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學(xué)校幫扶支教工作總結

時(shí)間:2024-08-15 14:48:44 工作總結 我要投稿
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學(xué)校幫扶支教工作總結(精選5篇)

  辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢?讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理,再寫(xiě)一份工作總結。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校幫扶支教工作總結(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校幫扶支教工作總結(精選5篇)

  學(xué)校幫扶支教工作總結1

  為進(jìn)一步借助省二級幼兒園的示范輻射作用,本學(xué)年,我園以教育局幼教中心下發(fā)的結對幫扶文件精神為指導,2009年9月與天荒坪中心幼兒園開(kāi)展了結對幫扶工作。我們結合兩個(gè)幼兒園實(shí)際情況共同制定計劃,運用多種形式進(jìn)行結對幫扶。在整個(gè)幫扶過(guò)程中,始終堅持對象針對化、內容實(shí)效化、形式多樣化的幫扶路徑,以此增強幫扶活動(dòng)的有效價(jià)值,F將近一年的幫扶工作總結如下:

  一、高度重視、措施到位

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。

  為了確保幫扶工作的順利開(kāi)展和有效落實(shí),我們共同成立了結對幫扶領(lǐng)導小組。雙方共同承擔,組織并領(lǐng)導幫扶活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施。其中組長(cháng)龔xx;副組長(cháng)肖xx、鮑xx;組員:林x、韋x、阮xx、張x、徐xx、沈xx。

 。ǘ┲贫ㄓ行У幕顒(dòng)計劃。

  為了使幫扶取得切實(shí)成效,我們領(lǐng)導小組成員對幫扶園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流,共同制定幫扶計劃。例如:通過(guò)考察,我們了解到山川鄉幼兒園人員少,園舍較為陳舊。教師能有效開(kāi)展日常工作,但在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面、檔案資料整理、科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺,特別是新教師擔子重,急需有針對性培養。因此,本學(xué)年我們的計劃主要是,根據“所需幫扶”。

  我們的做法是:她們需要什么,我們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶,如:建立暢通的信息渠道,幼兒園軟資源共享,共同開(kāi)展創(chuàng )特色教科研活動(dòng)、開(kāi)展各類(lèi)培訓競賽、教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必應、盡力而為。每次活動(dòng)我們都會(huì )借相聚進(jìn)行交流探討,幫助他們解決一些困惑或實(shí)際問(wèn)題。

  二、自主拓展,主動(dòng)出擊

  在結對過(guò)程中,我們將目標提升到結對的實(shí)效性上,積極聯(lián)系,主動(dòng)出擊。

 。ㄒ唬┙惩ǖ男畔⑶,實(shí)現針對性指導。

  本學(xué)年根據結對園的要求,我們安排了:保教主任鮑xx針對輔導林x作好業(yè)務(wù)管理、資料整理工作,韋x與沈xx老師做好后勤與衛生保健工作。三位年段組長(cháng)與結對園的二位骨干教師結對,并開(kāi)展了一系列扎實(shí)、有效的結對活動(dòng)。九月份,舉行了幼兒園簽訂了結對協(xié)議書(shū),各自明確了職責,保障了結對活動(dòng)的實(shí)效性。結對雙方通過(guò)電話(huà)、電子郵箱、互訪(fǎng)等形式及時(shí)交流,既快又好的解決實(shí)際問(wèn)題。

 。ǘ╈`活開(kāi)展活動(dòng),提升教學(xué)質(zhì)量

  1、資源共享。我園教師學(xué)習的機會(huì )比較多,我們堅持資源共享的原則,專(zhuān)家講座、學(xué)區教研、科研培訓、園內教研等活動(dòng),都一一邀請他們參加,智慧共享。如:本學(xué)年我們邀請他們參加了:繪本同課異構教學(xué)研討、課題展示課活動(dòng)、教師技能技巧培訓(我們還為來(lái)園培訓教師準備好材料)、3年內新教師同課異構活動(dòng)等。如:我們多方努力創(chuàng )造機會(huì )將天荒坪學(xué)區教研活動(dòng)放到山川幼兒園舉行,使那里的教師第一次感受到了大教研的濃濃研討氛圍,同時(shí)觀(guān)念上有了觸動(dòng)。如:我們都在積極創(chuàng )建特色幼兒園,大家共同探討選定目標,并對開(kāi)展工作實(shí)時(shí)切磋,共同進(jìn)步。再如:課題一直是山川幼兒園最為薄弱的,我們幫組年輕教師林蝶,根據幼兒園與其自身實(shí)際情況幫助她選課題、做課題。

