幼兒園高級教師工作總結（通用10篇）

　　時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的幼兒園高級教師工作總結、，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園高級教師工作總結 篇1

　　任現職以來(lái)，我一直嚴格要求自己，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，無(wú)論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一定的進(jìn)步和提高。

　　一、思想方面

　　在政治上始終嚴格要求自己，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習，認真的學(xué)習安全教育，保證幼兒安全，增強安全意識。利用各種渠道如報紙、網(wǎng)絡(luò )等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團結同事、遵守園內的各項規章制度。為了幼教工作辛勤耕耘，默默奉獻。

　　二、保教方面

　　幼兒的保教工作是幼兒園工作的重要組成部分，在工作中我保教并重，確保幼兒身心和諧發(fā)展認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。從事幼教工作10年，我積累了豐富的教育經(jīng)驗，在教學(xué)管理中，形成了嶄新的學(xué)前教育觀(guān)點(diǎn)與思路，對學(xué)前教育有著(zhù)獨到的見(jiàn)解，善于創(chuàng )造性開(kāi)展工作。但是在實(shí)施新課程《幼兒園適應性發(fā)展課程活動(dòng)》的過(guò)程中，我仍勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　經(jīng)常擔起公開(kāi)活動(dòng)的授課任務(wù)。所設計和組織開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)既有創(chuàng )新又適合幼兒年齡特點(diǎn)。如中班的《復習幾何圖形》，我以游戲的形式進(jìn)行，激發(fā)幼兒對計算活動(dòng)的興趣�；顒�(dòng)開(kāi)始以幼兒感興趣的事“收到禮物”進(jìn)行猜想游戲，啟發(fā)幼兒根據盒面的數和形進(jìn)行猜想，正如《綱要》提出的讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。其中的數形結合拼圖，要求幼兒按紙面的數字找幾個(gè)一樣的圖形拼不一樣的圖，這也是猜想游戲的延伸。我運用情感誘導的教學(xué)方法，始終把愛(ài)滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節中，提供豐富、富于變化又適應個(gè)體差異需要的教育環(huán)境，讓幼兒在平等、愉快的沒(méi)有壓力的氣氛中學(xué)習。

　　園內的繪畫(huà)興趣班工作一直是我在負責的。我以幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習慣性框框，選擇恰當的教學(xué)模式，找準創(chuàng )新的途徑。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，在培養幼兒創(chuàng )造性的畫(huà)畫(huà)方面， 收到良好的教學(xué)效果。如在學(xué)前班的《畫(huà)貓》活動(dòng)中，利用影像資料，觀(guān)察討論貓的生活習性及身體組成部分，在活動(dòng)中采用過(guò)程教學(xué)，教師不示范，一步步啟發(fā)幼兒創(chuàng )作。教師輕松的教，幼兒愉快的學(xué)。經(jīng)啟發(fā)幼兒畫(huà)出了各種不同形態(tài)的貓。在工作中我和老師、家長(cháng)互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息等。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現的機會(huì )。

　　三、教研及班主任工作方面

　　任職期間，我連續四年擔任教研組長(cháng)及年級組長(cháng)的工作。我注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，函授取得幼兒教育大專(zhuān)文憑，又自學(xué)學(xué)前教育本科課程。在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神，探索幼教改革的新路子，及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)。如對“活動(dòng)的預設與生成”進(jìn)行了研討，我們首先對“生成與預設”關(guān)系的認識有了新的領(lǐng)悟。教師們知道預設和生成是交錯進(jìn)行、不可分割的，它們可以相互轉化。其次感悟到要使預設與生成兩者間有機的結合，教師必須根據目標及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動(dòng)。例如，在中班的'活動(dòng)《螞蟻》，活動(dòng)的形式看似很隨意，教師順應著(zhù)幼兒的關(guān)注和興趣所在，帶著(zhù)幼兒看資料片、抓螞蟻，但是教師心中的教育行為目標是清楚的，在幼兒感興趣時(shí)發(fā)展幼兒對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動(dòng)的目標不應該停留于說(shuō)教的層面，讓幼兒在被動(dòng)的情況下接受目標，而應該讓幼兒成為活動(dòng)的主體，激發(fā)幼兒的內在動(dòng)機，把教育目標滲透在整個(gè)過(guò)程中，這樣就能把外在的要求成為幼兒真正的需要。

　　在多年的班主任工作中，我主要做到兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓幼兒覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時(shí)，他們做了什么錯事，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。例如：我班有一名幼兒許佳，他經(jīng)常打人，小朋友都不喜歡跟他在一起。為此我花了一些時(shí)間觀(guān)察并收集打人行為及處理對策。觀(guān)察他通常什么時(shí)候打人？什么因素引起該行為？誰(shuí)是受害者等。接著(zhù)采取一系列方案，從“愛(ài)心”入手，利用這孩子的閃光點(diǎn)。如：畫(huà)畫(huà)很棒、今天打人的次數比昨天少了等。在班上及時(shí)贊美他，讓他知道我多高興他有好的表現。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育該幼兒有了明顯的轉變，大家也喜歡和他玩了。細心、耐心、愛(ài)心這是做好工作的基礎。教育幼兒不是一朝一夕的事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。我在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，把“愛(ài)孩子”作為教育的突破口，關(guān)心，教育好班上的每一個(gè)孩子。

