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小學(xué)教育信息化工作總結范文（精選15篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，需要認真地為此寫(xiě)一份工作總結。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)教育信息化工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教育信息化工作總結 1
隨著(zhù)“教育優(yōu)先發(fā)展”戰略的貫徹實(shí)施，各級政府加大了對義務(wù)教育階段學(xué)校教育信息化建設的投入，在過(guò)去的一年，我校的教育信息化建設也取得了巨大進(jìn)步，設備管理運用水平有了顯著(zhù)提升。
一、領(lǐng)導重視，管理到位是取得成效的根本保證
在過(guò)去的一年中，隨著(zhù)設備的不斷投入，學(xué)校領(lǐng)導做好了周密的計劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長(cháng)為組長(cháng)、覆蓋所有學(xué)科的'信息化工作推進(jìn)小組，制定信息化工作的發(fā)展規劃，并根據發(fā)展規劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們采取普及型和提高型相結合的方法，寓于教師各項培訓中。在校本教師培訓中，我們采用缺什么，補什么，決不盲目跟從。先后開(kāi)展了三通兩平臺、微課制作培訓等信息化技能培訓工作，提高廣大教師的信息技術(shù)運用能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站和數字平臺，開(kāi)展各式各樣的網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)，實(shí)現教學(xué)資料網(wǎng)上資源共享。由于領(lǐng)導重視，措施到位，營(yíng)造出人人奮發(fā)向上學(xué)習信息技術(shù)，人人使用信息技術(shù)的濃濃校園文化氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展，使我校的信息化工作持續有效的得以推進(jìn)。
我校依托教育信息化平臺，推進(jìn)新課程標準實(shí)施，始終將落腳點(diǎn)放在課堂學(xué)科教學(xué)上，明確要求教師必須做到學(xué)科與信息技術(shù)的整合。學(xué)校同時(shí)鼓勵廣大教師積極參加校內外舉辦的各項信息技術(shù)的培訓。
學(xué)校網(wǎng)站是現代信息技術(shù)環(huán)境下，通向家庭和社會(huì )的門(mén)面，是提升學(xué)校品牌形象十分重要的窗口。在過(guò)去的一年中，我們本著(zhù)“以人為本，德育為首；激發(fā)興趣、服務(wù)教學(xué)；整合資源、優(yōu)化管理”這一原則，加強了校園網(wǎng)站的建設維護與管理。網(wǎng)站建設按照新課標的要求，遵循教育教學(xué)規律，緊緊圍繞學(xué)科建設這一中心，對實(shí)現遠程教育，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，構建學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì )教育、自我教育的“四位一體”教育網(wǎng)絡(luò )，提升學(xué)生全面素質(zhì)提供了互動(dòng)平臺。校園網(wǎng)站安全應急預案等各項管理制度健全，分工明確，責任到人。
二、過(guò)去一年所取得的基本經(jīng)驗
1、教育信息化是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要工作。
學(xué)校高度重視教育信息化工作，通過(guò)各種途徑籌措資金添置設備，重視教師應用技能培訓工作，促使設備投資運行效益最大化，有力地促進(jìn)了教育信息化水平的提升。
2、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合是教育科研的重要內容。
學(xué)校鼓勵教師積極探索，基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教與學(xué)。為了全力提高學(xué)�，F代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會(huì )制作多媒體。
二是要求教師能自覺(jué)運用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)。
三是注重與學(xué)科教學(xué)有機整合，力求教育信息化。
3、完善管理制度建設。
為進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂管理制度，專(zhuān)用教室使用規則，教師培訓制度。做到學(xué)習宣傳、落實(shí)職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確�，F代教育技術(shù)工作的正常運轉。同時(shí)，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專(zhuān)用室的使用制度等。
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。我們對已有的經(jīng)驗和成果將繼續努力發(fā)揚，對普遍存在的問(wèn)題我們理性面對，對新的挑戰我們充滿(mǎn)必勝的信心。在新的一年里，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)干、創(chuàng )新求發(fā)展，全力打造數字化校園。
小學(xué)教育信息化工作總結 2
根據阜蒙縣教育局對教育信息化建設的總體要求，結合我校實(shí)際，我校以教育信息化基礎設施和人才隊伍的培養為基礎，以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革為關(guān)鍵，以校園信息網(wǎng)絡(luò )建設和教育信息資源開(kāi)發(fā)應用為重點(diǎn)，統籌規劃，協(xié)調發(fā)展，加速實(shí)現學(xué)校教育信息化、智能化、現代化，建設小學(xué)不斷加大教育信息化建設投入，努力推進(jìn)教育信息化工程。我校教育信息化工作本年度總結如下：
一、建立信息化領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊學(xué)（校長(cháng)）
副組長(cháng)： 楊秀元（副校長(cháng)）
成 員： 徐春艷 顧廣巖 海艷 丁國成
二、建立教學(xué)信息化經(jīng)費保障制度和措施
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出信息化建設的重要地位，實(shí)現學(xué)�？傮w發(fā)展規劃和人才培養目標，根據我校實(shí)際情況，定期召開(kāi)信息化領(lǐng)導會(huì )議，確保我校教育信息化硬件設備正常運行，保證教育教學(xué)經(jīng)費及時(shí)、足額投入到信息化建設工作中。
三、網(wǎng)絡(luò )建設情況
本年度，我校不斷加大信息化建設力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )建設，我校有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋了各教師辦公室，功能教室，在疫情防控形勢嚴峻的背景下，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò )延伸到了食堂、門(mén)衛、鍋爐房，真正實(shí)現了有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，為教育教學(xué)和輔助教學(xué)正常用網(wǎng)絡(luò )提供保障。另外由于學(xué)校終端設備不斷增加，本學(xué)期為兩個(gè)學(xué)生機房建立了兩個(gè)獨立的局域網(wǎng)，既優(yōu)化了學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò )，也方便了信息技術(shù)教師的課堂教學(xué)。每個(gè)辦公室安裝無(wú)線(xiàn)路由器，保障老師能正常使用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )。
四、班班通建設情況
我校今年共14個(gè)教學(xué)班，全部安有班班通白板設備，網(wǎng)絡(luò )暢通，學(xué)校多媒體教學(xué)設備管理規范，維修維護及時(shí)，教師均能熟練使用班級多媒體設備進(jìn)行教學(xué)，利用率高，使用效果好。年初教育局儀器站為我校更新安裝了12套新設備。相比原來(lái)的投影儀更清晰了，使用起來(lái)更加方便了。并且配備了音響和高頻頭及優(yōu)派白板軟件。優(yōu)派相關(guān)負責人并且在開(kāi)學(xué)前對老師們進(jìn)行了系統詳細的白板使用培訓，為班主任老師們申請了人人通賬號，老師們可以通過(guò)賬號使用教學(xué)資源，使教育資源真正的`運用到平時(shí)的教育教學(xué)當中。
五、推進(jìn)教育資源共享
為了進(jìn)一步實(shí)現教育均衡發(fā)展，我校積極響應上級號召，運用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。我校所有教師均能衡熟練運用“國家基礎教育資源網(wǎng)”“阜新公共教育資源服務(wù)平臺”等網(wǎng)絡(luò )平臺資源進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享、共建，極大豐富了教育資源，提升了教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）學(xué)校網(wǎng)站建設：我校申請了“阜新公共教育資源服務(wù)平臺”提供獨立的學(xué)校網(wǎng)站，專(zhuān)人負責網(wǎng)站的日常維護和運行管理，為教師、班級、學(xué)生開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )空間，校務(wù)公開(kāi)等。在網(wǎng)站上創(chuàng )建超鏈接，對接國家、市、縣各級教育資源服務(wù)平臺，方便師生共享教育資源。
�。�2）教師積極參加上級部門(mén)組織的“一師一優(yōu)”曬課活動(dòng)，此項活動(dòng)既為他人提供了優(yōu)質(zhì)資源，同時(shí)也提高了我校參加活動(dòng)教師的課堂教學(xué)能力和應用現代化技術(shù)的能力。
六、組織教師參加培訓
我校組織教師多次參加教育信息化培訓活動(dòng)，并貫徹上級部門(mén)工作安排，不漏一個(gè)班級，不漏一個(gè)教師的原則，把培訓落實(shí)到每一個(gè)教師的身上，確保取得扎實(shí)有效的成果。目前一線(xiàn)教師都能熟練運用信息化設備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
到目前為止，我校教育信息化建設已日趨完善，應用日趨普及，對提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教育科研水平、提高學(xué)生綜合素質(zhì)都發(fā)揮了極大的支持和促進(jìn)作用。
小學(xué)教育信息化工作總結 3
不可否認，當今學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校信息化建設息息相關(guān)，因此，我們學(xué)校從領(lǐng)導到老師都十分重視信息化建設。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處�，F將這一年的工作總結如下。
一、教育信息化組織機構及相關(guān)工作的開(kāi)展
年初，我校成立了以校長(cháng)為首的信息化工作領(lǐng)導小組，在領(lǐng)導小組的指導下，我們制定了學(xué)校的信息化工作計劃，制定了教育信息化管理的各項規章制度，并遵照其嚴格執行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時(shí)，學(xué)校制定了合理的獎勵措施，激勵教師和學(xué)生們積極參加各種信息化評比活動(dòng)。
二、信息化設備管理與使用
1、我校信息化設備使用情況良好。各類(lèi)設備分配合理，專(zhuān)崗專(zhuān)用，無(wú)閑置設備。在使用過(guò)程中出現的損壞和故障，未過(guò)保的設備與公司聯(lián)系進(jìn)行維修；過(guò)保的視情況，能夠自行維修的，及時(shí)修理，無(wú)法修理的或報信息中心或報損。從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
2、各類(lèi)信息化設備及時(shí)上帳、歸檔，并詳細注明設備的使用科室、使用人，保證每一臺設備來(lái)源去處都有記錄。
3、主控機房、學(xué)生機房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調，保證了室內溫度、濕度能夠達到標準要求。我校為了解決平房灰塵過(guò)多的弊端，重新安裝了塑鋼門(mén)窗，為設備的正常運行提供了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務(wù)器5臺，計算機100余臺。服務(wù)器用途明確，安排合理，無(wú)閑置狀況。所有計算機都安裝了信息中心提供的'瑞星網(wǎng)絡(luò )版殺毒軟件、安裝了綠壩過(guò)濾軟件，為教師、學(xué)生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技術(shù)應用與科研
1、學(xué)校的網(wǎng)站由專(zhuān)人負責，及時(shí)更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學(xué)校的作用。
