語(yǔ)文教師的優(yōu)秀工作總結范文（精選5篇）
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。你所見(jiàn)過(guò)的工作總結應該是什么樣的？以下是小編整理的語(yǔ)文教師的優(yōu)秀工作總結范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文教師的優(yōu)秀工作總結1
在新的學(xué)年里，我們語(yǔ)文教研組全體教師，以學(xué)校教務(wù)處的教研安排為主線(xiàn)，參照20xx年第二學(xué)期市教研室初中語(yǔ)文教研活動(dòng)工作計劃，以學(xué)習新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認真組織教師學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，
結合我校初中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內容和形式，提升了語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，促進(jìn)了語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，構建了具有我校特色的初中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、不斷學(xué)習，吸收新思想，開(kāi)拓視野。
1、繼續加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變觀(guān)念。通過(guò)不斷的學(xué)習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，以良好的師德形象立足教育。一開(kāi)學(xué)，我們每位老師認真研讀了《語(yǔ)文課程標準解讀》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好的學(xué)習、實(shí)踐新課程理念，我們開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論、新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)論文和案例評比，本年度金文海老師、吳云老師分別論文獲瑞安市一、二等獎。以多種方式來(lái)學(xué)習新課程，把握新課程。從而幫助教師轉變觀(guān)念，形成新的課程觀(guān)、教師觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、課堂觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。平時(shí)正常開(kāi)展備課組活動(dòng)，師徒結對活動(dòng)，每位積極參與教研組、備課組的公開(kāi)課、研討課，積極聽(tīng)課、思考，努力做到跨學(xué)科聽(tīng)課，通過(guò)上課、評課、聽(tīng)課，努力提高了教學(xué)水平。本學(xué)期我們組陳喜莉老師在溫州市中考語(yǔ)文復習會(huì )議上開(kāi)出一堂公開(kāi)課，收到專(zhuān)家和聽(tīng)課老師的一致好評。
2、認真學(xué)習中國大成美育“低、慢、多、高”教學(xué)法。使我們對大成美育“低、慢、多、高”教學(xué)法的認識由模糊逐漸走向清晰，認識到大成美育“低、慢、多、高”教學(xué)法的框架，就是人們常說(shuō)的高處著(zhù)眼，低處著(zhù)手。
3、利用光盤(pán)，學(xué)習特級教師的報告。本學(xué)年，我們聽(tīng)取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標準中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認識。聽(tīng)了報告，我們語(yǔ)文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語(yǔ)文老師，要通過(guò)這個(gè)載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語(yǔ)文老師應該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴大篇章的積累，教師要培養孩子讀書(shū)的興趣，養成讀書(shū)的習慣，教師要引領(lǐng)孩子開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。
二、充分進(jìn)行研討，從更高的層次上來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)。
由于我們的認識有限，平常的教研活動(dòng)我們更多的是就事論事，以課評課，這樣的活動(dòng)對我們的提高幫助是有一些但不是很大，為了使教研組活動(dòng)的質(zhì)量更進(jìn)一步提高，嘗試著(zhù)“跳出語(yǔ)文看語(yǔ)文”，試著(zhù)站在更高的層次重新來(lái)審視我們的語(yǔ)文教學(xué)，來(lái)不斷地超越自我，我們主要從二個(gè)方面進(jìn)行了研討。
1、針對現行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題進(jìn)行研討。一直以來(lái)，我們的語(yǔ)文教學(xué)費時(shí)多，但收效甚微。對教材中的一些課文，語(yǔ)文老師花了很多時(shí)間來(lái)讀、講，但到最后，許多學(xué)生卻不會(huì )用規范的語(yǔ)言來(lái)表達自己的思想、感受，針對這些問(wèn)題，我們進(jìn)行了反思、分析、探討，明確了今后努力的方向。
2。討論學(xué)習學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習評價(jià)辦法并進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)將零碎的語(yǔ)言文字列成表格式，使我們看到了現在語(yǔ)文考核評價(jià)的一些弊端，如一張語(yǔ)文試卷，從字、詞到句、段、篇，看似完整的，其實(shí)并不能真正代表學(xué)生的實(shí)際的語(yǔ)文能力。因此，如何來(lái)真正有效地評價(jià)學(xué)生的語(yǔ)文素養就值得我們思考。從實(shí)施的情況來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習評價(jià)辦法可以說(shuō)比較全面、公正、客觀(guān)地來(lái)檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
三、實(shí)踐運用，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
一次次的討論，一次次的交流，使大家對當前的語(yǔ)文教學(xué)有了更清晰的認識，大家在各自的課堂教學(xué)中努力實(shí)踐，勇于嘗試，不斷反思，課堂教學(xué)水平有了不同程度的提高。
1、抓住契機，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。
2、上好校級掛牌課和備課組試驗課（一課三議）。大家都能認真對待，備課組里相互討論，相互學(xué)習，每位老師上出自己的最高水平。老師們都能認真聽(tīng)課。從上的一些公開(kāi)課中，我們能感受到一些老師對課堂教學(xué)的思考、探索，更能感受到一些老師課堂教學(xué)的進(jìn)步、提高。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我校整體的課堂教學(xué)水平有了提高。