　　四、主要成績(jì)

　　XX年獲縣級幼兒園體育論文評比一等獎；地區級幼兒園教案評比《舞龍》、《搖籃》獲優(yōu)秀獎；縣級春季學(xué)期幼兒語(yǔ)言教育教學(xué)優(yōu)勝獎；縣級優(yōu)秀團干部。

　　XX年獲地區級幼兒園教案評比《復習幾何圖形》二等獎；鎮級優(yōu)秀團員。

　　XX年獲縣級教師節美術(shù)作品展評獲三等獎；鎮級“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人。

　　XX年獲國家級教師美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽國畫(huà)《新荷凌波》優(yōu)秀獎并發(fā)表在《全國骨干教師美術(shù)書(shū)法美術(shù)攝影獲獎作品選登》；自治區級幼兒教師園丁獎?wù)撐脑u比《共建良好常規，促成幼兒自我管理》獲二等獎。

　　XX年獲國家級第九屆希望杯全國師生書(shū)畫(huà)印大賽教師組國畫(huà)二等獎、剪紙獲三等獎；國家級教師美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽剪紙《吉祥如意》獲三等獎；國家級“金鼎獎”書(shū)法美術(shù)賽獲銅獎并入選《全國書(shū)法美術(shù)優(yōu)秀作品集》；縣級幼教賽教課《畫(huà)貓》獲二等獎；校級幼兒園優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。

　　XX年指導20名學(xué)生參加全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽 其中1人獲金獎、2人獲銀獎、4人獲銅獎其余的均獲優(yōu)秀獎并使我園首次獲得國家級團體二等獎的榮譽(yù)，本人也獲國家級模范輔導教師二等獎；獲國家級“神龍杯”書(shū)畫(huà)網(wǎng)絡(luò )大展賽成人組優(yōu)秀獎并在中國書(shū)法家國展精華網(wǎng)上展示作品；國家級教師美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽剪紙《東方紅》獲二等獎；國家級幼教系統優(yōu)秀教學(xué)論文評比《淺談在美術(shù)活動(dòng)中讓幼兒自主學(xué)習》獲三等獎；國家級“和諧杯”詩(shī)書(shū)畫(huà)攝影賽剪紙《民族大團結》獲一等獎及“首批全國文化和諧使者”榮譽(yù)稱(chēng)號；校級師生故事比賽《吹西瓜》二等獎。

　　我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，我將用全部的熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)！

　　幼兒園高級教師工作總結 篇2

　　在忙碌和快樂(lè )中結束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無(wú)聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛(ài)。

　　今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè )與幸福。這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜，也正因為有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會(huì )因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累，但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：比如我會(huì )想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛(ài)不斷激勵著(zhù)我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著(zhù)他們都是還未加修飾的好玉、等著(zhù)我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛(ài)護。我想只要我用自己的心認真地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。

　　在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和睦相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照顧：例如會(huì )正確使用自己的毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的`習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。

　　在教研活動(dòng)中，我認真投入，認真學(xué)習。并認真學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持認真學(xué)、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。

　　作為新世紀、新時(shí)期的教師，我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展，轉變幼兒的學(xué)習方式,這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習、探討研究。

　　在家長(cháng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，并利用早、晚家長(cháng)接送孩子的機會(huì )進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(cháng)及時(shí)了解了孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀提供了有利的條件。

　　在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正因為實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

　　雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小朋友們在一起，培養活潑開(kāi)朗的下一代！

　　幼兒園高級教師工作總結 篇3

　　望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結：

　　一、教育教學(xué)方面：

　　從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

　　1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

　　3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過(guò)改變傳統的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的.新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次，我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行觀(guān)察，原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物�！笆遣粫�(huì )搭房子嗎？還是什么問(wèn)題呢？”后來(lái)我發(fā)現，是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。

　　三、家長(cháng)工作方面：

　　這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的“愛(ài)心服務(wù)站”受到了家長(cháng)的歡迎，在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育，介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具，家長(cháng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。

　　四、存在不足：

　　1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

　　幼兒園高級教師工作總結 篇4

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：

　　一、思想方面

　　積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

　　二、生活方面

　　在日�；顒�(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養。又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動(dòng)作，但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。

　　三、工作方面

　　在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。

　　在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識；向同行學(xué)習；向教育對象學(xué)習，盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，讓孩子們玩得既開(kāi)心又有趣。

　　四、學(xué)習方面

　　我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是不錯的，對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣；能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作；部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜歡看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)單漢字�；顒�(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。大部分幼兒知道進(jìn)教室不能打擾別人，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣專(zhuān)心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)游戲，沒(méi)有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探索性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探索的能力提到進(jìn)一步提高。

　　五、游戲方面

　　同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì )自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。