  2、送教下鄉。一是送教學(xué)活動(dòng)(現場(chǎng)指導、說(shuō)課、評課)。二是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張x、阮xx、丁x老師上門(mén)送教活動(dòng);安排了韋x教師上門(mén)進(jìn)行衛生保健輔導,鮑xx老師上門(mén)進(jìn)行教研、科研的管理介紹,并送上規范課題的記錄冊以作參考,資料整理樣表等,教師在科研、管理上意識和能力方面有所提高,早出成績(jì)、快出成績(jì)。

  3、登門(mén)指導?h里進(jìn)行創(chuàng )特色幼兒園活動(dòng),借此東風(fēng),我園邀請了幼兒園的領(lǐng)導、教師來(lái)園參觀(guān),并組織了指導小組登門(mén)進(jìn)行實(shí)地查看、現場(chǎng)指導,并提出了建設性的意見(jiàn)。

  三、初現成效,在幫扶中共同成長(cháng)

  通過(guò)我們共同的努力,我們共同取得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步成長(cháng),個(gè)人課題初見(jiàn)成效。教師觀(guān)念也逐步改變,以《幼兒園教育指導綱要》精神引領(lǐng)自己的教學(xué)行為。同時(shí)幫扶活動(dòng)也帶給了我園參與幫扶的`教師很多啟示,大家受益匪淺。通過(guò)幫扶,感受那里教師的盡職精神。意識到了自己肩上的責任。特別是我們的年段組長(cháng)在管理、指導上有了很大提高。

  總之,在近一年的幫扶工作中,我們經(jīng)過(guò)雙方的積極配合和努力,幫扶幼兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫扶工作需要長(cháng)期堅持下去,作為幫扶工作的新手我園的結對幫扶活動(dòng)正在起步階段,在今后的工作中,我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,和結對園同進(jìn)步,共發(fā)展,我們的明天會(huì )更美好。

  學(xué)校幫扶支教工作總結2

  根據省市區有關(guān)文件精神,高橋中學(xué)學(xué)區高度重視結對幫扶工作。學(xué)區結對幫扶工作依托大學(xué)區制背景,立足貫徹落實(shí)黨的十八大精神、合理配置教育資源、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的高度,堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、務(wù)求實(shí)效原則,在區域范圍內重點(diǎn)對教學(xué)工作互幫互學(xué),共同促進(jìn)。一年來(lái),高橋中學(xué)學(xué)區四所中學(xué)先后與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結對幫扶”關(guān)系,工作取得了一定成效,F將有關(guān)工作總結匯報如下。

  一、充分發(fā)揮學(xué)區長(cháng)學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用

  高橋中學(xué)是高橋中學(xué)學(xué)區三!跛、斗門(mén)、鎬京等初級中學(xué)校的學(xué)區長(cháng)學(xué)校。雖為學(xué)區長(cháng)學(xué)校,但都作為偏遠的農村學(xué)校,在學(xué)校地位、教學(xué)設施、師資實(shí)力、辦公條件方面差距不大(硬件設施和教學(xué)成績(jì)方面略好一些),忝列為學(xué)區長(cháng)學(xué)校,實(shí)在是組織的信任和期待。作為學(xué)區長(cháng)學(xué)校,我們知道借力的價(jià)值和作用。通過(guò)學(xué)區聯(lián)席會(huì )議這一組織機構,根據各自學(xué)校的優(yōu)勢和特色對學(xué)區工作進(jìn)行分工,積極指導負責學(xué)校組織區域內德育、教學(xué)和校本研修的交流,充分發(fā)揮了學(xué)區長(cháng)學(xué)校的幫扶引領(lǐng)作用。

  學(xué)區長(cháng)先后召開(kāi)了四次學(xué)區聯(lián)席會(huì )議,通過(guò)聯(lián)席會(huì )議商定工作,制定各種制度方案,并及時(shí)進(jìn)行了階段性工作總結。學(xué)區具體分工為:有市級學(xué)科帶頭人的鎬京中學(xué)負責“校本研修中心”工作管理,素質(zhì)教育工作經(jīng)驗豐富的王寺中學(xué)負責“素質(zhì)教育中心”管理,名師較多的斗門(mén)中學(xué)負責“名師工作室”管理,教育教學(xué)成績(jì)較好的高橋中學(xué)負責“教學(xué)中心”管理。