3、組織各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)年，組織學(xué)生開(kāi)展了初中生現場(chǎng)作文比賽和7、8年級綜合閱讀競賽等，使學(xué)生明白：生活中處處皆語(yǔ)文，生活也是語(yǔ)文學(xué)習的課堂，即“課堂小天地，天地大課堂”
四、創(chuàng )新改革出成果。
1、加強了集體備課，促進(jìn)了教師間的合作交流。在下半學(xué)期，我們對語(yǔ)文備課進(jìn)行了改革，每人負責一個(gè)單元的備課，且大部分備課都提前一周完成，因此，在教學(xué)中，我們把主要的精力放在對教案的修改和教后小記上，有效到提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習成長(cháng)記錄。從實(shí)施的情況來(lái)看，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習評價(jià)辦法可以說(shuō)比較全面、公正、客觀(guān)地來(lái)檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習和教師的教學(xué)，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、林玉云老師在瑞安市校本劇比賽中獲得優(yōu)秀指導老師稱(chēng)號，夏素梅老師獲瑞安市建黨xx周年詩(shī)歌朗誦比賽優(yōu)秀指導老師稱(chēng)號。
五、教科工作。
本學(xué)年，我們語(yǔ)文組以《課堂教學(xué)的有效性研究》為教研組的主課題，各備課組都確定了相應的子課題。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中，大家能?chē)@課題搜集資料，結合教學(xué)工作展開(kāi)研究，做到定期交流，階段小結。許多老師有強烈的教科意識，能認真寫(xiě)好教后感、周記，積極投稿，積極參加各種論文、案例的評比活動(dòng)。
六、努力方向。
1、語(yǔ)文老師在學(xué)科方面的文章還要增加數量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績(jì)，有更多的文章發(fā)表。
2、引導更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習型、科研型的教師科研隊伍。
3、教研活動(dòng)的形式要再多樣一些。
我們相信，在總結本學(xué)年工作的基礎上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)年各方面的工作會(huì )做得更好，對此，我們充滿(mǎn)信心。
語(yǔ)文教師的優(yōu)秀工作總結2
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì )的要求，家長(cháng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。本期語(yǔ)文教研組工作有活力，人人有創(chuàng )新精神。組員們善于鉆研，勤于探索，認真備課，精心教課；在教學(xué)、教研以及培養學(xué)生語(yǔ)文素養方面作出了積極有效的探索，也取得了優(yōu)異的成績(jì)。本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導思想是，以培養高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養學(xué)生自主創(chuàng )新能力為主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩中求進(jìn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節力求完美，教師的教學(xué)科研、學(xué)生的學(xué)科競賽及考試成績(jì)均有的長(cháng)足的進(jìn)步，取得了一定成績(jì)
一、常規工作回顧。
語(yǔ)文教研組針對年輕教師多的特點(diǎn)，在教研中采取了學(xué)科小組集體備課、說(shuō)課教研的方式，即按照年級分為三個(gè)教研小組，各自按照本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行說(shuō)課教研。本期我們堅持做到了教學(xué)工作五認真，把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節教都落實(shí)到了實(shí)處
1、備課做到四個(gè)“精心”。每位語(yǔ)文教師都能精心制訂教學(xué)計劃，精心設計教學(xué)過(guò)程，精心選擇教學(xué)方法，精心設計題型訓練。統一了備課規范，依照學(xué)校教導處要求，每位老師備課均寫(xiě)有“導學(xué)案”。每課時(shí)都有教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置、板書(shū)設計、教后感等。教學(xué)目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個(gè)方面，教學(xué)過(guò)程包括內容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時(shí)內容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)法指導時(shí)，能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)際動(dòng)用能力。做好各課組的組織工作，積極參加集體備課，做到統一思想，統一進(jìn)度，統一練習，特別是在備教學(xué)目標，備學(xué)生練習，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(cháng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng )新。備課時(shí)，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合；結合我�！叭宋囊�(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)理念，教學(xué)中隨時(shí)注重人文滲透
2、在上課上，我們全體語(yǔ)文教師以現代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。堅持做到“四為主”：教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)，全面育人為主旨。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書(shū)育人。為了保證教學(xué)目標的完成，我們改變以教為本的舊觀(guān)念，樹(shù)立“以學(xué)為本”的新觀(guān)念，針對教材內容、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著(zhù)力調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情，努力做到課堂訓練落實(shí)，提高單位時(shí)間內教學(xué)目標的達成度。同時(shí)，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現代化教育設施設備的作用，現已能做到人人做課件，課課有課件