　　在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規則，愿意與別人分享玩具，體會(huì )分享的樂(lè )趣。在游戲中，他們學(xué)著(zhù)了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動(dòng)的樂(lè )趣，幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛(ài)好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

　　六、家長(cháng)工作方面

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的'家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

　　七、德育工作方面

　　很多人都說(shuō)，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

　　愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。

　　愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子，愛(ài)孩子就是尊重孩子，愛(ài)孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會(huì )做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。

　　做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！

　　幼兒園高級教師工作總結 篇5

　　一學(xué)期很快就要結束，回顧一學(xué)期所做的工作，現總結如下：

　　一、教育教學(xué)工作：

　　1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

　　2、加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當的方法組織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有較大提高。

　　3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”，幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感情；講故事的積極性越來(lái)越高。

　　二、家長(cháng)工作：

　　本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：國慶節“我是中國人”的.詩(shī)歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動(dòng)；家長(cháng)開(kāi)放日；“幼兒自制樂(lè )器展”；新年運動(dòng)會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話(huà)聯(lián)系表，成立了班級家長(cháng)委員會(huì )5名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　三、衛生保健工作：

　　本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動(dòng)會(huì )”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jì)。

　　本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。

　　不足之處：對幼兒的細致觀(guān)察不夠，班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導不過(guò)來(lái)，活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。我們將再接再厲，努力做得更好。

　　幼兒園高級教師工作總結 篇6

　　年底，我將總結我個(gè)人在這一年的工作。在這一年里，我認真貫徹正義精神，最終努力做好學(xué)前教育，熱愛(ài)兒童，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力提高教學(xué)水平和能力。

　　在工作中，我能吃苦耐勞，關(guān)注群體利益，不計較個(gè)人得失，不遲到早退，堅持全勤，服從領(lǐng)導分配，在不同崗位履行職責。服從領(lǐng)導分配，不計較個(gè)人得失，積極參與各項活動(dòng)，工作中決不計較個(gè)人得失。他們除了努力做好自己的工作外，還可以服從領(lǐng)導分配，幫助學(xué)校做好工資調整工作。調薪任務(wù)緊迫,工作量大,不能有錯。我可以仔細檢查，檢查，確保了調薪工作的順利完成，受到了學(xué)校領(lǐng)導的好評。在這一年里，我在一個(gè)大班當老師。根據我班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作計劃，協(xié)調班級工作，管理班級財務(wù)，做好家長(cháng)的共同指導和溝通。在各學(xué)科教學(xué)中，我以?xún)和癁橹黧w，不斷提高教學(xué)技能，積極開(kāi)展主題探究活動(dòng)，營(yíng)造適合兒童操作和主題活動(dòng)的環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，根據兒童的年齡特點(diǎn)，選擇適合兒童的、他們喜歡的學(xué)習材料，注重兒童個(gè)性和語(yǔ)言的發(fā)展，積極參與教學(xué)和科研活動(dòng)，認真觀(guān)察、學(xué)習和借鑒好的教學(xué)形式，逐步改變舊的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)和幼兒良好學(xué)習習慣的培養，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展和想象的空間。在新大綱的指導下，我認真完成了教學(xué)活動(dòng)，堅持了一周多的備課，寫(xiě)好了效果檢查，認真總結了工作中的得失。

　　作為一名幼兒園教師，我可以以身作則，做孩子的榜樣，做他們的好朋友，在課堂上教他們知識，在生活中關(guān)心他們的日常生活，在日常生活中關(guān)注每個(gè)孩子的.特點(diǎn)，了解每個(gè)孩子的情況。反常的是，性格特殊或頑皮的相對貧困的幼兒付出了更多的愛(ài)和耐心。余鵬飛剛轉到我們班。由于陌生的環(huán)境、陌生的老師和陌生的孩子，他變得沉默，與老師和孩子不親近。他就像一只長(cháng)滿(mǎn)荊棘的小刺猬。他刺傷任何觸摸他的人，并失去對孩子的愛(ài)。面對這樣一個(gè)孩子，我首先要接近他，消除他的陌生感，鼓勵孩子主動(dòng)與他溝通，在批評他最喜歡的小問(wèn)題時(shí)注意方式方法，多表?yè)P，盡量鼓勵他在活動(dòng)中多說(shuō)話(huà)。如果他不愿意或要求，他慢慢開(kāi)始改變，不再拒絕對待老師和孩子，此刻，他已逐漸融入班級的大群體，健康快樂(lè )地成長(cháng)。徐天翼的孩子們不喜歡說(shuō)話(huà)。我經(jīng)常和她交談，談?wù)撍�感興趣的話(huà)題，鼓勵她大膽地與孩子們交流�，F在她進(jìn)步了很多，可以主動(dòng)和老師交談，和孩子們交流。實(shí)施完整的兒童教育，離不開(kāi)家長(cháng)的合作，也需要教師與家長(cháng)的溝通。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報計劃和要求。家訪(fǎng)期間，及時(shí)反饋園區兒童生活情況，共同探討育兒方法，密切配合。在家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)中，他們精心準備教育活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，并向家長(cháng)提出有益的建議。我做了大膽的領(lǐng)養，父母也提出了意見(jiàn)。我以開(kāi)放的心態(tài)理解。家長(cháng)們對我們的工作非常支持和滿(mǎn)意。因此，在《家庭聯(lián)系表》的問(wèn)卷調查中，家長(cháng)對我們工作的滿(mǎn)意度達到了100%，XXX孩子的家長(cháng)表示：；我們感謝幼兒園老師，他們教會(huì )了XXX很多知識，幫助XXX養成了良好的習慣；自從XX轉到中家村幼兒園后，我們認為他的性格變得更加開(kāi)朗，喜歡在家里談笑風(fēng)生，XXX孩子的父母也喜歡找孩子玩耍&rdquoxxx孩子說(shuō)：“孩子們被交給了你們幼兒園的老師，我們的家長(cháng)感到非常欣慰，并感謝老師對孩子們的培訓�！�；他們的話(huà)和句子不僅傾注了他們對我的信任，也給了我很大的鼓勵。