  高橋中學(xué)學(xué)區成立后,學(xué)區長(cháng)吳權利同志親自到三個(gè)成員校調研。認真的工作,誠實(shí)的態(tài)度,拉近了四校感情上的距離,為下一步幫扶指導奠定了基礎。

  二、組織開(kāi)展區域內教學(xué)交流,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量相互提高

  在高橋中學(xué)學(xué)區內,高橋中學(xué)作為學(xué)區長(cháng)學(xué)校重點(diǎn)在教學(xué)教研工作上積極開(kāi)展“一對多”形式的交流幫扶,各校的教育教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提高。

  1、教學(xué)交流

  三月底四月初,高橋中學(xué)和王寺中學(xué)先后兩次聯(lián)合開(kāi)展英語(yǔ)和數學(xué)科的教學(xué)交流活動(dòng)。教學(xué)點(diǎn)設在高橋中學(xué),由高橋中學(xué)兩課教師開(kāi)設公開(kāi)課,課后高橋中學(xué)組織評議。兩校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng),親自參與聽(tīng)課、評課。教師講課投入,聽(tīng)課認真,評課開(kāi)誠布公。兩次交流活動(dòng)對兩校高效課堂的建立起到了積極的促進(jìn)作用。

  結合學(xué)區教育教學(xué)現狀,高橋中學(xué)學(xué)區長(cháng)學(xué)校特組織了以“高效課堂”為主題的“手、骨、頭”公開(kāi)示范巡講活動(dòng)。由于準備工作充分,三校三位市區級骨干教師和教學(xué)能手老師上課精神飽滿(mǎn),教態(tài)自然大方,多媒體技術(shù)和傳統教學(xué)手段相得益彰,課堂很有層次感,師生互動(dòng)熱烈,教學(xué)效果顯著(zhù)。每次示范課后,都及時(shí)組織了評議。由于事先思想動(dòng)員工作到位,所以參加聽(tīng)課的老師都能放下包袱開(kāi)誠布公的表達自己的'真實(shí)想法。評的老師真誠直率、毫不隱瞞和保留;講課的老師一邊聽(tīng)一邊做筆記,謙虛認真,態(tài)度端正;言及焦點(diǎn)問(wèn)題,老師們之間還有熱烈的討論和爭鳴,很多老師的發(fā)言讓人既感動(dòng)又深受啟發(fā)。

  除了區域內教學(xué)交流外,高橋中學(xué)還積極走出去參加學(xué)區外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。6月初,高橋中學(xué)教學(xué)副校長(cháng)帶領(lǐng)由語(yǔ)文、物理和生物科十名老師組成的觀(guān)摩隊伍參加了市六十八中教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。聽(tīng)課之后又參加了評課。積極主動(dòng)的態(tài)度,富有創(chuàng )意的評課發(fā)言,展示了高橋中學(xué)教師團結拼搏,銳意創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。

  2、檢測指導

  期中和期末,根據教育局有關(guān)文件和會(huì )議精神,高橋中學(xué)作為高橋中學(xué)學(xué)區長(cháng)學(xué)校就期中、期末兩次大型考試工作以“通知”文件的形式做出了具體安排?荚嚻陂g,學(xué)區長(cháng)學(xué)校又向各成員校派出了副校級巡視員配合教育局檢查指導考試工作,保證了期中期末考試工作順利、有效進(jìn)行。

  針對五月份九年級考試多、主題活動(dòng)多的特點(diǎn),高橋中學(xué)學(xué)區長(cháng)學(xué)校對參加“西安市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考前練習”和自行組織的“九年級畢業(yè)生信息技術(shù)考試”工作提出了具體的指導要求,并積極將高橋中學(xué)開(kāi)發(fā)的校本化“信息技術(shù)考試系統”平臺推介給各成員校,以保證信息技術(shù)考試的客觀(guān)、公正和有效。

