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幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結

時(shí)間:2024-10-21 22:03:23 工作總結 我要投稿
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幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結范文(通用16篇)

  一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎?下面是小編為大家收集的幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結范文(通用16篇)

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇1

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。

  伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái),我們即將結束本學(xué)期的工作;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長(cháng)的共同努力下,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,F就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展的具體情況總結如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、禮儀任務(wù)重,而且孩子們對于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大,所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

  2、主題活動(dòng)的實(shí)施,我對這一教育理念不夠理解,不能很好的掌握。沒(méi)有重視與很好的落實(shí),本應該重視的卻沒(méi)有做好,我對此感到遺憾。

  3、區角活動(dòng),在區角活動(dòng)有計劃有步驟地對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)參與游戲、探索。這彌補了我在主題活動(dòng)的實(shí)施上的不足。

  二、生活護理及常規教育

  1、生活護理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。只有個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(cháng)放心。

  2、常規管理。幼兒升入中班后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,加強常規管理,培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地脫穿衣服,有個(gè)別小朋友很愿意疊被子,體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng),鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。由于條件的限制戶(hù)外活動(dòng)并不能如計劃實(shí)行。

  三、家長(cháng)工作:

  "家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"

  本著(zhù)這樣的'指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,"六一"活動(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流,邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng),加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng),真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意;顒(dòng)排練的成功,讓我感到些許的自豪,盡管活動(dòng)中有些失誤,但我認為整個(gè)活動(dòng)過(guò)程我付出了汗水和努力,我也收獲了喜悅。不論大家能否理解我的差錯,但在問(wèn)題面前我沒(méi)有低頭,我有我的執著(zhù)。其實(shí)我更認為這次的活動(dòng)也是對自己的一個(gè)突破,我覺(jué)得我不害怕失敗,問(wèn)題之后就是發(fā)展。我接受并允許自己失敗,這是對我影響很大的問(wèn)題。

  四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效。

  每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒,我班也不例外,對于我班的閔萬(wàn)磊,其性格老師們也有所了解,對其性格的培養我主要采取多表?yè)P的教育方法。從他身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。

  他現在的文明禮貌、及其進(jìn)步,都是我所期望的,教師對幼兒的期望對幼兒的發(fā)展也有很大的作用。在平時(shí)的生活與教學(xué)工作中,我很注意自己的言行舉止、品德態(tài)度,我想這對他是有著(zhù)潛移默化的作用。

  五、存在不足與努力方向

  經(jīng)驗是我要儲存的能量,在工作方面我遵守學(xué)校的規章制度,認真完成領(lǐng)導交給我的任務(wù),對幼兒認真負責,今后我將不斷努力研究,學(xué)習,把工作干得更出色。我認為自己有一顆愛(ài)心加上耐心加上信心,我想我會(huì )把自己有限的生命投入到無(wú)限的的革命事業(yè)中。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇2

  一、加強衛生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(cháng)

  一學(xué)期來(lái),我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。

  同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己脫穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當“值日生”的形式,教會(huì )幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  二、認真按計劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)

  1、加強常規教育,建立良好的班級常規習

  幼兒的一天生活都是學(xué)習,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。

  2、認真按計劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

  在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀(guān)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導幼兒多看、多想、多說(shuō)、多動(dòng)手,調動(dòng)幼兒的多種感觀(guān)參與活動(dòng),從而調動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃,活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

  3、注重加強個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規則的行為。針對這種現象,我加強幼兒的個(gè)別教育。

  4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。本學(xué)期,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習,吸收好的經(jīng)驗,通過(guò)童話(huà)劇的形式,讓孩子門(mén)對英語(yǔ)更加感興趣。

  三、密切聯(lián)系家長(cháng),努力做好家園同步教育工作

  在家長(cháng)工作方面,我們堅持做到熱情接待家長(cháng),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(cháng)工作。由于春季各種傳染病電熱的到來(lái),我園采取了家長(cháng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,因此,老師與家長(cháng)直接接觸的機會(huì )減少,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長(cháng)勾通,還常常通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長(cháng)會(huì ),一次家長(cháng)學(xué)校上課,向家長(cháng)們傳授了一些育兒理論及知識,并結合我班實(shí)際情況,向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內容、方法。每次活動(dòng)我都能有計劃、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(cháng)非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上。通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(cháng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。

  本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。

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  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的.物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。

  4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。

  5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

  6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

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  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(cháng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),根據幼兒在家時(shí)的表現,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

  1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

  2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

  3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

  4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。

  5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機教育。

  6、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

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  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時(shí),會(huì )大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

 。ㄋ模┘议L(cháng)工作

  1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。

  2、使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(cháng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

  3、讓家長(cháng)參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)來(lái)園觀(guān)察孩子,和孩子共同完成一項工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(cháng)的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(cháng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結果,真正的幫助到幼兒。

  4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

  5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法,學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系,實(shí)現家園同步。

  與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇3

  在緊張與忙碌之中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(cháng)工作開(kāi)展得較順利,家長(cháng)積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養成了良好的衛生習慣、學(xué)習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì )遵守本班的常規紀律,特別是在繪畫(huà)、音樂(lè )、數學(xué)等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達能力方面也明顯有進(jìn)步,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,F從以下幾方面總結本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒33名,其中男孩17名,女孩16名,本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們在各項能力、常規、學(xué)習、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢表現:大多數幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高,大多數幼兒可以自己收拾物品等等。社會(huì )性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養成了良好的學(xué)習習慣和操作習慣。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。

  二、總目標

  1、在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則,學(xué)習自律,樹(shù)立規則意識;

  2、結合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;

  3、引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;

  4、結合思維游戲培養幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng )新各種操作材料的形式與方法,加強班風(fēng)文化建設;

  5、學(xué)習、滲透班級經(jīng)營(yíng),轉變教育觀(guān)念;

  6、教師加強學(xué)習、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。開(kāi)展豐富的區域活動(dòng)使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個(gè)別化、個(gè)性化教育,開(kāi)發(fā)孩子的潛能。

  三、班級經(jīng)營(yíng)與自身建設方面

  1、繼續認真學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān),統一教育思想,并轉化成教育行為。關(guān)注幼兒在生活中的表現和反應,敏感地覺(jué)察他們的需要,以及時(shí)適當的方式應答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。

  2、堅持開(kāi)展閱讀活動(dòng),互相交流、推薦。

  3、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區中,豐富幼兒操作材料。

  4、愛(ài)護并保管好班級財物,節約水電。

  5、在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實(shí)施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。

 。ǘ、班級的創(chuàng )設

  1、教育環(huán)境與主題相結合

  充分利用環(huán)境,讓環(huán)境說(shuō)話(huà),讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),根據主題布置班級環(huán)境、主題墻,

  使主題環(huán)境滲透教育的內容,自然角,環(huán)境布置充分調動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,做參與者,支持者,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,讓孩子愉快成長(cháng)。主題開(kāi)展的時(shí)候,豐富區域游戲的材料,使材料體現主題。

  2、區域游戲

  幼兒園的活動(dòng)區域具有多樣性,自由性和趣味性,能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過(guò)程要比探索的結果重要,區域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機會(huì ),讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認知,區域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補充,而且應與集中教育相結合。教師通過(guò)觀(guān)察記錄,根據活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正、補充。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng),幼兒個(gè)體間存在差異,對問(wèn)題的探索能力是不同的,我們提供的操作材料應有適用的層次性,提出的操作要求應有所不同,以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。本學(xué)期分三個(gè)區域:益智園(科學(xué)、建構、操作、計算);美工區(美術(shù)、手工);寶寶秀(表演、角色——寵物店);圖書(shū)角,運動(dòng)區。

  四、幼兒能力培養的重點(diǎn)和措施

 。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽(tīng)習慣的培養

  傾聽(tīng)就是細心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,而且會(huì )給人留下認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽(tīng)習慣的培養絕非小事。一個(gè)學(xué)期一來(lái)幼兒有了明顯的`進(jìn)步。

  在談話(huà)的過(guò)程中孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方說(shuō)的話(huà),弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,我創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà),并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。

 。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R和交往能力

  通過(guò)交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,從而促進(jìn)幼兒的交往,注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規則。與別人相處時(shí)能表現出有禮貌,會(huì )向大人問(wèn)好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開(kāi)始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  五、創(chuàng )設良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習

