職責。
大半年時(shí)時(shí)刻刻里，班集體內進(jìn)行了2次主題班會(huì )和一次班集體同學(xué)們聚在一起看國慶大閱兵短片，這學(xué)年大家主題班會(huì )開(kāi)的相對比較少。舉行團體活動(dòng)也較為艱辛，像剛新學(xué)期開(kāi)學(xué)的情況下大部分人都比較忙一直找不著(zhù)時(shí)間開(kāi)課會(huì )，時(shí)間就一直向后推，最終大家趁著(zhù)十一國慶x周年紀念的機遇，才舉辦了大二學(xué)期的第一次班會(huì )，原本大家好多個(gè)班干部想多多的開(kāi)幾回那樣的主題班會(huì )，但一直由于那樣這樣的事沒(méi)有完成這一心愿。但下期的大家會(huì )盡量游戲多開(kāi)一些主題班會(huì )。
大部分同學(xué)們奮發(fā)向上、開(kāi)朗。
2.但極少有同學(xué)們給自己定目標，我還在第一次班會(huì )中明確提出每一位同學(xué)們都應當更為系統化調整、理清職業(yè)發(fā)展規劃進(jìn)度安排，但極少有些人那樣做。
大家本身也無(wú)法完全保證嚴于律己，也是有過(guò)晚到等安全隱患，未能為同學(xué)們取好表率作用。
2.班里同學(xué)們彼此之間相處圈顯著(zhù)，關(guān)鍵以宿舍為重要相處目標，沒(méi)能非常好推動(dòng)全體同學(xué)彼此之間的`互相相處。
3.同學(xué)們不太喜歡與老師溝通交流，較為羞澀。
4.同學(xué)們針對榮譽(yù)獎不爭取，很佛性。
本學(xué)期大家工作中學(xué)習上的別腳除開(kāi)以上幾個(gè)外，還必然存有著(zhù)很多無(wú)法覺(jué)察到的地址，大家將在今后的工作上擺脫這種缺陷和別腳，勤奮將工作中做的更強。
比照大一，大二的我更了解什么是責任，什么是擔當和什么叫投入，學(xué)好能夠更好地與朋友溝通交流，交流，共處。期待在我發(fā)展的與此同時(shí)，計科x班還可以與我一起成長(cháng)變?yōu)槟軌蚋玫赜嬁苮班。
學(xué)期末個(gè)人總結11
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了小作家的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
過(guò)完這個(gè)火熱的夏季，高一的一年是真正的結束了。時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(1)班一員已經(jīng)一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的.每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。
馬上就要分文理了，這個(gè)集體也要沒(méi)了，再也沒(méi)有高一一班了。也許有緣我們會(huì )被分到一個(gè)班，也許我們只能在課間的幾分鐘閑聊幾句，也回顧一下過(guò)去，總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
一、在成績(jì)上，和上一學(xué)期沒(méi)有明顯變化，既沒(méi)有提高，也沒(méi)有大幅度的下滑。
二、在上課上，有時(shí)開(kāi)點(diǎn)小差。課后，也不積極復習。
三、在做作業(yè)上，有時(shí)不完成，有時(shí)抄，很少自己獨立完成。
四、在課余時(shí)間上，上課沒(méi)聽(tīng)懂的未及時(shí)向老師求助，未及時(shí)查缺補漏。在態(tài)度上，我的態(tài)度不是很端正，常常都是得過(guò)且過(guò)。
五、在生活上，每周的升旗儀式我都可以莊重嚴肅。
在今后的學(xué)習上我要做到以下幾點(diǎn)：
一、保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。在閱讀課外書(shū)的數量上大大的增多，不但要堅持每個(gè)星期看至少一本書(shū)，還要堅持每次看完之后就寫(xiě)下讀后感，將重要的知識點(diǎn)或好詞好句記下來(lái)，使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。
二、在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養成不好的思考習慣。
三、在學(xué)習態(tài)度上，我要開(kāi)始養成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習態(tài)度。因為學(xué)習上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習態(tài)度才行。所以，今后一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說(shuō)過(guò)三人行，必有我師，我想道理就在這里。