2、我校所有教師按照上級要求，100%注冊了延慶教師研修網(wǎng)，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修網(wǎng)這個(gè)平臺，學(xué)校通過(guò)協(xié)作組進(jìn)行學(xué)校的校本培訓、教研交流等活動(dòng)。各個(gè)一線(xiàn)教師積極參加校內協(xié)作組的各種活動(dòng)，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學(xué)校的教師交流研討，促進(jìn)了教師的自身發(fā)展。利用教師研修網(wǎng)這個(gè)平臺，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學(xué)資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專(zhuān)人負責，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項應用數據的填充、上報、同步、數據備份等工作，并及時(shí)為學(xué)生補卡、制卡，保障了學(xué)生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源網(wǎng)，資源卡激活率達到100%，并能積極參加網(wǎng)站上組織的各種活動(dòng)。
5、電教器材專(zhuān)人維護，保證了電教器材的正常使用。同時(shí)，錄制了大量的課堂實(shí)錄，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學(xué)校，還制作了學(xué)校工作的宣傳片，展示了學(xué)校的風(fēng)采。
四、信息技術(shù)培訓與信息技術(shù)能力
學(xué)校在年初制定的校本培訓計劃中，信息技術(shù)培訓是一個(gè)重要內容。針對我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學(xué)的需要，我校有選擇的制定了培訓內容，并固定時(shí)間按時(shí)培訓，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著(zhù)提高。除了校本培訓，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項培訓活動(dòng)，并都堅持自主學(xué)習，也有效的促進(jìn)了自身信息技術(shù)能力的提高。
五、不足之處
1、教育信息化科研工作開(kāi)展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數的老師還局限于使用，對于自創(chuàng )資源的上傳還是個(gè)空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學(xué)生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長(cháng)期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強有力的支持。
小學(xué)教育信息化工作總結 4
本學(xué)期，在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門(mén)的高度重視下，教育信息化工作在學(xué)校工作中得到全面的啟動(dòng)。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎上扎扎實(shí)實(shí)地得到深入，使現代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個(gè)角落。
一、健全規章制度，落實(shí)崗位職責，積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作
學(xué)校成立了信息化建設工作領(lǐng)導小組；同時(shí)成立學(xué)校信息中心，配備信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )管理、設備維護人員。學(xué)校健全了信息化建設工作的各項規章制度，并落實(shí)到人。信息中心成員雖然都是兼職，但他們樂(lè )于奉獻、勤于鉆研，積極履行崗位工作職責。
二、健全設施，提高學(xué)校信息化建設工作中軟硬件運行能力
學(xué)�，F有危機室一個(gè)，每個(gè)辦公室配備了微機，開(kāi)通了辦公室內部通道并外接教育網(wǎng)，使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教室和各辦公室都能上網(wǎng)。極大方便了教師使用電腦。許多教師的備課已運用電腦處理，多媒體在教師的教學(xué)中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學(xué)習、查詢(xún)信息、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習和工作的重要方式之一。
學(xué)校先后出臺信息中心工作制度和信息中心人員崗位職責，使得學(xué)校的電腦使用正常，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)和后勤服務(wù)、學(xué)校管理工作的順暢開(kāi)展。
學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )的終端安裝了網(wǎng)絡(luò )殺毒軟件，加強了學(xué)校辦公室電腦的維護。信息中心人員積極參與學(xué)校各類(lèi)公開(kāi)課的技術(shù)支持，確保學(xué)校各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)在利用現代信息技術(shù)時(shí)的順利進(jìn)行。
三、學(xué)用結合，提高學(xué)校教育信息化工作中教師運用能力
學(xué)校開(kāi)展了教師使用信息技術(shù)的培訓，使教師能比較熟練的使用office和internet。在學(xué)校開(kāi)展的.各級各類(lèi)公開(kāi)課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高。教師使用電子教案、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設備的一年級組，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長(cháng)足進(jìn)步。在學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)評選活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)中，教師充分運用多媒體教學(xué)，現代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現。
在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。教師的新理論的學(xué)習和教育教學(xué)實(shí)踐、新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò )獲取，現代化的教育設備在教育教學(xué)中的作用日益顯現。
同樣，信息技術(shù)在學(xué)校財務(wù)管理、人事管理、學(xué)籍管理、校產(chǎn)管理、衛生保健管理和檔案管理中得到全面的落實(shí)。電腦成為這些管理人員的必備工具。
四、高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)
學(xué)校高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)，開(kāi)設了三、四年級信息技術(shù)學(xué)科。教學(xué)中信息技術(shù)教師在傳授基本技能和基礎知識的基礎上積極引導學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，形成了動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)的主動(dòng)探知、主動(dòng)習得的良好的學(xué)習方式。學(xué)生在區信息技術(shù)學(xué)科競賽活動(dòng)中，多人次獲獎。
五、面對困難，堅定學(xué)校教育信息化工作的推進(jìn)信心
學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓，但是在指導教師的校本培訓上往往是低層次的反復，教師們制作的課件水平不高，很少出現比較成熟的課件，特別是能體現學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習的、師生互動(dòng)良好的課件；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒(méi)有形成強大的力量，往往還是教師零星的探索。而這一切，即需要學(xué)校增加投資，加大教師參加區級培訓的力度，同時(shí)也要采取多種方式，特別是采取請進(jìn)來(lái)的方法，提高校本培訓的能力，切實(shí)提高教師運用信息技術(shù)的能力。同時(shí)學(xué)校信息中心也要主動(dòng)與教導處進(jìn)行溝通，有組織地加強信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑、策略、方法等的研究，由點(diǎn)到面，提高教師實(shí)施學(xué)科整合的能力和意識。
困難是暫時(shí)的，教育現代化的步伐不會(huì )停止，學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的，現代教育需要現代化的教育方法和手段，現代教育管理需要科學(xué)的現代化的管理手段，同樣，現代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位，開(kāi)拓性地、創(chuàng )造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現有設備的功能，主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索、大膽實(shí)踐，在現有的設備設施的基礎上做出更有效、更高的成效。
小學(xué)教育信息化工作總結 5
我校是一所國家級示范中等職業(yè)學(xué)校，在20多年的辦學(xué)歷程中，我校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，取得了較大的成績(jì)。特別是近年來(lái)我校大力推廣應用現代信息技術(shù)，積極探索利用信息化實(shí)現教育跨越式發(fā)展的新途徑，目標明確、思路清晰、措施得力，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
一、網(wǎng)絡(luò )建設全面完成，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能開(kāi)始體現
1、INTERNET接入
我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務(wù)器機房設置在圖書(shū)館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò )從這里輻射全校各樓層。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò )結構
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結構建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點(diǎn)均用五類(lèi)雙絞線(xiàn)傳輸；實(shí)現了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度�，F我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設網(wǎng)點(diǎn)。各樓的中心交換機均是可網(wǎng)管交換機，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學(xué)校內任何設點(diǎn)處對事故發(fā)生點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )管理和檢察維護。
3、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)功能
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內的服務(wù)，也就是學(xué)校內才可訪(fǎng)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò )資源�，F在主要有圖書(shū)管理系統、校園管理系統、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內通知發(fā)布系統等。二是對外網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，主要包括學(xué)校主頁(yè)發(fā)布、DNS、Email、FTP、多媒體點(diǎn)播服務(wù)、教師學(xué)生的個(gè)人主頁(yè)服務(wù)等。以上各項服務(wù)的服務(wù)器均為專(zhuān)用服務(wù)器，功能非常穩定；操作系統主要應用Linux，來(lái)增強各項服務(wù)的穩定性，且管理方便，安全性強。
二、繼續加大教育信息化投入，拓展網(wǎng)絡(luò )服務(wù)新方向