  《綱要》指出:“幼兒園的空間、設施、活動(dòng)材料應有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用!庇變旱囊惶焐疃际菍W(xué)習,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當然取決于幼兒一日常規的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規教育,把建立幼兒的良好常規放在管理班級的首位并結合區域活動(dòng),在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規紀律、學(xué)習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。

  六、衛生保健工作

  一學(xué)期來(lái),我每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開(kāi)展各項戶(hù)外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強對幼兒自理能力的培養,使幼兒學(xué)會(huì )了自己穿衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過(guò)輪流當“值日生”的形式,教會(huì )幼兒掃地、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛生知識,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識。

  七、家長(cháng)工作

  1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等,也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復,讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  2、“六一”期間我園開(kāi)展了慶“六一”健美操比賽,許多家長(cháng)參與了此次活動(dòng),通過(guò)我們對家長(cháng)展示了健美操,特色表演等節目的展示,不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè ),家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè ),許多家長(cháng)都這么說(shuō),時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,孩子真的長(cháng)大了。

  3、孩子們由于年齡小,自立生活能力差,自我保護能力也不強,所以我們會(huì )教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以。愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。愛(ài)孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛(ài)孩子就是責任,因為有了這份沉甸甸的責任,我們才會(huì )做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣才能贏(yíng)得孩子們的心,贏(yíng)得家長(cháng)朋友的心。

  本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè )地成長(cháng)。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇4

  緊張而忙碌的一學(xué)期即將結束,在這個(gè)學(xué)期里,我們中三班的三位老師和三十三個(gè)小朋友過(guò)的充實(shí)而又快樂(lè ),我們共同成長(cháng),共同進(jìn)步,在我們的共同努力下,我班的各項工作都完成的比較順利和滿(mǎn)意,F對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結。

  一、班務(wù)工作

  1、我們老師之間能以合作協(xié)調、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項工作。

  2、做好班上財物的保管,嚴格執行衛生、安全、保健制度,盡量做到“節儉為園”。

  雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,但我們還是經(jīng)常利用各種機會(huì )就孩子問(wèn)題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個(gè)集體,也是一個(gè)大家庭,我們老師,既是家庭成員又是家長(cháng),只有我們齊心協(xié)力,班級才能管理地好,發(fā)展地好。

  二、教育教學(xué)方面

  一直以來(lái),我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規章制度,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,我們盡量減少幼兒的消極等待,充分利用他們的在園時(shí)間對他們進(jìn)行多方面教育,在正常而有序地一日生活中,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀(guān)努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

  三、家園合作

  切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。為了使家長(cháng)了解我們的工作,爭取家長(cháng)的理解與信任,我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹,我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,并且通過(guò)“校信通”形式,得到了家長(cháng)的理解和支持, “校信通”是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中, 家長(cháng)和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的,我們都以書(shū)面形式通知家長(cháng),使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

  四、存在問(wèn)題和發(fā)展方向

  1 、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的'幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2 、在學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

  3 、不少幼兒繪畫(huà)的堅持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫(huà),下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫(huà)能力的培養。

  4、班級內的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識,在陌生人前比較拘謹,

  5、幼兒的思維不開(kāi)闊,導致很多幼兒的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  總之,我們會(huì )更加努力,不驕不躁,取長(cháng)補短做好各項工作,更加細心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節,相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇5

  隨著(zhù)夏日的降臨,暑假的日子也不知不覺(jué)又到到了。這個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中開(kāi)始,也在忙碌中結束。送離了最后一個(gè)孩子,結束了剩下的工作,我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。

  這個(gè)學(xué)期,我們班已經(jīng)結束了中班的課程,到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習了,中班到大班是個(gè)大轉變,為此,我也要好好的總結這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結如下:

  一、對班級情況的總結

  這學(xué)期我們班男生xx名,女生xx名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),他們都好好的學(xué)會(huì )了這學(xué)期的知識,在生活和玩耍時(shí),都能好好的遵守規則。懂得禮貌、謙讓?zhuān)⒁擦晳T了在飯前洗手這樣的衛生習慣。

  但是因為孩子玩心太重,有些本該認真去做的事情,也常被拿去惡作劇,但是經(jīng)過(guò)教導,他們也知道了這樣是不好的,但是下學(xué)期也別忘了將這些知識都給同學(xué)們鞏固一遍!只有在日常中不斷的保持,好習慣才會(huì )養成。

  二、在生活方面

  在幼兒的生活方面,我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習區還是娛樂(lè )區,我們都積極的保持著(zhù)場(chǎng)地的衛生和消毒方面的工作。到了一定時(shí)間就會(huì )對幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒,桌椅的.打掃更是每天都在進(jìn)行!

  雖然到了中班,依然有些孩子存在午睡睡不著(zhù)的情況,為此,我們也專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了午休教學(xué)課程,教導幼兒們,在午休的時(shí)候因該保持安靜,而且我們教師也會(huì )在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。

  三、教學(xué)方面

  中班下學(xué)期的學(xué)習內容主要是教會(huì )幼兒們學(xué)會(huì )尊重,學(xué)會(huì )人際交往,并且對安全教育著(zhù)重教導!

  下個(gè)學(xué)期就是大班了,大班是個(gè)不同的時(shí)段,到了大班就意味著(zhù)他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,老師不會(huì )一直看著(zhù),所以我們必須教導會(huì )幼兒們何為尊重,學(xué)會(huì )一定的獨立能力。

  我們多次組合兩個(gè)班一起上課,讓孩子們有機會(huì )認識新的朋友,并學(xué)會(huì )如何交流。

  四、活動(dòng)方面

  幼兒們都是喜歡活動(dòng)的,而活動(dòng)中也是引導他們學(xué)習常識的最好機會(huì ),這一學(xué)期,我們通過(guò)舉行合作的游戲,讓幼兒們學(xué)會(huì )了互相配合。通過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng),讓幼兒們學(xué)會(huì )了,遵守規則。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練,鍛煉同學(xué)們的安全意識。

  五、總結

  中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿(mǎn),下學(xué)期的工作將會(huì )更為忙碌,但是我們也要做好準備。幼兒們期待著(zhù)來(lái)幼兒園學(xué)習,那么我們又怎么能不好好的帶著(zhù)他們在快樂(lè )中成長(cháng)呢?

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇6

  學(xué)期又要結束了,幾經(jīng)提筆總想有很多話(huà)要說(shuō),但又想很多話(huà)說(shuō)了也是多余的,還是將能說(shuō)的讓大家一起分享。

  1、扎實(shí)的日常工作

  我班的日常工作,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展,憑著(zhù)良心去做的。

  保育工作:黃老師天天做到位,每天窗明幾凈,活動(dòng)室,盥洗室,衛生間,每天拖得干凈亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細致,從不遺漏。小朋友的衣著(zhù)穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受,按標準完成,并一貫地堅持下來(lái),做到查與不查一個(gè)樣,用她自己的話(huà)說(shuō),我能將自己的活做好。

  教育工作:本學(xué)期由于我班的陳娟老師孕育生產(chǎn),班內老師有所變動(dòng),初來(lái)咋到的秦老師多少有些不適,外加本人被抽出參加科技節的排練,使原本穩定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面,我和秦老師認真地做下來(lái)談?wù),讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作,使她很快地進(jìn)入教育角色,按她一貫的教育方式,將班級工作做好,將孩子管好,讓領(lǐng)導懸掛的心得以安穩,讓來(lái)回奔波的我感到欣慰,讓家長(cháng)們得到放心。

  教學(xué)內容:本學(xué)期,除了開(kāi)展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,讓孩子們受益匪淺,特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂(lè )’,共有二十多個(gè)活動(dòng),將幼兒的'各種發(fā)展融入其中,有數學(xué)領(lǐng)域的造型設計,疊高統計,裝相;有快樂(lè )無(wú)比的生日蛋糕宴;有氣勢雄偉的城門(mén);有蜿蜒屈曲的萬(wàn)里長(cháng)城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛(ài)國的種子。至于外界的評價(jià)我們覺(jué)得不太重要,關(guān)鍵是孩子們玩得開(kāi)心,學(xué)得盡心。