雖然在這學(xué)期的期末考試中，成績(jì)并不理想，但我不會(huì )因此而放棄，我會(huì )努力讓不理想的科目變理想，讓理想的科目，更好。抓緊自己的學(xué)習，知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。希望在新的學(xué)期里我能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)期末個(gè)人總結12
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間大一的第一學(xué)期就已經(jīng)過(guò)去了，以前很想成為一名大學(xué)生，向往大學(xué)的校園，向往大學(xué)的生活，向往在大學(xué)里彰顯個(gè)人風(fēng)采。進(jìn)入咸寧學(xué)院的那一刻，可以說(shuō)圓了自己的夢(mèng)想。在這一學(xué)期中，有收獲也有說(shuō)丟失，就在懵懵懂懂中度過(guò)了半年�，F在將這一學(xué)期的生活學(xué)習做一總結。
進(jìn)入大學(xué)的第一感覺(jué)就是這是一個(gè)社會(huì )化的學(xué)府，在這里多了一份社會(huì )的氣息。在大學(xué)中，很多都要靠自己，不管是學(xué)習還是生活，很多時(shí)候要自己去做。沒(méi)有老師去督促你學(xué)習，提醒你課前復習、課后預習，去給你布置作業(yè)，反而會(huì )有更多的課余時(shí)間讓你做更多自己喜歡的事情。只要你喜歡，在這片土壤中盡情的發(fā)揮自己的能力，可以獲得更多的知識，發(fā)展自己的愛(ài)好，培養自己的特長(cháng)，無(wú)論在什么地方都有展現自己的舞臺。在沒(méi)有家人的照顧下，更加學(xué)會(huì )了自立，自己照顧自己，管理自己僅有的一點(diǎn)財務(wù)；在各種社團中認識了更多的同學(xué)，發(fā)現了自己的一些潛力，在各種活動(dòng)中，鍛煉了自己的'膽量，增長(cháng)了見(jiàn)識，增強了自己的人際交往能力在學(xué)習。
學(xué)習是學(xué)生的基本的任務(wù)：
1、在課上，認真聽(tīng)講，堅決不遲到不早退不曠課。
2、在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊。
3、在課余時(shí)間，我還抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識，以求提高自己的知識面，。但是在學(xué)習態(tài)度上，我常常都是“得過(guò)且過(guò)”，雖然每天都是去教室上課，也去上自習，但是由于對所學(xué)的課程不是怎么感興趣，再加上是文科生的緣故吧，沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)習，特別是因為在預習和復習更沒(méi)有做到位，只是在上課的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)講，導致很多時(shí)候聽(tīng)不懂而不愛(ài)學(xué)習的惡性循環(huán)。二來(lái)由于剛進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習習慣、學(xué)習方法等都沒(méi)有進(jìn)行很好的轉變，不能很好的適應大學(xué)的學(xué)習環(huán)境，還停留在高中在老師督促的時(shí)期，從而讓自己的學(xué)習很散漫，沒(méi)有充分利用學(xué)校的資源和課外時(shí)間。就這樣在低效率的學(xué)習中度過(guò)了大一第一學(xué)期，最終也在期末的考試中的成績(jì)不是很理想。
大一的第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，不管過(guò)去怎么樣都不能挽回，唯一可以做的是反省前一段時(shí)期學(xué)習的不足，吸取教訓，從而再下一階段的學(xué)習中能夠更好的進(jìn)行。
總之，在本學(xué)期的學(xué)習、生活中，一定要轉變學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，把握這一學(xué)期的機會(huì )，找到適合自己的學(xué)習風(fēng)格，在以后的學(xué)習中更加出色。
學(xué)期末個(gè)人總結13
光陰似箭，日月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作結束了，這一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在此期間，鄭主任、劉主任、陳主任以及在座的各位老師對我幫助甚多，使我這個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的新人逐漸掌握了一定的教學(xué)技巧，我衷心的感謝各位的無(wú)私幫助。 以下是我這學(xué)期的工作總結：
1、要上好課
為了上好課，我做了下面的工作：課前寫(xiě)好教學(xué)設計，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教學(xué)，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、向課堂要質(zhì)量
