2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結（通用5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，寫(xiě)一份教學(xué)總結，好好地把它記錄下來(lái)吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編幫大家整理的2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結1
本學(xué)期我承擔六（3）班班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我能夠結合學(xué)校工作安排，圍繞學(xué)生德育工作重點(diǎn)進(jìn)行班級管理，開(kāi)展班級活動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中不斷更新教學(xué)理念，改變傳統的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的學(xué)習能力和語(yǔ)文素養�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、師德方面
在日常工作中，我始終把“師德”作為立身之本，把“立德樹(shù)人”作為工作的最終目標。我不斷加強政治理論學(xué)習，時(shí)刻嚴格約束自己，處處給學(xué)生一個(gè)好的表率。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)工作
1、加強學(xué)習，不斷提升自我。為了提升自己的教學(xué)水平，我在平時(shí)工作中時(shí)刻注意加強學(xué)習，堅持閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，接受新的教育理念的洗禮，積極參加組內聽(tīng)評課和各項教研活動(dòng)，學(xué)習他人好的方法，大膽嘗試新的教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，緊跟時(shí)代潮流。
2、認真備課。課前我認真閱讀教材，挖掘重點(diǎn)，充分了解學(xué)習情況，并結合學(xué)生學(xué)情制定切實(shí)有效的教學(xué)方案。每一課的教學(xué)都認真設計制作課件，力爭讓學(xué)生在四十分鐘的課堂里學(xué)有所獲。
3、創(chuàng )新課堂教學(xué)。課堂是學(xué)校教育的主陣地，是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的保證。本學(xué)期我繼續學(xué)習課改理念和方法，突出學(xué)生的主體地位，創(chuàng )新課堂教學(xué)方法和評價(jià)方式，充分運用希沃白板實(shí)施課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生課堂參與和學(xué)習過(guò)程，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生積極性。
4、抓好個(gè)別輔導，轉化后進(jìn)生。后進(jìn)生轉化是教育中的一項重要工作，本學(xué)期我緊抓后進(jìn)生，采取了切實(shí)有效的轉化措施：課后輔導、結對互助、家校合作。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠完成基本的學(xué)習任務(wù)，能堅持按要求完成常規作業(yè)，在學(xué)習上不放棄、不落隊。
三、班主任工作
1、突出重點(diǎn)，有的放矢。六年級學(xué)生對學(xué)校的常規要求早已了然于心，執行起來(lái)則是貴在堅持。本學(xué)期我延續了原有的管理制度和評價(jià)方案不變，在實(shí)際工作中重點(diǎn)圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)抓學(xué)生的養成教育，抓細節，求實(shí)效。特別是以學(xué)校集體活動(dòng)和階段性工作為契機，針對性進(jìn)行加強紀律、習慣要求和德育滲透。
2、加強管理，培養班干部。本學(xué)期開(kāi)始我結合學(xué)生能力和表現對給班干們重新分工，明確各自的職責。還經(jīng)常指導他們怎樣做好工作，了解班級管理工作中的困難，并協(xié)助解決。特別是本學(xué)期的班級文化建設和體育節活動(dòng)中，我充分發(fā)揮班干的組織能力和個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生自己安排策劃、落實(shí)，取得了良好的效果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，班干部們現在工作大膽，還很有條理，在同學(xué)中威信也高，課余時(shí)間能主動(dòng)有效地打理好班級。
