學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報作為加強領(lǐng)導和推動(dòng)工作的重要工具，內容必須保證絕對真實(shí)、準確。那要怎么寫(xiě)好簡(jiǎn)報呢？下面是小編精心整理的學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報1
師徒結對是促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要舉措，弘揚“傳、幫、帶”精神，實(shí)現教師隊伍水平的整體提高。20xx年3月15日上午，我校朱海忠副校長(cháng)、邢美教導、王麗萍教研主任、語(yǔ)文科組長(cháng)韋蕾蕾、高級教師陳太意一行5人，到保國教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展“師徒幫扶送教”活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要內容：由中心校陳太意老師（師父）與保國教學(xué)點(diǎn)趙詩(shī)學(xué)老師（徒弟）各展示一堂低年級語(yǔ)文“習課堂”，交流教學(xué)經(jīng)驗、方法。
為加快自身專(zhuān)業(yè)水平的提高。前期備課時(shí)，趙詩(shī)學(xué)老師虛心向陳太意老師請教課堂教學(xué)方面的問(wèn)題，討教良好的教學(xué)經(jīng)驗與方法。陳老師也非常認真地為其排憂(yōu)解難。
活動(dòng)的第一項議程：先由趙詩(shī)學(xué)老師以“習課堂”教學(xué)模式，展示二年級下冊《一匹出色的馬》的第一課時(shí)。通過(guò)課前與師父的認真研討、備課，課堂上趙老師對“習課堂”教學(xué)模式的理念，又有了更多的新認識和理解，駕馭課堂能力明顯進(jìn)了一大步。第二節課由中心校的陳太意老師以“習課堂”教學(xué)模式，展示一年級下冊的.《小公雞和小鴨子》。這節課，陳老師上得扎實(shí)、高效。她先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )導入到識字寫(xiě)字，再自然過(guò)渡到朗讀學(xué)文。整節課行云流水，頗為流暢，為我們教學(xué)點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)做了很好的示范。
第二項議程：集中研討、評議兩節展示課的得與失。在研討過(guò)程中，每位領(lǐng)導、老師們都誠摯地提出了自己的聽(tīng)評課意見(jiàn)及思考，讓所有參會(huì )老師對我校語(yǔ)文組“習課堂”教學(xué)實(shí)驗改革的目的、意義及學(xué)習實(shí)踐“習課堂”的方法策略都加深了認識。
通過(guò)本次師徒送教、交流活動(dòng)，讓大家都看到了師徒在結對幫扶的過(guò)程中的共同成長(cháng)，也感受到了青年教師專(zhuān)業(yè)技能的提升，為進(jìn)一步形成良好的教研氛圍，培養優(yōu)秀的青年教師，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，打下了堅實(shí)的基礎�！皫熗浇Y對”活動(dòng)不僅給年輕教師搭建了成長(cháng)平臺，也發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范引導作用，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)止境，在教學(xué)教研路上，我們將認真學(xué)習、熱心互助，努力成為孩子們最喜歡的老師，成就最美的自己！
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報2
“青，取之于藍而青于藍”青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來(lái)和希望。為了促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)水平的提升，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，3月10日下午，我校55名老中青教師齊聚會(huì )議室，隆重舉行了本學(xué)年第二學(xué)期的.“青藍工程”師徒結對啟動(dòng)儀式�；顒�(dòng)由學(xué)校教研主任馬小蘭老師主持。
活動(dòng)伊始，魯亮生校長(cháng)針對我校教師結構現狀，提出了“青藍工程”結對的重要意義，并提出了三點(diǎn)建議：
1.教學(xué)相長(cháng)
2.嚴師高徒
3.做到“三化”！
培養目標具體化，培養計劃合理化，日常指導經(jīng)�；�，根據“青藍工程”實(shí)施方案的要求對青年教師進(jìn)行全程、全方位的指導。
擺佳麗副校長(cháng)帶領(lǐng)大家學(xué)習了《瓊博拉鎮中心�！扒嗨{工程”實(shí)施方案》,明確了師徒各自的職責和義務(wù)，制定了具體的考核機制。接著(zhù)公布了本學(xué)期師徒結對的名單，師徒們懷著(zhù)--份使命和責任,鄭重簽訂了師徒協(xié)議書(shū)。一份協(xié)議，它承載的將是一份責任，一份承諾，一份期待。
隨后，師傅代表老師鄭重承諾，“藍方”教師將言傳身教，率先垂范，毫無(wú)保留地進(jìn)行經(jīng)驗傳授和交流。徒弟代表于晨東向學(xué)校和導師們表達了感激之情，他表示青年教師要不斷發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)的精神，虛心學(xué)習,主動(dòng)學(xué)習，相信在師傅的扶持下，教育之路會(huì )越走越穩，越走越寬闊。
最后，池嘉綦書(shū)記做了總結講話(huà)：師徒結對薪火傳，互勉并行育芬芳。本次“青藍工程”師徒結對活動(dòng)對我校教師隊伍建設有著(zhù)十分重要的意義，也為學(xué)校的可持續發(fā)展培養更多的優(yōu)秀后備人才。相信今天的師徒結對會(huì )讓師傅和徒弟在互相學(xué)習中，取得雙贏(yíng)!