　�。�1）我園領(lǐng)導始終把安全防護放在首位，落實(shí)到幼兒園管理中。設有幼兒園安全檢查領(lǐng)導和檢查機構，以及幼兒園各部門(mén)的安全機構。職責分工明確，護理教育人員的安全意識不斷增強。堅持每周小檢查、每月大檢查，

　　安排、檢查、記錄，每周兩次上課教育、記錄，每周一次園區級教育、記錄，每月5日前向學(xué)區提交綜合治理報告表。此外，通過(guò)國旗下的演講、社會(huì )健康教育活動(dòng)、對話(huà)活動(dòng)和員工會(huì )議，定期對師生進(jìn)行安全教育，不斷提高師生的安全意識。同時(shí)，對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)整改，把可能造成事故的因素消滅在萌芽狀態(tài)。

　　(2).我們的公園重視衛生保健。因為它是增強兒童體質(zhì)、提高護理和教育質(zhì)量的重要組成部分。本學(xué)期，蔡彥儒是一名經(jīng)驗豐富的兼職醫護人員，負責在學(xué)期初制定醫療保健計劃，并重新建立各種表格、書(shū)籍和卡片，如建立新生免疫內部卡片、早考記錄和全職觀(guān)察簿。組織兒童配合保健站進(jìn)行體檢和齲齒護理。測量和評估了整個(gè)幼兒園兒童的身高和體重以及大班和中班的視力。每月與衛生站保持聯(lián)系，報告兒童疾病情況。

　　為了更好地參與學(xué)前教育改革，我結合“十五”期間我國的科研項目，認真學(xué)習新大綱，撰寫(xiě)好讀書(shū)筆記，學(xué)習學(xué)前教育新理念，認真開(kāi)展課題研究。在活動(dòng)中，我也注重面向整體，注重個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)孩子都能養成良好的學(xué)習習慣和興趣，培養孩子的自信、開(kāi)放性和溝通合作的意愿，我嘗試開(kāi)展各種主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，我讓每個(gè)孩子以小組的形式參與，讓每個(gè)孩子都能充分發(fā)揮自己的才華，讓每個(gè)孩子都能在原有的水平上發(fā)展，滿(mǎn)足自己的自信需求�；顒�(dòng)受到家長(cháng)和老師的高度贊揚。

　　為了提高我的教學(xué)科研水平，我在金華參加了教學(xué)科研活動(dòng)，學(xué)到了很多知識，受益匪淺。

　　在我的工作實(shí)踐中，我感到越來(lái)越缺乏知識，所以我克服了工作繁忙和家庭負擔沉重的困難，利用休息時(shí)間參加大學(xué)學(xué)習，希望提高我的專(zhuān)業(yè)知識和文化水平，更好地工作。在過(guò)去的XX年里，在領(lǐng)導和老師的幫助下，在我自己的努力下，我取得了必要的成就。設計的教學(xué)活動(dòng)《美麗的樹(shù)葉》獲市三等獎，主題活動(dòng)《玩紙板》獲市區域活動(dòng)精品課程評價(jià)三等獎，藝術(shù)作品《國粹》獲市學(xué)校文化藝術(shù)節教師繪畫(huà)比賽二等獎。在導學(xué)兒童中，XXX名兒童在城市講故事比賽中獲得三等獎，XX名兒童在城市藝術(shù)節兒童現場(chǎng)繪畫(huà)比賽中獲得二等獎。在指導下的7名兒童參加了全國“質(zhì)量杯”兒童繪畫(huà)比賽，獲得4項銀杯獎和3項銅杯獎。

　　作為一名幼兒教育工作者，我熱愛(ài)我的職業(yè)，并始終以腳踏實(shí)地的工作態(tài)度對待每一天。

　　幼兒園高級教師工作總結 篇7

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。在一本書(shū)上看到，教師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來(lái)，我一向不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報評價(jià)。