  中心工作:在接受省示范園復查的日子里,我們老師互相幫助,各盡其能,能寫(xiě)的多寫(xiě)些,能做的多做些。領(lǐng)導交給的任務(wù)毫無(wú)怨言地做好。本人還在不影響班級工作的同時(shí),利用休息時(shí)間為幼兒排練節目,精借服飾,增加可看性,全心全意為這次驗收付出,為本園的明天著(zhù)想。

  保教配合:保教配合也是本班的一大特色,當班老師為小朋友組織活動(dòng)口干舌燥想喝水時(shí),黃老師也會(huì )頂上來(lái)喊上幾句。每天中午,小朋友吃完中飯,兩位老師也多搶著(zhù)把桌擦,把地掃。班上的常規工作相互配合,堅持不懈地做好,做到位。由于三位老師的密切配合,所以我班的有些事情如修柜子,裝小床,補水箱,通下水道,雖然后勤同志熱情地說(shuō):“我來(lái)幫忙!钡覀兡茏龅淖约壕颓那牡刈隽。

  還有,在我們老師的呵護下,我們班小朋友的出勤率在同年級中一直最高,為幼兒園節省了一批無(wú)形的開(kāi)支,入睡率天天達100%。

  2、圓滿(mǎn)的家長(cháng)工作

  本學(xué)期由于教師的臨時(shí)調動(dòng),家長(cháng)和小朋友難免有些不適應,所以我們共同努力做好許多家長(cháng)工作:很多家長(cháng)來(lái)電詢(xún)問(wèn),我們老師一一解答,告之家長(cháng),秦老師是我園的正式教師熟悉本園的常規工作園領(lǐng)導不放心讓外面老師任意過(guò)渡故讓本園的秦老師從小小班抽起,完成本階段的教育任務(wù)。師幼間會(huì )很快適應的,后來(lái)在我們的相互接觸下排除了種種疑慮,穩定了家長(cháng)的情緒,進(jìn)入了正常的家園配合。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇7

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動(dòng)的實(shí)施。

  本學(xué)期我們依據《幼兒園教育指導綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結合新世紀主題探究課程,開(kāi)展了《異常的我》、《美麗的春天》、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一齊到戶(hù)外尋找春天,隨著(zhù)季節的變化,孩子們發(fā)現了春天的花,春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物,發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了,小草長(cháng)綠了,小蝌蚪出來(lái)了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一齊飼養小動(dòng)物,并在教師的指導下學(xué)習記錄小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程,我們還充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)與幼兒一齊填寫(xiě)“我對春天知多少”的調查表,加深了幼兒對春天的理解,孩子們經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、畫(huà)、做等各項活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

  2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展區域游戲。

  我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與中二班共同創(chuàng )設了“小小探究室”、“我愛(ài)小動(dòng)物”、“歡樂(lè )舞臺”“小手真能干”“我和數字做游戲”“小豆豆長(cháng)大了”等8個(gè)區域,并在區域活動(dòng)有計劃有步驟地供給材料,對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒供給豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。例如:結合主題活動(dòng)《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標本;結合季節,教師與幼兒一齊種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物,并根據中班幼兒的特點(diǎn),引導幼兒觀(guān)察、記錄黃豆與綠豆的生長(cháng)過(guò)程,為幼兒的探索活動(dòng)供給了幫忙。結合《十二生肖》主題活動(dòng),我們在手工區供給紙杯、紙盤(pán)、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管,引導幼兒用自我喜歡的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

  二、生活護理及常規教育

  1、生活護理

  幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視。僅有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每一天堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒。在6月份,因為我班有個(gè)別幼兒出水痘,所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細觀(guān)察班上幼兒情景,及時(shí)隔離,使水痘傳染得到了較好的控制。對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗濕的衣服,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(cháng)放心。

  2、常規管理

  幼兒升入中班后覺(jué)得自我長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,加強常規管理,培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習慣,并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事。大多數幼兒會(huì )在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們在教師與家長(cháng)的鼓勵下,還學(xué)著(zhù)自我洗澡、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識增強了,獨立本事也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強各項鍛煉活動(dòng),鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅持每一天不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),并注意豐富戶(hù)外活動(dòng)的資料。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習習慣的培養。今年體檢,我班的三率達標情景良好。

  三、家長(cháng)工作

  《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育本事!北局(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的.溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,家長(cháng)園地欄,與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通,對于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪(fǎng),與家長(cháng)共同商討對策。

  在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長(cháng)園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng),使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展!傲弧被顒(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長(cháng)交流,邀請家長(cháng)參加幼兒的活動(dòng),加強了家長(cháng)的參與和互動(dòng),真正做到讓家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。

  四、個(gè)別幼兒的教養工作與成效。

  每個(gè)班級都會(huì )有特殊的幼兒,我班也不例外,毛哲正是個(gè)衛生習慣和行為習慣都很差的孩子,因為他總是喜歡打別人,在學(xué)習時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后,我們針對幼兒情景采取了必須的措施,剛開(kāi)始,我們總是采取批評教育的方法,并與家長(cháng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習慣告訴家長(cháng),期望家長(cháng)多多教育,可這種方法收效甚微,之后,我發(fā)現他很想得到小紅花,于是利用午睡表現好的情景,及時(shí)表?yè)P了他,并獎勵他小紅花,他很高興,整個(gè)午時(shí)都很守紀律,以后,我們改變教育方式,總是借機會(huì )表?yè)P他,鼓勵他,慢慢地,毛哲正變了,變得很聽(tīng)話(huà),除了進(jìn)餐、午睡表現好外,他還學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà),幫忙小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,我們二位教師都很高興,他的爺爺奶奶也很高興。另外,我班有兩個(gè)小朋友性格很內向,我們也針對幼兒情景多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機會(huì ),使幼兒有了明顯的提高。

  五、存在不足與努力方向

  雖然我們的教養工作取得了必須的成績(jì),也得到了家長(cháng)的好評,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力。

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、要加強幼兒學(xué)習習慣的培養,鼓勵幼兒大膽發(fā)言,認真傾聽(tīng),培養幼兒良好的閱讀習慣。

  3、多數幼兒繪畫(huà)本事及動(dòng)作協(xié)調本事差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓練幼兒的繪畫(huà)本事,積極開(kāi)展各類(lèi)體育訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

  4、尊重和承認幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級幼兒的個(gè)體差異加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  4、參加社區活動(dòng)做得還不夠。

  在新的學(xué)期中,我班二位教師將認真反思自我工作中的不足,確定努力方向,繼續發(fā)揚團結合作精神,加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索,轉變教育觀(guān)念,大膽地開(kāi)拓班級特色,在創(chuàng )、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意為家長(cháng)服務(wù),使班級工作更出色。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇8

  一、樹(shù)立安全意識

  安全,是孩子們學(xué)習的基本保障,學(xué)生剛入學(xué)時(shí),安全知識較薄弱,我常常利用早會(huì )課、班隊課進(jìn)行教育,教育孩子們課間不爬樹(shù)、爬欄桿、不玩危險的游戲;上學(xué)、放學(xué)都應靠右邊走,不在路上玩耍,按時(shí)回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,過(guò)路時(shí)應走斑馬線(xiàn)。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,教會(huì )學(xué)生看食品的保質(zhì)期,不吃過(guò)期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物,不吃生食、不喝生水,一學(xué)期來(lái),孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”。

  二、培養學(xué)生遵守紀律習慣

  結合我校開(kāi)展“禮貌銀行儲蓄”活動(dòng),加強對學(xué)生行為習慣的培養,一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散,課堂注意力較不集中。所以,在開(kāi)學(xué)初,先讓學(xué)生們明白什么事該做的`,什么事不該做,上課應當做些什么,在課堂的教學(xué)中,善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),不管是個(gè)人還是整個(gè)小組,都能及時(shí)表?yè)P,并在學(xué)生的儲蓄卡上“存款”,當“存款”多了,將得到學(xué)校教師的表?yè)P,班級的學(xué)生的進(jìn)取性都很高,并實(shí)行班干部分工負責,逐步構成讓學(xué)生自我管理自我的班級管理模式。

  三、全面做好家校聯(lián)系工作

  教師要教育好學(xué)生,除了做好校內的教育,還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)理解教師工作的辛苦,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和表現,同時(shí)利用課余時(shí)間,經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)協(xié)助。異常是那些頑皮和學(xué)習散慢的同學(xué)在教師和家長(cháng)共同努力下,已經(jīng)有了很大的提高,如:方全科、黃小霞。并且要求需要過(guò)公路的學(xué)生家長(cháng)自我接送,以保障孩子的安全。安全工作是需要抓狠、抓實(shí),以確保每個(gè)孩子的安全。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇9