我校近年來(lái)繼續加強在教育信息化方面的投入。20XX年學(xué)校購置了一臺價(jià)值2萬(wàn)多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò )功能不暢的問(wèn)題；20XX年購置了2臺專(zhuān)用服務(wù)器，一臺用于“電大在線(xiàn)”分校版的軟件，一臺用于增強學(xué)校網(wǎng)站穩定性；20XX年又購置了一臺專(zhuān)用服務(wù)器用于學(xué)校共享FTP的穩定和資料安全。另外，學(xué)校繼續對全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺的基礎上，04－20XX年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線(xiàn)教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動(dòng)式投影儀，方便老師利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。20XX年學(xué)校還購買(mǎi)了瑞博數字化教學(xué)平臺、“精品課程”教學(xué)整合平臺等現代化教學(xué)資源載體。
學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門(mén)處室也都設立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實(shí)到各系部個(gè)人，成效顯著(zhù)。
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的拓展上也開(kāi)展了很多工作。
1、新版開(kāi)放教育系統發(fā)布（電大在線(xiàn)版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺管理及用戶(hù)分級設置。
2、建立了網(wǎng)絡(luò )招生管理系統，并且開(kāi)始試行考生管理、招生管理、查詢(xún)管理、財務(wù)管理、用戶(hù)管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現德育與網(wǎng)絡(luò )的多維整合，推動(dòng)德育工作的多元化，提高現代德育實(shí)效。推動(dòng)家庭教育配合學(xué)校教育。
4、學(xué)校的BLOG開(kāi)始進(jìn)入使用階段：教師筆記、教師上課體會(huì )等開(kāi)始在BLOG交流。
5、開(kāi)展學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理系統的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。
三、提高教師的信息技術(shù)水平，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )應用與課程整合
學(xué)校把教師掌握現代教育技術(shù)能力列為繼續教育的重要內容，全面提高教師應用現代教育技術(shù)的整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行在崗培訓。
培訓的.方式和內容有：
1、電教設備使用培訓（投影儀的維護及使用等）
2、電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識、DOS操作系統、WPS和WORD文字編輯系統、數據庫、WINDOWS95&98操作等）
3、網(wǎng)絡(luò )運用培訓（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內部系統使用）
4、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫(huà)板、Authorware、FrontpPage、Flash等）
5、聘請現代教育技術(shù)專(zhuān)家、著(zhù)名網(wǎng)絡(luò )公司專(zhuān)家等來(lái)校講學(xué)和辦班培訓。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無(wú)紙化辦公的要求，有力地推動(dòng)了現代教育手段在課堂教學(xué)中的應用。學(xué)校大部分課程對網(wǎng)絡(luò )應用與課程進(jìn)行了整合。
學(xué)校還先后啟動(dòng)了瑞博數字化教學(xué)平臺、精品課程數字化教學(xué)整合平臺和天空教室師生互動(dòng)網(wǎng)絡(luò )課堂等現代化教學(xué)資源整合平臺，很多老師已經(jīng)開(kāi)始使用這些功能，將在近年內發(fā)揮他們的作用。
四、科學(xué)管理、更新觀(guān)念思路，培養創(chuàng )新型人才
我校成立了信息化領(lǐng)導工作小組，由校長(cháng)親自擔任組長(cháng)，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動(dòng)作用，提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責任心和積極性。
學(xué)校嚴格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費和信息技術(shù)教育費，專(zhuān)款專(zhuān)用，收支合理，臺賬規范。
學(xué)校將教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結合起來(lái)，以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機，以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養適應未來(lái)社會(huì )需求的創(chuàng )新型人才。
小學(xué)教育信息化工作總結 6
20xx年是我校信息技術(shù)教育工作穩步開(kāi)展，不斷進(jìn)步的一年。本著(zhù)“科學(xué)規劃、全面推進(jìn)、因地制宜、注重實(shí)效”的指導思想，強化管理，注重應用，加強服務(wù)，逐項落實(shí)工作計劃中的各項任務(wù)。
一年來(lái)，我校信息技術(shù)教育工作在信息化基礎設施建設、信息資源建設，現代教育技術(shù)課題研究、信息技術(shù)培訓及各類(lèi)信息技術(shù)競賽、評比活動(dòng)等方面取得了明顯成效，各項工作扎實(shí)開(kāi)展，有效地促進(jìn)了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中廣泛應用，加速推進(jìn)了教育信息化進(jìn)程。
一、加強信息化基礎設施建設，創(chuàng )建良好的信息化環(huán)境，加速我校教育信息化進(jìn)程。
20xx年市教育局先后為學(xué)校采購了教育教學(xué)急需的信息技術(shù)設備。教室安裝多媒體、電子白板等設施這些項目的建成使用將為廣大師生創(chuàng )造更好的信息技術(shù)應用環(huán)境，有力地推動(dòng)了全校教育信息化進(jìn)程。
二、多渠道加強信息技術(shù)資源建設，整合資源為教學(xué)服務(wù)。
提高信息技術(shù)教育的普及應用水平，擁有充足的，豐富多彩的'軟件資源是關(guān)鍵。我校一直非常重視信息資源建設，通過(guò)商購、自制、網(wǎng)上下載、相互交流等多渠道加強信息資源建設。
1、對網(wǎng)站進(jìn)行了系統測試與維護，積極購置、開(kāi)發(fā)、收集各類(lèi)教育資源。將20xx年我市現代教育技術(shù)成果大賽獲獎?wù)n件、論文、課例、教學(xué)設計等整理歸類(lèi)補充至市教育局網(wǎng)站資源庫，供學(xué)校下載、點(diǎn)播，進(jìn)一步充實(shí)了信息資源。
2、全校接入第二教育專(zhuān)網(wǎng)，保障學(xué)校免費共享全國優(yōu)質(zhì)軟件資源。
三、加強信息技術(shù)課題研究，積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓、競賽等各種活動(dòng)，促進(jìn)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的普遍應用，努力實(shí)現信息技術(shù)與教育教學(xué)的有機結合。
20xx年，我們堅持“以培訓促普及，以活動(dòng)促應用，以研究促提高”的思路，積極組織開(kāi)展信息技術(shù)相關(guān)培訓和活動(dòng)。力爭通過(guò)一系列的培訓、豐富多彩的活動(dòng)以及扎實(shí)的課題科研，鼓勵學(xué)校和教師認真開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)踐與研究，進(jìn)一步提高教師教育技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的普遍應用。
1、積極組織廣大師生參加了省、市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)。
2、積極組織骨干教師參加了省、市各項信息技術(shù)相關(guān)培訓。
3、繼續組織開(kāi)展了20xx年度現代教育技術(shù)成果征集評比活動(dòng)。
4、完成省級以上現代教育技術(shù)實(shí)驗研究課題“十一五”結題工作。
四、高度重視網(wǎng)絡(luò )信息安全工作，努力為全體師生創(chuàng )造一個(gè)文明、健康、安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
1、對學(xué)校網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行了全面的安全排查與系統維護，進(jìn)一步加強了學(xué)校網(wǎng)站安全管理與信息發(fā)布制度，確保信息安全暢通。
2、對學(xué)校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò )安全進(jìn)行了全面檢查，不斷提高學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )安全防護能力，努力為全體師生創(chuàng )造一個(gè)文明、健康、安全的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。
五、高度重視，狠抓落實(shí)，在校中積極開(kāi)展影視教育工作。
六、完成了20xx年校信息技術(shù)教育相關(guān)統計工作，為我校教育信息化工作的開(kāi)展與規劃制定提供科學(xué)準確的依據。
七、繼續開(kāi)展“20xx年度現代教育技術(shù)工作先進(jìn)評比”活動(dòng)，并將適時(shí)召開(kāi)總結表彰大會(huì )，交流經(jīng)驗，表彰先進(jìn)。
一年來(lái)，在上級部門(mén)的支持幫助下，在教育辦公室的正確領(lǐng)導和全校全體教職工的共同努力下，我校教育信息化工作完成了年初制定的各項目標，取得了明顯的成績(jì)。在看到我們的成績(jì)和優(yōu)勢的同時(shí)，我們也要保持清醒的頭腦，結合我校信息化發(fā)展的實(shí)際情況，把握工作重點(diǎn)，爭取在20xx年取得新的、更大的成績(jì)。
小學(xué)教育信息化工作總結 7
近年來(lái)，我校教育信息化工作在上級領(lǐng)導的大力支持下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，以提高學(xué)�，F代教育技術(shù)工作規范化、科學(xué)化為目標，在教育信息化環(huán)境建設、資源建設、師生信息素養的培養、信息技術(shù)與學(xué)科整合模式的探討等方面，做了大量有實(shí)效、有意義的工作。
一、完善管理體系，將信息化教育落到實(shí)處。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現代教育技術(shù)在教育系統的應用，保持我校教育信息化的創(chuàng )新與活力。創(chuàng )建智能化、網(wǎng)絡(luò )化與個(gè)性化的數字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現代化教育的轉變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數字化建設步伐。
1、組織保障
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過(guò)建立信息化領(lǐng)導小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò )。領(lǐng)導小組由校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、和信息技術(shù)教師組成，各級人員分層管理，做好組織協(xié)調工作，有效保證了學(xué)校信息化設施設備的正常使用和最大效能的發(fā)揮。
2、制度落實(shí)
將數字化學(xué)校創(chuàng )建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長(cháng)點(diǎn)和奮斗目標，把數字化校園的建設與學(xué)校的.制度建設、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長(cháng)等工作有機結合起來(lái)。分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓，注重提高教師使用計算機的實(shí)際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、改善教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)課堂教學(xué)信息化改革。
1、硬件建設
�。�1）、學(xué)校接入電信千兆光纖，校園網(wǎng)以千兆光纖為主干、百兆交換到桌面，解決教學(xué)需求和教師辦公要求。
�。�2）、我校擁有60個(gè)多媒體教室，4個(gè)微機教室，1個(gè)電子預覽室，1個(gè)網(wǎng)絡(luò )主控室，1個(gè)多功能錄播教室。
�。�3）、教師辦公室配備人手一臺的辦公電腦。
�。�4）、擁有校園廣播系統。校園廣播系統覆蓋全校，實(shí)現無(wú)人值守分區廣播，音樂(lè )鈴聲上下課。
2、軟件建設
