體育課總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編收集整理的體育課總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
體育課總結1
一學(xué)期的體育工作又結束,應該說(shuō)三年一輪的體育教學(xué)結束了,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限,但我們幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單跑、跳、投等組合型的游戲,通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
今年臨海市恢復了中考體育測試。這是對我的一個(gè)考驗。學(xué)校制定了相應的措施,要求我們不但在體育課中要加緊練習,而且在課外也要組織訓練。初三的學(xué)習已經(jīng)很緊張了,我們學(xué)校又是私立的,可以說(shuō)中考的成績(jì)決定了我們的“存亡”。沒(méi)想到,初三的班主任非常的配合,不但每天來(lái)“督戰”,還給學(xué)生們加油。初三的同學(xué)們也非常積極地投入其中。特別是長(cháng)跑練習,枯燥乏味,但同學(xué)們沒(méi)有放棄的,最累最苦的時(shí)候,他們也會(huì )咬牙跑到終點(diǎn)。更有甚者,完成常規練習后,再加練。這是一種精神,一股沖勁,我也要好好學(xué)習的。有句話(huà)說(shuō)的好“有付出總有回報”。在今年的體育中考測試中,同學(xué)們取的了喜人的成績(jì),總體成績(jì)在全市名列前茅,受到了兄弟學(xué)校的好評。我作為他們的體育教師,感到很欣慰。因為我教的學(xué)生取得了好成績(jì),這不僅是對他們自己的證明,也是對我的鼓勵和一點(diǎn)肯定。我要感謝校領(lǐng)導的相信和關(guān)心,感謝各位初三班主任的配合和陪伴,感謝初三同學(xué)們的投入和拼搏,還要感謝體育組各位教師的交流、協(xié)商,是這么多人的幫助,使我比較圓滿(mǎn)的完成了這三年來(lái)的任務(wù)。
本學(xué)期還舉辦了第二屆;@球聯(lián)賽,不管是運動(dòng)員還拉拉隊員,還有老師,都很積極準備和參與。比賽也進(jìn)行的如火如荼,精彩場(chǎng)面層出不窮;@球聯(lián)賽的舉辦不僅豐富學(xué)生的校園文化生活,提高班級凝聚力,培養學(xué)生團隊協(xié)作精神,也為組建籃球隊選拔人才。
總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì )到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節課。
體育課總結2
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力,深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規,以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色,培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標:
1、繼續深化教育科研,強化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統項目,加強業(yè)余訓練,提高運動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、狠抓課堂常規,提高課堂質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規,提高堂課質(zhì)量,根據大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì),根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,備好室內和室外課教案。加強理論學(xué)習,提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴格要求自己,做到為人師表,嚴守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統一運動(dòng)服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實(shí)施教科研,多統計數據,以論文的形式來(lái)匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
嚴格執行課程計劃,按表上足、上好體育課/,認真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”,課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái),確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,要強化學(xué)生室內廣播操的訓練,舉行廣播操和眼保健操比賽認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,確保成績(jì)合格率達市規定指標。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
根據教導處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標的領(lǐng)悟和運用能力,并更好的抓好運動(dòng)隊的訓練,在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結提高和完善。在總結過(guò)程中注重訓練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結構,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認真學(xué)習體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結,撰寫(xiě)教學(xué)論文,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓練水平的提高。組內教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評課活動(dòng),分管體育的校行政要加強隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn),以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
五年級下冊體育教學(xué)計劃
一、教材內容介紹
小學(xué)五年級的教學(xué)內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類(lèi)、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數較少的是武術(shù)和體育與健康基礎常識,室內活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。
二、教學(xué)目的
在《大綱》中,明確地規定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基!
三、教學(xué)目標
1、初步學(xué)習田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
2、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識,表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè )趣和情趣。
4、使學(xué)生獲得一些體育運動(dòng)和健康的基礎知識;學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法;培養參與體育活動(dòng)的良好習慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調的發(fā)展。
4、使學(xué)生體驗參與不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。
5、培養學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習、生活奠定良好基礎,增強社會(huì )適應能力。
四、教學(xué)進(jìn)度
周次
教學(xué)內容
一
1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(理論)
2、復習小學(xué)生廣播體操
3、隊列隊行練習;游戲
二
1、50米快速跑;接力游戲
2、站立式起跑;快速反應練習
3、韻律操(一);游戲:射擊
三
1、韻律操(二);捅馬蜂窩
2、600米耐力跑;放松操
3、立定跳遠;跳遠接力
四
1、花樣踢毽;踢毽子比賽
2、有趣的拔河;沖出重圍
3、跳短繩;一分鐘跳繩比多
五
1、走跑交替;變速跑(600米)
2、擲壘球;投準練習
3、單腳交換跳;游戲:大魚(yú)網(wǎng)
六
1、隊形隊列:向右轉走,向左轉走;右(左)轉彎走
2、理論:體育活動(dòng)與營(yíng)養衛生
3、排球:準備姿勢;移動(dòng)練習
七
1、排球:雙手胸前墊球;小游戲
2、模仿操;柔韌練習
3、武術(shù)基本步伐;基本手型
八
1、隊形隊列練習;小游戲
2、雙手拋實(shí)心球;力量練習
3、理論:運動(dòng)損傷的預防與處理
九
1、籃球:熟悉球性;原地運球
2、籃球:運球練習;原地傳球
3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球
十
1、技巧:前滾翻;柔韌性練習