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，課堂上講演結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，本學(xué)期男生較多，他們愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談自己工作的不足。
4、積極參與公開(kāi)課交流，觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試，不斷提高自己的語(yǔ)文教學(xué)工作水平。
5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)包講還是過(guò)多，口語(yǔ)存在毛病，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠，在作文教學(xué)中還存在不足等�，F在，我也正在不斷改正中。
總之，在本學(xué)期的`教學(xué)工作中，我都力求嚴格要求自己，沒(méi)有任何有悖教學(xué)大綱要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我校的教育事業(yè)奉獻自己的力量！
最后，我要感謝的人是吳校長(cháng)和黃校長(cháng)，是他們讓我明白到，不管遇到什么事，都要堅強勇敢的面對。不管遇到什么人，都要抱持著(zhù)一顆真誠寬容的心。謝謝吳校長(cháng)，謝謝黃校長(cháng)！
學(xué)期末個(gè)人總結14
一學(xué)期的生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著(zhù)剛來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試�；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì )了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。
專(zhuān)業(yè)方面
來(lái)到職業(yè)學(xué)校這個(gè)新的地方，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還對計算機心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習慣用它了。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會(huì )一些。在這里，雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無(wú)限的選擇權利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程，沒(méi)有持久力就不會(huì )有成功。
每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲，可是在總結學(xué)習、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。
基礎知識方面
我喜歡數學(xué)，同時(shí)我又害怕數學(xué)，我怕會(huì )聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì )。事實(shí)證明，數學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預習課程，老師講時(shí)也勉強聽(tīng)得懂，作題是我發(fā)現了自己的不足——不能把老師講的內容應用�？粗�(zhù)一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著(zhù)頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預習，甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受老師的那么少的.信息，沒(méi)時(shí)間鞏固，而且數學(xué)內容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復習。這段復習的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅持下來(lái)了，基本上撿回了失去的內容。
英語(yǔ)的學(xué)習也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì )學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著(zhù)我還勉強可以過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開(kāi)始轉移了以前的學(xué)習重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認為這詩(shī)歌好的開(kāi)始，不論結果如何，我都是有所收獲的。