讓我們團結一致，群策群力，互相學(xué)習，為我校的明天做出更大的貢獻!
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報3
為充分發(fā)揮骨干教師、名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進(jìn)青年教師、新進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，進(jìn)一步打造學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師團隊，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，10月17日下午留賓中心校一年一度的“師徒結對”活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
活動(dòng)由分管教學(xué)副校長(cháng)呂和杰主持，呂和杰宣讀了結對方案，以及指導教師和徒弟的工作要求。比如，師徒共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；合作撰寫(xiě)教育論文；邀請師父隨堂聽(tīng)課；共同探討優(yōu)秀課例；師徒交流教育教學(xué)中的困惑；師父評課等。
活動(dòng)最后由校長(cháng)劉小蘭作總結性發(fā)言。學(xué)高為師，德高為范，劉小蘭希望青年教師能虛心向比自己有經(jīng)驗的導師請教并踏實(shí)求學(xué)，要學(xué)會(huì )“感恩”和“珍惜”，處理好與師父的關(guān)系，追求主動(dòng)發(fā)展。
這次師徒結對活動(dòng)的'成功舉行，將有效推動(dòng)留賓中心校青藍工程的開(kāi)展，促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，進(jìn)一步壯大學(xué)校優(yōu)秀骨干教師隊伍，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報4
為進(jìn)一步宣傳國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，深入了解貧困學(xué)生家庭實(shí)際情況，切實(shí)關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，加強學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系和溝通，20xx年X月X日，XX市衛生學(xué)校校長(cháng)（衛生教學(xué)部部長(cháng)）林智東，質(zhì)量培訓科科長(cháng)劉衛國，學(xué)生科副科長(cháng)鐘凌、蕭永豪，團委梁敏燁老師，走訪(fǎng)慰問(wèn)了藤縣塘步鎮兩個(gè)脫貧戶(hù)兼低保戶(hù)貧困生家庭。
走訪(fǎng)慰問(wèn)過(guò)程中，林校長(cháng)和老師們詳細了解了學(xué)生的家庭情況，介紹學(xué)生在校的學(xué)習、生活狀況以及學(xué)校資助、幫扶政策等。同時(shí)對學(xué)生假期學(xué)習和安全等方面要求和家長(cháng)進(jìn)行了交談。兩名學(xué)生均為今年中職對口升讀高職的學(xué)生，學(xué)生科老師詳細為學(xué)生介紹了如何辦理貧困生生源地助學(xué)貸款，提醒學(xué)生及時(shí)辦理雨露計劃，并溫馨提示學(xué)生注意防詐騙。
林校長(cháng)鼓勵同學(xué)們要把握機遇，刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報黨和國家，并提出兩點(diǎn)希望：一是遵紀守法，勤奮學(xué)習；二是學(xué)會(huì )感恩，回報社會(huì )。學(xué)生表示一定會(huì )努力學(xué)習，勵志成才，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答黨和政府的'關(guān)心和愛(ài)護。
慰問(wèn)活動(dòng)不僅給貧困學(xué)生帶去了物質(zhì)上的關(guān)心，更給予其精神上的慰藉和鼓勵，送去了學(xué)校的溫暖和關(guān)心，使受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報5