3、我們能根據教材的特點(diǎn)，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規范化。認真批改，并在此基礎上及時(shí)講評，及時(shí)反饋
4、我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據學(xué)生的能力和學(xué)習態(tài)度把學(xué)生分為四類(lèi)進(jìn)行教學(xué)、教育：
�。�1）學(xué)習態(tài)度端正和學(xué)習能力強且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著(zhù)更高的目標去努力。
�。�2）學(xué)習能力強但學(xué)習態(tài)度不夠端正且成績(jì)上下不穩定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jì)被動(dòng)的原因，慢慢地引導地端正學(xué)習態(tài)度。
�。�3）學(xué)習能力差但學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當的學(xué)習方法，提高其學(xué)習能力，當成績(jì)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵，同時(shí)給予明確的和更高的期望。
�。�4）學(xué)習能力差而且學(xué)習態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認真做好“幫教”工作，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績(jì)
5、本學(xué)期，我們都能根據學(xué)校常規組織考試，并能寫(xiě)好質(zhì)量分析報告。本學(xué)期期末考試仍然實(shí)行聯(lián)考，三個(gè)年級的語(yǔ)文成績(jì)較好。我們在復習時(shí)對備課組模擬練考提出要求：一要所有題目均為原創(chuàng )，二題量、難易要適度，三題目要有一定新意。從學(xué)生的反饋來(lái)看，收效顯著(zhù)。
二、本期特色工作
1、按照學(xué)校統一安排，把滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，強化教學(xué)質(zhì)量意識，牢固樹(shù)立改革意識和服務(wù)意識，堅持與時(shí)俱進(jìn)。語(yǔ)文組各位老師都能模范遵守教師職業(yè)道德、依法治教、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、和諧奮進(jìn)，積極地開(kāi)展工作
2、認真學(xué)習新課標，用新的教育理念指導教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)之初，我們每位老師認真研讀了《語(yǔ)文課程標準解讀》，了解了每個(gè)年級段的教學(xué)目標和要求。我們注重理論與實(shí)踐的結合，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。每節有教學(xué)反思，每月組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式，相互學(xué)習，共同提高。教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力
3、將教學(xué)工作與科研有機結合，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。兩年來(lái)，語(yǔ)文組教師根據研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和思考實(shí)踐，認真開(kāi)展集體備課交流活動(dòng)，重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習。通過(guò)交流提高了教師們的課堂教學(xué)能力，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。
4、積極參加市、縣教研室組織的活動(dòng)。重視校內常規檢查，定期向學(xué)生推薦美文，重視課堂教學(xué)的有效性。健全教研組管理制度，嚴肅教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間
5、遵循語(yǔ)文教育的規律，注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，為了豐富學(xué)生的文化生活，營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，語(yǔ)文組協(xié)助我校舉辦了各種豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，走向社會(huì )，去探索學(xué)習，拓展視野，豐富生活，將課堂上學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去，到生活中去解決課堂上產(chǎn)生的疑問(wèn)。提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，鍛煉了學(xué)生多方面的能力，為樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養奠定了基礎。例如：詩(shī)歌朗誦比賽、硬筆書(shū)法比賽、征文比賽、手抄報比賽。
6、重視集體備課，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。本期我們重點(diǎn)研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，探索課堂教學(xué)中的困惑，調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。思考如何創(chuàng )設情境，讓學(xué)生多動(dòng)、多思，展開(kāi)聯(lián)想，開(kāi)展合作學(xué)習、探究學(xué)習。如何讓教師教學(xué)行為的發(fā)生顯著(zhù)變化，由“灌輸”轉變?yōu)椤疤骄俊�，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得有效果。在常規教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jì)。先集體備課，確定復習的計劃和方案，然后彼此分工充分準備，整個(gè)備課組人人出謀獻策，提前準備相關(guān)資料，使復習備考的過(guò)程能講練結合，有序進(jìn)行。
三、存在的不足及今后努力的方向
1、我們教師們的聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀(guān)察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。今后采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀(guān)看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀(guān)看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
2、我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導、武裝我們的實(shí)踐
