幼兒園中班班級的教學(xué)工作總結范文
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,回眸過(guò)去這段時(shí)間的成果,一定承載著(zhù)我們許多的心血和汗水,來(lái)總結過(guò)去,展望充滿(mǎn)期望的未來(lái),寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的幼兒園中班班級的教學(xué)工作總結范文,希望對大家有所幫助。
幼兒園中班班級的教學(xué)工作總結1
20xx年上學(xué)期工作又結束了,本期我在《綱要》《規程》的指導下,認真實(shí)施了本班的數學(xué)教學(xué)工作。在實(shí)教學(xué)過(guò)程中,我認真落實(shí)各項實(shí)驗活動(dòng),堅持保教結合,取得了一定的成效,F總結如下:
一、幼兒操作習慣培養方面
我班共有66名幼兒,作為中班教學(xué),本期我對幼兒操作習慣進(jìn)行了培養:
1、教孩子認識數學(xué)書(shū),掌握正確的翻書(shū)方法,學(xué)會(huì )怎樣愛(ài)惜書(shū)。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的強化訓練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒(méi)有一人的學(xué)具和書(shū)丟失。
二、認真開(kāi)展游戲式的教學(xué)活動(dòng)
在每一堂課前,我都要認真分析教材,畫(huà)好掛圖,準備好所需教具。以培養孩子“主動(dòng)學(xué)習、邏輯推理、創(chuàng )造思考、解決問(wèn)題”的能力為主旨,以游戲活動(dòng)為主,增強數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣,讓孩子在輕松、快樂(lè )的情境下展開(kāi)與數學(xué)的第一類(lèi)接觸,在學(xué)習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構完整的數理概念,讓孩子更喜歡數學(xué)并養成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
教學(xué)中,我充分抓住孩子的興趣,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng)。引導幼兒把零散的感性知識概括化,促進(jìn)學(xué)習的遷移,形成舉一反三的認知能力。并且在活動(dòng)中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。
通過(guò)一期的學(xué)習,孩子在聽(tīng)故事、玩游戲的快樂(lè )環(huán)境中學(xué)習了量、數、計數、空間與數概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問(wèn)題的能力,奠定了一生都受用的基礎。
三、搞好家校聯(lián)系,密切家園合作
家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象,家長(cháng)扮演著(zhù)極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習,家長(cháng)不僅不能缺席或忽視,更該擔負部分的責任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(cháng)溝通,爭取家長(cháng)的配合。讓家長(cháng)參與孩子的學(xué)習,協(xié)助幼兒園共同構建孩子的心智與學(xué)習能力發(fā)展。
本學(xué)期,我與班主任老師一道,共同完成了本班家校聯(lián)系活動(dòng),向家長(cháng)們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念,宣傳學(xué)前教育,宣傳育幼經(jīng)驗,共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。
四、取得的成果
1、孩子們對數學(xué)活動(dòng)非常感興趣,知道數學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。
3、孩子們對數學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數學(xué)活動(dòng)中的困難,相信自己的數學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書(shū)籍了,養成了良好的操作習慣。
4、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解決問(wèn)題的能力,具有創(chuàng )造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強烈愿望。
5、家長(cháng)工作開(kāi)展得井井有條,受到家長(cháng)和領(lǐng)導的好評。
幼兒園中班班級的教學(xué)工作總結2
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真的對照本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了分析,在新的《綱要》指導下,我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機的融合運用,更注重趣味性、活動(dòng)性于生活、學(xué)習中。
2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲:我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),本學(xué)期共同創(chuàng )設了“春天來(lái)了”,“花園寶寶”,“我愛(ài)小動(dòng)物”,“我和數字做游戲”等區域活動(dòng),即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們得到了全面的發(fā)展和學(xué)習。
二、生活護理及常規教育
1、生活護理:中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步很多,尤其是在處理能力方面,我們努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)干凈衛生的環(huán)境,讓孩子自己做力所能及有小事情,對于個(gè)別體弱的孩子,老師在生活上給予他們更的照顧,經(jīng)常留意他們的進(jìn)餐和午睡情況,戶(hù)外活動(dòng)也是特別的關(guān)心和照料他們。
2、常規管理:中班的孩子們逐漸的長(cháng)大了,老師著(zhù)重培養他們進(jìn)餐,午睡的好習慣,并且還鼓勵他們自己進(jìn)食,學(xué)著(zhù)自己穿衣服,自己喝水,為了提升孩子的抵抗力,我們注重加強孩子們的各項鍛煉活動(dòng),鼓勵幼兒早早入園參加早課,堅持每天戶(hù)外活動(dòng)來(lái)增添他們對體育活動(dòng)的興趣和習慣。
三、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,有了家長(cháng)的大力支持,我們的工作才能越做越好,老師會(huì )如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況,如果孩子有什么問(wèn)題,也會(huì )第一時(shí)間與家長(cháng)互動(dòng)溝通,老師利用家長(cháng)接著(zhù)孩子的空閑,與家長(cháng)互動(dòng)溝通更多的了解孩子在家里的情況,并且也邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng),真正的做到家樣合一,隨時(shí)隨地了解溝通。
四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效
每個(gè)班都有特殊的幼兒,我班也不例外,有個(gè)別孩子總是喜歡打別人,不聽(tīng)勸解,愛(ài)鬧小脾氣的,在學(xué)習時(shí)影響他人,所以,很多小朋友不愿意和他玩,和他做朋友,我們針對這種情況采取了一定的措施,老師第一時(shí)間發(fā)現后會(huì )先進(jìn)行說(shuō)教、勸解,并與家長(cháng)聯(lián)系溝通,將孩子在幼兒園的這種壞習慣如實(shí)告訴家長(cháng),希望家長(cháng)回家后多多教育和引導。后來(lái),我們采取鼓勵和表?yè)P的方式進(jìn)行引導勸解,比如做得好獎勵小紅花,午睡表現好獎勵小紅花,只要發(fā)現他做得好的時(shí)候都給予表?yè)P,結果發(fā)現他在受到表?yè)P后表現得更好了,以前的種種壞習慣也在一天天的消失不見(jiàn)了。