  3、校本培訓

  為了積極應對教育形勢的發(fā)展,進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大教師的教學(xué)愿望,六月份高橋中學(xué)學(xué)區特聘請有關(guān)專(zhuān)家在高橋中學(xué)舉行一次以“說(shuō)課”為主要內容的“教師教科研能力提升會(huì )”。會(huì )議邀請灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、陜西省特級教師楊婉麗老師做關(guān)于說(shuō)課的專(zhuān)題講座,陜西省教學(xué)能手劉曉娜老師、鎬京中學(xué)主管教學(xué)的副校長(cháng)樊春利老師展示物理學(xué)科、思想品德學(xué)科優(yōu)秀說(shuō)課范例。高橋中學(xué)學(xué)區四校老師對此次活動(dòng)給予了很高評價(jià)。通過(guò)此次培訓大會(huì ),高橋中學(xué)學(xué)區廣大教師的教學(xué)理念教學(xué)水平——特別是在備課、說(shuō)課方面一定會(huì )有一個(gè)大的提升。

  4、德育互動(dòng)

  為進(jìn)一步豐富大學(xué)區各校校園文化生活,努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍、弘揚民族精神,展示大學(xué)區學(xué)生釋放激情的精神風(fēng)貌,五月份高橋中學(xué)學(xué)區特組織開(kāi)展“紅五月”文藝匯演活動(dòng)。在此次匯演活動(dòng)中,各校組織嚴密,安排到位,后勤和安全保障有力,工作扎實(shí)有序;顒(dòng)中,同學(xué)們熱情洋溢,舞動(dòng)青春。在高橋中學(xué)賽場(chǎng),王寺中學(xué)友情助演,帶來(lái)了精彩的文藝節目,為高橋中學(xué)的師生送來(lái)了熱情的祝福,活動(dòng)增進(jìn)了兩校之間的友誼。

  三、發(fā)揮中學(xué)校師資優(yōu)勢,積極參加小學(xué)支教和交流工作

  學(xué)區遵循“優(yōu)勢互補,資源共享,教育均衡”的支教交流指導思想,積極動(dòng)員、指導各校開(kāi)展對師資力量薄弱小學(xué)的支教和交流工作,各校教師申報支教交流的熱情高漲。上個(gè)教學(xué)年度,高橋中學(xué)學(xué)區各校交流人員近三十名,尤以王寺中學(xué)為最多;高橋學(xué)區四所中學(xué)與一所中學(xué)和七所小學(xué)建立了“結對幫扶”關(guān)系,它們分別是:高橋中學(xué)——鎬京中學(xué)、西馬坊小學(xué),斗門(mén)中學(xué)——鎬京、落水、太平小學(xué),鎬京中學(xué)——新常小學(xué),王寺中學(xué)——五一、黃堆小學(xué)。支教和交流老師吃苦耐勞的精神以及出色的教育教學(xué)技能得到了受援學(xué)校的一致贊譽(yù)。

  四、對“結對幫扶”工作的反思

  由于高橋中學(xué)學(xué)區各校地處偏遠的農村,距離相對遙遠,交通不便,所以過(guò)去一年各校的“結對幫扶”工作主要隨學(xué)區工作同步開(kāi)展,這樣做的好處是省時(shí)省力,但缺點(diǎn)是缺乏主動(dòng)性和靈活性,工作依附性和依賴(lài)性大,容易受客觀(guān)條件的限制和束縛。其次,“結對幫扶”工作要保證一定的資金投入和制度建設才能長(cháng)效化和常態(tài)化的開(kāi)展。再其次,“結對幫扶”工作各校只有解放思想,本著(zhù)合作共贏(yíng)的原則和態(tài)度才能真正取得實(shí)效。

  過(guò)去的一年,高橋中學(xué)學(xué)區各校不管是學(xué)校管理還是教育教學(xué)水平都呈現出了良好的發(fā)展態(tài)勢。相對上一教學(xué)年度,今年四校中考升學(xué)率平均提升了七個(gè)百分點(diǎn),——特別是學(xué)區長(cháng)學(xué)校高橋中學(xué)的中考成績(jì)在灃東新城全區處于遙遙的地位,受到全區的普遍關(guān)注。

  在新的學(xué)年,高橋中學(xué)學(xué)區“結對幫扶”工作既要從學(xué)區角度統籌安排,又要鼓勵成員學(xué)校積極主動(dòng)富有創(chuàng )意的開(kāi)展工作;各校既要更新和落實(shí)辦學(xué)理念,又要進(jìn)一步強化校本研修,在教育教學(xué)的特色和效果上狠下功夫,爭取在新的學(xué)年度取得新的、更大的成績(jì)和的社會(huì )效益。