2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥
3、400米耐力跑;放松練習
十一
1、跳遠;游戲:小手球
2、投準練習;擲壘球
3、球性練習;運球接力
十二
1、武術(shù)基本手型;快速反應練習
2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭取勝利
3、技巧:立臥撐;叫號賽跑
十三
1、兔子舞;大家一起跳
2、100米快速跑;復習隊形隊列
3、雙手擲實(shí)心球;小小保齡球
十四
1、復習、總結
2、身體素質(zhì)測試
3、身體素質(zhì)測試
十五
1、復習、考試
2、期末考試
3、期末考試。
體育課總結3
根據“十五”規劃課題“市中小學(xué)生體育與健康改革現狀及對策研究”的工作計劃、安排和部署,我校體育課題組,緊緊圍繞課題實(shí)驗方案工作的計劃和安排,科學(xué)的開(kāi)展課題實(shí)驗工作,把理論引入實(shí)踐,把實(shí)踐中的經(jīng)驗來(lái)完善提高理論,通過(guò)積極認真的開(kāi)展課題研究和認真的梳理和小結階段過(guò)程,取得了較好的效果,現本階段的工作基本結束。本階段的研究小結如下:
一、課題研究已經(jīng)開(kāi)展的工作
小學(xué)生體育學(xué)習成績(jì)評價(jià)3+3評價(jià)法本工作是不斷修繕和完善的過(guò)程,對完善整個(gè)課題實(shí)驗,提高課題質(zhì)量起到重要的作用,在本階段課題實(shí)驗中通過(guò)對具體3+3(六個(gè)方面)的實(shí)踐研究,加強了對學(xué)生運動(dòng)參與、社會(huì )適應、心理健康、體能、技能、特長(cháng)/愛(ài)好的細化研究,每個(gè)環(huán)節都有形成了具體操作評價(jià)辦法,其中運動(dòng)參與的評價(jià)采用了由學(xué)生小組長(cháng)負責考勤,教師和組內成員表?yè)P批評等方式,很好的處理了學(xué)生在體育活動(dòng)的參與問(wèn)題。在運動(dòng)特長(cháng)/愛(ài)好中拓展、延伸了滑輪、跆拳道等的需要身體練習完成的項目,并建立與家長(cháng)共同評價(jià)的評價(jià)方式,提高學(xué)生課外體育,家庭體育的活動(dòng)的實(shí)效性,擴大了對學(xué)生評價(jià)而帶來(lái)的新功能。在具體具體量化評價(jià)中不斷的完善操作評價(jià)的方法,以及對問(wèn)卷調查分析,過(guò)程的梳理和總結等,確保課題實(shí)驗的成效。因此,本階段緊緊的以完善提高為階段目標,教好的處理好了本階段課題實(shí)驗問(wèn)題。
在課題的本階段中加強了專(zhuān)家的理論指導,其中由區市的專(zhuān)家在本階段中分別對我校的課題進(jìn)行了理論指導和實(shí)踐操作指導,很好的提升了課題的研究高度,為實(shí)驗教師提供了良好評價(jià)平臺。并為課題組建立了良好課題研究的氛圍,促使整個(gè)課題小組配合協(xié)調,工作到位,為完成課題研究提供了保障。
二、具體完成的課題實(shí)驗活動(dòng):
1、開(kāi)展“中小學(xué)生體育與健康課程改革現狀及對策研究”的專(zhuān)題學(xué)習會(huì )。在課題的本階段區教研組長(cháng)和課題組研究成員進(jìn)行了課題的專(zhuān)題學(xué)習會(huì ),并把研究實(shí)施的重點(diǎn),對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評價(jià)量化評價(jià)的方法和具體措施進(jìn)行工作布置,讓參與課題實(shí)驗的教師工作清楚,責任落實(shí)。
2、形成階段實(shí)驗計劃
在課題實(shí)驗中重點(diǎn)是對具體操作的可行性和科學(xué)性的研究,學(xué)生對實(shí)驗的信息反饋就成為比較重要的研究?jì)热,結合這個(gè)特點(diǎn)課題組組織了部分教師和學(xué)生的座談,通過(guò)對同學(xué)的有關(guān)作文和體會(huì )進(jìn)行座談,及時(shí)的發(fā)現了實(shí)驗過(guò)程中學(xué)生的真實(shí)心得體會(huì ),把學(xué)生需求和感受結合在了課堂學(xué)習評價(jià)中去。例如有很多同學(xué)談到讓同學(xué)相互評價(jià)時(shí)教師應該參與討論,并提出具體的評價(jià)內容,以便于學(xué)生在評價(jià)中的真實(shí)性等。通過(guò)一系列的活動(dòng)學(xué)生對3+3課題實(shí)驗的辦法有了較為深刻的認識,其中學(xué)習成績(jì)評價(jià)的公平性、可操作性、評價(jià)的內容全面性是學(xué)生最認可的地方的部分,學(xué)生要對每次課及時(shí)評價(jià)的積極性提高了,對平時(shí)的積分積星累計作為期末的成績(jì)很感興趣,體育課堂成為學(xué)生體育學(xué)習成績(jì)評價(jià)的重要渠道,有利于了課堂教學(xué);其次,學(xué)生的相互團結和配合有了很大的進(jìn)步和提高,因為每一次的成功都有可能獲得相應的獎勵,每一次獎勵都是都合作、勇敢精神等表現的進(jìn)一步激勵和提升。
3、實(shí)施內容分項的專(zhuān)項研究
好的課題研究是培養科研型教師的重要途徑,怎樣把教師的積極性和作用體現出來(lái),一個(gè)重要辦法就是,分專(zhuān)項負責的方式。在與課題領(lǐng)導小組研究后,對實(shí)驗教師分為兩個(gè)小組并確立小組長(cháng),把評價(jià)的意思形態(tài)和身體能力研究為核心研究,把課題管理課題實(shí)施作為保障,有效的提高了大家的工作積極性,幾個(gè)具體的實(shí)施項目都在各自的實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的提高。老師對體能評價(jià)的實(shí)驗中,以學(xué)生自身體能成績(jì)、進(jìn)步幅度與體質(zhì)健康成績(jì)相聯(lián)系起來(lái),較好的處理的學(xué)生學(xué)習積極性與體能發(fā)展的需求。
4、加大、加強學(xué)習力度,以新課程的相關(guān)精神和內容為指導,通過(guò)專(zhuān)家引導和外出學(xué)習,自我學(xué)習提升理論水平。
體育課總結4
一學(xué)期的體育工作即將結束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限,但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內容上“因地制宜”設置一些簡(jiǎn)單跑、跳、雙杠、單杠、沙池、欄木架等組合型的游戲,通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓練的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂(lè )體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中,教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓練,忽視了學(xué)生能力的培養;單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中,造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統的教學(xué)所帶來(lái)的后果?鞓(lè )體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用,利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,使學(xué)校體育更好地實(shí)施,以達到其目的。比如:中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥,做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操,不按老模式做,而是到某節操時(shí)變個(gè)隊形,或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì )使一套廣播操能有多種隊形變換,能組成多種圖案,在音樂(lè )節拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調動(dòng)了學(xué)生的興趣,練習效果也就大不一樣,使廣播操以另一種新奇的形式展現出來(lái)。
教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。在上課方面:
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫(xiě)好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后,都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。
5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計,防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì )到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的`運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節課。
體育課總結5
在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結如下。