　　一、師德表現

　　積極參加園內各項活動(dòng)及級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求提高。熱愛(ài)團體，服從分配，團結同事，愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。

　　二、教育教學(xué)情景

　　在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納評價(jià)提高教學(xué)水平。

　　2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情景，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。

　　4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的.教學(xué)模式。

　　5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我在學(xué)校開(kāi)了兩次公開(kāi)課，經(jīng)過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學(xué)方面的一些不足之處。

　　三、配班工作

　　這學(xué)期我擔任了大一班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自我本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。

　　四、家長(cháng)工作

　　一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。

　　我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自我孩子在園的情景。

　　2、定期進(jìn)行家訪(fǎng)、電訪(fǎng)。

　　這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們教師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。

　　在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，并且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。

　　本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園高級教師工作總結 篇8

　　一年的工作已經(jīng)結束，我對今年的工作總結如下:

　　一、思想熟悉無(wú)論在小學(xué)，還是在幼兒園，在思想上我都嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。做為一名“人類(lèi)靈魂的工程師”，我一直都以高標準、高要求來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　二、教學(xué)工作

　　(一)小學(xué)教育工作：一直擔任低段學(xué)科的班主任及任課教師。期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一步一步向上攀登。在教學(xué)過(guò)程中，我自己也始終處于學(xué)習狀態(tài)，主動(dòng)向別人請教，認真備課、上課，完成教學(xué)任務(wù)。在馬家砭中心小學(xué)期間，我完成了由傳統教育到新課改的轉變，通過(guò)不斷地思考、嘗試、改進(jìn)到完善，逐步取得了一些成績(jì)，使我的教學(xué)水平上了一個(gè)新臺階，學(xué)生能在輕松娛樂(lè )的教學(xué)環(huán)境中愉快地學(xué)習到知(一)小學(xué)教育工作：一直擔任低段學(xué)科的班主任及任課教師。思想匯報專(zhuān)題期間，我也和孩子們一起，像爬樓梯一樣一和他們一起成長(cháng)起來(lái)，成了一名合格且成熟的教育工作者。

　�。ǘ�）幼兒教育工作：在幼兒園執教期間，通過(guò)不斷的學(xué)習，我逐漸完成了從小學(xué)教育到幼兒教育的轉變，與其他教師共同執教過(guò)大大三班、中一班，兼任數學(xué)、雙語(yǔ)、健康、美術(shù)、體育等科目。按照《綱領(lǐng)》要求認真完成每一項工作。

　　1、親自完成材料收集、教材預備，力求使幼兒學(xué)習起來(lái)更直觀(guān)、更方便，知識也更輕易把握。課中認真講解要領(lǐng)步驟及注重事項，嚴格督導幼兒完成教學(xué)內容。課后進(jìn)行對比講評。

　　2、在特色輔導課上，因為面對的是幼兒，在教學(xué)中更是煞費苦心，自己親自去畫(huà)圖涂色，并引導讓幼兒放開(kāi)手腳，對底子較薄的或是新入園的幼兒?jiǎn)为気o導。并在期間進(jìn)行了兩次改革：小紙變大紙，散裝變釘裝，效果明顯，由此幼兒們的繪畫(huà)水平有了明顯的提高，在第八屆“小太陽(yáng)杯”國內外書(shū)法美術(shù)攝影大賽中，我班幼兒的參賽作品獲得了多項榮譽(yù)，我也獲得了輔導教師三等獎。和另外兩位教師的通力合作下，在元旦歌詠比賽中我班獲得了優(yōu)秀獎。

　　3、在今年家長(cháng)會(huì )中，我親自設計了會(huì )場(chǎng)布置，讓幼兒的美術(shù)作品得到了充分展示，每一幅作品都別具一格，得到了全體家長(cháng)的一致好評。

　　三、考勤我在做好各項教育教學(xué)工作的'同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。范文寫(xiě)作不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。得到了上級領(lǐng)導和家長(cháng)的肯定。

　　四、今后努力方向在總結的同時(shí)，我也為自己確定了今后努力的方向。

　　1、加強自身的鍛煉，注重對幼兒能力和培養，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加強教學(xué)理論的學(xué)習。多動(dòng)腦，勤動(dòng)手。

　　3、在教學(xué)上多下功夫，多鉆研，探求特色課工作的新思路。

　　幼兒園高級教師工作總結 篇9

　　時(shí)間的腳步不停歇，工作的進(jìn)程告一段。不經(jīng)意間又到了期末，忽然該總結工作了；細細回味這一年，那逝去的一點(diǎn)一滴，那收獲的一棵一粒，無(wú)不滲透著(zhù)辛苦和酸甜。以下是我在這一年工作中的幾點(diǎn)總結：