12月13日，貴州省鄉村名師石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室走進(jìn)六盤(pán)水市水城區雞場(chǎng)鎮雞場(chǎng)小學(xué)開(kāi)展送教下鄉幫扶活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在發(fā)揮水城區貴州省鄉村名師工作室在鄉村教育發(fā)展中的示范、引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。
本次活動(dòng)安排了6節觀(guān)摩課，分別有2節英語(yǔ)、3節語(yǔ)文及1節道德與法治課。6位老師課前精心準備，教學(xué)目標明確，重難點(diǎn)把握準確，體現各課程的三維目標。
課堂上，教師們利用自身優(yōu)勢，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。各個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)緊扣，創(chuàng )設情境教學(xué)有效，學(xué)生積極參與，反響較好。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦的.能力和自主探究的能力，真正做到了把課堂交給學(xué)生。
在范光繼老師組織的議課交流活動(dòng)期間，老師們爭先恐后、暢所欲言、各抒己見(jiàn)。使參訓教師在爭論中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。
工作室主持人石艷從專(zhuān)業(yè)角度對幾位執教老師依次進(jìn)行了評價(jià)和指導。
參加本次活動(dòng)有石艷、鄧蓮、范光繼、李波工作室成員、學(xué)員和雞場(chǎng)小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師。通過(guò)課例展示，專(zhuān)家引領(lǐng)，為學(xué)員們提供了一個(gè)互觀(guān)互學(xué)，互幫互助，共同成長(cháng)的機會(huì )。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報6
根據XX市脫貧攻堅工作指揮部《關(guān)于在全市開(kāi)展“扶貧日”走訪(fǎng)活動(dòng)的通知》要求，10月15日下午，XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織幫扶責任人一行13人，在組織部部長(cháng)許峰同志的帶領(lǐng)下，到秋溝村持續開(kāi)展集中走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。
首先，駐村第一書(shū)記婁偉對近期扶貧工作向各位幫扶責任人進(jìn)行了通報，并將此次扶貧走訪(fǎng)活動(dòng)的主要內容進(jìn)行了講解。緊接著(zhù)幫扶責任人開(kāi)始入戶(hù)走訪(fǎng)，同貧困戶(hù)進(jìn)行交流談心，落實(shí)政策享受情況，講解幫扶措施，對收入情況進(jìn)行核實(shí)，有的幫扶責任人還幫助貧困戶(hù)整理戶(hù)容戶(hù)貌，為貧困群眾送去了關(guān)懷和溫暖。
最后，許部長(cháng)又對駐村的扶貧干部進(jìn)行了看望慰問(wèn)，了解扶貧干部在工作和生活中的實(shí)際困難，帶來(lái)了領(lǐng)導的'關(guān)心和關(guān)懷，更加堅定了扶貧干部們打贏(yíng)脫貧攻堅戰的信心和決心。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報7
為貫徹落實(shí)扶貧工作要求，切實(shí)加強對貧困戶(hù)的聯(lián)系幫扶，推進(jìn)脫貧攻堅工作，x月xx日上午，第三中學(xué)程紹軍校長(cháng)帶領(lǐng)校領(lǐng)導班子成員分別來(lái)到孔家村和天蒙社區走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困戶(hù)，進(jìn)一步推進(jìn)對口精準扶貧工作。
扶貧工作組首先來(lái)到了孔家村尹貴家中再一次慰問(wèn)，詳細了解貧困戶(hù)目前的生活情況，實(shí)地查看了剛剛修繕的門(mén)窗，并把帶去的食用油和大米等生活必需品送到貧困戶(hù)手中，給他們提供最直接、最貼切的'生活幫助。
隨后，扶貧工作組又來(lái)到天蒙社區馬玉忠家中，與幫扶對象進(jìn)行深入交談，查看了為他們新添置的家具等基本生活用品，進(jìn)一步掌握他們目前存在的困難和急需解決的問(wèn)題，并鼓勵他們：“一定要樹(shù)立信心，努力克服困難，扶貧工作組將繼續在家庭生活中和孩子求學(xué)上給予資金支持，幫助早日脫貧�！�
此次慰問(wèn)活動(dòng)，第三中學(xué)扶貧工作組既為貧困戶(hù)解決了實(shí)際困難，也送去了脫貧的精神食糧，將愛(ài)心送進(jìn)了他們心中，使他們心間充滿(mǎn)了濃濃暖意。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報8
新的教育形勢下努力實(shí)施素質(zhì)教育，在認真做好教育教學(xué)工作之中，時(shí)刻把學(xué)困生轉化工作放到重要位置。
本學(xué)期我們班級的平均成績(jì)有了明顯的提高，主要是因為我對學(xué)困生們進(jìn)行了有效的輔導工作。工作中我以素質(zhì)教育為指導，以新課程改革中的面向全體學(xué)生、使學(xué)生全體都獲得基本的知識素養為目標，樹(shù)立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其對班級內的學(xué)困生我特別重視，使他們得到逐步提高。一學(xué)期來(lái)，我針對班級的實(shí)際情況，結合學(xué)期初制定的學(xué)困生輔導計劃，扎實(shí)有序開(kāi)展工作。使我班的學(xué)困生轉化工作步入了一個(gè)新的臺階�，F總結如下：
一、 教給他們學(xué)習的方法
學(xué)困生成績(jì)不好，除了是因為學(xué)習態(tài)度不正確之外，還因為學(xué)習方法未掌握，針對這個(gè)情況，我在進(jìn)行輔導時(shí)，還是繼續以提高學(xué)生課文朗讀能力為突破口，要求他們學(xué)習最基礎的一點(diǎn)，一定要把所學(xué)的基礎知識正確、熟練地運用。因此，在輔導時(shí)，我通過(guò)多種形式的練習幫助他們掌握所學(xué)知識，在此基礎上，輔導學(xué)困生時(shí)做些有針對性的練習，達到提高數學(xué)學(xué)習能力的目的。
二、 端正其學(xué)習態(tài)度
我班的一些學(xué)困生存在學(xué)習態(tài)度不端正的現象。他們學(xué)習時(shí)目標不明確，對于作業(yè)，馬虎應付，字跡潦草。我針對這種情況，加強教育,主要是教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)。因此，在這個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常與學(xué)生共同上課、談話(huà)，及時(shí)了解他的思想動(dòng)向，并加強與家長(cháng)的溝通，齊抓共管，逐步改變他學(xué)習懶散的`現象,同時(shí)還開(kāi)展在每節課上課前進(jìn)行宣誓以增強其
對學(xué)習的認識，但是他學(xué)習態(tài)度的轉變還是存在著(zhù)反復。
三、 加強課外輔導
學(xué)困生的輔導是一項復雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學(xué)習成績(jì)，還要加強課外輔導(學(xué)習、心理)，除了要在學(xué)習上輔導外，對于他的心理變化，教師也要及時(shí)了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學(xué)期里在我幫助下，他們的成績(jì)均有了不同程度的提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會(huì )有收獲!在以后的教學(xué)當中，我一定會(huì )繼續做好學(xué)困生的輔導工作!
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報9
近日，"獻愛(ài)心·共成長(cháng)"關(guān)愛(ài)留守兒童公益助學(xué)暨愛(ài)心家庭結對幫扶活動(dòng)在河南省鄭州市啟動(dòng)。
本次活動(dòng)由河南省委外宣辦、河南省政府新聞辦等主辦。啟動(dòng)儀式上，河南康潤集團向20名留守兒童代表頒發(fā)了每人5000元的`愛(ài)心助學(xué)金�；顒�(dòng)期間還舉行了愛(ài)心家庭與留守兒童結對聯(lián)誼會(huì )、"鄭州，我來(lái)啦"——留守兒童看鄭州等活動(dòng)。
據悉，愛(ài)心家庭結對幫扶活動(dòng)期限長(cháng)達3年，共分為3個(gè)階段：第一階段為結對幫扶階段，完成20個(gè)愛(ài)心家庭的認親結對任務(wù)，建立愛(ài)心家庭和留守兒童的結對檔案；第二階段為健全機制階段，活動(dòng)制度進(jìn)一步完善，有序開(kāi)展幫扶行動(dòng)；第三階段為深化推進(jìn)階段，基本建立活動(dòng)長(cháng)效機制，形成愛(ài)心家庭結對規范化管理、常態(tài)化推進(jìn)。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報10