一、教學(xué)工作。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先,我個(gè)性重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律能夠減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中個(gè)性重視人的認知規律的培養。這樣,能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),構成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后,我在教學(xué)中個(gè)性重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體資料,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的xx鎮中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在20xx年10月23日的xx區體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復習,一旦學(xué)生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是透過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,透過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。
第四,口令要清楚、洪亮、準確。
第五,糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使xx小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上,xx小學(xué)的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一齊認真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。在xx鎮中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導的好評,這跟xx小學(xué)所有教師的共同努力是分不開(kāi)的。
三、訓練工作。
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習,我每一天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中,陳校長(cháng)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在20xx年春運會(huì )上取得好成績(jì)。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。
體育課總結6
一學(xué)期的體育教學(xué)很快就又過(guò)去了,我校的體育教學(xué)在《體育與健康課程標準》的指導下,以學(xué)生為本,強化“健康第一”的指導思想,以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨,通過(guò)體育教學(xué)使學(xué)生生理、心理得到健康發(fā)展。該學(xué)期來(lái)我本人所擔任的是一、二年級六個(gè)班的體育課教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結。
一、加強學(xué)習新課標,提高課堂效率。
認真學(xué)習新課標,以課改精神為指導,實(shí)現學(xué)生在課堂上的中心地位,自覺(jué)慣徹“健康第一”的重要思想,教師認真制定教學(xué)計劃,認真上好每一節課,杜絕上課隨意性,積極參加市區的各項教研活動(dòng),并對活動(dòng)內容進(jìn)行研究,分析。把所學(xué)所看的滲透到平是時(shí)的課堂教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能有更好的進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、一年級體育教學(xué):
本學(xué)期一年級的體育教學(xué)主要以課堂常規、基本隊列隊形及趣味體育活動(dòng)為主要教學(xué)。
。1)、培養學(xué)生課堂行為規范
一年級學(xué)生年齡相對比較小,對課堂常規、紀律要求等意識及自我控制能力相對來(lái)說(shuō)都較差。那么抓好課堂常規便是這學(xué)期的教學(xué)工作的重要環(huán)節了。因此開(kāi)學(xué)后的一個(gè)月里我的教學(xué)工作就
只圍繞抓課堂常規及培養學(xué)生養成良好的課堂紀律為中心開(kāi)展教學(xué)。在這內容教學(xué)里我借助了兩年多的實(shí)踐教學(xué)所積累的一些經(jīng)驗根據低年級少年兒童的生理、心理的發(fā)展特點(diǎn)及規律開(kāi)展工作。在這一個(gè)月的努力和堅持下學(xué)生能養成較好課堂紀律,比以往花費的時(shí)間、精力相對要少得多,但收到的成效要好得多。
。2)、開(kāi)拓教學(xué)思路,培養運動(dòng)興趣
本學(xué)期的體育課教學(xué)以“趣味運動(dòng)”為研究課題,以“我運動(dòng),我快樂(lè );我參與,我健康”為教學(xué)宗旨進(jìn)一步培養學(xué)生運動(dòng)興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué)到更多的運動(dòng)技能從而提高學(xué)生的體質(zhì)。
2、五年級教學(xué)工作
本學(xué)期我校的體育教學(xué)工作主要是以隊列廣播操及趣味運動(dòng)為主要任務(wù)。在開(kāi)學(xué)初制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃目標、進(jìn)度。
1、本學(xué)期的前半段的教學(xué)工作主要是隊列教學(xué)及廣播操鞏固加強教學(xué),在這一內容教學(xué)中我主要是采用了體驗式、情境式開(kāi)展教學(xué),為學(xué)生創(chuàng )設教學(xué)情境“快樂(lè )的小軍營(yíng)”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生吃苦耐勞的良好品質(zhì)。從而在半個(gè)多學(xué)期的努力和堅持下五年級的隊列隊形有較大的進(jìn)步。
2、該學(xué)期的第二個(gè)主要教學(xué)“趣味體育運動(dòng)”,本學(xué)期五年級的體育教學(xué)主要以“打保齡球、趕豬、拍籃球等幾個(gè)運動(dòng)項目為主線(xiàn)。該內容教學(xué)比較寬松,靈活性較大。在內容教學(xué)中我設計了較多活動(dòng)游戲(比如:團結一心齊齊跳、勇火線(xiàn)、跳繩接力等)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,較好的吸引了學(xué)生練習,在課堂中每個(gè)學(xué)生的練習
積極性都很高。
三、實(shí)踐工作方面
。1)激發(fā)運動(dòng)興趣,培養學(xué)生煅煉意識
學(xué)生的運動(dòng)興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和終身堅持鍛煉的前提。在教學(xué)中我特別關(guān)注培養低年級學(xué)生的運動(dòng)興趣。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣,才能使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉。因而,我在體育教學(xué)中采用引導式、情境式、體驗式等多種形式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生保持濃厚的運動(dòng)興趣。
。2)以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位
在我們的體育課程中最關(guān)注的核心就是滿(mǎn)足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗。我從教案的設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節,始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)中注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導作用的同時(shí),特別強調學(xué)生學(xué)習主體地位的體現把自主權給學(xué)生,以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛能,提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
以上幾點(diǎn)便是本人一學(xué)期的教學(xué)工作總結,在本學(xué)期的教學(xué)工作中還是存在一些問(wèn)題。還望在今后的教學(xué)工作中有更好的提高,讓我們的體育課更富有生機、活力。在此特此感謝學(xué)校領(lǐng)導及各班班主任對我工作的大力支持。
體育課總結7
我國基礎教育課程改革實(shí)驗啟動(dòng)已經(jīng)整整一年了,我校作為全國首批實(shí)驗區體育樣本校,在一學(xué)年中開(kāi)展了大量的具體工作,取得了一定成效,F就實(shí)驗情況做一全面總結。
一、學(xué)校概況