目前，學(xué)校除建有對外公開(kāi)的學(xué)校網(wǎng)站外，還建有學(xué)校內部的辦公信息網(wǎng)，校內網(wǎng)站，為學(xué)校每個(gè)處室都設置了專(zhuān)門(mén)的板塊，各處室年級部都有自己獨立的帳號和管理權限，學(xué)校的各項公告、通知、工作安排等都可以發(fā)布于校網(wǎng)上，每位老師在自己的辦公電腦上，登錄學(xué)校校內網(wǎng)就可以看到。
每位老師的辦公電腦上還安裝有中慶教育教學(xué)資源管理軟件，老師可以將自己的課件通過(guò)本軟件上傳到信息中心的課件服務(wù)器中，在教室上課時(shí)方便調用。
及校內FTP但我校有效利用融安教育網(wǎng)平臺，結合我校實(shí)際開(kāi)展的各種活動(dòng)，第一時(shí)間進(jìn)行了上傳�，F在，今年我校共上傳信息60多條，大大充實(shí)了我校的各欄目，達到宣傳交流，共享目的。另外，通過(guò)與移動(dòng)公司聯(lián)合開(kāi)辦校訊通，既能加強家校聯(lián)系，又促進(jìn)教師對信息技術(shù)的利用率。
三、加強資源建設, 提升教育信息化資源的應用水平。
1、教育專(zhuān)上資源共計上傳1300余條視頻及課件資源共約20G。
2、學(xué)校校內FTP及中慶教學(xué)平臺中近萬(wàn)條數據，80余G資源。
3、陜西教育人人通綜合服務(wù)平臺從14年12月25日至今已激活用戶(hù)135人，資源下載近300條。
4、多功能錄播教室共上課70余節，錄制精品課近50節次。
5、學(xué)校與眉縣圖書(shū)館合作為全校教師辦理陜西省圖書(shū)館數字資源閱覽證。老師可以通過(guò)閱覽證號碼和用戶(hù)密碼登錄陜西省圖書(shū)館網(wǎng)站，閱讀相關(guān)的數字圖書(shū)。
四、合理運用，提高教學(xué)質(zhì)量提高。
1、每周應用網(wǎng)絡(luò )教育設備上課達標情況（一般不少于20節）。學(xué)科覆蓋率達100％。
2、應用網(wǎng)絡(luò )教育開(kāi)展校研修工作。培訓、校本研修有計劃，有內容，有記載。
3、運用網(wǎng)絡(luò )教育資源進(jìn)行學(xué)科整合和創(chuàng )新課堂教學(xué)。 錄制精彩課堂2節錄制主題班會(huì )3節
4、現代教育技術(shù)應用研究成果。
5、省教育人人通平臺大多數任課教師已開(kāi)通。
小學(xué)教育信息化工作總結 8
本學(xué)期工作已結束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級主管部門(mén)的指導、支持下，結合我校的實(shí)際，把信息化建設作為學(xué)校建設中的重要部分，規范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應用水平。具體工作總結如下：
一、信息化建設基本情況
學(xué)�，F有多媒體設備7套：其中有電子白板4套，班班通3套。計算機教室一間；教師辦公用電腦12臺，多功能復印機1臺，速印機1臺，激光打印機3臺，筆記本電腦2臺，辦公、學(xué)習實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還建立了學(xué)校內部的QQ群、微信群，實(shí)現了學(xué)校內資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò )的作用。
二、工作情況
1、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，由教導處負責教育信息化專(zhuān)人領(lǐng)導工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，開(kāi)足信息課。
2、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
�。�1）重點(diǎn)加強電子白板、班班通設備培訓。
一是開(kāi)學(xué)初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行有針對性的培訓，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習電子白板的使用，二是做好個(gè)性化輔導，管理員做好對教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現場(chǎng)解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統計，并在下周進(jìn)行培訓指導。通過(guò)一學(xué)期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
�。�2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內的課使用電子白板的使用率過(guò)90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計，并將運用次數在下周開(kāi)會(huì )時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運用電子白板的能力。
�。�3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內公用QQ群上，以方便教師查詢(xún)資料和上網(wǎng)學(xué)習。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，對于不能維護的`，及時(shí)上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現問(wèn)題不能使用上報管理員，由管理員負責進(jìn)行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實(shí)驗室專(zhuān)用多媒體設備由實(shí)驗員管理，要求做到設備無(wú)灰塵、工作正�；�。
二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò )安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本學(xué)期沒(méi)有出現人為損壞設備的現象，各設備運行正常。
4、加強信息技術(shù)的研究與應用
�。�1）建立學(xué)校教育資源庫，加強教師運用現代教育設備的能力。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師在所上班級中建立自己學(xué)科的文件夾，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
�。�2）開(kāi)足信息課，學(xué)校從三年級到六年級都開(kāi)設了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節信息技術(shù)課，在教師的指導下學(xué)習電腦知識。
�。�3）注重興趣培養，努力提高學(xué)生信息素養。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養來(lái)設置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(cháng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)…等等。根據這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養，另一方面在課外興趣班、下午開(kāi)放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養，積極輔導學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的比賽。
三、面臨的問(wèn)題
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：學(xué)校的微機室雖然能夠滿(mǎn)足學(xué)生上機需求，但由于我們的教師專(zhuān)業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；微機室的計算機太過(guò)于陳舊，一部分計算機存在無(wú)法使用；教師們使用班班通的水平不高。學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強對學(xué)校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。
三是軟件建設方面，加強學(xué)校教學(xué)資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進(jìn)一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。
總之，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng )建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)教育信息化工作總結 9
近幾年來(lái)，我校在國家實(shí)施的農村中小學(xué)現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著(zhù)提高。我在本校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了本校遠教工作，現就我校遠程教育工作總結如下：
一、加強意識，健全保障機制
經(jīng)過(guò)培訓后，本人回到學(xué)校使學(xué)校領(lǐng)導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會(huì )迅速拓展農村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
我在培訓本校教師過(guò)程中努力提升教師現代教育意識，通過(guò)學(xué)習、操作、培訓讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著(zhù)力提高自身信息素養。
2、認真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作，我積極和學(xué)校領(lǐng)導組成了由校長(cháng)組長(cháng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導小組。
3、經(jīng)費投入有保障
近幾學(xué)年來(lái)，本人寫(xiě)報告給校長(cháng)投入了一定資金用于信息化建設確保學(xué)校信息化建設的硬件設施到位。并加大信息化軟件的投入資金，豐富學(xué)校資源，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規化，從起步就有一個(gè)良好的開(kāi)端，我在學(xué)校和領(lǐng)導小組依據縣教體局及學(xué)區安排，結合本校實(shí)際制定出各項規章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò )的維護等。我提義校長(cháng)制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時(shí)的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課等，并得到了校長(cháng)的大力支持。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，對遠程認識充分的我就有職責讓校長(cháng)、領(lǐng)導充分認識到硬件設備的重要性，從而使學(xué)校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學(xué)習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的.應用提供了良好的物質(zhì)保障
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
�。�1）學(xué)科課程
我校嚴格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著(zhù)力培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力。
�。�2）開(kāi)設活動(dòng)課
開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)等，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習內容，培養了學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、加強信息資源的整合
現代遠程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，《師資培訓》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統接收的資源。我在這些資源整理好，讓教師方便查找、運用。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠程教育知識的培訓，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了遠程教育動(dòng)員會(huì )，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實(shí)性及長(cháng)遠性，在使用中體會(huì )遠程教育實(shí)際意義，逐步達到人人愛(ài)遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠程教育。
在我的提義下我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實(shí)培訓計劃，完成培訓任務(wù)。學(xué)校組織多次大規模的培訓，根據學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。
五、加強資源應用的廣度和深度，營(yíng)造運用遠程教育資源的良好氛圍
在電腦室我維護好一臺服務(wù)器，上面有學(xué)校的所有資源，把所有老師的電腦接入局限網(wǎng)，從而使老師查找資源很方便、快捷。并要求教師上課運用課件，并評比出優(yōu)秀的課件，從而激勵所有老師都運用遠教資源的良好氛圍。
