-教學(xué)工作總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的-教學(xué)工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
-教學(xué)工作總結1
各位領(lǐng)導，各位老師：
下午好！
我就我們高二化學(xué)備課組本學(xué)期工作情況向大家匯報如下：
一、備課組活動(dòng)時(shí)間是解決問(wèn)題的核心時(shí)間
每周我們高二化學(xué)備課組均要進(jìn)行備課組活動(dòng)。完畢后有發(fā)言和文字記錄，會(huì )上討論新課程中的學(xué)法、教法，形成統一思想。
二、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢
由備課組長(cháng)制訂本期教學(xué)進(jìn)度，將備課組分為3個(gè)小組，分別由馬曉峰、姚增鳳、楊沛全老師帶頭，分章輪流備課，提供課件等教學(xué)素材，在備課組活動(dòng)時(shí)提出來(lái)討論，形成統一意見(jiàn)，再分別交由各位老師二次加工，適合自己的教學(xué)工作。
平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，不定期在辦公室內討論近期教學(xué)中存在的問(wèn)題、資料中出現的問(wèn)題，討論學(xué)生提出的獨特見(jiàn)解等，促使教師教學(xué)水平有進(jìn)一步提高。
三、充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源
“”和“金太陽(yáng)教育”網(wǎng)站上提供了很多老教材和新課程教學(xué)中的資源，篩選并二次加工以后，對我們的教學(xué)起到了高效率的作用。
四、落實(shí)教學(xué)教研成果
馬曉峰老師參加省上新課程培訓，回來(lái)給大家傳遞新思想。
朱曉蕾老師指導化學(xué)奧賽，6名學(xué)生獲得省一等獎，多名學(xué)生獲二、三等獎。
樂(lè )山師院化學(xué)學(xué)院邀請邱偉老師指導師范生師范技能培訓和師院短學(xué)期教學(xué)理論指導。
我們高二化學(xué)備課組本期工作情況向各位領(lǐng)導、老師匯報完畢。
-教學(xué)工作總結2
半個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴格要求自己，積極參加學(xué)校的各項生活，收看、收聽(tīng)各類(lèi)新聞報道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，做一個(gè)社會(huì )滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。除了日常的教學(xué)工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了 各班對物理科有濃厚興趣的、成績(jì)較好的幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績(jì)。
在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題，自我感覺(jué)在課堂教學(xué)上還存在著(zhù)不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習習慣上的養成，以及補差方面有待于提高。教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì )到這一點(diǎn)。只有 我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，才能做好本職工作，太多的計較只會(huì )成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進(jìn)步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點(diǎn)微薄的力量。
-教學(xué)工作總結3
隨著(zhù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念。
首先，有些家長(cháng)認為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負責人也回應了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內容和方式都可以。而我們通過(guò)這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò )平臺上有很多豐富的課程內容供我們學(xué)生學(xué)習，這也是對我們學(xué)生興趣愛(ài)好的一個(gè)提升。而現在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )授課，只是一個(gè)初步認識，是讓孩子們有一個(gè)接受的過(guò)程，加深印象。
其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會(huì )直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負責人也在11號做出了相關(guān)回應：沒(méi)有要求每個(gè)教師都去錄課，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(cháng)和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!