我,F有19個(gè)教學(xué)班,1000左右學(xué)生。學(xué)校體育教研組有“兩老兩青”四位教師!皟衫稀睆氖乱痪(xiàn)體育工作40載,分別擔任迎澤區體育中心教研組正、副組長(cháng),有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗!皟汕唷狈e極上進(jìn),勤學(xué)好問(wèn),大膽改革,勇于創(chuàng )新,F正在進(jìn)修本科體育教育專(zhuān)業(yè)!耙岳蠋,以新促老”是我校體育組的一大特點(diǎn),老教師的“傳、幫、帶”與青年教師的朝氣蓬勃,接受新事物快,形成了一個(gè)團結戰斗的集體,為實(shí)驗工作的順利開(kāi)展奠定了基礎。
能有幸成為體育實(shí)驗樣本校,這對我校體育教師更新教育觀(guān)念,更快地適應新課標的要求,全面實(shí)施新課程的教學(xué)是一個(gè)極大的推動(dòng),是對我校課程改革實(shí)驗工作的鼓舞和鞭策。為此,我校十分重視課程改革工作,成立了由校長(cháng)擔任組長(cháng),有教導處、體育教研組、后勤參加的領(lǐng)導小組,聘請本省教育、心理專(zhuān)家、體育教研員,參與實(shí)驗、評估工作。添置了體育教學(xué)及課外體育鍛煉器材,配備了電腦,制定了切實(shí)可行的學(xué)校體育課程改革實(shí)施方案和一年級學(xué)年、學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,努力創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,確保實(shí)驗順利進(jìn)行。
二、轉變觀(guān)念,提高認識
在實(shí)驗之前,我校代霞老師參加了XX年8月人民教育出版社關(guān)于基礎教育課程改革實(shí)驗縣(區)培訓會(huì ),XX年4月參加了西北師范大學(xué)基礎教育新課程骨干教師培訓者國家級培訓班,系統學(xué)習了體育課程改革的有關(guān)知識。學(xué)習后,她與教研組的全體成員經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習、討論、研究、交流,認真領(lǐng)會(huì )《體育與健康課程標準》的內涵,轉變觀(guān)念、提高認識。
通過(guò)不斷的學(xué)習,我們認識到,教師的首要工作就是要深入地研究教學(xué)內容和學(xué)生,從教學(xué)內容、學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認知、技能的實(shí)際發(fā)展水平出發(fā),密切聯(lián)系生活實(shí)際,創(chuàng )設無(wú)意識心理與有意識心理高度和諧統一的教學(xué)情境,激活學(xué)生的意向心理活動(dòng),使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。在實(shí)踐中,我們的教育行為正逐步由精心設計教向精心設計教與學(xué)轉變,由重在啟發(fā)答向重在啟發(fā)問(wèn)轉變,由重在統一規格的教育向差異性教育轉變,由教學(xué)模式化向教師個(gè)性化轉變。牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想,“以人為本”、“以學(xué)生為主體”,作學(xué)生的組織者、引導者、參與者、合作者,使學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習。
三、實(shí)驗實(shí)施與體會(huì )
1.適應新的課程標準,改革教材內容。
(1)對《教師用書(shū)》教材內容進(jìn)行可行性研究。
我區被確定為實(shí)驗區后,首先選擇了新課程標準人教版《教師用書(shū)》,對書(shū)中的教材內容進(jìn)行可行性研究。通過(guò)指導組、教研組、實(shí)驗教師的反復研究、交流、實(shí)踐,我們感到《教師用書(shū)》的教材內容是切實(shí)可行的。如依據身體健康領(lǐng)域“水平一”目標的要求,小學(xué)生從一年級開(kāi)始就學(xué)會(huì )“定期測量和記錄自己的身高、體重的變化!蔽覀冊谝荒昙墝W(xué)生《體育健康手冊》中設置了身高、體重測量記錄和“等級評價(jià)”專(zhuān)欄。測量記錄表每人一張,學(xué)期開(kāi)始時(shí)下發(fā),每學(xué)期收兩次(測量2~3次),除集體統一測量、記錄外,學(xué)生還可與同伴、家長(cháng)協(xié)作進(jìn)行不定期測量、記錄。通過(guò)教學(xué)、實(shí)踐,反饋數據表明:學(xué)生學(xué)會(huì )了測量身高、體重的方法,并能在教師引導下完成等級評價(jià)、記錄的比例分別為96.8%、94.7%。在強化學(xué)生關(guān)注自己生長(cháng)發(fā)育的同時(shí),還激發(fā)了學(xué)生積極參加體育和認真上體育課的積極性。我們認為此教材是切實(shí)可行的。
(2)從學(xué)校、學(xué)生實(shí)際出發(fā),選擇教學(xué)內容。
《教師用書(shū)》教材內容的彈性和選擇性,為教師和學(xué)生在教與學(xué)中留有相當大的選擇余地和發(fā)展空間。我校除選用教師用書(shū)中的教材內容外,還從學(xué)校實(shí)際出發(fā),根據學(xué)生身心發(fā)展和年齡、性別等特點(diǎn),選擇了具有改進(jìn)學(xué)生健康和增強體質(zhì)實(shí)效性的內容,如小排球、滾鐵環(huán)、小四項(跳皮筋、打沙包、踢毽子、邁大步)等內容。另外,我們?yōu)榱朔蠈W(xué)生心理要求,從學(xué)生興趣出發(fā),在開(kāi)學(xué)初設計了體育興趣調查表(如表一),每月初進(jìn)行一次興趣調查,學(xué)生在自己最喜愛(ài)的項目欄內打“√”,然后教師進(jìn)行數據整理,根據結果對教材內容給予適當的調整。以九月、十月、十一月調查結果為例(表二),前兩個(gè)月學(xué)生興趣變化最大的是游戲與隊列,那么在教學(xué)中,我們就多組織學(xué)生喜愛(ài)的游戲。大多數學(xué)生不喜歡隊列,而隊列又是教學(xué)中不可缺少的內容,不進(jìn)行教學(xué)又不行,教師便通過(guò)豐富教材內容,逐漸引導學(xué)生由不喜歡到喜歡。十一月的數據表明改革教學(xué)內容是行之有效的。如在“排隊”實(shí)施中,老師首先用樹(shù)枝、繩子做比較高矮、長(cháng)短的實(shí)驗,然后引導學(xué)生與同伴比較身高,并鼓勵學(xué)生嘗試按大小個(gè)找到適合自己的位置,教師進(jìn)行編號,最后讓相鄰的同伴互相認識,交流感情。整個(gè)過(guò)程還伴有輕松優(yōu)美的音樂(lè ),給學(xué)生創(chuàng )設寬松、和諧、民主的學(xué)習氛圍。結果課堂氣氛十分活躍,孩子們參與活動(dòng)的積極性高,“排隊”的速度比以前由老師一個(gè)一個(gè)地安排位置快了許多,學(xué)生們不僅很快記住了自己的位置,還能幫助相鄰的小伙伴找到位置,加深了彼此間的友誼。
2.適應新的課程標準,改革教法、學(xué)法。
新課程標準選擇了新教學(xué)內容,許多一線(xiàn)教師駕輕就熟的教學(xué)方法在全新的領(lǐng)域目標前已顯得力不從心,在研究教師教法、學(xué)生學(xué)法方面更是束手無(wú)策。這些都喚起了我們強烈的責任感,我們沒(méi)有退縮,而是繼續大膽實(shí)驗,經(jīng)過(guò)多次研究、討論,決定對教法、學(xué)法進(jìn)行改革。
首先對體育基礎常識進(jìn)行了實(shí)驗改革。如在實(shí)施“正確身體的坐、立、行姿勢”時(shí),安排兩個(gè)班選用不同的教法、學(xué)法,然后進(jìn)行對比(表三)。
實(shí)驗班的教學(xué)以“學(xué)生發(fā)展為本”,尊重學(xué)生的主體地位。學(xué)生在老師引導下自主地學(xué)習,在新體驗中感受學(xué)習的樂(lè )趣,學(xué)生參與學(xué)習的積極性、主動(dòng)性大大提高,大多數學(xué)生都能說(shuō)出坐、立、行的基本要求,并幫助同伴糾正錯誤動(dòng)作。對比班的學(xué)生則在典型的“請你跟我這樣做,我就跟你這樣做”的模式中被動(dòng)地學(xué)習,大多數學(xué)生對學(xué)習不僅沒(méi)有興趣,而且更談不上說(shuō)出坐、立、行的基本要求,與同伴合作學(xué)習等等。
其次,注重學(xué)生學(xué)法的改革,突出學(xué)生的主體地位,調動(dòng)學(xué)生的參與、合作、創(chuàng )新意識,鼓勵自主探究、合作交流。在“跳單、雙圈”的實(shí)教中,我們根據低年級學(xué)生興
趣廣泛、模仿力強、活潑好動(dòng)、喜歡游戲等特點(diǎn),采用游戲的組織形式,使教材內容具有趣味性和娛樂(lè )性。首先學(xué)生結伴來(lái)到小動(dòng)物樂(lè )園,做完健身操(模仿操)后,去參加小動(dòng)物運動(dòng)會(huì )(單、雙腳跳比賽),然后在老師適當的引導下,利用自制繩圈(直徑30公分、可隨意調整、有彈性、能進(jìn)行多種活動(dòng))學(xué)習跳單、雙圈。學(xué)生通過(guò)自我嘗試,互幫互學(xué)、反復實(shí)踐、展示交流、創(chuàng )新拓展,不僅學(xué)會(huì )了單踏雙落動(dòng)作,而且還學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法。最后鼓勵學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋,通過(guò)改造器材創(chuàng )編自己喜愛(ài)的游戲,如“跳皮筋、跳短繩、跳長(cháng)繩、抓尾巴、網(wǎng)魚(yú)、貓抓老鼠……”孩子們在自主學(xué)習活動(dòng)中個(gè)性得以展示,激情得到渲泄,心理得到滿(mǎn)足,合作得到加強、身心得到發(fā)展,達到了教與學(xué)的統一,體現了現代教學(xué)為學(xué)生“授之以漁”的改革思路。此外,練習中還體現了分層教學(xué),通過(guò)學(xué)生自己選擇練習場(chǎng)地(單、雙圈不同組合、不同遠度)使不同身體條件和能力水平的學(xué)生,都找到適合自己起點(diǎn)和發(fā)展的余地。