3、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。教育不只是老師單方面的行為，只有學(xué)校、家庭、老師、學(xué)生聯(lián)動(dòng)起來(lái)形成合力，才能保證良好的效果。因此，我時(shí)刻注意調動(dòng)家長(cháng)的積極性，充分發(fā)揮不同家長(cháng)的資源和能力優(yōu)勢，推進(jìn)班級工作的開(kāi)展。后進(jìn)生轉化、班級文化、學(xué)校集體活動(dòng)，都只有在家長(cháng)的配合和推動(dòng)下才得以順利開(kāi)展，并取得實(shí)效。
四、特色課程
為了豐富學(xué)生的課余生活，充實(shí)學(xué)校特色課程體系，本學(xué)期我繼續承擔“3D創(chuàng )意”選修課程，課程活動(dòng)有效地增強了學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，學(xué)生表現出極高的參與熱情。
五、兼職工作
本學(xué)期我繼續承擔教務(wù)員工作，在日常工作中能積極主動(dòng)配合部門(mén)領(lǐng)導，做好幫手、打好下手，安排好課程，做好考勤考核工作，為老師們做好服務(wù)，全力保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。
六、不足之處
1、班級學(xué)生活潑好動(dòng)，常有違紀現象發(fā)生，正常的課堂和活動(dòng)秩序受到影響，在學(xué)�，F有的評價(jià)方式下，班級綜合評比結果不太理想，學(xué)生養成教育還有待加強，班級管理方法還有待改進(jìn)。
2、選修、社團課程成果不明顯，限于個(gè)人能力，難以指導學(xué)生在各類(lèi)比賽中獲得好的成績(jì)，還需加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，同時(shí)也希望學(xué)校能夠補充科學(xué)、信息組老師來(lái)充實(shí)教學(xué)力量，提高學(xué)生科技創(chuàng )新能力和水平。
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高管理能力和教學(xué)水平，讓班級管理和教學(xué)成績(jì)再上新臺階。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結2
為全面掌握開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運行情況，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，保障教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，根據學(xué)校教學(xué)工作安排，決定本學(xué)期第10—11周（11月4日—15日）開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。
本次的教學(xué)檢查分兩個(gè)階段實(shí)施，第一階段為教學(xué)部門(mén)前九周教學(xué)常規檢查，第二階段為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)檢查，重點(diǎn)檢查教研活動(dòng)開(kāi)展情況�，F將檢查情況總結如下：
一、教學(xué)工作自查情況
根據《關(guān)于開(kāi)展2019—2020學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查的通知》精神，在期中教學(xué)檢查期間，各院（部）積極開(kāi)展自查工作，制定自查工作具體安排，落實(shí)學(xué)校布置的各項教學(xué)檢查任務(wù)，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。同時(shí)各院（部）對自查中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)提出了整改措施，使教學(xué)檢查做到以查促改、以改促提高的效果。
二、教學(xué)檢查結果及分析
參加檢查的教學(xué)部門(mén)共有13個(gè)，包括10個(gè)二級學(xué)院、2個(gè)部和1所中職學(xué)校。常規檢查以各教學(xué)部門(mén)自查為主，共檢查了518人次、689門(mén)課程，檢查內容涉及教風(fēng)與學(xué)風(fēng)情況、教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的執行情況、作業(yè)的布置與批改情況、教學(xué)文件完成情況等，并了解師生對教學(xué)運行和教學(xué)管理等方面的意見(jiàn)和建議。從此次檢查情況和各院部上報的總結材料來(lái)看，我校教學(xué)工作運轉正常，教學(xué)秩序比較穩定�？傮w情況如下：
1、常規教學(xué)運行良好。嚴格按照教學(xué)20周時(shí)間執行，開(kāi)學(xué)教師到課率達100%。教師對教學(xué)工作認真負責，按照項目化教學(xué)的要求，精心設計并組織教學(xué)，營(yíng)造良好課堂氣氛；積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題；按時(shí)批閱作業(yè)，反饋學(xué)習情況。