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng),真令人難忘。本學(xué)期,在配班老師和我的共同努力下,班級工作開(kāi)展得井然有序?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉,我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,F在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:

  一、保育工作

  首先是堅持嚴把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。同時(shí)做好常見(jiàn)病的預防,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價(jià)與分析,保護好幼兒視力,定期開(kāi)展視力測查,在日常生活中注意孩子的用眼衛生。預防幼兒齲齒,定期為幼兒做防齲檢查。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉,每天必須堅持兩小時(shí)以上戶(hù)外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,幼兒的活動(dòng)量增大了,進(jìn)食量也同時(shí)增加。

  另外,三位老師密切配合開(kāi)展多種形式的活動(dòng),如:“今天我值日”、“優(yōu)秀管理員”、“老師的小幫手”等,使幼兒漸漸學(xué)會(huì )了管理好自己的物品和班級衛生整潔,貫徹課改精神,逐步培養幼兒的自理能力,發(fā)揚幼兒的自主精神。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期我們依據《綱要》、《指南》精神,根據園部工作計劃、年段工作計劃以及班級工作計劃,并緊緊圍繞這些計劃,在班級保教人員的密切配合下,有的放矢、循序漸進(jìn)地開(kāi)展班級教育教學(xué)工作,取得了初步成效。

 。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)的開(kāi)展:本學(xué)期結合季節節日及幼兒興趣特點(diǎn)、發(fā)展水平開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),如:九月份我們開(kāi)展了“感官總動(dòng)員”的主題活動(dòng)。十月主題活動(dòng)是:“身邊的天氣”及“有趣的傘”;十一月主題活動(dòng):“社區住宅房”和“有趣的昆蟲(chóng)”;十二月開(kāi)展了:“給你一封信”的主題;一月份的主題活動(dòng)是:“咚咚嚨咚鏘”。通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,拓展了幼兒的知識面,提高了幼兒的認知能力,關(guān)心周?chē)撕褪挛锏淖兓,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、保護周?chē)h(huán)境的情感,提高幼兒的動(dòng)手操作能力及科學(xué)探索能力。

 。ǘ﹨^域活動(dòng)的完善:我們根據班級的活動(dòng)室面積及幼兒人數來(lái)設置活動(dòng)區,在觀(guān)察了解幼兒的基礎上力求使區域活動(dòng)的內容、材料緊緊圍繞主題教學(xué)目標,并根據這一目標決定活動(dòng)區域的種類(lèi)和內容。我班創(chuàng )設了操作區、科學(xué)探索區、感官操作區、美工區、語(yǔ)言區、表演區、體育區。為幼兒提供主動(dòng)學(xué)習和直接操作機會(huì )。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我班幼兒的觀(guān)察力主動(dòng)探索的欲望有了很大的提高。由于幼兒有了學(xué)習的選擇權,他們對學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性有了很大的提高。幼兒基本上能遵守游戲常規,能安靜入區操作,他們還學(xué)會(huì )了團結協(xié)作,互相幫助;顒(dòng)結束時(shí),能按規定分類(lèi)擺放好玩具。

 。ㄈ╅_(kāi)展的主要活動(dòng):

  1、開(kāi)學(xué)初,孩子們通過(guò)幫助小班、娃娃班弟弟妹妹等活動(dòng)充分體會(huì )到升中班的自豪感。

  2、輪流的形式嘗試開(kāi)展今天我值日、小小預報員、故事大王、看誰(shuí)進(jìn)步快等活動(dòng),鍛煉幼兒的膽量,提高幼兒小主人意識,對幼兒的各方面進(jìn)步表示肯定。

  3、學(xué)習新操,幼兒能積極參與,其動(dòng)作基本到位、每位幼兒均能情緒飽滿(mǎn)地參與到早操活動(dòng)中來(lái)。

  4、與大一班成為對口班,開(kāi)展了多次的“大帶小”活動(dòng):如:九月份的“認識新朋友”引導幼兒認識新朋,鼓勵幼兒互留電話(huà)號碼、生日;“中秋美食品嘗會(huì )”與大哥哥姐姐分享美食,歡度中秋。十二月的“圣誕狂歡——假面舞會(huì )”,幼兒找哥哥姐姐結伴舞蹈狂歡。一月份的各自“才藝展示”。

  5、配合英語(yǔ)外教老師開(kāi)展的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),并及時(shí)復習。自制體育器械,加強戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展,我們班的戶(hù)外體育器械有:皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、烏龜爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飛鏢、套圈等。

  6、參加園內觀(guān)摩

  活動(dòng),將主題與區域相結合,根據主題“社區住宅房,我和龔老師設計了《我們的社區》、《畫(huà)畫(huà)平面圖》等區域活動(dòng)。

  7、組織幼兒表演節目《歡慶新年》參加園部開(kāi)展的《慶新春》聯(lián)歡活動(dòng)。

  三、家長(cháng)工作

 。ㄒ唬、加強與家長(cháng)之間的溝通。我班有十二個(gè)新生,在開(kāi)學(xué)初我們合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的`孩子,我們在次日會(huì )打電話(huà)了解情況。熱情接待每一位家長(cháng),利用來(lái)園接待、離園的時(shí)間與家長(cháng)交談,讓家長(cháng)了解孩子在園的生活、學(xué)習情況、一些進(jìn)步方面及不足之處。

 。ǘ、在家園聯(lián)系欄中按時(shí)展示《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內容”,增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園的了解。及時(shí)與

  家長(cháng)聯(lián)系收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致的教育。且得到家長(cháng)的積極配合。在家園聯(lián)系欄上,還經(jīng)常向家長(cháng)介紹一些及一些保健常識。

 。ㄈ、創(chuàng )設機會(huì )向家長(cháng)展示幼兒的在園學(xué)習生活情況。本學(xué)期我班結合教育教學(xué)計劃及園務(wù)計劃開(kāi)展了一系列親子活動(dòng)和家長(cháng)工作。如:召開(kāi)家長(cháng)會(huì );熱情邀請家長(cháng)來(lái)園參加幼兒的半日活動(dòng);家長(cháng)與幼兒一起參加年段組織的親子運動(dòng)會(huì );組織家長(cháng)參加園內的家庭教育講座;組織家長(cháng)參加家長(cháng)委員會(huì )。這些活動(dòng)的開(kāi)展,家長(cháng)不僅更深入了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況,也增加了孩子與家長(cháng)間的情感交流,促使家長(cháng)能更大力度、更有針對性配合幼兒園圓滿(mǎn)的完成育兒任務(wù)。

  總之,在班級保教人員及家長(cháng)的共同努力,本學(xué)期幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高,喜歡上幼兒園,能愉快地在幼兒園進(jìn)餐、睡眠,幼兒都能按順序穿脫衣褲、鞋襪,形成了良好的生活衛生習慣;大部分幼兒愿意與教師、同伴交流,喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、閱讀圖書(shū);能較好地遵守一日活動(dòng)常規,在教師的鼓勵下樂(lè )意參與游戲、學(xué)習、體育鍛煉等活動(dòng);幼兒對周?chē)h(huán)境的變化及自然現象、動(dòng)植物、交通工具較感興趣,初步能表達觀(guān)察到的事物現象,大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系、對應關(guān)系、并能對物體進(jìn)行分類(lèi),排序;喜歡聽(tīng)故事念兒歌;音樂(lè )活動(dòng)有較濃厚的興趣,能在集體面前大膽表現;喜歡美術(shù)活動(dòng),能運用涂、畫(huà)、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng)。但是工作中還存在著(zhù)許多問(wèn)題,如:存在爭搶玩具、打人現象,不愛(ài)惜玩具、圖書(shū)等物;在集體面前還不夠大膽表現,有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等,這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇10

  一年匆匆而過(guò),中班一學(xué)年很快又過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活,不僅個(gè)頭長(cháng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。周濤、李永文等幼兒思維活躍,樂(lè )意發(fā)言;劉元巧、蔣月等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng);張榜志、謝琦戚等幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣;李云冰、張麗等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結,以便今后揚長(cháng)避短,有利于班級工作的順利開(kāi)展。

  一、班級管理

  在一日生活中,我們也做到了師幼不分開(kāi)教師認真監護幼兒的一日活動(dòng).上課的時(shí)候,我們盡量做到老師都在教室,和孩們一起上課、學(xué)習.下課和幼兒一同游戲,監護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板.上廁所監督幼兒排隊,不跑不推.