學(xué)期末個(gè)人總結15
半年的時(shí)間過(guò)的還是挺快的，記得剛上寫(xiě)作課的時(shí)候還懵懵懂懂的，覺(jué)得以前在高中學(xué)的那些可能還挺受用的，不過(guò)老師在一系列的專(zhuān)題練習中我才明白為什么要廢掉我們以前的“武功”，那些太整齊了，千篇一律的，大學(xué)是一個(gè)自由發(fā)揮的舞臺，尤其是我們學(xué)寫(xiě)作的，更是要有能吸引人的亮點(diǎn)。剛開(kāi)始做冥想訓練的時(shí)候，我覺(jué)得自己完全融不進(jìn)去，不管是音樂(lè )引導還是語(yǔ)言，對我來(lái)說(shuō)我更關(guān)注的是下一步我要怎么回答老師的問(wèn)題，剛開(kāi)始還是有點(diǎn)放不開(kāi)，后來(lái)自己在宿舍練習幾遍以后發(fā)現這個(gè)辦法真的很受用，不管是對于我們的寫(xiě)作還是心情放松都用很大的幫助，這也可以說(shuō)是我這半年來(lái)的第一大收獲吧。
上高中的時(shí)候很少有時(shí)間看書(shū)，再加上我們山東的應試教育，可以說(shuō)的全校出名，所以一上大學(xué)我就覺(jué)得自己知道的太少了，雖然說(shuō)我知道的那些應付高中的800字綽綽有余，但是上了大學(xué)以后才發(fā)現原來(lái)我還有那么多東西不知道，真正要寫(xiě)好一篇文章需要的不止是要有豐富的想象力，還要有深厚的文學(xué)功底，這是我發(fā)現的自己的.不足，也是在今后會(huì )積極改進(jìn)的地方吧。
再就是我覺(jué)得老師講授的很多自己的見(jiàn)解都對我有挺大觸動(dòng)的，比如說(shuō)對敘事核心的要求，對細節的注重，這些都是我們以后寫(xiě)作很有幫助的地方，一起我只是一味的注重自己的文章夠不夠華麗，現在知道原來(lái)夠不夠好看和吸引人才是最重要的，作者的真情流露是必要的，但是也要從細節中引領(lǐng)讀者去想象，這學(xué)期的課程中我對細節有了更深一步的了解，所以對以前的文章中出現的那些空話(huà)也會(huì )改進(jìn)的。
散文的小說(shuō)化。這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)本來(lái)是比較陌生的，剛開(kāi)始接觸的時(shí)候我對散文沒(méi)什么概念，最多知道形散而神不散之類(lèi)的概念，接觸了以后才知道散文也是要有情節的，每篇散文的背后都能讓人有所思考，能讓讀者產(chǎn)生共鳴，能把你的散文當成小說(shuō)來(lái)讀，能讀進(jìn)去這才是一個(gè)好的創(chuàng )作者所要達到的境界，這一點(diǎn)也是這門(mén)課開(kāi)始時(shí)對我觸動(dòng)比較大的。
對于一個(gè)接近是文學(xué)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，細致的觀(guān)察是寫(xiě)作的基礎，你必須要深入進(jìn)去，發(fā)揮自己的想象力，去觀(guān)察你身邊的每一個(gè)人，能在細微處發(fā)現問(wèn)題，有敏銳的洞察力和好的寫(xiě)作習慣，在平時(shí)建立寫(xiě)作隨筆，把自己寫(xiě)到的用到自己的作品里，習慣也是很重要的。
最后我覺(jué)得這半年的收獲挺大的，對于我以前印象中寫(xiě)作的概念有了徹底的改變，個(gè)人來(lái)說(shuō)我接受新東西的能力還是挺慢的，不過(guò)我還是很喜歡這種方式，能學(xué)到東西，同時(shí)也擺脫了那種枯燥無(wú)味的寫(xiě)作模式，相信在以后的課程中會(huì )有更大的發(fā)現和收獲的。
學(xué)期末個(gè)人總結16
轉眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，回顧這段時(shí)光，感覺(jué)自己一直都很忙碌，但同時(shí)也覺(jué)得生活充實(shí)而有意義。尤其是這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)非常特殊，不僅有壓力，還有了更多的工作動(dòng)力，驅使著(zhù)我不斷努力、再努力，期望能夠獲得更多的收獲。
我記得初來(lái)乍到時(shí)，我一臉茫然，什么都不懂。孩子們對我很陌生，每天看著(zhù)張老師忙得不可開(kāi)交，而我卻不知道該做些什么。有時(shí)候想要幫助張老師，但卻不小心添亂了。瞬間覺(jué)得自己什么都不會(huì )，對張老師也無(wú)法提供幫助。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，我漸漸明白了自己應該做些什么。隨后，我也能夠逐漸獨立地帶班了。