最后，孩子們感覺(jué)這樣自己的學(xué)習時(shí)間太長(cháng)了，又成了學(xué)習的機器了。對此教育部也規定合理安排孩子們學(xué)習的時(shí)間，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰“疫”中學(xué)習怎樣去對待社會(huì )，對待生活，對待自己!同時(shí)，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂(lè )的度過(guò)這個(gè)有非常意義的假期。
-教學(xué)工作總結4
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、老師們能按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節)這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課;對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、在教學(xué)之余，教師們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，教師還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己;從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，課改教研等等。
4、除了認真完成正常的教學(xué)工作以外,老師們還開(kāi)展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
-教學(xué)工作總結5
在課堂教學(xué)中，我采取邊教邊練的形式。本學(xué)期，學(xué)生人手一本《新課堂同步訓練》。當我詳細講解完知識點(diǎn)，并結合具體事例，幫助學(xué)生理解之后，便會(huì )引導大家看《新課堂同步訓練》中相關(guān)知識點(diǎn)的題目，當場(chǎng)檢查學(xué)生對知識的掌握情況。我還注重學(xué)生分析、組織的能力的培養。本學(xué)期的知識點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )與案例分析相結合來(lái)考，而在平常的練習中，我會(huì )有意識地將分析的機會(huì )留給學(xué)生，并將該案例的處理權力交由學(xué)生，讓學(xué)生根據所學(xué)知識，來(lái)當一回法官。這既有利于學(xué)生分析能力的培養，也有利于學(xué)生語(yǔ)言組織能力的提高。而老師需要適時(shí)地引導、補充，糾正，在這一過(guò)程中，既是與學(xué)生一起解題，更是幫助學(xué)生又一次地復習知識。
完成了一學(xué)年的教學(xué)，在摸索中，我學(xué)到了不少知識。首先，我懂得了，要將枯燥的知識講得生動(dòng)，需要鮮活的事例;其次，要想課堂上學(xué)生有活力，需要給學(xué)生表現的機會(huì );再者，要讓學(xué)生在互動(dòng)中掌握知識，還需適時(shí)地引導和回歸課本，等等。一年下來(lái)，我學(xué)習了，我進(jìn)步了;在接下來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續努力學(xué)習，繼續爭取進(jìn)步。
-教學(xué)工作總結6
“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在這里，在這里，我的朋友在這里”。短短的的五句歌詞，簡(jiǎn)單明了，卻蘊含了數數，找朋友游戲、一問(wèn)一答等多種教育內容。
活動(dòng)開(kāi)始，以孤單的小熊要找朋友來(lái)激發(fā)幼兒的同情心，孩子們主動(dòng)積極地參與到了活動(dòng)中，“我在這里，我在這里”那種迫切想與小熊交朋友的心情充滿(mǎn)了感動(dòng)，可當我說(shuō)小熊可能聽(tīng)不明白，我們再加一些動(dòng)作時(shí)，孩子們更是想出了十幾種方法與小熊打招呼，整個(gè)課堂氣氛十分活躍。
在學(xué)唱歌曲階段，我發(fā)現幼兒在一二三四五六七這幾個(gè)字的發(fā)音上帶永康腔特嚴重，于是，我臨時(shí)對三四五這幾個(gè)字的發(fā)音進(jìn)行了重點(diǎn)練習，效果甚好。經(jīng)過(guò)教學(xué)，孩子們不但學(xué)會(huì )了演唱歌曲，還能用各種打招呼的動(dòng)作按節奏跟朋友們一起跳舞，特別是最后一句歌詞，我讓孩子們互相擁抱，表示友好，孩子們更是體驗到了同伴給予的熱情和同伴一起學(xué)習的快樂(lè )。但上課時(shí)，我有一點(diǎn)疏忽，就是在進(jìn)行最后一次邀請游戲時(shí)，有三個(gè)小朋友沒(méi)請完，我就草草收場(chǎng)了，還說(shuō)，沒(méi)請到的小朋友我們下次再玩�？烧n后，徐可欣小朋友哭得很傷心，說(shuō)：“老師，小朋友為什么不請我呀，嗚嗚……”我已關(guān)注到孩子還沒(méi)全部參與完游戲，為什么要草草結束這堂課呢？我連忙向可欣道歉，并自己打扮成小熊邀請她一起跳完整個(gè)舞蹈，雖然可心欣笑了，可我反思，關(guān)注每一個(gè)幼兒，用心呵護每一個(gè)孩子，是作為教師的我應該做到的。教師教學(xué)反思幼兒園教師教學(xué)反思
-教學(xué)工作總結7
1、考試前領(lǐng)著(zhù)學(xué)生復習的題，無(wú)論是單詞還是句型大部分學(xué)生都能答上，凡是沒(méi)有復習過(guò)的內容雖然是重點(diǎn)強調過(guò)、當時(shí)也操練過(guò)但95%的學(xué)生還是回答不出來(lái)，教師期中教學(xué)工作總結。在今后的考試之前復習中我會(huì )擴大復習的范圍。