五、存在不足與努力方向
總結一學(xué)期的工作,雖然得到了大多數家長(cháng)的認可和好評,但是我們也發(fā)現了自己存在著(zhù)的不足,接下來(lái)針對這些不足的方面我們會(huì )做出改變,比如:個(gè)別幼兒有挑食現象,少數幼兒進(jìn)餐時(shí)注意力不集中,速度比較慢這些都有待改善;一些膽小的幼兒不喜歡發(fā)言,我們要培養她們閱讀的好習慣,引導她們多舉手、多發(fā)言;有的幼兒繪畫(huà)能力和動(dòng)作協(xié)調能力比較差,我們要多培養幼兒的“自我管理”意識;參加社區活動(dòng)還不夠,下學(xué)期我們爭取多的'參加社區活動(dòng),讓孩子們在這些活動(dòng)中成長(cháng)學(xué)習。
幼兒園中班班級的教學(xué)工作總結3
中班的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號 ,回顧這學(xué)期,有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經(jīng)驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會(huì )越做越好。這學(xué)期的工作,我們在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,支持幫助下,結合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式,方法以實(shí)際發(fā)展水平展開(kāi)了各項工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較大的進(jìn)步,F在就將自己這一學(xué)期的工作總結如下:
一、班級情況總結
經(jīng)過(guò)了中班一個(gè)學(xué)期以來(lái)與老師和伙伴們的相處,幼兒們基本適應了本班的生活常規。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健健康康活潑,能表達能交流,會(huì )合作、會(huì )分享,有了很大的進(jìn)步與提高。這些孩子經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習鍛煉,各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習的積極性也提高了,許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細微之處還存在著(zhù)一些不足,這就需要今后繼續為讓他們養成良好的習慣做出努力。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我能精心備課,認真準備每節活動(dòng)。務(wù)實(shí)求新,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng )設寬松、自由的班級文化氛圍為目標,引導孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì )自我成長(cháng)。
在使用教材時(shí),我覺(jué)得我們不能完全依賴(lài)教材,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀(guān)念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng )造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據教材中各個(gè)主題的目標,精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標不僅能很好地體現主題目標,更突顯該活動(dòng)的目標。在課前準備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(cháng)的積極性,一起收集資料,往往是在主題開(kāi)展以前,就讓家長(cháng)與幼兒了解將要學(xué)習的主題,動(dòng)員鼓勵家長(cháng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng )設一個(gè)良好的教育環(huán)境。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,他們多了一次了解的機會(huì ),潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動(dòng)中,特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,生生交流,充分體現幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結、歸類(lèi),從而將個(gè)人的知識轉化為大家的知識。這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng )造潛能而驚訝和感動(dòng);顒(dòng)中努力做到動(dòng)靜結合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;顒(dòng)后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足,努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀(guān)察孩子、學(xué)會(huì )解讀孩子的一言一行,通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。每次活動(dòng)結束后,我們并沒(méi)有徹底得告別這個(gè)主題,而是通過(guò)主題墻,讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來(lái),把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,讓孩子有一個(gè)體會(huì )、回味的機會(huì ),更是為幼兒準備了一個(gè)展示自己成功的機會(huì )。在這個(gè)過(guò)程中,每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。
三、衛生與保健
我時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,能?chē)栏癜凑瘴覉@的衛生保健消毒制度作好常規工作,努力實(shí)現衛生程序規范化;加強每日的衛生消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生。同時(shí)加強幼兒體能活動(dòng)增強幼兒的體質(zhì),正確引導幼兒心理,加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育。
四、安全工作
安全、工作是班級工作的重中之重,只有在確保幼兒安全、健康成長(cháng)的條件下,我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),我始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開(kāi)展各項安全工作。開(kāi)學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導,對幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。
五、家長(cháng)工作
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!北局(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
一學(xué)期的工作就結束了,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。今后,我將繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)拓創(chuàng )新,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
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