3.適應新的課程標準,改革評價(jià)方法。
學(xué)習評價(jià)是體育課程教學(xué)中重要的環(huán)節,評什么,怎樣評,事關(guān)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。我們延續多年的體育考核方法,強調測驗學(xué)生運動(dòng)能力和身體素質(zhì)的量化指標,這在一定程度上對學(xué)生產(chǎn)生過(guò)激勵作用,但有時(shí)也會(huì )出現一些消極影響。新課程標準,構建了多層次的目標體系,以反映對學(xué)生在知識、能力、態(tài)度、情感和行為習慣等方面的要求,達到提高興趣,促進(jìn)發(fā)展,鼓勵進(jìn)步,增進(jìn)健康的目的。為此,我們在課程改革中,對體育課程評價(jià)重點(diǎn)進(jìn)行研究。
首先我們制定了“一(二)年級體育課成績(jì)綜合評價(jià)記錄表”(表四),開(kāi)學(xué)初,向學(xué)生說(shuō)明評價(jià)的方法,鼓勵學(xué)生積極表現。劃分小組,讓各小組學(xué)生一起活動(dòng),一起學(xué)習,以便相互了解,掌握組內每個(gè)成員的情況,為小組評價(jià)打好基礎。成績(jì)評定內容包括認識與知識、體能與運動(dòng)技能、學(xué)習態(tài)度與行為、交往與合作精神。情意表現,采用自評、組評、教師評、家長(cháng)評的評價(jià)方法。首先讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),然后分組對每個(gè)組員進(jìn)行互相評定(對有爭議的則采用少數服從多數,就高不就低的方法),最后教師依據學(xué)生學(xué)習目標達成度、行為表現、進(jìn)步幅度及自我評定、組內評定情況對學(xué)生進(jìn)行綜合評定。對進(jìn)行幅度大,表現尤為突出的或身體的缺陷及其他情況的學(xué)生寫(xiě)出簡(jiǎn)短、激勵性的評語(yǔ)。另外,讓家長(cháng)共同參與評價(jià),關(guān)注孩子的學(xué)習、發(fā)展。調查數據統計:下發(fā)評定表159份,回收150份,其中希望老師對孩子嚴加管理,并增加體能訓練及意志品質(zhì)培養的102份,占68%,家長(cháng)對孩子提出要求,進(jìn)行評價(jià)的24份,占16%,沒(méi)有意見(jiàn)的24人,占16%。
關(guān)于對學(xué)生的學(xué)習評定工作,我們還在反復實(shí)踐,修改完善之中,希望得到專(zhuān)家,同仁們的指正。
四、實(shí)際面臨的困難與問(wèn)題
1.我們力求改革,想理性、扎實(shí)地從事教學(xué),但由于領(lǐng)悟課改新理念的程度不深,對學(xué)生認知估計不夠,有時(shí)還不能完全擺脫傳統觀(guān)念的束縛。
2.現實(shí)社會(huì )中,在長(cháng)期教育實(shí)踐中忽視或輕視體育的行為、觀(guān)念還沒(méi)有得到根本轉變,有的人對課程改革不能理解。
3.一線(xiàn)老師缺少改革的具體指導,不知道怎樣去做和為什么要這樣做(包括教學(xué)組織、評價(jià)等)。
4.課程改革后,工作量加大,相應的人員編制不能及時(shí)到位,課程改革實(shí)驗質(zhì)量得不到保證。
總之,改革是發(fā)展的必然趨勢,創(chuàng )新是方向,實(shí)踐是檢驗真理的標準。我們會(huì )滿(mǎn)懷熱情,以萬(wàn)馬奔騰之勢投入到課改的最前沿,本著(zhù)“探索創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)”的原則,積極、認真地理論聯(lián)系實(shí)際地用我們的智慧和才華為我國的課程改革和教師用書(shū)的修訂提供最切實(shí)的依據。
體育課總結8
一、領(lǐng)導重視,全校師生齊心協(xié)力
為確保體育活動(dòng)周順利開(kāi)展,學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng)的體育活動(dòng)周領(lǐng)導小組,多次召開(kāi)會(huì )議聽(tīng)取匯報,出謀劃策、集思廣益。為將本屆體育活動(dòng)周辦出水平、辦出特色,從體育活動(dòng)周計劃的制定到各項活動(dòng)的開(kāi)展,事事關(guān)心,處處落實(shí);各年級組長(cháng)、班主任都能很好地配合體育組積極主動(dòng)地開(kāi)展各項活動(dòng);學(xué)校各有關(guān)部門(mén)從宣傳、安全、后勤等方方面面給予了大力支持;體育組全體老師,齊心協(xié)力,分工合作,以主人翁的姿態(tài)積極認真地投入到體育活動(dòng)周的組織指導工作中,為體育活動(dòng)周的圓滿(mǎn)成功奠定了堅實(shí)的基礎。
二、準備充分,運作有序。
本次的體育活動(dòng)周計劃周詳,組織得力,在10月下旬舉行了體育活動(dòng)周實(shí)施專(zhuān)門(mén)會(huì )議,并給全校各班發(fā)放了“體育活動(dòng)周活動(dòng)規劃”、 “體育活動(dòng)周活動(dòng)方案”、 “體育活動(dòng)周實(shí)施細則”等,使各年級、各班有充分的準備時(shí)間。學(xué)校還分別召開(kāi)了年級組長(cháng)、班主任、裁判員和學(xué)生干部的動(dòng)員會(huì ),校廣播站、校宣傳專(zhuān)欄及晨會(huì )等進(jìn)行了廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),加強了對本次活動(dòng)的計劃性和預見(jiàn)性。運動(dòng)會(huì )比賽項目、場(chǎng)地、時(shí)間、負責人員等都安排得科學(xué)合理,各負責人員到位及時(shí)。特別是各班體育教師利用課余時(shí)間積極組織訓練,選拔運動(dòng)員,他們的精神鼓舞著(zhù)學(xué)生,極大地激發(fā)了學(xué)生的熱情,充分地顯示了我校師生不斷進(jìn)取地團隊精神,這些使本屆體育活動(dòng)周在組織運作上緊張有序,在各項工作中進(jìn)行得井井有條。
三、內涵豐富,寓意深刻。
體育活動(dòng)周活動(dòng)體現“一高二多三化”。一高即鍛煉價(jià)值高:體育活動(dòng)周的項目編排不僅促進(jìn)學(xué)生各方面身體素質(zhì)的提高,還進(jìn)一步培養學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級多、參賽人數多:一至六年級17個(gè)班級全部參加,活動(dòng)參與率達100%。三化即:鍛煉形式的多樣化:有球類(lèi)、運動(dòng)項目類(lèi)、技能類(lèi)等,不僅形式多樣,而且是真正迎合了全體學(xué)生的體育需要,讓學(xué)生體驗到體育活動(dòng)和競賽成功的樂(lè )趣。項目設置科學(xué)化和人性化。堅持“健康第一”的指導思想,以學(xué)生為本,把全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和培養學(xué)生對體育運動(dòng)的興趣與愛(ài)好緊密起來(lái)。為終身體育奠定了堅實(shí)的基礎。
。ㄒ唬┣蝾(lèi)項目
1、六年級男、女籃球比賽
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的認真訓練,學(xué)生球技有了大幅度提高。比賽結果如下:
2、四、五年級乒乓球比賽
在本期體育活動(dòng)周中,我校舉辦了四、五年級的乒乓球賽。比賽結果如下:
同學(xué)們強烈的參與競爭意識體育活動(dòng)周創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)精彩的畫(huà)面,不管是在競賽場(chǎng)內,還是在場(chǎng)外,到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的激烈場(chǎng)面,吶喊助威的激動(dòng)場(chǎng)景。比賽開(kāi)展得如火如荼,在看臺上的同學(xué)不斷的給同學(xué)加油助威、熱情奔放、同學(xué)們不斷組織起人浪,將運動(dòng)會(huì )推向了高潮?梢哉f(shuō)運動(dòng)會(huì )期間,同學(xué)們酒下的汗水、淚水是最多的,歡笑聲、加油聲是最響亮的,團結協(xié)作、勇奪第一的意識也是最強烈的!案、更高、更強”的體育精神在本屆體育活動(dòng)周中得到了充分的體現
(二)技能類(lèi)
為進(jìn)一步增強體育、藝術(shù)的實(shí)效性,增強活動(dòng)趣味性、吸引力,把活動(dòng)推向高潮。學(xué)校在本屆體育活動(dòng)周開(kāi)展了一到六年級的跳繩比賽。比賽結果如下:
四、安全工作措施得力,倡導體育新理念
體育活動(dòng)周的宣傳工作,場(chǎng)地器材的準備,全校師生比賽安全等工作,都高標準、嚴要求,落實(shí)到崗到位,確保我們的體育活動(dòng)周活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失,為體育活動(dòng)周的成功奠定了堅實(shí)的基礎,也為今后體育工作的開(kāi)展提供了寶貴的經(jīng)驗。通過(guò)體育活動(dòng)周積極弘揚"更快、更高、更強"的奧運精神,并把它推廣到學(xué)校體育活動(dòng)中來(lái),把體育超越班界,形成了良好的運動(dòng)氛圍。因此,從學(xué)生們超越運動(dòng)、超越自我表現的拼搏中可以看到體育運動(dòng)不僅帶給我們健康活力,更多的是向上求進(jìn)的激情。
五、社會(huì )反響熱烈