為幫助新教師更快更好地成長(cháng)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師引領(lǐng)作用，東方中學(xué)20xx年“日出東方”新進(jìn)教師師徒結對儀式于20xx年9月10日下午15:30，在2號樓三樓會(huì )議室舉行。會(huì )議由吳蔚老師主持，校長(cháng)林昶、副校長(cháng)毛金華、師訓專(zhuān)管員凌曉燕、20xx年全體新進(jìn)教師以及各位帶教老師參加。
儀式首先由凌曉燕老師宣讀師徒結對名單，每位新進(jìn)教師都配有一名學(xué)科帶教老師和一名班主任帶教老師，以達到更精準的幫教效果。隨后師徒教師在結對協(xié)議書(shū)上鄭重簽字，徒弟們紛紛向師傅送上鮮花表示感謝，林昶校長(cháng)以及各位帶教老師分別與6位新教師合影留念。6位新進(jìn)教師分別就開(kāi)學(xué)一周以來(lái)的工作經(jīng)歷分享了自己的感受，提出了自己的困惑和遇到的困難，也表明了不畏困難的決心。
學(xué)科帶教教師代表徐雯介紹了今后帶教指導工作的計劃，將根據學(xué)科考核要求、學(xué)科核心素養、區教研工作要求等對新教師進(jìn)行指導。為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減政策”，徐雯老師指導新教師進(jìn)行作業(yè)布置、輔導工作。班主任帶教教師代表楊琴芳分享了她的工作經(jīng)驗與體會(huì )，指出“班主任老師的工作不僅在課堂，還在學(xué)校的各個(gè)角落，要俯下身來(lái)讓學(xué)生敬重你、佩服你，真心才能換真心”。然后毛金華副校長(cháng)對師徒教師共提出了五點(diǎn)殷切希望和具體要求：完成任務(wù)；相互關(guān)心；共同成長(cháng)；自我規劃；付諸實(shí)踐。最后，林昶校長(cháng)希望年輕教師傳承東方基因，迅速成長(cháng)為優(yōu)秀教師。
“日出東方”師徒結對活動(dòng)是我校強化青年教師培養的'一項重要舉措，為新進(jìn)教師加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了良好的條件，相信這六位新進(jìn)教師在老教師的幫助下，會(huì )快速融入東方中學(xué)大家庭，踐行“三吃四干”精神，實(shí)現師徒攜手共進(jìn)，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報11
根據xx市脫貧攻堅工作指揮部《關(guān)于在全市開(kāi)展“扶貧日”走訪(fǎng)活動(dòng)的通知》要求，10月15日下午，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織幫扶責任人一行13人，在組織部部長(cháng)許峰同志的帶領(lǐng)下，到秋溝村持續開(kāi)展集中走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。
首先，駐村第一書(shū)記婁偉對近期扶貧工作向各位幫扶責任人進(jìn)行了通報，并將此次扶貧走訪(fǎng)活動(dòng)的主要內容進(jìn)行了講解。緊接著(zhù)幫扶責任人開(kāi)始入戶(hù)走訪(fǎng)，同貧困戶(hù)進(jìn)行交流談心，落實(shí)政策享受情況，講解幫扶措施，對收入情況進(jìn)行核實(shí)，有的幫扶責任人還幫助貧困戶(hù)整理戶(hù)容戶(hù)貌，為貧困群眾送去了黨的`關(guān)懷和溫暖。
最后，許部長(cháng)又對駐村的扶貧干部進(jìn)行了看望慰問(wèn)，了解扶貧干部在工作和生活中的實(shí)際困難，帶來(lái)了領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)懷，更加堅定了扶貧干部們打贏(yíng)脫貧攻堅戰的信心和決心。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報12
為了提升自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己迅速成長(cháng)，我有幸拜趙玲霞老師為師。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我在自信心、意志力、工作和生活態(tài)度等方面都有了極大提高。時(shí)光匆匆，回顧即將過(guò)去的這一學(xué)年，雖然是忙碌的，但收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的。在趙玲霞老師的要求、指導下，我堅持平時(shí)及時(shí)充電，教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師父請教，與師父共同鉆研教材，隨時(shí)請師父指導修改我的教學(xué)設計，虛心接受師父建議。