　　一：認真學(xué)習，修德養身

　　20xx年的從教經(jīng)驗告訴我，當一個(gè)好的幼兒教師，個(gè)人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語(yǔ)言教育來(lái)得都直接。為此，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)自我學(xué)習的腳步，今年亦復如是，業(yè)余時(shí)間我看完了《和諧拯救危機》和臺灣社會(huì )教育講師蔡禮旭老師的《如何落實(shí)德行教育》、《弟子規》等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行；格除所有的丑陋、貪婪、惰性、消極等不良情緒，時(shí)時(shí)呼喚自己原本的善良，保持自己的品格在孩子面前永遠透明新鮮。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不可粗魯，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行�！睂�(shí)踐中也感受到：“身教者從，言教者訟”的道理，因此凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

　　二：踏實(shí)工作，平等愛(ài)人。

　　在經(jīng)濟當前的大潮面前，每項工作都和錢(qián)掛上鉤，心的欲望開(kāi)始張婪，若不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊張就會(huì )讓你郁悶和暴躁，工作何來(lái)踏實(shí)和安穩，一旦情緒失控，受害的直接是孩子。明白了結果，所以，一方面要求自己看開(kāi)；另一方面要相信領(lǐng)導的公平，相信領(lǐng)導不會(huì )虧待任何一個(gè)踏實(shí)工作的人。諸如這樣，心就會(huì )安穩下來(lái)，良好的班級常規也就建立了；活動(dòng)再多，順序漸進(jìn)，有條不紊，孩子們也同時(shí)感到安全，有安全感，孩子才會(huì )信任我們，和我們溝通，溝通當中，孩子們的創(chuàng )造以及思維火花才會(huì )給我們體現。這個(gè)學(xué)年，我在班級主頁(yè)和班級博客及個(gè)人博客上發(fā)了很多表現孩子思想的繪畫(huà)作品，記錄了很多孩子們的童趣故事。我認為它比什么都重要。

　　每一個(gè)孩子都是不同的，每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì)，每一個(gè)孩子都是每一對父母的，每一個(gè)孩子都寄托著(zhù)其這個(gè)家庭所有成員的厚望“人之出，性本善”如果我們不能夠公平，那么就會(huì )出現嫉妒和傷害，將來(lái)大到社會(huì )就會(huì )是挑釁和戰爭,這和為人師者不能說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。翼翼調皮，卻喜歡交流和繪畫(huà)；王晨不講衛生，但是卻能夠幫助小朋友擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習認真。所以在我們班上，講故事一個(gè)一個(gè)講，為班級服務(wù)一個(gè)一個(gè)輪流做，評比表?yè)P鼓勵皆本著(zhù)公平原則。張揚每個(gè)孩子的長(cháng)處，忽略他們的短處。讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。

　　三、長(cháng)遠教育，先德后才。

　　在當今社會(huì )，孩子們學(xué)習的渠道多了，知識已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問(wèn)題卻越來(lái)越嚴重。這是因為社會(huì )教育出現了本末倒置的現象，導致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師，切沒(méi)有責任意識。所以出現了許多不該出現的人生慘況：高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說(shuō)明。我們都知道，一個(gè)人知識再多，如果德行不夠，那么她的知識只能給他的人生帶來(lái)災難。所以我要求自己用長(cháng)遠的目光從教，時(shí)時(shí)處處體現德行教育，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛(ài)心，這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎課。許多家長(cháng)反映：孩子在家懂事了，要自己做事和幫助爸爸媽媽做事，觀(guān)念轉變?yōu)樾袨�，在于不斷的滲透和鞏固，同時(shí)還需要家庭老師的合力；只有培養出德才兼備的孩子，才不愧于做一回幼兒教師。

　　四：日常教育從習而慣

　　在日常工作中耐心細致的照顧好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理能力比較差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊；鼓勵孩子自己做事。洗手入廁，培養孩子良好的生活起居和飲食習慣，引導孩子從小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，紐必結”“對飲食，物揀擇”；培養良好的公德衛生習慣：引導孩子做到“便尿回，輒凈手”“物亂頓，致污_”及自我保護“執虛器，如執盈”“寬轉彎，物觸棱”等行為意識。

　　良好的習慣養促幼兒良好性格的形成，良好的性格則是孩子幸福一生的保證！

　　五：合力教育，事半功倍。

　　在家長(cháng)工作方面，我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認真細致的做好家長(cháng)工作。通過(guò)家園聯(lián)系欄和開(kāi)放活動(dòng)、班級博客等和家長(cháng)溝通交流，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園和班級的各項活動(dòng)；支持我們的工作。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長(cháng)的意見(jiàn)和建議；通過(guò)幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級的活動(dòng)、計劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去，讓家長(cháng)了解我班的活動(dòng)情況，結合班級主題活讓家長(cháng)在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣。（在牛老師請假的兩個(gè)月的過(guò)程中，做的'很辛苦，但是沒(méi)有落下任何工作）