俗話(huà)說(shuō):生命在于運動(dòng)。體育活動(dòng)周的舉辦,同學(xué)們從中施展了自己的才華,鍛煉了自己的能力,更顯示了集體團隊精神。比賽豐富了同學(xué)們的課余文化生活,還促進(jìn)了各班級同學(xué)的情感交流,提供相互學(xué)習的機會(huì )。不僅激發(fā)了學(xué)生們自覺(jué)運動(dòng)的興趣,家長(cháng)們也積極響應,熱情參與。由于體育活動(dòng)周籌備細致周全,富有創(chuàng )意,社會(huì )反響熱烈,受到了家長(cháng)、社會(huì )的一致好評。
體育活動(dòng)周的開(kāi)展,不僅是全校師生展示身體素質(zhì)的機會(huì ),而且為體育活動(dòng)周過(guò)后平時(shí)的體育鍛煉發(fā)出了動(dòng)員令,各班同學(xué)借體育活動(dòng)周之風(fēng),積極開(kāi)展體育鍛煉,大大增強了自身的體質(zhì),也促進(jìn)了各學(xué)科的學(xué)習,形成了全面發(fā)展的格局,學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高。體育活動(dòng)周活動(dòng)給廣大學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )、展示自我的舞臺。我們也將以更大的熱情去總結經(jīng)驗、吸取教訓,期待下一年的盛會(huì )。
體育課總結9
我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好習慣!笔裁词橇晳T呢?習慣是逐漸養成的、不需要任何意志努力和外在監督的自動(dòng)化了的行動(dòng)方式,F在新的體育課程標準,也把使學(xué)生養成鍛煉身體的習慣,作為教學(xué)目標之一明確提出。培養學(xué)生良好的鍛煉習慣,對提高課堂教學(xué)效果,培養學(xué)生終身體育能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展有著(zhù)重要的意義。經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我總結為以下幾個(gè)方面:
一、作為執教者要端正自己的思想
體育教師要注重培養學(xué)生的鍛煉態(tài)度、興趣和習慣讓真正掌握體育基本知識、技術(shù)和技能,學(xué)生會(huì )以一種積極的態(tài)度,精神飽滿(mǎn)地參與練習,實(shí)現全面提高身體素質(zhì)。因此,體育教師應轉變觀(guān)念,在課堂教學(xué)中積極主動(dòng)地培養學(xué)生良好的鍛煉習慣。如:說(shuō)起長(cháng)跑,很多人都會(huì )頭疼、叫苦,根本談不上對它有什么興趣和習慣了。如果硬讓他們跑,只會(huì )讓他們對長(cháng)跑越來(lái)越害怕,越怕越不想跑,越不想跑就越會(huì )想辦法逃避或偷懶?墒俏野l(fā)現,到打籃球的時(shí)候,就沒(méi)有這種情況了。同學(xué)們普遍喜歡打籃球,剛才還在叫苦叫累的他們,一到籃球場(chǎng)上就一個(gè)個(gè)生龍活虎,什么事都忘了。于是我就經(jīng)常組織全班學(xué)生進(jìn)行打籃球比賽、趣味耐力賽等等活動(dòng)。而且告訴他們,耐力素質(zhì)是打好籃球的基本保證,如果你想打好籃球并且贏(yíng)得勝利,那么平時(shí)的耐久跑練習就應該好好對待,并且要認真練習,這對你打好籃球絕對有好處。結果,在平時(shí)進(jìn)行長(cháng)跑教學(xué)中學(xué)生就能較自覺(jué)練習了,學(xué)生的耐力素質(zhì)在不知不覺(jué)中得到了充分的鍛煉。這樣,耐力跑的教學(xué)效果好多了。
二、在課堂上培養學(xué)生良好的鍛煉習慣
1、教學(xué)內容、組織形式豐富多彩。教師在體育課的組織形式上和教學(xué)內容上的多樣化,教學(xué)方法和練習手段的新穎多變,會(huì )使學(xué)生有新鮮感,從而能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。例如隊列練習,它貫穿于小學(xué)各年級教材中。在學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)作后,舉行小型的隊列操練比賽,比比哪組是班上最棒的小組。然后,經(jīng)常在課上進(jìn)行向第一名挑戰活動(dòng),每小組都可以向第一名挑戰。這樣小組學(xué)生就會(huì )經(jīng)常在課后自覺(jué)積極地練習,既使學(xué)生相互交流,又達到持之以恒、自覺(jué)進(jìn)行鍛煉的目的。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng),發(fā)展學(xué)生的體育愛(ài)好。每個(gè)學(xué)生都有他自己的特長(cháng),教師在教學(xué)過(guò)程中要善于發(fā)現每個(gè)學(xué)生的特長(cháng),并且讓他們充分發(fā)揮自已的特長(cháng)。我們體育教學(xué)內容很多,但并不是每個(gè)學(xué)生都能全部掌握的很優(yōu)秀,可能他在某一項很差,但是他在其他方面卻很好,甚至很優(yōu)秀。例如有的學(xué)生可能跑步不行,怎么跑都跑不及格。但是他在技巧和跳繩方面卻很優(yōu)秀。這種情況在學(xué)生中間很普遍。于是我在課堂上開(kāi)展本領(lǐng)“大展示”活動(dòng),讓他們把自己最擅長(cháng)、最值得驕傲的本領(lǐng)拿出來(lái)展示、表演,并當場(chǎng)進(jìn)行表?yè)P和鼓勵,使學(xué)生有了一定自信心和心理滿(mǎn)足感。這樣既鼓勵發(fā)展了他們的特長(cháng),又能使他們在愉快的心情中身體得到了鍛煉。在發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)同時(shí),還要注意發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好。小學(xué)生對體育課是很有興趣的,如果我們不加以正確的引導,學(xué)生的興趣就會(huì )逐漸淡漠。再加上由于學(xué)生體育基礎、運動(dòng)能力、接受能力、心理素質(zhì)等方面存在差異,有些學(xué)生在面對困難和競爭時(shí)會(huì )表現出畏懼和冷漠的消極情緒,會(huì )把培養起來(lái)的興趣給扼殺。這就要求我們因材施教、因人而異,對不同的學(xué)生提出不同的要求。
3、密切師生感情,確立教師的偶像地位。體育教師在教學(xué)中要注意密切師生感情,多與學(xué)生進(jìn)行交流,做學(xué)生的知心朋友。當學(xué)生在學(xué)習、生活和鍛煉中出現困難時(shí),要多關(guān)心他們,鼓勵他們,增強他們戰勝困難的信心和勇氣。與此同時(shí),教師還應在日常的教學(xué)工作中為人師表,處處表現出教師的朝氣蓬勃、樂(lè )觀(guān)向上的精神風(fēng)貌,讓自己的言行舉止于不經(jīng)意間感染學(xué)生,達到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的境地。久而久之,學(xué)生就會(huì )視教師如朋友,為偶像,教師的一言一行就會(huì )成為學(xué)生行動(dòng)的指南,教學(xué)思想就會(huì )被學(xué)生自覺(jué)地接受,學(xué)生也就會(huì )在課內課外強化練習,自覺(jué)提高自我鍛煉能力。
三、在各種課外體育活動(dòng)中,根據學(xué)生的情況,有針對性地進(jìn)行良好鍛煉習慣的教育
在學(xué)校體育工作中,體育教師不僅承擔著(zhù)體育與健康課程的教學(xué)工作,同時(shí)還承擔著(zhù)學(xué)生早操、課間操、課名體育競賽和課余訓練等工作。這些課外體育工作更拓寬了對學(xué)生進(jìn)行習慣養成的領(lǐng)域,這就要求體育教師將課內、課外相結合,全面捕捉習慣養成的時(shí)機,加強習慣養成教育。根據實(shí)際及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行恰當地表?yè)P、鼓勵與批評,使學(xué)生樹(shù)立正確的體育意識,在各種活動(dòng)中老師應自己有良好的科學(xué)的體育鍛煉習慣,以此來(lái)影響學(xué)生和感染學(xué)生,不斷提高學(xué)生自己進(jìn)行科學(xué)體育鍛煉的能力,逐漸養成自我體育鍛煉的良好習慣。
體育課總結10
一、基本情況
1、學(xué)生情況 初三年級共六個(gè)班,我帶四到六班每班約三十人左右,以男生居多,大多數學(xué)生身體健康,無(wú)運動(dòng)技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來(lái)的基礎上都有所提高。
2、技能情況 初三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據義務(wù)教育初中階段的培養目標《中學(xué)體育教學(xué)課標》以及本校實(shí)際情況,有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識,培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、跳躍、力量、球類(lèi)等項目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作:
1、要認真備課,認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。
2、 抓好校運動(dòng)隊(田徑隊)的建設和訓練工作,為這學(xué)期學(xué)舉辦和各類(lèi)比賽做好充分準備。
3、 開(kāi)展班級活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、教學(xué)論文、個(gè)案的撰寫(xiě)。
具體安排:
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車(chē)等)