但是我的記性不太好，經(jīng)常會(huì )忘了自己需要做的事情，但是張老師總是常常的提醒我，慢慢的我走上了了正軌。在上課方面我的教態(tài)和語(yǔ)言組織能力不好，上課時(shí)會(huì )說(shuō)錯話(huà)，特別是上公開(kāi)課時(shí)，本來(lái)上課經(jīng)驗就不足，再加上緊張，上的是一團糟，心理素質(zhì)太差了。我要學(xué)習的還很多。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節課至關(guān)重要。為此，我會(huì )認真備課，確保上課時(shí)不緊張，并保持流暢的語(yǔ)言表達能力。同時(shí)，我也會(huì )準備好適用的教學(xué)用圖和教具。了解幼兒的接受能力范圍，以及他們的興趣、需求、學(xué)習方法、習慣和可能遇到的困難，我將采取相應的措施來(lái)滿(mǎn)足他們的需求。我會(huì )注重每個(gè)孩子的個(gè)別情況，做到注意觀(guān)察和傾聽(tīng)他們的需求。我還會(huì )多讀與教育相關(guān)的書(shū)籍，不斷擴大自己的知識面，為教學(xué)注入新的活力。
此外，我們還要確保每個(gè)孩子的安全，讓家長(cháng)放心，讓孩子們在一個(gè)安全的環(huán)境中生活。我們會(huì )向孩子們傳授一些安全知識，以加強他們的安全意識和自我保護能力。此外，我們還會(huì )加強對孩子們的常規管理，全心全意照顧每一個(gè)孩子，預防任何意外事件的發(fā)生。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們應該為幼兒提供創(chuàng )造良好機會(huì )與條件的環(huán)境，并確保有足夠的教具和操作材料。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )經(jīng)常微笑以表達對孩子們的關(guān)心和鼓勵，并與家長(cháng)進(jìn)行多次有效的溝通與交流。根據班上幼兒的年齡特征，我們需要組織各種適合他們的'游戲和活動(dòng)，使他們能夠在參與的過(guò)程中獲得新知識和技能的學(xué)習。在一天的活動(dòng)中，我們還要注意教授幼兒簡(jiǎn)單的生活知識和經(jīng)驗，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們應該充分重視備課的重要性，并且做好充足準備。每一堂課都應當被視為公開(kāi)課，在上課之前務(wù)必認真研究并準備好教具和材料，以便給孩子們呈現最佳的教學(xué)效果。
這學(xué)期我最大的收獲就是能夠負責帶領(lǐng)這28個(gè)可愛(ài)的寶貝們，他們讓我深刻體會(huì )到了責任的重要性。同時(shí)，通過(guò)和他們相處，我也在成長(cháng)中不斷進(jìn)步。非常感謝那些與我一同搭班的老師們，他們一直以來(lái)都耐心地指導和幫助我。展望下學(xué)期，我有著(zhù)更多的信心，相信自己會(huì )變得更好，也會(huì )繼續取得進(jìn)步！
學(xué)期末個(gè)人總結17
大學(xué)時(shí)光已經(jīng)度過(guò)兩年多了，對于很多事也已有深深體會(huì )，是時(shí)候對自己的生活態(tài)度進(jìn)行總結了�？梢皂槺阕屪约哼M(jìn)行反省。
在已度過(guò)的學(xué)期中，其實(shí)有很多時(shí)間都是在宿舍床上度過(guò)，有許多時(shí)間都用在上網(wǎng)，總的來(lái)說(shuō)，有許多時(shí)間是在不知所措中度過(guò)的。抬頭看了一下書(shū)架上，發(fā)現自己買(mǎi)的幾本外國名著(zhù)也沒(méi)有一本是認真看完的。不過(guò)自己心里想的還是很清楚，讀大學(xué)的目的不是享受生活而是塑造自己。盡管我沒(méi)有很出息，畢竟我有在為自己而奮斗著(zhù)。所以說(shuō)，我并沒(méi)有墮落得很?chē)乐匕伞?/p>
不可否認，我們現在是在接受一種高額費用的教育，所以從大一即將結束開(kāi)始，我就開(kāi)始做兼職了，直到現在我都很少問(wèn)家里要生活費。我覺(jué)得這是一種責任吧，是自己成熟的表現。畢竟都已經(jīng)20歲了，不能總是依賴(lài)父母的。接過(guò)幾份家教，接觸過(guò)不同層次的學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)，有時(shí)他們也會(huì )給我講很多關(guān)于各方面的東西，可以說(shuō)他們的經(jīng)驗吧。其中我記得有個(gè)學(xué)生家長(cháng)曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：我們出到社會(huì )最重要是靠我們的雙手還有張嘴，只要你做事勤奮、會(huì )說(shuō)話(huà)，那想要有一番作為就輕而易舉了。留意一下身邊的人就會(huì )發(fā)現其實(shí)事實(shí)就是這樣的，這樣的人走到哪里都受歡迎吧。
大三已經(jīng)過(guò)去一個(gè)學(xué)期了，開(kāi)始有了清晰明確的人生目標了，我會(huì )經(jīng)常想：畢業(yè)了到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)。我希望是跟英語(yǔ)有關(guān)的。