  學(xué)校幫扶支教工作總結3

  近幾年,根據國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》等文件精神,我們按照縣教育局統一制定的幫扶規劃,結合本地教育的現狀與實(shí)情,啟動(dòng)了學(xué)校對口幫扶鄉村薄弱學(xué)校工作。20xx年,我們繼續堅持求真務(wù)實(shí)的原則,精心組織,周密實(shí)施,努力推動(dòng)結對幫扶工作的規范化、制度化運作。

  一、高度重視,制定工作計劃和實(shí)施方案

  按照縣教育局文件要求,我校迅速成立薄弱學(xué)校結對幫扶工作領(lǐng)導組,制定計劃,明確任務(wù),確保結對幫扶工作的順利實(shí)施。按照“20xx年結對幫扶計劃”的規定,我校負責結對幫扶學(xué)校為XXX中心學(xué)校和XX鄉XXX小學(xué)。

  二、營(yíng)造氛圍,積極做好結對幫扶工作

  開(kāi)展結對幫扶工作,加強薄弱學(xué)校建設是一項難以操作的教育工程。為了大力推動(dòng)和促進(jìn)此項工作的開(kāi)展,我們一是加大宣傳力度,及時(shí)召開(kāi)校領(lǐng)導組會(huì )議和全校教職工會(huì )議,宣傳結對幫扶工作的深遠意義;二是鼓勵中青年骨干教師到結對幫扶學(xué)校的從事支教工作作,并將支教與職評、評優(yōu)晉級掛鉤;三是定期組織教師深入結對幫扶學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)研究、交流活動(dòng)。

  三、資源共享,促進(jìn)雙方共同提高

  作為山區兩鄉兩鎮中一所完全中學(xué),我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于兄弟學(xué)校。因此,我們及時(shí)成立了XXX片教學(xué)研究會(huì ),主動(dòng)承擔本片教研工作。鄉鎮教師培訓,我們也積極支持,盡可能的提供場(chǎng)地及器材。由于我校教師外出培訓、學(xué)習的機會(huì )多,帶回的.先進(jìn)的教育理念或教學(xué)方法,我們總是主動(dòng)的與幫扶學(xué)校交流、溝通。幫扶學(xué)校辦公、試驗有困難,我們也總會(huì )盡力幫助。通過(guò)結對幫扶,我們深感收獲很多:一是雙方都有了新的辦學(xué)理念,明確了辦學(xué)目標。二是支教教師在偏遠學(xué)校艱苦創(chuàng )業(yè)、自強不息、樂(lè )于奉獻教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學(xué)校得到的教學(xué)上和物質(zhì)上的資助,改善了辦學(xué)條件,增強了發(fā)展后勁。

  四、加強聯(lián)系,建立穩定的互訪(fǎng)機制

  為加強聯(lián)系,促使共同提高,我們還建立了穩定的互訪(fǎng)機制。一是領(lǐng)導互訪(fǎng),及時(shí)了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調,保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng),開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體,來(lái)提高幫扶學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。三是學(xué)生互訪(fǎng)。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生捐款、捐物,使受援學(xué)校貧困學(xué)生和學(xué)習困難生得到精神上、物質(zhì)上和學(xué)習上的幫助。從而達到共同進(jìn)步的目的。

  總之,開(kāi)展結對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰略舉措,在今后的工作中,我們將繼續堅持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使幫扶雙方達到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為逐步改變農村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,實(shí)現城鄉基礎教育均衡發(fā)展作出應有的貢獻。

  學(xué)校幫扶支教工作總結4

  xx年上半年以來(lái),市婦女兒童活動(dòng)中心在開(kāi)展結對幫扶工作中,與殷都區南士旺村結成對子,堅持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則,精心組織,周密安排結對幫扶工作,取得顯著(zhù)成效,F將此項工作總結如下:

  一、提高認識,切實(shí)加強對結對幫扶工作的組織領(lǐng)導

  開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),加強社會(huì )主義文明建設、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重要措施和有效組織形式。中心高度重視,成立以徐江紅主任為組長(cháng)的.駐村幫扶工作領(lǐng)導小組,明確辦公室主抓此項工作,分工具體,職責明確。