2、抓好基本技術(shù)的練習。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力)
3、結合陽(yáng)光體育活動(dòng),認真抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉。
4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。根據這一情況我進(jìn)行分層、分組教學(xué)。根據考試成績(jì)將學(xué)生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學(xué)生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學(xué)生進(jìn)行練習。素質(zhì)較弱的學(xué)生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學(xué)生的積極性和競爭欲望。
5、學(xué)生練習一段時(shí)間進(jìn)行模擬考試,及時(shí)掌握學(xué)生的練習情況,同時(shí)將成績(jì)通知學(xué)生和班主任,讓他們做到心中有數,應該著(zhù)重抓哪一項。
6、根據學(xué)生不同情況進(jìn)行專(zhuān)項練習。(握力等)
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國,逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養遵守紀律,尊重他人,團結友愛(ài),互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神,注意能力的培養,啟迪思維,培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
4、特別加強對廣播體操的教學(xué)(校園舞蹈)
體育課總結11
轉眼間又到了辭舊迎新的日子,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,現就一學(xué)期來(lái)的情況總結如下:
一、教學(xué)工作方面:
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,從學(xué)生已掌握的知識出發(fā),結合社會(huì )、家庭、學(xué)校,充分挖掘課程資源,認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。通過(guò)運用這個(gè)規律減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中重視人的認知規律的培養。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
二、兩操工作
在開(kāi)學(xué)初我用了三個(gè)星期的時(shí)間對初一、初三的學(xué)生進(jìn)行廣播操教學(xué),加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二,正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三,講解少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令清楚、洪亮、準確。第五,及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。在此后,在全校廣播操練習中,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,所以我重點(diǎn)抓了學(xué)生在動(dòng)作規格上的一些經(jīng)常出現的錯誤。另外,在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。所以,廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。
三、訓練工作
這個(gè)學(xué)期我接手了學(xué)校田徑隊、籃球隊訓練工作。初次接手工作,我采取了以下措施: 第一、制訂科學(xué)的訓練計劃及進(jìn)度計劃,嚴格按照訓練計劃進(jìn)行訓練,并根據學(xué)生的具體訓練情況及時(shí)調整訓練計劃。
第二、組織學(xué)生學(xué)習田徑隊、籃球隊的管理制度及訓練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統一,做到不遲到,不早退,團結協(xié)作,勤于動(dòng)腦,嚴格訓練,善于總結。
第三、克服困難,訓練嚴謹:田徑項目多,技術(shù)特別復雜,每一個(gè)動(dòng)作,按照不同的時(shí)間,不同的速度,不同的方位,不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓練時(shí)要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動(dòng)快。觀(guān)摩學(xué)習,分組總結,共同提高。
第四、發(fā)揚團隊精神,努力拼搏共創(chuàng )佳績(jì)。今年下半年在縣運會(huì )中取得了團體總分第四名 我的工作態(tài)度是:作為體育教師,對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識,不自輕自賤,為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻,這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動(dòng),又是體力勞動(dòng),工作時(shí)間長(cháng),體力消耗大,沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗,總結成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,現在總結如下:
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思,積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,在實(shí)踐中應用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì ),完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣。
體育課總結12
一、實(shí)施情況
本期我在實(shí)施新教材過(guò)程中,努力體現體育與健康課程標準的精神,改變了過(guò)去體育教材以運動(dòng)技術(shù)為核心的方式,力求把激發(fā)學(xué)生的體育興趣。培養學(xué)生的鍛煉和健康意識以及提高學(xué)生的自我鍛煉能力放在首位,并且盡最大可能采用生動(dòng)活潑的、能吸引學(xué)生的方式表現學(xué)習內容,幫助學(xué)生更好地學(xué)習體育能力等方面健康、和諧的發(fā)展,使他們形成堅持體育鍛煉的習慣和健康的生活方式,為終身體育和適應未來(lái)工作,學(xué)習和生活打下良好的基礎。
二、經(jīng)驗和成果
本期我在教學(xué)過(guò)程中,改變了一些過(guò)去的教學(xué)方法,如:在進(jìn)行籃球雙手頭上投籃的教學(xué)中,過(guò)去的教學(xué)注重技術(shù)動(dòng)作,強調運用過(guò)程,反復練習徒手的基本動(dòng)作,學(xué)生投籃難以掌握,沒(méi)有積極性,因此學(xué)習興趣下降,達不到教學(xué)效果。通過(guò)教改,首先讓學(xué)生以投出去為主,增加練習次數,教師用語(yǔ)言鼓勵并做規范、準確的示范,當學(xué)生屢投不中時(shí),他們就會(huì )去摸仿教師的動(dòng)作,提出問(wèn)題,這時(shí)再進(jìn)行技術(shù)講解,學(xué)生學(xué)習效果明顯,提高了學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣,達到了教學(xué)目的。
三、存在的問(wèn)題
1、班級人數多(50人);
2、運動(dòng)場(chǎng)地少、小(上課班級多),
3、從“達標”情況看,學(xué)生的身體素質(zhì)下降,主要表現在:耐力、力量、吃苦耐勞精神、勇敢精神、集體主義等方面;
4、學(xué)生基本沒(méi)有時(shí)間參加業(yè)余鍛煉。
四、改進(jìn)建議
1、增加體育器材、場(chǎng)地;
2、規范“二課、三操、一活動(dòng)”,使學(xué)生有足夠的時(shí)間參加體育鍛煉,增強體質(zhì),以更充足的精神來(lái)面對繁重的文化課,從而達到更高的學(xué)習效率。
體育課總結13
光陰似箭,歲月如梭。轉眼之間,進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時(shí)間,大學(xué)體育課也伴隨著(zhù)我兩年半之久了。大學(xué)體育是本著(zhù)發(fā)展豐富的體育活動(dòng),娛樂(lè )我們的身心,提高我們身體素質(zhì)的原則。我這學(xué)期的體育課學(xué)習項目是健身。接觸健身已半年多了,雖談不上有什么心得,但感觸頗深。我之所以選擇臺球起初的原因就是因為想培養一下自己的業(yè)余愛(ài)好。通過(guò)近一學(xué)期的臺球訓練,我發(fā)現我更加愛(ài)臺球了。而且臺球還會(huì )使我們能夠更加自信,會(huì )帶給我們一種樂(lè )感。它會(huì )使你心情變得很愉快,課外也可以放松身心。
臺球,讓我感受最深的,就是能讓自己在枯燥的學(xué)習生活之余使身心得到放松。每次上健身課,不管有多累,心情都會(huì )非常的舒暢。心情舒暢的同時(shí)又大大的提高了我的學(xué)習效率,真可謂"一舉兩得"!