2、部分認真聽(tīng)講的學(xué)生的分數還是沒(méi)達到理想的標準。在這里原因有很多，應提高學(xué)生上課時(shí)的學(xué)習效率，學(xué)生在上課時(shí)未免會(huì )有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西，認真聽(tīng)是必須的，任何人也是無(wú)法集中精力一節課的，所以我一定要必須做一個(gè)好的時(shí)間分配。
3、 除了上面幾點(diǎn)以外，通過(guò)這次考試，我意識到學(xué)生在知識的鞏固上做的很不好，分析原因，也有自己平時(shí)督導的問(wèn)題，我總結了知識點(diǎn)，但是沒(méi)有有效的去檢查學(xué)生，個(gè)別學(xué)生并沒(méi)有重視，沒(méi)有進(jìn)行全面的復習，在今后的教學(xué)工作中，我必須加強對學(xué)生的督導，布置的工作要做到及時(shí)檢查，對學(xué)生不放松，嚴格要求。
4、個(gè)別學(xué)生考試成績(jì)很不理想，這一部分學(xué)生總體上來(lái)說(shuō)上課英語(yǔ)書(shū)不拿，對任何知識都不感興趣，講什么都不聽(tīng)，作為教師我知道他們根本就什么都不會(huì )，為了他們我費盡心機，想盡了辦法但都不奏效，我認為他們不是現在學(xué)的知識不會(huì )，而是學(xué)習態(tài)度不夠端正。英語(yǔ)學(xué)科不同于其他學(xué)科今天不聽(tīng)明天還能聽(tīng)懂。我想會(huì )繼續努力爭取找到一個(gè)更好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
-教學(xué)工作總結8
本人自參加工作以來(lái)，非常重視學(xué)生的德育，在教育教學(xué)工作中，始終堅持以德育為首的教育原則。具體歸結起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、愛(ài)心教育
熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，其實(shí)是很抽象和空洞的。在實(shí)際的教育工作中，本人要求學(xué)生做到“一日一善舉，一日一感恩�！奔丛谛@生活中，在共同相處中，每日真心地幫助一個(gè)人，誠心地感謝一個(gè)人。在這樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生關(guān)注到了身邊的人，身邊的事，同時(shí)又體驗了生活。利于學(xué)生養成善心，感恩之心。
二、理想教育
在教育活動(dòng)中，要求學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。在現實(shí)生活中，就是要有明確的目標。做到每日問(wèn)問(wèn)“三個(gè)為什么”。清晨即起，問(wèn)問(wèn)自己：今天我要做什么？在一天的生活中，不斷問(wèn)問(wèn)自己：我正在干什么？是不是在向既定的目標前進(jìn)？夜晚睡前，問(wèn)問(wèn)自己：今天我做了些什么？是不是向目標邁進(jìn)了一步。這樣學(xué)生就不會(huì )虛度一天。
三、習慣教育
好的習慣是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，養成了一種好習慣，就等于擁有了一種強大的力量。因此，我特別注重習慣的養成，在活動(dòng)中，要求學(xué)生敞開(kāi)心扉，誠心面對，找出不足，共同改進(jìn)，共同進(jìn)步。
四、學(xué)會(huì )負責，從他律走向自律、自覺(jué)，走向成熟，走向成功
要求學(xué)生對自己負責。不小心摔倒了，那是你的責任，不能怪拌腳石；學(xué)習落后了，那是你的責任，怪不得別人；將來(lái)失敗了，那更是你的責任。只有學(xué)會(huì )了對自己負責，才能走向成熟，走向成功。
-教學(xué)工作總結9
學(xué)期我擔任了高一英語(yǔ)B班的教學(xué)工作。拿到教材的第一感受就是課文內容新、多，詞匯量大。高中英語(yǔ)閱讀課文具有題材廣泛、體裁各樣、語(yǔ)言知識豐富等特征，是各單元教學(xué)的核心部分，也是培養學(xué)生閱讀能力的主要渠道。
閱讀教學(xué)傳統模式常常是單一的自下而上模式，只是把課文作為單純向學(xué)生傳授語(yǔ)法及語(yǔ)言知識的載體，重在老師的講解，忽視了培養學(xué)生的閱讀速度和理解能力；傳統的閱讀理解提問(wèn)方式也常常停留在對所閱讀文章的表層理解層次上。如何借助這些課文來(lái)提高學(xué)生的閱讀速度、閱讀理解能力和語(yǔ)言水平呢？
這是一個(gè)需要師生互相合作的工作。在閱讀課的.課堂教學(xué)中，教師應精心設計教學(xué)程序，讓學(xué)生的閱讀和討論交流相互交叉進(jìn)行，從而使閱讀課既達到提高學(xué)生閱讀水平的效果，又能較好地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，將接受的信息轉變成交際實(shí)踐的內容。
通過(guò)使用交際化的手法進(jìn)行閱讀教學(xué)，為提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等綜合能力打下堅實(shí)的基礎。教學(xué)過(guò)程由教師、學(xué)生、教材、方法四要素組成，這四要素所組成的六對關(guān)系只有處于一種和諧的狀態(tài)，才能實(shí)現教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化。在進(jìn)行閱讀課教學(xué)設計時(shí)，不能只考慮教師的意志，忽視了學(xué)生的主體性。教師在教學(xué)中應激發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，并樂(lè )于說(shuō)。