3、今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功，特別要重視學(xué)生識字寫(xiě)字能力、積累和運用語(yǔ)言能力的培養，積極開(kāi)展課前“一分鐘演講”活動(dòng)，積極開(kāi)展綜合性學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)生的內存，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)表達的熱情，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
4、要正確處理好課標與教材、教材與考試的關(guān)系。要克服教學(xué)不依據課標的現象，要糾正為了應試而忽視用好教材的問(wèn)題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因為中考命題沒(méi)有從教材中取材而忽略它。教材沒(méi)有發(fā)揮例子作用，學(xué)生就很難觸類(lèi)旁通，學(xué)生的遷移能力就缺乏根基。
5、要加強現代文閱讀教學(xué)，全面提高學(xué)生閱讀各類(lèi)文章的能力，無(wú)論對何種文體的文章教學(xué)，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛(ài)。要加強名著(zhù)閱讀教學(xué)，要引導他們多讀書(shū)，讀整本的書(shū)；要重視學(xué)生閱讀興趣的培養，養成良好的閱讀習慣，如不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。要加強文言文閱讀教學(xué)，要立足教材，沒(méi)有課內的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語(yǔ)感，就會(huì )提高“利用工具書(shū)閱讀淺易文言文”的能力
6、作文教學(xué)要指導學(xué)生掌握文章的基本寫(xiě)作能力，注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力；要引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫(xiě)作狀況和寫(xiě)作心理，作文教學(xué)要有時(shí)間保證，要上好作文指導課和講評課。今年的作文題符合“讓學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的、動(dòng)情的事物”要求，但作文考試情況并不理想，暴露出來(lái)的問(wèn)題很典型，應認真分析其中存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行作文指導和作文訓練
總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
語(yǔ)文教師的優(yōu)秀工作總結3
緊張充實(shí)戰斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)期我擔任兩個(gè)理科實(shí)驗班的語(yǔ)文教學(xué)工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我省進(jìn)入新課程的第二年，需要探索的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣、取得了較好的學(xué)習效果�？梢哉f(shuō)完滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
一、思想方面：
作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。平時(shí)積極參加各種學(xué)習和會(huì )議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無(wú)小節，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，越來(lái)越向老教師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。由于我個(gè)人情況特殊，中午基本上不回家，平時(shí)也有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準備，我可以不計較個(gè)人得失，以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
�。�3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。
2、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
3、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
4、金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。這都是我需要在以后的學(xué)習工作中不斷克服的問(wèn)題。
三、教育方面
我雖然沒(méi)有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語(yǔ)文教學(xué)中滲入德育教育，從語(yǔ)文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì )學(xué)習，而且起碼會(huì )做一個(gè)好人，這是我在語(yǔ)文課上一直在做的，現在的語(yǔ)文教學(xué)必須有大語(yǔ)文觀(guān)念，主動(dòng)同其他學(xué)科結合，同現實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jì)，才符合教育發(fā)展的新形勢。尤其注重了古典文學(xué)和傳統文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無(wú)形塑造。
四、努力方向：
1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，提高教學(xué)效率
2、針對實(shí)驗班學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(cháng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內心，發(fā)現問(wèn)題，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，帶動(dòng)組內青年教師，和他們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為一名高中語(yǔ)文教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
語(yǔ)文教師的優(yōu)秀工作總結4
本學(xué)期我擔任初二年（1）班的語(yǔ)文教學(xué)。隨著(zhù)這一學(xué)期的結束，我的語(yǔ)文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿(mǎn)地完成了�；仡櫿麄�(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程，現對教學(xué)方面的體會(huì )和工作總結如下：