在打臺球的過(guò)程中也會(huì )學(xué)到很多東西,在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到很多困難,有時(shí)候會(huì )學(xué)一些困難的動(dòng)作,由于身體的協(xié)調性能力和柔韌性不高,力度不夠,所以要不斷的練習,從小的開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)練習,有時(shí)候累了想休息一下,可是看到別同學(xué)還在那刻苦的練習,自己就被一股力量推動(dòng)著(zhù)繼續練習。在我看來(lái),健康是每個(gè)人的最大的財富,擁有健康的體魄又是每個(gè)人最大的愿望與夢(mèng)想。但想實(shí)現這這些愿望不算太難,也不算太容易,臺球就是實(shí)現這愿望與夢(mèng)想的途徑之一。
大學(xué)體育是高校重要的教育內容之一,是學(xué)生在接受學(xué)校體育系統教育的基礎上,繼續增強和完善大學(xué)生的身心素質(zhì),使我們具有健康的身體和良好的意志品質(zhì)以保證順利學(xué)習,因為“身體是革命的本錢(qián)”。在“全民健身計劃”的普及中,國家公布的“普通人群體質(zhì)和健康標準”在逐步的推行,大學(xué)生也應該執行相應的“體質(zhì)健康標準”,并在大學(xué)學(xué)習期間,認真完成學(xué)業(yè),成為身體健康、學(xué)業(yè)有成的合格人才。當今社會(huì )企事業(yè)單位吸收新人時(shí),既要重視他的德行操守,也要看他的健康水平;越是高、精、尖的企業(yè)越重視員工的身心健康與活力。大學(xué)體育就是要培養適合現代社會(huì )需求的畢業(yè)生,大學(xué)體育是衡量大學(xué)生是否做到“德、智、體”等全面發(fā)展的重要指標之一,是大學(xué)生經(jīng)受“磨練”和體驗“成功感覺(jué)”的主要方法,是保證大學(xué)生身體健康精力充沛和順利學(xué)習的必由之路,因而受到廣泛的重視和關(guān)注。同時(shí),體育可以滿(mǎn)足人們身體和精神的要求,對社會(huì )生產(chǎn)力和社會(huì )風(fēng)氣的發(fā)展有很大的影響,是人類(lèi)進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的廣泛號召。
生命在于運動(dòng),只有持之以恒的體育鍛煉,才能增強體質(zhì),延年益壽。要讓體育的精神和學(xué)風(fēng)深入人心,真正的做到“終身受益”。只有這樣我們才能無(wú)愧于國家、大家及以后的小家,也只有這樣我們才能俯仰于家國天下的懷抱里大展宏圖。
體育課總結14
一學(xué)期的體育工作即將結束,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁,這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!
盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設備有限,但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商,盡可能提高場(chǎng)地的使用效率,還有在教學(xué)內容上“因地制宜”的安排專(zhuān)項課內容。通過(guò)快樂(lè )體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課的態(tài)度,這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。
教師實(shí)施快樂(lè )體育的教學(xué),目的是要改變學(xué)生對體育課的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中,我只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓練,忽視了學(xué)生能力的培養;單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式,使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當中,造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理,這也是傳統的教學(xué)所帶來(lái)的后果?鞓(lè )體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用,利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段,使學(xué)校體育更好地實(shí)施,以達到其目的。
教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功,如我在旋風(fēng)踢的練習中,可允許學(xué)生旋轉時(shí)腳落地一次,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表?yè)P,堅定他們克服困難決心,也培養他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
上課方面:
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫(xiě)好教材,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
2、準備部分和整理部分,以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節前后,都要求學(xué)生做準備或放松活動(dòng)練習。
3、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。
5、教材由易到難,由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度搭配好,備課之間的教材銜接好,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動(dòng)量曲線(xiàn)的預計,防止身體過(guò)渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
我的工作態(tài)度是:
作為體育教師,對體育課和業(yè)余訓練工作的重要性有足夠的認識,不自輕自賤,為增強學(xué)生體質(zhì)做出應有的貢獻,這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責任。有吃苦奉獻精神。體育教學(xué)工作既是腦力勞動(dòng),又是體力勞動(dòng),工作時(shí)間長(cháng),體力消耗大,沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。我要不斷充實(shí)自己,要善于積累經(jīng)驗,總結成敗得失,勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
業(yè)務(wù)方面:
在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題,現在總結如下:
1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面,對于學(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。
2、教法比較單一,在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生,包括
如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)方法比較單一。
3、課堂上對于以下教學(xué)能力要還有所提高:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高,通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討,撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思,積累、學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進(jìn)行交流,在實(shí)踐中應用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì ),完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習形的教學(xué)工作習慣。
總之,從這些年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì )到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育教學(xué)任務(wù),培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節課。
體育課總結15
轉眼間一年的教學(xué)工作即將結束,在這一個(gè)年里我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,F在我將20xx年的工作情況總結如下:
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先,我比較重視x中生人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過(guò)程中比較重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎最后,我在教學(xué)中比較重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容,向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操與早操工作
在開(kāi)學(xué)初著(zhù)重注意廣播操的復習與鞏固,因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,對廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復習,一旦學(xué)生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。每天早晨的早操工作我也努力指導,發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,使早操有序的進(jìn)行。
三、訓練工作
我能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習,盡量在班主任與家長(cháng)同意的情況下,利用早自習一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作,使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練,使學(xué)生能夠安心訓練。在作學(xué)生和家長(cháng)的工作中,學(xué)校領(lǐng)導也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在體育中考取得好成績(jì)。
四、協(xié)助教務(wù)及其他工作。
我在本學(xué)期,協(xié)助教務(wù)處各位領(lǐng)導干好輔助工作,聽(tīng)從領(lǐng)導安排,服從領(lǐng)導指揮,出色完成了本學(xué)期工作。由于我校男老師比較少,凡是勞動(dòng)的工作,只要我看見(jiàn)一定會(huì )主動(dòng)參與,并積極完成,不遺余力,不愧于心。
五、活動(dòng)課工作。
每周四的下午第三節課,是籃球活動(dòng)課。根據參加學(xué)生的實(shí)際籃球水平,我采取由簡(jiǎn)入難的訓練方式,先開(kāi)展基本功訓練,熟悉球性。只要天氣不下雨不下雪,我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓練。在運球、傳球、拋接球、投球、三步上籃這幾個(gè)方面學(xué)生都有了較大程度的提高。同時(shí)貫穿一些籃球比賽的規則的教學(xué),成效顯著(zhù)!
六、工作不足
1、通過(guò)教學(xué)發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)知識水平較低,需繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識。
2、因場(chǎng)地限制,有些活動(dòng)不能較好的開(kāi)展,既影響了教學(xué),更影響了學(xué)生的鍛煉學(xué)習。
總之,從這一年的體育教學(xué)中,使我深深體會(huì )到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養更多的體育優(yōu)生就很艱難了。我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外,還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節課。
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