  每天入園和離園,我會(huì )在教室門(mén)口,不但鍛煉了幼兒的禮貌用語(yǔ),更重要的是為了安全接送幼兒,和幼兒及家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)有效地溝通.還能在第一時(shí)間檢查幼兒前一天晚上完成的作業(yè),真是一舉多得.

  二、教育發(fā)展目標(課程目標)

  學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄“知識教育”的價(jià)值取向和短視行為,確定培養“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂(lè )于學(xué)習,好奇探索,自主、自信、創(chuàng )造性,責任感等影響人終身發(fā)展的教育目標的價(jià)值。因此,在健康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養兒童健康生活的態(tài)度和習慣;在社會(huì )教育領(lǐng)域,培養兒童同情責任等社會(huì )性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著(zhù)重培養孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現,創(chuàng )造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動(dòng)的設計。

  三、本學(xué)期教學(xué)目標和教學(xué)內容

 。ㄒ唬、健康領(lǐng)域

  1、學(xué)習控制、調整自己的情緒。

  2、獨立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學(xué)習整理床鋪,管理自己的物品。

  3、知道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習對自己的身進(jìn)行適當的保護。愛(ài)吃各種食物,養成主動(dòng)喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛生。

  4、了解不要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺(jué)。

  5、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應力,動(dòng)作自然、協(xié)調。

 。ǘ、語(yǔ)言領(lǐng)域

  1、學(xué)習注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。

  2、學(xué)習用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品,樂(lè )意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事。

  4、學(xué)習有順序地看圖書(shū),樂(lè )意與同伴交流圖書(shū)的主要內容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,并樂(lè )意將熟悉的內容與同伴進(jìn)行交流

 。ㄈ、社會(huì )領(lǐng)域

  1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(cháng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì )工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

  2、學(xué)習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè )和成果。

  3、覺(jué)察他人的快樂(lè )、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試做出適宜的`反應。

  4、學(xué)習簡(jiǎn)單評價(jià)自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。

  5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規則。

  6、樂(lè )意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

  7、了解家鄉著(zhù)名的設施,景觀(guān),喜愛(ài)參與民間節日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。

 。ㄋ模、科學(xué)領(lǐng)域

  1、對周?chē)氖挛、現象感興趣,有好奇心。

  2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。

  3、常識用適當的方式表達自己的探索過(guò)程。

  4、能從生活和游戲中學(xué)習簡(jiǎn)單的數、形、時(shí)空等概念。學(xué)習使用比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。

  5、關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護動(dòng)物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

 。ㄎ澹、藝術(shù)領(lǐng)域

  1、能發(fā)現和感受周?chē)h(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè )作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。

  2、學(xué)習表現物體的基本部分和主要特征,會(huì )選擇顏色初步有目的地調色、配色,能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。常識使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

  3、學(xué)習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè )的節奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )節奏。

  4、學(xué)習集體藝術(shù)活動(dòng)的規則,體驗集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  四、家長(cháng)工作方面

  我們利用接送孩子時(shí)間,積極與家長(cháng)談心,把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)講給家長(cháng)聽(tīng),讓家長(cháng)參與我們的活動(dòng),并提出寶貴的意見(jiàn),我們經(jīng)過(guò)幾次的家長(cháng)互動(dòng),家長(cháng)對孩子在幼兒園的生活有了一定的了解,對老師的工作也給與了大力的支持?傊,一年的工作即將結束,在這一年的工作中,我們也取得了一些小的成績(jì),但也有許多不足的地方,望在今后的工作中,再接再力互相學(xué)習,取長(cháng)補短我們會(huì )更加努力,向優(yōu)秀班學(xué)習,讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇11

  每一次總結都會(huì )去感嘆時(shí)間過(guò)的很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期馬上就結束了,一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)無(wú)論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,把本學(xué)期工作做一個(gè)總結。

  一、班級現況分析。

  本班有男孩30名,女孩20名,男孩多女孩少,經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過(guò)多種形式為孩子提供自我展示的機會(huì ),讓孩子更加自信,當然由于孩子性格差異也有比較內向的,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,導致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知識量有了一定得積累、語(yǔ)言表達能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有兩名老師,我們兩位老師分工合理、相處融洽,會(huì )根據自身優(yōu)點(diǎn)結合園領(lǐng)導布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,相互體諒、相互溝通,本著(zhù)和諧、團結的原則,把機構宗旨放在第一位,把責任、愛(ài)心放在工作的首位,對工作樂(lè )觀(guān)不拖后腿。

  二、安全工作

  幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,孩子年齡小、安全意識不夠強導致有小的安。

  全事故發(fā)生,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結經(jīng)驗,對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,通過(guò)案例分析、講道理、故事、安全演習等多種形式,讓孩子知道安全的'重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。但是還是不夠好,需要重點(diǎn)抓。

  三、教育教學(xué)

  本學(xué)期我們在各位領(lǐng)導的督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節課能做到課前有準備課后有反思,虛心接受聽(tīng)評課老師的意見(jiàn)并學(xué)習優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(cháng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì )經(jīng)驗、知識的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習。

  四、家園共育

  本著(zhù)相互尊重、平等的原則,我們會(huì )針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(cháng),共同努力讓孩子健康發(fā)展,我們通過(guò)與家長(cháng)當面溝通、家訪(fǎng)、打電話(huà)、公開(kāi)課、家長(cháng)開(kāi)放日等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通,誠信對待家長(cháng)服務(wù)家長(cháng)贏(yíng)得了家長(cháng)對我們的一致好評,在各項工作中也得到了他們的大力支持。

  總之,工作中會(huì )有甜也有苦,有體驗成功的喜悅也有失意和敗筆之處,我們都會(huì )樂(lè )觀(guān)的去接受,工作中我們不計較自己的得與失,把

  班級工作放在第一位,把孩子的成長(cháng)發(fā)在第一位,我們會(huì )不斷地給自己充電,讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇12

  一學(xué)期的工作即將結束,回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué)習、共成長(cháng)的日子,真令人難忘,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合,F將本學(xué)期的班級工作總結如下,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),做得更加完善。

  一、班風(fēng)班貌方面:

  我班現有30名幼兒,男生13名,女生17名,其中6名是插班生。中班幼兒求知欲旺盛,對事物有廣泛的興趣,對事物和現象的了解比較積極主動(dòng)。為此,我們依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細的學(xué)期計劃。另外,根據中班年齡特點(diǎn),我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎上,將側重點(diǎn)放在培養幼兒對集體作用的了解,學(xué)習正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴大對環(huán)境的認識,培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中去,靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。

  二、教育教學(xué)方面(五大領(lǐng)域):

  1、體育方面

  我們堅持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,利用大型和小型多樣的運動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng),開(kāi)展走、慢跑、跳、爬、鉆、等技能技巧鍛煉。

  2、語(yǔ)言方面。

  我們認為語(yǔ)言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語(yǔ)言訓練,對于提高幼兒的口語(yǔ)表達能力,培養幼兒的良好個(gè)性,促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。因此,我們深入了解,進(jìn)行分析,把握好本班幼兒的現有語(yǔ)言發(fā)展水平,并設計了多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。如:在學(xué)習故事類(lèi)的文學(xué)作品時(shí),情節簡(jiǎn)單,角色對話(huà)較多的,我們就采用表演的方式讓幼兒復述;以培養幼兒創(chuàng )造性講述能力為目的的活動(dòng),就與幼兒操作活動(dòng)結合進(jìn)行;另外,我們經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,感受作品中語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,學(xué)習獨立的翻閱圖書(shū),養成良好的閱讀習慣。我們盡量為幼兒營(yíng)造一種能夠極大地調動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性,使其聽(tīng)與說(shuō)都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。

  3、音樂(lè )方面。

  本學(xué)期大部分幼兒進(jìn)步較大,學(xué)會(huì )了具有童趣的十多首首歌曲,同時(shí)還學(xué)習了拍打節奏、歌表演,孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,對活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣,表現力和感受力都不錯。