互相聽(tīng)課、評課是師徒結對的一種最基本的活動(dòng)形式，也是我向師父學(xué)習最為直接的一種方式。走進(jìn)趙玲霞老師的'課堂，我可以直接學(xué)習老師的授課方法，而師父走進(jìn)我的課堂，則可以幫助我發(fā)現一些我自己難以注意到的問(wèn)題。課后，趙玲霞老師會(huì )很直接、客觀(guān)反饋出很多我自己沒(méi)有注意的缺點(diǎn)，并給出意見(jiàn)和建議，讓我在以后的教學(xué)中能有針對性地進(jìn)行調整。除了相互聽(tīng)課、評課，我和趙老師還經(jīng)常在辦公室一起交流上課的體會(huì )、管理班級的方法等，每次和趙玲霞老師的交流，我都有或大或小的收獲�，F在，我的課堂較之前有了很大的進(jìn)步，這一切都與我的師父趙玲霞老師的不吝賜教是分不開(kāi)的。
學(xué)校通過(guò)師徒結對的方式為青年教師提供了學(xué)習成長(cháng)的平臺，這一條紐帶聯(lián)結在每對師徒之間，也給青年教師提供了交流溝通和相互學(xué)習的機會(huì )。讓大愛(ài)之師一同播灑辛勤的汗水，共同澆灌一小美好的明天。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報13
20xx年10月17日是全國第xx個(gè)扶貧日，也是第xxx個(gè)國際消除貧困日。為營(yíng)造人人關(guān)心扶貧、參與扶貧、支持扶貧的良好校園氛圍，落實(shí)“扶貧必扶智”的理論政策，實(shí)現教育扶志，幫助學(xué)生樹(shù)立自信、學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所成，富平縣實(shí)驗小學(xué)特開(kāi)展20xx年“扶貧日”系列活動(dòng)，用愛(ài)心點(diǎn)燃貧困學(xué)生的希望。
一、加大宣傳力度，人人了解政策。
學(xué)校充分利用宣傳單、橫幅、板報、集中宣講等多種形式，開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，并圍繞精準扶貧這一核心，動(dòng)員全體師生關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生，形成師生友愛(ài)的濃厚氛圍。
二、召開(kāi)扶貧專(zhuān)題會(huì )
10月17日，學(xué)校組織各領(lǐng)導、黨員干部、扶貧班主任與建檔立卡戶(hù)學(xué)生參加了扶貧專(zhuān)題會(huì )，在會(huì )上強調扶貧政策與活動(dòng)安排，各負責人也同心協(xié)力，做好這次幫扶活動(dòng)，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習生活中積極陽(yáng)光，充滿(mǎn)自信。
三、慰問(wèn)暖人心
實(shí)驗小學(xué)全體黨員和幫扶班主任于當日走進(jìn)學(xué)校建檔立卡貧困戶(hù)家庭，通過(guò)交談使家長(cháng)了解學(xué)生在校的表現，也及時(shí)了解學(xué)校的扶貧政策，感受到學(xué)校的溫暖，也使教師更好地了解學(xué)生。隨著(zhù)家訪(fǎng)工作的深入，學(xué)校與家庭之間的.教育銜接得以促進(jìn)。
愛(ài)心點(diǎn)燃希望，扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，任重而道遠。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使得全體師生對扶貧工作更加了解與重視，我們會(huì )不忘初心，繼續在扶貧道路上努力，使這項工作做得更完善，讓每一位貧困學(xué)生都能感受到班級、學(xué)校、師生的溫暖，社會(huì )的關(guān)愛(ài)，從而自信、樂(lè )觀(guān)地學(xué)習與生活。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報14
按照xx市脫貧攻堅工作指揮部要求，x縣市一職專(zhuān)一直在積極組織幫扶責任人，對聯(lián)系貧困戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)基層貧困群眾，進(jìn)村入戶(hù)交流談心，問(wèn)一問(wèn)政策落實(shí)、理一理幫扶措施、核一核基礎數據、查一查動(dòng)態(tài)調整、整一整戶(hù)容戶(hù)貌，通過(guò)入戶(hù)看望慰問(wèn)、了解情況，幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際困難，為貧困群眾送去了黨的'關(guān)懷和溫暖。