總之本人在遠農村中小學(xué)遠程上堅持黨的教育方針，學(xué)習實(shí)踐科學(xué)展觀(guān)，遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。在推進(jìn)遠教上能吃苦耐勞，積極工作，培訓教師，把全校所有教師都運用遠教資源，設備上課做為自己的最高工作目標，并取得了很大的成效。全校70多位教師差不多人人都會(huì )熟練運用遠教資源上課。
小學(xué)教育信息化工作總結 10
本學(xué)期工作已結束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級主管部門(mén)的指導、支持下，結合我校的實(shí)際，把信息化建設作為學(xué)校建設中的重要部分，規范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、信息化建設基本情況
學(xué)�，F有多媒體設備14套：其中有帶幕布的有2臺，電子白板12套。計算機教室一間（可供50名學(xué)生上機操作）；教師1人1臺辦公用電腦，多功能復印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，辦公、學(xué)習實(shí)現了絡(luò )化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了12套班級攝像頭，學(xué)校的每一臺電腦都能上，還建立了學(xué)校內部的QQ群，實(shí)現了學(xué)校內資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了絡(luò )的作用。
二、工作情況
1、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規范管理制度
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的教育信息化領(lǐng)導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，由教導處負責教育信息化專(zhuān)人領(lǐng)導工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。開(kāi)立開(kāi)足信息課。
2、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
�。�1）重點(diǎn)加強班班通設備培訓。
一是開(kāi)學(xué)初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間進(jìn)行有針對性的培訓，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習電子白板的使用。
二是做好個(gè)性化輔導，管理員做好對教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現場(chǎng)解決，提高教師運用電子白板的能力；
三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統計，并在下周進(jìn)行培訓指導。通過(guò)一學(xué)期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
�。�2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內的課使用電子白板的使用率過(guò)90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計，并將運用次數在下周開(kāi)會(huì )時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運用電子白板的能力。
�。�3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的和教師，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內公用QQ群上，以方便教師查詢(xún)資料和上學(xué)習。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，由陳明金老師負責，對于不能維護的，及時(shí)上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現問(wèn)題不能使用上報管理員，由管理員負責進(jìn)行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實(shí)驗室專(zhuān)用多媒體設備由實(shí)驗員管理，要求做到設備無(wú)灰塵、工作正�；�。
二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、絡(luò )安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本期沒(méi)有出現人為損壞設備的現象，各設備運行正常。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，由陳明金老師負責，對于不能維護的，及時(shí)上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現問(wèn)題不能使用上報管理員，由管理員負責進(jìn)行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實(shí)驗室專(zhuān)用多媒體設備由實(shí)驗員管理，要求做到設備無(wú)灰塵、工作正�；�。二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、絡(luò )安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本期沒(méi)有出現人為損壞設備的現象，各設備運行正常。
4、加強信息技術(shù)的研究與應用
�。�1）建立學(xué)校教育資源庫，加強教師運用現代教育設備的能力。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師在所上班級中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據教學(xué)實(shí)際上查尋資料、制作課件等。
�。�2）開(kāi)立開(kāi)足信息課，學(xué)校從三年級到六年級都開(kāi)設了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節信息技術(shù)課，在教師的指導下學(xué)習電腦知識。
�。�3）注重興趣培養，努力提高學(xué)生信息素養。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養來(lái)設置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(cháng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)…等等。根據這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養，另一方面在課外興趣班、下午開(kāi)放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養，積極輔導學(xué)生，積極參加上級組織的比賽。
三、面臨的問(wèn)題
當然，我校的'信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：學(xué)校的微機室雖然能夠滿(mǎn)足學(xué)生上機需求，但由于我們的教師專(zhuān)業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；專(zhuān)業(yè)管理人員的專(zhuān)業(yè)知識不強；教師們使用班班通的水平不高；學(xué)校更新頻率不夠。學(xué)校班級內容不全面和無(wú)教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專(zhuān)題，學(xué)生在比賽中獲得的獎項較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強對學(xué)校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。三是軟件建設方面，加強學(xué)校教學(xué)資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進(jìn)一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高�？傊�，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng )建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學(xué)服務(wù)。
小學(xué)教育信息化工作總結 11
根據市、區教育局文件精神，按《關(guān)于加快xx市教育信息化建設的實(shí)施意見(jiàn)（20xx—20xx）》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區教育局中心工作，結合學(xué)校實(shí)際和當前的疫情，制定本計劃，具體工作匯報如下：
一、加強組織建設，活動(dòng)有序推進(jìn)
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導高度重視，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。學(xué)校教師發(fā)展中心負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，校信息中心負責技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開(kāi)學(xué)進(jìn)校時(shí)間較晚，線(xiàn)上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著(zhù)，問(wèn)題接二連三，但老師們通過(guò)交流、分享和學(xué)習也都一一克服困難，在實(shí)踐中提升個(gè)人與小組信息技術(shù)能力，把線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)展得有條不紊。
二、組織教師培訓，優(yōu)化應用能力
開(kāi)學(xué)以來(lái)，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握。根據學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團隊建設，構建基于教育技術(shù)的人才培養模式。提升設施設備的`統整、維護及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長(cháng)應用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動(dòng)、師生交流、家�；ネǖ雀鱾�(gè)環(huán)節。
三、優(yōu)化絡(luò )環(huán)境，保障教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)絡(luò )環(huán)境，校園實(shí)現了無(wú)線(xiàn)絡(luò )全覆蓋升級。平時(shí)加強學(xué)校多媒體、絡(luò )、廣播系統等設施設備的維護和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供了堅實(shí)保障。改善了10間教室的多媒體設備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動(dòng)更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設備進(jìn)行升級更換，為師們創(chuàng )設更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于絡(luò )環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng )新
這學(xué)期受到疫情影響，開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間及開(kāi)學(xué)來(lái)校后的教學(xué)教研活動(dòng)怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵教師利用在線(xiàn)平臺（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書(shū)視頻等）、QQ群進(jìn)行線(xiàn)上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習時(shí)空。引導教師利用絡(luò )學(xué)習交流，創(chuàng )新教師研修形式，探究遠程同步互動(dòng)教學(xué)嘗試研究。同時(shí)，可以把這些線(xiàn)上資源進(jìn)行積累，完成個(gè)人或學(xué)校資源庫，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結提高，砥礪前行
組內人員明確各自職責業(yè)，加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力提升，同時(shí)要主動(dòng)發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會(huì )自己解決PC端的常見(jiàn)問(wèn)題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應用能力。能在學(xué)校創(chuàng )造條件下，區教師發(fā)展中心作指導，開(kāi)展系列活動(dòng)，更新相應設備，推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來(lái)看，我校還存在著(zhù)差距，接下來(lái)，我們會(huì )加強學(xué)習，提升能力，有信心、有動(dòng)力將信息化工作做地更好。