一、深入研究教材與新課標，結合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一節課，做到既備教材又備學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn)，強調重點(diǎn)。以此為據，我認真備好每一節課。在備課的過(guò)程中，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課。
二、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
從參加新教材培訓到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的.語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)的重點(diǎn)篇目學(xué)習法、以合作——探究——創(chuàng )造——創(chuàng )新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
三、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
應試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開(kāi)，儲存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng )新的動(dòng)機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據不同內容精心設計問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。課堂上體現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
四、每篇課文教完后都布置作業(yè)，及時(shí)、認真地批改作業(yè)。
作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的一個(gè)重要環(huán)節，我每篇課文教學(xué)結束后，都根據班上大部分學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫(xiě)、課后拓展、小作文等形式。對作業(yè)的批改，我一直堅持全批全改，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調整教學(xué)。
五、做好師生幫扶工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一開(kāi)學(xué)，我便制定好師生幫扶工作計劃，切實(shí)將師生幫扶工作落到實(shí)處。學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習積極性大大地被調動(dòng)起來(lái)，能明確自己的學(xué)習目的；學(xué)習風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強訓練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高。
六、利用活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣愛(ài)好。
在本學(xué)期校第六屆科技文化藝術(shù)節中，引導生積極參加各類(lèi)活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)文素質(zhì)。王志勝、莊偉峰同學(xué)分別榮獲“名著(zhù)知識”競賽三、三等獎；林愛(ài)蘭同學(xué)榮獲“敬廉崇潔·迎奧運”手抄報比賽二等獎。只要有征文比賽，我就讓全班學(xué)生都寫(xiě)，再挑選出優(yōu)秀的作文進(jìn)行參加。這樣極大地訓練了學(xué)生的寫(xiě)作能力，并有了一定的提高。
七、積極參與教研組、備課組活動(dòng)
我每周準時(shí)參加語(yǔ)文教研組和備課組活動(dòng)，在研討實(shí)踐中提高自身素質(zhì)。堅持聽(tīng)課、評課，本學(xué)期平均每周聽(tīng)課一至二節，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
八、注重自身素質(zhì)修養的提高
在閑暇之余，我認真研讀《傳統語(yǔ)文與語(yǔ)文教學(xué)》、《心靈的啟迪》這兩本書(shū)，以課題研究來(lái)促進(jìn)教學(xué)。除此之外，我還讀了《做最好的老師》（李鎮西著(zhù)）、《做一名有專(zhuān)業(yè)尊嚴的老師》（竇桂梅著(zhù)）等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，吸取好的經(jīng)驗，來(lái)提高自身的教學(xué)水平。
回首這一學(xué)期，我收獲的相當多，但是我的教學(xué)工作中也存在著(zhù)一定的不足，如在課堂教學(xué)過(guò)程中，有時(shí)仍擺脫不了傳統的教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習積極性調動(dòng)不夠等。今后，我會(huì )更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學(xué)經(jīng)驗，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)更高層次的提高。
語(yǔ)文教師的優(yōu)秀工作總結5
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長(cháng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號，我現將20xx年度第一學(xué)期工作情況總結。
一、在師德方面：加強修養，塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。
擔任八年級兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成八年級語(yǔ)文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續向老教師學(xué)習，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習。對待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節課；仔細聽(tīng)課，認真學(xué)習他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認真學(xué)習教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績(jì)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績(jì)。
三、學(xué)校各項活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)，嚴格要求自我。
認真參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。未耽誤一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后繼續堅持。舊的一年已過(guò)去，新的一年已到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
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