20xx年10月13日，一職專(zhuān)駐xx村工作隊走訪(fǎng)李白、郝五山等貧困戶(hù)，了解其低保享受落實(shí)情況；走訪(fǎng)屈振朋、趙白、原軟成、牛雪山等貧困戶(hù)，了解其學(xué)生最新上學(xué)狀況及政策落實(shí)情況。
20xx年10月14日，一職專(zhuān)駐xx村工作隊接待屈航、申勇兩位學(xué)生，為其辦理享受教育扶貧相關(guān)證明材料。
20xx年10月15日，一職專(zhuān)駐xx村工作隊和xx村兩委人員積極組織貧困戶(hù)及村民，參加x縣市xx局在xx村廣場(chǎng)舉行的法律普法宣傳。
20xx年10日16日一大早，一職專(zhuān)杜帥校長(cháng)、劉學(xué)師書(shū)記、劉春海副校長(cháng)、李學(xué)亮副校長(cháng)一行人到xx村進(jìn)行扶貧幫扶走訪(fǎng)活動(dòng)。杜帥校長(cháng)一行人看望了一職專(zhuān)駐xx村工作隊員，激勵他們扎實(shí)開(kāi)展工作，積極圓滿(mǎn)完成脫貧攻堅收官之戰。在xx村委辦公室杜帥校長(cháng)一行人和xx村班子成員親切交流扶貧工作。隨后，杜帥校長(cháng)一行人到貧困戶(hù)家中走訪(fǎng)。特別是走訪(fǎng)了穩定脫貧戶(hù)白雙法、牛群山等戶(hù)。
20xx年10月17日，是第七個(gè)國家“扶貧日”，xx鎮政府將在槲漫村舉行“消費扶貧活動(dòng)”，屆時(shí)一職專(zhuān)駐xx村工作隊和xx村兩委人員將積極組織人員參加“消費產(chǎn)品展銷(xiāo)”活動(dòng)。
學(xué)校幫扶活動(dòng)簡(jiǎn)報15
為加強教師隊伍建設，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射作用，促進(jìn)新入職教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高學(xué)校師資整體水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，教研室于10月21日下午在教研室會(huì )議室，舉行了20xx年教師 “傳幫帶”啟動(dòng)儀式及結對簽字活動(dòng)�；顒�(dòng)由教研室負責人李彩琴主持，張成輝副校長(cháng)、教務(wù)科魏晨霞副科長(cháng)、6位指導老師和5位年青教師參加。
在活動(dòng)中，教研室負責人李彩琴首先宣讀了教師“傳幫帶”名單及工作安排，重點(diǎn)強調了指導老師和青年教師的具體職責，希望新老教師能互幫互助，共同成長(cháng)；魏晨霞副科長(cháng)隨后發(fā)言，指出學(xué)校近幾年來(lái)一直開(kāi)展教師“傳幫帶”活動(dòng)，旨在通過(guò)這種“傳”“幫”“帶”的形式促使年青教師盡快站穩講臺，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，希望年青教師珍惜機會(huì )，抓住機遇，認真學(xué)習，盡快提升；最后張成輝副校長(cháng)作了總結，他指出教師“傳幫帶”的重要性，要求新老教師認真履行自己的職責，保質(zhì)保量、按時(shí)完成結對協(xié)議中的任務(wù)，在規定的時(shí)間內取得實(shí)質(zhì)性的成果，希望年青教師教學(xué)水平通過(guò)學(xué)習有明顯提高，指導教師也能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習年青教師優(yōu)點(diǎn)，雙方相互學(xué)習、相互理解、相互促進(jìn)，以此推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研水平提高。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”。本次活動(dòng)的開(kāi)展,是學(xué)校在前期新入職教師崗前培訓的.基礎上，進(jìn)一步加強對青年教師的培養,為提高教師隊伍的整體素質(zhì)發(fā)揮重要作用。教師“傳幫帶”結對簽字儀式是一個(gè)起點(diǎn),也是一個(gè)平臺,更是一種責任，相信年青教師在指導教師的指導下，在教學(xué)技藝和精神修煉兩方面都會(huì )取得長(cháng)足發(fā)展，早日成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。
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