小學(xué)教育信息化工作總結 12
一、基本情況
1、硬件建設
隨著(zhù)上級教育部門(mén)的關(guān)心以及學(xué)校領(lǐng)導的重視，我校的信息化建設已具備一定規模。目前裝備多媒體教室30個(gè)，另外有三個(gè)教室使用視頻轉換器將電腦連接到大屏幕電視機(音樂(lè )教室)、學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò )教室2個(gè)，1個(gè)多媒體教室，1臺移動(dòng)多媒體，1個(gè)電子閱覽室，擁有學(xué)生電腦112臺;教師人人配備了電腦，所有電腦均可以接入校園網(wǎng)，教師辦公室實(shí)現了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋，目前這些設備運行良好。
2、軟件建設
在網(wǎng)絡(luò )建設方面，我校成立了以校長(cháng)為負責人，學(xué)校教導處為具體主管的學(xué)校信息化領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)會(huì )議，健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理制度。目前已經(jīng)建立了《網(wǎng)站安全管理制度》、《校園信息制度》、《資源建設激勵機制》、《網(wǎng)絡(luò )突發(fā)事件應急響應預案》、《計算機機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《廣播電視系統管理制度》、《電子音像使用制度》等各項制度，規范了教育信息化的組織建設。明確了各崗位的崗位職責，制定了新的、可行性很強規劃。使學(xué)校的信息化工作走上了規范發(fā)展的快車(chē)道。
3、網(wǎng)絡(luò )建設
學(xué)校網(wǎng)絡(luò )中心目前有服務(wù)器4臺，全部由普通PC機承擔，4臺服務(wù)器分別承擔著(zhù)校園內網(wǎng)、辦公系統、FTP資源庫及多媒體教學(xué)網(wǎng)等功能的正常運行。學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò )實(shí)現了光纖接入，使學(xué)校網(wǎng)速得到大幅提高，100M網(wǎng)絡(luò )接入到每個(gè)辦公室，24小時(shí)時(shí)時(shí)連接因特網(wǎng)，為教師備課、查閱資料提供方便快捷的服務(wù)。學(xué)校網(wǎng)站經(jīng)過(guò)多次改版，功能逐漸完善，目前設有學(xué)校概況、德育天地、教育科研、教務(wù)信息、師訓前哨及家�；ヂ�(lián)等，內容涵蓋了學(xué)校新聞、教學(xué)隨筆、通知安排、交流討論等各個(gè)方面。
二、使用情況
1、校園網(wǎng)站
目前本校教師注冊數為75人。有德育文章194篇，校務(wù)平臺文章數為675篇，包括教學(xué)隨筆、教育案例、教學(xué)設計、教育心得、學(xué)習體會(huì )及一些專(zhuān)家引領(lǐng)等諸多方面文章，在教師中起到交流學(xué)習的目的。學(xué)校每周都把本周工作在網(wǎng)上通知，做到了學(xué)校的各項活動(dòng)隨時(shí)、更新，很好的宣傳了學(xué)校。學(xué)校的各項事務(wù)也在網(wǎng)上公開(kāi)，增加透明性并向無(wú)紙化辦公邁進(jìn)了堅實(shí)的一步。
2、資源庫
目前學(xué)校FTP資源庫經(jīng)過(guò)不斷收集、下載充實(shí)后，總量已達到12G左右。其中音、視頻資料達10G(包括課堂實(shí)錄、師生活動(dòng)、影視資料、音頻素材等門(mén)類(lèi));電子圖書(shū)2500余冊;圖片資料總量6G(學(xué)校的各項活動(dòng)照片);教育教學(xué)常用的軟件200余種�；緷M(mǎn)足了教師的需要。
3、電子學(xué)籍
學(xué)籍管理全部電子化，通過(guò)對全校教師專(zhuān)項電子學(xué)籍管理培訓，目前全校教師均能夠在期末把所教學(xué)科的學(xué)生成績(jì)錄入到學(xué)籍系統，學(xué)校隨時(shí)可以查看某個(gè)同學(xué)的學(xué)習和家庭情況，實(shí)現了學(xué)生信息的網(wǎng)上查詢(xún)和學(xué)生學(xué)籍信息的生成，為學(xué)生今后轉學(xué)、升學(xué)提供方便，為學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展提供事實(shí)依據
4、教師博客
為了教師更好交流、研究，形成網(wǎng)上教研的'氛圍，及今后師生之間的交流，本學(xué)期我校在柯城博客上專(zhuān)門(mén)建立了“實(shí)小研修堂”博客群，作為我校網(wǎng)絡(luò )研修的場(chǎng)所，每個(gè)教研組在學(xué)校教學(xué)工作的指導下，每個(gè)月圍繞一個(gè)主題由專(zhuān)人負責查找相關(guān)學(xué)習資料，教研組內的教師在網(wǎng)上自學(xué)發(fā)表學(xué)習心得、體會(huì )。目前我校45周歲以下老師全部在“實(shí)小研修堂”中注冊，用戶(hù)數達52個(gè)，52個(gè)教師全部有個(gè)人博客，每位教師每個(gè)月至少有2篇心得體會(huì )發(fā)表個(gè)人博客中�，F在的實(shí)小研修堂成為真正成為教師交流的平臺，為眾多教師的學(xué)習工作提供幫助，促進(jìn)了學(xué)校教研的工作。
5、體育工作
學(xué)校的運動(dòng)會(huì )編排也是計算機輔助完成。體育教師能夠把學(xué)生體質(zhì)健康標準錄入計算機、上傳到國家“學(xué)生體質(zhì)健康標準數據管理中心”等工作。為確保數據的安全，在服務(wù)器上專(zhuān)門(mén)設置了相關(guān)的備份。
6、加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究
我校的信息技術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中加強理論知識的學(xué)習，不斷探究新的教學(xué)模式。在今年5月份姚老師在區信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽活動(dòng)中獲二等獎，信息技術(shù)論文獲區三等。學(xué)校鼓勵教師在教學(xué)中運用信息技術(shù)，豐富教學(xué)，提高課堂效率。4月份吳老師承擔的信息技術(shù)與語(yǔ)文整合課獲市二等獎，楊老師和朱老師分別名師資源提供了一節錄像課;學(xué)校每年一次的青年教師教學(xué)比武都必須使用信息技術(shù)教學(xué)手段，通過(guò)各種措施有效地促進(jìn)了教師信息技術(shù)應用的研究與能力的提高。
我校是新世紀小學(xué)數學(xué)課程基地校，我校數學(xué)組教研活動(dòng)能過(guò)UC聯(lián)天室和全國基礎課程改革委員會(huì )的教材主編一起搞教研，聆聽(tīng)專(zhuān)家剖析教材，深刻領(lǐng)會(huì )專(zhuān)家編寫(xiě)教材的意圖，觀(guān)看全國一線(xiàn)教師教學(xué)錄像，聽(tīng)專(zhuān)家的點(diǎn)評;一線(xiàn)的老師們也可以直接把教學(xué)中的困惑向專(zhuān)家反應，請專(zhuān)家答疑，我們通過(guò)把具體的教學(xué)錄像片斷呈現給專(zhuān)家觀(guān)看，請專(zhuān)家指點(diǎn)迷津，一線(xiàn)教師和專(zhuān)家一起進(jìn)行案例分析，我們數學(xué)組有幸參與到這樣的教研活動(dòng)兩次，老師們都覺(jué)得受益匪淺。語(yǔ)文組教師們把QQ加入了學(xué)校語(yǔ)文QQ群，每次教研活動(dòng)通過(guò)另一個(gè)屏幕在QQ群上顯示本次研討的中心問(wèn)題，上課時(shí)老師們可以把自己的感受發(fā)表到群內，外校的教師也可以通過(guò)手機短信把信息反饋到QQ群中，QQ群由一位老師(通常是備課組的資深教師)負責解答聽(tīng)課老師的疑問(wèn)，每到精妙之處可以看到QQ群內鮮花和鼓掌的圖片滿(mǎn)天飛，不明白之處問(wèn)號一串串，非常及時(shí)的記錄了聽(tīng)課教師思想火花，為廣大教師之間的及時(shí)交流提供了平臺。
三、存在問(wèn)題
1、校園網(wǎng)絡(luò )使用不充分
盡管校園網(wǎng)發(fā)表文章數不斷增加，但是發(fā)表后的文章點(diǎn)擊率不高。教師重點(diǎn)專(zhuān)心建設自己的博客，關(guān)注度轉移到博客的建設上，下一步考慮修改校園網(wǎng)的板塊。FTP服務(wù)器上為教師提供了很多教學(xué)資源，被用于實(shí)際教學(xué)中的很少，老師還是樂(lè )于網(wǎng)絡(luò )上搜索。
2、網(wǎng)絡(luò )安全意識淡薄
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的普及，全校教師應用水平有了提升，但是病毒、木馬等惡意程序在我校的校園網(wǎng)中多次爆發(fā)。究其原因很大一部分就是教師在使用網(wǎng)絡(luò )的時(shí)候不注意網(wǎng)絡(luò )安全造成的。甚至有的教師還不知道什么是病毒、那種是木馬、流氓軟件的危害等等。知識產(chǎn)權的要求越來(lái)越高，反盜版的意識越來(lái)越嚴重，資金短缺，正版軟件如何在學(xué)校里推廣使用。
3、軟、硬件需要更新
學(xué)校有30臺左右的電腦已經(jīng)使用了6年，已經(jīng)非常落后，面臨更新局面，還有一些管理軟件不能及時(shí)更新。
四、今后工作打算
1、網(wǎng)絡(luò )教研
繼續探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研方式。強化教師博客的建設，通過(guò)加強對教師的培訓，提高教師對網(wǎng)絡(luò )使用的熟練程度。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺，相互交流，形成網(wǎng)絡(luò )上的教研氛圍。
2、師生參與
每個(gè)教師都有電腦連接到校園網(wǎng)，通過(guò)信息技術(shù)教學(xué)，使學(xué)生信息技術(shù)的掌握水平有所提高。通過(guò)每位教師的校園博客，使學(xué)生可以隨時(shí)與老師交流。
3、學(xué)校、教師、家長(cháng)網(wǎng)絡(luò )時(shí)時(shí)溝通通過(guò)將校園網(wǎng)站直接連接到互聯(lián)網(wǎng)，拓寬家長(cháng)與學(xué)校、教師的溝通渠道。
4、四-六年級各班開(kāi)設班級主頁(yè)和特長(cháng)生主頁(yè)。
5、給本校托管的源口小學(xué)更換一批電腦，真正把源口小學(xué)信息技術(shù)課開(kāi)展起來(lái)。
6、建立學(xué)生學(xué)習的互動(dòng)平臺，開(kāi)辟第二課堂，真正實(shí)現遠程、無(wú)時(shí)限的便利教育。
7、建立“知心姐姐”兒童心理輔導系統，在確保學(xué)生隱私的情況下，由專(zhuān)職老師解答學(xué)生的心理困惑和疏導、調整學(xué)生不健康的心態(tài)。
8、積極爭取資金，實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋全校園。
小學(xué)教育信息化工作總結 13
本學(xué)期，學(xué)校信息化工作認真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校信息化建設方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益，堅持從實(shí)際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，促進(jìn)學(xué)校信息化規范管理制度
學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導小組，明確人員職責。信息化工作涉及面廣，涵蓋學(xué)校工作的方方面面，重視管理，樹(shù)立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要。有教導處負責教育信息化工作，抓好現代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用。禁止教師利用辦公電腦做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事，禁止教師利用辦公電腦看休閑小說(shuō)、電影等，禁止教師利用辦公電腦瀏覽不健康的內容。教師能利用家校路路通與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，讓家長(cháng)能了解學(xué)生在校表現，能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習情況，能了解學(xué)校各項活動(dòng)，增加家校聯(lián)系途徑。教師可以通過(guò)校園網(wǎng)及時(shí)的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)，通過(guò)綜合管理平臺進(jìn)行相互間的交流。
二、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，通過(guò)信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平，建立教師間網(wǎng)絡(luò )合作、教師與學(xué)生間的網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)關(guān)系，培養教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活多名教師報名參加職稱(chēng)計算機的考試。此外，全體老師在教育博客上進(jìn)行了注冊，并開(kāi)通了發(fā)布日志的權限，將老師們撰寫(xiě)的優(yōu)秀論文、隨筆、教學(xué)設計、教學(xué)反思等發(fā)布到自己的.博客家園中。