  4、美術(shù)方面。

  幼兒越來(lái)越喜歡參加美術(shù)活動(dòng),并產(chǎn)生了表現美的愿望。學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本部分與主要特征,認識了多種顏色,會(huì )有目的地選用顏色,能小面積涂色。孩子們還積極參與創(chuàng )設班級環(huán)境的活動(dòng),積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械腵事物

  三、幼兒各方面的發(fā)展:

  1、幼兒自理能力的培養。

  在幼兒園培養幼兒生活自理能力,就必須重視生活活動(dòng)中的培養。根據我班幼兒的年齡特點(diǎn),我采用了不同的教育引導形式,盡多的采用了示范、榜樣教育等形式,讓孩子在自己觀(guān)察學(xué)習中掌握生活自理的技能。在培養幼兒生活自理能力過(guò)程中,我們的老師可以在適當的時(shí)候,選擇一些適當內容的學(xué)習活動(dòng),有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。例如利用故事中人物的活動(dòng)誘導幼兒懂得該做什么不該做什么。

  2、幼兒責任感意識的培養。

  有些幼兒雖然在生活中逐漸有了正確的責任認知,知道一些規則、道理,但他并沒(méi)有做出行為,比如,他看見(jiàn)了椅子倒在地上,但并沒(méi)有主動(dòng)去扶起;有的幼兒看到地上掉落的圖書(shū)、積木、玩具,但沒(méi)有去撿起整理……針對以上這些問(wèn)題,我們采取了時(shí)常對有責任意識方面表現的幼兒進(jìn)行積極評價(jià)和鼓勵,以激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的欲望,增強責任感。

  3、幼兒交往合作能力的培養。

  現在的獨生子女常以自我為中心,不懂得關(guān)心別人、與人分享。為了使幼兒初步了解有關(guān)合作性的要求,起初我們和幼兒共同制定出交往合作活動(dòng)規范,即不打人、不罵人、不爭奪玩具,要有禮貌,要謙讓?zhuān)塘。讓幼兒在平時(shí)自覺(jué)遵守。其次,通過(guò)活動(dòng)等生動(dòng)形象的形式,使幼兒懂得什么是友愛(ài),怎樣做才是友愛(ài)。讓幼兒在活動(dòng)當中互幫互助,體會(huì )與別人交往合作的樂(lè )趣。與此同時(shí),我們多提供幼兒交往合作的機會(huì )。例如:圖書(shū)角、美工角、音樂(lè )角等,讓幼兒合作分發(fā)餐具、課堂用品等;午睡前后讓小朋友互相幫助穿脫衣服、系扣子等。

  四、家長(cháng)工作(家園共建):

  1、家訪(fǎng)。

  開(kāi)學(xué)時(shí),我們對新入園的孩子做了詳細的家訪(fǎng)。詳細地了解了幼兒各方面的情況,還讓家長(cháng)填寫(xiě)了家訪(fǎng)反饋表,這樣對家長(cháng)們的教養方式和孩子們的個(gè)性情況等有了進(jìn)一步的了解。

  2、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),我班的家長(cháng)們都很重視,來(lái)的也特別整齊,都全到。會(huì )議中我們向家長(cháng)介紹了本班的學(xué)期計劃,有關(guān)需要配合的事項,家長(cháng)們也提出了寶貴的意見(jiàn)。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中,孩子們表現得十分出色,積極回答問(wèn)題。

  總之,我們會(huì )更加努讓班級工作及教師教育技能有新的突破,在新的學(xué)期里取得更好的成績(jì)!

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇13

  時(shí)鐘是我們最好的朋友,它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我們一天天向前。這不,滴滴嗒嗒的時(shí)針又在我們耳邊縈繞:新年已經(jīng)來(lái)到,一學(xué)期即將結束。頓時(shí),我們心中的使命感油然而生。慢慢地,慢慢地,這種使命感漸漸擴散,變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著(zhù)我們去回顧總結本學(xué)期的班級工作吧!

  一、教育教學(xué)方面

  1、主題活動(dòng)的開(kāi)展:

  本學(xué)期我們認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結合主題課程,開(kāi)展了《我長(cháng)大了》、《祖國媽媽過(guò)生日》、《秋天的畫(huà)報》、《我們都是好朋友》、《可愛(ài)的動(dòng)物》《冬爺爺的禮物》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導下,我們將新的教育理念融入課程設置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習中。在主題活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,我們和幼兒共同創(chuàng )設了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《冬爺爺的禮物》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿(mǎn)節日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿(mǎn)了節日的氛圍,小朋友看著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮。

  2、認真備課,細致的觀(guān)察每一個(gè)孩子

  備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們班的老師每次備課前都會(huì )先討論,確保目標的一致性。每次的教育筆記大家都會(huì )認真寫(xiě),做到字跡工整、條理清晰,每周五之前我們都能把周計劃整齊地交到辦公室。這學(xué)期的區角觀(guān)察記錄我們認真填寫(xiě),做到觀(guān)察到每一個(gè)孩子,把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

  二、保育方面:

  在保育方面,我們遵循保教結合的原則,兩位老師互相協(xié)調,做到教中有保,保中有教。我們班兩位老師有兩位是新加入的,剛開(kāi)始的時(shí)候,互相配合不夠默契,小朋友會(huì )有等待的現象,為此,我們三個(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,現在,我們互相之間,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,對方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣,獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會(huì )迅速有序的穿脫衣服、有的小朋友還能獨立的整理床鋪。

  三、根據班級實(shí)際情況 完成班級重點(diǎn)工作

  期初,我們根據班級實(shí)際情況,將班級重點(diǎn)工作定為常規培養、班級特色發(fā)展及綜合活動(dòng)的組織。

  首先為了讓孩子養成良好的常規習慣,端正三姿,我們編了節奏上口、簡(jiǎn)單易記的兒歌。如:站時(shí)“我是一棵小松樹(shù),不低頭,不彎腰,眼睛看著(zhù)正前方”,走時(shí)“小手擺動(dòng)有精神,小腿抬高有精神,眼睛向前看,胸脯挺起來(lái)”,坐時(shí)“一條腿兒一扇門(mén),小門(mén)快快關(guān)關(guān)好,兩只小手是把鎖,快快鎖鎖緊”孩子邊念邊做,興趣提高了不少,在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對常松濤、阮昊、尚聞秋等幾個(gè)調皮的男孩子,這種方法還挺奏效的。

  四、個(gè)別教育與常規教育

  我們班內有個(gè)孩子,他早上來(lái)園總是很困難。針對這個(gè)難題,我們從上學(xué)期開(kāi)始就想辦法做工作。我們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),覺(jué)得他是一個(gè)希望引起別人注意的孩子,讓別人重視他、關(guān)注他。如果沒(méi)有滿(mǎn)足他的這些需要,他便會(huì )用特別的做法來(lái)吸引別人的注意。對于這種情況,我們研究并達成一致:不論在任何時(shí)候都多關(guān)注他一點(diǎn)、多表?yè)P一點(diǎn),以滿(mǎn)足他的需要。課上給他表現的機會(huì ),課下多與他玩玩,多與他聊聊天?孩子真的在改變。從不愛(ài)來(lái)園,到現在已經(jīng)能高高興興地走進(jìn)門(mén),我們都為他的進(jìn)步感到高興。

  我們班還有一個(gè)孩子,注意力特別不集中,而且坐不住,不到幾分鐘就滿(mǎn)地跑,針對這一現象我們特別的關(guān)注他,一方面我們經(jīng)常跟他說(shuō)話(huà),另一方面選他當小班長(cháng),后來(lái)他慢慢知道要想管好別人就先自己坐好,隨著(zhù)我們的教育和時(shí)間的變化他現在進(jìn)步了很多。

  五、家長(cháng)工作

  1、家園橋

  隨著(zhù)課程的進(jìn)度,我們的家園橋欄目也相應地改進(jìn)了。過(guò)去家長(cháng)總反映只知道課程名稱(chēng),但不知具體學(xué)習了什么。我們也覺(jué)得可以把自己課程的.目標提供給家長(cháng),于是我們每天在家園橋里寫(xiě)一張“今天我知道”。上面有各科活動(dòng)的具體目標,還有一些所學(xué)的歌曲和詩(shī)歌內容等。家長(cháng)看到后都表示:這樣太好了!