  二、制定計劃,落實(shí)幫扶措施

  制定切實(shí)可行的結對幫扶計劃,理出幫扶工作思路,確保各項工作落到實(shí)處,有針對性地開(kāi)展了各項幫扶活動(dòng)。積極扶持村圖書(shū)室建設。為村里捐贈圖書(shū)100多冊,包括農業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等,購買(mǎi)乒乓球等體育用品,豐富群眾的精神文化生活,為新興社區免費提供活動(dòng)場(chǎng)所,開(kāi)展家庭教育講座 。

  三、精心組織,堅持做好精神文明幫扶

  在工作中,堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助他們轉變思想觀(guān)念,樹(shù)立自強、自立意識。 抓好黨員干部隊伍學(xué)習教育三是利用各種培訓形式。如開(kāi)展了農村實(shí)用技術(shù)培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

  今后,我們將以鞏固提高先進(jìn)性教育活動(dòng)成果為動(dòng)力,以改善結對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標,進(jìn)一步提高工作標準,改進(jìn)工作方法,努力為村群眾辦更多的實(shí)事、好事。使“社會(huì )主義文明建設”在農村開(kāi)花結果。

  學(xué)校幫扶支教工作總結5

  根據省委《關(guān)于開(kāi)展聯(lián)縣駐村幫扶工作的實(shí)施意見(jiàn)》和省駐村辦的要求,省社會(huì )科學(xué)院、省公路管理局、省貿促會(huì )三個(gè)單位赴河南省信陽(yáng)市息縣開(kāi)展“聯(lián)縣駐村幫扶”工作,F將近半年的工作總結如下:

  一、開(kāi)展調查研究,理清工作思路

  省社科院、省貿促會(huì )、省公路局三個(gè)單位一行7人,自7月27日到息縣后,按照省駐村辦的要求,開(kāi)展了調查摸底工作。隊員們冒著(zhù)炎熱克服工作和生活中的困難,采取走村入戶(hù)、查閱有關(guān)資料、舉行座談會(huì )等形式,了解縣情、鄉情、村情、民情,在此基礎上,制定了駐村工作規劃和工作方案,本著(zhù)輸血與造血相結合、理思路與具體幫扶同步走的辦法,幫助所駐村兩委制定了“因地制宜,充分利用資源優(yōu)勢,調整種植結構,發(fā)展水產(chǎn)業(yè)特色農業(yè),改善道路和水利灌溉基礎實(shí)施和教育條件,增加農民收入,促進(jìn)貧困鄉村發(fā)展”的工作思路,并制定了工作方案和措施。

  二、充分發(fā)揮單位優(yōu)勢,為所駐縣鄉經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持

  省社會(huì )科學(xué)院是我省的科研單位,人才集中,信息靈通,具有較高的理論水平和科研能力,省社科院工作隊充分利用單位優(yōu)勢,制定了“社會(huì )科學(xué)下鄉計劃”,結合息縣的實(shí)際狀況,開(kāi)展所有制改革、三農問(wèn)題、區域經(jīng)濟發(fā)展、基層黨組織建設、文史知識普及等方面的專(zhuān)題報告或研討會(huì ),并對息縣的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展開(kāi)展專(zhuān)題調研,幫助制訂“十一五”發(fā)展規劃,為息縣發(fā)展提供智力支持。9月20日以來(lái),省社科院副院長(cháng)喻新安教授為息縣領(lǐng)導干部舉辦了學(xué)習黨的`十六屆四中全會(huì )精神報告會(huì )和“樹(shù)組工干部形象”專(zhuān)題報告會(huì );息縣駐村工作隊負責人閆恒處長(cháng)為息縣鄉村領(lǐng)導干部舉行了“發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),壯大縣域經(jīng)濟”和“深化農村改革,解決三農問(wèn)題”專(zhuān)題報告會(huì );社科院社科所副所長(cháng)王友洛教授為息縣鄉村領(lǐng)導干部舉辦了“提高執政能力建設”專(zhuān)題講座。

  這些報告或講座受到息縣領(lǐng)導和干部的很大反響和好評。省公路局工作隊充分利用自身優(yōu)勢,積極申報息縣所駐村的公路建設項目,改善鄉村道路建設,促進(jìn)農民增收。省貿促會(huì )工作隊利用其外貿信息和對外勞務(wù)輸出的信息靈通和涉外勞務(wù)的工作經(jīng)驗,積極幫助所駐鄉村提供勞務(wù)信息,為農民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商創(chuàng )造條件。省駐息縣工作隊還邀請勞動(dòng)廳勞務(wù)輸出公司書(shū)記到息縣,為當地勞務(wù)輸出工作提供信息和指導,積極幫助息縣政府和勞動(dòng)部門(mén)的勞務(wù)輸出工作獻計獻策,為增加農民收入拓寬渠道,為農民進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商搭建平臺。