三、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習提供幫助。語(yǔ)、數、英老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體收看視頻直播，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，我們擁有了ftp資源庫，及時(shí)的傳遞信息，進(jìn)行教師間的溝通，利于儲存。
五、注重興趣培養，努力提高學(xué)生信息素養
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養來(lái)設置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(cháng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)、制作網(wǎng)頁(yè)……等等。根據這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開(kāi)放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養，積極輔導學(xué)生。
六、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學(xué)資源庫尚不完善，沒(méi)有教育技術(shù)專(zhuān)項課題，網(wǎng)絡(luò )機房設施無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無(wú)學(xué)生班級主頁(yè)和教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎項較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。
雖然面臨著(zhù)種種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，為實(shí)現教育現代化提供保障。在未來(lái)五年內，我們將逐步實(shí)現實(shí)現教育教學(xué)環(huán)境的信息化，建立“虛擬網(wǎng)�！�，全面開(kāi)展以信息技術(shù)為核心的多媒體網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)探索。同時(shí)努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展校際遠程教學(xué)與聽(tīng)課、評課、遠程培訓等，構建起“虛擬教研中心”，提高教科研活動(dòng)的水平和層次，實(shí)現師資培訓的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )建立起信息化的校本培訓機制。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)！
小學(xué)教育信息化工作總結 14
以教育的信息化推進(jìn)松江區教育的現代化是我區強師興教的基本思路之一，根據《上海市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)農村中小學(xué)教育信息化應用試驗工作的通知》精神，我區大力推進(jìn)農村中小學(xué)信息化應用。松江區26所農村中小學(xué)教育信息化應用推進(jìn)工作按照市項目推進(jìn)辦的要求，圍繞《松江區農村中小學(xué)信息化應用推進(jìn)方案》，在近2年中扎扎實(shí)實(shí)、有序地推進(jìn)，已經(jīng)逐步將教育、教學(xué)和管理架構到信息化平臺，形成了教育設施信息化日趨完善，教育資源信息化更加豐富，學(xué)校管理信息化逐漸普及，教育科研信息化更加科學(xué)，師生信息化素養不斷提高的教育信息化環(huán)境，初步達到了聚焦信息技術(shù)的課堂應用、提高教師專(zhuān)業(yè)化水平、提升學(xué)校教育內涵發(fā)展的信息化應用目標。
一、領(lǐng)導重視，做強規劃，保證了應用推進(jìn)工作順利開(kāi)展
1、有一個(gè)立足實(shí)干的管理隊伍
信息化工作是一項深不見(jiàn)底的工作，如何有序推行，如何有效開(kāi)展，領(lǐng)導重視，建立一支強有力的管理隊伍至關(guān)重要。自開(kāi)始農村中小學(xué)教育信息化應用推進(jìn)工作以來(lái)，教育局組建了以分管教學(xué)的局長(cháng)任組長(cháng)，教育局基教科、計財科、研訓部和信息中心4部門(mén)領(lǐng)導任組員的信息化應用推進(jìn)領(lǐng)導小組，負責全區中小學(xué)信息化應用推進(jìn)項目的規劃、管理、服務(wù)和協(xié)調工作，并在經(jīng)費上給予充分的保障。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的中小學(xué)教育教學(xué)工作布置會(huì )上，教育局的信息化應用推進(jìn)領(lǐng)導小組都會(huì )對新學(xué)期的信息化應用推進(jìn)工作進(jìn)行部署，各校根據新學(xué)期的工作要求，及時(shí)調整和完善本校的信息化應用推進(jìn)工作。
每學(xué)年，對于學(xué)校的信息化應用推進(jìn)工作從門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的應用、基礎教育機構信息公開(kāi)、資源庫開(kāi)發(fā)與應用、教師學(xué)生電腦作品賽、教師教育平臺、學(xué)校綜合管理信息系統應用這六方面納入到學(xué)校的教育督導考核中，使信息化應用推進(jìn)工作真正落實(shí)到實(shí)處。我區還采取了聯(lián)絡(luò )員制度，由信息中心的5位教師分別承擔26所學(xué)校的聯(lián)絡(luò )員任務(wù)，在日常工作中，聯(lián)絡(luò )員與實(shí)驗校時(shí)時(shí)保持聯(lián)系，充當區工作領(lǐng)導小組與實(shí)驗校的橋梁，上通下達，保證了學(xué)校信息化應用工作的有序、有效的推進(jìn)。
2、有一套切實(shí)可行的規劃方案
20xx年5月教育局出臺了《松江區教育信息化三年發(fā)展規劃（20xx年— 20xx年）》，在規劃中提出來(lái)了未來(lái)三年松江區教育信息化工作將圍繞實(shí)現符合教育宣傳、教育教學(xué)管理、教師教育與培訓需求的教育信息化這一目標，深化信息技術(shù)應用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強化教育精細管理，推動(dòng)區域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。規劃同時(shí)也為松江區中小學(xué)的教育信息化應用指明了工作的方向。
20xx年9月，《松江區農村中小學(xué)信息化應用推進(jìn)方案》出臺，在該方案中明確提出我們要逐步建成適應學(xué)�？沙掷m發(fā)展的教育、教學(xué)、管理的信息化環(huán)境；聚焦課堂，增強教師有效應用信息技術(shù)和課程整合的能力；促進(jìn)以信息化教學(xué)設計和實(shí)施為核心的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；建立適應學(xué)生的信息化學(xué)習環(huán)境，提升學(xué)校教育內涵發(fā)展水平和信息化管理水平，推動(dòng)學(xué)校信息化校園文化建設和積累，提升學(xué)校辦學(xué)的社會(huì )影響力等7大目標，分階段推進(jìn)信息化應用的工作，并在教育教學(xué)、教育目標、校本研修、校園文化、辦公應用、學(xué)生電腦創(chuàng )作活動(dòng)等方面提出了具體的要求，為了使推進(jìn)工作具有可操作性，推進(jìn)方案中附帶了《松江區農村中小學(xué)信息化應用培訓方案》、《資源庫資源開(kāi)發(fā)與應用實(shí)施要求》、《信息技術(shù)的課堂應用實(shí)施要求》、《學(xué)校校園文化信息化應用實(shí)施要求》、《校本培訓信息化應用實(shí)施要求》、《學(xué)校信息化辦公應用實(shí)施要求》、《組織開(kāi)展學(xué)生電腦作品創(chuàng )作實(shí)施要求》等7個(gè)具體指導實(shí)驗校推進(jìn)信息化應用的子方案。整個(gè)推進(jìn)方案目標明確，規劃科學(xué)，指導性強，操作性強，是全區各中小學(xué)推進(jìn)信息化應用工作的基本規范和要求。
在有效的工作機制下，各級學(xué)校的領(lǐng)導和教師逐步統一了認識，大家認為開(kāi)展學(xué)校的信息化應用推進(jìn)工作，是打破教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的瓶頸，為教師在教與學(xué)的提高上提供進(jìn)一步上升的重要途徑，是學(xué)校健康快速發(fā)展的加速器，更是學(xué)校進(jìn)行教育創(chuàng )新、管理創(chuàng )新，提升學(xué)校整體辦心建設，為全區學(xué)校提供應用的統一部署和數據集中存儲環(huán)境，最大限度解決農村學(xué)校技術(shù)薄弱的問(wèn)題，同時(shí)能避免分散建設所造成的巨大的資源利用率不高的問(wèn)題。為此，松江區教育局高標準建設了數據中心，目前區教育數據中心建設初具規模，中心機房面積為200平方米，配置水平達全市先進(jìn)水平，為未來(lái)10--20年全區教育信息化的可持續發(fā)展奠定了基礎。
三、加快信息化平臺系統建設，深化教育信息化應用
我區遵循“統一建設，降低成本，提升應用，保障發(fā)展”的原則，為解決各學(xué)校技術(shù)力量不均衡的問(wèn)題，以“區層面關(guān)注技術(shù)和管理，學(xué)校層面關(guān)注應用”為基本思路，統一建設了一系列應用平臺，并以統一標準進(jìn)行督導考核，有效推進(jìn)了區域均衡發(fā)展。
統一建設的系統有：教育系統的郵件系統和FTP系統；BBS和“我的空間”；中小學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站；流媒體發(fā)布系統；區域資源庫；學(xué)校綜合管理平臺；教師教育平臺等等。
以統一建設模式實(shí)施信息化，不僅有效地降低了整體成本，而且使用統一平臺，實(shí)現以同一尺度評價(jià)學(xué)校信息化應用的開(kāi)展，為應用的推進(jìn)提供了量化及信息化的管理手段，促進(jìn)了應用有序發(fā)展，推動(dòng)了應用向教與學(xué)的縱深發(fā)展。統一建設的各項應用均經(jīng)審慎、科學(xué)規劃，既充分考慮了獨立應用的升級、發(fā)展，又實(shí)現了各系統之間較好的整合。統一建設不僅為基層學(xué)校消除了技術(shù)瓶頸，而且還保障了學(xué)校信息化應用的可持續發(fā)展。
四、加強教育技術(shù)培訓，提升教師教育技術(shù)素養
我區以立足教育改革和發(fā)展的需要，遵循教師成長(cháng)的規律，堅持按需施教，學(xué)研、學(xué)用相結合，突出培訓的針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，為區教育技術(shù)實(shí)驗校和全區的農村中小學(xué)教師開(kāi)設了上海教育資源庫培訓、松江教育資源庫資源開(kāi)發(fā)規范與應用培訓、教師教育平臺和綜合管理平臺的培訓；更分學(xué)科地開(kāi)設了數學(xué)學(xué)科教師幾何畫(huà)板培訓、理化仿真實(shí)驗室、理科教師ScienceWord培訓、學(xué)科教師常用工具軟件培訓、網(wǎng)絡(luò )管理員的學(xué)校網(wǎng)站設計與制作培訓、學(xué)科教師教師空間、影音播客、網(wǎng)絡(luò )管理員視頻拍攝制作培訓等培訓，培訓內容多，參與面廣。
從2010年1月開(kāi)始，根據上海市教育委員會(huì )滬教委人[20xx] 30號文件精神，我區開(kāi)始了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)（中級）的培訓。整個(gè)培訓分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段（2010.1-2010.5）完成原來(lái)的26所農村校的后半程培訓，第二階段（2010.5-20xx.11）進(jìn)入全員培訓。我們采取送教上門(mén)、面授+遠程學(xué)習的培訓模式，注重集體備課，嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，保證培訓在人員數量加大的基礎上培訓質(zhì)量不降。
截止目前，已完成全區所有中小學(xué)共計4000左右人次的學(xué)科教師培訓。我們積極組織學(xué)科教師參加每年兩次的全國教師教育技術(shù)（中級）水平考試，為方便教師考試，申請了考點(diǎn)，認真進(jìn)行考前輔導，在2010年和20xx年上半年的全國考試中，我們的合格率分別為73.77%、72.36%和82.1%。
各類(lèi)培訓工作的開(kāi)展，使老師不僅在教育的理念上得到了新的補充和更新，更使他們在教育技術(shù)的掌握上得到了提高，從而促進(jìn)學(xué)科教師在課堂中不斷嘗試教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)的實(shí)踐，開(kāi)展教育技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)的研究。
五、加強區資源庫建設，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享