  2、家園的共同配合

  通過(guò)家園園地,我們會(huì )及時(shí)把家長(cháng)需要做的事情提前通知。六一節目,我們希望家長(cháng)能給孩子準備統一的鞋子和白色襪子。家長(cháng)們分分支持我們的工作,都

  為孩子準備了,沒(méi)有的孩子,家長(cháng)還特意去買(mǎi)了。在家園的共同配合下,我們的各項工作才能取得好成效。

  六、存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、 思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。

  3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  4、環(huán)境創(chuàng )設應注意發(fā)揮孩子的主體性,讓孩子動(dòng)手參與。

  下學(xué)期,我們要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇14

  緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束,在這半年中,我們班內三位老師團結一心,認真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,現做總結如下:

  一、班級情況分析:

  中一班是由34位幼兒組成的集體,女生12個(gè),男生22個(gè)。

  二、班級管理與常規的變化:

  1、俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”,規則是秩序的保障,是有序活動(dòng)的前提。中班的幼兒自控能力還是有所欠缺,規則意識不強,活動(dòng)是經(jīng)常發(fā)現你擁我擠,你爭我?jiàn)Z的情形,因此規則習慣培養更具有意義。

 。1)、宣示規則。我們經(jīng)常用正面的語(yǔ)言把活動(dòng)規則告訴幼兒,如玩滑梯時(shí),哪些地方不能去,不可以從滑梯下往上爬,不可推不可拉,老師吹口哨立刻排隊。有時(shí)也采用教師問(wèn)幼兒答的方法來(lái)明確活動(dòng)規則。上課了我們要求幼兒先把小嘴的門(mén)關(guān)上,小手管住小腳,小眼睛看著(zhù)老師,這對培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣是非常重要的,然后老師再開(kāi)始講課,舉手要求美觀(guān),不搶嘴的幼兒老師才會(huì )請他。

 。2)、暗示規則。比如用圖例來(lái)暗示,在衛生間里洗手盆上方,我們都貼了節約用水、怎樣吸收的一些標志來(lái)暗示洗手的規則。也經(jīng)常用一些動(dòng)作如食指放嘴邊告訴幼兒要安靜,食指點(diǎn)在另一只手的中間,表示停的意思。

 。3)、評價(jià)示意。我們經(jīng)常對幼兒守規則的行為及時(shí)進(jìn)行肯定,以此示意幼兒要遵守規則。如有的幼兒不管喝水、小便、搬飯都排著(zhù)隊伍,就及時(shí)表?yè)P,并要求其他幼兒向他學(xué)習,做任何事情都要排隊進(jìn)行,這就是一種規則教育。

  2、前后兩個(gè)活動(dòng)交替時(shí),由于活動(dòng)形式、內容、地點(diǎn)的轉換,我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序。比如上課了,我們就用不同的音樂(lè )請每組幼兒搬凳子坐線(xiàn)上,活動(dòng)結束再聽(tīng)音樂(lè )搬回去。下樓梯,幼兒先排好隊伍,然后再一個(gè)個(gè)往下走,下樓梯時(shí)得一個(gè)個(gè)踩著(zhù)小腳丫下去,這樣就避免了有的幼兒亂走,不排隊的現象。

  3、默契管理游刃有余

  管理班級就像經(jīng)營(yíng)家庭一樣,齊心協(xié)力,善于溝通,那么朝著(zhù)一個(gè)方向使勁,管理就會(huì )得心應手。由于這學(xué)期班級老師都是第一次合作,我和廖老師、葉老師這學(xué)期經(jīng)常在一起探討幼兒保育和班級管理的工作。如某某最近表現比較好你在課堂有沒(méi)有發(fā)現;幼兒相互間搶東西比較厲害,謙讓的意識沒(méi)有,某某小朋友午睡不睡覺(jué)怎么辦?我們接下來(lái)該怎么做等等;在這里我想說(shuō)一聲:“謝謝您們,辛苦了!”更想說(shuō)一聲:“與您們合作真愉快!”

  三、班級特色:

 。1)、每周的談話(huà)課與孩子看新聞了解身邊事物

  看新聞可以培養孩子們關(guān)注社會(huì )的習慣,對孩子們的表達能力和分析能力的提高都大有好

  處。所以要多和孩子討論一下“國家大事”,看新聞聯(lián)播的好處:1、看新聞讓孩子有比較好的語(yǔ)音環(huán)境。2、看新聞能讓孩子更快認識世界、國家等一些抽象概念。讓孩子看看世界各國的人,簡(jiǎn)直是一本世界大百科3、看新聞讓孩子對一些自然事件有直觀(guān)了解,比如,一些地區的地震、海嘯、龍卷風(fēng)等在新聞里也有介紹,這會(huì )讓寶寶擴大眼界。

 。2)、經(jīng)常和孩子一起閱讀

  為了進(jìn)一步豐富孩子們的語(yǔ)言詞匯和閱讀經(jīng)驗,我們經(jīng)常跟幼兒看繪本故事書(shū)或者講講故事,讓幼兒學(xué)說(shuō)故事中簡(jiǎn)單的角色對話(huà)。

 。3)、每天給孩子們自由交流的時(shí)間。

  區域是孩子每天最?lèi)?ài)去的地方,在區域里他們最?lèi)?ài)與同伴交流,區域活動(dòng)充分體現了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),可滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)和游戲的需要,更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè )、健康地成長(cháng),實(shí)現“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。

 。4)、走線(xiàn)練習

  走線(xiàn)雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是孩子能夠真正走好,還是很困難的。走線(xiàn)活動(dòng)的作用就是為了安撫幼兒的情緒,使幼兒能夠很快的.投入到活動(dòng)狀態(tài)中,并且使用音樂(lè )作為走線(xiàn)活動(dòng)的輔助,能夠給孩子創(chuàng )造一個(gè)心情平和的、安靜和諧的工作氛圍,同時(shí)還能夠發(fā)展孩子的平衡能力、自我控制和協(xié)調能力。

  四、存在不足與努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:

  1、個(gè)別幼兒有挑食現象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。

  2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。3、加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  在下學(xué)期中,我們班級老師會(huì )認真反思自己工作中的不足,確定努力方向,繼續發(fā)揚團結合作精神,加強理論學(xué)習與實(shí)踐探索,轉變教育觀(guān)念,大膽地開(kāi)拓班級特色,全心全意為家長(cháng)服務(wù),使班級工作更出色。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇15

  一學(xué)期一轉眼就結束了,在學(xué)期初的時(shí)候,根據本班幼兒的特點(diǎn)我們制定了班級工作計劃,在本學(xué)期,我們根據制定的計劃開(kāi)展工作,現將工作情況總結如下:

  一、班況分析

  我們班共有23名幼兒,男生17人,女生6人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的保育、教育,本班的幼兒在常規方面以及學(xué)習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后也較快的適應幼兒園的生活學(xué)習環(huán)境,因為本班幼兒都是新生,我們在開(kāi)學(xué)初著(zhù)重加強入園和離園的安全教育和指導,教育幼兒不跟不認識的人走,要跟著(zhù)本班老師和自己的父母。同時(shí)加強對幼兒的常規教育。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著(zhù)幼兒逐漸適應幼兒園的集體生活,我們又進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對幼兒提出活動(dòng)的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強對幼兒的衛生教育,使幼兒養成喝水、便后洗手的良好習慣。

  二、保教工作

  教育教學(xué)工作

  1、一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標、結合已制定的教學(xué)計劃開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。我們先后完成了6個(gè)主題活動(dòng),“我升中班了”、“我愛(ài)我的家鄉”、“我們的身體”、“美麗的秋天”、“冬天的故事”、“新年真熱鬧”6個(gè)主題,幼兒了解了不同的主題、季節變化的活動(dòng),初步感知不同主題下的活動(dòng)內容,從而萌發(fā)愛(ài)護環(huán)境,愛(ài)自己、愛(ài)家人等等情感,這些也幫助孩子獲得了豐富的生活經(jīng)驗。

  2、在所有教學(xué)過(guò)程中,我們都努力成為孩子學(xué)習活動(dòng)中的合作者、支持者、引導者。以幼兒為主,從而來(lái)調動(dòng)孩子學(xué)習的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習的興趣。