2、教學(xué)文件執行到位。各教學(xué)單位對教師執行教學(xué)文件情況進(jìn)行了自查，發(fā)現大部分教師都有較完整的教學(xué)文件（包括課程教學(xué)設計、電子教案或課件、學(xué)習任務(wù)單、考核方案等），并按文件完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內容規范合理，項目導向教學(xué)模式貫穿備課全過(guò)程，教學(xué)效果良好。
3、教學(xué)秩序基本正常。教師大多能夠遵守教學(xué)紀律，無(wú)遲到、早退、課上接打電話(huà)、私自調課等違反教學(xué)事故情況；學(xué)生整體出勤情況良好。
4、教研活動(dòng)穩步推進(jìn)。各二級學(xué)院（部）基本能夠根據學(xué)期初上報的教研活動(dòng)計劃穩步推進(jìn)教研工作，教研內容比較豐富、詳實(shí)，尤其與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展教研活動(dòng)，效果良好。
三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)的措施
1、個(gè)別教師教學(xué)模式有待改進(jìn)
通過(guò)檢查發(fā)現，個(gè)別教師教學(xué)內容不接地氣，上課沒(méi)有激情，不注重學(xué)生聽(tīng)課效果，與學(xué)生沒(méi)有交流；個(gè)別教師對著(zhù)教材或PPT念書(shū)、講書(shū)，進(jìn)行“滿(mǎn)堂灌”教學(xué)。教師應加強課堂管控，多從學(xué)生接受的角度思考如何進(jìn)行教學(xué)，注意調動(dòng)課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習熱情。
2、 個(gè)別教師教學(xué)文件有待規范
在教師職教能力測評工作的帶動(dòng)和兼職督導隊伍的檢查監督下，絕大多數教師能夠按照學(xué)校的模板及要求制訂教學(xué)文件。但個(gè)別教師教學(xué)材料不夠規范，教學(xué)部門(mén)應以職教能力測評為契機，充分發(fā)揮教研室作用，開(kāi)展教學(xué)文件交叉檢查，督促教師修改、完善教學(xué)文件，使教師能夠更好地組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、 部分學(xué)生學(xué)習紀律有待加強
部分學(xué)生對學(xué)習缺乏熱情，學(xué)習主動(dòng)性差，出現遲到、課堂玩手機、睡覺(jué)、曠課等現象，主要集中出現在五專(zhuān)高年級班級；個(gè)別班級重專(zhuān)業(yè)課而輕公共課，尤其合班上課時(shí)課堂紀律較差。各二級學(xué)院應加強監管，從思想上引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，做好學(xué)生、班干和任課教師之間的溝通；同時(shí)要求教師加強課堂管理，嚴肅學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好、有序的學(xué)習環(huán)境。
4、個(gè)別部門(mén)教研活動(dòng)質(zhì)量有待提高
教研活動(dòng)旨在切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)。個(gè)別教學(xué)單位教研活動(dòng)開(kāi)展情況原始材料不齊全，教研活動(dòng)記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，參會(huì )者未簽名，活動(dòng)形式單一，主題不夠明晰，效果不明顯，且少數活動(dòng)主題與計劃不符。教學(xué)單位要不斷加強對教研活動(dòng)的指導、監督和檢查，提高教研活動(dòng)質(zhì)量，避免流于形式。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結3
為充分做好開(kāi)學(xué)前各項教學(xué)準備工作，確保本學(xué)期教學(xué)工作順利開(kāi)展，落實(shí)學(xué)�！蛾P(guān)于開(kāi)展 2020—2021 學(xué)年第一學(xué)期期初教學(xué)檢查的通知》的文件精神，我院成立了期初教學(xué)工作檢查小組，詳細制定了期初教學(xué)檢查計劃。經(jīng)教研室自查后，我院于2020年8月30日上午對各教研室的期初教學(xué)文件進(jìn)行了全面細致的檢查�？傮w來(lái)講，每一位老師能在暑假期間完成學(xué)院布置的教學(xué)文件，諸如教案、教學(xué)日歷的撰寫(xiě)等工作。但是，在檢查教學(xué)文件的過(guò)程中，也發(fā)現了一些問(wèn)題，各位教師已按照學(xué)院提出的整改建議進(jìn)行了整改�，F將期初教學(xué)檢查工作總結如下：