為了促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的建設和共享，積極開(kāi)展并探索學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的`有效整合，提高教師的課堂教學(xué)效果，推動(dòng)以信息化教學(xué)設計和實(shí)施為核心的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，松江區教育資源庫建設從2008年開(kāi)始的試點(diǎn)學(xué)校到目前在全區學(xué)校范圍內的分工合作，各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師在研訓部教研員的帶領(lǐng)下，通過(guò)聯(lián)片教研、教研員上門(mén)指導等方式，積極參與了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科的資源開(kāi)發(fā)、建設工作。在教育信息中心的技術(shù)支撐下，松江區教育資源庫的資源內容豐富、形式多樣，資源中既有教案、練習的設計，也有課件和課件素材的參考，更有精彩的課堂實(shí)錄。目前松江區教育資源庫已有資源一萬(wàn)九千多條，涵蓋義務(wù)教育階段語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，高中地理、化學(xué)等學(xué)科，還包括德育資源和學(xué)前教育階段的教學(xué)資源，整個(gè)資源庫的建設初具規模，資源庫無(wú)論從年段還是從學(xué)科上都日趨豐富。
松江教育資源庫的建設在提高教師備課能力、促進(jìn)學(xué)科課程與信息技術(shù)的有效整合、增強教師有效應用信息技術(shù)的能力、改善教學(xué)效果等方面發(fā)揮了較大的成效。特別是對于青年教師和新教師而言，資源庫的應用為他們的教學(xué)能力的提高、專(zhuān)業(yè)上的成長(cháng)提供了學(xué)習的平臺。資源庫的應用也為全區教師提供了合適教師需求的特色教學(xué)資源，促進(jìn)了全區優(yōu)質(zhì)資源的“共建”、“共享”。
六、積極開(kāi)展課程建設，創(chuàng )設學(xué)生信息化學(xué)習環(huán)境
我區的中小學(xué)在教育信息化應用推進(jìn)的過(guò)程中，更關(guān)注信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，在研訓部和信息中心的指導下，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科的整合，開(kāi)展課程建設，為學(xué)生創(chuàng )設信息化的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習。例如我區的中山小學(xué)積極探索美術(shù)學(xué)科和信息技術(shù)的整合，利用數位板工具，自主編寫(xiě)了一套美術(shù)學(xué)科數位板運用的教材。再例如學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站是基于網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)展自主學(xué)習、探究性學(xué)習的平臺和載體，各校組織學(xué)科教研組和網(wǎng)絡(luò )管理員共同開(kāi)發(fā)學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，為學(xué)生創(chuàng )建可以自主學(xué)習和拓展學(xué)習的信息化空間，構建信息化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習平臺。以26所實(shí)驗校為代表的基層學(xué)校建設的《中國陶瓷》、《海派文化》、《壯麗的山河》、《中國傳統節日》、《快樂(lè )集郵》等學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，成為拓展課、探究課的教學(xué)載體，深受學(xué)生的喜愛(ài)。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、活動(dòng)內容的日益豐富，增強了師生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高了師生的信息素養。全區師生積極參加電腦制作比賽、機器人比賽、多媒體教育軟件賽，近五年來(lái)共獲得全國獎項43人次，市獎項68人次。
七、積極架設教師教育系統平臺，提升教師專(zhuān)業(yè)水平
教育信息化是教師專(zhuān)業(yè)化的重要途徑，教育信息化的關(guān)鍵就在于教師的信息化。近兩年來(lái)，我區為了提升教師教研水平，為學(xué)校搭建了VOD視頻點(diǎn)播系統，開(kāi)辟教師空間、BBS、影音播客等系統，鼓勵學(xué)校利用信息化環(huán)境開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的校本研修新模式。全區有1355個(gè)教師圍繞664個(gè)主題開(kāi)展研討，發(fā)帖數達到4958條，有1206個(gè)教師建立了自己的博客，這些教師主要來(lái)自26所實(shí)驗校。同時(shí)，26所實(shí)驗校通過(guò)這些平臺積極開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，讓老師在不同的時(shí)間對不同的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行交流與評論，取長(cháng)補短，促進(jìn)了學(xué)校的教研組建設，促進(jìn)了教師特別是年青教師的教育教學(xué)能力。
20xx年松江區教師教育平臺逐步上線(xiàn)，我區利用學(xué)校的共同體建設，在共同體的牽頭學(xué)校建立了9個(gè)高清的遠程教研視頻錄播系統，不僅可以進(jìn)行課堂教學(xué)的直播，而且還可以進(jìn)行遠程的教研活動(dòng)。4月19日下午，松江區教師進(jìn)修學(xué)院研訓部聯(lián)合區教育信息中心進(jìn)行了松江區教師教育平臺的首次網(wǎng)上教研活動(dòng)�；顒�(dòng)的主會(huì )場(chǎng)設在民樂(lè )學(xué)校，由民樂(lè )學(xué)校的征麗老師上了一堂初一《全等三角形的判定（一）》的數學(xué)展示課，各校的初一備課組長(cháng)在現場(chǎng)聽(tīng)課。區教育信息中心通過(guò)教師教育平臺對本堂課進(jìn)行了直播，直播課程圖像清晰、流暢，華實(shí)初中、新橋中學(xué)、天馬上學(xué)校、佘山學(xué)校、小昆山學(xué)校、九亭中學(xué)等10所學(xué)校的初一數學(xué)學(xué)科教師近36人在自己學(xué)校觀(guān)看了本節課的直播，收到了良好的效果。
八、建設教育綜合管理系統，逐步實(shí)現管理信息化
管理信息化是數字化校園的標志之一，為此，松江區教育局大力開(kāi)展數字化管理平臺建設，初步建成了松江教育綜合管理平臺。松江綜合管理平臺的建設，形成了松江教育基礎數據庫，包括學(xué)校數據庫、教師數據庫、學(xué)生數據庫三大數據庫，為各平臺的數據交換提供了權威數據。目前，綜合管理平臺已投入應用，學(xué)籍管理實(shí)現了學(xué)生從幼兒園新生入學(xué)報名的家長(cháng)自助申請到學(xué)生高中畢業(yè)的全套流程化管理，資產(chǎn)管理實(shí)現了全區教育單位資產(chǎn)的新增、分發(fā)、調撥、處置的流程化管理，經(jīng)費管理為教育局提供了高效的經(jīng)費管理手段，教務(wù)管理也即將投入運行，為教導、教研組、備課組長(cháng)、班主任、任課老師的教學(xué)管理提供信息化平臺。綜合管理平臺的建設和應用，為我區教育管理提供了規范化、信息化手段，為教育決策提供科學(xué)依據。
為實(shí)現學(xué)校的對內和對外聯(lián)系、溝通，信息中心為全區所有單位統一建設了學(xué)校郵局系統和網(wǎng)站平臺。學(xué)校郵局在學(xué)校教學(xué)、管理、對外聯(lián)系方面使用率高，提高了教師信息化辦公工作效率。為全區教育單位建設的中小學(xué)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和政府信息公開(kāi)網(wǎng)站，已成為對外向社會(huì )展示形象、凸顯品牌的窗口，對內實(shí)現公文、信息互通的必不可少的工具。建成的教育督導平臺，為教育督導的公平、公正提供了信息化手段。不斷豐富的系統建設和應用推進(jìn)了管理信息化的實(shí)現。
在下一階段工作中，我區將以“深化信息技術(shù)應用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，強化教育精細管理，推進(jìn)區域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為基本思路，堅持“統籌規劃、協(xié)調發(fā)展、深化應用、分步實(shí)施”的原則。完善教育信息化基礎設施，架構教育教學(xué)管理的信息化平臺，強化教育信息資源的建設，推進(jìn)學(xué)校深入開(kāi)展信息技術(shù)應用的實(shí)踐研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)教育信息化的深入推進(jìn)，為我區的校園文化建設、教育教學(xué)管理、教師教育與培訓提供有力的支持。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行信息化應用推進(jìn)工作：
1、聚焦教育資源庫建設：聚焦資源庫建設，實(shí)現資源區域共享。要深化資源庫應用，依托資源庫的使用，促進(jìn)全區教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2、完善教師教育系統平臺：以注重教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為核心，以教師基礎數據庫、松江教育資源庫為基礎，完善區、校兩級教師教育平臺，逐步構建全區教師教育信息化網(wǎng)絡(luò )教育體系，為學(xué)校和教師提供校本課程管理平臺、網(wǎng)上教研系統、教科研管理系統，建設具有松江區域特色的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展管理系統，建立松江區教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案袋，使不同學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)和推動(dòng)全區教師尤其是中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的整體提升。
3、進(jìn)一步完善綜合管理平臺建設：建設整合各類(lèi)教育管理資源，借助于信息化將學(xué)校辦公、學(xué)籍管理、財務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理、教師教育、家校溝通等各方面工作規范化管理，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標準化、規范化。
小學(xué)教育信息化工作總結 15
為了貫徹落實(shí)《淄博市中小學(xué)信息化校園建設標準》的要求，推進(jìn)學(xué)校信息化建設，提升師生信息素養，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應用水平，我校進(jìn)一步加強了學(xué)校信息化建設的工作。
我校高度重視教育信息化建設工作，按照市縣規劃要求，制定了學(xué)校信息化建設的短期和中期規劃并予以認真貫徹實(shí)施。在每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，對教育信息化建設提出了具體要求，在期末的工作總結中進(jìn)行了認真的總結。學(xué)校還建立了以校長(cháng)牽頭，教導處在內的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)會(huì )議，商討學(xué)校信息化工作。為了保證信息技術(shù)課的正常開(kāi)展，配備1名兼職教師，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
硬件建設是學(xué)校信息化建設基礎。我校撥出資金，加大投入，于20xx年購買(mǎi)20臺微機，加強硬件建設的同時(shí)，也重視了軟件建設。足額征訂教育軟件，基本滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。我校三至五年級均開(kāi)設了信息技術(shù)必修課。另外，我校中青年教師基本都能使用計算機或者網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行多媒體教學(xué)。為了更好地輔助教學(xué)，還利用PowerPoint自制多媒體課件，用于課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
在師資隊伍建設方面，我�，F有信息技術(shù)兼職教師1名，承擔了3個(gè)教學(xué)班的信息技術(shù)課教學(xué)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò )維護、計算機維修等。為了提高教師的計算機應用水平，組織教師進(jìn)行了多媒體課件制作的.培訓，效果良好。在探索信息技術(shù)與學(xué)科整合方面，我校教師也有較高的積極性，我們在三至五年級開(kāi)設了綜合實(shí)踐課，把信息技術(shù)課融合其中，更好地培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
以上是我校在學(xué)校信息化建設方面所做的一些工作。對照《淄博市中小學(xué)信息化工作評價(jià)標準》，我校的信息化建設還有很大的差距，這主要是硬件配備。教師人手一機還有18臺的差額，網(wǎng)絡(luò )教室內的計算機基本不能用（2000年以前的配備），服務(wù)器不夠用，班班通還沒(méi)有實(shí)現，公用多媒體教室數量不足等。另外，部分教師的信息技術(shù)水平有待提高。我們將繼續努力，力爭在較短的時(shí)間內，基本達到市縣信息化校園建設標準要求。
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