大學(xué)里有太多的誘惑，比如總是很想去逛街或者去哪里玩，看到別的同學(xué)換了新的手機或者什么東西的，上QQ，看微薄，其它城市的同學(xué)朋友邀請你過(guò)去玩或者看到很幸福的情侶……這些事情總是令我猶豫不決。不過(guò)發(fā)現其實(shí)我還是挺能忍耐的。只要能靜下心來(lái)想想，就會(huì )清楚自己想要的是什么，我想要的`是：想以后過(guò)上高質(zhì)量的生活，想讓自己的至親過(guò)上無(wú)憂(yōu)的生活，想要證明自己的價(jià)值。所以想要實(shí)現上面所說(shuō)的，現在就要狠狠地克制自己。
很多人都說(shuō)大學(xué)生的情感里面夾雜著(zhù)很多功利、欲望等等，或許吧，現在在學(xué)校跟自己感情比較好的同學(xué)明顯比以前初中高中少很多，有時(shí)候自己也會(huì )因為這個(gè)而感到悲傷，還是，是我變了？不過(guò)現在還是要看開(kāi)的：沒(méi)關(guān)系，畢竟在這里我有值得信任的朋友，能談心的朋友，這已經(jīng)足夠了。這些是不能強求而來(lái)的。至于愛(ài)情，我的態(tài)度是，微薄上現在流行著(zhù)這樣的一句話(huà)：女生到了社會(huì )后，會(huì )遇到很多比在學(xué)校里更優(yōu)秀的男生，而男生到了社會(huì )后，很難找到比在學(xué)校里更優(yōu)秀的女生了！既然這樣的話(huà)，那我就等更優(yōu)秀的吧。反正現在這個(gè)對我來(lái)說(shuō)是可有可無(wú)的。曾經(jīng)試過(guò)就好。
大學(xué)并不是天堂，夢(mèng)想與理想之間還是有很大差距的，不過(guò)大學(xué)真的給了我很多東西，學(xué)到很多以前不知道的東西。不過(guò)偶然也會(huì )因為大學(xué)生活輕松自由而迷失自我，變得懶惰，找不到方向。老是對自己說(shuō)要給自己樹(shù)立一個(gè)目標，不能浪費時(shí)間，要努力學(xué)習，害怕等到畢業(yè)的時(shí)候驀然回首發(fā)現自己一無(wú)所有，既浪費金錢(qián)又浪費青春。
我一定要滿(mǎn)懷希望和激情，熱愛(ài)生活，勇敢堅強地戰勝困難，并不斷前進(jìn)，以認真的態(tài)度對待生活，畢竟就要面臨畢業(yè)了。要努力爭取機會(huì )把握機會(huì )了，盡量做一個(gè)令自己滿(mǎn)意的完善的我。
學(xué)期末個(gè)人總結18
轉眼間時(shí)間過(guò)的好快，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，雖然我剛來(lái)不久，但是在這短短的一個(gè)月工作學(xué)習中我也學(xué)習到了很多東西同時(shí)也發(fā)現了自己很多不足方面�，F將我本學(xué)期的工作、學(xué)習體會(huì )做一下總結：
一、思想品德
本人對工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作。積極參加中心學(xué)校和中心小學(xué)各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jì)
教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的.興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神
不足：
1.因為我剛來(lái)不久重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。
2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對幼兒進(jìn)行常規的有效及時(shí)的練習和加強，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂�？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。
在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
學(xué)期末個(gè)人總結19
隨著(zhù)20xx年的到來(lái)，20xx年成為了過(guò)去�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌、充實(shí)而富有挑戰。本學(xué)期，我擔任四年級的班主任及語(yǔ)文數學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期里，我有收獲，有提升，有不足，有反思�，F將一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結如下。