　　除此，按照計劃，按照動(dòng)靜結合的原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)，并切根據孩子的興趣和國家要事及時(shí)生成教育活動(dòng)：上學(xué)期在四川地震和奧運會(huì )期間；生成了豐富多彩的愛(ài)心教育和愛(ài)國教育活動(dòng)，如：《給災區小朋友做禮物》《重建家園》等手工和美術(shù)活動(dòng)《愛(ài)北京愛(ài)福娃愛(ài)奧運》體育和音樂(lè )活動(dòng)等。擔任大班班主任期間；我堅持每天批改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實(shí)的語(yǔ)言基礎。本學(xué)期結合教師節重陽(yáng)節國慶節對小班孩子，進(jìn)行了尊師敬老、和我愛(ài)國旗的教育，切及時(shí)地寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)的做好班級教育主頁(yè),認真對待每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話(huà)仔細詢(xún)問(wèn)幼兒的情況，并做好記錄。

　　六：勤耕樂(lè )耘，無(wú)愧于心。

　　這一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，有喜有憂(yōu)，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動(dòng)多，班上孩子多，趕上家中有事，身體情況也不是很好，請假回家還是堅持上班？?jì)呻y之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，終于說(shuō)服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責任，不能在幼兒園缺乏人手的特殊時(shí)候，丟下孩子不管。20xx年過(guò)來(lái)，我逐漸看淡名利，需要的是心靈的安慰，孩子的進(jìn)步給了我這些。

　　猛子有三樂(lè )，其中之一是：仰不愧于天，俯不怍于人。在此作為自己做人和工作的左右名，為人師，樂(lè )在“得天下英才而教之”；用信心迎接明天，讓未來(lái)充滿(mǎn)精彩。

　　幼兒園高級教師工作總結 篇10

　　在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。在這一年時(shí)間里，由于工作調任，工作環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終如一踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。今日借此機會(huì )，剖析自我工作得失，期望今后能與各位同仁同舟共濟、攜手并進(jìn)。

　　一、注重理論學(xué)習，提升自身素質(zhì)

　　1、深入學(xué)習政治理論。能認真學(xué)習精神，了解政治時(shí)事，把握黨在教育領(lǐng)域的路線(xiàn)、方針、政策，并注重總結學(xué)習心得，不斷提升自身的政治素養。

　　2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論。隨著(zhù)教改的不斷深入，我深感自我內存不足，所以我不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，閱讀幼教雜志，了解最新動(dòng)向，外出學(xué)習聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深刻領(lǐng)會(huì )《指南》精神，感受新的教育理念，不斷提高自身的理論水平。本年度我完成了北師大學(xué)前教育本科的全部課程，網(wǎng)上《無(wú)錫市中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓》，趕赴上海、南京等地參加專(zhuān)業(yè)培訓，在時(shí)間緊，任務(wù)重的情景下，我能處理好學(xué)校、家庭和學(xué)習三者之間的關(guān)系，有序安排工作，全部利用自我的業(yè)余時(shí)間認真完成各項作業(yè)和論文。

　　此外，我能主動(dòng)把自我閱讀的各類(lèi)書(shū)籍和幼教雜志的最新理念或信息介紹給教師，常常以PPT的形式跟大家一齊學(xué)習、分享，并深入班級進(jìn)行理論和實(shí)踐指導，與教師一齊解決日常教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，力求教師與我共成長(cháng)。

　　二、加強園本培訓，促進(jìn)教師成長(cháng)

　　我園教師專(zhuān)業(yè)水平參差不齊，為提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，我采取多種培訓方式，立足園本，

　　注重自培，以加快教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。首先，采取藍青培帶式對新手層教師進(jìn)行每月聽(tīng)課和有側重的技能練習指導，力求經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐和每月考核提高新手層教師的教學(xué)本事和專(zhuān)業(yè)基本功；其次，采取骨干教師引領(lǐng)式促進(jìn)成長(cháng)型教師的成長(cháng)與成熟。請骨干教師一展所長(cháng)，以自我的領(lǐng)域特長(cháng)為其他教師引領(lǐng)示范，并組織觀(guān)摩者與之對話(huà)與互動(dòng)，使骨干教師的先進(jìn)教育理念與教師們的教育實(shí)踐相結合，幫忙教師掌握各領(lǐng)域活動(dòng)的.開(kāi)展方法，提高教育實(shí)踐本事，同時(shí)骨干教師也實(shí)現了自我本事的發(fā)展與提升。再次，采取全園專(zhuān)題式培訓。

　　我根據教師的實(shí)踐需求，選擇有價(jià)值的專(zhuān)題進(jìn)行研討如："主題背景下的活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設研討""區角游戲材料的動(dòng)態(tài)性投放"等，這些活動(dòng)的開(kāi)展促使教師更深入地了解幼兒的發(fā)展水平，更加關(guān)注實(shí)踐中的思考，進(jìn)一步提高了課程實(shí)施和開(kāi)展游戲活動(dòng)的本事。此外，我還組織園內教師開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，為她們搭建學(xué)習、鍛煉、展示的平臺，如：青年教師基本功大賽、數學(xué)活動(dòng)展評、教師"區角游戲材料"演示講解大比拼等。經(jīng)過(guò)各種培訓活動(dòng)，教師們得到了很多收獲，不僅僅轉變了教育理念，并且提高了教學(xué)實(shí)踐和反思本事。