  三、抓發(fā)展,務(wù)實(shí)效,促進(jìn)農民增收

  息縣聯(lián)縣駐村工作隊,充分發(fā)揮所駐村自身優(yōu)勢,找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位,培育和發(fā)展畜牧水產(chǎn)特色農業(yè)。結合所駐鄉村,水資源和沙資源豐富,耕地面積較多的實(shí)際,和當地政府一起通過(guò)農業(yè)科技推廣,調整種植結構。一是擴大優(yōu)質(zhì)小麥、優(yōu)質(zhì)油菜種植面積,積極推廣規模種植,培育種植大戶(hù),發(fā)展特色農業(yè);二是利用冬季時(shí)機,開(kāi)挖魚(yú)塘,發(fā)展魚(yú)、鴨等水產(chǎn)養殖;三是大力宣傳種養殖技術(shù),提供相關(guān)資料,引導農民發(fā)展牛、羊等畜牧業(yè),改善小戶(hù)養殖的局面;四是利用阿深高速公路在息縣施工的機遇,組織工作隊所駐村開(kāi)發(fā)黃沙資源,辦沙場(chǎng)。目前沙場(chǎng)化驗結果已出來(lái),有望在明年初向高速公路建設提供黃沙。所有這些,都將促進(jìn)農民增收。

  四、重視鄉村教育事業(yè),改善鄉村教育設施和條件,促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展

  息縣所駐工作隊隊員有懂法律、知電腦、熟勞務(wù)知識和公路建設的專(zhuān)業(yè)人員,工作隊充分發(fā)揮工作隊員的自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢,為所駐鄉村舉辦法律知識、電腦基礎知識、勞務(wù)輸出、公路項目建設等各種培訓班、講習班、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識講座等,幫助所駐村民提高法律意識,更新觀(guān)念,提高科學(xué)文化水平。

  息縣工作隊想方設法為所駐鄉小學(xué)的基礎建設,爭取專(zhuān)項教育扶貧資金,目前已爭取到位20萬(wàn)元資金,預計年后,還將有資金到位。省社會(huì )科學(xué)院工作隊還積極向該院爭取資金,為所駐村小學(xué)捐贈新書(shū)包320個(gè),課桌50套和空調4臺,初步改善了所駐村小學(xué)的教育設施和條件。

  五、幫助實(shí)施“雙強”工程,切實(shí)加強農村基層組織建設

  工作隊緊緊圍繞農村發(fā)展,深入開(kāi)展“三級聯(lián)創(chuàng )”活動(dòng),采取參觀(guān)省內先進(jìn)村,培訓村干部等形式,開(kāi)闊村干部視野,幫助所駐村干部成為“雙強”干部,積極幫助所駐村兩委完善村務(wù)制度建設、黨的建設等制度的建立和落實(shí),推進(jìn)農村基層組織建設。

  六、有針對性的開(kāi)展扶貧幫困,積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)

  針對所駐村的貧困戶(hù)和特困戶(hù)的具體情況,通過(guò)調查研究,幫助他們查找致貧原因,理清致富思路,為他們提供技術(shù)、信息和資金等方面的支持和服務(wù),以拓展他們的增收渠道,實(shí)現脫貧致富。同時(shí),工作隊員向“特困戶(hù)”、“五保戶(hù)”捐贈衣服,積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng),讓“五保戶(hù)”、“特困戶(hù)”感受到黨的溫暖和關(guān)懷。

  七、積極申報協(xié)調扶貧專(zhuān)項資金,為所駐鄉村提供資金幫助,改善貧困鄉村基礎設施建設

  息縣工作隊所駐三個(gè)村的工作隊,通過(guò)摸底調查,積極申報項目資金,每個(gè)村子工作隊都選擇了重點(diǎn)項目和一般項目,擬定了項目申請書(shū),積極申報協(xié)調扶貧專(zhuān)項資金,以改善貧困鄉村的教育、水利、道路、衛生基礎設施建設,努力改善群眾的生產(chǎn)生活條件,促進(jìn)農村發(fā)展,為農民脫貧致富奔小康創(chuàng )造條件。

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