這一學(xué)期，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，服從領(lǐng)導的安排，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施。在工作中，嚴格執行學(xué)校的各項規章制度，盡職盡責，不推諉，不遲到、不早退，嚴守教師職業(yè)道德規范，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不體罰、不變相體罰，努力創(chuàng )建良好的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，自己先做到，要求學(xué)生做好的，自己先做好，身先士卒，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
作為新教師，我時(shí)刻把充實(shí)、提高自己的能力水平放在首位，一方面可以正確的引導學(xué)生，另一方面也可以在家長(cháng)中樹(shù)立權威。在工作中，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)格式工整、規范，并使其養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的暫差生，悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高暫差生的文化基礎知識。
本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研室組織的各項活動(dòng)，爭取多聽(tīng)課，多學(xué)習。創(chuàng )建微信班級溝通平臺，隨時(shí)和家長(cháng)保持溝通聯(lián)系，取得家長(cháng)的信任與支持。努力創(chuàng )造風(fēng)清氣正的`學(xué)習風(fēng)氣和比學(xué)趕幫超的班級氛圍，對衛生、路隊、自習和課上的教學(xué)常規進(jìn)行進(jìn)一步規范，讓本班的紀律有了很大的進(jìn)步。
同時(shí)，多次參加市縣教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)博客，及時(shí)總結教學(xué)心得，不斷探索教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節，細讀新課程標準，努力挖掘教材資源，努力把握教材的基本思路、結構、重難點(diǎn)，多渠道了解學(xué)生的掌握情況，備課的同時(shí)，備學(xué)生、備教法學(xué)法，努力把握每一個(gè)知識點(diǎn)，力求精講多練，充分把握課堂40分鐘，讓學(xué)生理解吸收，靈活運用。同時(shí)，不斷調整教學(xué)策論，認真備課，積極參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)方法、學(xué)教法。本學(xué)期兩篇論文獲得了市縣獎勵，做縣級公開(kāi)課一節，學(xué)期末班級各項評比和考試中均取得較好成績(jì)。在以后的教學(xué)中，我將繼續探索，大膽實(shí)踐，不斷研究先進(jìn)適合我班實(shí)際的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的終身學(xué)習打好基礎。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，教育無(wú)止境，在未來(lái)的每個(gè)學(xué)期里，我都將更加嚴格地要求自己，虛心學(xué)習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步!
學(xué)期末個(gè)人總結20
筆者所任教的幼兒園大班的幾十名幼兒們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活學(xué)習的錘煉，幼兒們在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)步。幼兒們學(xué)習的自主性、積極性空前高漲，對新奇的事物充滿(mǎn)著(zhù)強烈的好奇心，自主探索的熱情進(jìn)一步高漲。大班幼兒們積極解放自己，就如同陶行知先生所說(shuō)的“六大”解放，努力鍛煉自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力，一件件精美的小制作在大班幼兒的手中誕生。通過(guò)一學(xué)期的努力，大班幼兒們都能健康活潑、自由、快樂(lè )的成長(cháng)，大班幼兒能與他人主動(dòng)合作、主動(dòng)交流，能與他人共同分享成長(cháng)的快樂(lè )。通過(guò)一學(xué)期的努力，大班幼兒們的身體協(xié)調性、自主學(xué)習意識、語(yǔ)言表達能力等方面有了顯著(zhù)的提升。一言以蔽之，通過(guò)一學(xué)期的幼兒與教師的共同努力，大班幼兒在德、智、體、美諸方面有了明顯的進(jìn)步。幼兒教育工作者有必要對大班幼兒一學(xué)期的學(xué)習生活等方面進(jìn)行測評總結。
一、從幼兒園“五大”教育領(lǐng)域入手對大班幼兒進(jìn)行期末測評總結
