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教師的工作總結

時(shí)間:2021-01-24 10:49:10 工作總結 我要投稿

關(guān)于教師的工作總結4篇

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績(jì),得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編為大家收集的教師的工作總結4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于教師的工作總結4篇

教師的工作總結 篇1

  一、思想方面

  進(jìn)入六年級下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,許多男生變得更加調皮,經(jīng)常違反課堂紀律,不完成作業(yè)。針對這一情況,我多觀(guān)察,多了解,及時(shí)對有這種現象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(cháng)聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,明確學(xué)習是自己的首要任務(wù)。另外,六年級的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”。平時(shí),我就注意觀(guān)察,并多方面了解,發(fā)現有這種情況存在,我就與其交流,幫助其明辨是非,避免“早戀”的煩惱。

  二、常規管理方面

  我在班級里制定了一套嚴格的制度,并對學(xué)生的表現量化評估。主要是從早自習開(kāi)始,到下午離校這一段時(shí)間內,學(xué)生的課間紀律、課堂表現、課間操等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制,一個(gè)月一總結,并對表現突出的學(xué)生進(jìn)行表

  彰獎勵。

  早讀安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。

  充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì )在教室或走廊內追逐打鬧,嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段,我會(huì )不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂。

  課間操、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè )于參加的,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì )找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候,我就以嚴查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

  三、學(xué)習方面

  六年級下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度,學(xué)會(huì )學(xué)習方法,復習時(shí)不急躁,科學(xué)制定復習計劃,合理安排復習時(shí)間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對于學(xué)習上有困難的學(xué)生,我對他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì )最基礎的知識,腳踏實(shí)地,搞好復習。面向全體同學(xué),以鼓勵為主,嚴格要求,使他們都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入中學(xué)。

  四、其他方面

  最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書(shū)》的填寫(xiě),我主要以祝福、鼓勵為主,希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途。

教師的工作總結 篇2

  最近又開(kāi)始下雨了。不過(guò)這樣的天氣是很涼爽的。而回想起這一周,自己不很滿(mǎn)意,尤其在以下幾個(gè)方面:

  首先、閱讀不能正常堅持,由于上周的前半周教學(xué)工作感到迷茫,迷茫的原因是自己對同學(xué)們的期望很高,結果在考試中失望很多,不知道以后的工作該怎樣做,心里惶惶不定,無(wú)所適從對自己,對學(xué)生心里沒(méi)底。在這樣的心態(tài)下無(wú)心閱讀,所以不能靜下心來(lái)做閱讀工作,致使這項工作處于擱置狀態(tài)。

  其次、工作手冊不能正常寫(xiě),由于上一周天氣比較炎熱,穿的衣服相對簡(jiǎn)單,沒(méi)有穿帶口袋的衣服,工作手冊不能隨身攜帶,所以這項工作就沒(méi)有做,這個(gè)工作沒(méi)做,連帶其他工作的正常進(jìn)行。對此我想自己以后要多想辦法,工作手冊還要及時(shí)帶到身邊,遇到思考和工作中給自己以啟迪的事情要及時(shí)記下,會(huì )使生活和工作中的靈感得到及時(shí)撲捉,及時(shí)總結,給自己工作帶來(lái)可參考的資料。

  再者、閱讀少了,記錄少了思考就少了,因此這一周的博客寫(xiě)的質(zhì)量和數量都不能令自己滿(mǎn)意,原來(lái)每天可以寫(xiě)800字以上,而這幾天每天只寫(xiě)400字以上,這種情況不能再繼續下去,為了使這項工作繼續健康的開(kāi)展下去,自己要恢復原來(lái)的閱讀量,要經(jīng)常攜帶工作記錄,把應該記得東西及時(shí)記錄,及時(shí)寫(xiě)出自己的感想與心得,使己能天天向上。

  希望現在的天氣能讓我有些眉目,畢竟天氣不是那么熱了,腦子不會(huì )發(fā)懵了。加油吧。

  希望作為老師的我不會(huì )讓孩子們失望,工作總結不會(huì )再這么糾結和沉重。

教師的工作總結 篇3

  開(kāi)學(xué)時(shí),在撮鎮中學(xué)領(lǐng)導、老師的關(guān)心和安排下,我于該校的孔小玲老師“結對幫扶”。 我知道這份工作意義,也感到身上的責任和壓力。師徒結對不是一個(gè)虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現。在本次活動(dòng)中,我也是本著(zhù)“共同學(xué) 習,一起進(jìn)步”的理念,在互幫互助的學(xué)習中一同成長(cháng)。如今,一期的支教工作即將過(guò)去,回首這一路我們共同收獲了辛苦與快樂(lè ),我也堅持用實(shí)際行動(dòng)影響著(zhù)她。為了今后更好的開(kāi)展此項工作,現將本次幫教活動(dòng)做一小結:

  一、自己就是最好的教材,做師德的表率。

  我覺(jué)得:要想做好“傳、幫、帶”工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴 格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先牢記“德高為 師,身正為范”的訓言、愛(ài)崗敬業(yè)。雖然已經(jīng)不是第一次接觸北師大模塊教材,我對于每堂課都做到分析學(xué)情、研磨課本、分層教學(xué)。

  二、我們一起成長(cháng),規范彼此教育教學(xué)。

  首先,我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她。自己也是一名年輕的英語(yǔ)老師,認真鉆研教材、堅持聽(tīng)課,認真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽(tīng)、共評每一節課,真正做到了學(xué)而不厭。只要我能想到的工作 和注意事項,都及時(shí)提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應放在平時(shí),把自己以前好的做法和她一起分享,毫無(wú)保留。當然我也時(shí)刻謹記,自己也不是一個(gè)完美的人,教育教學(xué)之路還有許多需要完善。

  在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇 到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),進(jìn)行交流,找出不足,總結經(jīng) 驗,以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽(tīng)課中,我發(fā)現孔老師在課堂中調控課堂的能力有待于提高,課上語(yǔ)言不夠精煉、練習內容較少。針對這些現象,我及時(shí)糾正,并把自己的 做法和想法和她一起分享。她腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒老師們要學(xué)會(huì )積累,把自己在工作中成功的地方、不足的'地方、看到和學(xué)到的好的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎,孔老師也耐心的記錄了自己的得失。我相信她一定會(huì )成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。在結對子幫扶的過(guò)程中,我自身也得到了不斷地進(jìn)步。

  其次,在指導工作中,注意加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念, 我們一起研讀《課程標準》,并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò) 程中的每一個(gè)環(huán)節。在工作的同時(shí),鼓勵她多閱讀教育理論書(shū)籍,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。

  新一輪的課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園,新的課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體,是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應該成為新型教師的主體。我在做好自身支教授課工作的同時(shí),注重與孔老師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗。我經(jīng)常在教學(xué)常規、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面,全面關(guān)心和指導她,幫助她掌握備課、上課、考 試評價(jià)等教學(xué)常規工作的要領(lǐng)。

  以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),開(kāi)展好師徒結對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結構、技能等方面微薄的經(jīng)驗,彼此共同分享、共同成長(cháng)。獨木難成林,只有融入集體智慧,教育教學(xué)之路才會(huì )日趨完善,愈發(fā)完美。

  20xx年6月25日

教師的工作總結 篇4

  能有幸成為_(kāi)_一中小學(xué)部的一名骨干教師,為了不辜負領(lǐng)導的期望和同事的信任,我勵精圖治,拼搏進(jìn)取,力爭獲得自我提高和模范帶動(dòng)雙豐收。下面將工作情況總如下:

  一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

  要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過(guò)硬的素質(zhì),這樣才能擔當起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)年我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習并重,業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習、向同事學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)的經(jīng)驗,學(xué)習他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式;理論上向書(shū)本學(xué)習,我網(wǎng)絡(luò )讀書(shū),學(xué)習了___老師的《__哪有那么難》,獲得了許多關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習及成長(cháng)的經(jīng)驗,大所裨益。為了保證學(xué)習的質(zhì)量,我堅持每天學(xué)習時(shí)間不少于2小時(shí),并及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

  二、工作與積累并重,探索與交流同行

  在日常的教學(xué)教研工作中,我及時(shí)地把工作中的心得體會(huì ),教訓,困惑等寫(xiě)成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,并連同讀書(shū)感悟一起寫(xiě)在自己的博客上,以實(shí)現經(jīng)驗資源的交流和共享。在教學(xué)之余,我還積極撰寫(xiě)論文,并向《__教育《__教育》等教育刊投稿,據悉我向《__教育》投的稿件已被選用。

  三、發(fā)揮模范到頭作用,引領(lǐng)大家共同進(jìn)步

  為了探索新的作文教學(xué)模式。我攜手三級部的語(yǔ)文教師參加了隨筆化作文教學(xué)改革。為了更好的實(shí)施這項改革,我為三級部制訂了寫(xiě)作教學(xué)計劃及與之相配套的閱讀教學(xué)計劃和背誦教學(xué)計劃。從教學(xué)設計,課堂實(shí)施,作文評改等方面我們按著(zhù)計劃要求精心研究,科學(xué)操作,認真總結,取得了可喜的研究成果,不但課堂作文教學(xué)煥發(fā)了新的生命,學(xué)生的寫(xiě)作水平實(shí)現了質(zhì)的飛躍,而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。

  四、支持學(xué)校的發(fā)展,維護學(xué)校的形象

  作為一名骨干教師,要具有大局意識,除日常教學(xué)之外,我還力所能及的做一些有利于揚學(xué)校正氣,樹(shù)學(xué)校形象的的事情。我經(jīng)常在__網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖,為學(xué)校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區的隨筆化作文教學(xué)改革論壇,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

  骨干教師之路辛苦而幸福,我堅信只要堅定目標,有信心,肯付出,這條路會(huì )越走越寬,越走越光明。

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