-教學(xué)工作總結10
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了四(1)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F對本學(xué)期工作總結如下：
首先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
然后，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養 在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
不能忽視的是， 教師自身素質(zhì)的培養教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習 ，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
-教學(xué)工作總結11
隨著(zhù)孩子年齡的增大，孩子們懂的事情也越來(lái)越多，模仿能力也就越來(lái)越強。
今天我值早班，世杰的奶奶來(lái)送他，笑著(zhù)對我說(shuō)：“老師，現在世杰在學(xué)校表現怎么樣��？”我把世杰這段時(shí)間的表現告訴了這位大媽?zhuān)S即又告訴我，昨天晚上放了學(xué)世杰可高興了，問(wèn)他為什么，可他就是不告訴我們。吃完飯以后，他讓我們大人在椅子上做好，他來(lái)給我們當老師。他問(wèn)我們問(wèn)題，我們不回答，他就生氣了，還說(shuō)讓我們的家長(cháng)來(lái)教教我們呢！說(shuō)完，這位大媽又興奮的笑了起來(lái)�？磥�(lái)這個(gè)小家伙長(cháng)大以后想當一名教師��！這時(shí)，大媽又開(kāi)口了：“他問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候很認真的！可是我們三個(gè)大人都沒(méi)有回答，所以，他就讓我們站著(zhù)，還說(shuō)：“誰(shuí)讓你不會(huì )了，聽(tīng)聽(tīng)別的小朋友說(shuō)吧!”聽(tīng)了大媽的話(huà)，我的心里有了很多的感想，雖然這件事對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō)算不了什么，甚至還是一段值得回憶的事情，但我從這件事中找到了我們的不足之處：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的語(yǔ)言表達能力不斷的在提高，模仿能力也逐漸在加強，作為老師，我們更應該注意自己的言行舉動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )影響孩子的一生。所以，我們要多愛(ài)孩子一點(diǎn)，讓孩子感到溫暖；多關(guān)心孩子一點(diǎn)，讓孩子感到體貼；多鼓勵孩子一點(diǎn)，讓孩子感到自信！我們一個(gè)好的動(dòng)作，一句美的語(yǔ)言會(huì )讓孩子想用終身，反之，就會(huì )換來(lái)更糟糕的效果！
-教學(xué)工作總結12
時(shí)光荏苒，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生活有歡樂(lè )也有煩惱，有收獲也有失落�，F結合本學(xué)期做如下總結：
一、教學(xué)活動(dòng)：
1、備課方面：
為了能上好每節課，我上網(wǎng)查閱大量的資料，力求吃透教材，找準重、難點(diǎn)。做到提前備課，認真寫(xiě)好教案。
2、上課方面：
上好課的前提是做好課前準備，每節課前我都做好上機準備，檢查機器有無(wú)異常，確保學(xué)生人手一臺機器。上課運動(dòng)多種教學(xué)方法，力爭盡最大可能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和審美能力，注重培養學(xué)生舉一反三的能力。課后認真反思，及時(shí)做好教學(xué)后記，總結自己教學(xué)中存在的不足。
二、學(xué)習生活：
積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間認真參加繼續教育學(xué)習和自身業(yè)務(wù)學(xué)習，豐富自身的業(yè)務(wù)知識以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)。認真做好微機室的日常管理工作，及時(shí)豐富個(gè)人網(wǎng)頁(yè)內容。
三、今后打算
1、加強自身基本功訓練，課上注重對學(xué)生能力的培養。
2、關(guān)注學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣，使他們整體操作水平上一個(gè)新的臺階。
3、加強機房管理和計算機使用道德規范的培養。
4、利用各種教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與熱情。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)生，做為年輕人我還有許多知識要學(xué)，在今后
后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
-教學(xué)工作總結13
時(shí)間飛逝，兩個(gè)月的實(shí)習就這樣匆匆結束了，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很不舍，不舍我的學(xué)生，不舍我的老師……
實(shí)習的收獲