1.就“健康”領(lǐng)域對大班幼兒進(jìn)行的期末測評總結
筆者任教的幾十名大班幼兒絕大多數體格健壯，機能協(xié)調發(fā)展，幼兒們大多能適應環(huán)境的變化，能適應氣候的發(fā)展變化，能適應生活條件的發(fā)展變化，對一些常見(jiàn)疾病有較強的自我抵御能力。大班幼兒們具有初步的一些衛生知識，具有初步的生活自理能力，具有良好的生活習慣。大多數大班幼兒樂(lè )于參加體育活動(dòng)，體育活動(dòng)過(guò)程中基本的動(dòng)作能有效地協(xié)調起來(lái)，有一定的耐力，大班幼兒在體育活動(dòng)中大多能夠安全地、熟練地使用運動(dòng)器械，具有初步的自我保o意識與自我保護能力。
2.就“社會(huì )”領(lǐng)域對大班幼兒進(jìn)行的期末測評總結
筆者所任教的大班幼兒大多感情豐富，對自己所在的班集體充滿(mǎn)熱情，大班幼兒們通常都很善于關(guān)心同伴，具有樂(lè )于助人的良好行為習慣。大班幼兒們大多具有較強的責任感，對班級值日工作特別認真負責。大多數大班幼兒能主動(dòng)愛(ài)護公物，能主動(dòng)愛(ài)護大班的環(huán)境。大班幼兒們大多能積極主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，并在活動(dòng)中大膽發(fā)表自己的獨特見(jiàn)解，能耐心傾聽(tīng)他人的寶貴的意見(jiàn)。大班幼兒間能互敬互愛(ài)，有較強的班級凝聚力。
3.就“語(yǔ)言”領(lǐng)域對大班幼兒進(jìn)行的期末測評總結
大班幼兒通過(guò)一學(xué)期的語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習，比如，聽(tīng)一些生動(dòng)有趣的故事，學(xué)習一些饒有趣味的兒歌等，大班幼兒的交往能力得到進(jìn)一步的鍛煉，語(yǔ)言表達能力得到進(jìn)一步增強，思維能力進(jìn)一步得到激活，創(chuàng )新能力與實(shí)踐能力進(jìn)一步提升。在語(yǔ)言教育活動(dòng)中大班幼兒能通過(guò)一些語(yǔ)言作品的學(xué)習，從中領(lǐng)略這些作品的豐富的人文內涵，能從中體驗、感悟人性美。
4.就“科學(xué)”領(lǐng)域對大班幼兒進(jìn)行的期末測評總結
大班幼兒大多能從天氣的變化、氣溫的變化自主發(fā)現一年四季的有關(guān)規律，能初步了解動(dòng)物用什么方法過(guò)冬，能初步了解地球與太陽(yáng)、月亮之間的關(guān)系，初步了解一天、一月、一年與四季形成的原因，大多數大班幼兒對探索大自然充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇心。大多數大班幼兒能正確書(shū)寫(xiě)“10”以?xún)鹊陌⒗當底�，學(xué)會(huì )了“7”以?xún)鹊慕M成。憑借一些科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓大班幼兒的'思維更敏捷、視野更開(kāi)闊，大班幼兒對探索科學(xué)現象的熱情更高漲。
5.就“藝術(shù)”領(lǐng)域對大班幼兒進(jìn)行的期末測評總結
筆者所在的班級，本學(xué)期組織大班幼兒們開(kāi)展了一系列的藝術(shù)教育活動(dòng)，比如“教師節”“重陽(yáng)節”“元旦節”等，引導大班幼兒圍繞各個(gè)不同節日、不同的特征進(jìn)行了主題教育活動(dòng)，大班幼兒們在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中觀(guān)察力得到增強，想象力得到放飛，創(chuàng )造力、創(chuàng )造欲望得到滿(mǎn)足，欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力進(jìn)一步增強。
二、對大班幼兒期末測評總結應遵循的基本原則
1.應堅持方向性原則
幼兒教育工作者應以《幼兒園教育指導綱要（試行）》與《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為方向、為目標、為標桿，堅持以促進(jìn)幼兒發(fā)展為基本的大方向，就幼兒園教育的“五大”領(lǐng)域對大班幼兒進(jìn)行客觀(guān)的、帶有目的性、方向性的期末測評總結。
2.應堅持全面性原則
對大班幼兒進(jìn)行期末測評總結應全面、具體，切忌泛泛而談，應堅持期末測評總結時(shí)全面收集相關(guān)信息，從而使期末測評總結更科學(xué)、更準確。
3.應堅持發(fā)展性原則
對大班幼兒進(jìn)行期末測評總結應以促進(jìn)幼兒發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，因為每個(gè)大班幼兒都是成長(cháng)、發(fā)展的鮮活的生命體，教師應以發(fā)展的眼光測評總結大班幼兒。
三、對大班幼兒期末測評總結應注意的有關(guān)方面
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