  保育工作

  1、保持班級環(huán)境整齊、保育老師每天按照衛生制度進(jìn)行衛生打掃,班級開(kāi)窗通風(fēng),做好班級清潔。班級處于安全、適合幼兒活動(dòng)的一個(gè)空間,班級物品擺放高低適中,整齊有序,美觀(guān)宜人,為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境,在老師引導下,小朋友學(xué)會(huì )了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

  2、我們教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的常識。因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動(dòng)中,培養小朋友學(xué)會(huì )穿脫衣物。對動(dòng)手能力差的幼兒,及時(shí)和家長(cháng)溝通,配合教育,督促小朋友喜歡做自己的事情,愿意做力所能及的事情。

  3、加強生活習慣養成,督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣,活動(dòng)后及時(shí)洗手、喝水等。

  4、加強幼兒的身體素質(zhì)的培養,結合晨間活動(dòng)、游戲活動(dòng)、大型玩具等設施,積極開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng),從而鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和四肢、力量的發(fā)展。在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),也特別注重孩子的保育工作。

  三、游戲活動(dòng)開(kāi)展

  1、創(chuàng )設適宜符合幼兒年齡特點(diǎn)、依據幼兒的興趣和主題我們一共開(kāi)設了五個(gè)區角(建構區、益智區、美工區、圖書(shū)區、森林燒烤吧)、一個(gè)自然角。共幼兒進(jìn)行自主游戲,從而發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力、人際交往能力等各個(gè)方面的發(fā)展。也會(huì )根據主題和幼兒的游戲愿望對其區角進(jìn)行填充。

  2、在游戲中也會(huì )出現問(wèn)題,開(kāi)始的時(shí)候我們老師會(huì )介入解決問(wèn)題,到后面小朋友已經(jīng)可以自己嘗試并解決問(wèn)題。他們在游戲中進(jìn)行交往,都會(huì )互相謙讓?zhuān)黄鸶惺苡螒虻目鞓?lè )。

  3、通過(guò)一學(xué)期,小朋友已經(jīng)能夠遵守區角規則,進(jìn)行游戲。

  四、家長(cháng)工作

  家庭是孩子成長(cháng)的搖籃,家長(cháng)就是孩子的.第一任老師,他們的言行是孩子模范的榜樣。因此,我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄,為家長(cháng)提供本月主題計劃、周計劃、育兒知識、本周所學(xué)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、另外還邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng),讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況,了解班級的情況,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察,主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育好孩子。家長(cháng)是孩子的第一任老師,也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長(cháng)的安全意識。為此,我們給家長(cháng)發(fā)防溺水一封信,大手拉小手、交通同行、防疫等等安全宣傳知識,讓家長(cháng)配合好幼兒園做好安全防范工作。請家長(cháng)配合老師,使得安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

  五、環(huán)境創(chuàng )設

  環(huán)境創(chuàng )設包括主題墻、區角環(huán)境創(chuàng )設,家園聯(lián)系欄。

  1、主題墻創(chuàng )設:本學(xué)期創(chuàng )設6個(gè)主題活動(dòng),分別是《我升中班了》、《我愛(ài)我的家鄉》、《我們的身體》、《美麗的秋天》《冬天的故事》《新年真熱鬧》。

  2、區角環(huán)境創(chuàng )設:閱讀區、建構區、益智區、美工區、森林燒烤吧、自然角。

  3、家園聯(lián)系欄:周計劃、溫馨提示、育兒知識、我會(huì )......

  本學(xué)期就以這三個(gè)方面為主,所有的環(huán)境創(chuàng )設都是隨著(zhù)主題和幼兒的興趣需要而更換,幼兒是主體,不是參與者,通過(guò)一學(xué)期的努力,也有了一定的成效,使得幼兒得到發(fā)展。

  本學(xué)期已經(jīng)在我們三位老師的配合下完成了。但是在本學(xué)期中,我也發(fā)現了很多不足的地方,在下學(xué)期,我們會(huì )繼續努力,把工作做的更好。希望我們班的孩子都能健康,快樂(lè )的成長(cháng)。

  幼兒中班下學(xué)期班級的工作總結 篇16

  時(shí)光總是在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,不知不覺(jué)又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,與孩子們一起共學(xué)、共長(cháng),真令人難忘現在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結:

  一、教育教學(xué)工作

  根據本班孩子的情況,結合《綱要》和新材料要求,認真制定學(xué)期工作計劃,每月提前計劃好主題,布置安排好周計劃,科學(xué)接力的安排好一日學(xué)習生活活動(dòng)備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了XX、XX、XX等多個(gè)主題活動(dòng),開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,孩子們對這些活動(dòng)都表現出較高的熱情,均收到良好的效果。

  在健康領(lǐng)域:孩子們的生活自理能力有了很大的提高,會(huì )自己穿脫衣褲,會(huì )幫助老師做好力所能及的事;了解必要的安全知識,對陌生人有警覺(jué);能積極參加體育活動(dòng)。

  在語(yǔ)言領(lǐng)域:孩子的理解能力有了很大的提高,能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習復述故事;喜歡看書(shū)、看電視、聽(tīng)故事,樂(lè )意將自己熟悉的內容與同伴交流。

  在社會(huì )領(lǐng)域:樂(lè )意參加幼兒園的各種活動(dòng),喜歡和同伴一起游戲;能知道自己和他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規則;學(xué)習觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化。

  在科學(xué)領(lǐng)域;孩子們對周?chē)膶?shí)物、現象比較感興趣,好奇心和求知欲;加深了對數量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解;能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序分類(lèi)等認知活動(dòng)。

  在藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們對繪畫(huà),音樂(lè )活動(dòng)感興趣,能感受周?chē)h(huán)境中的美;能用筆表現出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌,喜歡仿編歌曲和動(dòng)作,還喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作表達音樂(lè )節奏。

  二、保育工作

  幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習后覺(jué)得自己長(cháng)大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機,在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導,用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事大多數幼兒會(huì )在老師的指導下獨立地有順序地脫衣服,并會(huì )將衣服疊整齊我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子才有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習和生活所以,我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴格按照安全、衛生制度,每一天堅持教室的通風(fēng)及室內環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒我們要仔細觀(guān)察班上幼兒狀況對于個(gè)別體弱的幼兒,我們在生活上也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現,戶(hù)外活動(dòng)中也關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,用我們的細心照顧好每一個(gè)幼兒,使家長(cháng)放心!

  三、家長(cháng)交流方面

  老師和家長(cháng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(cháng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒當天的紀律與學(xué)習情況,做得棒的給予及時(shí)的鼓勵和表?yè)P,做得不夠好的請家長(cháng)配合,幫助幼兒糾正,如發(fā)現缺勤的幼兒,我會(huì )及時(shí)微信或打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)幼兒的請假原因,何時(shí)能回園,切實(shí)做好家園同步工作同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,向家長(cháng)介紹幼兒最近的情況,家園同步開(kāi)展教育工作我們還開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)了解孩子在園的情況,同時(shí)讓我們了解孩子在家的情況,互相了解,同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的一些建議,努力使孩子得到全面的.發(fā)展

  四、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)

  本學(xué)期我們開(kāi)展了許多豐富有趣的活動(dòng),讓孩子在每個(gè)月的生活中感受幼兒園生活的豐富和有趣,更加喜歡上幼兒園;

  三月份:開(kāi)展了三八親子服裝秀

  四月份:開(kāi)展植樹(shù)節活動(dòng)、親子春游活動(dòng)

  五月份:開(kāi)展母親節活動(dòng)、防震演練活動(dòng)

  六月份:開(kāi)展慶六一活動(dòng)、建黨100周年活動(dòng)

  五、本學(xué)期工作存在的不足:

  1幼兒XX技能相對薄弱,XXX區投放的材料應該更豐富一些,使幼兒在操作中提高XX方面的技能

  2生活中需要多注意幼兒的安全教育,如樓梯安全、喝水安全、吃飯安全等這些經(jīng)常會(huì )被忽略的安全

  3在班級管理上還不夠大膽,需要結合本班的情況選擇更適合于幼兒和班級管理工作

  六、下學(xué)期工作設想

  1、繼續培養幼兒良好的生活、行為習慣以及一日活動(dòng)常規

  2、培養幼兒良好的坐姿和傾聽(tīng)的習慣

  3、進(jìn)一步挖掘家長(cháng)的可利用資源,加強親子活動(dòng)的開(kāi)展

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