一、檢查內容
�。ㄒ唬┙虒W(xué)文件檢查
本學(xué)期期初檢查，我院重點(diǎn)檢查本學(xué)期開(kāi)設所有課程的大綱、教案和教學(xué)日歷。
1、教案撰寫(xiě)情況
教案的書(shū)寫(xiě)格式均以教務(wù)處下發(fā)的新的教案模板為準，教案撰寫(xiě)嚴格按照“撰寫(xiě)要求”進(jìn)行。其中，大學(xué)英語(yǔ)教研室教師分為五個(gè)備課組，假期實(shí)行集體備課；商務(wù)英語(yǔ)各年級共開(kāi)設22門(mén)課程，由20名教師承擔教學(xué)任務(wù)，其中1名新進(jìn)教師，2名外教，教研室所有教師均按照新修訂的教學(xué)大綱及新版的教案模板撰寫(xiě)整學(xué)期的教案。經(jīng)學(xué)院檢查，大部分教案的教學(xué)流程和后面內容基本符合。阿拉伯語(yǔ)教研室由于開(kāi)學(xué)教研室主任提出辭職，學(xué)院臨時(shí)新聘了外聘教師接課，但是由于外聘教師課頭較多，部分課程的教案尚未完成，學(xué)院正督促外聘教師撰寫(xiě)課程教案，保證提前備好前兩個(gè)月的教案。
2、高職教學(xué)大綱的修訂情況。
依照上學(xué)期教學(xué)工作例會(huì )上教務(wù)處對高職教學(xué)大綱的要求，我院在上學(xué)期期末就大綱的修訂事宜專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )討論，傳達了學(xué)校要求，大學(xué)英語(yǔ)教研室老師利用假期時(shí)間完成了教學(xué)大綱的修訂工作，經(jīng)學(xué)院檢查，大綱質(zhì)量良好，從格式到內容符合學(xué)�？傮w要求。
3、教學(xué)日歷檢查情況
開(kāi)學(xué)初，各教研室老師按照學(xué)校2020—2021學(xué)年校歷，認真制定了本學(xué)期的教學(xué)日歷，內容詳實(shí)。
�。ǘ┙虒W(xué)任務(wù)、課表核查情況
全院所有專(zhuān)兼職教師于8月31日前完成了教學(xué)任務(wù)、課表核對的工作，并根據教務(wù)處要求打印并發(fā)放了教師課表、班級課表、學(xué)生名冊。
�。ㄈ┬麻_(kāi)課、開(kāi)新課教師的試講情況
8月29日，學(xué)院配合質(zhì)評處組織了本學(xué)期新開(kāi)課、開(kāi)新課教師的試講工作。學(xué)校教學(xué)督導蘭寧鴿教授和學(xué)院的教學(xué)督導、各教研室主任及副主任一起參與了聽(tīng)課評課。蘭寧鴿教授提出，新開(kāi)課的教師要把握課程特點(diǎn)，合理安排教學(xué)任務(wù)，規范教學(xué)過(guò)程。
�。ㄋ模┰嚲韽筒榍闆r。學(xué)期初學(xué)院再次組織各教研室核查了20xx—2020學(xué)年第二學(xué)期期末試卷。根據教務(wù)處上學(xué)期末下發(fā)的的《20xx—2020 第二學(xué)期期末教學(xué)檢查情況通報》以及質(zhì)評辦抽查試卷所提出的問(wèn)題，教研室組織教師對所有試卷進(jìn)行核查，檢查閱卷教師簽名是否完整，試卷順序是否與學(xué)生成績(jì)單順序一致，小分計算是否準確，對所查問(wèn)題已全部進(jìn)行修改并將試卷封存。
�。ㄎ澹┱Z(yǔ)音室設備檢查情況。為保證上好第一節課，學(xué)院提前對各課程授課教室、語(yǔ)音室的教學(xué)設施進(jìn)行了檢查。語(yǔ)音室配備學(xué)生機50臺，教師機2臺，計算機均安裝了辦公軟件和瀏覽器，可聯(lián)網(wǎng)使用，并且所有計算機安裝了極域電子教室控制軟件，可極大地方便教師教學(xué)和課堂上與學(xué)生的互動(dòng)，每臺計算機配有耳機一副。為保證良好的上課環(huán)境，組織學(xué)生對語(yǔ)音室的衛生進(jìn)行打掃。語(yǔ)音室準備安排20級商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)和英語(yǔ)語(yǔ)音兩門(mén)課程，開(kāi)課前的各項準備工作基本就緒。
二、存在的問(wèn)題
經(jīng)過(guò)認真仔細地檢查，發(fā)現如下問(wèn)題：
�。ㄒ唬﹤�(gè)別教案內容不夠充實(shí)，缺乏相應環(huán)節的規劃和描述，缺乏信息化手段的具體體現；
�。ǘ┯捎诎⒗Z(yǔ)教研室主任田輝老師、外聘教師馬永俊老師老師本學(xué)期辭職，導致學(xué)院臨時(shí)招聘阿語(yǔ)外聘教師，故部分課程教案無(wú)法按期完成；
�。ㄈ┩饨虥](méi)有及時(shí)到位，導致20xx級商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程開(kāi)學(xué)臨時(shí)由商務(wù)英語(yǔ)教研室三位教師代課，外教到位時(shí)間不詳。
�。ㄋ模┱Z(yǔ)音室門(mén)鎖和部分桌椅損壞或者破舊。
三、改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬┽槍�(gè)別教師教案不夠詳盡的問(wèn)題，學(xué)院已將問(wèn)題進(jìn)行反饋，任課教師已在原來(lái)的基礎上進(jìn)行了補充、完善。
