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關(guān)于布置體育課外作業(yè)的一封公開(kāi)信：鍛煉亦是學(xué)習
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
20xx年起的國民體質(zhì)檢測，顯示出了中國學(xué)生不斷下降的身體素質(zhì)。針對此現象，國家鼓勵學(xué)校發(fā)展體育教育，我校響應號召，將硬性布置體育課外作業(yè)。我在這代表學(xué)生會(huì )體育部，就此做些解釋。
硬性體育作業(yè)可以保持同學(xué)們的身心健康。有家長(cháng)擔憂(yōu)孩子的壓力已經(jīng)很大，硬性體育作業(yè)將成為額外的負擔。其實(shí)體育鍛煉就是一種理想的解壓方式，是減負的好方法。壓力產(chǎn)自?xún)刃挠俜e不得出的思緒，而鍛煉可以宣泄情緒，釋放壓抑。閑暇時(shí)分的體育鍛煉，可以調節壓力，增強體質(zhì)，對學(xué)習大有裨益，也受到歡迎。它不是負擔，反而是助力。
有家長(cháng)擔心鍛煉占用學(xué)習時(shí)間。教育部已經(jīng)發(fā)文，要求將體育納入考試范圍并提高分值。新時(shí)代，國家更需要全面發(fā)展的頂尖人才，更需要全民鍛煉的健康中國。體育鍛煉就是浪費時(shí)間瘋玩已經(jīng)成為過(guò)去。希望家長(cháng)們不要固守陳規，認清體育學(xué)習也是學(xué)習，身體素質(zhì)也是素質(zhì)的事實(shí)，用體育鍛煉換取優(yōu)秀的體育分數、更高的文化學(xué)習效率、健康的體魄以及對運動(dòng)的熱愛(ài)。
體育也可鍛煉人的品格。學(xué)習無(wú)法堅持？與同學(xué)關(guān)系不好？這些都能由鍛煉改善。一千米跑道上，最能咬牙沖刺，榨干最后一絲體力的，往往是學(xué)習時(shí)最能吃苦受累、焚膏繼晷的；球場(chǎng)的配合默契、照顧他人，也可培養寬容友善的品行。鍛煉不是簡(jiǎn)單的肌肉運動(dòng)，它需要多種綜合能力。而體育課外作業(yè)所做的，便是給廣大學(xué)生一個(gè)機會(huì )，讓我們在學(xué)習之余能綜合發(fā)展，用健康體魄與好學(xué)的心去熱愛(ài)生活。
我相信，家長(cháng)不希望孩子變成考試的機器，而是活潑開(kāi)朗而嚴謹認真者。體育課外作業(yè)，補全了多年來(lái)缺失的教育部分，將助力學(xué)生成為“完整的人”
家長(cháng)們不妨與自己的孩子進(jìn)行溝通，觸摸他們心中對奔跑與恣意的向往。孩子才是學(xué)習的主體，他們的看法與經(jīng)歷也許比我的說(shuō)辭更容易讓你改變對體育作業(yè)的看法，獲得全新視角。
此致
敬禮！
xxx
20xx年11月30日
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