　　三、加強課題研究，促進(jìn)特色發(fā)展

　　上半年，我帶領(lǐng)康橋麗景幼兒園全體教師深入開(kāi)展了課題《幼兒園生活中學(xué)科學(xué)》實(shí)踐研究，重點(diǎn)從科學(xué)特色環(huán)境創(chuàng )設、科學(xué)特長(cháng)教師培養、特色主題活動(dòng)開(kāi)展等方面入手，做了很多的研究工作，異常在科學(xué)特長(cháng)教師培養方面，我注重理論與實(shí)踐相結合，教學(xué)與科研相融，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習、課例研討、各類(lèi)競賽等活動(dòng)，不斷提高教師的科學(xué)素養和教育教學(xué)本事。

　　五月份，我帶領(lǐng)全園教師成功舉辦幼兒園第八屆科技文化節，開(kāi)展了幼兒科學(xué)小常識、科學(xué)想象畫(huà)、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子制作等比賽，活動(dòng)豐富多彩，家長(cháng)幼兒參與率高，電視臺七彩欄目專(zhuān)題播出，展現了幼兒園科學(xué)特色，增強了社會(huì )影響力。

　　六月份，我園向全區進(jìn)行了"生活中學(xué)科學(xué)"主題活動(dòng)資源包的設計和運用教科研活動(dòng)展示，得到了科研協(xié)作單位課題負責人的高度評價(jià)，稱(chēng)贊我園課題研究扎實(shí)有效，成果初顯成效。

　　下半年，我調動(dòng)來(lái)到了仁和幼兒園。開(kāi)學(xué)初期，我認真學(xué)習了本園六月份進(jìn)行的禮儀課題中期匯報的視頻，對課題前期實(shí)施狀況進(jìn)行摸底和了解，并深刻領(lǐng)會(huì )專(zhuān)家來(lái)園指導的意見(jiàn)，找準課題實(shí)施的方向。之后，我帶領(lǐng)全體課題組成員重溫專(zhuān)家的指導，并根據專(zhuān)家的提議進(jìn)行了系列調整工作：禮儀教育活動(dòng)資料的重新整合與梳理、子課題計劃按新要求、新格式制定、環(huán)境創(chuàng )設隱含禮儀內涵等；

　　在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將幼兒禮儀資料改變了以往主題活動(dòng)開(kāi)展形式，變成了潛移默化地滲透在一日活動(dòng)中。此外，我們還經(jīng)過(guò)開(kāi)展"禮貌禮儀崗""國旗下的講話(huà)""BOBO樂(lè )園"特色活動(dòng)以及"環(huán)保親子禮貌行"實(shí)踐活動(dòng)等，讓幼兒投入"現實(shí)生活"，充分給予操練機會(huì )，提高禮儀教育的有效性。由于我園課題具有較高的實(shí)踐研究?jì)r(jià)值，11月被省陳研會(huì )推薦參加中國學(xué)前教育研究會(huì )"十二五"滾動(dòng)課題，12月去南京進(jìn)行并經(jīng)過(guò)了開(kāi)題論證。

　　辛勤耕耘，終有收獲。在本年度，我認真參加網(wǎng)絡(luò )《無(wú)錫市中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓》，成績(jì)優(yōu)異。我的兩篇論文《踐行生活教育思想，探索科學(xué)教育策略》《教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是幼兒園發(fā)展的動(dòng)力源泉》分別獲無(wú)錫陶研論文和無(wú)錫市教育學(xué)會(huì )評比一等獎，一篇活動(dòng)設計《中班音樂(lè )：蔬菜音樂(lè )會(huì )》獲全國優(yōu)秀教育活動(dòng)評比三等獎。

　　此外，在9月的區優(yōu)秀教育資源評比中，我園有三篇活動(dòng)教育資源獲二個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，其中錢(qián)教師的"我要搭車(chē)"多媒體課件獲市一等獎；在11月的區幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境設計評比中，我園大、中、小年齡段三個(gè)主題環(huán)境，二個(gè)獲區二等獎，一個(gè)獲一等獎，并被推送至市參加比賽；在12月區教師健身操和徒手操評比中，我園分別獲兩個(gè)一等獎。

　　四、廉潔自律方面

　　在工作中，我能以身作則，無(wú)私奉獻，發(fā)揮黨員模范作用，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度對待每一件事；能做到勤政廉潔，自覺(jué)執行各項廉政制度和規定。

　　五、尋找不足、再上臺階

　　回顧一年來(lái)取得的成績(jì)，這都來(lái)自于大家共同努力的結果。我深深體會(huì )到，作為一名管理者，觀(guān)念的落后，是最大的落后，唯有不斷學(xué)習，不斷努力，才能不斷前進(jìn)。在2015年我將不斷加強自身的理論學(xué)習，更新知識，轉變理念，思考并實(shí)踐以有序有效的園本研訓活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化快速發(fā)展，探索和研究以"十二五"課題為抓手，將教科研有機融合，不斷提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園的可持續發(fā)展。

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