�。ǘ┽槍Π⒗Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室個(gè)別外聘教師教案不全的問(wèn)題，學(xué)院令其利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)，爭取備出半個(gè)學(xué)期的內容，并要求其在教學(xué)過(guò)程中積極反思，進(jìn)一步修改和完善。
�。ㄈ┽槍ν饨虥](méi)有及時(shí)到位的情況，學(xué)院已聯(lián)系對外交流處，督促其盡快聯(lián)系外教，確定到校時(shí)間。
�。ㄋ模┱龑φZ(yǔ)音室門(mén)鎖及部分桌椅損壞或破舊的問(wèn)題，學(xué)院已通知后勤維修人員予以維修和更換。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結4
轉眼間，短暫的一學(xué)期時(shí)光過(guò)去了。本學(xué)年依然能主動(dòng)、認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。積極參加學(xué)校，教研室和教研組的各種會(huì )議，辦事認真負責，熱愛(ài)教育事業(yè)，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。和杜憲老師共同備課，互相學(xué)習，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利的完成了各項任務(wù)。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
辛苦著(zhù)付出了，忙碌著(zhù)收獲了，學(xué)習著(zhù)成長(cháng)了。
教學(xué)方面我嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生主體作用，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、備課、上課、輔導
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诳紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。為了彌補自己在這方面的不足，堅持做到多聽(tīng)課，多反思，聽(tīng)課時(shí)注重學(xué)習如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，堅持做到不充分準備好課不上課。
�、劢M織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。
�、苷n后做好輔導工作。初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
二、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法
在教學(xué)交流方面，我積極參與理化生教研組教師相互觀(guān)摩課堂教研活動(dòng)，還參加學(xué)校評優(yōu)課比賽評比工作；我還走出校園，參加了其他兄弟學(xué)校的聽(tīng)課，開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
作為教研組長(cháng)，為提高理化生組老師的教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)技能，在校領(lǐng)導的支持下，我們理化生組教師積極參加鄭州市教研室和二七區教研室組織的教研活動(dòng)。在市、區教研室沒(méi)有安排教研的時(shí)候，每周三下午我們還會(huì )在校領(lǐng)導的指導下，由教研組長(cháng)組織校內教研。
每學(xué)期我們都有切實(shí)可行的教研組教研規劃，深入鉆研課程標準、教材，制定各年級的課程綱要，并上好課程綱要分享課。積極開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)，課堂觀(guān)察，經(jīng)驗交流等活動(dòng)，評估組內教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況。
每學(xué)期固定開(kāi)展的教研活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初，教研組教研計劃學(xué)習研討及基于標準的教學(xué)設計培訓；優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)課聽(tīng)評課；新教師診斷課聽(tīng)評課；期中，青年教師同課異構聽(tīng)評課；新教師匯報課聽(tīng)評課；期末，優(yōu)秀教師復習觀(guān)摩課聽(tīng)評課活動(dòng)。
三、認真學(xué)習化學(xué)課程標準