1、接受了指導老師和指導班主任的細心照顧和耐心指導。
2、帶了20xx級高一（36）班，認識了57個(gè)青純可愛(ài)的學(xué)生。
3、咨詢(xún)（觀(guān)察咨詢(xún)）了10多個(gè)學(xué)生，掌握了一些咨詢(xún)的技巧，更增加了我對心理學(xué)的熱愛(ài)。
4、上了六堂心理課，接觸了11個(gè)班。
5、認識了幾個(gè)辦公室里和藹可親的老師——陳老師、謝老師，龔老師（和他可愛(ài)的雙胞胎女兒），鄭老師，劉老師。
6、堅持了早晨跑步，有點(diǎn)重回高中的感覺(jué)。
7、認識了幾個(gè)好的校友——紅紅，優(yōu)優(yōu)，小林，星星，英英，眭，劉，藍，還有我們漂亮的隊長(cháng)王芳。
實(shí)習的不足
1、在康中更多的感覺(jué)自己是個(gè)學(xué)生，不知道怎么開(kāi)展教師工作。
2、性格表現得不夠陽(yáng)光，沒(méi)有做好積極的帶動(dòng)作用。
3、沒(méi)有很好的完成實(shí)習指導老師的任務(wù)。（做好ppt，做好一些總結）
4、說(shuō)話(huà)技巧不是怎么好，有時(shí)給人很冷淡的感覺(jué)。（一定慢慢改�。�
實(shí)習，用心了就會(huì )有收獲，其實(shí)我真的有很多想說(shuō)的，但文采不夠。很多話(huà)，在心口難開(kāi)！但最難忘的應該是我的學(xué)生們，親愛(ài)的學(xué)生們，我現在想你們了。
等我思緒好點(diǎn)，再續！
-教學(xué)工作總結14
一、基本情況
上學(xué)年我園趕時(shí)間、搶效率，圍繞創(chuàng )優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學(xué)園、衛生保健先進(jìn)、創(chuàng )建安全先進(jìn)學(xué)園和幼兒教育先進(jìn)的目標，。用較少的時(shí)間取得了最多的業(yè)績(jì)。下一步工作重心將是務(wù)實(shí)內部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。
在指導思想上，我們深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規范各項管理，加強理論學(xué)習與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng )造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續發(fā)展。牢固樹(shù)立以人為本的管理觀(guān)念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節，做到四個(gè)新：教育觀(guān)念不斷更新；現實(shí)生活不斷創(chuàng )新；思想觀(guān)念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。
二、主要工作目標
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實(shí)，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌妿熧Y隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教師的良好形象。
-教學(xué)工作總結15
一、任教班級學(xué)生情況：
五1，班級人數20，這個(gè)班，學(xué)生整體常規較好，學(xué)習主動(dòng)。后進(jìn)生中，朱丁偉、池長(cháng)瑞相對有些頭疼。六1，班級人數24人，男女生較為均勻，但女生的整體英語(yǔ)素養要比男生好得多。男生中，尤其張恒彬、魏福鑫、石猛、龔三雄等學(xué)生較為吃力。八年級，班級人數30人（學(xué)期末），至今大多數學(xué)生的學(xué)習習慣仍然較差，能夠基本跟上進(jìn)度的學(xué)生只有廖曉楚、繆秀麗、陳泳霖、陳德俊、趙金等為數不多的幾個(gè)同學(xué)。
二、教學(xué)措施
面對情況不同的班級，面臨跨度大、后進(jìn)生面積大等等困難。我采取了如下措施：
1、認真備課。每周提前備課，尤其是單元備課。每天上課之前把文本再次疏通、做好課件準備。提前做好題卡。
2、認真授課。
3、提前準備每周晚讀內容。
4、在小學(xué)部任教班級都安排了后進(jìn)生幫輔或一對一的合作模式。
5、當天學(xué)生作業(yè)當天處理，不留尾巴。
6、積極參加教研活動(dòng)，觀(guān)摩優(yōu)秀課堂。
7、主動(dòng)與學(xué)生溝通，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)學(xué)科。
8、仔細研究各種試題，找出試題的頻發(fā)點(diǎn)。
三、教學(xué)效果
以下是本學(xué)期在第一次月考、期中、聯(lián)考中各班平均分成績(jì)：班級第一次月考期中聯(lián)考三年級91、2983、0354、5（教材不同）五（1）79、7173、8660、52六（1）71、8174、4272、26七年級53、2251、7233、6除六1班外，其他班級的平均分呈下滑趨勢，排除題型難易程度不同的事實(shí)外，情形仍然相當不容樂(lè )觀(guān)。四、下學(xué)期應改進(jìn)的方面：
1、備課時(shí)多備學(xué)生，注重差異化。
2、對學(xué)生的學(xué)習情況多做表格化記錄。
3、對學(xué)生多加激勵，尤其是后進(jìn)生。
4、重視英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言的交際功能，加強學(xué)生間、師生間的口語(yǔ)交流。
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