有計劃地對有關(guān)基礎教育課程改革和實(shí)驗教材的學(xué)習，了解課程標準和實(shí)驗教材編寫(xiě)的指導思想和特點(diǎn)。積極主動(dòng)的參與教改，并及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗。以基礎教育改革的新理念為指導，轉變教學(xué)觀(guān)念。
本學(xué)年，我堅持每天認真工作。我深知自己在很多方面還有不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。
我堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長(cháng)們總是對我說(shuō)“麻煩您，多費心了”這樣的話(huà)。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步。
以上，是我這一學(xué)期來(lái)教學(xué)方面的工作總結。這一學(xué)期，我成長(cháng)了，我收獲了，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
附：個(gè)人成長(cháng)總結教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，今年確實(shí)是學(xué)習的一年，成長(cháng)的一年，今年加入了樊登讀書(shū)群，海蘭博士的美好之旅學(xué)習，參加了千人教育名家的湖南師大培訓以及網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，收獲也是非常大的。首先自己不再是閉門(mén)造車(chē)了，而是多從網(wǎng)絡(luò )學(xué)習其他老師的優(yōu)秀課例，其次，空余時(shí)間一般都會(huì )用來(lái)看書(shū)學(xué)習，再次，在師生關(guān)系處理方面有了很大的改善，做到了學(xué)生親其師，信其道。
我想每一個(gè)人，只要意識到自己的不足，給自己樹(shù)立個(gè)小的目標，從現在開(kāi)始行動(dòng)，讓量變實(shí)現質(zhì)變，總有一天自己會(huì )很自信自己又上升了一個(gè)層次。
第一學(xué)期教學(xué)工作總結5
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些從農村來(lái)的初一的學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、小組合作，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課。并做好聽(tīng)課筆記。
３、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
教學(xué)的主渠道在課堂，教師決定著(zhù)課程實(shí)施的走向，課程標準和教材能否 落實(shí)到位，關(guān)鍵取決于教師的素質(zhì)。教師需更新觀(guān)念，轉變方式，用新課程理念指導教育教學(xué)。我們教師首先必須更新教學(xué)理念，盡快改變傳統的思維方式和程序化的教學(xué)模式，摒棄相對滯后 的教育思想和教學(xué)方法，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新理念。其次要切實(shí)轉變習 以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為，讓教師真正地成為課堂教學(xué)的組織者、引導者、參與者和促進(jìn)者，在教學(xué)方式上要注重以學(xué)生為主，突出自主、合作、探究的教 學(xué)方式，關(guān)注體驗性的教學(xué)，提倡交流與合作的學(xué)習。
加強同伴互助，提高教師駕馭課堂的能力。加強教師互助合作，加強 教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、互助合作，可使教師個(gè)人少走彎路，在同伴互助中更好地成長(cháng)。 因此， 我們應重視和加強集體備課， 在集體備課中， 教師的不同教育思想、 觀(guān)念、教學(xué)方式、方法能在集體備課中得到討論、交流，提高教師的課堂教學(xué)能力。做好集體備課，教師通過(guò)集體備課，加強了同伴互助，共同發(fā)揮集體的智慧，取長(cháng)補短，使教師提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。加強教師自我反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平。教師的反思是從自己的職 業(yè)活動(dòng)為思考對象， 對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。教學(xué)反思被認為是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素。新課
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
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